新學期新起點演講稿 《新學期,新起點》演講稿

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在學習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的新學期新起點演講稿 《新學期,新起點》演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　時間飛逝，轉眼間我們告別了初一上學期的學習生涯，又信心十足的步入初一下學期的學習(初中)生活中。下學期不同于上學期，開學的初到變成了返回，也不像上學期的開學第一天一一互不相識，各做各的事�，F(xiàn)在，每個人都盡情的說，盡情的聊。雖然科目沒有多少的變化，但作業(yè)量開始逐漸增多，讓我有點初到不適。

　　新的學習要有個良好的開端，自己要暗下決心：奮斗一個學期，換來“陽光燦爛的日子”�？颇康膶W習越來越難了，他們像人生中的坎坷;人生中艱難的爬山路。只要走好，走穩(wěn)自己的第一步，后面的路就絕對沒問題。

　　就像六年級上學期的美國作家莫頓·亨特寫的《走一步，再走一步》中的一句話：要著眼于最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我要去的地方。說道學習，我還要說一下作業(yè)問題和學習態(tài)度問題。首先是作業(yè)問題。在上個學期，這個問題一直困擾著我們，而且問題還不小。周一到周四的作業(yè)一般沒有問題，但周六周日的作業(yè)可成了大問題。周一來了，要么是沒簽字，要么是沒做完。我希望在這個新的學期，有新的開始，讓作業(yè)問題迎刃而解，完成我們自己的奮斗目標。再是學習態(tài)度問題。學習態(tài)度是學好習的關鍵所在。自己學和要我學的成果是完全不一樣的。自己學是發(fā)揮出了自己無限的能量，把學習當成一個樂趣，一種享受。而要我學習是草草了了的做完就行了，不會再多做一些了。這樣，兩者成為鮮明的對比。如果讓你選，你是選擇前者還是后者?當然，每個人是選擇前者，但是自己的付出達到前者的要求了嗎?新的學期，有新的開始，新的目標，讓我們每個人努力向前沖，不做“落后者”，讓我們?yōu)樽约旱哪繕硕鴬^斗。

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