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應聘職位的自我介紹

時間:2023-03-30 14:09:58 應聘自我介紹 我要投稿

應聘職位的自我介紹15篇

  當到達一個新的環(huán)境后,時常需要用到自我介紹,通過自我介紹可以得到他人的欣賞。但是自我介紹有什么要求呢?下面是小編收集整理的應聘職位的自我介紹,僅供參考,歡迎大家閱讀。

應聘職位的自我介紹15篇

應聘職位的自我介紹1

尊敬的領導:

  早上好。很高興有機會可以參加這次面試,我叫xxx畢業(yè)于xxx師范大學小學教育英語專業(yè)。畢業(yè)后一直從事小學英語教育工作。致力于小學英語教學實踐并較有成效。

  在工作中通過自己的努力和各學科老師的幫助,逐步形成了自己的教學風格‘師生相處和諧,“情知互動,寓教寓樂”的教學風格,依托共鳴的師生情感,利用英語的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與英語活動。在英語活動中鼓勵學生張揚個性,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)引導激發(fā)學生對英語的興趣。自從教以來,我連續(xù)數年在全縣優(yōu)質課和優(yōu)秀論文評選活動中獲獎,20xx年我被評為縣級骨干教師今年暑假,我又在xx高等師范?茖W校參加了省級骨干教師的`培訓,聆聽名家教誨,和來自全省各地老師交流教學經驗,從中讓我看到了自己的渺小和不足,在以后的工作中,我將虛心學習,積極進取!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索。”

  多年的教育教學生涯和生活的磨練,我已逐漸褪去了稚氣和青澀,變得成熟而自信。我也在不斷的工作中體會到教師這個職業(yè)是一個需要更多責任心和細心去完成也真正體會到了“學高為師,身正為范!钡牡览砦艺J為我完全有能力勝任教育教學工作,并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè)。如果我有機會能夠加入貴校,成為其中的一員,我定不會讓在座的各位評委老師失望!

  做到了學高為師,身正為范為學生樹立榜樣,勇當教育創(chuàng)新的探索者、素質教育的實踐者最后,我再次感謝各位評委老師給我這個機會,謝謝!

應聘職位的自我介紹2

各位面試官:

  下午好!

  下面我將通過簡單的面試自我介紹讓您來了解我。我是來自xx大學市場營銷專業(yè)的xxx畢業(yè)生。我喜歡讀書,因為它能豐富我的知識;我喜歡跑步,因為它可以磨礪我的意志,我是一個活潑開朗、熱情、執(zhí)著、有堅強意志的人。

  在讀書期間,我已經做過暑期工,是向用餐的客人推銷啤酒。那時我則我認為,營銷是一種服務。既然是一種服務,就應該做到讓大家滿意,用熱情和真心去做。激情,工作中不可或缺的'要素,是推動我們在工作中不斷創(chuàng)新,全身心投入工作的動力。激情加上挑戰(zhàn)自我的意識,我相信我能勝任這份工作。

  我非常欣賞貴司企業(yè)文化:“誠信是我們合作的基礎,雙贏是我們共同的目標!”我愿與xx文化一起發(fā)展,一起創(chuàng)造輝煌的明天!

  我的介紹完畢,謝謝大家!

應聘職位的自我介紹3

  我是計算機x的面試者xxx,我此次應聘的職位是it行業(yè)的軟件工程師,這份工作不僅與我的x對口,同時也是我的特長與興趣所在,F在我就從以下三個方面介紹自己:

  1)學習能力:我有較強的科研能力,能熟練的進行windows和linuxx作,并能使用vb、delphi等語言編程。能運用網頁三劍客、photoshop軟件進行相關工作。

  2)實踐能力:我的專長是軟件開發(fā),我希望能從事這方面的工作經驗,并且我曾經發(fā)過多個系統,如人事檔案管理系統,x管理系統等等。

  3)交際能力:我的性格沉穩(wěn),能坐得住,對it行業(yè)的工作,具有非常好的適應能力,而且為人謙和,具有很強的組織和協調能力,富有的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

  從以上的簡單自我介紹,我希望公司能給我一個展示自己能力的機會,讓我可以學以致用,同時我也很欣賞貴公司的.企業(yè)文化與工作環(huán)境。我愿意成為企業(yè)一員,為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。我的職業(yè)生涯目標是,做一個既懂技術,又懂業(yè)務的復合型人才。

應聘職位的自我介紹4

尊敬的各位考官、各位評委老師大家好:

通過考試,今天,我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說,這次機會顯得尤為珍貴。

  我叫XXX,今年27歲。1997年7月我從XX師范學校藝師美術專業(yè)畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配,使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。

  今天,我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹,兩個姐姐在外打工,為了照顧已上了年紀的父母,我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子,先是經營工藝品,后又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手,當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試,但都由于各種原因而未能實現夢想,但我暗下決心,只要有機會,我就一直考下去,直到理想實現為止。

  河西馬廠完小師資不足,經人介紹,我在該完小擔任了一年的臨時代課教師;叵肫鹉嵌螘r光真是既甜蜜又美好,雖然代課工資很低,但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停,看著那一雙雙充滿信任的眼睛,那一張張稚氣的小臉,生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想,即使不能轉正,只要學校需要,就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料,1998年起國家開始清退臨時工和代課教師,接到了學校的口頭通知后,我懷著戀戀不舍的心情,悄悄地離開了學校。

  如今的我,歷經生活的考驗,比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢,但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心,更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的,他要求教師不僅要有豐富的知識,還要有高尚的情操。因此,在讀師范時,我就十分注重自身的全面發(fā)展,廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,并學有專長,做到除擅長繪畫和書法外,還能會唱、會說、會講!皩W高僅能為師,身正方能為范”,在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,自覺遵紀守法,遵守社會公德,沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。

  如果,我通過了面試。我將加倍努力工作來貢獻自己的力量,為教育事業(yè)添磚加瓦,決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

  教師職位應聘自我介紹2

  各位老師,××好!我叫王智,網名為王智,在新浪論壇上開通個人論壇,論壇名取為王智教育,即“要多思教育”之意,教師應聘之自我介紹。下面我從學業(yè)成績以及鐘情教育兩方面,簡要介紹自己。

  我20xx年開始求學于武漢大學,原名為武漢師范學院。正如大家不熟悉武漢大學,而敬仰武漢精神一樣,我也確實深受武漢精神的熏陶。進入大學,我就認真地規(guī)劃了四年的`求學路。大學一二年級,參加各種社團活動,特別是應聘為校團委學生會干部,工作認真負責,表現突出,榮獲優(yōu)秀學生干部稱號;四年里,在學業(yè)上絲毫沒有放松,勤奮刻苦,每年均獲專業(yè)獎學金。另外,通過大學英語六級,計算機三級等學業(yè)水平考試,高于學校畢業(yè)要求,最終評委優(yōu)秀畢業(yè)生,自我介紹《教師應聘之自我介紹》。本科畢業(yè)時,我選擇了繼續(xù)深造,原報考中國科學教育學院,然而在應聘中失利,后來調劑到武漢大學;那時,武漢精神再一次激勵了我的斗志,碩士階段,刻苦專研,在文化課程和科學研究上都取得很好的成績,年年獲一等獎獎學金,在SCI收錄期刊上發(fā)表了文章,最后獲得省優(yōu)秀畢業(yè)研究生的稱號。七年里的自主學習,七年里的刻苦拼搏,七年里的學業(yè)收獲,為我成事教育工作奠定了能力基礎。

  七年里,我一直成事著高中物理家教兼職工作,撰寫了高中物理輔導資料,總結了教學方法。碩士三年里,也成事大學物理助教工作。特別是來到溫州大學,擁有了自己的電腦,利用網絡,開通論壇,創(chuàng)辦圈子,網羅教育資訊,廣泛教育交流、開拓教育視野,了解了教育現狀,學習了教育方法,領悟了教育真諦,進一步促使自己對教育的關心,激勵自己對教育的熱愛,增進自己對教育的真誠。

  武漢精神:胸懷理想、堅定信念;實事求是、勇闖新路;艱苦奮斗、勇于勝利;依靠群眾、無私奉獻。

  最后,我也誠實地告訴各位評委,我沒有中學課堂教學經驗。然而,我堅定:進入中學工作,自己一定能夠繼續(xù)虛心學習;我也堅信:自己能夠很快進入角色,并勝任教育工作。

應聘職位的自我介紹5

尊敬的XX:

  大家好!

  我叫XX,來自XX,畢業(yè)于XX師范大學,所學幼師專業(yè)。請各位前輩多多指教。

  X年畢業(yè)后,我先后到過X區(qū)“X幼兒園”、“XX幼兒園”代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和職責心,我十分喜愛幼師這個職業(yè)。歷經生活的考驗,如今,比起剛畢業(yè)時,此刻的'我積累了不少與孩子們打交道的經驗,更多了一份成熟和自信。

  教師這個職業(yè)是神圣而偉大的,他要求教師不僅僅要有豐富的知識,還要有高尚的情操。因此,在讀師范時,我就十分注重自身的全面發(fā)展,廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,并學有專長,做到除擅長繪畫和剪紙外,還會唱、會跳、會講。

  當然,“學高僅能為師,身正方能為范!,在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,自覺遵紀守法,遵守社會公德,沒有不良嗜好和行為。

  最重要的是,我很喜愛小孩,也十分受孩子們喜歡,我有很好的方法與之溝通和交流,我想,這些都是一名幼兒教育工作者就應具備的最起碼的素養(yǎng)。

  在未來的日子里,我將更加努力學習,努力工作,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

  謝謝。

應聘職位的自我介紹6

尊敬的各位考官、各位評委老師:

  大家好!通過考試,今天,我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說,這次機會顯得尤為珍貴。

  我叫***,今年27歲。xx年7月我從**師范學校藝師美術專業(yè)畢業(yè)。由于從xx年起國家不再對自費生包分配,使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。

  今天,我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹,兩個姐姐在外打工,為了照顧已上了年紀的父母,我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子,先是經營工藝品,后又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手,當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試,但都由于各種原因而未能實現夢想,但我暗下決心,只要有機會,我就一直考下去,直到理想實現為止。

  河西馬廠完小師資不足,經人介紹,我在該完小擔任了一年的臨時代課教師;叵肫鹉嵌螘r光真是既甜蜜又美好,雖然代課工資很低,但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停,看著那一雙雙充滿信任的眼睛,那一張張稚氣的小臉,生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想,即使不能轉正,只要學校需要,就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料,xx年起國家開始清退臨時工和代課教師,接到了學校的口頭通知后,我懷著戀戀不舍的心情,悄悄地離開了學校。

  如今的`我,歷經生活的考驗,比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢,但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心,更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的,他要求教師不僅要有豐富的知識,還要有高尚的情操。因此,在讀師范時,我就十分注重自身的全面發(fā)展,廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,并學有專長,做到除擅長繪畫和書法外,還能會唱、會說、會講!皩W高僅能為師,身正方能為范”,在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,自覺遵紀守法,遵守社會公德,沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。

  如果,我通過了面試。我將加倍努力工作來貢獻自己的力量,為教育事業(yè)添磚加瓦,決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

應聘職位的自我介紹7

各位考官:

  您們好!

  今天能夠站在這里參加面試,有機會向各位考官請教和學習,我感到非常的榮幸。。我叫xx,今xx歲。漢族,畢業(yè)于xx。。

  我平時喜歡看動漫,電影,逛微博,。我的`性格比較開朗,隨和。能和周圍的人友好相處。光陰荏苒,短短五年的大學即將過去,在大學校園中各方面的熏陶,使我獲得許多知識懂得了許多道理。

  在大學期間我利用課余時間努力學習,拿到了xx證......,當然在課上我更是全神貫注,不錯過一個知識點。因為以后將要成為醫(yī)生是我知道,患者性命相托,醫(yī)生救死扶傷,如果沒有學好知識,救死扶傷會變成誤人性命。

  當初選擇學醫(yī)因為我我熱愛醫(yī)學事業(yè),并立志獻身于醫(yī)學事業(yè)。我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康不斷奮斗!

  機會只會給有準備的人,我準備好了!

應聘職位的自我介紹8

  こんにちは。XXXと申します。今年は23さい。出身地はXXです。XX大學を卒業(yè)する予定でございます。専門は國際経済貿易です。 大學に入學してから、今后、対外貿易関連の仕事に従事しようと決めました。

  ですから、4年間に渡る大學の生活において、私は真面目に専門知識を勉強させていただきました。今、対外貿易を取り扱う従業(yè)員の仕事のプロセスをはっきり認識しました。

  また、私の最大の優(yōu)位としては、外國語がうまくしゃべれるということでございます。在籍中、國際日本語2級試験と大學英語6級テストに合格しましたので、仕事のなかで日本語と英語をうまく使うことが出來ると確信しております。

  また、理論と実踐を結びつけることを重視させていただきます。休暇を利用して、セールス関連の仕事をしましたので、販売能力も向上させていただきました。

  私は誠実で、心が優(yōu)しく、性格が朗らかで、自信を持っております?啶筏丹蚰(た)え忍(しの)べます。生活の中で、他人を尊敬し、周りの方々と睦まじく付き合うことができます。

  今、私の唯一の足りないところとして、今年卒業(yè)する新人ですから、十分な勤務経験は身に著けてません。

  でも、私は新しい知識を勉強することが得意で、仕事に対し、高度な責任感を持っておりますので、仕事のために全力を盡くすことが保證できます。ですから、是非ともこのチャンスをいただきたけますようよろしくお愿い申し上げます。出來るだけ短い時間のうちにこの仕事に適任し、會社の今后の発展のための片腕になる十分の自信を持っております。

  您好,我叫xx,今年23歲,來自xx,是xx大學應屆畢業(yè)生,專業(yè)是國際經濟與貿易。

  從進入大學開始,我就決心以后從事外貿工作。 因此在四年的大學生活中,我非常認真的學習了專業(yè)知識,現在對外貿業(yè)務員的工作流程有比較清楚的認識。

  我最大的優(yōu)勢是外語好,在校期間通過了國際日語2級和大學英語6級考試,可以在工作中熟練的使用日語和英語。 我還注重理論和實踐結合,曾經利用假期去從事過銷售工作,鍛煉了銷售能力 。

  在為人方面,我誠實善良、開朗自信,能夠吃苦。在生活中,我尊敬他人,能夠和別人友好相處。

  現在我唯一的不足就是應屆畢業(yè),還沒有足夠的工作經驗。 但我擅長學習新知識,并且對工作有高度責任感,能夠全身心的為工作奉獻。所以,希望您給我這個機會,我有充足的信心在很短的.時間內勝任這份工作,成為公司未來發(fā)展的好幫手!

  我的自我介紹完了,謝謝

應聘職位的自我介紹9

尊敬的考官:

  上午好!

  本人畢業(yè)于xx醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè),獲得醫(yī)學學士學位。

  本人工作方面:做事勤奮誠懇,自信上進,喜歡交往,致學以用。在學習方面:專業(yè)基礎扎實,虛心,好學鉆研,努力提高自身素質,善于接受新鮮事物,善于學習新興技術和新的方法。心理方面:自我調節(jié)能力較好,有耐受。個人親和力較好,善于溝通和交流。

  對于醫(yī)學,我有著深厚的感情。學醫(yī)五年,我被這一門學科深深地迷住了,細讀醫(yī)理,不禁酣暢雀躍,精研醫(yī)案,往往拍案叫絕,掩卷沉思,常感豁然開朗之妙,臨床印證,時有立竿見影之功。

  在追求知識的'同時,我努力完善自己人格。在別人眼中,我工作勤懇,為人坦誠,思想活躍,吃苦耐勞,維護集體利益,有敬業(yè)精神,與人為善,尊重他人。我深深懂得有高尚的道德觀和完美人格的重要性,我也深信自己能做得更好。

  臨床醫(yī)學是一個高尚的專業(yè),需要我們加倍努力去探索和發(fā)展,我深知:只有擁有一技之長,精通自己的專業(yè)技能,才能在社會立足。在大學里我全身心的投入對這個專業(yè)的學習中。真誠的希望貴單位能給我一個施展自己才華的舞臺,我將繼續(xù)努力,全身心的投入到工作中,讓自己在實踐中不斷成長,為臨床醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦!

  我的自我介紹完畢,謝謝!

應聘職位的自我介紹10

  尊敬的各位考官、各位評委老師大家好: 通過考試,今天,我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說,這次機會顯得尤為珍貴。

  我叫***,今年27歲。1997年7月我從**師范學校藝師美術專業(yè)畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配,使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。

  今天,我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹,兩個姐姐在外打工,為了照顧已上了年紀的父母,我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子,先是經營工藝品,后又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手,當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試,但都由于各種原因而未能實現夢想,但我暗下決心,只要有機會,我就一直考下去,直到理想實現為止。

  河西馬廠完小師資不足,經人介紹,我在該完小擔任了一年的臨時代課教師;叵肫鹉嵌螘r光真是既甜蜜又美好,雖然代課工資很低,但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停,看著那一雙雙充滿信任的眼睛,那一張張稚氣的小臉,生活中的

  的所有不快都頓時煙消云散了。我原想,即使不能轉正,只要學校需要,就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料,1998年起國家開始清退臨時工和代課教師,接到了學校的口頭通知后,我懷著戀戀不舍的心情,悄悄地離開了學校。

  如今的我,歷經生活的考驗,比起我的.競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢,但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心,更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的,他要求教師不僅要有豐富的知識,還要有高尚的情操。因此,在讀師范時,我就十分注重自身的全面發(fā)展,廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,并學有專長,做到除擅長繪畫和書法外,還能會唱、會說、會講。“學高僅能為師,身正方能為范”,在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,自覺遵紀守法,遵守社會公德,沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。

  如果,我通過了面試。我將加倍努力工作來貢獻自己的力量,為教育事業(yè)添磚加瓦,決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

應聘職位的自我介紹11

各位老師:

  早上好!

  非常榮幸能參加這次面試,我是x號考生,報考的職位是xx,希望通過這次面試能向各位老師學到更多東西,以下是我的求職自我介紹:

  我來自美麗的海濱城市xx,今年24歲,是xx大學xx專業(yè)本科的應屆畢業(yè)生,閩南的山水哺育我長大,我的血液里流淌著閩南人特有活潑開朗的性格和愛拼才會贏的打拼精神。帶著這種精神,在校期間我刻苦學習,不負眾望分別獲得xxx—xx年度二等獎學金,xxx—xx年度和xxx—xx年度三等獎學金,用實際努力報答父母和師長的養(yǎng)育之恩。

  除了學習之外,我還積極參加各種社會實踐活動,我曾擔任班級的宣傳委員,組織了幾次班級和學院的公益活動:如青年志愿者助殘活動,向孤兒院兒童獻愛心活動等。組織這些活動以及和活動中和成員的相處讓我學到了很多東西,對培養(yǎng)自己的能力和人際關系的處理有很大的好處,為我更快的`走向社會提供了良好的平臺。

  此外,計算機和籃球是我業(yè)余最大的愛好,我計算機過了國家2級,除熟悉日常電腦操作和維護外,還自學了網站設計等,并自己設計了個人主頁。我是班級的籃球隊主力,我覺的籃球不僅可以強身健體還可以培養(yǎng)一個人的團隊精神。

  回顧自己大學四年的工作學習生活,感觸很深,但覺的收獲還是頗豐的。掌握了專業(yè)知識,培養(yǎng)了自己各方面的能力,這些對今后的工作都將產生重要的幫助。除此之外,也應該看到我的一些缺點,如有時候做事情比較急于求成,在工作中實際經驗不足等等。但“金無足赤,人無完人”每個人都不可避免的存在他的缺點,有缺點并不可怕,關鍵的是如何看待自己的缺點,只有正視它的存在,通過不斷的努力學習才能改正自己的缺點。今后我將更嚴格要求自己,努力工作,刻苦學習,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進。

  這次我選擇這個職位除了專業(yè)對口以外,我覺的我也十分喜歡這個職位,相信它能讓我充分實現我的社會理想和體現自身的價值。我認為我有能力也有信心做好這份工作希望大家能夠認可我,給我這個機會!

  個人自我介紹完畢,謝謝各位老師!

應聘職位的自我介紹12

  大家下午好,今天我應聘的職位是語文老師。我叫xxx,曾就職于xx學校。我平時喜歡跑步和看書,喜歡讀書,因為它能豐富我的知識;喜歡跑步,因為它可以磨礪我的意志。我是一個活潑開朗、熱情、執(zhí)著、有堅強意志的人。

  既然今天應聘的是語文老師這個職位,我就簡單的談下我對語文教育的認識。俗話說得好,教師是人類靈魂的工程師。教師自身思想道德的好壞,事關著教育事業(yè)的成敗。因此我不斷的加強思想道德方面的學習,我積極參與教育部門組織的`教師職業(yè)道德培訓,并取得了良好的效果。在工作上,備課時,結合中學生的認知心理過程,力求吃透教材,找準重點、難點。上課時,注重知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀三個維度的充分整合,綜合運用多種教學方法,充分發(fā)揮學生的主導性地位,注重對學生能力的培養(yǎng);善于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,充分調動學生的學習積極性;努力培養(yǎng)學生正確的世界觀,人生觀及價值觀。下課時,積極下班輔導學生,認真批改作文并虛心向同行請教先進的教學方法。

  作為一名新教師,自身的學識相當重要。自從走上教師這一崗位以來,我不斷學習,繼續(xù)學習。學習成為我工作生活中極為重要的一個組成部分。我積極參加新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓,積極參與縣教育局組織的語文優(yōu)質課比賽。通過這些途徑,我不斷充實自己的頭腦,完善自己的教育教學理論,以便在工作中能以先進的理論作為

  指導,更好地完成教育教學工作。同時,我努力探討中學語文相關的教學方法,學習同行的先進教學藝術,盡可能地使用多媒體來輔助語文教學。

  金無足赤,人無完人。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。 在新的一年中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強自身的政治思想學習,不斷提高自己的綜合素質及能力,為提高學生的綜

  合素質打下堅實的基礎,為學校的發(fā)展作出更大的努力,為教育事業(yè)奉獻自己的畢生心血。 我的自我介紹完畢,謝謝大家。

應聘職位的自我介紹13

各位領導:

  你們好!我叫xx,來自xxxxx,今天很榮幸能有這個機會來到這里面試保育員的職位。

  我和藹可親,性格開朗,樂于交友,酷愛音樂,愛好體育鍛煉,追求用心健康的高雅生活情趣。并且能與時俱進,不斷提高自我的文化素養(yǎng),加強道德修養(yǎng),內強素質,外樹形象,用自我的人格魅力教育我的學生,搞好我的教學工作。

  我不光溫柔更是柔中有剛。我對待幼兒很是負責,要求幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,刻苦認真專心學習,還要遵守紀律。否則,我會單獨交流溝通,根據具體狀況進行教育。我喜歡孩子,并且嚴格要求,我認為嚴是愛,松是害。幼兒畢竟是活生生的人不是物,總是有個體差異的,對他們不能偏愛和放下任何一個。教育雖然不是萬能的,但不教育是萬萬不能的,教育每個學生是不可推卸的職責。

  我也有極強的感染力。同伴們喜歡和我一齊大聲的唱,一齊快步的走,并且聽我說我明白而她們不明白的事情。我有準確的語言表達潛力,有時說話幽默,我的笑聲感染了我的周圍的同事,我想快樂要和大家一齊分享,讓生活充滿和諧,讓人生有更多的陽光照耀,使身心健康舒暢。

  我注重我的'形象美。我明白身為保育員,不光要有知識,還要有人格的魅力,具有愛心、職責心、真誠善良、自珍自愛、寬容忍耐、禮貌禮貌等品德,塑造良好的個人氣質和外在的美,使教育在近其師,親其道的樂融融的氣氛中進行,到達使幼兒們德智體美全面發(fā)展的目的,使幼兒們的生命質量不斷得到提升。

  我態(tài)度溫和,平易近人,從不高高在上一副傲慢的神氣。如果那樣的話,我會覺得我已經遠離了人群,就像魚離開了水,失去生命的活力。

  我對待幼兒堅持公平公正的原則,善于及時發(fā)現孩子中的不良現象進行耐心教育。幼兒不光是學知識,更重要的是做人,因此,我把做好幼兒的思想工作放在首位。

  這就是我,我喜歡我,雖然我并不完美,可我會不斷學習與交流,發(fā)現自我的缺點和不足,揚長避短,超越自我。

應聘職位的自我介紹14

尊敬的XX:

  您好!

  感謝您在百忙之中瀏覽我的求職簡歷。

  我叫XX,是一名財務管理專業(yè)的本科畢業(yè)生。我的`職業(yè)目標是做一名優(yōu)秀的財務管理職業(yè)經理人。在大學本科期間,取得獎學金一等一次,二等五次,三等一次;并擔任經管學院女生部部長;XX年,XX年先后被評為“優(yōu)秀團干部”,“優(yōu)秀青年志愿者”。

  XX年3月加入XXXX有限公司,從出納做起,經過半年的考核,XX年9月轉崗做往來賬會計并負責管理固定資產。XX是由XX集團與XXXX合資成立的餐飲企業(yè),企業(yè)定位為奢侈品牌,客戶定位為高收入客戶群。經過三年的工作,我成功的實現了由學生到職員身份的轉變,不僅提高了業(yè)務能力,更重要的是學會了如何工作,如何在團隊中發(fā)揮自己的作用,如何與客戶,與供應商,與領導,與同事相處。我認為自己在各個方面都得到了提升。

  非常期望能有幸到貴公司任職。在貴公司提供的平臺上不斷學習,不斷成長,為貴公司創(chuàng)造價值。

應聘職位的自我介紹15

  1、多推銷:

  要像賣產品一樣把自己“賣”出去、還要“賣”個好價錢。求職就是要多找自己身上的賣點,向用人單位“賣”文憑、經驗、能力、本領。當用人單位要你介紹時,你要抓住機會當場展現你的才能(如直接與用人單位的老外用外語交流、用外語介紹、提問等),在有許多競爭者爭同一個職位時還要展現你的獨家絕活來表現你與別人不一樣。

  2、問清楚:

 。1)要問清楚公司能不能在你上班就馬上簽勞動合同并于試用期滿后提供社會保險和醫(yī)療保險等。有的不正規(guī)的公司是做不到上面兩條的。同時你要問清楚試用期多久(一般1—3個月,勞動法規(guī)定最多不能超過6個月。),可不確定或超過6個月的公司可以不考慮。

 。2)要問清包住宿和伙食是否要扣錢?按常理包住宿和伙食是公司免費提供住和吃的。但以前我碰到過有的公司說包住宿和伙食,但每個月從工資中扣除住宿和伙食費200余元。這樣工資就變相地減少了。

  (3)要問清楚發(fā)工資的時間。很多公司將員工工資押一個月(如你2月進公司,到3月底才領2月份的工資。不過押1個星期到10天是正常的,財務要核算),以防員工領了工資就走了,這也不算很好的公司。

  (4)如不包住宿,還要問有沒有其它補貼如:交通費、住房補貼、通訊補貼及具體金額等。

  (5)問清楚進公司上班要帶的所有資料和證件。(如身份證、畢業(yè)證和等級證原件,健康證,文憑驗證書,簡歷。)。

  3、講明白:幾乎所有公司對新進人員都有試用期。工資要講清楚:試用期XXX元,過了適用期后加XX元。不然有些公司在你過了試用期后也不加工資,要等試用期滿后半年或一年才“統一”調工資。那等于你的試用期過后就沒工資加了,要等統一調整。對你不公平。

  4、別人面試時多聆聽:如果有人在你前面面試時,你要多注意聽用人單位面試考官提問的內容及透露出的'用人單位的基本信息,了解他們關心的重點問題(如文憑、經驗、能力等)并提早做出相應的回答對策、對照自己有沒有相關資格或能力。掌握他們能提供的條件和福利與別人進行比較或與自己的要求比較是否可接受。

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