廣播員一分鐘自我介紹集合5篇

　　當進入一個陌生環(huán)境，我們總少不了要向他人介紹自己，自我介紹是一展示自己的手段。寫起自我介紹來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的廣播員一分鐘自我介紹，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

廣播員一分鐘自我介紹1

尊敬的各位評委老師，你們好！

　　我是xx號考生xxx，來自xxx 。首先，非常感謝各位評委老師，給了我一個展示自我的機會和平臺，來實現(xiàn)我的理想。

　　我是一個性格開朗，愛好廣泛的男孩。從小我就有一個愿望，長大后一定要做一名優(yōu)秀的播音主持人，隨著歲月的流逝，我也慢慢的長大了，成熟了，而當一名優(yōu)秀主持人的愿望卻愈加強烈，對播音主持這一工作也愈加的癡愛。在求學的12年中，我在學好文化課的同時，又不斷的從知識的海洋中廣泛汲取營養(yǎng)，去充實自己，增強自己的能力，提高自己的認識，以更好的把握自己的'未來，實現(xiàn)自己的理想。就像歌者用曼妙的歌聲去表達自己的感情，就像舞者用輕盈的舞步去闡釋自己的信念，而我將用我的聲音去傳遞我對播音主持的熾愛。

　　我知道，成功的道路上，并不是一帆風順的，雖布滿荊棘，但是我也會：不畏艱難，勇往直前，緊握著自己的夢想不放，固執(zhí)的守侯，真誠的期待。我希望老師能夠給我一次機會，在更高、更神圣的知識殿堂里深造，破繭成蝶，化蝶成舞，無限接近播音主持那份光華與榮耀。以我所學，通過我的聲音，去傳達山西人奔放的情懷和開懷的熱情，讓世界去聆聽新世紀中國的聲音和呼聲！謝謝老師！

廣播員一分鐘自我介紹2

各位老師，你們好：

　　我叫xxx，是一名來自xxx學校，性格活潑開朗的男孩！

　　我有許多愛好，但是我最喜歡的也是我最初的夢想，就想當一名播音員走上電視熒屏。自從我與播音主持相識以來，我就深深的愛上了它。每當我打開電視看到播音員李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，羅京的沉穩(wěn)莊重，都會增加我對播音主持不倦的追求。

　　唱歌也是我的愛好之一，{可以介紹一下自己的獲獎狀況等}。我有著一顆熱情的.心，我活潑，大方，開朗，自信。今天我有幸來到這里，站在各位老師面前展示自己，我非常希望能到這里繼續(xù)提高自己，同時希望老師能給我這個機會。

　　當然我知道，機會是靠自己爭取，所以，我不會放棄，在播音主持這條路上的不懈的努力。謝謝！

廣播員一分鐘自我介紹3

各位老師，你們好：

　　我叫xxx，是一名來自學校，性格活潑開朗的男孩！

　　我有許多愛好，但是我最喜歡的也是我最初的夢想，就想當一名播音員走上電視熒屏。自從我與播音主持相識以來，我就深深的`愛上了它。每當我打開電視看到播音員李瑞英的字正腔圓http://wap.052975.cn/，王小丫的睿智大方，羅京的沉穩(wěn)莊重，都會增加我對播音主持不倦的追求。

　　唱歌也是我的愛好之一，{可以介紹一下自己的獲獎狀況等}。我有著一顆熱情的心，我活潑http://www.cqqw.bid/，大方，開朗，自信。今天我有幸來到這里，站在各位老師面前展示自己，我非常希望能到這里繼續(xù)提高自己，同時希望老師能給我這個機會。

　　當然我知道，機會是靠自己爭取，所以，我不會放棄，在播音主持這條路上的不懈的努力。謝謝！

廣播員一分鐘自我介紹4

　　大家好！我叫xxx 。是來自xxx高中的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。

　　我是一個性格活潑開朗，愛好廣泛的男孩，對播音主持和悠揚的音樂更是情有獨鐘！我喜歡在我的世界里載著夢想自由的飛翔。如果說舞者使用無聲的肢體語言與觀眾交流，那我更喜歡主持人用有聲語言與觀眾交流。而熟知我的老師和同學們都說我是一個愛做夢的男孩，是呀，假如有一天，能夠面對著我最親密的朋友麥克風，將我心中最美的感受和最多的感動，通過聲音和畫面?zhèn)鬟f給很多人，那是多么美好的��！

　　我相信心靈的'溝通將使笑顏更加燦爛，情感的交融會讓忙碌得你我他多一些寬容和關(guān)愛，這就是我的夢想和孜孜以求的目標。有了這雙夢的翅膀我相信：我可以飛得更高，更遠！

　　謝謝老師！

廣播員一分鐘自我介紹5

大家好！

　　我叫 。是來自 高中的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。

　　我是一個性格活潑開朗，愛好廣泛的男孩，對播音主持和悠揚的音樂更是情有獨鐘！我喜歡在我的世界里載著夢想自由的飛翔。如果說舞者使用無聲的肢體語言與觀眾交流，那我更喜歡主持人用有聲語言與觀眾交流。而熟知我的.老師和同學們都說我是一個愛做夢的男孩，是呀，假如有一天，能夠面對著我最親密的朋友 麥克風，將我心中最美的感受和最多的感動，通過聲音和畫面?zhèn)鬟f給很多人，那是多么美好的��！

　　我相信心靈的溝通將使笑顏更加燦爛，情感的交融會讓忙碌得你我他多一些寬容和關(guān)愛，這就是我的夢想和孜孜以求的目標。有了這雙夢的翅膀我相信：我可以飛得更高，更遠！

　　謝謝老師！

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