發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神演講稿

　　演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們都可能會用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神演講稿，希望能夠幫助到大家。

發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神演講稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！

　　記起我們年級組織的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動時(shí)，我們年級組彭玲霞主任她在總結(jié)發(fā)言中提到這句話：沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。我從這句話中體會到：從簡單的任務(wù)到繁雜的任務(wù)，從小的團(tuán)隊(duì)到大的團(tuán)體……

　　我們倡導(dǎo)老師之間的團(tuán)結(jié)互助、諒解與寬容，促進(jìn)老師之間的和諧，努力營造理解與尊重、支持與合作的和諧氛圍，使所有教職員工都能在信任和關(guān)愛中，體驗(yàn)生活的美好和人生的'幸福，形成人心思進(jìn)、團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。

　　我們從不同的角度考慮自己對和諧教育的理解，并從平凡的人生來詮釋自己對和諧教育的內(nèi)涵；深深的理解自己所從事工作的特殊性，理解和諧的價(jià)值和意義。我們不僅用自己的智慧和汗水付諸教育生涯，更用自己的整個生命做依托。

　　通過這次所寫既豐富了教師們的文化生活，切實(shí)增強(qiáng)了廣大教師的責(zé)任意識，發(fā)揮出了較高的水平，展現(xiàn)出了自己的最佳風(fēng)采，還充分反映了我校教師良好的風(fēng)貌。

　　我們相信，通過這次演講稿的書寫，老師們收獲的不僅僅是鼓舞與激勵，更是對教育工作的一次深刻感悟。

發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神演講稿2

尊敬的各位同事：

　　我今天要講的是團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)協(xié)作課題，所謂的團(tuán)隊(duì)精神就是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)，共同承擔(dān)集體責(zé)任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強(qiáng)大的力量，形成一個強(qiáng)有力的集體。從而戰(zhàn)勝困難，克服難關(guān)。我們都應(yīng)該玩過“拔河”的游戲吧！我覺得那是最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動，每個人都會付出100%的努力，心朝一處想，勁朝一處使，緊密配合，相互支持，從而形成一股強(qiáng)大的力量，勢不可擋，戰(zhàn)勝對方。

　　我上小學(xué)時(shí)，我們老師曾問過我們一個問題，怎么樣讓1+1大于2呢？當(dāng)時(shí)我聽有同學(xué)回答的是在算錯的情況下，當(dāng)時(shí)我覺得挺有道理的，因?yàn)槲蚁氩幻靼自趺磿?+1大于2，后來我們老師說1+1可以等于任何數(shù)，因?yàn)槲覀冃∷�也沒深入解釋，等漸漸大了，通過很多案例分析和平時(shí)觀察，我終于明白了原來這是團(tuán)隊(duì)力量所帶來的效果，試想一下，如果一個集體，一個機(jī)關(guān)，一個團(tuán)隊(duì)，如果每一個分子都充滿了團(tuán)隊(duì)精神，那么這個集體，這個團(tuán)隊(duì)就一定是個和諧的團(tuán)隊(duì)，這樣的團(tuán)隊(duì)工作起來就一定能夠取得事半功倍的成果，這就是1+1為什么會大于2的原因，但是我們要怎么樣才能呢？我認(rèn)為要形成一個堅(jiān)實(shí)的團(tuán)隊(duì)，就必須相互信任，相互包容，相互補(bǔ)臺，相互謙讓。

　　相互信任就是團(tuán)隊(duì)里每一個成員都應(yīng)該相信其他團(tuán)隊(duì)成員，不能懷疑有人心生暗鬼，或者懷疑有人背板了團(tuán)隊(duì)，因?yàn)椴恍湃文愕膱F(tuán)隊(duì)有時(shí)可能會造成很大損失和誤會，古典小說《三國演義》里就有這樣的一個故事，說的是劉備打了打敗仗，正在哭泣，他的小舅子有來報(bào)告說“反了長出趙子龍也，投曹去了！”劉備說：“子龍是我故人，安肯反也？”不相信小舅子的話，猛張飛在旁邊說：“可能趙子龍貪圖富貴，去投降曹操了�！眲�備說：“子龍與吾從患難之時(shí)心如鐵石，豈以富貴能動搖乎？”他的小舅子又說：“我親眼見他引軍投曹去了”看看，證人都出來了，但是劉備卻說：“子龍必有原因，再說子龍反者，斬之、”因?yàn)檫@樣的信任，趙子龍七次殺入敵陣，殺敵無數(shù)，敵人聞風(fēng)喪膽，救出了劉備之子，讓劉備轉(zhuǎn)危為安。我想如果任何一個團(tuán)隊(duì)要是能做到這種信任的話，我們可想而知這個團(tuán)隊(duì)會創(chuàng)造怎樣的成績。

　　相互包容，人都不可能是完美的，都可能做錯事，這時(shí)只有包容才有和諧，才能相互尊重，才能相互理解，也只有這樣才能和諧共事，才能成就大事。俗話說：“牙齒還有咬到舌頭的時(shí)候，在一個單位共事，難免有發(fā)生矛盾和誤會的時(shí)候，這是就需要我們有一種相互體諒，相互包容的博大胸懷，非原則的問題不要斤斤計(jì)較，以牙還牙，以眼還眼。中國有句古話說：“天下事，何時(shí)了，有些事，不了了，一定了，不得了”所以非原則問題，就難得糊涂一次吧，較真不僅影響工作，影響感情，最主要是沒有任何意義和價(jià)值。

　　相互補(bǔ)臺，說起來容易做起來可就難了，要做到相互補(bǔ)臺，就要求團(tuán)隊(duì)每個成員都要樹立全局觀念，不能只顧自己的利益，要將個人的利益融入團(tuán)隊(duì)總體目標(biāo)利益中去，在現(xiàn)代社會中，我想一個再復(fù)合的人才也不可能做完所有的事情，所謂一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園，我們要想做成大事，就必須學(xué)會成員之間相互補(bǔ)臺，敢于承擔(dān)責(zé)任，以大局為重，諸葛亮揮淚斬馬稷后，上書自貶三級，收到了怎樣的效果相信不用我說各位都知道吧，所以做好相互補(bǔ)臺有時(shí)對消除誤會，挽回大局是非常重要的、相互謙讓，其實(shí)就是一種見困就上，見見名義就讓的精神，或許現(xiàn)在很多人認(rèn)為這是傻瓜才做的事，其實(shí)在我看來，如果是知足，懂的反省的人，有團(tuán)隊(duì)精神的人，他看到的謙讓，他也會懂得謙讓你的。

　　反之，他也不會謙讓你的`、這都是相互的，要形成一個有凝聚力的團(tuán)隊(duì)就必須要做到這點(diǎn)，不然每個人都斤斤計(jì)較的話那就不叫是一個團(tuán)隊(duì)了。一個團(tuán)隊(duì)的每個人，能力素質(zhì)可能不同，崗位角色可能不同，生活方式可能不同，但是只要挑戰(zhàn)極限的勇氣相同，勇創(chuàng)一流的志向相同，捍衛(wèi)團(tuán)隊(duì)的行動相同，這個團(tuán)隊(duì)就一定能創(chuàng)造出一片天地。

　　我還聽到這樣一個案例，不知道各位聽到這件事情，有什么感想呢？就是西安楊森制藥廠的幾名員工陪他們的客戶在美麗的麗江游覽時(shí)，正談的歡聲笑語，興趣盎然時(shí)，突然下起了大雨，眼看大家的衣服就要被淋濕，員工們不約而同的脫下了自己的西服，用手撐開，圍成人傘，使客戶免受風(fēng)雨。

　　在一個團(tuán)隊(duì)里，我們一定要建立和諧信賴的關(guān)系，營造良好的人際氣氛，相互尊重，相互理解。對他人多一點(diǎn)謙讓，多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)主動。如果每個成員都做到了這些。我相信這個團(tuán)隊(duì)一定會是一個強(qiáng)大勇猛的團(tuán)隊(duì)，一定能創(chuàng)造出一片屬于這個團(tuán)隊(duì)的天地、請問同志們，我們想要創(chuàng)造屬于我們團(tuán)隊(duì)的一片天嗎？那么，請各位配合一下，跟我一起念，從現(xiàn)在開始，就讓我們伯通攜起手來，放開心懷，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，為創(chuàng)造屬于我們的一片天地而努力、奮斗，堅(jiān)持，在堅(jiān)持！謝謝大家。

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