2022暑期研修總結(jié)(15篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的2022暑期研修總結(jié)，希望對大家有所幫助。
2022暑期研修總結(jié)1
20xx年的暑假對我來說是一個特別有意義的暑假，我參加了學(xué)校組織的研修活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌規(guī)劃與周密的組織下，我們采用了集中學(xué)習(xí)，自學(xué)，交流，研討，考學(xué)等多種形式，進(jìn)行了師德師風(fēng)，教育法規(guī)，學(xué)科素養(yǎng)，教育理論等專題的學(xué)習(xí)，從起初的被動到后來的主動學(xué)習(xí)，讓我拓寬了視野，學(xué)習(xí)了新的教育理論，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的經(jīng)驗，來不斷充實自己，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐，這次暑期的研修培訓(xùn)已接近尾聲，回顧這段學(xué)習(xí)的日子我覺得這次暑期研修活動很實用，更能貼近教師的教學(xué)實情，受益匪淺，下面我將本次暑期研修活動的幾點特色總結(jié)如下
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視
把培訓(xùn)工作落到實處這次暑期研修活動，學(xué)校不但制定了詳細(xì)的暑期研修計劃，在校園網(wǎng)也建立了馬塘小學(xué)教師暑期專欄，讓每位老師可以在網(wǎng)上集體交流，分享彼此的認(rèn)識和思考，老師們也認(rèn)真制定了個人的暑期研修計劃，撰寫了暑期研修日記和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書，對于每次的集中學(xué)習(xí)，學(xué)校統(tǒng)一培訓(xùn)時間和地點，校領(lǐng)導(dǎo)與老師們風(fēng)雨無阻，一起學(xué)習(xí)，交流，學(xué)校嚴(yán)格考勤，保持學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)效果
二、專業(yè)引領(lǐng)
促進(jìn)教師的發(fā)展7月13日，我們?nèi)w老師在學(xué)校共同欣賞了省特級教師樊志瑾的專題講座，題目是，《做一個智慧而幸福的老師》。樊老師沒有講授枯燥的理論，而是用一個個具體而又生動的案例把她的教育理念滲透其中，我被她的精彩講座所折服，讓我印象尤為深刻的是，這樣的幾句話，什么樣的老師才算是個幸福的老師呢？讓學(xué)生變成越來越愛學(xué)，想學(xué)，會學(xué)，有追求，有理想的能達(dá)到這樣的境界的老師才是最幸福的老師，聽樊書記的報告，如同聆聽一位智者的心靈獨白。字里行間無不感受到她質(zhì)樸的人格魅力與務(wù)實的工作作風(fēng)7月27日，我們又有幸聆聽了市教育會會長嚴(yán)清老師的專題講座，題目是《教師成長中的幾個關(guān)鍵詞》，嚴(yán)清老師他以通俗幽默的話語，生動鮮活的事例給我們剖析了關(guān)于教師專業(yè)成長中的內(nèi)驅(qū)力。
課堂，研究和團(tuán)隊四個關(guān)鍵詞8月21，22號我參加了縣骨干教師的培訓(xùn)會議，聆聽了華東師范周合老師的《早期閱讀新策略》，南京鼓樓幼兒園陳學(xué)群老師的《課程研究，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展》等幾位專家的專題講座，專家們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，受益多多
三、讓教師在讀書中升華自己的人生
俗話說，活到老，學(xué)到老，更何況我們?yōu)槿藥煴�，教師的職業(yè)就決定我們需要不斷充實自己，積累經(jīng)驗，需要通過讀書來提升教師的素養(yǎng)，豐富教師的精神世界，讀書不僅能改變教師的人生，而且能促使教師歷史性思考人生從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和升華，暑期里，我在踐行著閱讀，從《課程理論——課程的基礎(chǔ)，原理與問題》到《兒童發(fā)展（第五版）》，從《思想肖像，中國知名教育家的故事》到《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》，從《人生之鑰》到《給幼兒園教師的101條建議系列叢書》盡管閱讀書目有點多，雜，盡管所選書籍有的只是瀏覽了其中所喜愛的幾個 篇章，且大有走馬觀花之嫌，但閱讀的情趣，讀書的滋味卻盡在其中，只有在讀書的同時才能進(jìn)行實踐研究，反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好途徑在培訓(xùn)的這段日子里，我們與教育專家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解
反思了以往工作中的不足，讓我意識到我和別人的差距，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實，不斷反思，使我們的教學(xué)工作與時代同步，才能讓自己立足于這個高速發(fā)展的社會，本次的活動讓我真正體驗到成長的充實。
2022暑期研修總結(jié)2
20xx年暑假遠(yuǎn)程研修7月29日吹響號角，六天緊鑼密鼓，時間一晃而過，即將鳴金收兵，心中有幾多感慨，幾多依戀。雖兩眼迷離（長時間觀看電腦屏幕），但思維清晰；雖饅頭咸菜（不顧得做飯），但津津有味。雖然有些疲憊，但戰(zhàn)果累累；雖接近尾聲，仍滿懷期待！
今年是遠(yuǎn)程研修的第二年，我們都已經(jīng)熟悉了培訓(xùn)的流程，只是新的專題和視頻讓我們有更大收獲。專家團(tuán)隊里的人名都已經(jīng)耳熟能詳，再次在視頻上見到他們倍感親切，感謝他們給我們帶來的視聽盛宴，帶給我們對新的模塊的了解和啟示。為炎熱的三伏天帶來絲絲清涼。
回顧六天的研修時光，感受很多：
一、幾點變化
1．培訓(xùn)內(nèi)容，更加符合實際，符合廣大教師教學(xué)的需求。本次培訓(xùn)是按照模塊的方式進(jìn)行講授的，講授的同時結(jié)合學(xué)科特點，和老師們探討新課程標(biāo)準(zhǔn)，案例教學(xué)，如何應(yīng)用一些先進(jìn)的教學(xué)方式和評價方式。這些為廣大教師走向課堂提供了很大幫助。
2．培訓(xùn)方式，更加豐富多彩，易被老師們所接受。今年的視頻的授課，先由主持人提出問題，提出教師們在教學(xué)中所存在的困惑，然后由主講教師給予闡述。在闡述中不是單純的說教，而是穿插視頻、教學(xué)案例等。最后專家點評，這種講授方式，使廣大教師在觀看時更具有針對性，增加了老師們的主動性和趣味性。
3．參與研修，老師們更加理性。今年的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，老師們把更多的時間和精力用在觀看視頻、參與討論上，不再是盲目的、過度的去追求作業(yè)數(shù)、評論數(shù)、關(guān)注度上，而是更加注重自己的作業(yè)質(zhì)量，更加去學(xué)習(xí)、汲取別人的優(yōu)點上。許多老師專門建立了一個讀書筆記，用來記錄那些通過瀏覽其他人的文章、作業(yè)而獲得的新觀點，得到的新啟迪，領(lǐng)悟的新反思。相信通過今年的暑期培訓(xùn)，老師們對課堂的把握會更有信心，對教材的定位會更準(zhǔn)確，對教學(xué)方式的運用上也會更加得心應(yīng)手。
二、我的收獲
這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修，使我對新課程的理念和新課標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修，使我在模塊內(nèi)容的理解與把握、提高有效實施案例教學(xué)的能力、提高實踐能力、專業(yè)教學(xué)等方面有了很多新的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)了很多具體的問題，也學(xué)到了很多實際有效的方法，這些都更有利于我在教學(xué)中更加徹底的貫徹和落實新課改和素質(zhì)教育的精神。
通過遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。
這次的研修學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次研修，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次研修。觀看視頻瀏覽文本互動點評提交作業(yè)發(fā)表文章，生活雖然平淡，但充實而快樂。
我們總是生活在狹小的圈子里，似井底之蛙，視野狹窄，通過這次研修，使我們能夠領(lǐng)略到外面的風(fēng)景，感嘆天外有天，人外有人！一篇篇用心構(gòu)思、精美絕倫的教學(xué)案例，令我愛不釋手、流連忘返。雖然我有兩篇作業(yè)被省級專家推薦，和他們相比，自己還有很長的距離。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教學(xué)中的困惑，經(jīng)專家們的釋疑，老師們的集思廣益，是我茅塞頓開，心中釋然。
又送研修去，萋萋滿別情，與專家對話、指導(dǎo)老師連線，與全省老師探討的研修雖然就要結(jié)束，但我激情不減，學(xué)習(xí)不懈，我心依舊！
2022暑期研修總結(jié)3
通過聆聽xxx的發(fā)言，我很激動，收獲也很多。xxx多次強(qiáng)調(diào)，教育者必先受教育。田局長也說，教師培訓(xùn)是教師隊伍建設(shè)的源頭活水，是教育質(zhì)量提升攻堅行動的成敗之舉、關(guān)鍵一招，是教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的工作母機(jī)�，F(xiàn)在，全國教體領(lǐng)域正處于前所未有的改革期，教體領(lǐng)域的外部和內(nèi)部環(huán)境發(fā)生全面而深刻變化，全國各地教育改革迅猛推進(jìn)。加快推進(jìn)教育綜合改革，是一場勢在必行、不進(jìn)則退、刻不容緩的自我革命。我很珍惜這次得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真做好筆記。以下是我的總結(jié)。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。我們教師應(yīng)該做好師德師風(fēng)的建設(shè)，教師傳播著人類的文明，承載著歷史的更替，撐起的是中華民族的擎天大廈�！皣\興衰，系于教育�！蔽覀兏鼞�(yīng)該做好教師的榜樣。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范，學(xué)高為師，德高為范，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。做個有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。
對于教學(xué)質(zhì)量提升方面，一種認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量主要靠生源，另一種認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，各級組織領(lǐng)導(dǎo)要加大刺激的力度，刺激越大教師的積極性就越高，否則教師的積極性就會削弱，還有一種認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量的提高是長年累月的事情。我認(rèn)為，教師在教學(xué)工作中是否“勤”字當(dāng)頭，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵原因。勤于疏通教材是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，勤于閱讀參考資料是提高教學(xué)質(zhì)量的條件，而勤于了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況并針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵！
總之，在以后的工作中，我將一如既往的認(rèn)真，并時刻向每位同行們學(xué)習(xí)，不斷的完善我的教育教學(xué)，做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人！
2022暑期研修總結(jié)4
時代進(jìn)步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們幼兒教育提出改革和發(fā)展的新課題，我們在學(xué)習(xí)與反思中實踐，注重幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，以教育科研為先導(dǎo)，積極推進(jìn)新課程實施、不斷轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提升教師的專業(yè)能力。一年來，我們以幼兒發(fā)展為本，結(jié)合本園實際，加強(qiáng)“教”和“學(xué)”的研究，提高教師保教能力，穩(wěn)中求進(jìn)，推動幼兒園保教質(zhì)量，促幼兒健康發(fā)展。
一、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
教師的專業(yè)化發(fā)展是一個過程，提高教師的專業(yè)化水平是我園師訓(xùn)的一項重點工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育觀念。利用頭腦風(fēng)暴教師沙龍案例交流等多樣的形式，間周一、三、五的固定時間，由輔導(dǎo)員、科研組長、科研主任負(fù)責(zé)，在園中開展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，針對大家的熱點、焦點問題以及困惑進(jìn)行集體學(xué)習(xí)交流和探討。鼓勵教師人人做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主人，理論聯(lián)系實際，針對一個問題進(jìn)行思想的碰撞，激發(fā)教師的思考與探索。逐步讓老師樹立正確的教育觀，明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，
2、加強(qiáng)教師師德培訓(xùn)，提高教師的師德修養(yǎng)。通過定期有效組織教師政治學(xué)習(xí)活動，開展形式多樣的主題教育活動，大宣傳力度，規(guī)范教師行為，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面提升
教師的師德修養(yǎng)和育德能力。促進(jìn)師德教育的針對性和實效性，實行師德一票否決制。通過政治學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)、主題演講等等活動進(jìn)一步提升本園教師的師德規(guī)范，加強(qiáng)了教師的責(zé)任感、使命感，促使師德水平上新臺階。
3、開展傳幫帶教活動。抓住機(jī)會，開展多渠道的外部培訓(xùn)。本學(xué)期開展多次與向化片幼兒園的跨校聯(lián)合體交流活動。既有青年教師評優(yōu)活動的探討，又有骨干教師與新教師結(jié)對協(xié)議帶教活動。同時讓每個教師有走出去的機(jī)會，為教師創(chuàng)設(shè)更多的實地考察機(jī)會，開闊視野，豐富實踐知識。
4、在園內(nèi)開展分層次、多渠道的帶教培訓(xùn)工作，進(jìn)行了分層分類的帶教培訓(xùn)，使每個層次的教師都學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。尤其加強(qiáng)了新教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，鼓勵青年教師開展自學(xué)和自培，不斷充實自己并用新課程理論來指導(dǎo)實踐，培養(yǎng)她們工作的積極性和主動性。青年教師分別在片級、縣級教研活動中公開教學(xué)活動，得到同行和領(lǐng)導(dǎo)的好評。同時我們還繼續(xù)著眼于對骨干教師的培養(yǎng)，給骨干教師壓膽子、搭舞臺、促成長，充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。
5、加強(qiáng)過程管理。在日常工作中以“六個一”活動為抓手，在認(rèn)真組織開展集體教學(xué)活動的相互觀摩交流活動;教師自制教玩具評比;聽課筆記、備課筆記評比等活動，通過豐富多彩的交流活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在管理方面園領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對保教工作進(jìn)行檢查，重平時巡視的實況記錄，注重采集信息和積累數(shù)據(jù)。檢查結(jié)果向本人公開，優(yōu)秀事跡加以及時肯定和弘揚。
二、加強(qiáng)新課程實施的研究，提高幼兒園教學(xué)活動質(zhì)量。
1、在新課程實施過程中，教學(xué)活動的質(zhì)量是關(guān)鍵，為此加強(qiáng)對課程管理顯得尤其的重要。首先我們以《綱要》和《指南》的為指導(dǎo)，結(jié)合我園實際，將我園研究課題相關(guān)的彩陶藝術(shù)教育活動巧妙而有效地融入到新課程中去，將我們課題研究的內(nèi)容和新教材主題內(nèi)容進(jìn)行替換、整合。同時本學(xué)期又調(diào)整了幼兒園的一日活動的安排，確保游戲、生活、運動、學(xué)習(xí)各課程之間的平衡，使幼兒的一日活動安排更科學(xué)合理。其次，在實施新課程過程中，本著“因人而異”的原則，對個層次的教師提出不同的要求，對組長以上的老師實現(xiàn)放權(quán)，對三年以內(nèi)的新教師和五十以上的老教師實行“雙shuang規(guī)”，既規(guī)定主題內(nèi)容、規(guī)定教學(xué)進(jìn)度。完善對老師的聽課、評課制度，提高老師對活動設(shè)計實自己并用新課程理論來指導(dǎo)實踐，培養(yǎng)她們工作的積極性和主動性。青年教師分別在片級、縣級教研活動中公開教學(xué)活動，得到同行和領(lǐng)導(dǎo)的好評。同時我們還繼續(xù)著眼于對骨干教師的培養(yǎng)，給骨干教師壓膽子、搭舞臺、促成長，充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。
5、加強(qiáng)過程管理。在日常工作中以“六個一”活動為抓手，在認(rèn)真組織開展集體教學(xué)活動的相互觀摩交流活動;教師自制教玩具評比;聽課筆記、備課筆記評比等活動，通過豐富多彩的交流活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在管理方面園領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對保教工作進(jìn)行檢查，重平時巡視的實況記錄，注重采集信息和積累數(shù)據(jù)。檢查結(jié)果向本人公開，優(yōu)秀事跡加以及時肯定和弘揚。
三、加強(qiáng)新課程實施的研究，提高幼兒園教學(xué)活動質(zhì)量。
1、在新課程實施過程中，教學(xué)活動的質(zhì)量是關(guān)鍵，為此加強(qiáng)對課程管理顯得尤其的重要。首先我們以《綱要》和《指南》的為指導(dǎo)，結(jié)合我園實際，將我園研究課題相關(guān)的彩陶藝術(shù)教育活動巧妙而有效地融入到新課程中去，將我們課題研究的內(nèi)容和新教材主題內(nèi)容進(jìn)行替換、整合。同時本學(xué)期又調(diào)整了幼兒園的一日活動的安排，確保游戲、生活、運動、學(xué)習(xí)各課程之間的平衡，使幼兒的一日活動安排更科學(xué)合理。其次，在實施新課程過程中，本著“因人而異”的原則，對個層次的教師提出不同的要求，對組長以上的老師實現(xiàn)放權(quán)，對三年以內(nèi)的新教師和五十以上的老教師實行“雙shuang規(guī)”，既規(guī)定主題內(nèi)容、規(guī)定教學(xué)進(jìn)度。完善對老師的聽課、評課制度，提高老師對活動設(shè)計。
2022暑期研修總結(jié)5
今年暑假，我參加了20xx年山東泰安市暑期教師全員培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過程中，通過“看課”、“作業(yè)”、“話題”、“活動”等板塊的學(xué)習(xí)，它使我的思想重新激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情，燃起了智慧的火花。一方面在時間上盡力爭取多學(xué)習(xí)多看案例文章，另一方面態(tài)度上可以說非常認(rèn)真。我感覺到了本次培訓(xùn)來自方方面面的領(lǐng)導(dǎo)的支持，特別是指導(dǎo)老師辛勤的工作，每天堅持看學(xué)員的文章，點評發(fā)帖回帖，還要負(fù)責(zé)把每天的班級簡報編輯出來，這也感染了我的學(xué)習(xí)熱情。
下面我簡單總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點收獲：
1．轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念。遠(yuǎn)程研修，教師學(xué)習(xí)的福音
要做教師首先要具備終身學(xué)習(xí)的思想，只有通過培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平。網(wǎng)絡(luò)研修的方便性真的讓我們得到了實惠！
2．研修表現(xiàn)出了作為教師必備的終身學(xué)習(xí)心態(tài)。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修提高素質(zhì)的必由之路，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，生動有趣的案例很多，易于接受，從而也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容，我從內(nèi)心愿意接受這樣的培訓(xùn)。研修中真正的做到不恥下問，不論年齡大小、職稱高低，雖然第一天的學(xué)習(xí)我們都有點摸不著頭腦，在大家的共同努力下慢慢摸索出學(xué)習(xí)的方法，然后互相傳遞著進(jìn)行交流。這次的學(xué)習(xí)不僅是提高了我的數(shù)學(xué)專業(yè)素質(zhì)，更是在現(xiàn)代教育技術(shù)方面也提高了我的使用能力！
3．在本次培訓(xùn)給我提供了展示自己的舞臺。在不斷的交流互動中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的文章，評論，特別是每天老師的文章和評論得到指導(dǎo)老師和專家的點評指導(dǎo)，及時的信息反饋。我在得到了及時的學(xué)習(xí)，及時反思，一些困惑的地方通過發(fā)帖與老師、專家交流。
我堅信，只要我們抱著要求上進(jìn)、要求與時俱進(jìn)的心情，相信我們會在以后的學(xué)習(xí)道路上會越走越好！
2022暑期研修總結(jié)6
8月21日我們頂高溫、冒酷暑，全鎮(zhèn)教師齊聚一堂，進(jìn)行暑期備課活動。這次中心校安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容雖然精短，但是各位老師都收獲頗豐。
最讓我難忘的是竇xx校長的講座，她提出了"三個超越"和"三個回歸"理念，在語文界產(chǎn)生了廣泛影響。竇xx老師優(yōu)雅的氣質(zhì)、極具感染力的表達(dá)、恰當(dāng)?shù)?體態(tài)語言，讓在場的每一位老師都聽的聚精會神。竇xx老師一直有個習(xí)慣，一旦讀到好的文章，看到好的細(xì)節(jié)，總會在筆記本上記下來，而今，大大小小的本子鋪開，可以鋪滿一書桌。憑著不懈的記錄與反思，以及對閱讀的熱愛，竇老師從一名代過音樂、數(shù)學(xué)、美術(shù)、思品課的普通老師，成長為語文界最知名的特級教師之一。當(dāng)視頻上播放出竇老師這些年發(fā)表的文章和書時，老師們都不由自主的發(fā)出了贊嘆。竇老師說：正是童年對自然的閱讀、少年對小說的閱讀，奠定了我后來的精神底色，界定了我一生的精神格局。提及最初的閱讀體驗，竇老師說，她小時候壓根兒就沒有什么書，能見到的就是小人書。童年的快樂，就是讀小人書。
竇老師對工作的熱情、對生活的激情，深深的感染了我，如竇老師所說，正是她事業(yè)上的成功，使她的家庭更加和睦與美滿。
竇老師的講座深深地影響了我，我深信孩子們一定特別喜歡在課堂上充滿激情的，無比親切的老師。以后我會盡量像她一樣，在課堂上充滿激情，為了吸引孩子們，為了讓孩子們享受到課堂學(xué)習(xí)的樂趣，我必須讓自己快樂的，充滿激情的出現(xiàn)在孩子們面前，在孩子們面前必須是積極向上的，充滿活力的，把的一面展現(xiàn)在孩子面前。
還有就是要向竇老師學(xué)習(xí)"要大量的讀書，只有不斷的學(xué)習(xí)才會有更多的知識與靈感。"雖然我一直認(rèn)為自己是個愛看書的人，但聽了竇老師的講座后，我很慚愧的認(rèn)識到，自己看的書太少，所學(xué)的知識太少了。我應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，看更多的書，學(xué)更多的知識，包括認(rèn)真的練習(xí)自己的基本功。竇老師不斷超越自我的精神激勵了我做一個不斷前進(jìn)，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)型的老師，從而打造自己的幸福人生。
中心校組織的這次暑期備課，給了我很大的心靈觸動，我希望自己永遠(yuǎn)懷著一顆向上，向善的心，讓自己的教育人生一點點絢麗起來！
2022暑期研修總結(jié)7
六天的緊張又忙碌的集中研修生活即將結(jié)束。六天來我組組員以極高的積極性投入學(xué)習(xí)，收獲很大，現(xiàn)具體總?cè)缦拢?/p>
一、由于學(xué)校分工的不同，我組組員研修期間“分身有術(shù)”。
王莊小學(xué)的孫校長，學(xué)校正在重建幼兒園，他身心一邊系于研修學(xué)習(xí)，一邊系于學(xué)校工程，觀看視頻，學(xué)習(xí)文本、研討發(fā)帖，他哪一樣都不甘落后，趁著午休，他趕回工地查看工程進(jìn)度，50多歲的孫校長每天奔波于兩者之間，學(xué)習(xí)的精氣神兒卻一點兒不減，是青年們的榜樣。
幼兒園負(fù)責(zé)人丁主席，一邊負(fù)責(zé)著幼兒園老師的研修，一邊還得完成自己的語文研修任務(wù)，真的是忙得顧得了這頭顧不了那頭兒，所以他只好用晚上的時間細(xì)心學(xué)習(xí)資料并完成作業(yè)。
學(xué)校會計劉老師，自己那攤子活兒又細(xì)又多，但是他為了學(xué)校的統(tǒng)一安排有章有序，只好白天和我們一起學(xué)習(xí)，晚上和空余時間加班加點完成他的會計業(yè)務(wù)。
信息員釗主任每天忙忙碌碌，為采集信息不辭勞苦，有時為了信息的斟詞酌句經(jīng)常加班到深夜。老教師王老師一絲不茍地參加每天的學(xué)習(xí)，向我們展示了老教師的風(fēng)采。
二、在研修期間，青年教師團(tuán)體中形成了有一股你追我趕、共同提高的氛圍。
年輕的美女們?nèi)巳伺伦约郝浜笥谒�，都�?dān)心因為自己的不認(rèn)真給學(xué)校抹黑，于是每天都按時到校認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，主動發(fā)帖，無一人因為怕熱怕累請假或遲到早退。經(jīng)常會為研修模塊統(tǒng)計里的紅燈不變綠燈急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因為“綠”慢了，縣里最辛苦的指導(dǎo)老師就更著急。自己著急還好說，如果因為自己的失誤指導(dǎo)老師著急那就感覺過意不去了。
正是因為基于這樣的精神、這樣的境界、這樣的責(zé)任、這樣的組員，我組取得了點滴成績：
隨筆縣級推薦：10 篇；作業(yè)縣級推薦：4篇；話題討論推薦被推薦5篇；有一篇隨筆被省專家推薦省。
我們?nèi)〉昧艘稽c成績，當(dāng)然不僅是指被獎勵了分?jǐn)?shù)，更重要的是我們更新了教育理念，學(xué)到了許多以前不知道的東西。我們雖然高興，但沒有滿足，我組會在開學(xué)后分散研修中再接再厲，努力做得更好，把學(xué)到的理念運用到教育教學(xué)實踐中去。
在此，我代表全組成員由衷地感謝我縣指導(dǎo)老師，你們辛苦了！特別是于里小學(xué)的孫老師給予我們的指導(dǎo)、支持與鼓勵！另外我為我們組所有成員在研修期間的優(yōu)秀表現(xiàn)感到特別自豪和驕傲！
2022暑期研修總結(jié)8
七月二十五日下午，我校中學(xué)部提前召開了20xx年暑期教師遠(yuǎn)程研修動員會，李校長總結(jié)了20xx——20xx年遠(yuǎn)程研修所取得的成績和經(jīng)驗，他指出：遠(yuǎn)程研修是教師們自我素質(zhì)提升的第二課堂，是獎賞給每位教師的智慧大餐，三年來我校許多教師以研修為契機(jī)，緊跟新課程改革的步伐，將研修成果應(yīng)用到課堂，享受了這份智慧大餐，使自己成為了研究型教師、專家型教師，希望全體教師要緊緊抓住20xx年這次研修的大好機(jī)遇，克服酷熱，靜心學(xué)習(xí)，潛心研究，真誠交流，再接再厲，全面提高自身素質(zhì)。
會上潘法行主任宣讀了20xx年暑期研修方案，方案中嚴(yán)明了紀(jì)律，嚴(yán)格了分工，明確了責(zé)任，細(xì)化了考核辦法，讓教師們在思想上高度重視，在行動上提前進(jìn)入研修狀態(tài)，并做好各種培訓(xùn)活動，同時要求全體中學(xué)教師自覺走進(jìn)我校小學(xué)部正在進(jìn)行的研修行列，參與聽課和研討，并寫出自己的心得體會。
未雨綢繆，研修，我們早走在了路上，相信20xx年暑期研修我們定會收獲頗豐，成績更加輝煌。
2022暑期研修總結(jié)9
研修結(jié)束了。這次研修活動安排在暑假，和天氣一樣，心里也感受到了學(xué)習(xí)的熱度。這次研修讓我對新課改，對選修課的開設(shè)有了更清楚更深入的認(rèn)識。在以后的教學(xué)中對我的幫助肯定很大。溢美之詞就不多說了。從另一個方面，僅僅說出我自己的一點看法。
很感謝專家們安排這樣一次活動，許多理論都讓我們受益匪淺。我曾聽過兩堂專家的課。兩位知名專家受邀來學(xué)校給老師們開講座。老師們滿懷熱情與期待聽完了專家滔滔不絕的理論演講，覺得說的真好，筆記記了很多，對專家們的專業(yè)理論覺得好敬佩。接著專家用兩個班的學(xué)生，給老師們上兩節(jié)示范課。結(jié)果呢，讓所有老師大跌眼鏡。老師們聽得瞠目結(jié)舌，學(xué)生們迷迷糊糊，一頭霧水。誰都不知道這節(jié)課上的是什么。總是說讓老師們蹲下來看學(xué)生，專家們是否也應(yīng)該蹲下來看教育呢。理論研究確實具有指導(dǎo)意義，但是也應(yīng)該深入到實際教學(xué)中吧。這樣才能更有意義。
我還是個不成熟的老師，談點不成熟的看法。
但是，我希望以后還可以繼續(xù)從這里得到一些指導(dǎo)。希望這是個讓我們終身學(xué)習(xí)的平臺。
2022暑期研修總結(jié)10
暑期開學(xué)培訓(xùn)是我們教師開學(xué)前的必修課，今年的培訓(xùn)很不一般，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我們這幾天的學(xué)習(xí)中收獲很多。聽了幾位專家的講座，理論上又一次提升。聽了名師的講座，找到了工作中自己的成功和不足，給自己今后的工作指明了方向。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，下面就談?wù)勎业氖斋@心得。
一、誰是我的榜樣，我應(yīng)該怎么做。
記得在7月6日中心校組織了"大學(xué)習(xí)"的活動中，我們收看了李xx、魏xx兩位專家的講座，這次培訓(xùn)又聽了竇xx專家的講座，看了任xx、王xx兩位名師的講座，又請了我縣教育局李xx主任和鄭x主任。最后教育局王國強(qiáng)主任給我們上了一節(jié)關(guān)于"安全"知識講座，這節(jié)講座雖然中間沒有休息，但大家都聽得很認(rèn)真，因為安全無小事，安全重于一切。他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，專家、名師離我們很遠(yuǎn)，他們用理論和實踐給我們上了一節(jié)節(jié)精彩的課，而我們身邊的榜樣很近，他們用自己的經(jīng)驗告訴我們?nèi)绾巫�。雖然他們都是班主任，我想我們數(shù)學(xué)老師更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，榜樣、師愛是不分學(xué)科的。
只要是老師就應(yīng)該是榜樣，給學(xué)生無私的關(guān)愛。任xx有一句話我記得很深，"教師的自我成長需要自己努力，培養(yǎng)出我崇拜的學(xué)生，那才是自己的幸福。"她教給我們教育的技巧，但需要我們自己去努力做。王xx老師的做法聽上去可笑，她讓女學(xué)生生去當(dāng)"孕婦"。但讓我們明白一個道理，她使全班的孩子都學(xué)會了感恩父母，她說有愛就有希望，有希望就不要放棄。我們對班里的任何一個孩子都不要放棄，有我們的愛，他（她）們就有希望。還是要求我們要動腦反思，做好自己的工作。最讓我感動的是縣教育局的名師講座，我們身邊的榜樣，雖然他們都是教中學(xué)的班主任，他們的做法，我們都可以借鑒，鄭xx主任的一句話任重道遠(yuǎn)。"做不了專家名師。就做一個好老師。"我想說的是："做不了名師、專家、班主任，就做關(guān)集這片土地上的一名好數(shù)學(xué)老師。"李xx主任講的《18年青春無悔路》，我仿佛看到了自己。雖然不經(jīng)常當(dāng)班主任，干班主任的活，但我也帶了六年的班主任。
我想說，我做到了不少。但還需要努力。張xx老師是我來關(guān)小找到的榜樣，她伴我成長，我的每一份榮譽(yù)都有她的付出。我用心感謝我的榜樣，那就是踏踏實實工作。
二、我是誰的榜樣，我做了什么。
我從踏上工作崗位起。就一個信念。一定要做一個愛學(xué)生的好老師，做學(xué)生的好榜樣。我認(rèn)真的撰寫教案，讓學(xué)生欣賞我的字。雖然不優(yōu)秀，但小學(xué)生只要寫工整字就行。有一個好心態(tài)，不馬虎的寫字。我教過的每個孩子都能記得，寫字沒有信心就隨時看看我的教案。鼓勵自己能行，能寫工整字。每次外出學(xué)習(xí)、上課，我回來都是要上一節(jié)分享課，分享其他學(xué)生的優(yōu)、缺點，分享我的感受，他們都很樂意聽，其實在教育他們?nèi)绾巫�，如何做的自己�?/p>
我是學(xué)生的"鏡子"。這是我給學(xué)生上的必修課�？吹嚼蠋熜δ銈兙兔�，看到老師很嚴(yán)肅看自己，就說明這會兒自己不夠最美�？刹荒茏兂螅恼�。做一個美麗的小學(xué)生，快樂上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課。要求學(xué)生做到的我自己首先做好。因為小學(xué)階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成階段，好習(xí)慣成就好未來。我做好學(xué)生的榜樣，做好同事的榜樣，踏踏實實工作，老老實實做人。
總之教育是愛的事業(yè)，引用李xx主任的一句話"你的愛是真愛嗎？"我敢說我是真愛。真的愛學(xué)生，因為我是學(xué)生心目中的好榜樣。感謝這次中心校領(lǐng)導(dǎo)組織的培訓(xùn)活動，讓我又一次看到了榜樣，找到了自己的不足，找準(zhǔn)了努力的方向。榜樣的力量無窮大，努力工作，做的自己。
2022暑期研修總結(jié)11
短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點滴體會：
一、更新觀念 不斷學(xué)習(xí)
在面對新的情況，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的，我們以前學(xué)的知識已跟不上時代的腳步了。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí)！
二、熱愛教育事業(yè) 熱愛學(xué)生
教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。再則，要求教師熱愛學(xué)生，“愛生如愛子”。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)
自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時間”。教師見后，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。
三、以身作則、率先垂范
“學(xué)高為師，身正是范。” 學(xué)識與品德永無止境，致真、致善是教師一生的追求。古往今來，從教人員無論社會上稱之為“先生”還是呼之為“教師”;無論眾人評定他們社會地位是高，還是低;無論領(lǐng)到的薪水是多，還是少;在人們的眼里，教師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊重的。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
四、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)
在暑假期間學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等提高教師政治素質(zhì)的文件和書籍，并觀看了《師德啟示錄》。特別是聽了《師德標(biāo)兵先進(jìn)教師事跡》之后，我受到震憾，廣大人民教師舍己救人，
學(xué)生的生命高于一切的崇高使命讓老師們不畏死亡，犧牲家人，更不顧自己。 “因為我們是人民教師，在災(zāi)難面前我們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營救學(xué)生�！边@句話說得多么好啊!這才是時期的人民教師。同時我們還聽取了教育專家?guī)煹聦ｎ}報告，通過這些師德報告及先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識到教師職業(yè)道德的重要性，也更要提高教師道德的修養(yǎng)。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
2022暑期研修總結(jié)12
7月16-20日，本人作為xx縣名師提高班學(xué)員有幸參加了在xx大學(xué)舉辦的由xx教育局組織的第三期“教育藝術(shù)與管理智慧”高級研修班，本次研修活動的主題為“品質(zhì)、品味、品牌”。研修期間考查了xx大學(xué)的兩個校區(qū)，即紫金港校區(qū)及玉泉校區(qū)，領(lǐng)略了浙大“求實精神”的淳樸學(xué)風(fēng)與獨特魅力；參觀了杭州市兩所名校，即杭州崇文實驗學(xué)校及杭州市錢江新城實驗學(xué)校，感受了小班化教學(xué)所彰顯出的特異文化的魅力；聆聽了幾位浙大比較有影響力教授的精彩而又務(wù)實的報告，專家們幽默詼諧的語言、旁征博引的論述足以震撼每一位學(xué)員，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、收獲。
1、層次高。本次做講座的均為xx大學(xué)很有影響力的專家學(xué)者，他們都是從基層的教師走上現(xiàn)在的管理工作崗位的，因此他們的論述都是很客觀、樸實，無論是理論上還是在實踐中都給我們做好本職工作指引了方向，都是我們做好工作的有力支撐。如陳昆福教授的“孫子兵法與管理之道”，讓我們增長了見識，悟出了很多的道理——孫子兵法被譽(yù)為兵學(xué)圣典，哲學(xué)著作，如果能將其中的哲理轉(zhuǎn)化我我們現(xiàn)實工作中的策略無疑將是我們做好教育工作的制勝法寶。
2、視野寬。本次研修聆聽了8位教授的報告，內(nèi)容涉及孫子兵法與管理之道、國際教育的發(fā)展與改革、當(dāng)今中國社會和社會問題、品牌與創(chuàng)新、當(dāng)代中國教育與國民價值取向等模塊，內(nèi)容可謂是包羅萬象，這種文化營養(yǎng)大餐滋潤著每一位學(xué)員的思想，開拓了我們的視野，豐富了我們的知識，能極大的提升我們分析問題、解決問題的能力，似乎能從容的面對一切矛盾。
3、現(xiàn)實性強(qiáng)。學(xué)習(xí)的最高境界莫過于在于學(xué)以致用，能將抽象的理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，無疑是最大的收獲。如曹立人教授講述的“教育干部心理健康維護(hù)與調(diào)適”，就是我們工作生活中很現(xiàn)實的一個問題，聽了他的論述對于我們?nèi)绾尉徑夤ぷ髋c生活出現(xiàn)的壓力與困惑，那種“柳暗花明又一村”的感覺會油然而生。汪利兵教授在論述“教育改革與發(fā)展”中談到義務(wù)教育發(fā)展的途徑——從數(shù)量到質(zhì)量的提升，再到促進(jìn)教育公平。由此聯(lián)系到我國現(xiàn)有的課程改革，如果教育主管部門能制定合理的班額政策，科學(xué)的推進(jìn)教育均衡發(fā)展，有效達(dá)成減負(fù)與增效的“速配”，這必將成為課程改革能在一個有序、可持續(xù)發(fā)展的軌道上健康運行的有力保障。
二、反思。
1、堅定信心。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。今后的我還需要付出更多的汗水，戒驕戒躁，一步一個腳印，踏踏實實的向前進(jìn),。我將趁著年輕，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)取，努力鉆研教材、教法學(xué)法，提高自身的教學(xué)水平，我將把這份工作作為自己畢生的事業(yè)，去努力、去奮斗，我會努力讓自己首先成為一名合格的教師，再成為一名好教師。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。此次研修我們面對的都是浙大一流的學(xué)者，學(xué)者非常人做能及。我坦言，在研修的過程中，聽教授們講述的同時，有些話語對于我來說有些是模糊的，甚至是空白的。如黃華新院長在論述“國際時政熱點與國際關(guān)系”時，他談到的很多問題，我在理解時有時很遲疑，甚至是很茫然。所以，作為一名當(dāng)代教師來說，必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地要為自己充電，不僅要精通自己本專業(yè)的知識，還要知曉相關(guān)的學(xué)科知識，甚至是一些似乎沒有相關(guān)聯(lián)系的知識，即浙大鄭強(qiáng)教授說倡導(dǎo)的“非對稱知識”。因為學(xué)識是融會貫通的，是相輔相成的，是可以教學(xué)相長的，更是提升自我文化素養(yǎng)的不竭動力源。
2022暑期研修總結(jié)13
10天的培訓(xùn)生活，轉(zhuǎn)眼已近尾聲。回想10天的培訓(xùn)，雖然每天面對的是巨大的困難，雖然每天都是腰酸頸痛、身心疲憊，但總的感覺心中還是充滿著沉甸甸的收獲。
10天來，每天堅持課程學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫作業(yè)。從研修開始，我每天認(rèn)真觀看視頻課程，聆聽專家講座，觀摩優(yōu)秀教師課例，有時候為了第二天有充裕的時間寫作業(yè)，還要提前把視頻看完，做到笨鳥先飛。每天按時提交作業(yè)，及時瀏覽學(xué)員作業(yè)及課程簡報，內(nèi)心總是本著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，積極交流。
10天來，最關(guān)鍵的是改變了思想認(rèn)識。思想是一切行動的主導(dǎo)和關(guān)鍵，思想的改變是其他一切改變的起點。對人工智能初步和數(shù)據(jù)管理技術(shù)兩個模塊，各地老師普遍認(rèn)為難以開設(shè)，我也不例外，總是感覺很遙遠(yuǎn)。由于各方面的條件制約，面對選修教學(xué)，我也憂郁過，也困惑過，真得無從下手，甚至有種根本不可能開設(shè)的想法。通過研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到?jīng)]有不可能的事，只要我們更多的了解模塊的內(nèi)容和性質(zhì)，只要我們敢于探索，人工智能模塊和數(shù)據(jù)管理技術(shù)兩個模塊也不是不能開設(shè)的。真得有點“柳暗花明又一村”的感覺。
10天來，我每天都有種“小有成就”的感覺。面對人工智能模塊，從未了解過相關(guān)的知識，做起作業(yè)來也有點難。但我覺得最重要的是學(xué)習(xí)，于是我就主要關(guān)注怎么提高學(xué)習(xí)知識，每天學(xué)一點，也算小有成就。從未學(xué)過數(shù)據(jù)庫，面對著陌生的數(shù)據(jù)管理模塊作業(yè)，我真有點無所適從的感覺，這時我還是本著多學(xué)習(xí)的態(tài)度，力求讓自己盡快熟悉模塊相關(guān)知識，慢慢地也對數(shù)據(jù)庫有了一定的認(rèn)識和體驗。
10天來，我再次感覺到自身專業(yè)知識的缺陷。由于自身非計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)，計算機(jī)相關(guān)理論知識儲備不足，幾年來的研修讓我深刻體會到專業(yè)知識的缺陷。多年來，雖然自己也試著自學(xué)了一部分，但不經(jīng)過專業(yè)的教育，很多東西認(rèn)識不到位。今后還要繼續(xù)在這個方面盡量補(bǔ)一補(bǔ)。
10天來，我的心靈再次受到震撼，提升了學(xué)習(xí)的動力�？吹揭黄錆M激情的作業(yè)，看到一篇篇才華橫溢的文章，敬佩之意油然而生。當(dāng)然，優(yōu)秀的作業(yè)，自然離不開平時教學(xué)經(jīng)驗的積累和文字水平的修煉。這一切不是隨手撿來的，而是這些教師每天積累、學(xué)習(xí)的結(jié)果。因此，想做一名好教師，必須逐步提自己的文學(xué)修養(yǎng)。
我將以研修為契機(jī)，努力做一名有思想、有智慧的教師。
2022暑期研修總結(jié)14
今年的遠(yuǎn)程研修格外匆忙，不知不覺間六天的研修已告結(jié)束，在這有限的時間里，足不出戶，便可聆聽專家的教誨，方寸之間，便與全省同仁交流學(xué)習(xí)，實乃難得的機(jī)遇。博采眾長，吐故納新，開闊了視野，修養(yǎng)了身心，也給這幾天的酷熱帶來了絲絲的涼意，使得悠閑的假日變得格外充實。我在這里收獲著，感動著，提升著，快樂著……每天的學(xué)習(xí)，給我留下了太多的美好回憶。聆聽專家的講座，反思自我教學(xué)，收獲豐厚的知識；在平臺上發(fā)表評論，交流思想，收獲眾多的朋友；閱讀一則則的研修故事，體驗幸福，收獲絲絲感動；體驗學(xué)習(xí)的過程，留戀平臺的美景，收獲著更多的快樂。
我一直以來都很喜歡語文，而且很喜歡寫作，但回想自己二十年多來的教書生涯，卻沒有留下多少痕跡。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)給了我極大的觸動，使我感到了自己觀念的陳舊，工作之余的惰性，我得到遠(yuǎn)程培訓(xùn)的好處是顯而易見的。在我的教書生涯中，我努力做到了不斷提高，不斷更新，努力去探索課堂上學(xué)生喜歡的接受方式，我的教學(xué)是深受學(xué)生喜愛的。但我卻沒有去總結(jié)，去提升，去與更多的同仁甚至專家交流探索，從而使自己的教學(xué)更加完善。感謝這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育，讓我系統(tǒng)地掌握了最新的教育理論，使我懂得了只有根深才能葉茂，遠(yuǎn)程教育為我們提供了根須伸展的空間，為我們的教學(xué)提供了養(yǎng)料。這次研修，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)的許多環(huán)節(jié)，如教學(xué)設(shè)計和鼓勵學(xué)生動腦思考等方面還存在不少問題，我也掌握了不少好的方法，學(xué)到了改進(jìn)的措施。學(xué)習(xí)中我不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)自己在以前在教學(xué)中，越位包辦的情況較多，還沒有真正把學(xué)習(xí)的過程還給學(xué)生。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性可真是每一個老師的無止境的追求。通過研修我發(fā)現(xiàn)自己在把握教材方面的能力提高了不少，對于許多新增內(nèi)容更加熟悉，特別是對于改善師生關(guān)系，建立和諧民主的課堂和處理學(xué)生的作業(yè)等方面有了突破性的進(jìn)展。
讓我們借助遠(yuǎn)程研修的東風(fēng)，一路上灑下辛勤的汗水，播撒奮進(jìn)的種子，根植于語文教學(xué)這片熱土，不斷地追求、創(chuàng)新、超越，開闊眼界，提高素養(yǎng)，提升快樂的人生境界。集百家之長，才能激活學(xué)生豐厚的潛藏，張揚學(xué)生的個性，構(gòu)建適應(yīng)每個學(xué)生發(fā)展的平臺，打造語文教師的美麗人生！
總之，這次的遠(yuǎn)程研修活動給了我一個學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會，我本人也在這次研修中收獲多多。在這里，我要感謝語文課程團(tuán)隊的老師和教壇同仁的指導(dǎo)，特別是指導(dǎo)老師的批評與關(guān)注。祝各位在新的學(xué)期里，工作順利，萬事如意！
2022暑期研修總結(jié)15
8月26上午8點，肥城市實驗幼兒園暑期遠(yuǎn)程研修正式開始。這是我園教師進(jìn)行的第一次遠(yuǎn)程研修，所以老師們格外重視這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。為確保本次研修活動順利進(jìn)行，保證研修質(zhì)量高效完成，我園接到通知后，于8月25號上午，組織召開了本園全體研修教師參加的準(zhǔn)備會議，園長荊華作了重要講話。一是嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)期間的考勤制度，確保每位教師能有充足的時間接受培訓(xùn)，提高能力。二是強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)期間教師的作業(yè)質(zhì)量，認(rèn)真對待，細(xì)致作答。
此次遠(yuǎn)程研修突破了以往教師培訓(xùn)的既有模式，將"專家"及優(yōu)質(zhì)資源送到教師身邊，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程研修，使得全體學(xué)員都能共享同一個課堂；每位教師能同時和幾十位專家進(jìn)行對話交流；學(xué)員與學(xué)員之間、教師與學(xué)員之間、專家與學(xué)員之間都能夠通往網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行便捷的交流，并能夠得到及時的評價與反饋。
我園研修教師在業(yè)務(wù)園長鹿平的帶領(lǐng)下，先集中聽取專家講座，了解本次培訓(xùn)的目的意義、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)流程、及作業(yè)提交等內(nèi)容。然后，參訓(xùn)教師齊集辦公室，學(xué)習(xí)具體的網(wǎng)絡(luò)操作。一時間，辦公室里只聽得"嗒嗒嗒"的打字聲，教師們在網(wǎng)絡(luò)上寫作業(yè)，發(fā)評論，寫隨筆，記感言，態(tài)度嚴(yán)肅、一絲不茍，爭著要寫出最優(yōu)秀的作業(yè)，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。
我相信，在接下來的學(xué)習(xí)中，實驗幼兒園的教師們定會牢牢抓住這次學(xué)習(xí)機(jī)遇，利用好遠(yuǎn)程研修這個平臺，潛心鉆研，廣泛交流，努力提高自己的專業(yè)水平與業(yè)務(wù)能力，推進(jìn)遠(yuǎn)程研修活動扎實有效地進(jìn)行，為實驗幼兒園乃至全市的幼育事業(yè)，帶來新的氣象。
【暑期研修總結(jié)】相關(guān)文章：
暑期研修總結(jié)01-05
暑期的研修總結(jié)02-22
暑期研修總結(jié)11-09
暑期遠(yuǎn)程研修總結(jié)01-05
暑期遠(yuǎn)程研修總結(jié)02-18
暑期遠(yuǎn)程研修總結(jié)01-06
暑期教師研修總結(jié)10-24
暑期遠(yuǎn)程研修總結(jié)02-22
精選暑期研修總結(jié)范文07-15
2022暑期研修總結(jié)11-10