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小學(xué)教師演講題目大全新穎,小學(xué)老師演講題目
小學(xué)教師演講題目大全新穎,小學(xué)老師演講題目1
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
小時(shí)候，我非常羨慕老師的職業(yè)。覺(jué)得老師很厲害，可以指揮一群小朋友，發(fā)脾氣的時(shí)候我們都不敢動(dòng)。而且老師好像什么都懂，我們遇到難題，老師就能幫我們解決。因此，我一直渴望長(zhǎng)大后能成為一名老師。
然而，當(dāng)我真的站在講臺(tái)上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)做一個(gè)好老師并不容易。我曾經(jīng)希望學(xué)生都能乖乖聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)，但并不是每個(gè)學(xué)生都能配合。他們性格各異，有些學(xué)生非常調(diào)皮，讓我頭疼不已。我遇到過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，他非常愛(ài)動(dòng)，上課時(shí)經(jīng)常離開(kāi)座位，還愛(ài)說(shuō)閑話，經(jīng)常打架，作業(yè)也常常不交。我批評(píng)他很多次，但他卻無(wú)動(dòng)于衷。我決定好好和他談?wù)�。我�?wèn)他為什么表現(xiàn)這么差，他說(shuō)自己的父母管不了他。原來(lái)，他的父母工作很忙，沒(méi)有時(shí)間照顧他，他一直由奶奶照顧，奶奶對(duì)他很寵愛(ài)，即使老師告訴他的爸爸媽媽，奶奶也不會(huì)責(zé)備他。而一旦他的父母知道了他的問(wèn)題，他就會(huì)挨打，這讓他更加逆反，惹出更多麻煩。看來(lái)，要教育好這個(gè)學(xué)生，我得想辦法。
于是，我開(kāi)始觀察他，發(fā)現(xiàn)他除了調(diào)皮之外還有一項(xiàng)特長(zhǎng)，就是唱歌。他的歌聲很好聽(tīng)，音準(zhǔn)也很準(zhǔn)確。我想可以從這點(diǎn)入手。在一次音樂(lè)課上，我請(qǐng)他為大家唱歌，他最初不愿意，但我一再鼓勵(lì)，他最終還是唱了。
同學(xué)們聽(tīng)到他的歌聲都很驚訝，沒(méi)想到平時(shí)調(diào)皮的他唱歌這么好。大家紛紛鼓掌，我趁機(jī)表?yè)P(yáng)了他�？赡苁呛芫脹](méi)受到表?yè)P(yáng)，他有些害羞地回到座位上。為了繼續(xù)鼓勵(lì)他，我經(jīng)常請(qǐng)他在音樂(lè)課上給大家唱歌，并讓他當(dāng)“小老師”，幫助學(xué)習(xí)困難、唱歌不好的同學(xué)。他的積極性逐漸提高，上課認(rèn)真了許多，調(diào)皮的.次數(shù)也減少了。正好學(xué)校舉辦了小歌手比賽，我鼓勵(lì)他參賽，結(jié)果他獲得了二等獎(jiǎng)。我在班上表?yè)P(yáng)他，給他帶來(lái)了榮譽(yù)。
為了更好地教育他，我多次與他的父母進(jìn)行溝通，希望他們能抽出時(shí)間來(lái)照顧孩子，指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。教育孩子不能簡(jiǎn)單粗暴，要與他們溝通，采用合適的方法。
在我們共同努力下，這個(gè)學(xué)生逐漸改掉了許多壞習(xí)慣，作業(yè)能按時(shí)交了，不再打架，其他老師也發(fā)現(xiàn)他變了一個(gè)人。這個(gè)學(xué)生的改變讓我領(lǐng)悟到，教育是一項(xiàng)細(xì)致而復(fù)雜的工作，老師除了需要威嚴(yán)，還需要耐心和智慧。要了解學(xué)生的特點(diǎn)和情況，針對(duì)問(wèn)題采取正確的方法，才能取得良好的教育效果。同時(shí)，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，老師和家長(zhǎng)也應(yīng)從自己身上找原因，不要一味責(zé)備孩子，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和賞識(shí)他們。只要我們真心愛(ài)孩子并懂得如何去愛(ài)，他們一定會(huì)因此而改變。
當(dāng)然，在教育學(xué)生的同時(shí)，我也不忘嚴(yán)格要求自己。我相信教師需要不斷提高自己，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能跟上時(shí)代的步伐，為學(xué)生做出良好的示范。
成為一名好老師究竟需要怎樣的努力？我認(rèn)為這只是我探索的開(kāi)始。但我知道，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就選擇了付出和奉獻(xiàn)。為了學(xué)生的未來(lái)，我愿成為一盞明燈，為他們指引方向。我愿成為一塊鋪路石，為他們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量�？粗⒆觽兗冋娑髁恋男δ�，就是我最大的幸福�？吹剿麄冏聣殉砷L(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁，就是我最好的回報(bào)。
小學(xué)教師演講題目大全新穎,小學(xué)老師演講題目2
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
下午好！今天我想和大家分享一下我對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，就像對(duì)家一樣。我已經(jīng)從教16年了，早就在心里種下了愛(ài)校如家的種子。曾經(jīng)有10年的時(shí)間，我?guī)缀醢鸭野苍诹藢W(xué)校里。晚上，我和其他住在校園的老師常常去辦公室看作業(yè)，準(zhǔn)備第二天的課程。那時(shí)，學(xué)校就像我們的家，而我們的家就像學(xué)校。
轉(zhuǎn)眼間，我和許多同事一起加入了連小這個(gè)大家庭已經(jīng)有兩年多了。兩年對(duì)于人生來(lái)說(shuō)只是一個(gè)小小的插曲，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是非常珍貴的，因?yàn)槲覀円黄鹨?jiàn)證了連小的成長(zhǎng)和發(fā)展。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的精誠(chéng)合作下，連小在不到三年的時(shí)間里邁入了教育教學(xué)健康發(fā)展的軌道，成為開(kāi)發(fā)區(qū)教育戰(zhàn)線上一道靚麗的風(fēng)景。我們也因此堅(jiān)定了一生的目標(biāo)：“愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家”。
今年，我開(kāi)始教一年級(jí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲也蛔孕盼夷軌蚝秃⒆觽冞M(jìn)行有效的交流。但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)每天看著一群天真爛漫、活潑可愛(ài)的孩子們，我似乎也年輕了許多�？粗麄円惶焯炜鞓�(lè)地成長(zhǎng)，我的心中充滿了無(wú)限的希望。孩子們常常圍在我身邊，唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停。我常常俯下身，握住他們的小手，手把手地教他們讀書(shū)、寫(xiě)字。我默默地發(fā)誓要堅(jiān)決不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，用我的經(jīng)驗(yàn)和魅力去引導(dǎo)他們，因材施教，不厭其煩地教他們?nèi)绾巫鋈�。通過(guò)和他們的交流，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和缺點(diǎn)。正是有了他們，我才知道了自己的價(jià)值。
有一次，我外出學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。當(dāng)時(shí)離開(kāi)的時(shí)候，我心里充滿了牽掛，就像母親和孩子分別一樣�；貋�(lái)后，我連休息半天都沒(méi)有，立刻去上班了，因?yàn)槲乙恢钡胗浿⒆觽�。回�?lái)的那天讓我非常感動(dòng)，孩子們竟然記得我回來(lái)的日期，許多孩子已經(jīng)畫(huà)好了畫(huà)，上面寫(xiě)著“歡迎王老師回來(lái)”。那一刻，我感到自己是幸福的。接下來(lái)的日子很辛苦，我全身心地投入到班級(jí)工作中，白天黑夜地批改作業(yè)，輔導(dǎo)孩子們的功課，恨不得把所有的時(shí)間都用在這里。周末還召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，準(zhǔn)備迎接期中考試。因?yàn)閷W(xué)校就像我的家，每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，所以這是一份沉甸甸的責(zé)任。付出努力沒(méi)有白費(fèi)，我們的班級(jí)在期中考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
作為連小的教師，我們要為學(xué)校做出重要的貢獻(xiàn)。我們要把熱愛(ài)學(xué)校融入到勤奮工作和勇于創(chuàng)新的探索中，把熱愛(ài)學(xué)校體現(xiàn)在關(guān)心集體和無(wú)私奉獻(xiàn)的行動(dòng)中。撿起被人丟棄的紙屑，關(guān)掉教室里未熄滅的電燈，擰緊還在滴水的'龍頭，不說(shuō)有損學(xué)校形象的話……我覺(jué)得從這些不起眼的小事開(kāi)始，這才是我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)，對(duì)家的愛(ài)。作為教師，我要用自己全部的愛(ài)去譜寫(xiě)班級(jí)最美好的篇章！我會(huì)以更大的熱情不斷探索和改進(jìn)，更好地做好這個(gè)神圣的育人事業(yè)。
有一句歌詞唱得很好，“敢問(wèn)路在何方？路在腳下。”如今，我們連小的全體教師一路走來(lái)，唱響我們最美的旋律：一起成長(zhǎng)，一起努力！踏著陽(yáng)光的道路，灑下歡笑的笑聲，按照連小的節(jié)奏，我們一起走在教書(shū)育人的路上。我們真情演繹一個(gè)又一個(gè)美麗故事，用心描繪一道又一道亮麗風(fēng)景，連小的未來(lái)將奏響最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章！
謝謝大家！
小學(xué)教師演講題目大全新穎,小學(xué)老師演講題目3
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
大家上午好！
我是北川縣壩底小學(xué)的一名教師，能夠站在這個(gè)講臺(tái)上，我感到非常榮幸。我要真誠(chéng)地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心，并祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)。
作為一名教師，我感到特別自豪。我們是用春雨滋潤(rùn)了冰封的土地，用陽(yáng)光撫慰了心靈的湖水。因?yàn)闊釔?ài)，我們?cè)谥v臺(tái)上演繹著自己的人生；因?yàn)閳?zhí)著，我們微笑著，用粉筆書(shū)寫(xiě)著希望。在經(jīng)濟(jì)浪潮中，我們堅(jiān)守著，用心血和熱情創(chuàng)造了新一代的精神家園；在轉(zhuǎn)行跳槽的浪潮中，我們堅(jiān)守著，用汗水和智慧，開(kāi)創(chuàng)了農(nóng)村教育的新局面。為了祖國(guó)的未來(lái)和希望，為了新農(nóng)村的建設(shè)和發(fā)展。雖然我們的生活平凡，但因?yàn)榻逃�，這平凡的生活卻充滿了色彩；因?yàn)榻逃�，這平凡的日子孕育出了輝煌的內(nèi)涵。
回顧往事，去年5.12，那個(gè)黑暗的日子，奪走了許多生命，給學(xué)校帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。而那些“人民教師”，用沉著、冷靜、鮮血和生命，挽救了無(wú)數(shù)個(gè)花朵般的生命，奏響了感人肺腑的生命之歌。他們已經(jīng)不僅僅是一個(gè)光榮的名字，而是一個(gè)個(gè)用血肉之軀為學(xué)生撐起的生命的天空。他們是扛起不屈生命的柔弱雙肩，是冰冷的水泥板下延續(xù)的炙熱大愛(ài)。面對(duì)痛苦和傷痛，他們堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、再堅(jiān)強(qiáng)！在那次次深情的關(guān)懷、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、山東兄弟的鼎力援建以及各界人士的無(wú)私大愛(ài)下，災(zāi)區(qū)人民的希望重燃，學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中繼續(xù)徜徉。當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲響起，人們?cè)俅巫x懂了“教師”二字的含義，再次讀懂了它的平凡和偉大。這是最美的精神之花在災(zāi)區(qū)綻放。
災(zāi)難沒(méi)有讓我們倒下，困難無(wú)法阻擋我們重建的步伐。一座座嶄新漂亮的教學(xué)樓拔地而起，寬敞明亮的教室里配備了先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備和一流的硬件設(shè)施，為我們的教育搭建了更寬廣、更美好的舞臺(tái)。這樣的變化讓我們深深思考：我們堅(jiān)強(qiáng)，但更需要成長(zhǎng)。我們找到了自己的方向，明確了自己的目標(biāo)：我們學(xué)習(xí)、鉆研、探索，追尋理想，成為骨干。新教育之花在羌山大地綻放，我們轉(zhuǎn)變觀念，更新手段，展示一批批優(yōu)秀教師的'個(gè)性和特色。
在社會(huì)發(fā)展飛速前進(jìn)的同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中被欲望擠壓的時(shí)候，我們思考生命的價(jià)值是什么？三尺講臺(tái)和那一雙雙清澈的眼睛回答了我們——責(zé)任。我們沒(méi)有用金錢來(lái)衡量自己的價(jià)值，沒(méi)有讓知識(shí)的清泉變成死水。在邊遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)村，我們守衛(wèi)著它的寧?kù)o；在貧窮的小山溝，我們?yōu)樗⑷肓诵碌幕盍�。山村的雨點(diǎn)割不斷與學(xué)童共舞的思念，稚嫩的嗓音驅(qū)趕了寂寞，辛勤的筆尖再也不會(huì)疲倦。課堂上的激情澎湃是粉筆書(shū)寫(xiě)的教育生命傳奇，辦公室的燈光是筆耕不輟、一絲不茍的見(jiàn)證，校園里歡歌笑語(yǔ)是我們舞動(dòng)的旋律，留守兒童笑靨如花，得到了我們愛(ài)心的滋潤(rùn)。
今天，我們歡聚在一起慶祝第32個(gè)教師節(jié)。我代表全體教師，向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感謝：感謝您們對(duì)貧困教師的慰問(wèn)，讓我們感受到溫暖的春天；感謝您們對(duì)遇難教師家屬的安撫，點(diǎn)燃了我們對(duì)生活的希望；感謝您們親臨重建現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)，讓我們看到了教育美好的未來(lái)；您們的關(guān)懷讓我們收獲了金秋的喜悅，您們的鼓舞是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
我們是平凡的，就像大海中的一滴水，碧空中的一顆星星，人生路上也有酸甜苦辣；我們是偉大的，為了延續(xù)下一代美麗的人生，我們播撒智慧，用生命的歌聲點(diǎn)亮祖國(guó)的花朵；我們展開(kāi)心靈的雙翼，共同托起明天的太陽(yáng)，為北川教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為羌山大地的宏偉建設(shè)，譜寫(xiě)新的篇章。
小學(xué)教師演講題目大全新穎,小學(xué)老師演講題目4
親愛(ài)的老師們：
下午好！今天我要演講的題目是《用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)》。
世界上有很多東西，在給予他人的時(shí)候，往往是越分越少。但有一樣?xùn)|西卻是越分越多。你也許會(huì)驚訝地問(wèn)：“那是什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答你：“那就是愛(ài)！”愛(ài)不是索取，而是付出；不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。
有人會(huì)問(wèn)，誰(shuí)會(huì)愿意為了愛(ài)自我犧牲呢？我會(huì)回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師們。成為一名幼兒教師一直是我的夢(mèng)想。三年前，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，進(jìn)入了這個(gè)童話般美麗的世界，和天真的孩子們一起生活。一開(kāi)始，我感到無(wú)比自豪，但隨著時(shí)間的推移，幼兒教師的多重角色也曾讓我動(dòng)搖過(guò)。有時(shí)候，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師，因?yàn)榻?jīng)常要做教具、打造環(huán)境；有時(shí)候，幼兒教師像法官，因?yàn)橐o孩子們判案；有時(shí)候，幼兒教師像醫(yī)生，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊膫�；有時(shí)候，幼兒教師也像保姆，要照顧孩子的吃喝拉撒……因?yàn)檫@些，我曾想要放棄。但是，當(dāng)我看著孩子們稚嫩的笑臉上燦爛的微笑，看著他們從一開(kāi)始哭著鬧著要回家，到后來(lái)自信地站在舞臺(tái)上慶祝兒童節(jié)，看著他們用畫(huà)筆描繪五彩斑斕的春天、太陽(yáng)的魅力……我慢慢體會(huì)到，幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè)的天使。因?yàn)槲液图冋娴暮⒆觽冊(cè)谝黄�，和祖�?guó)的希望在一起，和偉大的愛(ài)在一起。
有了這些體會(huì)，我把更多的愛(ài)給了身邊的孩子們。一個(gè)微笑、一聲鼓勵(lì)、一次牽手、一個(gè)擁抱……在心與心的交流中，在愛(ài)的'光環(huán)下，我和孩子們的距離越來(lái)越近，越來(lái)越親。對(duì)孩子們的信任和關(guān)愛(ài)增加了許多，他們也不再那么調(diào)皮了。雖然工作有時(shí)枯燥，但也多了許多樂(lè)趣。
多少次，我和孩子們一起玩游戲，感受到快樂(lè)和欣喜；多少次，我和孩子們一起念兒歌，重溫了童年的純潔和美麗；多少次，我和孩子們?cè)谝黄�，忘卻了煩惱，沒(méi)有了憂慮。這無(wú)數(shù)次的美好時(shí)光，充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生。雖然我沒(méi)有像演員那樣總是被鮮花和掌聲包圍，也沒(méi)有像學(xué)者那樣取得驚人的成就，但是，我依然以擁有這份平凡而又充滿創(chuàng)意的事業(yè)為傲，為自豪。
作為一名幼兒教師，我深感肩上責(zé)任的重大。古人說(shuō)：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煵粌H僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者，人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者，理想信念的塑造者。兩年過(guò)去了，我在幼兒園工作的這兩年里，經(jīng)歷了歡笑，也經(jīng)歷了淚水。在濃濃的師幼之愛(ài)中，我成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多。我深深地感受到，愛(ài)就像一束照射在寒冷冬日里的陽(yáng)光，讓貧窮疾病交迫的人感受到人間的溫暖；愛(ài)就像一泓出現(xiàn)在沙漠中的泉水，讓瀕臨絕境的人重新看到生命的希望；愛(ài)就像一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬(wàn)顆飽滿的果實(shí)。
一個(gè)人的生命是有限的，但我們的事業(yè)是永恒的。我們的生命在孩子們身上得以延續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子們是我們的未來(lái)，是國(guó)家的希望，是明天的太陽(yáng)。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，用我們的愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心去換取孩子們的快樂(lè)、家長(zhǎng)們的放心、祖國(guó)的振興。讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
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