與你同行演講稿

　　使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的與你同行演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

與你同行演講稿1

　　“春歸，春歸！”當(dāng)?shù)谝宦暥霹N啄破四月，湖北便開(kāi)始萌動(dòng)一種愿望，醞釀一個(gè)盛大活動(dòng)——讓文明之花在荊楚大地絢麗綻放。

　　當(dāng)我捧起《文明湖北》這本書(shū)時(shí)，我如獲至寶，如饑似渴地品讀起來(lái)。因?yàn)樵谶@里我尋找到了中華文明的重要源頭。從炎帝神農(nóng)的刀耕火種，到楚人的辛勤開(kāi)拓；從老莊哲學(xué)的獨(dú)樹(shù)一幟，到屈原文學(xué)的“別創(chuàng)新體”；從畢昇的活字印刷，到李時(shí)珍的《本草綱目》；從辛亥革命的“首義之舉”，到黃麻起義的戰(zhàn)旗飄揚(yáng)？？荊楚文明博大精深。作為當(dāng)代青少年，傳承先輩文明，繼往開(kāi)來(lái)，投身“文明湖北”的建設(shè)，這神圣的使命，多么艱巨與光榮！

　　文明是什么？是荏苒時(shí)光遺留下的芊芊芳草，也是撿起廢紙時(shí)輕輕的彎腰，更是人性的光輝，無(wú)私的精神。文明不是稀世珍寶特有的，平凡才是文明的極致。擁有文明，才能使這個(gè)世界如此精彩與美好。

　　朋友，也許你看過(guò)央視《向幸福出發(fā)》這個(gè)節(jié)目，當(dāng)播出九歲的徐夢(mèng)婷的事跡后，勾起了無(wú)數(shù)觀眾情感的共鳴。徐夢(mèng)婷有童真的年齡和笑容，但卻經(jīng)歷了許多連成年人都無(wú)法承受的痛楚。媽媽的失蹤，爸爸的意外身亡。她扛起了生活的大山，陪著骨折的奶奶含淚送走了積勞成疾的爺爺。一路艱辛的走來(lái)，徐夢(mèng)婷終于戴上了“中國(guó)好人榜”的花環(huán)。

　　無(wú)獨(dú)有偶，盲人“鋼琴王子”孫巖的故事更催人淚下。孫巖患有先天性白內(nèi)障，三歲時(shí)矯正手術(shù)的失敗把他徹底推向黑暗。他性格開(kāi)朗，用自信熱情驅(qū)逐了黑暗。年僅8歲的孫巖脫穎而出，摘取了“遠(yuǎn)南”殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上的桂冠。更為欣慰的是10歲那年又捧回夢(mèng)寐以求的“維金斯”金杯，12歲那年，她被評(píng)為“全國(guó)十佳少年”�？部赖穆钒�，鍛打出她堅(jiān)忍不拔的意志，誰(shuí)說(shuō)“苦難不是一筆財(cái)富”？其實(shí)，并不是做出一些驚天動(dòng)地的大事情才可以被稱(chēng)之為文明，身邊種種平凡的.感動(dòng)，同樣文明無(wú)比。課堂上同學(xué)們勤奮讀書(shū)的場(chǎng)景，老師伏案?jìng)湔n的背影，就是一幅文明的畫(huà)作；伸手?jǐn)v扶起年邁的老人；送給他人的一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，同樣是一種文明；公交車(chē)上的讓座，募捐箱前捐款的長(zhǎng)隊(duì)？？這一切的一切，都是平凡不過(guò)，身邊點(diǎn)滴小事，留心去觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)文明無(wú)處不在。

　　如果你失去今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)，如果你失去文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟闶�去了做人的真諦。文明就像一盞燈，燈亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。文明離我們很近，近得能觸手可及，只要我們每個(gè)人邁出文明一小步，社會(huì)將邁出文明的一大步。

　　我們堅(jiān)信，我們每個(gè)青少年能夠成為一個(gè)懂禮儀、講文明的人。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從每件小事做起，共同努力，讓荊楚大地的每一個(gè)角落都盛開(kāi)文明的花朵，讓祖國(guó)到處洋溢禮儀文明的芬芳！

與你同行演講稿2

　　也許，有人會(huì)問(wèn)，在一個(gè)施工企業(yè)，工作艱苦，居無(wú)定所，你有什么可炫耀的呢？現(xiàn)在，我把自己的切身體會(huì)分享給各位朋友。

　　我無(wú)悔，是因?yàn)檫@里有一個(gè)廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)。

　　我覺(jué)得，一個(gè)人的生活和工作環(huán)境，決定了他的人生體驗(yàn)。他的活動(dòng)范圍越寬廣，人生體驗(yàn)就會(huì)越豐富，生活就會(huì)越精彩。只有騎上駿馬奔馳在草原，你才會(huì)明白什么是寬廣和遼闊；攀登到峰頂，你才能欣賞到別樣的風(fēng)景；在大海上搏擊過(guò)風(fēng)浪，你就會(huì)知道什么是深沉和力量。作為鐵建員工，我們風(fēng)餐露宿，四海為家，常年奔忙在祖國(guó)的各個(gè)角落。正像那句歌詞，“才聽(tīng)那塞外牛羊叫，又聞那江南稻花香”。工作以來(lái)，我曾經(jīng)在婁山關(guān)頂峰上靜觀蒼山如海，也曾經(jīng)在可可西里星空下聆聽(tīng)天籟如歌；曾經(jīng)在驚濤拍岸的海邊張臂狂奔，也曾經(jīng)在長(zhǎng)江岸邊放聲高歌。身居大山，大山給了我們?nèi)屎窈突磉_(dá)；駐守長(zhǎng)河，長(zhǎng)河給我們靈秀與精巧。環(huán)境是可以熏陶性情的，與中國(guó)鐵建同行，我們汲取了大地的靈氣，因此，我們的眼界開(kāi)闊了，心靈豐富了。大家都知道，流動(dòng)的工地生活有太多的困苦和艱辛。建設(shè)一線施工任務(wù)重，工作壓力大，很多時(shí)候，工地就如同一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，時(shí)刻在考驗(yàn)著我們的毅力，檢驗(yàn)著我們的能力。但是，一粒松子，只有落在黃山才能長(zhǎng)成一棵迎客松；一塊鐵條，只有經(jīng)過(guò)錘煉才能鑄成一把鋼刀；一個(gè)戰(zhàn)士，只有經(jīng)過(guò)征戰(zhàn)才能變得堅(jiān)強(qiáng)。與鐵建同行，我們經(jīng)受了工地生活的洗禮，意志變得堅(jiān)強(qiáng)了，氣度變得豪邁了。

　　我無(wú)悔，是因?yàn)檫@里有優(yōu)秀的企業(yè)文化。

　　我們每個(gè)人都有性格，性格的'形成與經(jīng)歷和環(huán)境有關(guān)。和人一樣，每一個(gè)企業(yè)也有各自的經(jīng)歷，也有各自的性格：韓國(guó)大都的口號(hào)是“人才第一”；百度公司崇尚激情、自由和創(chuàng)造力；同仁堂的核心價(jià)值觀是“仁厚”，這些企業(yè)都是借助適合自己的企業(yè)文化發(fā)展壯大。中國(guó)鐵建從抗美援朝到?jīng)Q戰(zhàn)京九，從鋪架青藏鐵路到應(yīng)對(duì)大規(guī)模的鐵路會(huì)戰(zhàn)，這是一種獨(dú)特的精神成長(zhǎng)歷程，這種歷程也沉淀成了一種格調(diào)和氣氛，轉(zhuǎn)變成了一種獨(dú)特的企業(yè)文化，那就是把“人品”和“誠(chéng)信”當(dāng)做信仰，把“精品”和“創(chuàng)新”當(dāng)做追求。

　　一個(gè)建筑工人，如果長(zhǎng)期受優(yōu)秀企業(yè)文化的熏陶，工作和勞動(dòng)時(shí)就會(huì)帶上他的愛(ài)和責(zé)任，他蓋房子就是仿佛讓所愛(ài)的人來(lái)住，他建鐵路就想到今后乘客的安全。這樣，他所建設(shè)的工程就有文化滲透在其中，這就是精神產(chǎn)品，就能成為精品工程。中國(guó)鐵建正是依賴(lài)優(yōu)秀的企業(yè)文化，挑戰(zhàn)極限建成青藏鐵路；解開(kāi)世界隧道施工難題，貫通齊岳山隧道；敢為人先，把世界一流的高速鐵路鋪遍全國(guó)，等等等等。聳立在祖國(guó)大地上的一座座精品工程，仿佛就是一座座豐碑，展現(xiàn)著全體鐵建員工的操守和品格。

　　“鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品自高�！迸c中國(guó)鐵建同行，在企業(yè)文化的熏陶下，我的境界提高了，精神升華了。我無(wú)悔，是因?yàn)橹袊?guó)鐵建具有雄厚的實(shí)力。

　　一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大，公民就有自豪感；一個(gè)家庭的富裕，成員就有優(yōu)越感。同樣，一個(gè)有著雄厚實(shí)力的企業(yè)，其員工就有榮譽(yù)感、歸宿感。今年，中國(guó)鐵建在世界500強(qiáng)排行榜中，躍居133位，一舉超越全球最大的承包商法國(guó)萬(wàn)喜，成為世界建筑企業(yè)的龍頭。多年來(lái)，我們的集團(tuán)公司一直是業(yè)內(nèi)最高的一桿旗幟，我們工程公司連續(xù)兩年蟬聯(lián)中鐵20強(qiáng)榜首。這些成績(jī)的取得，與我們的企業(yè)文化有著密不可分的關(guān)系，更與我們每個(gè)人的勞動(dòng)息息相關(guān)，我為此驕傲，為此自豪。

與你同行演講稿3

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《文明禮儀——我與你同行》!我們偉大的祖國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，文明禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那么，文明禮貌是什么呢?我認(rèn)為文明禮貌是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑;是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲問(wèn)好;是將垃圾放入垃圾箱時(shí)的一個(gè)動(dòng)作;是過(guò)走廊時(shí)輕輕的腳步……文明禮貌是一切文明的語(yǔ)言和行為，它不僅是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，還是對(duì)身邊的人一種無(wú)聲的教育。

　　在我們村有一位年邁的老人王奶奶，她的兒子去世了，只有她和兒媳婦相依為命。兒媳婦對(duì)她很不好，不僅不照顧她，還常常跟她吵架。王奶奶常常一個(gè)人顫巍巍地提水，洗衣、做飯，有時(shí)甚至還去屋后的山坡上背柴。從我懂事起，我就常常和媽媽一起去幫她做家務(wù)。上學(xué)以后，我每天放學(xué)都去王奶奶家，有時(shí)幫她掃掃地，有時(shí)跟她聊聊天，有時(shí)還給她帶去一兩個(gè)水果。每次聽(tīng)到我給她唱歌，她布滿(mǎn)皺紋的`臉就樂(lè)成了一朵花。每次去王奶奶家，不管她兒媳婦理不理我，我都甜甜地喊她一聲“阿姨好”。王奶奶逢人便夸我是個(gè)善良、有禮貌的孩子。不知從什么時(shí)候起，村子里幫王奶奶的人越來(lái)越多了，有人給她提水，有人給她送菜，還有人給她洗衣服。也不知從什么時(shí)候起，我再也聽(tīng)不到王奶奶家吵架的聲音了，現(xiàn)在她和兒媳婦還常常坐在一起吃飯呢。我深知，要做一個(gè)時(shí)時(shí)、處處講文明懂禮貌的孩子，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這件事。上學(xué)時(shí)，我會(huì)和媽媽說(shuō)聲：“再見(jiàn)”;走進(jìn)學(xué)校，遇到老師和同學(xué)，我會(huì)熱情地問(wèn)好;課上，我積極發(fā)言，但絕不亂插嘴“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我的身邊。我的好習(xí)慣換來(lái)了長(zhǎng)輩們的贊賞，換來(lái)了同學(xué)們的信任，也使我更加的自尊自信!

　　千里之行，始于足下，育人為本，養(yǎng)成為先。同學(xué)們，像我一樣行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們把“請(qǐng)，您好，謝謝，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”這些禮貌用語(yǔ)記在心上，掛在嘴邊，落實(shí)到行動(dòng)上，從我做起，從現(xiàn)在做起，做文明的主人，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)我們幼小的心靈，讓“文明禮儀”與我們同行!我的演講完畢，謝謝!

與你同行演講稿4

　　誰(shuí)不期待東方噴薄欲出的朝日！

　　誰(shuí)不渴望“草色遙看近卻無(wú)的欣喜”！誰(shuí)不想消除“草色煙光殘照里的哀怨”！

　　這一切，都來(lái)自對(duì)孩子的渴望，與你同行，我的孩子。轉(zhuǎn)眼間，孩子在學(xué)校里已經(jīng)度過(guò)了一年的難忘時(shí)光，在這一年里，作為父母的我怎樣教育好他，讓他明白世間的真理與人生的啟迪，著實(shí)糾結(jié)。

　　孩子從小就喜歡聽(tīng)故事，有的時(shí)候愛(ài)發(fā)點(diǎn)小脾氣，這時(shí)候講道理他是不會(huì)聽(tīng)的，于是我就講一個(gè)小故事，將剛才發(fā)生的事情融合進(jìn)去，然后讓他做裁判，這樣就比平鋪直敘的講道理好多了。隨著時(shí)光的流逝，孩子已經(jīng)上了一年級(jí)，他認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，我就有意識(shí)地買(mǎi)一些他喜歡的書(shū)，那樣他就可以自己閱讀了，但是在閱讀初期，大概是我功利心太強(qiáng)，往往讓他把文中不認(rèn)識(shí)的字畫(huà)出來(lái)，要求他，注上拼音重新閱讀，然后不定時(shí)的查問(wèn)他文中的內(nèi)容，想知道他看進(jìn)去多少。由于他識(shí)字量不多，往往會(huì)在閱讀時(shí)被不斷的打擾，破壞了他的興趣，干脆就不想看書(shū)了，一拿起書(shū)就說(shuō)頭疼。后來(lái)，我改變了做法，在孩子看書(shū)時(shí)鼓勵(lì)他說(shuō)：“有不認(rèn)識(shí)的字沒(méi)關(guān)系，只要能看懂就行”，當(dāng)他看完后也不刻意問(wèn)他讀了些什么，通過(guò)這種方式，培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。于是他想看就看，閱讀起來(lái)也覺(jué)得輕松了，在對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣后，孩子花在閱讀上的時(shí)間時(shí)間也越來(lái)越多。有些時(shí)候還會(huì)給我講一兩個(gè)小故事。所以我覺(jué)的孩子愛(ài)讀書(shū)應(yīng)該是興趣使然，只要他有想讀書(shū)的渴望，就會(huì)全身心地投入，在書(shū)海中暢游！

　　由于現(xiàn)在的孩子很少有兄弟姐們，缺少基本的溝通技巧，我家小區(qū)有很多與他同齡的小朋友，當(dāng)他完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，我經(jīng)常鼓勵(lì)他去找他們玩或邀請(qǐng)他們到我們家來(lái)做客，以此來(lái)提升他的.社會(huì)交際能力，或許還會(huì)懂得怎樣謙讓與分享吧！孩子每次放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)都拖拖拉拉的，不是一會(huì)跟我要橡皮，就是一會(huì)說(shuō)鉛筆粗了，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)想完成作業(yè)。后來(lái)，我告訴他，作業(yè)是你自己的，我有我的工作要做，再說(shuō)，我坐在你的旁邊，會(huì)打擾你認(rèn)真學(xué)習(xí)的，你有一個(gè)字寫(xiě)不好，我就得讓你重新寫(xiě)，打斷了你的學(xué)習(xí)興趣，還會(huì)擾亂我們兩個(gè)人的心情，不如你寫(xiě)完作業(yè)最后讓我看，這樣我們就節(jié)省了時(shí)間，行嗎？孩子非常懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我們家孩子寫(xiě)作業(yè)再也不用陪了。有的時(shí)候，我走過(guò)去想要看一下，兒子就會(huì)大聲的喊：“媽媽?zhuān)�你走開(kāi)，你難道想要浪費(fèi)兩個(gè)人的時(shí)間嗎？”

　　從一點(diǎn)一滴中看到孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步是快樂(lè)的，但同時(shí)也感覺(jué)到自己教育方法的不足，像兒子寫(xiě)完作業(yè)從來(lái)不檢查之類(lèi)的小問(wèn)題，就常常讓我懊惱不已，錯(cuò)題、拉題之類(lèi)小錯(cuò)誤也是從出不窮，所以我希望在以后的日子里，我們能一起把這個(gè)壞毛病改掉。與你同行，去厲兵秣馬，去試劍揚(yáng)鋒，為我們加油吧！！

與你同行演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

　　大家下午好！

　　我應(yīng)當(dāng)怎樣形容我們xx中學(xué)的茁壯成長(zhǎng)？

　　假如我是詩(shī)人，我會(huì)寫(xiě)一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪我們雙中領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的教育理念。

　　假如我是畫(huà)家，我會(huì)用各種顏色，渲點(diǎn)我們雙中教師的風(fēng)采。假如我是作曲家，我會(huì)用音符傳達(dá)雙中學(xué)子奮進(jìn)的昂揚(yáng)。

　　假如我是雕刻家，我定會(huì)在玉石上模擬我們雙中人淳樸、敬業(yè)、智慧且魅力四射的身形。

　　然而我什么都不是！我只能用自己樸實(shí)甚至蒼白的語(yǔ)言來(lái)描述雙中的十年。

　　雙中十載，篳路藍(lán)縷；羽翼漸豐；十載雙中，集細(xì)納微，匯露成虹。

　　親愛(ài)的朋友們，記得那一次次“親近自然”，我們徜徉山水，放飛心情的時(shí)刻嗎？

　　記得那一回回“迎新年”趣味活動(dòng)，我們縱情玩耍，體驗(yàn)合作之悅的場(chǎng)景嗎？

　　記得每年的生日長(zhǎng)壽面，和那溫馨而獨(dú)特的節(jié)日祝福短信嗎？……雙中，你為我們營(yíng)造的“好同事”氛圍，是我們成長(zhǎng)的沃土�！办o下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”是我們雙中人的真實(shí)寫(xiě)照。做“幸福雙中快樂(lè)人”是我們共同的愿景！

　　感恩大家，是你，是我，是他，每一個(gè)在座的兄弟姐妹為幸福雙中給力！

　　雙中這沃土，有著業(yè)務(wù)水平極高的涂久鳳、張光基、余冬梅等老師；

　　雙中這沃土，有著時(shí)常給人溫暖視同事為親人般的涂虹等老師，雙中這沃土，有著勤勤懇懇，實(shí)實(shí)在在的眾多兄弟姐妹。我如大海里的一滴水，離開(kāi)團(tuán)隊(duì)，便什么也不是。站在大家面前，我非常激動(dòng)，此刻的我，是一只有著沙啞嗓子的鳥(niǎo)兒，為我愛(ài)的家園咿呀唱著自己心中的歌。

　　記得劉校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：好教師，他有一種意識(shí)，叫責(zé)任！在學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，只有將學(xué)習(xí)變?yōu)槌�態(tài)，我們才不會(huì)被淘汰！首先，向同事學(xué)習(xí)，鄒遜秀老師讓我懂得了什么是外在美與內(nèi)在美的完美結(jié)合；況校長(zhǎng)讓我知道了如何與學(xué)困生融洽相處，劉校長(zhǎng)讓我明白了周五電話表?yè)P(yáng)的藝術(shù)；與此同時(shí)，向著名的`教育專(zhuān)家學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向各類(lèi)參賽選手學(xué)習(xí)。珍惜每一次批評(píng)，珍惜每一次失敗，珍惜每一次磨練……在學(xué)習(xí)中摸索，在摸索中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，這便是我永恒的追求……

　　詹姆斯認(rèn)為：渴望得到別人的認(rèn)可和贊賞，是人類(lèi)埋藏最深的本性。在和諧型社會(huì)的今天，只有將賞識(shí)化作習(xí)慣，我們才不負(fù)蕓蕓學(xué)子！

　　對(duì)學(xué)困生，我實(shí)施“無(wú)痕教育”，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。每次批閱隨筆，我不是簡(jiǎn)單的大筆一揮，寫(xiě)個(gè)分?jǐn)?shù)，而是用一串串充滿(mǎn)賞識(shí)與希望的話語(yǔ)與學(xué)生交流：××同學(xué)，你這次開(kāi)頭很好，這句話也很好，用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)，老師看出你的努力，有付出定有回報(bào)！——寫(xiě)給一位語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生；聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，你將走廊上別人丟的垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)桶子里，老師真為你高興！因?yàn)槟銚炱鹆宋拿�！——�?xiě)給一位關(guān)心集體默默為集體做事的同學(xué)。

　　課堂上，很多同學(xué)不敢舉手發(fā)言，我常常鼓勵(lì)：如果你在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那錯(cuò)誤的回答說(shuō)不定是美麗的錯(cuò)誤呢。有的孩子總不記得做筆記，我這樣提醒：有些同學(xué)的習(xí)慣真好，手里總是拿著筆。水滴石穿不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量。教育征程，有苦有累，亦有喜有樂(lè)。向各位分享一下同學(xué)和家長(zhǎng)在卡片上贈(zèng)予我的暖心之言吧：“您總是在我特別無(wú)助的時(shí)候給我鼓勵(lì)，給我溫暖，您就像我的媽媽一樣，老師我愛(ài)您”“老師，是您教會(huì)了我寬容，懂得禮讓?zhuān)�我感激您”這是學(xué)生給我的肯定；“你有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心”，“你是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的老師”“”我的孩子在你班上是他的福氣”這是家長(zhǎng)對(duì)我的認(rèn)可！

　　親愛(ài)的朋友們，如今的xx中學(xué)已創(chuàng)造輝煌：省文化特色學(xué)校，省平安校園，省先進(jìn)工會(huì)，市先進(jìn)教研學(xué)校，一項(xiàng)項(xiàng)殊榮，令我自豪！xx中學(xué)已成為xx河畔一顆璀燦的明珠！而托起這顆明珠的是敬愛(ài)的家長(zhǎng)、可愛(ài)的學(xué)生，更是在座各位親愛(ài)的同仁！我深信，xx中學(xué)的明天會(huì)更美好，未來(lái)會(huì)更燦爛。在此，送十六字與所有老師們共勉：

　　殫精竭慮，開(kāi)拓進(jìn)取，不忘初心，一路前行！謝謝大家！

與你同行演講稿6

　　不敢說(shuō)自己就是學(xué)生心中的貴人，只求在激烈緊張的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，能多為學(xué)生帶來(lái)一份疲憊中的輕松，沉重中的歡喜，迷惘中的睿智。盡力做好自己，無(wú)愧于多年后見(jiàn)面時(shí)那一個(gè)熱情有力的擁抱，無(wú)愧于茫茫人海中聽(tīng)到那聲熟悉驚喜的呼喚。無(wú)愧于過(guò)年過(guò)節(jié)那一個(gè)個(gè)思念問(wèn)候的短信。我做得好嗎？

　　每次進(jìn)教室都帶著明媚的陽(yáng)光，和煦的微風(fēng)和綿綿的春雨嗎？我只知道每張笑臉散發(fā)著白玉蘭的芬芳，沁入心脾；我只知道每張高高舉起的小手是風(fēng)中搖曳的銀杏葉，滿(mǎn)目蔥翠；我只知道滿(mǎn)園蜂飛蝶舞，鶯歌燕啼，賞心悅目。我唯恐自己揠苗助長(zhǎng)，過(guò)于心急；我唯恐自己施肥不當(dāng)，摧殘了幼苗；我唯恐手中的線太短太細(xì)不能讓風(fēng)箏高高飛翔。我做得好嗎？

　　時(shí)間飛快地溜走，總是在意猶未盡時(shí)下課的鈴聲就闖入耳際。是哪個(gè)調(diào)皮鬼經(jīng)過(guò)我身后偷偷在我口袋里塞了兩個(gè)糖，剛轉(zhuǎn)過(guò)頭課本上多了一把爆米花。我可愛(ài)的小精靈，總是給我一份小意外。冷不丁，涼爽的雪糕就塞到我的嘴里了。我怎么能承受這么重的深情厚意呢？

　　看著你們?nèi)�水般的眼睛蒙上了一層玻璃，我�?wèn)自己作業(yè)是不是留得太多了。想想你們?cè)诤�冷的冬天爬出溫暖的被窩睡眼惺忪就來(lái)上早讀，我又提前5分鐘讓你們進(jìn)教室，我是不是太不近人情了。前不久因?yàn)榭荚嚥焕硐�，我�?yán)厲地指責(zé)你們，你們小心翼翼的不敢吭聲，看我哭紅的眼睛，你們遞過(guò)來(lái)一張張紙條，那是你們比白玉還要純真的

　　心聲：要努力，要成為老師的驕傲，讓老師以你為榮。我冷酷自私的.心被擊垮了，為了那該死的成績(jī)我剝奪了你們多少金色年華本應(yīng)享有的快樂(lè)和舒舒服服的懶覺(jué)。我讓你們?cè)陬}海里掙扎，在書(shū)山上爬坡，讓活潑如鹿的你們變成溫馴的小兔。你們卻用那顆無(wú)瑕清澈的心包容著老師所有的苛刻和責(zé)難，單純的小腦瓜始終認(rèn)為老師都是為你們好，而身為人師本應(yīng)充滿(mǎn)博愛(ài)與寬容之心的我卻為了你們一個(gè)小小無(wú)心的錯(cuò)誤惡語(yǔ)相加。你們給了我太多，我怎么敢說(shuō)我是你們生命之中的貴人呢？

　　一雙雙聰敏靈秀的眼睛，仰望著老師，意欲從伯樂(lè)眼中得到千里馬的肯定�？上�，目光短淺的有偏見(jiàn)的我根本識(shí)別不了璞玉，又怎么談得上雕琢呢？

　　你是一株小小的青松，即使風(fēng)吹雨打，依然青翠挺拔。有哪一個(gè)人像你那樣遭受了家庭的變故依然理智面對(duì)？你問(wèn)我如何和后媽相處，生日送她什么禮物；晚上走出寢室，你輕聲說(shuō)：老師，路上小心。你是那么善良、心思細(xì)密、乖巧懂事，怎么會(huì)不招人喜歡？雖然你成績(jī)很不好，作業(yè)總是最后才交，但你總很認(rèn)真地完成。所有的老師都不忍心再責(zé)怪你。你在一次次失利的考試中堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。我從梅園采回了許多蘑菇，你一聲不吭，站在我身邊幫我清洗。溫情隨著水流在我心中流淌。

　　你是纖巧伶俐的花仙子，百花叢中你亭亭玉立，喜歡看你和同伴手拉手起舞弄影。查寢時(shí)，剛把門(mén)推開(kāi)了一個(gè)縫，你一把拉我進(jìn)去，急切的說(shuō)：“快看，老師，我們?nèi)�都學(xué)會(huì)了，晚上練到12點(diǎn)呢�！迸�！

　　一群瘋狂的小丫頭。沒(méi)有音樂(lè)，你們慌不迭地?cái)?shù)著拍子蹦跳、旋轉(zhuǎn)�？茨銈兡强蓯�(ài)的小模樣，你們的媽媽擁有你們多幸福呀。我擁有你們又是多么幸運(yùn)呀。遇到年紀(jì)大的寢管老師，你總是禮貌的問(wèn)好，不像有些人出言不遜。成績(jī)優(yōu)異為人謙虛沉穩(wěn)，比賽場(chǎng)上你矯健如飛，一路遙遙領(lǐng)先。不是親眼所見(jiàn)，簡(jiǎn)直難以置信，你瘦弱的身體能爆發(fā)出如此強(qiáng)烈的能量。老師同學(xué)誰(shuí)不為你喝彩。晚會(huì)上一向溫順羞澀的你一反常態(tài)那么張揚(yáng)地拉著我的手一起在歌聲中飛揚(yáng)。

　　你是青埂峰下的一塊頑石，才氣逼人、桀驁不馴。我剛說(shuō)自己拾了一塊帶花紋的石頭，噴了漆放在工藝架上，你就賦詩(shī)一首：“卵石沉沙紋未銷(xiāo)，自將磨洗往回跑，買(mǎi)來(lái)清漆噴一噴，誰(shuí)來(lái)都讓瞧一瞧�！痹缱粤�(xí)，你總是第一個(gè)讓我檢查古詩(shī)文背誦。兩周才五個(gè)早自習(xí)你就把期末要考的20多篇古詩(shī)文背過(guò)了。被學(xué)校通報(bào)批評(píng)，你一臉沮喪，表?yè)P(yáng)欄里出現(xiàn)了你的名字，離我老遠(yuǎn)，你就歡呼雀躍著朝我喊：“表?yè)P(yáng)了，表?yè)P(yáng)了。”小淘氣呀。你讓我歡喜讓我憂呀。

　　你們是一顆顆熠熠生輝的小星星，有了你們，我人生的天空才光彩奪目。好想好想做你們的同齡人，做你們的玩伴。恨不相逢年少時(shí)，伏案弄墨香盈袖。與你們相伴，才會(huì)青春永駐，永不老去。好想好想做一個(gè)魔法師，當(dāng)你的心頭被陰霾遮蔽時(shí)，為你變換一個(gè)晴朗無(wú)云，藍(lán)天麗日。好想好想做一顆啟明星，當(dāng)你身陷自卑自苦的泥潭，能為你照亮前程，指點(diǎn)迷津。

　　一生有你，今生有你，我的人生之樹(shù)才郁郁蔥蔥，笑看群鳥(niǎo)棲息玩樂(lè)，唧唧喳喳，熱鬧非凡，生命才不寂寞。一路有你，一直有你，我的生命之海才奔騰不息，靜觀游魚(yú)徜徉嬉戲，追逐打鬧，絢爛無(wú)比，生命才不單調(diào)。

　　與你同行，看一路好景致。

　　與你同行，演繹精彩人生。

與你同行演講稿7

　　太陽(yáng)緩緩地升起一縷霞光，照耀一個(gè)白天的安寧；傍晚霞光染紅西天邊的山巒，太陽(yáng)慢慢地回到山的后面、回到自己的家園。沐浴在太陽(yáng)四季的光輝里，感念他執(zhí)著不變的照耀、堅(jiān)定不移的步伐與規(guī)律，保障著四季的平安。

　　暮春三月，雜花生樹(shù)，草長(zhǎng)鶯飛，春天是我們期待中生長(zhǎng)的季節(jié)。

　　在春天，你走進(jìn)了高壓試驗(yàn)大廳，帶電作業(yè)中藍(lán)色的火苗在大廳閃動(dòng)，但有我剛刷洗過(guò)的絕緣鞋、有你心中嚴(yán)格的安全規(guī)程，我知道試驗(yàn)會(huì)在你們的操作中順利完成。

　　夏天，姹紫嫣紅中繁華似錦、蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫中生機(jī)一片，是安全月到來(lái)的時(shí)候、是我們迎峰度夏的繁忙工作季節(jié)。

　　在夏天的絢爛中，你進(jìn)入了500千伏升壓站的調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)試任務(wù)緊迫而繁忙，但有老師傅的諄諄教誨、有嚴(yán)格的安規(guī)培訓(xùn)，我相信調(diào)試的難題你們會(huì)一一克服。

　　秋天，太陽(yáng)揮灑自己的七彩，染藍(lán)了天、染黃了樹(shù)葉，染紅了我們電科院里的那片楓林。

　　在秋天的多彩中，你進(jìn)入了電廠大修的.DCS控制室，機(jī)組潛藏有重大隱患，但有你們毫厘不爽的試驗(yàn)、嚴(yán)密認(rèn)真的改造設(shè)計(jì)，我相信燕字回時(shí)能帶來(lái)大修成功的喜訊。

　　冬天，白雪已經(jīng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落了，覆蓋了我上班的道路，也裝點(diǎn)了特高壓電經(jīng)過(guò)的平地和高山。

　　新年，你們會(huì)回家過(guò)年，車(chē)路崎嶇而遙遠(yuǎn)，但有嚴(yán)守交規(guī)、判斷靈敏的好司機(jī)，我等待你熟悉的敲門(mén)聲——我相信平安會(huì)與你同行。

　　守侯在你平安的歸程里，我再一次感念，感念四季給了我們美麗，感念你給了我思念的幸福、生活的平安，你堅(jiān)定不移的步伐與歸期給了我執(zhí)著不變的照耀，你就是我的太陽(yáng)。

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