返崗研修的心得體會
在平日里，心中難免會有一些新的想法，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的返崗研修的心得體會，希望對大家有所幫助。
返崗研修的心得體會1
通過這一段的學習，我對新課程有了全新的認識，淺談一下自己的一點兒心得：
一、使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。
實施現(xiàn)代遠程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在新課程改革的今天，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的'執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，改變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色。
教師要給學生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。因此，我們要認清自己肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)道德信念，為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材，心得體會。
二、使我對自己的教學水平和科研水平有了新的認識。
通過學習，首先使我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強了教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去認真講課，去研究課型，逐步在課堂教學中取得好的效果，使學生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。
三、使自己重新認識到語文教學重視交流與溝通，主動學習、主動探索的重要性。
有句古話說得好：“學而無友，孤陋寡聞”。在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。遠程網(wǎng)絡(luò)教育為學生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學之外，盡可以與同學、教師之間溝通，獲得關(guān)心、支持和鼓勵。多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機，增強學習信心。
通過遠程教育的培訓使我如沐春風，受益匪淺。在這里，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，它會永遠指引著我們?nèi)ヌ剿�，前進。遠程研修不是敷衍、搪塞他人的被動學習。我將以飽滿的激情，積極參與到本次的遠程研修活動中！
返崗研修的心得體會2
專家報告中說：把一勺鹽放在你面前，你根本難以下咽，而把這勺鹽放入一鍋湯中，你會覺得那么美味。情境對于學習來說如同鹽與湯一般，學習就是鹽，湯就是情境，教師進行情境教學如同廚師做湯一樣，讓湯與鹽有機融合，才能提高教學的有效性，我在研修中做了一些思考：
�。ㄒ唬⿺�(shù)學情境創(chuàng)設(shè)，要符合學生的年齡特征
童話化的情境引入，對于低年級學生來說，形象生動，比較容易引起學生的償趣，但如果用在高年級：“大灰狼……”學生絲毫不感興趣，高年級用蘊含著數(shù)學問題的情境，對學生來說更具挑戰(zhàn)性，更容易使學生產(chǎn)生探索的欲望。
（二）數(shù)學情境創(chuàng)設(shè)，要有價值
課程標準中指出：數(shù)學情境創(chuàng)設(shè)的價值在于為學生提供數(shù)學材料和知識背景，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題，從而引起學生數(shù)學行為，數(shù)學情境，應(yīng)當是促進學生有效的，有意義的學習。專家報告中說：情境引起學生的喜歡和好奇，是學生自己發(fā)現(xiàn)的'沃土，是學生發(fā)現(xiàn)的源泉，要給學生帶來問題與思考。
例如華應(yīng)龍的《角的度量》時采用的情境，玩滑梯，讓學生在觀察中引發(fā)問題，為什么要選擇第2個滑梯，學生提出了問題，滑梯的角多大合適呢，給角的度量找到了生活的原型，引發(fā)了學生的思考，引起了度量的必要性。
�。ㄈ⿺�(shù)學情境創(chuàng)設(shè)，要有學科的特點
情境不總是生活的，真正的情境應(yīng)該是既要創(chuàng)設(shè)生活情境，又能承載學科教學的任務(wù)。
如用《字母代表數(shù)》中，情境的創(chuàng)設(shè)用“KFC”——肯德雞，CCTV——中央電視臺等這樣看上去和生活聯(lián)系很緊密的素材，卻與學習知識沒有緊密關(guān)聯(lián)，而用“數(shù)青蛙”的兒歌作為情境，數(shù)嘴巴的張數(shù)，眼睛只數(shù)與青蛙只數(shù)，讓學生經(jīng)歷數(shù)的繁瑣，學生產(chǎn)生了追求簡約的需要，學生經(jīng)歷了由自然語言到代數(shù)語言，由算術(shù)思維到代數(shù)思維的過渡，初步體會到用字母表示數(shù)的必要性和優(yōu)越性，體會到字母作為變量的本質(zhì)，并感悟到“代數(shù)語言”的作用。
一個有效的情境應(yīng)該是靈動的、生活化、有價值的、數(shù)學味的情境，這樣的情境才讓數(shù)學課堂有效、生動、深刻！
返崗研修的心得體會3
作為一名剛剛走上工作單位的小學數(shù)學，我在今年參加了暑期研修。在學習中開闊了自己的視野，了解教育的前瞻思想，并在與老師們交流中收獲了啟迪，培訓的時間是短暫的，但留給我的東西卻是深刻的。我對本次學習是十分珍惜，因為我從內(nèi)心感到，教師參加學習是十分必要的。
培訓既緊張而忙碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。今天很榮幸聽了翟慧和張敏兩位優(yōu)秀教師的說講課，她們良好的素質(zhì)，認真的的教學態(tài)度是值得我們學習的。在此把我感受最深的幾點寫出來與大家共享。
首先是教學目標的確立，“有效的教學始于知道希望達到的目標是什么”，對于一節(jié)課，確立好教學目標尤為重要。因為它指明了教學的`主攻方向，規(guī)定了教學的重難點，學習的層次水平及教學的深廣度。我們在制定數(shù)學課堂教學目標時，首先依據(jù)小學課程標準，結(jié)合單元目標，考慮學生終身“受用”的因素，如主動學習的態(tài)度、學習的熱情、學會學習、相互尊重、誠實待人等等。事實上任何一節(jié)課都會有知識、技能、情感價值觀這三個方面，這三類目標從理論上說是辯證統(tǒng)一的，在一個單元或更長的一個教學時段內(nèi)也是沒有沖突的，但在一節(jié)課中有時會有矛盾，因此我們在考慮課時目標時，應(yīng)注意“更側(cè)重”，否則就可能會出現(xiàn)三類目標都不能很好達到的現(xiàn)象。
在一節(jié)課的教學設(shè)計過程中，常常有許多想法非常好，目標十分豐富，但當進入課堂真正與學生交流時，就會發(fā)現(xiàn)很多設(shè)想只有在“理論”上可以實行，實際上難以達到，這就需要我們教師深入的研究教材，確立正確可行的教學目標。
再一點是備課時教師不僅要備自己，還要備學生。備學生主要圍繞備學生的學科認知特點和規(guī)律，備學生的知識基礎(chǔ)，備學生的經(jīng)驗基礎(chǔ)和生活關(guān)注點，備學生的能力和興趣等內(nèi)容展開的�？傊�，好的課堂教學，既要聯(lián)系教學內(nèi)容的實際，更要聯(lián)系學生實際，注重研究學生，這樣才能真正做到因材施教，提高學生素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。
要感謝教育局、教研室、學校給我們教師提供的一個肩膀，讓我們站得更高、看得更遠！在今后的教育教學初中化學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己貢獻。
返崗研修的心得體會4
第一段：引言
作為一名新教師，參加返崗研修是我成為職業(yè)教育工作者的第一步。這次研修讓我受益匪淺，不僅讓我更好地了解了職業(yè)教育的發(fā)展方向和重要性，還提供了許多實用的教學和管理方法。在接下來的幾段中，我將分享我在這次研修中的心得與體會。
第二段：研修收獲
在這次返崗研修中，我學到了許多職業(yè)教育發(fā)展的前沿動態(tài)。例如，我了解了各種職業(yè)教育政策的實施細則，包括相關(guān)政策框架、政策法規(guī)和政策評估。此外，我還深入了解了現(xiàn)代教育技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在職業(yè)教育領(lǐng)域中的應(yīng)用。這些知識對于我今后的教學和管理工作都會起到重要的指導作用。
第三段：教學方法
除了學習職業(yè)教育政策和技術(shù)應(yīng)用，我還學到了許多實用的教學方法。在研修中，我參加了許多教學案例分享和教學技能培訓，如課堂教學設(shè)計、學生評價和教學反思等。通過這些教學方法的學習，我可以更好地組織教學內(nèi)容，提高學生的學習積極性，并及時調(diào)整和改進教學方法以適應(yīng)學生的需要。
第四段：管理能力
作為一名新教師，不僅需要具備扎實的教學能力，還需要具備良好的管理能力。在這次研修中，我學到了很多與教育管理相關(guān)的知識和技能。我參加了管理能力培訓，學習了校園安全管理、班級管理和教師團隊建設(shè)等方面的知識。這些內(nèi)容對于我今后的教育管理工作將會非常有幫助。
第五段：總結(jié)
通過這次研修，我不僅學到了許多實用的教學和管理方法，還加深了對職業(yè)教育的理解和認識。我認識到職業(yè)教育的重要性和發(fā)展前景，也意識到自己的責任和使命。作為一名新教師，我將努力運用所學知識和技能，不斷提高自己的'教學水平和管理能力，為職業(yè)教育事業(yè)做出自己的貢獻。
總之，這次新教師返崗研修給我提供了一個寶貴的學習機會，讓我了解了職業(yè)教育的發(fā)展方向，學習了許多實用的教學和管理方法，以及增加了對職業(yè)教育的理解和認識。我相信，在今后的工作中，我將能夠運用所學知識和技能，不斷提高自己的教學水平和管理能力，為職業(yè)教育事業(yè)做出積極的貢獻。
返崗研修的心得體會5
每當暑假來臨，學校會組織各種研修活動，讓學生利用假期進行學科的深入學習。今年暑假，我參加了一次語文研修班，對我來說是一次難得的機會。在這次研修中，我不僅鞏固了語文知識，還培養(yǎng)了語文學習的興趣，并從中受益良多。
【承接段】。
首先，這次研修讓我深刻認識到語文不只是一門科目，更是一種用來表達感情、思想的溝通工具。在研修班中，我們不僅進行了課堂上的知識學習，還進行了各類閱讀活動和寫作訓練。通過閱讀優(yōu)秀的散文、詩歌和小說，我感受到了文字的力量和美。寫作訓練中，我嘗試著用語文去表達自己的思想和感受，學會了如何用恰當?shù)脑~語來表達自己的情感，這讓我更加熱愛語文并愿意用它來傳達自己的思想。
【發(fā)展段1】。
其次，語文研修讓我更加深入地了解了中華文化的博大精深。在研修班中，我們研讀了中國古代的經(jīng)典文學作品，如《紅樓夢》、《水滸傳》等。通過閱讀和賞析這些作品，我領(lǐng)略到了中華文化的魅力。這些作品中的人物形象、情節(jié)設(shè)計和語言藝術(shù)，讓我感受到了古人智慧和情感的豐富性。這讓我對傳統(tǒng)文化充滿了敬意，并希望能夠更好地傳承和發(fā)揚這份瑰寶。
【發(fā)展段2】。
此外，語文研修也極大地提高了我的閱讀理解能力。在研修班中，我們進行了大量的閱讀訓練，包括閱讀文章、閱讀理解和閱讀材料寫作。通過每天的閱讀練習，我逐漸掌握了快速閱讀和抓住重點的技巧。同時，通過參與討論和寫作的方式，我也逐漸增強了自己的思考和表達能力。這些訓練不僅提高了我的.成績，更培養(yǎng)了我獨立思考和分析問題的能力，讓我在日常生活中受益匪淺。
【發(fā)展段3】。
再者，語文研修也啟發(fā)了我對文學藝術(shù)的熱愛和追求。在研修班中，我們接觸到了不同類型和風格的文學作品，從現(xiàn)實主義到浪漫主義，從小說到戲劇。這些作品展示了不同的思想、情感和美感，讓我對文學產(chǎn)生了更深入的理解和欣賞。同時，研修班還讓我們參觀了一些文化展覽和藝術(shù)表演，如博物館和戲劇院，讓我感受到了文化藝術(shù)的魅力和獨特性。因此，我決定在以后的學習中更加專注于文學藝術(shù)的學習和探索。
【總結(jié)】。
通過這次語文研修，我不僅鞏固了語文知識，還培養(yǎng)了語文學習的興趣，并加深了對中華文化和文學藝術(shù)的理解和追求。語文不再是一門枯燥的科目，而是給予我表達自己、探索世界的力量和機會。我相信，只要繼續(xù)努力學習語文，我會在未來的學習和生活中繼續(xù)獲得更多的收獲和成就。
返崗研修的心得體會6
在現(xiàn)代社會中，語文作為一門基礎(chǔ)學科，對于一個人的學習和工作都有著重要的影響。為了提升教師的語文素養(yǎng)和教育教學水平，很多學校都設(shè)立了語文研修組，組織教師進行專業(yè)學習和交流。經(jīng)過一段時間的研修學習，我深刻感受到語文研修組對于教師的成長和提升的重要性，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。
語文研修組的學習活動主要包括教材解讀、學習心得交流、案例分析等。通過這些活動，我深入理解到教師語文素養(yǎng)的核心。作為一名教師，我們要有扎實的語文基礎(chǔ)，掌握語文學科的基本知識和理論，同時也要具備運用語言進行教育教學的能力。只有通過不斷學習和研修，提升自己的語文素養(yǎng)，才能更好地教育學生，引導他們正確使用語言，提高他們的語文水平。
在語文研修組的學習過程中，我們不僅要掌握語文素養(yǎng)，還要關(guān)注教學能力和方法的提升。教師要具備創(chuàng)新意識和實踐能力，不斷探索和嘗試新的教學方法。我們通過學習先進的教學理念和方法，結(jié)合自身的實際情況，逐漸形成了一套適合自己的教學模式。這樣不僅能夠提高學生的學習興趣和參與度，也能夠提升教學效果，實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標。
語文研修組的學習活動還包括學科知識和實踐研究。我們在學習教材解讀的同時，還要進一步了解學科的最新研究成果和前沿動態(tài)。通過實踐研究，我們可以深入理解教育教學的本質(zhì)，針對問題制定相應(yīng)的解決方案。研究的成果可以通過交流分享，促進教師之間的相互學習和進步。
通過語文研修組的學習，我對于自己的教育教學工作有了新的認識和體驗。我意識到學習是永無止境的`，只有不斷學習和研修，不斷提升自己，才能更好地為學生的成長和發(fā)展做出貢獻。同時，我也意識到教師要具備團隊合作的精神，通過與同事的交流和合作，共同成長和進步。未來，我將繼續(xù)深入學習和研修，不斷提升自己的語文素養(yǎng)和教學能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，語文研修組的學習給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗與體會。通過提升語文素養(yǎng)、加強教學能力和方法、加強學科知識和實踐研究，我不僅提高了自己的能力，也為學生的發(fā)展做出了積極的貢獻。同時，我也認識到學習是一種持續(xù)不斷的過程，并且強調(diào)團隊合作的重要性。未來，我將繼續(xù)努力學習和研修，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
返崗研修的心得體會7
從事化學行業(yè)的人們，必須時刻保持學習和更新的心態(tài)，以應(yīng)對行業(yè)的不斷變化和發(fā)展。為此，我有幸參加了為期一年的化學返崗研修課程，并在此期間取得了一些有價值的經(jīng)驗和體會。以下是我對這一年學習的總結(jié)與回顧。
化學返崗研修課程的初衷是為了幫助正在返崗的從業(yè)人員適應(yīng)并掌握行業(yè)的新技術(shù)、新知識和新方法。在這一年的學習中，我第一次接觸了許多新的概念和技術(shù)，如新型催化劑的設(shè)計與應(yīng)用、綠色合成技術(shù)、納米材料的制備等。這些新知識和新方法讓我深感行業(yè)的發(fā)展速度之快和科技的進步之大，也讓我意識到作為一個化學從業(yè)人員，不斷學習和更新是至關(guān)重要的。
在課程中，我有幸結(jié)識了許多與我有著相同追求的同行，并與他們展開了自由的討論和合作。通過與他們的交流，我不僅加深了對于行業(yè)的理解，也為我自己提供了更多的學習機會。我們一起研究問題并尋找解決方案，共同探索新領(lǐng)域的發(fā)展?jié)摿�。這種交流與合作的經(jīng)驗讓我意識到，只有通過與同行的互動與溝通，我們才能不斷提升自我，并為行業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
返崗研修課程的特點之一就是注重實踐能力的培養(yǎng)。課程組織了許多實驗和實踐活動，讓我們有機會將所學的理論知識應(yīng)用到實際操作中。這樣的實踐鍛煉不僅提高了我的實驗技能，也進一步鞏固了我對理論的理解。同時，我從失敗中學到了許多寶貴的經(jīng)驗教訓，明白了在化學實驗中每一個細節(jié)和步驟都是重要的.，必須嚴謹對待。
在這一年的學習中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。新的知識和技術(shù)對我來說是全新的，理解起來并不容易。在實踐中，我也遇到了許多困難和失敗。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我不斷調(diào)整思路和方法，從中不斷成長和進步。我學會了如何面對困難，如何從失敗中汲取力量，并將之轉(zhuǎn)化為激勵自己進步的動力。
通過這一年的返崗研修課程，我受益匪淺。我更加自信和有能力應(yīng)對行業(yè)的變革和發(fā)展。我的知識儲備得到了充實，我的實踐能力得到了鍛煉，我的思維也得到了拓展。我承諾自己，將繼續(xù)保持學習的態(tài)度，持續(xù)關(guān)注行業(yè)的動態(tài)，不斷探索和研究，為化學行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，這一年的化學返崗研修課程是一次寶貴的學習經(jīng)歷。通過這一年的學習，我更加深入地感受到了行業(yè)的變化和發(fā)展，理解了持續(xù)學習和自我更新的重要性。同時，我也通過課程中的交流與合作、實踐與理論相結(jié)合等方式，提高了自己的實踐能力和思維能力。這些寶貴的經(jīng)驗和體會將成為我未來工作與學習的基石，讓我能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
返崗研修的心得體會8
研修前，我對化學返崗研修充滿期待，但也有些忐忑不安。畢竟，這是我從事新職業(yè)以來的第一次系統(tǒng)性學習和培訓，我不禁擔心自己能否適應(yīng)研修的強度和內(nèi)容。然而，這樣的擔憂在研修動員會上迎刃而解。在大家的介紹和交流中，我深感研修不僅是教育培訓的機會，更是溝通交流的平臺。這讓我對研修更加期待并充滿自信。
研修開始后，我逐漸體會到了化學返崗研修的特點和價值。首先，研修的教學十分嚴謹，教師們用他們豐富的知識和經(jīng)驗為我們講解各種知識點和案例。他們用通俗易懂的語言，使我們能夠更好地理解和掌握。此外，研修還強調(diào)互動學習。我們不僅在課堂上積極提問和討論，還通過小組討論、角色扮演等形式，與同學們一起研究和解決問題。這種互動的學習方式，使我們更深入地了解了化學返崗研修的意義和目的。
在這一年的研修中，我學到了許多新的知識和技能。通過各種課程，我了解了化學返崗的基礎(chǔ)知識，了解了化學返崗的意義和目標，學會了合理安全地操作化學試劑和設(shè)備，了解了化學返崗的有關(guān)法律法規(guī)和政策，學習了化學返崗的實驗技術(shù)和實驗設(shè)計，提高了自己的信息檢索和科學論文寫作能力。每一個環(huán)節(jié)都使我對化學返崗有了更全面、更系統(tǒng)的認識。
研修過程中，實踐與應(yīng)用一直是我們的重點。我們不僅學習了大量的理論知識，還進行了大量的實驗實踐和項目訓練。在實驗室里，我們親手操作各種儀器設(shè)備，觀察和記錄化學反應(yīng)過程，通過實驗數(shù)據(jù)的分析和處理，不斷提高我們的實驗技術(shù)。在項目訓練中，我們按照團隊合作的原則，選取感興趣的`課題，進行系統(tǒng)的研究和實踐。這樣的實踐與應(yīng)用，使我們更好地將學到的知識、技能與實際工作相結(jié)合。
通過一年的化學返崗研修，我深感自己不僅在專業(yè)知識上有了較大的提升，還在思維方式、團隊合作、溝通表達等方面得到了鍛煉和提高。研修過程中，我們積極參與各種討論和交流，不斷調(diào)整和完善自己的觀念和作風，培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)。同時，我們還學會了如何更好地處理和解決各種問題，具備了獨立工作和團隊合作的能力。這些提升將對我今后的工作和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
回顧整個化學返崗研修的一年，我感慨萬分。感謝老師們的辛勤付出和悉心指導，感謝同學們的鼓勵和幫助。正是有了你們的支持和陪伴，才使我在這一年內(nèi)能夠取得如此多的進步和成就。展望未來，我將堅持不懈地學習和實踐，不斷提升個人素質(zhì)和職業(yè)能力，為自己和化學返崗事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
返崗研修的心得體會9
8月26上午8點，肥城市實驗幼兒園暑期遠程研修正式開始。這是我園教師進行的第一次遠程研修，所以老師們格外重視這次學的機會。為確保本次研修活動順利進行，保證研修質(zhì)量高效完成，我園接到通知后，于8月25號上午，組織召開了本園全體研修教師參加的準備會議，園長荊華作了重要講話。一是嚴格執(zhí)行培訓期間的考勤制度，確保每位教師能有充足的時間接受培訓，提高能力。二是強調(diào)培訓期間教師的作業(yè)質(zhì)量，認真對待，細致作答。
此次遠程研修突破了以往教師培訓的.既有模式，將"專家"及優(yōu)質(zhì)資源送到教師身邊，利用網(wǎng)絡(luò)進行遠程研修，使得全體學員都能共享同一個課堂；每位教師能同時和幾十位專家進行對話交流；學員與學員之間、教師與學員之間、專家與學員之間都能夠通往網(wǎng)絡(luò)進行便捷的交流，并能夠得到及時的評價與反饋。
我園研修教師在業(yè)務(wù)園長鹿平的帶領(lǐng)下，先集中聽取專家講座，了解本次培訓的目的意義、學內(nèi)容、學方式、學流程、及作業(yè)提交等內(nèi)容。然后，參訓教師齊集辦公室，學具體的網(wǎng)絡(luò)操作。一時間，辦公室里只聽得"嗒嗒嗒"的打字聲，教師們在網(wǎng)絡(luò)上寫作業(yè)，發(fā)評論，寫隨筆，記感言，態(tài)度嚴肅、一絲不茍，爭著要寫出最優(yōu)秀的作業(yè)，爭當優(yōu)秀學員。
我相信，在接下來的學中，實驗幼兒園的教師們定會牢牢抓住這次學機遇，利用好遠程研修這個平臺，潛心鉆研，廣泛交流，努力提高自己的專業(yè)水平與業(yè)務(wù)能力，推進遠程研修活動扎實有效地進行，為實驗幼兒園乃至全市的幼育事業(yè)，帶來新的氣象。
返崗研修的心得體會10
隨著時間的推移，每一屆的新教師返崗培訓都強調(diào)著培訓者們的投入與創(chuàng)新。我有幸參加了今年的新教師返崗培訓，并在這個過程中學到了很多有關(guān)教育教學的理論知識和實踐經(jīng)驗。以下將從培訓內(nèi)容、培訓方式、教學心得以及未來發(fā)展等方面，分享我在新教師返崗培訓中的心得體會。
首先，新教師返崗培訓的內(nèi)容相當豐富，涵蓋了教學理論知識、教學技巧、班級管理、教育心理學等多個方面。培訓過程中，我們通過講座、座談會、小組討論等形式，了解了最新的教育教學理論，并通過實例分析和案例討論，掌握了一些實用的.教學技巧。此外，培訓中還引入了一些現(xiàn)代教育技術(shù)，如教育APP、在線教育平臺等，幫助教師更好地利用技術(shù)手段進行教學�？偟膩碚f，培訓內(nèi)容既廣泛又實用，對于提高教師的教育教學水平起到了積極的推動作用。
其次，新教師返崗培訓的方式多樣靈活，注重實踐與互動。在培訓過程中，我們不僅僅是被動地接受知識的灌輸，更是通過互動式的教學方式，積極參與到其中。例如，培訓中會進行一些小組討論和集體活動，讓我們有機會與其他教師交流自己的經(jīng)驗與看法。此外，培訓還設(shè)置了教學實踐環(huán)節(jié)，我們通過實際操作和觀摩，深入理解教學過程中的各個環(huán)節(jié)。通過這種多元化的培訓方式，我們能夠更好地將理論應(yīng)用于實踐中，提高教學效果。
最后，新教師返崗培訓也為我的未來發(fā)展提供了一個重要的方向。通過這次培訓，我對教育事業(yè)有了更加深刻的認識和理解，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。我決心在教育教學的道路上不斷學習和成長，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。同時，培訓中還提供了一些教師進修的機會和平臺，我會積極參加各種教師培訓和學術(shù)研討，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
綜上所述，新教師返崗培訓不僅讓我學到了很多教育教學的理論知識和實踐經(jīng)驗，也激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和追求。我將把培訓所學運用到實際教學中，不斷提高教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
返崗研修的心得體會11
古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！�
作為一名農(nóng)村普通高中語文教師，我很明白自己面對的不僅僅是高中學生，更是一個個農(nóng)村家庭的希望和未來，我別無選擇，只有努力的去研究如何教好我的學生，如何改變他們的不良習氣，如何提高課堂教學質(zhì)量，給他們的家長，也給自己一個交代。
語文，即語言文字的綜合學科，我們教材所選的篇目都是古今頗有影響的名人佳作，無論是文言文、詩詞、現(xiàn)代文等，都是語言文字與思想情感的融合，可謂情思撼古今，芳草碧連天，滿眼精妙文字如春日花草，姹紫嫣紅，爭奇斗艷。
可是，我們的學生卻并不買賬，學習如嚼蠟，無滋無味，冷冷清清。作為中學語文一線教師，多年來，在課堂上，我直接面對學生，深切感受到學生對語文學習缺乏興趣，熱情不高。
面對這種種情況，我也一度困惑。
在課堂上，我們教師也并沒有一味的為趕進度而“滿堂灌”，或?qū)嵤案邏赫摺�，而是很注重課堂氣氛的調(diào)節(jié)，可是，學生活躍過后，一重新回到課堂教學內(nèi)容，瞬間又無精打采，或小聲閑聊，心不在焉，或干脆埋頭大睡，聽者寥寥，課上的索然無味，教師自己都覺得無聊。甚至早讀上的像晚自習，教室里鴉雀無聲。學生的這種漠然、厭學的狀態(tài)，令我不得不認真、嚴肅的重新反省、審視我們語文課堂教學。所以，我研究的課題就是如何激發(fā)中學生對語文課堂教學興趣。
通過這一個課題的研究，我頗有心得。
興趣，是最好的老師。
從新課標來看，教師和學生都應(yīng)該是課程的開發(fā)者和創(chuàng)造者，學生不只是被動的執(zhí)行者。教師和學生都應(yīng)該是課程實施過程中的主體，這樣“教學相長”才真正有實現(xiàn)的可能。因此，新課程標準要求教師發(fā)揮自身的積極性、創(chuàng)造性的同時，更發(fā)揮學生的潛能，讓學生成為課堂教學的積極參與者，能發(fā)現(xiàn)問題和探索問題。
教學中，我們教師往往一講到底，課堂沉悶、平淡散亂，不能夠激活學生潛藏的內(nèi)部動力。我們常說：“好知者不如樂知者”，讓學生做“樂知者”教師就要營造氣氛，制造懸念，促使學生主動學習。有這樣一句話：“課堂教學中的有效性應(yīng)該是疑問的聚集點、思維的交匯點、情感的興奮點、靈感的激發(fā)點、教學的創(chuàng)新點，是讓人眼前一亮、精神一振、會心一笑或躍躍欲試的教學精彩畫面�！泵恳黄n文都會有很多值得關(guān)注的重點和難點，這能引導學生發(fā)現(xiàn)問題，感受到疑惑，產(chǎn)生探究的沖動。
在語文教學中，閱讀訓練是最基本的形式，課內(nèi)閱讀是注重實效的，課外閱讀是顯示學生獨立思考的能力，學有所用、學以致用，提高學生語文素養(yǎng)，增強學生的綜合能力。為此，就要擴展語文課堂教學的知識空間，指導學生廣泛閱讀，樹立大語文學習觀，實現(xiàn)課內(nèi)課外閱讀的有機結(jié)合。而要做到這一點，精心安排課外情境延續(xù)，做好課后的延伸非常必要。
新教材的編排為教師提供了課外活動的設(shè)計方案，教師在教學中依據(jù)教材的內(nèi)容和學生情況開展語文實踐活動，結(jié)合校本閱讀教材指導學生閱讀，定期交流學習筆記、座談學習體會、開展閱讀競賽、舉行豐富多彩的語文閱讀活動，使學生課內(nèi)情感在課外延續(xù)。切實提高了學生正確理解和運用語言文字的能力，很多課內(nèi)的問題在課外補償中解決了，使學生在閱讀中體驗出作者從現(xiàn)實生活中抽象出來的生活，并聯(lián)系自己生活感受，閱讀出新意，激發(fā)出靈感。
結(jié)合學生實際，設(shè)計符合學生實際的教學方案也尤其重要，我們研修過程中反復研究教
在遠程教育學習中，按照規(guī)定，每一項目我都保質(zhì)保量完成了學習任務(wù)。
這次遠程繼續(xù)教育培訓的學習，使我對高中語文新課程有了更進一步的.認識，每天的網(wǎng)絡(luò)學習及交流使我受益匪淺。以下淺談我對這次培訓的一點心得體會。
第一、在教學理念上有所提升，在新課程學習方法指導中我認識到不僅要尊重認知規(guī)律，也要明確在教學過程中如何準確構(gòu)建語文知識網(wǎng)絡(luò)，從而對學生進行有效指導。準確把握語文學科的課程性質(zhì)，在大標桿的指導下反思自己教學過程中出現(xiàn)的問題。
第二、在作文教學中我發(fā)現(xiàn)學生的寫作存在的很多問題，有一些學生高中畢業(yè)了，還不能寫一篇條理清晰的議論文，錯別字連篇，文章辭不達意。最基本的要求也達不到。這些問題也充分反映了我們語文教育在作文教育方面的缺失。從事教學工作以來，我一直對作文教學感到無從下手，缺少學科知識的系統(tǒng)性。只有教材上的那么一點東西，還非�；\統(tǒng)。和很多教師交流大家也覺得教學中缺少系統(tǒng)的寫作教學設(shè)計。這次教育學習，通過專家的作文指導，我感覺耳目一新，可操作性也很強。如果我們對學生的寫作有這樣的細致的思考，那么在作文教學也不至于這么盲目了。
第三、對高中語文個專題知識點有了充分的認知，為以后的教學工作夯實了基礎(chǔ)。特別是閱讀教學這一塊，針對學生的差異性，我學習到了應(yīng)如何因材施教，盡可能地以簡練的方式授予其完整的學科知識。
在培訓過程中我一直不斷在反思教學中存在的問題，也真正領(lǐng)略到了培訓的精彩：既有理論的高屋建瓴，也有實踐的品鑒入微；既有專家的專業(yè)引領(lǐng)，也有同伴的經(jīng)驗互助……在學習中激發(fā)了自己的興趣，擴寬了自己的視野；在教學中激活了自己的思維，提高了自己的教學水平。我相信我的每一次學習都能使自己更進一步。
返崗研修的心得體會12
近日，我們班級的語文教師們參加了一次精心組織的語文研修活動。這次研修，不僅讓我們在專業(yè)知識上有所得益，更重要的是激發(fā)了我們對語文教學的熱情，讓我們深刻領(lǐng)悟到了語文教育的重要性。以下是我們參加語文研修活動的心得體會。
第一段，簡述活動背景與目的。這次語文研修活動是學校為提高語文教學質(zhì)量而舉辦的，旨在加強語文教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升教師團隊的整體實力。通過這次研修，我們可以更好地傳承和發(fā)展中華文化，培養(yǎng)學生的語言表達能力和文學鑒賞能力。
第二段，總結(jié)研修過程中的收獲。在研修期間，我們聆聽了專家的專題講座，參觀了語文教學展示臺，還進行了小組討論和交流。通過專家的講座，我們了解到了最新的教學理念和方法，拓寬了教學思路。在參觀展示臺時，我們親自體驗了一些互動教學的案例，感受到了語文教學的魅力。而在小組討論和交流中，我們和其他班級的語文教師一起探討問題、分享心得，碰撞出了思想的火花。這一系列的活動使我們受益匪淺。
第三段，分析所得到的啟示。通過這次研修活動，我們深刻認識到了語文教育的重要性。語文是一門基礎(chǔ)學科，它不僅涉及到語言文字的學習，更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力和人文素養(yǎng)。通過語文教育，我們培養(yǎng)學生的表達能力，讓他們能夠清晰地思考、準確地表達自己的意見。同時，還要通過文學鑒賞，讓學生感受到美的存在，培養(yǎng)他們的情感和審美能力。只有在這樣全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，學生成為社會中的有用之才。
第四段，闡述進一步的工作方向。通過這次研修活動，我們對于語文教育有了更深入的'認識，也意識到了自身的不足。因此，在今后的工作中，我們將注重學科知識的學習和研究，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們還將積極參加各類教育培訓，擴寬自己的教育視野。除此之外，我們還將在教學過程中注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維，引導他們主動學習、積極思考。
第五段，總結(jié)心得與展望未來。通過這次語文研修活動，我們不僅提高了自身的教學水平，更重要的是激發(fā)了我們對語文教育的熱情。我們深刻認識到語文教育的重要性，明確了今后的發(fā)展方向。我們將不斷努力，致力于培養(yǎng)具有思辨精神和創(chuàng)新能力的學生，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
以上就是我們參加語文研修活動的心得體會。通過這次活動，我們更加明確了語文教育的意義和目標，并為今后的工作制定了明確的發(fā)展方向。我們相信，在全體教師的共同努力下，我們的語文教育事業(yè)一定能夠取得更加輝煌的成就。
返崗研修的心得體會13
崗前集中培訓和返崗實踐是新入職教師培訓的重要一環(huán)，為了幫助和引導新入職教師掌握教育新理念、新方法和新技能，提高教育教學技能，站穩(wěn)站好講臺。根據(jù)《扶風縣新入職教師返崗實踐方案》和縣教育體育局工作要求，10月19日上午，扶風縣教師進修學校召開新入職教師返崗實踐跟蹤指導安排部署會。
會上，主任馬天海安排返崗實踐跟蹤指導工作，明確工作要求和工作任務(wù)。校長趙凱華強調(diào)，返崗實踐是新入職教師崗前培訓的重要一環(huán)，要切實做好返崗實踐指導工作，為新入職教師和學校服好務(wù)，助力教師專業(yè)發(fā)展與成長，為扶風教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻更大的'力量。
會后，教師進修學校全體教師在趙校長的帶領(lǐng)下前往扶風縣第二小學檢查指導新入職教師返崗實踐工作。通過深入課堂聽課，了解新入職教師的課堂教學情況；查看扶風二小新入職教師返崗實踐工作安排、活動開展過程性資料，新入職教師校本研修記錄、業(yè)務(wù)學習筆記、教學設(shè)計、教學反思、作業(yè)設(shè)計、班會活動設(shè)計等資料；開展新入職教師一對一座談，聽取二小校長王潤生對新入職教師返崗實踐工作開展情況匯報，詳細了解近一月來返崗實踐活動開展情況。
扶風二小高度重視新入職教師返崗實踐工作，制定了詳細的工作安排，開展教材培訓、課標培訓、教學基本功訓練、作業(yè)設(shè)計培訓，安排了新老教師同課異構(gòu)，開展了新教師匯報課評課活動，返崗實踐工作組織認真，扎實有效。
返崗研修的心得體會14
近期，我們研究了語文課程的教學與評價方法，通過參加各種培訓和研討會，拓寬了我們的知識視野，增強了教學水平。在這個過程中，我們深刻地認識到語文課的重要性和價值，同時也積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將從五個方面總結(jié)我們語文研修組的心得。
首先，我們深入研究了語文教學的目標和方法。語文是我們溝通思想、表達情感的重要工具，因此培養(yǎng)學生良好的語文能力是我們的首要任務(wù)。在研究期間，我們了解了基于任務(wù)型教學理念的語文教學模式，并將其運用到實際教學中。通過設(shè)置不同的教學任務(wù)，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的思維能力和表達能力。我們還學會了通過多媒體技術(shù)等手段，讓語文教學更加生動有趣，提高學生的學習效果。
其次，我們認識到了作文教學的重要性。作文是培養(yǎng)學生語文能力的重要途徑之一。在我們的研究中，我們探討了如何引導學生寫好作文，以及如何評價作文的質(zhì)量。我們發(fā)現(xiàn)，提供大量的寫作素材和范文對學生的寫作能力的提升起到了至關(guān)重要的作用。此外，我們鼓勵學生多讀優(yōu)秀的作文，學習他人的寫作技巧和表達方式。通過這些方法，我們看到了學生作文能力的明顯提升，更多的學生能夠用簡潔而生動的語言準確地表達自己的思想和感受。
第三，我們重視了閱讀教學的方法。閱讀能力是一個學生綜合語文素養(yǎng)的重要組成部分。在我們的研究中，我們發(fā)現(xiàn)采用多樣化的閱讀教學方法，能夠提高學生的閱讀能力和理解能力。我們引導學生多讀一些經(jīng)典的文學作品，培養(yǎng)他們的審美能力和文學素養(yǎng)。此外，我們還鼓勵學生廣泛閱讀各種文獻資料，并通過閱讀理解題目的訓練提升學生的閱讀理解能力。
第四，我們重視了教學過程中對學生情感的培養(yǎng)。情感教育是語文教育的重要目標之一。在研修組的學習中，我們不僅強調(diào)了知識的傳授，更注重了培養(yǎng)學生的情感素養(yǎng)。我們通過精心設(shè)計的教學活動，讓學生感受到語文的美麗和力量。我們鼓勵學生形成正確的人生觀和價值觀，使他們在語文課堂上感受到快樂和滿足。通過這種方式，我們鞏固了學生對語文學科的喜愛，激發(fā)了他們對語文學習的熱情。
最后，我們對語文課程的評價方法有了更深入的了解。評價是提高教學質(zhì)量的重要手段之一。在我們的研修中，我們學習了多種語文評價方法，并針對性地應(yīng)用到實際教學中。我們注重以學生為中心，關(guān)注學生的'全面發(fā)展和個性差異。我們通過多次的小測驗、作文評價和口頭表達評估，及時發(fā)現(xiàn)學生的學習問題，并針對性地提供幫助和指導。通過這種形式的評價，我們促進了學生的學習進步和個性發(fā)展。
總之，我們語文研修組的學習和研究為我們提供了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我們認識到語文教學的重要性和價值，增強了教學水平和能力。通過學習任務(wù)型教學、作文教學、閱讀教學、情感教育和評價方法，我們更好地理解了語文課程的本質(zhì)和特點，提高了我們的教學效果。相信在今后的教學實踐中，我們會將這些經(jīng)驗和體會運用到實際教學中，不斷改進和提升我們的語文教育質(zhì)量。
返崗研修的心得體會15
近日，我有幸參加了學校組織的新教師返崗研修。在這次研修中，我深切感受到了學習新知識、提高教育教學水平的重要性。下面，我將結(jié)合自己的體會，談一談對這次研修的認識和感受。
首先，在這次返崗研修中，我學到了很多新知識。我們參加了各種專題講座、教研活動和學科研討會，這使我對所教授的學科有了更深入的理解。在專題講座中，專家學者講解了最新的教育理論和教育前沿技術(shù)，這一方面拓寬了我的眼界，另一方面也為我在今后的教學中提供了很多可借鑒的思路和方法。在教研活動中，我們與其他教師進行經(jīng)驗交流和研討，通過分析教學案例和互相探討解決方案，不僅是為了更好地解決教學中的問題，更重要的是相互啟發(fā)，共同進步。通過這些研修活動，我豐富了自己的知識儲備，提高了自己的教學水平。
其次，研修讓我深刻認識到教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人才。作為新教師，我深受維護學生健康成長的責任感和使命感。研修中，我們不僅學習了如何教學科知識，還重點強調(diào)了學生的全面發(fā)展和素質(zhì)教育。思考如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作精神和社會責任感成為教師們研究的重點內(nèi)容。自我價值的實現(xiàn)不僅僅是知識的傳授，更要立足于學生的綜合素質(zhì)提升，為他們的`未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。這讓我深刻認識到自己在教育事業(yè)中的重要性，更加明確了自己的教育目標。
再次，研修讓我體驗到了合作的力量。在研修中，我們與來自不同學科、不同學校的教師們共同學習、共同探討，展開了一場富有成果的合作。通過合作，我們共同克服了困難和問題，共同尋找了解決方案，進一步提高了自己的教學水平。研修生活中的那些瑣碎細節(jié)，更使我體會到團隊合作的重要性。只有緊密配合、互相幫助，才能實現(xiàn)共同的目標。合作不僅是一種方式，更是一種態(tài)度。習慣于合作，我們的工作高效、結(jié)果顯著。
最后，我希望能將這次研修的成果實踐到自己的教育教學工作中。學無止境，教無休止。我要不斷學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。我相信，隨著自己的不斷成長和進步，一定能給學生帶來更好的教育和培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
總而言之，這次新教師返崗研修是我教育教學生涯中的一次重要的歷練和鍛煉。通過這次研修，我學習到了很多新知識，展開了一次富有成果的合作，對教育的本質(zhì)有了更深入的認識。回顧這次研修，我深感教育教學的艱巨性和光榮性，也為自己的未來充滿信心。我愿意付出更多的努力，以更好的狀態(tài)投入到教育教學中，為學生的成長貢獻自己的力量。
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