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五年級(jí)學(xué)生演講稿

時(shí)間:2023-05-09 13:16:15 演講稿 我要投稿

五年級(jí)學(xué)生演講稿模板

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在生活中,越來越多地方需要用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)學(xué)生演講稿模板,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)學(xué)生演講稿模板

五年級(jí)學(xué)生演講稿模板1

xx:

  每個(gè)人都必須有一本喜歡的書!我也有一本書,看膩了也看不完。

  小說也是我的最愛。這是一本生動(dòng)有趣的動(dòng)物小說。我覺得:動(dòng)物小說之王大家都不陌生。在他的小說中,動(dòng)物被描繪得栩栩如生,這讓我沉迷其中。我也經(jīng);孟,如果有書的世界,就應(yīng)該有一個(gè)。

  多好!真想進(jìn)去看看書的世界有多豐富多彩!書里的內(nèi)容不一樣。有時(shí)候我好像是個(gè)小精靈,喜歡看書,在書海里游泳。我發(fā)現(xiàn)《笑貓日記》是一本很棒的書。在宋江,他領(lǐng)著梁 之后,來自世界各地的英雄齊聚一堂。他們?cè)诜ㄍド洗虻沽思槌,?duì)人民進(jìn)行了傷害。雖然被稱為惡名昭彰的土匪,但他們是為人民服務(wù)的,有崇高的`理想和抱負(fù)。這些人難道不值得我們敬佩和學(xué)習(xí)嗎?書是人好朋友,它表達(dá)了各種各樣的知識(shí),為我們提供了學(xué)習(xí)和做人的真理。

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,成長(zhǎng)的加油站,為夢(mèng)想奮斗的動(dòng)力……書籍是我們永遠(yuǎn)的朋友。

五年級(jí)學(xué)生演講稿模板2

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好,我今天演講的題目是:“好好讀書,好好讀書,好好讀書”。

  書籍是人類文化傳承的瑰寶,是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。

  書是一把金鑰匙,召喚我用一顆赤誠(chéng)的心打開知識(shí)殿堂的大門。

  書是一艘船,它載著我在浩瀚的知識(shí)海洋中翱翔,讓我享受知識(shí)的樂趣。

  書是我形影不離的好朋友。它給我?guī)砹酥腔酆土α,在我彷徨遇險(xiǎn)時(shí)為我點(diǎn)亮了航標(biāo)…

  我們是新一代學(xué)者。學(xué)好課本知識(shí)后,要博覽群書,在書中讀李白的'瀟灑,蘇軾的豪放,想想魯迅的冷峻和深刻,感受冰心的思戀。

  世紀(jì)老人冰心說:“好好讀書,好好讀書,好好讀書!边@是一句名言。同學(xué)們,讓我們與書為伴,在書的海洋中暢游,成為知識(shí)的豐富者和精神的巨人,努力把閱讀進(jìn)行到底! 我的演講結(jié)束了,謝謝!

五年級(jí)學(xué)生演講稿模板3

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是五年級(jí)八班我叫張賢興,今年12歲。

  首先祝愿親愛的同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝老師工作順心如意,我很高興能夠和大家在這個(gè)優(yōu)秀的班集體中一起學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),過去的一學(xué)期,在老師的辛勤教育和同學(xué)們的共同努力下,我們班被授予“優(yōu)秀班集體”稱號(hào),我心里有說不出的高興。

  在過去的一學(xué)期里,我擔(dān)任過我們班的班長(zhǎng)職務(wù),并獲得了“模范班干部”獎(jiǎng)狀,在感受了這個(gè)光榮稱號(hào)帶給我榮譽(yù)的同時(shí),也深深感受到了肩上的責(zé)任。我知道,做為班長(zhǎng),首先要成績(jī)優(yōu)異,并且要有一定的組織能力,同時(shí)還要有集體主義精神,主動(dòng)配合老師的工作,關(guān)心和幫助同學(xué),通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)和探索,我與他人相比多了一份經(jīng)驗(yàn)和自信。成績(jī)代表著過去,努力將奔向輝煌,今天我希望這次競(jìng)選能夠成功。因?yàn)槲蚁氤蔀橐粋(gè)真正為同學(xué)們服好務(wù)的班長(zhǎng)。如果我今天競(jìng)選不上也沒有關(guān)系,我將一如既往的.認(rèn)真學(xué)習(xí),以一個(gè)班長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)能為一、三班爭(zhēng)光,讓老師、同學(xué)都滿意的好學(xué)生!

  同學(xué)們,請(qǐng)你們相信我、支持我,為我投上寶貴的一票,讓我們大家共同努力學(xué)習(xí),為我們五年級(jí)八班在20xx年獲得新的成績(jī)而努力學(xué)習(xí)!謝謝大家!

五年級(jí)學(xué)生演講稿模板4

xx:

  我很榮幸站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)。

  有句話說得好:不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我借此引用一下:不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生。最了解我的人就是自己,在一二年級(jí)的`時(shí)候我特別想當(dāng)班長(zhǎng),可是現(xiàn)在,對(duì)學(xué)習(xí)似乎沒有以前那么熱烈了。可是,相當(dāng)班長(zhǎng)是我的愿望,也許是一年級(jí)的時(shí)候,只認(rèn)為:要做最好的,班長(zhǎng)就是最好的。看到同學(xué)們都競(jìng)選班長(zhǎng),我心里總會(huì)有點(diǎn)小顫抖.我不敢說我是最棒的,但會(huì)是最認(rèn)真的。

  我各方面都不是最棒的,但是我一定用最好的精神狀態(tài)來做好班長(zhǎng)這項(xiàng)工作。卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)職務(wù)。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)讓同學(xué)們向前奔跑,追著太陽,追著浪潮,追向生命燦爛之處。

  班長(zhǎng)是老師和同學(xué)們之間的一座橋梁,能像老師提出同學(xué)們的合理建議,想同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。

  可能我不是勝任班長(zhǎng)的最佳人選,但是請(qǐng)投我一票,給我一次機(jī)會(huì)!謝謝大家。

五年級(jí)學(xué)生演講稿模板5

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天的競(jìng)選活動(dòng),我要競(jìng)選班長(zhǎng)這一個(gè)職位。

  秋天,這個(gè)豐收的'季節(jié),我們又迎來一個(gè)新的學(xué)期。在今天,我想競(jìng)選班長(zhǎng),為班級(jí)做一些貢獻(xiàn)。希望大家支持我!

  鋒利的劍,缺少不了打磨,成功的人缺少不了競(jìng)爭(zhēng),班長(zhǎng)這個(gè)職位人人都想得,而要成功的當(dāng)上這個(gè)班長(zhǎng),是要有一定的條件的,雖說我不是樣樣及格,但我也有我個(gè)人的優(yōu)勢(shì):我學(xué)習(xí)良好,自制能力較強(qiáng),認(rèn)真對(duì)待每一件事,不會(huì)多請(qǐng)教,老師布置的事以快、優(yōu)為準(zhǔn)。做到好中更好。

  如果我入選了,我一定做好班長(zhǎng)的責(zé)任。幫助每一位同學(xué)從困難中走出來,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中活躍起來,擺脫掉壞習(xí)慣。作為班長(zhǎng),就是整個(gè)班級(jí)的領(lǐng)航者,要幫助每一位同學(xué);作為班長(zhǎng),就要為每一位同學(xué)服務(wù),不擺干部架子,不自私;作為班長(zhǎng),只有自己做到最好,同學(xué)們才能向自己學(xué)習(xí)。

  如果我落選了,我一定是哪里不足,希望同學(xué)們給我指出不足,讓我進(jìn)一步改正,爭(zhēng)取下一選為優(yōu)秀班長(zhǎng)。

  流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的圓滑來自貝殼的眼淚!我希望大家能投我一票,因?yàn)樵谇懊?年的鍛煉下,我有足夠的能力勝任這個(gè) 職位,但我還要繼續(xù)努力!

  希望大家支持我!謝謝!

五年級(jí)學(xué)生演講稿模板6

xx:

  人們非常喜歡讀書,因?yàn)闀钦樟林R(shí)之路的明燈,也是打開智慧之門的鑰匙。閱讀時(shí),不僅要讀得好,理解,還要積累好的單詞和句子,這可以提高我們的作文水平。 書是拯救你的“天使”。當(dāng)你對(duì)這個(gè)世界一無所知的時(shí)候,一本書會(huì)改變你的一生。它會(huì)給你知識(shí)和好奇心去觀察。 一本書就是“圣旨”。當(dāng)它的好詞好句吸引你的時(shí)候,你拿起筆把它抽出來。其實(shí)你是在服從命令,學(xué)習(xí)它平凡而高尚的知識(shí)。

  記得有一次,我看《水滸傳》描寫風(fēng)景的時(shí)候,看到很多很好的詞和句子,就迫不及待的'拿起筆記本和筆做筆記。結(jié)果我在寫作文的時(shí)候,記起了自己摘抄的好詞好句,合理使用。最后老師給了我最好的分?jǐn)?shù)。

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