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幼兒園大班舞蹈教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-26 17:42:19 幼兒園教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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幼兒園大班舞蹈教學(xué)計(jì)劃6篇

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,很快就要開展新的工作了,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班舞蹈教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班舞蹈教學(xué)計(jì)劃6篇

幼兒園大班舞蹈教學(xué)計(jì)劃1

  一、教學(xué)任務(wù):

  1、增強(qiáng)對舞蹈的興趣,提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感覺。發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

  2、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

  培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

  3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高學(xué)生們的審美能力。

  4、了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

  二、基訓(xùn):

  1、練習(xí):壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓(xùn)練

  2、中間動(dòng)作:大踢腿(前旁后) 、大跳,前橋,轉(zhuǎn)的技巧,舞姿訓(xùn)練。

  3、舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

  三、民族民間舞、成品舞蹈

  教學(xué)內(nèi)容

  第一階段:基本內(nèi)容

  1、認(rèn)識舞蹈

  2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

  第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

  民族舞部分:漢民間舞蹈

  第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

  1、民族舞蹈

  2、形體舞蹈

  3、第四階段:展示

  四、教學(xué)計(jì)劃

  三月份:基本內(nèi)容:

  1、認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

  2、正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

  3、把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

  4、把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)

  5、跪立的空腰、跪立的下小腰

  6、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)

  四月份:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合

  1、漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈(花木蘭)

  2、五月份:完整舞蹈的學(xué)習(xí)(小蘋果)(巾幗小英雄)

  3、分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

  4、編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

  5、完整舞蹈的訓(xùn)練,配樂舞蹈訓(xùn)練

  6、體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

  六月份——七月份:舞蹈的展示

  鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。

幼兒園大班舞蹈教學(xué)計(jì)劃2

  《綱要》指出:藝術(shù)教育在整個(gè)幼兒教育中,具有舉足輕重的特殊意義。它貫穿著不同領(lǐng)域,在不同領(lǐng)域的交叉和融合過程中發(fā)揮著中介作用。而美育教育更是整個(gè)藝術(shù)教育的重心,它是情感啟迪、情感交流、情感表達(dá)的良好手段,是對幼兒進(jìn)行情感教育的最佳工具。幼兒很容易對美育活動(dòng)表現(xiàn)出自發(fā)的熱情和興趣,但這種自發(fā)的興趣多屬于淺層興趣,往往帶有情緒色彩,容易停留在“我喜歡”的水平上,這也正需要通過教師的引導(dǎo),提高到有一定深度的動(dòng)機(jī)水平,并將原有的興致內(nèi)化,使之成為積極主動(dòng)的參與者。為豐富幼兒的課余生活,提高幼兒在美育方面的和諧發(fā)展,根據(jù)《綱要》精神,結(jié)合我園的自身特點(diǎn),特舉辦舞蹈興趣班這一活動(dòng)。

  幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在整個(gè)教程的設(shè)置上,充分考慮到幼兒的生理特性,并結(jié)合幼兒的心理特點(diǎn),把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了幼兒舞蹈訓(xùn)練的'科學(xué)性,使之促進(jìn)幼兒在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。

  幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分:

  一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。

  也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式,訓(xùn)練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。

  二、表演性組合。

  主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性,使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒,抒發(fā)感情。

  基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法,更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要,使訓(xùn)練更具有針對性和目的性。

  幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練包括如下內(nèi)容:

  1、勾繃腳組合;

  2、壓腿組合;

  3、壓胯組合;

  4、波浪柔手組合;

  5、繞腕練習(xí);

  6、眼睛訓(xùn)練組合;

  7、提沉、呼吸練習(xí)。

  幼兒表演性組合的內(nèi)容主要由一些簡單、短小的舞蹈組合組成,例如:《小鳥飛》、《小星星》、《小貓咪》等等。根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,調(diào)整編排。

  現(xiàn)將本學(xué)期進(jìn)度安排如下:

  略

幼兒園大班舞蹈教學(xué)計(jì)劃3

  總體目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

  2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。

  3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,知道其名稱。

  4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個(gè)性。

  5、學(xué)會3-4個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合。

  周次和目標(biāo):

  第一周:

  1、練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢。

  2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)

  第二周:

  1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  2、新授點(diǎn)頭、肩、活動(dòng)組合。

  3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,聳肩等動(dòng)作。

  第三周:

  1、復(fù)習(xí)手位,勾繃腳,點(diǎn)頭,聳肩等活動(dòng)組合。

  第四周:

  1、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合:“銀波綠舟”。

  2、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。

  第五周:

  1、新授前踢腿、旁踢腿動(dòng)作。

  第六周:

  1、復(fù)習(xí)前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作。

  2、新授地面動(dòng)作:雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。

  第七周:

  1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。

  2、練習(xí)壓胯的動(dòng)作,根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。

  4、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”

  第八周:

  1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動(dòng)作。

  2、隨音樂做腰部組合動(dòng)作。

  第九周:

  1、復(fù)習(xí)腰部組合動(dòng)作。

  2、學(xué)習(xí)小碎步組合。

  第十周:

  1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

  2、新授步位動(dòng)作。

  第十一周:

  1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動(dòng)作。

  2、復(fù)習(xí)舞蹈組合

  第十二周:

  1、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動(dòng)作組合,要求隨音樂動(dòng)作到位協(xié)調(diào)的表演。

  2、對每個(gè)組合進(jìn)行重,難點(diǎn)的力度輔導(dǎo)。

  第十三周:

  1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“我的朋友在哪里”

  2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“七色花”“銀波綠舟”

  第十四周:

  1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式。

  2、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合,作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。

  第十五周:

  1、匯報(bào)演出,發(fā)放評價(jià)表。

  2、請家長提出寶貴意見。

  九月份:

  目標(biāo):吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

  內(nèi)容:

  a.律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。

  根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

  b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

  根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng),來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

  十月份:

  園長應(yīng)怎樣提高自己的管理能力

  內(nèi)容:小跑步、后踢步、點(diǎn)步

  目標(biāo):根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。

  十一月份:

  踮步、踏點(diǎn)步、小跑步

  目標(biāo):通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的形體,增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

  九月份:

  內(nèi)容:模仿動(dòng)作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子

  目標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的.興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

  一月份:

  基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

  手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

  目標(biāo):

  1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。

  2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

幼兒園大班舞蹈教學(xué)計(jì)劃4

  一、情況分析:

  本學(xué)期舞蹈興趣班是由小班1人、中班6人、大班16人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ),對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于小班人數(shù)較少,因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對中班以上幼兒的訓(xùn)練上。部分幼兒由于年齡較小,協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而小班幼兒的教學(xué)也不容忽視,在教學(xué)中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

  2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力。

  3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

  4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的'思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

  5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

  三、具體工作安排

  第一周:熟悉幼兒

  新授:方位練習(xí)

  第二周:復(fù)習(xí):方位練習(xí)

  新授:肩部練習(xí),小碎步,

  第三周:復(fù)習(xí):肩部練習(xí),小碎步,

  新授:表情舞(配樂:大西瓜)

  第四周:復(fù)習(xí):表情舞(配樂:大西瓜)

  新授:芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  第五周:復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  第六周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)

  新授:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  第七周:復(fù)習(xí):手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授:手位(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  第八周:復(fù)習(xí):手位(一、二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  第九周:復(fù)習(xí):推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  第十周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授:雞走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  第十一周:復(fù)習(xí):雞走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

  新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)

  第十二周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)

  新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

  第十三周:復(fù)習(xí):提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

  新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)

  第十四周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)

  新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)

  第十五周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)

  新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)

  第十六周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)

  第十七:總復(fù)習(xí)

  十八周:匯報(bào)演出

幼兒園大班舞蹈教學(xué)計(jì)劃5

  一、舞蹈教學(xué)目標(biāo)

  1、增強(qiáng)對舞蹈的興趣,提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。

  2、掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步,動(dòng)作基本準(zhǔn)確。

  3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立幼兒大膽自信的個(gè)性。

  4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體,培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

  5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

  基本功訓(xùn)練:勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳,腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的'節(jié)奏變化訓(xùn)練,訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動(dòng)作的靈敏性。

  中間動(dòng)作:大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

  二、舞蹈的基本訓(xùn)練

  1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

  2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練,腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練,壓腿和跑腿訓(xùn)練,走跑跳訓(xùn)練,幼兒基本舞步訓(xùn)練,身段組合訓(xùn)練。

  三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練

  1、學(xué)習(xí)藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

  2、理解幼兒舞特點(diǎn),學(xué)習(xí)基本步法、手位,學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3—4個(gè)。

幼兒園大班舞蹈教學(xué)計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴興趣小組,并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開展。

  二、學(xué)生情況分析:

  本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級。由于本學(xué)期加入的學(xué)生較小,無基礎(chǔ)且也無舞臺經(jīng)驗(yàn)因此,我們將從多方面啟發(fā)、開導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力,并使學(xué)生自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛,從而愉快地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈。

  三、活動(dòng)設(shè)想

  豐富學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力,使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧,開闊學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

  四、活動(dòng)措施:

  1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

  2、熱身運(yùn)動(dòng);在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里,讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運(yùn)動(dòng),主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的.學(xué)校氛圍,使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,避免用力過度。

  3、地面訓(xùn)練:兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差,但是軟度和開度較好,而軟度開度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn),所以要運(yùn)用平整的地板來幫助孩子們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練,主要措施有:

  (1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練

  (2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練

  (3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練

  (4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練

  (5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練

  (6)胯部和臀部的訓(xùn)練

  (7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練

  (8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練

  (9)后腿和背肌的訓(xùn)練

  (10)踢腿和力量的練習(xí)

  4、能夠隨著音樂做動(dòng)作,節(jié)奏準(zhǔn)確,充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

  5、排練幾個(gè)舞蹈,通過這些組合來鍛煉學(xué)生,同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備

  6、學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈,讓學(xué)生感受各個(gè)少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn),能夠表演簡單的舞蹈。

  五、活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。

  2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如:腰、腿、胯的軟度及開度

  3、培養(yǎng)孩子聽音樂時(shí)能找到節(jié)拍,動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確,跳舞有自娛感。

  4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。

  5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。

  六、活動(dòng)內(nèi)容安排

  第三周:召集、了解學(xué)員,提出注意事項(xiàng),布置活動(dòng)內(nèi)容,嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律;居(xùn)練

  第四周:基本訓(xùn)練:壓腿、踢腿、下腰

  第五周:基本訓(xùn)練:簡化的芭蕾訓(xùn)練

  第六周:學(xué)習(xí)舞蹈《茉莉花》

  第七周:基訓(xùn)練習(xí):學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動(dòng)作

  第八周:基訓(xùn)練習(xí):繼續(xù)學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動(dòng)作

  第九周:繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作,學(xué)習(xí)舞蹈簡單隊(duì)形

  第十周:配音樂整合動(dòng)作,跟音樂做動(dòng)作。

  第十一周:基訓(xùn)練習(xí):復(fù)習(xí)舞蹈《茉莉花》、欣賞舞蹈、學(xué)習(xí)手位動(dòng)作

  第十二周:學(xué)習(xí)傣族舞蹈動(dòng)作。

  第十三周:繼續(xù)學(xué)習(xí)傣族傣族舞蹈動(dòng)作

  第十四周:配音樂整合動(dòng)作。

  第十五周:配音樂整合動(dòng)作。

  七、活動(dòng)時(shí)間安排

  每周三、四的中午14:00——14:30。

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