七年級(jí)上冊(cè)仁愛(ài)版的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃（通用11篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的七年級(jí)上冊(cè)仁愛(ài)版的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)上冊(cè)仁愛(ài)版的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 1
一、學(xué)生基本情況分析
初一新生思維敏捷，活潑好動(dòng)，勤學(xué)好問(wèn)。有些同學(xué)越學(xué)越有興趣，積極性很高，但亦有個(gè)別英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，本期要采取有效的教學(xué)措施，加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、目的要求
1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語(yǔ)境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言開展活動(dòng)。
2、本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù)、復(fù)習(xí)習(xí)慣，書寫、朗讀習(xí)慣，及語(yǔ)言行為習(xí)慣)，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的'展開。還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，在以前的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)及鼓勵(lì)他們多使用工具書。
3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合，多設(shè)計(jì)教學(xué)情景，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。
5、認(rèn)真鉆研教材，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)的學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寫出各單元中的每課教案。
三、具體措施
總原則：提高課堂利用率，有效利用課堂時(shí)間。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力，促使其提高。對(duì)于成績(jī)較弱者，針對(duì)性地進(jìn)行幫補(bǔ)，并通過(guò)優(yōu)等生的幫助促其進(jìn)步。
1、在課堂上體現(xiàn)知識(shí)的梯度，擴(kuò)大照顧面。
2、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。
3、實(shí)施“一幫一”活動(dòng)，讓成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)差生，同時(shí)亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。
4、建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開展“每日一讀”的活動(dòng)。同時(shí)，整合家長(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶、讀課文。
5、每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)的能力。
初一上冊(cè)英語(yǔ)分為starterunit1-3，unit1-9、starter1-3每個(gè)單元三課時(shí)完成，unit1-9每個(gè)單元6課時(shí)。
七年級(jí)上冊(cè)仁愛(ài)版的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 2
一、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容：
七年級(jí)英語(yǔ)(上冊(cè))有4個(gè)單元和12個(gè)話題以及2個(gè)復(fù)習(xí)單元，一共是6個(gè)單元，其中第2、第4單元后面分別設(shè)置了一個(gè)復(fù)習(xí)單元，無(wú)新的語(yǔ)法和句式。
二、本學(xué)期的教學(xué)重、難點(diǎn)可以分為兩大塊來(lái)看：
語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：
1、一般疑問(wèn)句及回答;
2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞。
3、名詞復(fù)數(shù)的變化;
4、方位介詞;
5、特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問(wèn)。
6、實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化;
7、名詞所有格;
8、一般現(xiàn)在;
9、時(shí)間表達(dá)法。
三、本學(xué)期將采用的教育教學(xué)方法：
英語(yǔ)的教育教學(xué)方法很多，各有優(yōu)、缺點(diǎn)，我們可以針對(duì)不同的情況采用不同的教學(xué)方法來(lái)加以彌補(bǔ)。針對(duì)我教的班級(jí)，本學(xué)期本人打算用下列方法對(duì)他們進(jìn)行教育教學(xué)：
1、用英語(yǔ)教英語(yǔ)(Teach Englishin English);
英語(yǔ)畢竟是一門語(yǔ)言，訓(xùn)練的是學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫、譯的綜合能力，在教學(xué)的過(guò)程中需要對(duì)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫、譯的能力進(jìn)行很多的訓(xùn)練，這就要求我們用英語(yǔ)來(lái)教英語(yǔ)，在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種能力的訓(xùn)練。
2、用英語(yǔ)想英語(yǔ)(Think Englishin English);
用英語(yǔ)想，也就是用英語(yǔ)思考。學(xué)英語(yǔ)而不用英語(yǔ)思考，一定學(xué)不好。用英語(yǔ)思考就是在用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和理解時(shí)，沒(méi)有本族語(yǔ)思考的介入，或者說(shuō)本族語(yǔ)思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標(biāo)志。
3、背誦和多種練習(xí)結(jié)合
實(shí)事求是的說(shuō)，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合，乃是對(duì)于一切各不相同條件下的英語(yǔ)教學(xué)的普遍有效的方法。
4、針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的`教學(xué)方法;
英語(yǔ)的內(nèi)容較多，包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、交際等等內(nèi)容，如果對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容都采用同樣的方法來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)，那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好，再好的教師也不可能教好。因而，針對(duì)不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的。
四、本學(xué)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法：
1、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、突出語(yǔ)言的實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
3、盡量使用英語(yǔ)，適當(dāng)使用母語(yǔ)。
4、備好學(xué)生、課本、課標(biāo)，確立教案。
七年級(jí)上冊(cè)仁愛(ài)版的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 3
一、抓好英語(yǔ)的常規(guī)教學(xué)，確�；A(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)。
1、單詞過(guò)關(guān)利用自修時(shí)間、早讀時(shí)間，由科代表主持聽寫、默書。
2、詞組過(guò)關(guān)1把學(xué)過(guò)的詞組歸納，方便學(xué)生記憶。
3、用詞組造句和中譯英訓(xùn)練。在各個(gè)教學(xué)班內(nèi)進(jìn)行競(jìng)賽。
4、句型過(guò)關(guān)組織學(xué)生結(jié)對(duì)子，一有空就你問(wèn)我答，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)加強(qiáng)筆頭的練習(xí)，使學(xué)生能熟能生巧。
5、課文過(guò)關(guān)把課文分段，按學(xué)習(xí)組為單位，進(jìn)行朗讀比賽，對(duì)學(xué)過(guò)的課文盡量做到人人會(huì)背，有些課文還要求學(xué)生會(huì)默寫。
二、抓好語(yǔ)法學(xué)習(xí)。
1、掌握形容詞、副詞的比較級(jí)和級(jí)的構(gòu)成和用法。區(qū)分單音節(jié)詞和多音節(jié)詞的構(gòu)成，規(guī)則和不規(guī)則變化。
2、學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)態(tài)，重點(diǎn)突破不規(guī)則動(dòng)詞。
3、學(xué)習(xí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別。
4、學(xué)習(xí)聯(lián)系詞的用法。
三、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力每個(gè)單元圍繞著知識(shí)點(diǎn)反復(fù)訓(xùn)練，層層滲透。每個(gè)單元結(jié)束都進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，找出存在問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。
四、抓好閱讀能力培養(yǎng)每周規(guī)定學(xué)生閱讀三篇短文，帶著問(wèn)題閱讀，閱讀之后要回答問(wèn)題。
五、培養(yǎng)學(xué)生寫作能力逐步創(chuàng)作一些簡(jiǎn)筆畫要學(xué)生寫出他們的動(dòng)作編成故事，逐步培養(yǎng)他們看圖寫話的能力。
六、抓尖子培養(yǎng)，努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步。
1、指定學(xué)習(xí)成績(jī)好的'學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間多讀和多做課外書，每月進(jìn)行一次知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)出級(jí)組學(xué)習(xí)積極分子。
2、多關(guān)心后進(jìn)生的思想和學(xué)習(xí)，平時(shí)要檢查和督促他們的作業(yè)及時(shí)給予他們幫助。
七年級(jí)上冊(cè)仁愛(ài)版的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 4
(一)本學(xué)期的指導(dǎo)思想：
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)。
3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異。
4、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。
5、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
總之，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的'快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。
(二)所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析：
總體來(lái)說(shuō)這個(gè)班尖子生多，但是已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。在優(yōu)等生方面，成績(jī)比較突出。學(xué)生的現(xiàn)狀不是很樂(lè)觀，因此我感到自己的責(zé)任很大，但是我會(huì)克服困難，用自己的努力換得學(xué)生成績(jī)的提高。
(三)奮斗目標(biāo)：
鉆研新課標(biāo)，提高自己的教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)�？s小兩個(gè)班級(jí)之間的距離，使每個(gè)學(xué)生都能有所進(jìn)步，有所收獲。
(四)具體措施：
首先，嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時(shí)，把單詞的讀音與拼寫有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)音標(biāo)記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運(yùn)用多種方式加大對(duì)單詞的考查力度。抓筆記，筆記是運(yùn)用單詞的鑰匙，抓重點(diǎn)單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法，精講多練，通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做好單元檢測(cè)工作。
其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級(jí)的課文較長(zhǎng)，知識(shí)點(diǎn)都在課文中，讓學(xué)生背誦課文較難，只能通過(guò)朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識(shí)，本學(xué)期注重學(xué)生語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的培養(yǎng)，爭(zhēng)取讓大部分學(xué)生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對(duì)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān)，并且定期舉行朗讀比賽。
第三，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過(guò)各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學(xué)生的思想工作，讓他們意識(shí)到英語(yǔ)的重要性，教給他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)成績(jī)。
在教學(xué)中，我會(huì)用自己的激情去感染學(xué)生，用熱情去鼓勵(lì)學(xué)生，用方法去鞭策學(xué)生，用行為去指導(dǎo)學(xué)生，圓滿完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。
七年級(jí)上冊(cè)仁愛(ài)版的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想
以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、全期教學(xué)總目標(biāo)
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七年級(jí)學(xué)生閱讀的`簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三、教材簡(jiǎn)要分析
《新目標(biāo)英語(yǔ)》七年級(jí)(下冊(cè))，全書共有十二個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般疑問(wèn)句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一則笑話，用以訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的興趣。
四、學(xué)情簡(jiǎn)要分析
通過(guò)半年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡(jiǎn)單的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。
五、提高教學(xué)質(zhì)量可行措施及教改措施
1、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。
2、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個(gè)體差異。
3、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與。
4、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
具體來(lái)說(shuō)：
1、認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。
2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。
3、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。
4、積極開展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。
5、注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。
6、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
七年級(jí)上冊(cè)仁愛(ài)版的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 6
一、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期我們將圍繞七年級(jí)上冊(cè)仁愛(ài)版英語(yǔ)教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定科學(xué)、合理的教學(xué)計(jì)劃。我們的目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握本冊(cè)教材的基本詞匯、語(yǔ)法和句型，提高學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。
二、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度
第1-2周：復(fù)習(xí)六年級(jí)所學(xué)內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
第3-6周：學(xué)習(xí)Unit 1-2，重點(diǎn)掌握基本詞匯、句型和語(yǔ)法，進(jìn)行聽說(shuō)訓(xùn)練，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
第7-10周：學(xué)習(xí)Unit 3-4，繼續(xù)加強(qiáng)詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，同時(shí)注重閱讀理解和寫作能力的培養(yǎng)。
第11-14周：進(jìn)行期中復(fù)習(xí)和測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生的'學(xué)習(xí)成果，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
第15-18周：學(xué)習(xí)Unit 5-6，進(jìn)一步強(qiáng)化聽說(shuō)讀寫能力，注重實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)。
第19-22周：進(jìn)行期末復(fù)習(xí)和測(cè)試，總結(jié)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、教學(xué)方法與手段
采用多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
充分利用多媒體教學(xué)資源，如課件、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、評(píng)價(jià)與反饋
定期進(jìn)行課堂測(cè)試和作業(yè)檢查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。
組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和討論，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。
及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。
通過(guò)以上教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，我們將努力幫助七年級(jí)的學(xué)生打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，為未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
七年級(jí)上冊(cè)仁愛(ài)版的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)將以提高學(xué)生語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，結(jié)合仁愛(ài)版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材，制定全面、系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握基本的詞匯、語(yǔ)法和句型，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，提高聽說(shuō)讀寫能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和跨文化交際能力。
三、教學(xué)內(nèi)容與安排
本學(xué)期將按照教材的編排順序，逐單元進(jìn)行教學(xué)。每個(gè)單元的教學(xué)將圍繞主題展開，包括詞匯學(xué)習(xí)、語(yǔ)法講解、聽力訓(xùn)練、口語(yǔ)表達(dá)、閱讀理解和寫作練習(xí)等環(huán)節(jié)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的興趣和生活實(shí)際，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論、課堂游戲等，以激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣和積極性。
四、教學(xué)方法與策略
采用啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
注重情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在模擬的情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力。
充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。
五、評(píng)價(jià)與反饋
建立完善的評(píng)價(jià)體系，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測(cè)試成績(jī)等多個(gè)方面，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
定期與學(xué)生進(jìn)行面談，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長(zhǎng)。
通過(guò)本教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，我們期望能夠幫助學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
七年級(jí)上冊(cè)仁愛(ài)版的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 8
一、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，旨在使學(xué)生能夠掌握七年級(jí)上冊(cè)仁愛(ài)版英語(yǔ)教材的基本詞匯、語(yǔ)法和日常用語(yǔ)，提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感和自主學(xué)習(xí)能力，以及用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
詞匯：學(xué)習(xí)并掌握教材中的基本詞匯，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等，注重詞匯的實(shí)際運(yùn)用和記憶方法。
語(yǔ)法：學(xué)習(xí)并掌握教材中的基本語(yǔ)法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句子結(jié)構(gòu)等，通過(guò)例句和練習(xí)加深對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的理解和運(yùn)用。
聽力：通過(guò)教材中的聽力材料，訓(xùn)練學(xué)生的聽力理解能力，提高學(xué)生的語(yǔ)音辨析和聽力反應(yīng)速度。
口語(yǔ)：通過(guò)角色扮演、對(duì)話練習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交流能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說(shuō)英語(yǔ)。
閱讀：通過(guò)閱讀教材中的短文和故事，提高學(xué)生的.閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣。
寫作：通過(guò)寫作練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的寫作技能，提高學(xué)生的表達(dá)能力。
三、教學(xué)方法
情景教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情境，讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問(wèn)題的能力。
啟發(fā)式教學(xué)法：通過(guò)啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探究英語(yǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。
四、教學(xué)安排
本學(xué)期教學(xué)共計(jì)16周，每周安排4個(gè)課時(shí)，共計(jì)64個(gè)課時(shí)。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)任務(wù)的完成。
七年級(jí)上冊(cè)仁愛(ài)版的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 9
一、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生能夠全面掌握七年級(jí)上冊(cè)仁愛(ài)版英語(yǔ)教材的內(nèi)容，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)和國(guó)際視野。
二、教學(xué)內(nèi)容
語(yǔ)音：注重語(yǔ)音教學(xué)，幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)效果。
詞匯：繼續(xù)學(xué)習(xí)教材中的詞匯，并注重詞匯的擴(kuò)展和運(yùn)用，提高學(xué)生的`詞匯量。
語(yǔ)法：深入學(xué)習(xí)教材中的語(yǔ)法知識(shí)，包括復(fù)雜句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，通過(guò)例句和練習(xí)加深對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的理解和運(yùn)用。
聽力：加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，通過(guò)多樣化的聽力材料，提高學(xué)生的聽力理解能力和聽力反應(yīng)速度。
閱讀：加強(qiáng)閱讀理解訓(xùn)練，通過(guò)閱讀難度適中的文章，提高學(xué)生的閱讀速度和閱讀理解能力。
寫作：注重寫作訓(xùn)練，通過(guò)寫作指導(dǎo)和練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。
三、教學(xué)方法
合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流能力。
游戲教學(xué)法：將游戲元素融入教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高教學(xué)效果。
多媒體教學(xué)法：利用多媒體教學(xué)工具，如課件、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測(cè)驗(yàn)成績(jī)等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在問(wèn)題，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略和提高學(xué)習(xí)效果。
七年級(jí)上冊(cè)仁愛(ài)版的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 10
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握仁愛(ài)版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材中的基本詞匯、語(yǔ)法知識(shí)和句型結(jié)構(gòu)，能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
過(guò)程與方法：注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，幫助他們形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的'跨文化意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
二、教學(xué)內(nèi)容
詞匯：掌握教材中的基本詞匯，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等，以及相關(guān)的短語(yǔ)和固定搭配。
語(yǔ)法：學(xué)習(xí)并掌握教材中的基本語(yǔ)法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句子結(jié)構(gòu)等。
聽力：通過(guò)聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力理解能力，能夠聽懂簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和短文。
口語(yǔ)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說(shuō)英語(yǔ)，通過(guò)角色扮演、對(duì)話練習(xí)等方式，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
閱讀：通過(guò)閱讀教材中的短文和課外材料，提高學(xué)生的閱讀速度和閱讀理解能力。
寫作：通過(guò)寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能，能夠?qū)懗龊?jiǎn)單的英語(yǔ)短文和日記。
三、教學(xué)方法與手段
采用任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)設(shè)計(jì)各種任務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。
利用多媒體教學(xué)資源，如課件、視頻、音頻等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。
組織多樣化的課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、游戲競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
定期進(jìn)行課堂測(cè)試和單元測(cè)驗(yàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。
注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和努力。
通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測(cè)試成績(jī)等多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，確保評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
根據(jù)教材的編排和學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)能夠按時(shí)完成。同時(shí)，留出一定的復(fù)習(xí)時(shí)間，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
七年級(jí)上冊(cè)仁愛(ài)版的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 11
一、教學(xué)背景與目標(biāo)
面對(duì)七年級(jí)的學(xué)生，他們正處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，對(duì)于新知識(shí)的接受能力和興趣都較強(qiáng)。因此，本教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)仁愛(ài)版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材，讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。
二、教學(xué)內(nèi)容與方法
詞匯與語(yǔ)法：引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材中的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，通過(guò)例句、練習(xí)等方式加深理解。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行詞匯的積累，擴(kuò)大詞匯量。
聽說(shuō)訓(xùn)練：設(shè)計(jì)多樣化的聽說(shuō)活動(dòng)，如角色扮演、情景對(duì)話等，讓學(xué)生在模擬真實(shí)情境中提高聽說(shuō)能力。此外，利用音頻材料進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力水平。
閱讀與寫作：通過(guò)閱讀教材中的短文和課外閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀技巧。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫作練習(xí)，如寫日記、寫小故事等，培養(yǎng)他們的寫作能力。
三、教學(xué)策略與手段
游戲化教學(xué)：利用游戲元素激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)互相交流、互相幫助的方式提高學(xué)習(xí)效果。
信息技術(shù)應(yīng)用：利用多媒體教學(xué)工具和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)手段和內(nèi)容，提高教學(xué)效率。
四、評(píng)價(jià)與反饋
定期測(cè)試：通過(guò)單元測(cè)試、期中測(cè)試等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
課堂觀察：關(guān)注學(xué)生的'課堂表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。
作業(yè)與練習(xí)：通過(guò)批改作業(yè)和練習(xí)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況，為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議。
五、教學(xué)意義與展望
本教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)和多樣化的教學(xué)方法，幫助學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，通過(guò)不斷的評(píng)價(jià)和反饋，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的不足并努力改進(jìn)，為未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
在未來(lái)的教學(xué)中，我們將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力的支持。
【七年級(jí)上冊(cè)仁愛(ài)版的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：
七年級(jí)上冊(cè)仁愛(ài)版的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃02-06
七年級(jí)上冊(cè)仁愛(ài)版的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃6篇02-06
仁愛(ài)版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃（精選6篇）05-13
仁愛(ài)版七年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)計(jì)劃11-11
仁愛(ài)版七年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)計(jì)劃11-11