班組管理演講稿范文
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)�，F(xiàn)如今，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編收集整理的班組管理演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：
大家好!今天，我懷著無(wú)比喜悅和激動(dòng)的心情，在這里參加此次活動(dòng)。我演講的題目是《卓越班組共同建設(shè)》。
班組是企業(yè)的基礎(chǔ)單位，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，是完成生產(chǎn)任務(wù)、確保安全效果的重要保證。全面加強(qiáng)班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，提高管理水平，是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要工作。班組也是完成任務(wù)的基本單位。班組管理水平高低、人員素質(zhì)如何，直接影響著安全生產(chǎn)和各項(xiàng)指標(biāo)的完成情況。若每個(gè)班組都能做到強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全管理，都能夠嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)政策、制度和措施，就會(huì)為公司取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)班組是公司各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程、具體工作落實(shí)的最終實(shí)施單位，并通過(guò)班組管理抓落實(shí)，提高業(yè)務(wù)技能，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理。每個(gè)班組的管理達(dá)到了制度化、規(guī)范化，也就為企業(yè)的安全管理上層面、跨臺(tái)階提供了先決條件。班組又是進(jìn)行隊(duì)伍建設(shè)、提高員工素質(zhì)的基本場(chǎng)所。班組還是強(qiáng)化安全生產(chǎn)效果和造就培養(yǎng)人才的陣地。班組成員朝夕相處、同苦同樂(lè)，便于開(kāi)展業(yè)務(wù)技能、文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，激發(fā)員工積極向上的熱情，消除歪風(fēng)邪氣等不良傾向。抓實(shí)班組教育，也就把握了員工素質(zhì)提高的途徑。
俗話說(shuō)的好：“火車(chē)跑得快全靠車(chē)頭帶”，班組長(zhǎng)是班組的當(dāng)家人。如果班組是公司的細(xì)胞，班長(zhǎng)就是細(xì)胞核，是班組的“主心骨”。如果沒(méi)有一個(gè)當(dāng)家人，各項(xiàng)指令、任務(wù)就不會(huì)有力地組織貫徹執(zhí)行，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題就無(wú)法就地加以解決。班組長(zhǎng)是生產(chǎn)一線的指揮者。指揮的好就能夠合理安排和組織好基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律，能夠解決出現(xiàn)的問(wèn)題，較好地完成班組的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。班組長(zhǎng)又是班組建設(shè)的組織者，還是一線工作的具體實(shí)施者。對(duì)班員進(jìn)行理想、信念、紀(jì)律、法制等教育，提高操作技能，帶出一支整體素質(zhì)較高的員工隊(duì)伍等等等等這些都要靠班組長(zhǎng)去落實(shí)。
班組建設(shè)該怎么抓，如何使班組這個(gè)最基礎(chǔ)的單位發(fā)揮應(yīng)有的作用，是每一個(gè)企業(yè)熱談的話題，雖無(wú)定式可循，但普遍認(rèn)為應(yīng)從班長(zhǎng)抓起。班長(zhǎng)——兵頭將尾，級(jí)別不高，權(quán)力不大，可是影響不校一定程度上班長(zhǎng)的形象代表著企業(yè)管理者的形象和組織的形象，同時(shí)班長(zhǎng)的水平也體現(xiàn)著企業(yè)的管理水平。如果把班組比作一個(gè)家庭的話，班長(zhǎng)就須做好家長(zhǎng)角色，在工作和生活上努力關(guān)心、幫助每一個(gè)成員。簡(jiǎn)要點(diǎn)講班長(zhǎng)應(yīng)具備‘鐵匠’的身板、‘木匠’的尺度、‘泥瓦匠’的慧眼素質(zhì)。體現(xiàn)敢為，約束行為，才有作為。班長(zhǎng)要始終懷有忠心，講究良心，體現(xiàn)公心，奉獻(xiàn)愛(ài)心，就能使班組齊心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心!
但是班組建設(shè)絕對(duì)不僅僅只是班組長(zhǎng)一個(gè)人或幾個(gè)人的事，若要班組建設(shè)取得實(shí)效，需要從上至下的重視與推動(dòng)力量，同時(shí)還要借助外部專業(yè)的咨詢、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為班組導(dǎo)入新的管理模式和機(jī)制，提升班組長(zhǎng)的勝任力，多方協(xié)作，齊抓共管，才能保障班組建設(shè)的效果。搞好基層班組建設(shè)要以發(fā)揚(yáng)“龍舟精神”為切入點(diǎn)，培養(yǎng)員工團(tuán)隊(duì)意識(shí)和主人翁意識(shí)形成強(qiáng)大的凝聚力，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，激發(fā)員工勤奮工作的熱情。通過(guò)班組建設(shè)不斷為企業(yè)培育出高品質(zhì)、強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的員工，培育出獨(dú)具特色的班組精神，為企業(yè)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)套用別人的一句話“班組是個(gè)家，建設(shè)靠大家�！卑嘟M長(zhǎng)要與組員同心協(xié)力，強(qiáng)化憂患意識(shí)，相互善待關(guān)愛(ài)班組成員，提高工作效率共同加強(qiáng)班組管理，就能創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，促進(jìn)平安和諧!
謝謝大家!
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