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幼兒午休突發(fā)安全應(yīng)急預(yù)案

時(shí)間:2021-01-14 13:36:11 應(yīng)急預(yù)案 我要投稿

幼兒午休突發(fā)安全應(yīng)急預(yù)案

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,有時(shí)會(huì)有一些突發(fā)事件出現(xiàn),為降低事故造成的損失,可能需要提前進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案編制工作。那么應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該怎么編制才合適呢?以下是小編為大家收集的幼兒午休突發(fā)安全應(yīng)急預(yù)案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒午休突發(fā)安全應(yīng)急預(yù)案

  午睡是幼兒在園生活的重要環(huán)節(jié),也是幼兒園安全管理的重要環(huán)節(jié),為防范幼兒午睡事故的發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制午睡安全事故的危害,保障幼兒的身心健康和生命安全,依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī),從我園實(shí)際出發(fā),特制定此應(yīng)急處理預(yù)案:

  一、適用范圍

  本預(yù)案所指的午睡事故是指幼兒在園午睡時(shí)發(fā)生的突發(fā)事件,如幼兒在午睡時(shí)摔傷,異物進(jìn)入口腔、鼻腔,突發(fā)非傳染性疾病等事故。

  二、預(yù)防措施

  1、組織幼兒午睡時(shí),注意觀察幼兒的身體狀況,衣著,以及手、口(有無包飯現(xiàn)象)、鼻等處是否有異物,將可能對(duì)幼兒身體產(chǎn)生危害的物品清除,將女孩的發(fā)夾等小物品進(jìn)行統(tǒng)一保管。

  2、教師和其余負(fù)責(zé)幼兒午睡的人員在幼兒午睡期間經(jīng)常巡視幼兒的.睡資、睡眠情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向保健室、園長室匯報(bào)并及時(shí)采取措施。

  3、在幼兒穿脫衣時(shí)隨時(shí)關(guān)注幼兒所在位子,防止幼兒在穿脫衣時(shí)摔傷。

  4、生活老師在幼兒睡前檢查午睡室的床鋪和其他設(shè)施,消除睡眠環(huán)境中的潛在危險(xiǎn)。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:

  副組長:

  組員:各班教師

  1、幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作,實(shí)行分工負(fù)責(zé)制,一旦發(fā)生事故,由安全領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮,由園長擔(dān)任總指揮,園長因特殊原因不能及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)的,由分管園長擔(dān)任臨時(shí)指揮。

  2、各類人員分工明確,通力合作,在第一現(xiàn)場(chǎng)的教師或保育員及時(shí)做好應(yīng)急搶救,全力保護(hù)幼兒的生命安全,同時(shí)報(bào)告保健教師、園安全防治成員和園領(lǐng)導(dǎo)。保健老師對(duì)并事故的情況作出判斷,有事故情況嚴(yán)重的,立即撥打120救護(hù)電話,及時(shí)將受傷的幼兒送到醫(yī)院搶救、治療。

  四、事件處理

  1、一旦發(fā)生幼兒在園午睡事故,帶班的班主任或保育員作為幼兒安全第一責(zé)任人及時(shí)做好應(yīng)急搶救,全力保護(hù)幼兒的生命安全,同時(shí)報(bào)告保健老師、園安全防治小組成員、園領(lǐng)導(dǎo)。

  2、保健老師對(duì)事故的情況作出判斷,并作出應(yīng)急處理,如事故情況嚴(yán)重的,立即撥打120救護(hù)電話,及時(shí)將受傷的幼兒送到醫(yī)院搶救、治療。

  3、園長和相關(guān)負(fù)責(zé)人及時(shí)趕到事故現(xiàn)場(chǎng),解決事故,使幼兒得到及時(shí)救護(hù)。

  4、在進(jìn)行救護(hù)的同時(shí),由班主任及時(shí)通知家長,在適當(dāng)條件下,告知事件原因、處理結(jié)果,或者聯(lián)系家長共同救治。

  五、注意事項(xiàng)

  1、在處理幼兒在園午睡事故過程中,班主任、保育員、教職員工都要的以保護(hù)幼兒安全為重,及時(shí)采取應(yīng)急救護(hù)措施。

  2、如事故嚴(yán)重的要及時(shí)向有關(guān)部門匯報(bào)。

  3、根據(jù)幼兒在園午睡事故發(fā)生的情況,尋找事故的原因,追究責(zé)任人的責(zé)任。

  4、分管領(lǐng)導(dǎo)及所在班級(jí)的教師、保育員負(fù)責(zé)處理好探望幼兒、安撫家長等善后處理工作。

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