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最新心中最美教師演講稿題目 我心目中的最美教師演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的最新心中最美教師演講稿題目 我心目中的最美教師演講稿，歡迎大家分享。
最新心中最美教師演講稿題目 我心目中的最美教師演講稿1
大家好！
今天我演講的題目是《做最美的教師》
我不是思想者，不能用專業(yè)的思想考量我的價(jià)值；我不是哲學(xué)家，不能用不變的哲理闡釋我的崗位。然而，我是教師——一名烏蘇一中新任歷史老師，我要在我儲(chǔ)存的隋唐元明清中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位，更希望自己成為學(xué)生心目中的最美教師。
xx年畢業(yè)在即，我遇到了我職業(yè)生涯的引路人——我們大學(xué)的劉樹友老師。他精心地幫我規(guī)劃未來(lái)的教師之路，讓我更加堅(jiān)定了從小就有的從事教師職業(yè)的信心和決心。每每回憶起在1507的那一刻還是不由得想說(shuō)聲:“劉老師謝謝您”，但卻總是感覺一句謝謝，不足以表達(dá)我心中的感激之情。
時(shí)間回到兩年前，我?guī)е鴮?duì)歷史教師行業(yè)的向往，跨上行囊，獨(dú)自一人來(lái)到了二千多公里以外的新疆，開始了我真正的高中歷史教師生涯。直到現(xiàn)在一直清楚地記得講述夏商西周的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、講解君主專制中央集權(quán)的忐忐忑忑，后來(lái)，漸漸地從孩子們渴望的眼神中找回了自信，找到了從教的快樂(lè)。
兩年飛逝，時(shí)空變格。作為烏蘇一中的新任老師，我堅(jiān)定地認(rèn)為，最美教師，不是你教過(guò)多少學(xué)生，而是教過(guò)的學(xué)生中有多少人記得你。當(dāng)然記住的是才華，記住的是作為教師的人格魅力。在這種信念之下，我重新開始了高一歷史的教學(xué)工作，兩年的教師生涯，讓我不再戰(zhàn)戰(zhàn)
兢兢、忐忐忑忑，但卻遇到了許多新問(wèn)題：對(duì)學(xué)生情況的把握、對(duì)學(xué)科知識(shí)的定位、對(duì)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的領(lǐng)悟，以及怎樣把自己所學(xué)到的知識(shí)滲透到教學(xué)中去等難題困擾著我。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)關(guān)心，張組長(zhǎng)、劉老師的熱情指導(dǎo)，使我對(duì)烏蘇一中的工作有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己有了準(zhǔn)確的定位。張組長(zhǎng)，劉老師，你們就是我身邊最美的一中老師。你們總是用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾，實(shí)踐著敦品勵(lì)學(xué)、踐行致遠(yuǎn)的一中校訓(xùn)、你們的行為真正體現(xiàn)了求實(shí)勤奮、團(tuán)結(jié)自強(qiáng)的一中精神。新入職的我，對(duì)于你們的'認(rèn)識(shí)還只是冰山一角，有待于以后更進(jìn)一步的探索發(fā)現(xiàn)。
只愿一生育桃李，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙，我們?yōu)跆K一中的老師又何嘗不是這樣呢？天不亮，總能看到你們忙碌的身影，放學(xué)后，總能看到你們辦公室的燈光。在貧困而執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。你們以校為家，兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子，無(wú)怨無(wú)悔。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”因?yàn)橛袗�，我們�(cè)诮逃某缟街杏屡矢叻澹灰驗(yàn)橛袗�，我們深知自己�?zé)任重大，我們?cè)谀前准埌愕男撵`上小心刻劃；因?yàn)橛袗�，我們注意自己的方式方法，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴(yán)，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表?yè)P(yáng)；因?yàn)橛袗郏覀冏屨n堂充滿歡歌笑語(yǔ)，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚�，送他們到智慧的天空中自由翱翔�?/p>
新任老師們，讓我們一起，協(xié)同工作，努力進(jìn)取，將愛的教育進(jìn)行到底！做學(xué)生心中的最美教師。
最新心中最美教師演講稿題目 我心目中的最美教師演講稿2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
月缺又月圓，前塵往事浮現(xiàn)。伏筆提按，記錄著遭遇的每道風(fēng)景和每一人事。日影飛逝，許多與小學(xué)相關(guān)的約定，來(lái)不及兌現(xiàn)已付諸東風(fēng)。人世風(fēng)景，終究亦只是相忘。但凡我記得的關(guān)于小學(xué)的記憶，也是零零星星，散落太多。然而卻總有一些人和事珍藏在我內(nèi)心的最深處，比如彭秋菊教師，她是我心中最美的教師。
晨露曉風(fēng)，叩醒簾內(nèi)的幽夢(mèng)。
落葉方知已入秋，四周的景物皆褪去往日的光彩，顯得寧?kù)o祥和。也便是在微涼的清秋時(shí)節(jié)，身高未及母親肩膀的我，攜著母親溫?zé)岬氖终�，踏入了這所陌生的學(xué)校。濕潤(rùn)的青石路，涼風(fēng)拂過(guò)，菊花的芳香，飄散在潮濕的空氣里，彌漫著清甜味。母親領(lǐng)著我先去了校長(zhǎng)室，囑托了幾句，而后匆匆離開了。半晌，有人推門而入，進(jìn)來(lái)的是一位高瘦的女士。高挺的鼻梁，深邃的眼睛如大海般深不可測(cè)，素白的連衣裙襯得她潔白無(wú)瑕。我起身問(wèn)好，她卻示意我坐下，自我介紹道：“我是你的班主任，彭秋菊教師……”她的聲音很好聽，且名如其人，秋天的菊花，是那么清新淡雅，那么美。
陰雨連綿的夏季，靜坐小窗，聽雨打殘荷，寥落，也孤獨(dú)。每日繁重的任務(wù)，壓得人喘可是氣，又迎來(lái)了數(shù)學(xué)測(cè)試。她挾著一疊試卷走進(jìn)教室，吵鬧聲頓時(shí)消散無(wú)蹤，她清了清嗓子說(shuō)要測(cè)試，試卷已傳遍教室，唯獨(dú)剩下筆在白紙上劃動(dòng)的沙沙聲。待筆落，窗外已是一片艷陽(yáng)。她瞥了幾眼我的試卷，唯剩嘆息。于是，她把我叫到辦公室了。我越過(guò)安靜的走廊，來(lái)到辦公室，看見了她辦公桌上的試卷，第一張是我的，75.5分。我心如刀絞，驚慌失措。她慎重地對(duì)我說(shuō)：“這道題教師明明講過(guò)很多遍，為什么總是莽撞答題?總要吃虧的�！彼袷窃谫|(zhì)問(wèn)我，又像是在嘆息。她的眼神毫無(wú)波瀾，抽出戒尺，打了一下我的手心，火辣辣的，吃疼的緊。我難過(guò)地踏出門檻，不料耳邊出來(lái)一句話：“這孩子，跟我小時(shí)候真像。”我的心弦仿佛被觸動(dòng)了，抬頭望向窗外的云，靜悠悠的，美如畫卷。
逝者如斯，云卷云舒，花開花落……我升上了六年級(jí)。課間里同學(xué)們不再嬉皮笑臉，反而認(rèn)真地答題，我竟有一絲迷茫，不知所措。每每放學(xué)，彭教師都陪我在學(xué)校散步，給我指點(diǎn)迷津�！斑@次小考我覺得自我可能會(huì)失敗，我無(wú)法應(yīng)對(duì)這樣的自我�！痹谙蛩齼A訴時(shí)，我的淚珠總會(huì)不覺滑落。頃刻，她總會(huì)快速回答我：“不要為暴風(fēng)雨苦惱，生活不是等待暴風(fēng)雨過(guò)去，而是要在雨中舞蹈。給自我制定目標(biāo)，持之以恒，你終會(huì)成功�！痹捴粒瑴I珠肆意劃過(guò)臉頰。一束陽(yáng)光穿透枝葉的縫隙，斜射在她身上，她的身影從未如此美麗。那年，我取得不錯(cuò)的成績(jī)……
如今，我早已小學(xué)畢業(yè)了，我還時(shí)常會(huì)不經(jīng)意地想起她，可惜我連一張她單獨(dú)的.相片都沒(méi)有。可是她美麗的身影一向定格在我的腦海中，揮之不去。漫漫人生，因?yàn)橛信斫處�，我才能自由翱翔于天際。
故事過(guò)了很久，回憶釀成老酒，尋覓釀酒的人，身影不再了。當(dāng)我于浩瀚大海中游弋，彭教師化身孤島的藍(lán)鯨，予我棲息的港灣。那么多的故人遠(yuǎn)去，那么多的繁華落盡，抹去昨日的記憶，又該拿什么來(lái)淡淡送離。我心之所愿，日漸清晰的，是所有關(guān)于彭教師的回憶，只因她是我心中最美的教師。
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