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以突破自我為題的演講稿

時(shí)間:2023-05-29 16:39:53 演講稿 我要投稿

以突破自我為題的演講稿范文

  使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。現(xiàn)如今,演講稿使用的情況越來(lái)越多,如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編整理的以突破自我為題的演講稿范文,歡迎閱讀與收藏。

以突破自我為題的演講稿范文

以突破自我為題的演講稿范文1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  李嘉誠(chéng)說(shuō)過(guò):“雞蛋,從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命。”而人生亦是如此,從外打破是壓力,從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。如果我們能從內(nèi)打破,突破自己,就能夠獲得一種成長(zhǎng),一種新生。

  突破自己,需要勇氣。

  眾所周知,蛹化蝶是一個(gè)艱難的過(guò)程。倘若有人好心幫助它們破蛹而出,蝶的翅膀就會(huì)皺縮在一起,難以打開(kāi)。只有當(dāng)它們自己突破自己,懷著勇氣,忍痛擠過(guò)那窄窄的蛹道,翅膀才能夠支撐起它們飛行,而人亦是如此。如果我們沒(méi)有像它們那樣懷著勇氣,勇敢地邁出痛苦卻不得不承受的一步去突破自己,就不會(huì)有夠硬的.翅膀支撐我們?cè)谔炜罩酗w翔。因此,當(dāng)我們懷著勇氣去突破自己后,再遇見(jiàn)同樣的困難也將毫不畏懼。

  突破自己,需要毅力。

  從小失明失聰?shù)暮悺P勒是憑借其頑強(qiáng)的毅力才有了今天的成就。她在小的時(shí)候也曾拒絕過(guò)學(xué)習(xí)盲文,但她最終選擇接納自己并自學(xué)了更多的語(yǔ)言和其他知識(shí),成功地突破了自己。突破自己必然是一個(gè)艱難的過(guò)程,一個(gè)盲人學(xué)習(xí)的過(guò)程必然比健全人辛苦,然而無(wú)數(shù)像海倫一樣活生生的例子正擺在我們的面前。因此我們要有堅(jiān)定自己的信念,秉持超人的毅力去完成一個(gè)個(gè)未知的挑戰(zhàn),突破一道道難關(guān),不斷突破自己,超越自己,用自己的雙手為自己撐起一片不一樣的天空。這樣當(dāng)我們回首時(shí),才會(huì)矯首昂視道:“我無(wú)悔!”

  突破自己,需要思考。

  魯班造鋸的時(shí)候最初無(wú)論如何也造不出理想的鋸子,直到有一天他被帶齒的的植物給劃傷了?粗稚系某鲅冢萑肓松钏。隨后,他創(chuàng)新地將這些齒融入了鋸子中,果不其然令鋒利的鋸子鋸開(kāi)了木頭。他的思考,他的自我突破令世界上又多了一個(gè)有用的工具,因此世人感激他。我們突破自己時(shí)也需要不斷思考,從細(xì)微之處得到啟發(fā),刻苦鉆研。但不僅僅是如此,我們固然要有一戰(zhàn)到底的毅力、入微的觀察、仔細(xì)的思考,但我們更應(yīng)該偶爾駐足思考方向是否正確。要知道,路走對(duì)了才能成功,倘若錯(cuò)了,停下來(lái)就是進(jìn)步,若能往回走,那我們離成功也就不遠(yuǎn)了。

  突破自己,懷著勇氣昂首前行!

  突破自己,秉持毅力一戰(zhàn)到底!

  突破自己,仔細(xì)思考,讓自己離成功更近!

  突破自己,讓自己獲得一種成長(zhǎng),一種新生!

以突破自我為題的演講稿范文2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),將一滴墨水滴在一張紙上,分別讓十個(gè)大人和十個(gè)孩子說(shuō)說(shuō)它是什么。十個(gè)大人的答案不外乎一個(gè):“這是一滴墨水!倍O碌氖畟(gè)孩子看見(jiàn)了,卻爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“這是一只甲蟲(chóng)在爬樹(shù)!薄斑@是一個(gè)圓盤(pán)!薄耙惠啋煸诳罩械膱A月。”……孩子們的回答各有不同,出人意料。

  智少愈完,智多愈散。小孩子學(xué)知識(shí)最自然,最隨心所欲,最快樂(lè),人為的成分最少,天性最完美。小時(shí)候老師經(jīng)常玩圖片游戲,當(dāng)他舉起一張畫(huà)著月亮的圖片時(shí),我說(shuō)那是小船。老師很不認(rèn)同,跟我講了許多它是月亮的道理。是又怎么樣,誰(shuí)說(shuō)不能是小船?可憐的大人,他們的思維已經(jīng)禁錮在某個(gè)固定模式之中。似乎正確答案必須經(jīng)過(guò)文字、經(jīng)驗(yàn)的推證,一定要有據(jù)可查,一定只有一個(gè)。人們心目中的標(biāo)準(zhǔn),就成了束縛人們盡情揮灑智慧的繩子,成了扼殺小孩子無(wú)限遐想的兇器。

  誠(chéng)然,標(biāo)準(zhǔn)讓我們知道怎樣是“過(guò)”,怎樣是“不及”,但標(biāo)準(zhǔn)有時(shí)卻會(huì)束縛住人們的思想,使人們局于一隅。往小說(shuō),曾經(jīng)有人覺(jué)得在成語(yǔ)故事“杞人憂天”中的.杞人是愚笨之人,人們覺(jué)得天踏下來(lái)是不可能的,于是覺(jué)得他可笑、可悲。以此來(lái)勸解人不要無(wú)事生憂。

  當(dāng)他萌發(fā)這個(gè)想法之后,便有許許多多人來(lái)阻止他,來(lái)告訴他不用過(guò)多的擔(dān)心,跟他講了許許多多的道理。然而,在我看來(lái),杞人哪里是什么庸人,他是個(gè)哲學(xué)家。他突破了常規(guī),想到了常人所想不到的東西。亞里士多德告訴我們,赫拉克利特和恩多克勒都認(rèn)為天是會(huì)毀滅的。我們甚至可以說(shuō),哲學(xué)就是從憂天開(kāi)始的。然而,有多少人認(rèn)為他的想法創(chuàng)新、突破常規(guī)、是常人所不敢想的偉大嘗試呢?到最后,剛萌發(fā)的哲學(xué)之芽很快就被人們“天不踏”的標(biāo)準(zhǔn)掩埋,很快就扼殺在搖籃中,并留下不美之名。這種標(biāo)準(zhǔn)會(huì)使人錯(cuò)失許多思考的機(jī)會(huì),使教育變得古板生硬。我們學(xué)的不是書(shū)本,不是教條,是智慧與思想。

  然而,往大了說(shuō),如果不是古板的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)在人們心中根深蒂固,當(dāng)達(dá)爾文提出進(jìn)化論時(shí),世界上就不會(huì)有那么多人反對(duì)他,認(rèn)為他以人當(dāng)牲口;如果不是機(jī)械的道理已經(jīng)成為人們的普遍認(rèn)識(shí),當(dāng)英國(guó)琴納一時(shí)提出以牛痘接種可以免除天花時(shí),世界上就不會(huì)有那么多人反對(duì)他,提議剝奪他行醫(yī)的權(quán)利,認(rèn)為他褻瀆神靈。牛頓的地心吸力學(xué)說(shuō)被質(zhì)疑,哥白尼因日心說(shuō)的提出遭迫害。但時(shí)間驗(yàn)證了一切,他們提出的全是科學(xué)真理。愚昧的標(biāo)準(zhǔn)讓人固執(zhí),而偉大的人總是要?jiǎng)?chuàng)造偉大的先例。如果不突破常規(guī),何來(lái)時(shí)代的進(jìn)步,何來(lái)科技的發(fā)達(dá)呢?

  突破常規(guī),要求我們不為標(biāo)準(zhǔn)所束縛,要求我們有21世紀(jì)人才所具備的素質(zhì)“創(chuàng)新”。這樣,你可以沉浸在知識(shí)海洋里,你可以自由翱翔!

以突破自我為題的演講稿范文3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  校園,是夢(mèng)開(kāi)始的地方;老師,是夢(mèng)的引路人;夢(mèng)想,或遙不可及,或觸手可摸;即使結(jié)果不如人意,但過(guò)程難以忘懷;感謝校園,感謝老師,有夢(mèng),人生才會(huì)完整,才會(huì)幸福!種下這顆夢(mèng)想的種子,還是在學(xué)校開(kāi)設(shè)活力課堂的課本劇中。我想:如果不是立才學(xué)校,我可能從來(lái)沒(méi)想過(guò)把成為一名演員當(dāng)做自己的夢(mèng)想。

  最初,我報(bào)課本劇是想鍛煉意志,學(xué)習(xí)為人處事?烧l(shuí)想到,我竟然收獲了一份巨大的驚喜,老師選我當(dāng)課本劇的主角,扮演一個(gè)五歲的孩子,并有一個(gè)可愛(ài)的名字“大毛”。從背臺(tái)詞到揣摩角色,我漸漸開(kāi)始喜歡上這個(gè)“大毛”,演戲成了我校園生活中必不可少的`一部分。有時(shí)回到了家里,還在自?shī)首詷?lè)地演著。我想:既然老師把這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)給我,我就一定要珍惜,不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。于是,排練的時(shí)候,我盡力把最好的狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。

  還記得有一場(chǎng)表演,有雙方爭(zhēng)吵的場(chǎng)景,需要跺腳、叉腰等一系列的動(dòng)作,對(duì)于溫柔的我來(lái)說(shuō),這可是一大挑戰(zhàn)哦,我遲遲表現(xiàn)不出真正爭(zhēng)吵的感覺(jué)來(lái),五分鐘,十分鐘過(guò)去了,還是一直卡在這個(gè)地方,不僅老師為我著急,就連我自己也開(kāi)始緊張起來(lái),生怕演不好,被老師換下去。但老師絲毫沒(méi)有想趕我的意思,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“演戲不是把臺(tái)詞背出來(lái)就完事了,而是你要真正的投入進(jìn)去,那個(gè)角色就是你自己,你現(xiàn)在就在吵架,把那股勁給逼出來(lái)。現(xiàn)在你要丟下原本的自己。好了,你再去試試,你一定能感悟得到的,自信一點(diǎn)!”聽(tīng)了老師的一番話,我倍受鼓舞,是的,要拋下自己,我站在一旁,沉思著……

  “好了,再來(lái)最后一遍就結(jié)束!崩蠋煷舐暤睾爸i_(kāi)始表演,第一場(chǎng),第二場(chǎng)……慢慢地,又到了那個(gè)場(chǎng)景,我深呼吸,一鼓作氣勢(shì)如虎,帶著憤恨的語(yǔ)氣,脫口而出,老師當(dāng)場(chǎng)說(shuō):“OK,過(guò)關(guān)了!”我心里的大石頭頓時(shí)就落下了,恐怕只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)到我當(dāng)時(shí)的心情,別提有多激動(dòng)了。

  多虧了老師的一番話,讓我突破了自我,讓我有了信心,是老師讓我對(duì)演戲有了新的認(rèn)識(shí),是學(xué)校讓我找到了夢(mèng)的道路。

  立才學(xué)校每一位老師的言傳身教,讓我明白了:夢(mèng)想沒(méi)有捷徑,如果有,那條捷徑的名字一定叫做“努力”。

以突破自我為題的演講稿范文4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  每個(gè)人都渴望獲得成功,而每個(gè)人所采取的方式也各不相同,但我們現(xiàn)在所需做的,便是勇于突破,活出精彩,從而獲得成功。

  那么,有人會(huì)問(wèn):什么是突破呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),突破就是超越某種極限,到達(dá)一個(gè)新的高度,而我們?yōu)槭裁匆黄颇兀?/p>

  首先,突破可以造福社會(huì),給人類帶來(lái)許多益處。袁隆平,對(duì)于這個(gè)名字我們已經(jīng)不陌生了,他培養(yǎng)的雜交水稻解決了中國(guó)大部分地區(qū)乃至世界許多地方的糧食危機(jī)。他成功的要素就是突破了常規(guī),讓多種水稻進(jìn)行雜交,獲得新配子,使得水稻的產(chǎn)量大幅度的上升。再比如現(xiàn)在的衛(wèi)星,給我們的.生活帶來(lái)了許多便利,如天氣預(yù)報(bào)、GPS導(dǎo)航等等,這也是源自于科學(xué)家們的突破。

  所以要學(xué)會(huì)突破,走不一樣的路,在成功的路上綻放光彩。

  其次,突破可以讓我們超越自己的極限,創(chuàng)造輝煌。劉翔現(xiàn)在雖已退役,但他“亞洲飛人”的稱號(hào)一直留在我們的心中,由于他每天高強(qiáng)度的訓(xùn)練以及自己堅(jiān)持不懈的精神,使他的身體素質(zhì)不斷提高,不斷地突破自己的極限。他的努力最終也得到了回報(bào),在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)的110米欄的比賽中,以12秒87的成績(jī)打破記錄并摘得金牌。

  所以,我們要學(xué)會(huì)突破,走不一樣的路,在成功的路上綻放光彩。

  最后,突破還能夠使我們戰(zhàn)勝失敗,不被失敗所打倒,蘋(píng)果公司的CE0喬布斯便是在一次又一次的失敗中突破,將研制的產(chǎn)品做到人人喜歡,帶領(lǐng)蘋(píng)果公司走向輝煌。

  所以,我們要學(xué)會(huì)突破自我,走不一樣的路,在成功的路上綻放光彩。

  我們也可以反過(guò)來(lái)想一想,如果沒(méi)有突破,那么世界又會(huì)變成什么樣呢?那將會(huì)是難以想象的。

  勇于突破,活出精彩,走向成功!

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