幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家收集的幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期中班英語年級組工作計劃,繼續(xù)圍繞"新綱要"的指導(dǎo)思想,讓幼兒快樂、輕松地學(xué)會簡單的英語,學(xué)說英語口語和學(xué)習(xí)簡單的單詞以及簡單的英語對話。為幼兒以后學(xué)好英語打好基礎(chǔ)而努力。
二、工作重點
。ㄒ唬、變換各種形式讓幼兒輕松地學(xué)會簡單的英語單詞、歌曲和日常英語口語和學(xué)會簡單的英語對話等。
。ǘ、培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的.興趣性、積極性和培養(yǎng)幼兒良好的上課常規(guī)。
三、家長工作
讓家長共同參與和營造孩子的英語學(xué)習(xí)的氛圍,共同培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣;與家長多溝通、多向家長匯報孩子學(xué)習(xí)英語的情況;讓家長共同指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語,同時也讓家長學(xué)會簡單的英語對話。
四、各月份工作安排
九月份教學(xué)目標(biāo):
1、借助兒童用書,有針對性地復(fù)習(xí)小班學(xué)習(xí)過的單詞和歌曲,并學(xué)習(xí)英語第三冊的Unit 1單詞、對話和歌謠(韻律)。
2、學(xué)習(xí)兩首教材以外的英語歌曲,作為課外補充內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)部分英語日常短句,提高幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)內(nèi)容:
。ㄒ唬┯^察英語掛圖,讓幼兒了解圖片的內(nèi)容。
(二)英語歌曲"How old are you "。
。ㄈ┯⒄Z短句:
1、 How old are you?I'm
2、How are you?---I'm good、
3、Say goodbye to your Mommy/daddy/grandpa/grandma、---Bye、
4、Who wants to try?---Let me try、
(四)單元教學(xué)
1、Unit 3:韻律"Apple, banana, plum, pear"
2、Unit 4:歌謠"What's this? What's this?"
十月份教學(xué)目標(biāo):
1、借助兒童用書復(fù)習(xí)第一、二單元的部分單詞和歌曲,并學(xué)習(xí)第二單元的其它單詞和行動故事。
2、學(xué)習(xí)二首教材外的英語歌曲,作為課外補充內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)部分英語日常短句,并能逐步把短句運用到日常生活中。
4、學(xué)習(xí)第五單元的歌謠。
教學(xué)內(nèi)容:
(一)復(fù)習(xí)Unit 1和Unit2的部分單詞和歌曲。
。ǘ┯⒄Z歌曲"Red, blue, yellow, green"和"I'm your friend"
(三)英語短句:
1、Nice to meet you、---Me, too、
2、What day is it today?---Monday、
3、What's the weather like today、?---It's sunny、
4、What's this?---It's a cat、
5、Keep quiet, please、---Ok、
單元教學(xué)
Unit 2:單詞"glue, schoolbag, pencil-case, scissors、"行動故事"Take your pencil-case"
Unit 5:歌謠" Listen, listen"
十一月份教學(xué)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)第七單元的歌曲,并學(xué)習(xí)第七單元的行動故事。
2、學(xué)習(xí)一首教材外的英語歌曲,作為課外補充內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)部分英語日常短句,并能逐步把短句運用到日常生活中。
4、學(xué)習(xí)第八單元的單詞和歌曲,第十一單元的單詞、歌曲和故事。
教學(xué)內(nèi)容:
。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)Unit 7的歌曲。
。ǘ┯⒄Z歌曲"I can fly"
。ㄈ┯⒄Z短句:
1、Now you may eat、---Thank you、
2、Come here, please、---Ok、
3、Open/Close the door, please、
4、Line up, please、---Ok、
5、Here you are、---Thank you、
6、Give me …---Here you are、
單元教學(xué):
Unit 7:行動故事"Get out of bed"
Unit 8:單詞"princess, sheriff, ghost, clown"歌曲"Princess, sheriff"
Unit 11:單詞"lion, monkey, elephant, snake, hippo"歌曲"Listen to the animals"故事"The lion is ill"
十二月份教學(xué)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)第八單元、第十一單元和第六單元的內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)一首教材外的英語歌曲,作為課外補充內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)部分英語日常短句,并能逐步把短句運用到日常生活中。
4、學(xué)習(xí)第六單元的行動故事和第九單元的部分單詞和歌謠。
教學(xué)內(nèi)容:
(一)復(fù)習(xí)Unit 8, Unit11和Unit6的內(nèi)容。
(二)英語歌曲"Are you sleeping?"
。ㄈ┯⒄Z短句(口令)1、Group one/two/three first、---Thank you、
2、Get a cup、---Ok、
3、Go back to your seat、---Ok、
4、Wipe your mouth、---Ok、、
5、Hand in hand、---Ok、
6、Let's play、---Ok、
單元教學(xué)
Unit6:行動故事"Snow"
Unit 9:單詞"milk, pizza, chicken, cheese, butter, flowers、"歌謠"Pizza, pizza"
一月份教學(xué)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)第一至第十一單元,使幼兒掌握所學(xué)內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)并應(yīng)用本學(xué)期所學(xué)的英語日常短句。
幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃2
一、班況分析
本班幼兒現(xiàn)有25人,其中男生12人,女生13人。根據(jù)本班幼兒的年齡特征幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實際情況來制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容制定如下:
二、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域:
1、逐漸適應(yīng)集體生活, 保持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
3、逐步學(xué)會獨立進(jìn)餐和入廁,在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。
4、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。
5、愛吃多種食物,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個人衛(wèi)生,愛清潔。
6、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
7、能主動地向他人使用禮貌用語"請、您好、老師好、再見"等。
(二)社會領(lǐng)域:
1、養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣。
2、鼓勵幼兒自己選擇活動,做自己能做的事情,如穿脫衣服、收放玩具等,從而感愛獨立做事的快樂和滿足。
3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享的能力。
4、在日常生活中采用示范的方法,使幼兒學(xué)會使用簡單的 禮貌用語與成人打招呼。
5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識,教育孩子不侵犯別人,用適宜的行為與同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。
6、在教師的.鼓勵和幫助下,使幼兒能堅持做完一件事,獲得成功感。
(三)、科學(xué)領(lǐng)域
⑴數(shù)學(xué)方面:
1、引起兒幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣,能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動。
2、能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。
3、能區(qū)別1和許多,能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。
⑵科學(xué)方面:
1、對周圍事物有好奇心,產(chǎn)生觀察,擺弄的興趣。
2、充分使用各種感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,聽聽,嘗嘗,感經(jīng)常接觸的事物,豐富生活經(jīng)驗。
4、喜歡自然界,初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,感受自然界的變化。
5、認(rèn)識常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等),知道其名稱和特征及用途。認(rèn)識常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征。
6、認(rèn)識幾種常見的動物(公雞、兔子、豬等)并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。認(rèn)識一些常見的花和樹木,如:雞冠花、一串紅、懸鈴木等,能叫出它們的名字,知道其明顯的特征,培養(yǎng)幼兒觀察的能力。
7、接觸水、石頭等自然物,感知它們的簡單特性,并知道要節(jié)約用水。
三、安全工作
1、 不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走;
2、 不觸摸危險物品,不去危險的地方。
3、 懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,上下樓梯是不擁擠;
4、 不亂吃東西,不將異物放入口、鼻、耳中;
5、 身體不適時知道主動告訴成人,知道打針、吃藥能治病、防病。
四、家長工作
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息。 個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。
新的一學(xué)期,我們將不斷地自我完善,努力工作。我們一起努力,讓幼兒喜歡老師,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。
幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃3
一、 班級情況分析:
本學(xué)期我班有 40個小孩,其中男孩 30人 ,女孩 11人 ,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有5個幼兒上過小小班,對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時,哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,情緒很Ji動,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步。
二、 級工作任務(wù)及目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標(biāo):
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。
7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認(rèn)識集體、公共等概念,學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切配合,及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的.游戲興趣,依據(jù)本班實際,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。
四、具體工作措施。
1!耙磺幸杂變豪鎯(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長的信任。
2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時俱進(jìn),積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來的變化,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī),促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3、我和李老師劉老師是新組合,同時本班的班長楊老師正在休假中,這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù),因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),因此,我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整,將個人意愿達(dá)成一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,決不掉隊。
4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
五、逐月目標(biāo):
9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):
保教:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,制定計劃。學(xué)習(xí)模仿操。
2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,讓幼兒在集體活動中體驗快樂。
3、環(huán)境布置,布置《我上幼兒園》主題活動
4、發(fā)放家園聯(lián)系條。
常規(guī):
1。幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。)
2。安靜就坐,愉快進(jìn)餐,學(xué)會餐后擦嘴、漱口。
3。安靜就寢,睡姿正確。
德育:
1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,對幼兒進(jìn)行禮貌教育;
2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;
3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助
安全:
新生幼兒剛剛?cè)雸@,一定要抓好幼兒接送證制度,兩位老師都必須在場,一個老師送上接送車,一個老師看其他小朋友。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,不能兩個老師同時與家長交流。
10月:保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):保教:
1、環(huán)境布置,更改主題墻。
2、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子,豐富自然角。
3、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。
4、集一些紙盒,進(jìn)行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動。
5、放家園聯(lián)系冊。
常規(guī):
1、 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。
2、 離園時,收拾好玩具,排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。
3、 在老師的指導(dǎo)下,玩戶外大型體育器械。
德育:
1、教育幼兒好定息與別人分享,會謙讓;
2、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木,不摘花;
3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛清潔的習(xí)慣;
4、教育幼兒愛護(hù)玩具,與同伴友愛地玩。
安全:
帶班老師在帶班時,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時,一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,帶班老師一定要在場。
11月:保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):
保教:
1、環(huán)境布置,提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,讓幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說。
2、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動,鼓勵、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。
3、 豐富區(qū)角活動材料,開展班級“喂娃娃”比賽。
4、 繼續(xù)開展課題活動
5、 發(fā)放家園聯(lián)系條
常規(guī):
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。
2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。
3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。
4、離園時,收拾好玩具,排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。
德育:
1、 養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序;
2、 知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助。
安全:
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
12月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):
保教:
1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè),布置手帕專欄,供幼兒欣賞。
2、 繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,開設(shè)娃娃家的同時,同時開設(shè)“小吃店”,培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力。
3、 鼓勵幼兒不怕冷,做個好寶寶,能堅持來幼兒園上課。]
常規(guī):
1、 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。
2、 洗手時不玩水,懂得節(jié)約用水。
3、 要求幼兒會用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
4、 知道愛護(hù)用具與材料,不摔,不亂丟玩具。
德育:
1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛清潔的習(xí)慣;
2、 初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
安全:
1、戶外活動時,要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太Ji動,以免亂奔亂跑,發(fā)生意外
2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。
1月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):
保教:
1、 更換主題環(huán)境。
2、 開展新年活動
3、 復(fù)習(xí)主題活動
常規(guī):
1、在老師的指導(dǎo)下,玩戶外大型體育器械。
2、學(xué)會與同伴一起游戲,懂得運用禮貌用語進(jìn)行交往。
2、知道愛護(hù)用具與材料,不摔,不亂丟玩具。
德育:
1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。
安全:
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
四、建家園聯(lián)系的橋梁
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃4
幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃一、本班教師介紹本班共有三位老師,李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作,郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居,我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力,全心全意地對待每一位幼兒。二、本學(xué)期工作重點:九月份:穩(wěn)定幼兒的情緒,是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。十月份:進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動。十一月份:舉行秋季運動會和家長觀摩活動。
十二月份:舉行新年聯(lián)歡會,請家長和孩子共同聯(lián)歡。三、教育教學(xué)工作:我們將開設(shè)的特色教育有:環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學(xué)具特色。我們?nèi)粘Un程有:科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、社會、健康、美術(shù)、音樂、學(xué)具。四、家園配合:幼兒剛從家庭走入幼兒園,進(jìn)入一個全新陌生的環(huán)境,會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象,希望家長配合我們作以下工作:
1、多為孩子講幼兒園的好,有好多的伙伴玩,有許多的玩具,由老師給小朋友講故事等等,增加幼兒對幼兒園的向往和好感,不要說:“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,對幼兒園產(chǎn)生畏懼。
2、幼兒在園有許多活動,難免有碰著摔著的情況發(fā)生,希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會少,不會表達(dá)對同伴的喜好,當(dāng)他喜歡一個小朋友想和他玩時,可能會推他一下或拍他一下,難免會發(fā)生爭執(zhí),如果發(fā)生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,此時您可以與我們溝通,但是要避開孩子,以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,不利于幼兒入園。
3、幼兒正式入園后,第一次和父母分開,產(chǎn)生分離焦慮,哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,而父母也會很擔(dān)心,孩子一直哭怎么辦,喝不上水怎么辦,會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,但是家長越是觀望,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時間就越長,不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,正式入園后,希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,我們會照顧好孩子們。
4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師,會有畏懼感,回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,我們的飯和水都是不限量的,一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求,這樣老師才會了解他的需求。
5、生活自理方面:剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子,請您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服,裝到袋子里并貼上姓名、班級,放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑,不要有鞋帶便于穿脫,不要穿有帶子的衣服,不要帶零食及尖銳的小東西,可以帶一些毛絨大玩具,每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,不要用別針別,幼兒的指甲不可太長,剪完后要磨平以免抓傷別人,如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),離園時要及時告訴老師,以便注意;如有病史等特殊情況,要提前打招呼,如需喂藥,請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間,入園時交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長自行選擇。入園第一周應(yīng)早起,可以在家吃一點飯,以免來園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,回家后要大量補水,多吃水果,不要補實物,易積食生病。
6、從今天下午三點即可試園,要帶孩子認(rèn)識自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的學(xué)號。九月二日上午,八點到十一點下午三點到六點都可試園,中午可在幼兒園進(jìn)餐,幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,從小養(yǎng)成無歸原處的好習(xí)慣。7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí):幼兒園的.教學(xué),重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,不會要求孩子死記硬背兒歌、故事,但這并不意味著什么都不教,每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中,有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會,孩子有個內(nèi)化的過程。8、為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境,請家長配合帶一些動植物,如蒜、盆花、魚等,寫上名字,培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感,為了豐富孩子們的戶外活動,家長可以做一些體育器械,如沙包、飛盤、墊子等。
9、如有意見和建議,請當(dāng)面和老師交流,以免造成誤解。我們?nèi)焕蠋煏䦂F(tuán)結(jié)一心,和在座的每位家長朋友共同協(xié)作,讓我們的寶寶茁壯成長,開心快樂的度過每一天 。
幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃5
每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會,在大自然和社會生活文化中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美。
本學(xué)期的藝術(shù)教學(xué)將從美術(shù)繪畫、手工、音樂歌唱、演奏活動、韻律活動、欣賞活動等方面展開。
一、美術(shù)繪畫
1、愿意參加繪畫活動,體驗繪畫的快樂,養(yǎng)成大膽作畫的.習(xí)慣。
2、認(rèn)識油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料,掌握它們的基本使用方法。
3、大膽涂鴉,嘗試用點、線來表現(xiàn)簡單的形狀。觀察各點的大小、形狀,線的長短、粗細(xì)、曲直等不同形態(tài),感受線條的豐富性和形態(tài)美。
4、知道紅、黃、藍(lán)等顏色,對色彩敏感,初步學(xué)會自由選用喜愛的顏色作畫,嘗試手掌印畫、手指點畫。
二、手工
1、對手工活動感興趣。
2、初步掌握撕、搓等紙工技能。
3、能愉快地玩泥:團(tuán)、搓、壓等。
三、音樂歌唱
1、喜歡自己唱歌,也喜歡和同伴一起唱歌,體驗唱歌的愉悅。
2、初步學(xué)會用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢。對歌曲的開始和結(jié)束作出反映。
3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感。
四、演奏活動
1、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡單易掌握的打擊樂器的音色及演奏方法,并知道他們的名稱。
2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂器的良好習(xí)慣。
五、韻律活動
1、喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲。
2、能隨音樂做簡單的動作。
3、初步體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人交流。
六、欣賞活動
1、能喜歡傾聽周圍生活中的各種聲音,在老師的提示下,安靜傾聽音樂。初步感受音樂特點并理解其基本內(nèi)容和情緒。
2、能初步聽辨、感知音樂的速度變化。
3、能初步感受搖籃曲的特點。
幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃6
一、情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒33人,其中有19名幼兒是從原小五班升入,有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大,特別是在常規(guī)習(xí)慣方面,有的幼兒聽不懂老師的指令,行為很自由,如:梅姝瑤、劉詩航、王文婷等,有的幼兒生活自理能力很差,吃飯完全依靠老師喂,針對以上情況,我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手,盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境,著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣和生活自理能力。特制定班級教育工作計劃:
二、班級管理
本學(xué)期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作,在工作中我班三位老師將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求,根據(jù)我班幼兒的年齡特點,對幼兒進(jìn)行體、智、德、美等方面的教育。
三、衛(wèi)生保。
1、做好班級衛(wèi)生消毒工作,堅持開窗通風(fēng)、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊,配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和防寒保暖工作,減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生。
2、對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關(guān)注,細(xì)心照顧他們。
3、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細(xì)則,培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣。
4、認(rèn)真做好幼兒的晨檢和午檢工作,防止甲流感和手足口的發(fā)生
四、教育教學(xué)工作:
目標(biāo):
。ㄒ唬、身體發(fā)展:
1、 發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個跟著一個走,聽信號向指定方向跑,學(xué)會雙腳原地向上跳。
2、 學(xué)習(xí)一套徒手操和模仿操。
3、 會使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,用自己的毛巾擦手,在成人幫助下學(xué)會穿脫鞋子,并能放在指定的地方。
4、 知道保護(hù)眼睛、牙齒、知道保護(hù)嗓子、不大喊叫,上下樓時不推擠。
5、 在成人的指導(dǎo)下,不到危險場所玩耍,不跟陌生人走。
。ǘ⒄J(rèn)知發(fā)展:
1、 認(rèn)識幾種常見的動物,知道名稱及明顯的外型,知道動物是人類的好朋友,教育幼兒愛護(hù)動物。
2、 熟悉周圍環(huán)境,知道自己和同伴的名字,幼兒園的名字。
3、 認(rèn)識幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。
4、 喜歡唱歌、跳舞、聽音樂,喜歡美麗的顏色和形狀,學(xué)做一些模仿動作,
5、 初步認(rèn)識幾種美術(shù)材料和工具,認(rèn)識紅、黃、藍(lán)基本色調(diào)。
6、 在成人指導(dǎo)下,能通過身體動作、語言來表現(xiàn)角色。
7、 區(qū)別“ 1”和許多,比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。
8、 能傾聽和聽懂語言,學(xué)習(xí)用簡短詞句表達(dá)自己的要求。
。ㄈ、社會性發(fā)展:
1、 培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,喜歡和小伙伴一起玩耍,喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2、 初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。
3、 學(xué)說禮貌用語:“早”“好”“對不起”等,不爭奪獨占玩具,不拿別人的東西。
4、 培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話,樂意參加集體活動。
5、 培養(yǎng)幼兒能聽懂并學(xué)說普通話。
措施:
1、 通過在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié),教幼兒認(rèn)識自己的'標(biāo)記,并督促幼兒正確使用標(biāo)記。
2、 通過體育游戲:跟著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、大皮球等,結(jié)合課間活動的開展,促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、 在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和安靜午睡習(xí)慣。
4、 通過美術(shù)活動:美麗的顏色、粘貼:魚、手指點畫:小刺猬背果果、音樂活動:我上幼兒園、律動:小鳥飛、泥工活動等,培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī)。
5、 通過組織幼兒進(jìn)行各類有益的游戲、迎新年活動等,培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,并感受節(jié)日歡樂氣氛。
6、 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,結(jié)合語言教研的目標(biāo)開展一系列語言活動,如:有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動中取球等,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣及能用簡單的語句表達(dá)意愿。
7、 通過角色游戲的開展,教幼兒理解角色內(nèi)容,并能用動作和語言表現(xiàn)角色。
8、通過區(qū)角活動的開展,培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作意識,知道與同伴、老師在一起。
9、開展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念,以及對顏色、形狀、大小、長短等認(rèn)識,對數(shù)學(xué)活動有興趣。
五、教研工作
本學(xué)期我和胡燕老師分別承擔(dān)了《幼兒園區(qū)角活動的材料提供與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作,同時我還承擔(dān)了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下認(rèn)真開展好各項研究工作,為幼兒的全面發(fā)展提供具有實效性的理論及實踐依據(jù)。
六、環(huán)保教育
目標(biāo):
1、認(rèn)識幾種常見的動物,知道其外行特征,及初步了解其與人類的關(guān)系,知道動物是人類的好朋友,激發(fā)幼兒熱愛動物的情感。
2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性,初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系,懂得要節(jié)約用水,不亂扔廢棄物。
措施:
1、本學(xué)期重點圍繞“愛動物”這一主題,開展一系列環(huán)保教育活動,讓幼兒了解動物是人類的好朋友,激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感。
2、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動
3、每月開展兩次環(huán)保教育活動
七、家長工作:
家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分,特別是小班,幼兒初來時情緒不穩(wěn)定,家長的情緒也受到影響,家長對幼兒園情況不了解,心存疑慮,那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標(biāo)一致,對幼兒園充分放心和信任呢?這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性。因此,本學(xué)期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如:家長欄、家園聯(lián)系卡、與家長交談、親子活動等外,還將結(jié)合省十一五課題的安排,用網(wǎng)絡(luò)、家長幫教、家長義工等活動形式,進(jìn)一步向家長宣傳教育內(nèi)容、方法、反映孩子在園情況,以取得教育的一致性,共同幫助孩子提高。
八、每月具體安排:
九月份:1、做好新生的入園工作,穩(wěn)定情緒 2、常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)——認(rèn)識熟悉自己的標(biāo)記,有一定的常規(guī)意識 3、召開家長會 4、開展“可愛的寶貝”主題活動 5、開展十一國慶節(jié)的節(jié)日教育,布置“祖國我愛你”主題畫板 6、幼兒園親子活動
十月份:1、開展“玩具真好玩”主題活動 2、常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)——安靜午睡,不講話影響他人3、開展區(qū)角活動,豐富活動材料 4、幼兒廢舊材料巧制作活動
十一月份:1、開展“香噴噴的食物”主題活動 2、常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)——安靜進(jìn)餐,不撒飯、不挑食 3、開展區(qū)角活動,豐富活動材料
十二月份:1、收集整理各方面的資料,撰寫教研論文 2、開展“汽車嘟嘟嘟”主題活動 3、常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)——如廁
元月份: 1、班級財產(chǎn)清理 2、班級工作總結(jié)
幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃7
指導(dǎo)思想
《語言》科目的開展是為了培養(yǎng)幼語言的發(fā)展能力和理解能力,從而了解周圍的事物激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。通過在日常生活中應(yīng)到幼兒對周圍環(huán)境中語言教學(xué)而產(chǎn)生興趣,并學(xué)習(xí)用簡單語言表達(dá)自己的想法,在新〈〈綱要〉〉和園務(wù)計劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以幼兒為本,促進(jìn)每個幼兒有個性的發(fā)展。
班級情況分析:
本班本期增加新生幼兒二十名,孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經(jīng)上了一期的小班,所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,情緒穩(wěn)定,能夠正常地開展各項教育教學(xué)活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動有哭鬧現(xiàn)象, 語言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,自信心有所欠缺,活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面,針對以上情況,本學(xué)期我班將重點進(jìn)行提高幼兒的語言表達(dá)能力;在日常生活中加強(qiáng)語言教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和教育。
教學(xué)目標(biāo):
情感目標(biāo)
1、喜歡念兒歌,感受邊念兒歌邊做動作的快樂。
2、愿意聲音響亮的集體面前朗誦兒歌,并能給其他表演的'小朋友掌聲鼓勵。
3、愿意和同伴根據(jù)詩歌內(nèi)容和角色進(jìn)行表演。
4、能體驗故事表演游戲的樂趣。
能力目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)一邊朗誦兒歌一邊玩手指游戲,能手指協(xié)調(diào)地進(jìn)行游戲。
2、能夠用語言表達(dá)自己的生活經(jīng)驗和對圖片、兒歌的理解。
3、能根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作,并能夠和同伴協(xié)調(diào)進(jìn)行表演。
4、能夠在觀察理解圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上,用較完整的語句看圖講述。
認(rèn)知目標(biāo)
1、能夠感受兒歌的韻律和活潑俏皮的語句。
2、能理解兒歌中描寫的友情。
3、通過學(xué)習(xí)兒歌,了解春天的特點。
4、理解故事內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌,能發(fā)準(zhǔn)音,讀準(zhǔn)“滴答”“梨樹”“蟲”等字詞。
實現(xiàn)目標(biāo)的措施:
由于小班幼兒年齡較小,在教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)多運用圖片,頭飾、 VCD等教具。在一日生活中,我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點,靈活地利用點滴的時間對幼兒進(jìn)行語言知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。
平時帶領(lǐng)幼兒多說多講,從生活的每一個細(xì)節(jié)入手:利用散步、走路、餐前等零碎時間,讓孩子們多說,散步時引導(dǎo)幼兒多觀察,說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西,注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯,讓他們跟著說,并學(xué)會舉一反三,活動中要求幼兒說話表達(dá)清楚,聲音不要太大或太小;對于膽子小的幼兒,在上課時總也不敢發(fā)言,多給他機(jī)會鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達(dá)、愛表現(xiàn)。
具體工作安排:
九月
第一周:常規(guī)訓(xùn)練
第二周:《新的學(xué)期又來到》
第三周:《春雨》 《春天真美麗》
第四周:《輕輕地》
十月
第五周:《小熊醒來吧一》 《小熊醒來吧二》
第六周:《春曉》
第七周:《小螞蟻搬蟲蟲》 《小手摸摸摸》
第八周:《下雨的時候》
十一月
第九周:《捉迷藏》 《找朋友》
第十周:《小板凳》
第十一周:《小兔找家》 《好朋友》
第十二周:《大家來抬水》 《我愛洗澡》
十二月
第十三周:《排皮球》
第十四周:《手指謠》 《小手真能干》
第十五周:《甜甜的西瓜帶回家》 《種西瓜》
第十六周:《數(shù)星星》 《捉蜻蜓》
十三月
第十七周:《猜果謎》 《夏天到》
第十八周:《小豬的小水槍》
第十九周:《瞌睡來》 《西瓜皮變變變》
第二十周:復(fù)習(xí)
幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃8
一、班務(wù)情況分析
本期小班工作由我和何潤蘭,周八姐一起負(fù)責(zé),這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班,很久沒有教小班了開始還有點不習(xí)慣,但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下,我現(xiàn)在喜歡上教小班了,和教大班不一樣,小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。
本學(xué)期全班共有幼兒48人,其中男22人,女25人,一位幼兒因身體情況休學(xué),小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因為孩子年齡小,對于家人的依戀,對于環(huán)境感到生疏,情緒很不穩(wěn)定,剛?cè)雸@的第一周內(nèi),班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,如:李金柯、鞠夢真,匡睿涵等依賴性特別強(qiáng),還影響到其它的孩子,經(jīng)過家園的配合教育,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,幫助孩子感受幼稚園的快樂,使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,因為現(xiàn)在都是獨生子女,特別寶貝,所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。經(jīng)過這段日子的觀察,大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會自己脫褲子,但偶爾鞋子會穿反。大多幼兒會自己吃飯,小朋友由于在家凡是大人操辦,所以吃到飯就要大人喂,而且還有偏食的壞毛病
大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人,有個別幼兒的.攻擊性行為較多如:馮鑫琳常常欺負(fù)身邊的小朋友;還有的幼兒不樂意交往,在自由活動中,常常一個人坐在座位上,如:高玉琳,性格較內(nèi)向;還有個別幼兒控制力較差,不聽老師的指令,隨意得很,如鄭雅丹,吳先修,許震峰等。
二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
小班幼兒多以游戲為主,我們會根據(jù)小班幼兒的特點,逐步開設(shè)娃娃家,小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。每次游戲,根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題,并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況,以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過引導(dǎo)和討論,結(jié)合參觀活動,共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動,這樣,使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣,不斷提高幼兒游戲水平
三、發(fā)展目標(biāo)
根據(jù)小班幼兒的特點,制定如下發(fā)展目標(biāo):
生活、衛(wèi)生習(xí)慣:
1、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手,學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。
2、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。
3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。
4、愛護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
5、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
6、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。
語言:
1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,對老師有禮貌。
2、會說普通話。
3、能主動參與聽、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚簡單的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。
科學(xué):
1、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的思維能力。
2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)行分類
3、學(xué)習(xí)1、2、3、4等數(shù)字,并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認(rèn)讀。
4、認(rèn)識三角形、圓形、正方形
幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃9
一、教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒對身邊多見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
2、為幼兒的探索活動創(chuàng)造阻抑的環(huán)境,讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試,支持、鼓勵他們大膽地提出問題,發(fā)表例外意見,學(xué)會尊崇別人的觀點和經(jīng)驗。
3、提供豐盛的可操作材料,為每個幼兒都能運用多種感官、多種方法進(jìn)行探索提供活動的條件。
4、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,培養(yǎng)他們對科學(xué)的`興趣和科學(xué)家的崇敬。
5、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。
6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,并知道如何愛護(hù)自己身體。
二、詳盡措施
八月份:
1、幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力。
2、幫助幼兒掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體,并歸為一類的分類方法。
3、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及用途,獲得膚淺的科學(xué)經(jīng)驗,感受它們給生活帶來的便當(dāng)。
九月份:
1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍世界多見的個別自然物(動、植物和無生命物質(zhì))的特征,獲得膚淺的科學(xué)經(jīng)驗,初步了解他們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的詳盡關(guān)系。
2、幫助幼兒學(xué)會通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別。
十月份:
1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍多見的自然現(xiàn)象的明明特征,獲取膚淺的科學(xué)經(jīng)驗,并感知他們和幼兒生活的關(guān)系。
2、引導(dǎo)幼兒用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、教師交流。
十一月份:
1、幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘I钪谐S每萍籍a(chǎn)品的簡單方法,參與簡單的制作活動。
2、激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心,使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。
十二月份:
1、萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣。
2、使其喜愛動、植物和周圍環(huán)境,并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心、愛護(hù)周圍事物的情感。
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