關(guān)于道德講堂演講稿

　　演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)在社會(huì)，用到演講稿的地方越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的關(guān)于道德講堂演講稿，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于道德講堂演講稿1

各位員工：

　　大家晚上好!歡迎大家來到雙愛道德講堂。講述身邊好人的道德故事，我是主持人朱佩。

　　大家知道，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展人們的思想觀念和價(jià)值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化。為了主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展變化，大力弘揚(yáng)中華民族道德力量，我們開設(shè)了道德講堂，通過這個(gè)載體，讓員工們有一個(gè)地方交流，有小矛盾能夠化解化解，用自己的切身感受講一堂我們身邊好人的道德故事，這些故事從群眾中來，又到群眾中去，所以更加可親、可敬、可信、可學(xué)，從而為社會(huì)營(yíng)造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風(fēng)氣，不斷提升我們文化素質(zhì)。

　　道德講堂有“唱歌曲、講故事、誦經(jīng)典、看短片、做點(diǎn)評(píng)”五個(gè)規(guī)定環(huán)節(jié)。

　　下面，我們進(jìn)入道德講堂的第一環(huán)節(jié)，大家一起來高唱《公民道德歌》

　　請(qǐng)大家起立。請(qǐng)放音樂。

　　…………

　　請(qǐng)坐下。謝謝大家。

　　接下來我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)“講故事”環(huán)節(jié)。首先，讓我們大家一起歡迎周建為我們講述這個(gè)感人的'故事：......

　　今天故事中的道德人物李淑珍就坐在我們身邊，讓我們用熱烈的掌聲向他(她)表示崇高的敬意。

　　(道德人物起立向大家致意)

　　(進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)短訪談)

　　請(qǐng)坐。

　　接下來我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)“誦經(jīng)典”。請(qǐng)大家打開手中的資料，我們今天誦讀的經(jīng)典是《陋室銘》，我們一起高聲朗讀。

　　經(jīng)典解讀......

　　好，我們?cè)僖黄饋砝首x一遍道德經(jīng)典。

　　下面我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)看短片......

　　唱了一首歌，看了一個(gè)短片，聽了一個(gè)故事，誦讀了一段道德經(jīng)典，相信大家一定有許多感想，下面我們進(jìn)行一下互動(dòng)，然后請(qǐng)兩位現(xiàn)場(chǎng)聽眾做下點(diǎn)評(píng)......

　　道，源于教育;道，重在傳承;道，貴在堅(jiān)持，我們的道德講堂是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠(chéng)地希望我們每一個(gè)人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。

　　洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設(shè)道德講堂的根本宗旨。

　　本期道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與!謝謝大家，再見!

關(guān)于道德講堂演講稿2

師生：

　　早上好！我今天演講的題目是“誠(chéng)信教育”。

　　誠(chéng)信不僅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人們廣泛稱贊的美德。誠(chéng)信作為一種道德標(biāo)準(zhǔn)，是指人們的思想和行為應(yīng)該是一致的、誠(chéng)實(shí)的、誠(chéng)實(shí)的、忠實(shí)的、忠實(shí)的、忠實(shí)的。誠(chéng)實(shí)是誠(chéng)實(shí)和真誠(chéng)；信是信用，諾言是遵守的�！罢\(chéng)與誠(chéng)”、“民不立而無信”，這些儒家經(jīng)典和古語在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　中國(guó)明代大文人宋濂，自幼好學(xué)，但因家境貧寒，不得不借書自學(xué)。為了保存好書，按時(shí)歸還，即使在3月9日寒冷的冬天，他也會(huì)連夜復(fù)印。為了遵守和老師的約定，即使是大雪，他也會(huì)在路上奔跑，只是因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是人類行為的基礎(chǔ)。

　　80年代中期起步的海爾集團(tuán)，從一個(gè)集體小企業(yè)起步，開始砸第一臺(tái)冰箱，扛起“永遠(yuǎn)真誠(chéng)”的大旗，征服了一批消費(fèi)者。由弱變強(qiáng)，由強(qiáng)變大，為中國(guó)企業(yè)走向世界樹立了光輝的`榜樣，它的成功恰恰是因?yàn)橼A得了人們的信任。

　　不可否認(rèn)，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、日新月異的大潮中，有些人迷失了方向，失去了堅(jiān)守精神家園的信念。這些情況也表現(xiàn)在我們中學(xué)生身上。我們不妨舉幾個(gè)例子：有的同學(xué)當(dāng)著父母的面發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，可是到了學(xué)校就困得不行，情緒低落，甚至翹課，拿著父母的血汗錢打游戲泡吧；有的同學(xué)面對(duì)老師的勸說，甚至自稱是，卻不知道自己在打自己的小算盤，在課堂上做小動(dòng)作，說三道四，吃零食，還當(dāng)我；平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，考試抄襲作弊換取臨時(shí)成績(jī)；對(duì)待學(xué)生區(qū)別對(duì)待，欺騙他人的行為時(shí)有發(fā)生……這些行為不符合一個(gè)合格中學(xué)生的要求，與精神文明建設(shè)背道而馳。這時(shí)我不禁想起1992年發(fā)生在內(nèi)蒙古草原的“夏令營(yíng)大賽”，日本人說你的下一代不是我們的對(duì)手！沒有誠(chéng)信，看似堅(jiān)實(shí)的大道可能會(huì)有陷阱，美麗的花朵可能布滿刺；沒有誠(chéng)信，可能導(dǎo)致“狼來了”的可悲結(jié)局；沒有誠(chéng)信，經(jīng)濟(jì)可能蕭條，國(guó)運(yùn)可能衰落。

　　同學(xué)們，“你說的是你信的，你做的是你做的”。讓我們做誠(chéng)實(shí)的人，讓它為你贏得朋友、尊重和成功！謝謝大家！

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