英語讀后感(匯編15篇)
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編整理的英語讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語讀后感1
本書從教學(xué)機智的角度為我們展示了一個個智慧的課堂生成，使我再次感受到課堂是一次次向未知方向挺進的愉快旅行，而不可能是死板的預(yù)設(shè)，正如文中“意外可以成為課堂的亮點”“讓錯誤成為美麗，讓課堂充滿陽光”“多一點偶然，多一點精彩”，小學(xué)英語教學(xué)精彩片段和課例賞析讀后感。而如何面對偶然，如何巧化矛盾，如何積極引導(dǎo)……都是對老師良好的教學(xué)素質(zhì)、先進的教學(xué)理念和優(yōu)秀個性品質(zhì)的良好體現(xiàn)。臺上一分鐘，臺下十年功，只有在平時的教學(xué)實踐中多思索多反思，敢實踐敢創(chuàng)新，才有讓自己真正擁有過人的教學(xué)機智。
精彩教學(xué)全景賞析從不同的課型出發(fā)：新授課和復(fù)習(xí)課，語法教學(xué)、閱讀教學(xué)、書面表達教學(xué)和故事教學(xué)。為我們呈現(xiàn)由一個個精彩教學(xué)片段所組成的一堂完整的、扎實的英語課，老師們都能站在整堂課的高度來進行教學(xué)設(shè)計和安排教學(xué)活動，與學(xué)生們一起創(chuàng)造了一堂堂好課。
好書如摯友，一朝擁有，便會天長地久伴陪著你，隨時準(zhǔn)備在你需要的時候敞開胸懷，和你作心靈的對話，給你啟迪，增加你的信心，拓展探索的視野，讓你警醒自身的不足。
英語讀后感2
有一個在城堡�；始仪鍧嵐そo告訴女皇，一開始不能有亂七八糟的朋友。國王哈利認(rèn)為我們可以盡量將城堡變得整潔。女皇諾拉不休息。公主簡寫了一份通知。她把這份通知貼在了城堡的門上。清潔工希望能得到一個更高的薪水才去拜訪城堡。日子一天天過去，沒人來問關(guān)于清潔的工作。這個城堡變得非常臟。一天早上，皇后諾拉看到了一個令人震驚的意見。國王哈利在做飯。史密斯隊長在拖地。瓊斯上尉洗女王諾拉的皇家襯衫，女皇認(rèn)為你應(yīng)該去與龍戰(zhàn)斗。但他們不這么認(rèn)為。女王諾拉非常傷心，便去了皇家旅行。三個戴著面具的人站在那里。整天這個蒙面女子在城堡里清潔、打掃、洗。公主簡認(rèn)為他們會偷東西。公主簡走到她背后。她抓住了桌布拉過來用奶清洗了一下。二公主簡關(guān)閉了那個按鈕。三公主簡匍匐在她身后。最后，其他兩個清潔工原來隊長史密斯和瓊斯上尉瓊斯。女皇諾拉結(jié)束她的皇室之旅，她高興地發(fā)現(xiàn)了城堡又恢復(fù)了整齊和干凈。
英語讀后感3
傳統(tǒng)的語法教學(xué)，重知識點的講解而忽視學(xué)生的主觀能動性。學(xué)生就像個容器，老師不斷的灌輸，學(xué)生不斷的接受。這種教學(xué)模式極大地壓抑了學(xué)生個性和學(xué)習(xí)積極性的發(fā)展。然而語法作為一種語言現(xiàn)象，本身是存在的，如果教師不向?qū)W生講解相關(guān)的知識點，又很難讓學(xué)生真正理解所學(xué)的語言材料。
在這兩難的情況下，作者提出：以學(xué)生為主的英語教學(xué)，并不是不注重知識點的講授，關(guān)鍵看教師如何教。只要觀念新，方法得當(dāng)，英語語法教學(xué)完全能跳出傳統(tǒng)應(yīng)試教學(xué)的模式充分發(fā)揮體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動性。然后例舉了以下幾種嘗試的方法：1)對話法。2)敘述法3)圖片、動畫或?qū)嵨锓ā?)朗讀--歸納--運用法。
小學(xué)英語語法教學(xué)本身就提倡以隱性教學(xué)為主，顯性教學(xué)為輔。培養(yǎng)學(xué)生的語法意識，盡量避免單調(diào)枯燥的語法講解。
英語讀后感4
《考拉小巫英語學(xué)習(xí)日記》都是講她自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)過，讓我來給你們講講吧！
考拉小巫從三年級才開始學(xué)習(xí)英語，那時她認(rèn)為自己是土生土長的中國人，又不跟英國人說話，到底為什么要學(xué)英語？后來，她媽媽給她報了個補習(xí)班。這時她遇到了第一個改變她的老師。
在初中的時候，她瘋狂地學(xué)英語，起初，她很喜歡英語課，英語成績也不錯，可是初中又增加了很多的課程，漸漸她天天瘋玩，最后考試時沒有高中要她。但是媽媽給她報了一所私立高中，她的高中生活就要開始了。她在那里學(xué)習(xí)很好。終于考上了自己喜歡的大學(xué)。她想到美國留學(xué)，經(jīng)過幾番考試，她終于成為了華大的學(xué)生。
看了這本書，我會永遠記住考拉小巫的一句話，生命不息，奮斗不止，在將來的道路上，要勇敢！
我以前對英語有些迷茫，看了這本書后受到了啟發(fā)，原來走向夢想的時候，命運之神總是眷顧那些堅持到最后的人。
英語讀后感5
英語讀后感怎么結(jié)尾
要適當(dāng)?shù)匾迷�，�?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。
常見的結(jié)尾：
一，自然式。視情節(jié)俗了，文章頁結(jié)束了。
二，照應(yīng)式。結(jié)尾或點題，與文章遙相呼應(yīng)；或與開頭相呼應(yīng)，收攏全文。
三，引申式。結(jié)尾或長開聯(lián)想，由此及彼，由表及里，深化主題；或總結(jié)提高，是主題得到升華。
四，抒情式。結(jié)尾直接抒發(fā)作者的感想，已引起讀者的共鳴，從中受到感染，受到教育。
五，結(jié)尾對人物或事物進行總結(jié)，評價，表達作者的看法，突出文章的中心。
英語讀后感6
暑假里我讀了《希臘神話》這本書，書中主要講述古希臘神與英雄的傳說。
在這本書中讓我認(rèn)識了多英雄人物：眾神之王宙斯，眾神使者赫耳墨斯，太陽神阿波羅，智慧女神雅典娜等神，書中還講述了許多神與人的后代，半人半神英雄的故事。
其中，我最喜歡《大英雄赫拉克勒斯》，赫拉克勒斯是宙斯與凡人生的兒子，他喝了天后赫拉的奶水后，有了神力和不死之身，長大后成為了希臘最強壯的勇士，他以超人的聰明才智和毅力，完成了國王給他布置的十項非常危險的任務(wù)。他還非常有正義感，冒著危險救出了為人類盜取火種而受到宙斯懲罰的普羅米修斯。
他參加了無數(shù)次戰(zhàn)爭，為人民做了許多好事，終于進入了天神的行列。
赫拉克勒斯敢于冒險，有勇有謀，永不放棄的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
英語讀后感7
這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了我知道對于一個精彩的英語課堂來說，游戲是必不可少的。合適的英語游戲，對于孩子學(xué)習(xí)英語來說是很有幫助的。利用相關(guān)歌曲導(dǎo)入新課是一種寓教于樂的導(dǎo)入方法，既能讓學(xué)生做好上英語課的心理準(zhǔn)備，又能讓學(xué)生從呆板，緊張的單詞學(xué)習(xí)環(huán)境中解脫出來，有助于學(xué)生鞏固和記憶所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效率。同時，歌謠設(shè)計要盡量符合兒童的心理特點，突出趣味性，避免因單詞復(fù)習(xí)引起學(xué)生的厭煩情緒。當(dāng)學(xué)生在課堂上顯得疲倦﹑懈怠﹑無精打采，或課堂氣氛比較沉悶時，我們教師不妨讓學(xué)生一起跟著節(jié)拍，配合動作朗讀一首瑯瑯上口的英語歌謠。
這樣既能調(diào)節(jié)課堂氣氛，又能使學(xué)生從疲勞中恢復(fù)精神，重新產(chǎn)生學(xué)習(xí)積極性。例如，在教學(xué)表示身體部位的單詞時，英文歌曲Head， shoulder， knees and toes就能有效地輔助教學(xué)。學(xué)生邊唱歌，邊根據(jù)歌曲內(nèi)容做動作。這樣既能復(fù)習(xí)歌曲中的單詞，又為繼續(xù)學(xué)習(xí)表示身體部位的新單詞進行了鋪墊，還活躍了課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中快樂學(xué)英語。
英語讀后感8
有段時間是我學(xué)英語最瘋狂的時候，我去報了班，然后課余時間不停地練習(xí)，希望早日學(xué)有所成。后來去書店看英文類的書籍的時候發(fā)現(xiàn)了一本《考拉小巫的英語學(xué)習(xí)日記》，隨便翻翻，立刻被書里面的學(xué)習(xí)英語的故事吸引了，里面的文字生動幽默，很貼近我現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)，迫不及待的翻了一遍，看到作者通過自己的努力被美國的大學(xué)錄取后，自己也激動得熱淚盈眶，放佛是自己獲得了巨大的成績似的，最后把它買回家細細琢磨。
后來我學(xué)習(xí)英語的時候，幾乎是隨時將考拉小巫的書放在書桌旁，隨時在我懈怠或疲憊不堪的時候翻來讀讀。有時覺得很勵志。也不斷地將書中學(xué)習(xí)方法慢慢吸收。手機里也下載了考拉小巫喜歡的歌曲《咸魚》，明白了就算是咸魚也要是個有夢想的咸魚。就這樣在長達一年的時間里每天反復(fù)的對著英語度過。后來，真的有了顯著的進步。直到培訓(xùn)班學(xué)完結(jié)束，我以高分通過了最后的考試，也算是為了短暫的英語學(xué)習(xí)畫了一個完美的句號。我現(xiàn)在開始英語更難的沖刺，也要開始制定計劃，或許前方學(xué)習(xí)英語的路更加艱難，但是有過小小勝利的'感覺，也就沒那么害怕了，只要我用心，英語一定不是我人生路上的攔路虎。
英語讀后感9
Keep On Chasing The Dreams
---Reading response of Jane Eyre
This is a story about an orphan's growing path. At last the character had successfully achieve her dream.
This book has encouraged me a lot. Whatever how many difficulties you are facing. just don't give up and keep on chasing your dreams. and we also have to learn the spirit of Jane which is persevering. It was because she had such a brave heart, would she get the real love. Sunshine comes after the storm, if we try our best , our dreams will finally come to! trust ourselves!
英語讀后感10
飄對我的觸動太大了，主要是性格上的，雖然我不知道自己能不能更正自己的一些毛病，但是我覺得自己還是有一些收獲的。
瑞德是一個謎一般的人物，書中沒有正面提高過他的年齡，我以為他只是一個比思嘉大幾歲的年輕人而已，但是我想不明白的是為什么他對世事的認(rèn)識那么清楚，每次都跑不出他的預(yù)料，還有他的性格一點都不虛偽，對一些人看上去非常的刻薄，但是他對真誠的人完全是兩個樣子的。他知道自己的想法，也不羞于表現(xiàn)自己的小人，雖然其很不小人，那些行動只是語言上的而已。當(dāng)然了，最令我欣賞的是雖然他看透了一切，但是他沒有喪失熱情，沒有像一個苦行僧一樣，如死水一般，無愛無恨，他還是對生活充滿了熱情，看看他為思嘉做的那些事，看看他去為失敗的南方服的兵役。
其實思嘉才是對我觸動最大的，畢竟我感覺瑞德雖然厲害，但對我這個凡夫俗子來說太遙遠了一點，我沒有他那么高的的境界，思嘉才是給我觸動最大的，看看她遇到問題時的解決辦法，具體就不寫了，如果有興趣可以自己去翻書，令我自己太汗顏了，自己太害羞了，太缺乏勇氣了，什么都縮手縮腳的，想用她激勵自己，想要什么就要去爭取、去做才可以。
英語讀后感11
周一的時候，老師發(fā)了一篇文章讓我們寫讀后感。我第一眼看到這篇文章就感到很驚訝，正如文章所說，我們從小學(xué)——有的甚至從幼兒園，到初中一直在學(xué)英語，考英語。以后上高中，考大學(xué)，讀研究生，甚至工作了以后還要不斷地學(xué)英語，考英語。爸爸媽媽也常對我說：“如果你英語不好，不論做什么都將拖你的后腿，要想有更好的生活，更高的社會地位，就必須熟練掌握外語。”記得在小學(xué)的時候英語老師就告訴我們：“要是你的英語特別好的話，出國進修或者工作的機會就比別人多，所以英語一定要學(xué)好�！�
漢語的使用人數(shù)眾多，特別是隨著中國的和平崛起，經(jīng)濟發(fā)展，國力強盛，民族自信心和自豪感增強，其影響力也日益廣泛，學(xué)漢語的人也越來越多了。全球各地的漢語學(xué)校也逐漸建立起來，對外國人進行漢語教學(xué)，漢語水平考試近年來人數(shù)也不斷增加。但是我們要注意到，這些外國人在學(xué)習(xí)漢語時，比起我們發(fā)奮學(xué)習(xí)英語來說真的是微不足道了。
我們的母語是漢語，學(xué)好它是天經(jīng)地義的事情，也是必須要掌握的，但是現(xiàn)在很多中國人的漢語水平實在不敢恭維，隨便找份報紙，上面就有錯別字，或者語句不通，這種情況真是太多了。
我相信我以后一定會學(xué)好漢語和英語的。
英語讀后感12
適合職場媽媽看的一本操作性很強的書。
前面三章各種介紹了本書的二語習(xí)得理論，也很詳盡的說了為什么中國孩子要走這條二語習(xí)得的路線。中國應(yīng)試教學(xué)的九零后看的流出了眼淚?太多的雷區(qū)都是我們親自踩的！就那樣學(xué)了十幾年，硬生生的把語言學(xué)成了科目。
第四章規(guī)劃了孩子的學(xué)習(xí)路線，并注明了各時期的要點。實操性了很強！
第五章是作者的家教手記。第六章對一些共性問題進行了答疑。
書看完了，接下來我需要花大功夫去研究視頻，音頻，書。做好分類整理，做好規(guī)劃，及時推送。還需要提升自己的英語水平，尤其是發(fā)音。因為書里提到的noChinese幼兒園，我們小城市沒有。那么3000的聽力詞匯，除了利用視頻音頻，最好的還是家長面對面的利用生活中的物品和行為與孩子進行互動。
孩子目前兩歲七個月，希望自己可以在她三歲之前做好大部分的準(zhǔn)備工作，加油吧！
英語讀后感13
讀完了《希臘神話故事》這本書，我被里面神的故事和英雄的傳說深深地吸引住了。
這本書充滿著智慧和神奇的色彩，講述的是宙斯統(tǒng)治天國時期，圍繞諸神和英雄們發(fā)生的曲折跌宕的故事。包括無私、善良、偉大、不畏強權(quán)的普羅米修斯;充滿智慧、理智、純潔的女神雅典娜;還有正義、多才多藝、光明磊落的太陽神阿波羅。另外力大無窮的赫拉克勒斯;文武雙全的喀戎;法力高強的喀耳刻……他們勇猛無比，戰(zhàn)天斗地，克服了一個個艱難險阻，上演了一幕幕由不同神支持的可歌可泣的戰(zhàn)斗，成為力量和勇氣的化身。
給我印象最深刻的是普羅米修斯，他天生睿智，知道泥土里蘊涵著天神的種子，于是他捧起泥土，和以清瑩的河水，模擬天神的形體捏成了人形。然后他從動物的心里取來善與惡兩種性格封入人的胸膛，創(chuàng)造了最初的人類。后來他又教人類知識和技術(shù)，并為了保護人類勇于和惡勢力作斗爭……
這本書不僅讓我了解了西方文化，還讓我進一步地加強了分辨丑與美、善與惡的能力，讓我加深了對文學(xué)藝術(shù)作品的理解，激發(fā)了我對閱讀經(jīng)典文學(xué)的興趣。
英語讀后感14
讀《“刺猬女孩”艾可兒》有感“學(xué)習(xí)成績固然重要，但是擁有健康向上的品行以及各種生存技能同樣重要，只有全面發(fā)展，你才是一個真正的好學(xué)生”，這句話給我們道出了學(xué)習(xí)好有時并不重要，其實最重要的是一個良好的心態(tài)，健康的品行，不受外界影響，全面的發(fā)展才是真正的好學(xué)生。很久很久以前，會魔法的于小魚老師與邪惡領(lǐng)主之間的斗爭不斷打響。
而這次是從一只花斑貓的到來，它的到來徹底打亂了模范學(xué)生艾可兒的生活，仿佛一夜之間她變成了一個自私又乖戾的“刺猬女孩”，傷害了每一個關(guān)心她的人。但是，多年的同窗之情使同學(xué)們沒有拋棄她，大家在于小魚老師的帶領(lǐng)下，幫助艾可兒重新找回自我，又一次粉碎了黑暗領(lǐng)主的陰謀。在這本書中，我仿佛也看到了我乖戾的時候。只因為一點小事和同學(xué)大吵大鬧；在家里也是如此，爸爸媽媽處處都依著我，“討好”我。我想以后可不能再讓他們這樣費心了。書中說過“‘刺猬女孩’到底還是渾身帶刺，是不會變成天使的”�？墒牵Ч硪灿刑焓拱愕男θ�，我相信我會真正做到“老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴，家人的好寶貝”。
英語讀后感15
如何制定和靈活調(diào)整合理可行的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)既是教學(xué)活動的出發(fā)點，又是教學(xué)活動的落腳點。
隨著新課改的不斷深入，小學(xué)英語教師也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有很高的教學(xué)技能。從教小學(xué)英語教學(xué)也有多年，通過自己在教學(xué)實際中不斷的學(xué)習(xí)、探索和實踐，有過成功也有過失敗。我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)法方面還有待提高，在讀了《小學(xué)英語教學(xué)技能》我獲益頗大，它使我明白自身的諸多不足， 它給我提出了更高的要求，要不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，努力提高自己各方面的素質(zhì)。為我今后的英語教學(xué)工作有很大的引導(dǎo)作用。
是的，小學(xué)生有好奇、好動、善模仿、愛說、愛唱、愛參與、注意力不集中等特點，作為一名小學(xué)英語教師要不斷變換教學(xué)方法，提高教學(xué)技能來吸引學(xué)生的注意力，通過設(shè)計豐富的教學(xué)活動來激發(fā)學(xué)生的興趣。要搞好英語的教與學(xué)活動，發(fā)揮教師的想象力和創(chuàng)造力，運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，通過小學(xué)教學(xué)活動的趣味性、直觀性、真實性和實踐性使小學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)。
我深深體會到：不是會講英語的人就能教好英語。我們不僅要具有堅實的英語基礎(chǔ)知識和運用語言的能力，還必須學(xué)習(xí)有關(guān)英語教學(xué)的基本技能，來提高自身的教學(xué)能力。
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