有關(guān)生命的演講稿范文錦集
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，用到演講稿的地方越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的有關(guān)生命的演講稿范文錦集，希望能夠幫助到大家。
生命的演講稿1
尊敬的各位讀者，大家好！
今天，我演講的題目是《生命的意義》。
生命，多么神秘，偉大的兩個(gè)字呀！它值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)，去了解。
司馬遷曾說過"死，或重于泰山，或輕于鴻毛！"這句話形象的表達(dá)出了生命的意義。每個(gè)人只有一條命，只有一次活得機(jī)會(huì)。"生命誠可貴呀！"正是因?yàn)檫@樣，我們應(yīng)該加倍的珍惜自己的生命，讓自己活的更加出彩，更加有意義！中國首富馬云的出身只是一個(gè)窮困潦倒的農(nóng)民，可正是因?yàn)檫@樣，馬云沒有放棄自己，沒有自暴自棄。他有他的夢想，有他的方向，他只會(huì)一路朝著方向追逐而去，永不言放棄，比別人更加的努力，加倍的揮灑自己的汗水。所以，他成功了，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，讓自己從無名小生升至中國首富，使自己的人生更加有意義。
世界知名人物，計(jì)算機(jī)之父比爾 蓋茨，原先只是一個(gè)默默無聞的.失敗者，所有人都嘲笑他，看不起他，揉虐他，正當(dāng)他處于人生低谷時(shí)，他并沒有放棄。他努力地改造自己，提高自己，挖掘自己的潛能。終于，他找到了追逐的方向——計(jì)算機(jī)。從此，后天的瘋狂努力和他先天的天賦，終成就了這位歷史奇人，他不僅有著空前的成就，并且把自己的人生推向了巔峰。這就是活的精彩，活的出彩！無數(shù)的事例告訴我們，永遠(yuǎn)不要滿足于現(xiàn)有的成就，應(yīng)該隨時(shí)給自己設(shè)定新的目標(biāo)，并且每時(shí)每刻都應(yīng)該攀登面前的高山，奔向前方的目標(biāo)。
希望每位讀者有所受益，了解生命的意義。
生命之火萬歲！
生命的演講稿2
大家好！
我是來自xx小學(xué)xx年xx班的xxx，今天我演講的題目是：《感恩是一首生命的歌》
花苞在枝頭吐蕊，吟唱一首感恩的歌兒，那是花樹對(duì)滋養(yǎng)它的沃土的感恩；鳥兒在蔚藍(lán)的天空中翱翔，畫出的是一道美麗的風(fēng)景線，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有溫暖的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩，是一首生命之歌；感恩，是一首永恒之歌。
生活中，爸爸寬厚肩膀的安全；媽媽慈愛微笑的溫暖；老師鼓勵(lì)眼神的親切；同學(xué)真誠語言的溫馨。一切皆是這首歌精彩的詞曲。演講稿：感恩伴我成長
我學(xué)會(huì)了感恩
記得家鄉(xiāng)的每個(gè)元宵節(jié)，我都坐在爸爸肩膀上觀燈，在爸爸的肩上坐著，有著一種“一覽眾人矮”的優(yōu)越感：爸爸帶著我輕松地在摩肩接踵的人群中突圍，我看到了我喜愛的所有節(jié)目。我在爸爸的肩上隨著節(jié)目音樂手舞足蹈，看著別的孩子向我投來羨慕的目光，按捺不住的幸福感讓我情不自禁地笑起來�？晌覅s從不曾想到馱著我的爸爸勞累的雙肩和那件汗流頰背的衣衫。
我的媽媽，既不會(huì)烹飪，又不善女紅。可卻是傾注了所有心血在我身上。三歲時(shí)，媽媽舉著“人、口、手�！笨ㄆ瑢�(duì)我不厭其煩地念著；每逢上街時(shí)，她對(duì)著所有廣告牌上的字旁若無人地讀給我聽；每個(gè)夜晚，我都枕著她那動(dòng)聽的童話睡去。直至我能獨(dú)立閱讀。就這樣，慢慢地，當(dāng)我能寫出第一首稚嫩的小詩作時(shí)，媽媽笑了。那燦爛的笑漪至今還在我心扉蕩漾。
感恩我的爸爸媽媽，是他們，給了我濃濃的愛。
可親可敬的，是我的'老師。是老師，在我上幼兒園時(shí)教會(huì)我明快的兒歌；小學(xué)時(shí)，是老師手把手教會(huì)我寫作文、在我犯錯(cuò)時(shí)，用滿是愛意的眼神教育我，冬天，老師細(xì)心地讓我喝下暖胃而又暖心的熱開水。
而我的同學(xué)，是為我最親密的伙伴。
常常，同學(xué)彎下腰，拾起我掉落的鉛筆；在我遇到不開心的事兒時(shí)，是她們解開我的心結(jié)；在獲得好成績時(shí)，他們與我共同分享快樂。同學(xué)是我身邊的天使，真實(shí)的存在著。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩，我們都需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸�，所以世界才更加美�?/p>
學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)�，有太多人在成長的道路上幫助過我。
父母、老師、同學(xué)。這一切用一個(gè)微笑，一聲“謝”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我要用一生的愛來報(bào)答。
感恩，是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知。讓我們學(xué)會(huì)感恩、品味感恩、共同唱響這首感恩的歌吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。演講稿：感恩伴我成長我學(xué)會(huì)了感恩
生命的演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是：請(qǐng)珍惜來之不易的生命。
生命，如夏花般絢麗，如鋼鐵般堅(jiān)毅，如葦草般脆弱。它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì)從你手中悄悄溜走。生活的美好，命運(yùn)的幸福，夢想的燦爛，都維系在安全這根線繩上。有了安全，我們才能快樂地成長；父母才能放心地工作；國家才會(huì)和諧安康、繁榮昌盛。
一首《祝你平安》，一部《渴望》，一句“好人一生平安”，為什么會(huì)喚起億萬百姓的共鳴？就是因?yàn)樗从沉税傩盏男穆暋Ｔ诿恳粋�(gè)日出，每一個(gè)夜晚，有多少朝朝暮暮的期盼？健康、平安是生活賜給每一個(gè)懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！
然而意外卻總是會(huì)發(fā)生。我就親眼目睹過一場交通事故的發(fā)生：一個(gè)下班回來的工人像平常一樣騎著自行車回家。突然間，一輛迎面而來的'大卡車由于超載行駛，把他撞倒在地，并從他身上碾了過去。肇事者逃逸了，留下了一輛裝滿沙子的大貨車、一輛扭曲的自行車和一具慘不忍睹的尸體。沒過多久，公路就被圍觀的群眾圍得水泄不通。作為觀眾的我，聽到最多的是人們對(duì)肇事者的譴責(zé)聲、對(duì)死者的嘆惜聲以及死者妻子的那“驚天地，泣鬼神”的哭聲。自己眼眶里也時(shí)不時(shí)地滾動(dòng)著熱淚。
我遲遲忘不了兩車相撞的那一幕，也遲遲忘不了那位妻子嚎啕大哭的一幕。生命如樹葉般飄落，其消逝之快，令人扼腕嘆息。前車之轍后車之鑒，他們用鮮血和生命換來的教訓(xùn)，難道不使我們警惕嗎？難道不讓我們痛心嗎？難道還不能讓我們把珍愛生命，注意安全銘刻在心嗎？愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血。
俗話說：“不守規(guī)矩，不成方圓。” 《道路交通安全法》就是為了更好地維護(hù)交通秩序，保障道路交通安全、暢通、有序。人行道、紅綠燈、護(hù)欄、天橋，這些交通“小衛(wèi)士”無處不見，時(shí)刻提醒人們注意交通安全，給予人們平安出行的保障。然而，在川流不息的馬路上，這樣的一幕你也許時(shí)常看見：在離人行道只有幾步之遙的地方，一些同學(xué)毫無顧慮地筆直走了過去。也許，你對(duì)這一幕習(xí)以為常�？墒牵銈兪欠裣脒^，生命也許就停留在這一刻呢？斑馬線，一個(gè)多么醒目的標(biāo)志，大家卻視而不見。它保障著你的平安，保障著你的生命。要知道，人的生命只有一次，可不能拿生命開玩笑啊！同樣，亂闖紅燈、亂翻護(hù)欄、不走天橋，也漸漸成了一些同學(xué)的選擇。每當(dāng)看到一些小孩翻過護(hù)欄，在馬路上橫沖直撞，看著那一張張稚氣的臉，心頭不禁涌上擔(dān)憂。為什么這些祖國的花朵會(huì)做出這樣的事情呢？主要原因就在于，他們?nèi)狈Π踩庾R(shí)，缺乏安全教育。
借用惠特曼一句話：當(dāng)我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。我想這樣就足夠了，不做生命的奴隸就不會(huì)對(duì)命運(yùn)束手無策；不做生命的奴隸就不會(huì)頹廢地生活。屬于人的生命，也只有一次。想想那為你操勞而兩鬢斑白的父母，那朝夕相處的朋友，我們應(yīng)該知道，我們承載著他們的幸福和希望。肖伯納也曾說過這樣一句話：“人生有兩出悲劇，一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志�！鄙绻蝗フ湎Р蝗ラ_拓或者棄置不管，那生命也不算是生命了。所以，我們應(yīng)該以一顆積極與平和的心去掌管我們的生命。即使遇上人生的暴風(fēng)雨，也不要放棄，也不要丟失信心。不要對(duì)生命抱怨，我們要心存希望和向往，迎接一個(gè)有一個(gè)雨后燦爛的太陽。把每個(gè)黎明都看作是生命的開始，希望從來就沒有消失過，是我們沒有發(fā)現(xiàn)。
同學(xué)們，假如我們每個(gè)人都能以他們?yōu)榻�，重視安全，珍惜生命，那么我們就能拒事故于千里之外。人生是一條無名的河，或深或淺，只有走過才知道深淺；人生是一杯無色的酒，或苦或甜，只有喝過才知道滋味，在這匆匆的歲月里，生命就像一朵美麗的鮮花，在陽光下，慢慢地綻開，我們一定要保護(hù)好這朵花，讓我們以飽滿的熱情迎接生活，挑戰(zhàn)自我，珍愛自己的生命吧！
謝謝大家！
生命的演講稿4
她，一個(gè)得了絕癥的女孩；她，性格開朗、活潑，在學(xué)校是個(gè)人見人愛的女孩。出生在單親家庭的她并未向自己的不幸低頭，但病魔并沒有因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)而向她屈服，她的病情日益加重，初中畢業(yè)后她便只能輟學(xué)在家。
但她并未等待病魔來吞噬她的生命，反而開始頑強(qiáng)地學(xué)起了鋼琴，并且自己寫譜演奏，在優(yōu)美的琴聲中又是幾個(gè)春秋過去了。
偶然的一次，她愛上了寫作，并寫起了長篇小說，由于種種原因并未出版，19時(shí)，她又寫下了第四部小說《午夜天使》，她曾告訴自己的母親，在她的有生之年，渴望著這部小說能變成鉛字。母親為可憐的女兒試過了多種渠道，但一直以失敗告終，最后她開始嘗試著與母親來到鬧市區(qū)為自己的宣傳，但遭到了制止。
她去拜訪了中國作協(xié)副主席陳忠實(shí)。一個(gè)多小時(shí)的會(huì)面，陳主席被女孩深深地感動(dòng)了，他許諾，將以自己的聲望來為她宣傳這部書。女孩心頭的石頭慢慢落下，但她依然說：希望大家認(rèn)同她的作品去看她的書，而不是因同情她的病情而去選擇她的書。
19歲的花季少女，本應(yīng)快快樂樂地在雙親的膝下承歡，本應(yīng)在書聲瑯瑯、窗明幾凈的教室里跟同學(xué)們無憂無慮地成長，享受人生的黃金時(shí)段，但她只有為她辛苦奔波的母親和病魔相伴，是她堅(jiān)定的信念支撐著她的.生活，是她對(duì)生命的珍惜充實(shí)著她生活的意義，不給自己留下一點(diǎn)遺憾。
然而她留給我們的又絕不僅僅是一兩部書，能讓我們更好地理解生命的價(jià)值。
上蒼公平地賜予了我們每個(gè)人一次的生命，沒有傳說中的輪回，卻給了我們無數(shù)條路的選擇，崎嶇還是平坦由我們?nèi)リJ，撲朔迷離抑或五彩繽紛靠我們?nèi)ピ�。這是我對(duì)生命的第一層理解。
有一個(gè)美術(shù)老師分給每個(gè)學(xué)生同樣的一張白紙和一盒彩筆，要他們用自己的手畫一幅不同的畫，他說彩筆不像鉛筆，一旦畫錯(cuò)不易擦去。人生亦如此：輝煌一生最好，順順利利、平平淡淡也不錯(cuò)，但人生不如意事十之八九，當(dāng)“旦夕禍�！薄翱目呐雠觥眮砼R時(shí)，并沒有呼風(fēng)喚雨之能的我們又該怎樣，那位少女作家珍真就是我們的楷模！
陜西某出版社負(fù)責(zé)人對(duì)珍真的評(píng)價(jià)值得我們每一個(gè)青年回味：“人的一生非常短暫，就那么幾十年時(shí)光，人活著，應(yīng)該給社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。就像流星，即使瞬間滑落，也會(huì)發(fā)出光亮！”很多被疾病困擾的人都寫成了大作家，比如史鐵生，或有成為青年楷模的，比如張海迪。
此外，人活著要有目標(biāo)，還得創(chuàng)造美好！這是我對(duì)生命的第二層解析。
去年年底有新聞報(bào)道廣州某富豪花三十六萬去吃滿漢全席，而廣東還有貧困山區(qū)連希望小學(xué)也上不了的孩子，還有那在醫(yī)院里躺著的無錢醫(yī)治白血病的兒童。我在想，如果那錢用于捐贈(zèng)失學(xué)兒童，幫助患病孩子，那該多有意義呀，當(dāng)然，用錢是人的自由和權(quán)利，但如果能將這樣無謂的奢侈換一個(gè)人珍貴的生命，或去改變一群人的命運(yùn)，那該是多大的造化呀。
生命短促，生命如畫，愿以我的心靈來圖畫我的青春，我的生活，相信真正熱愛生命的人一定會(huì)活出精彩！
生命的演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
這天我演講的題目是“珍愛生命”。
生命是寶貴的，也是完美的。世界萬物，唯有生命最珍貴，沒有生命就沒有一切。失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利�！朵撹F是怎樣煉成的》書中有這樣一句名言：“人，最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次”。所以，我們要珍愛生命！
貝多芬是十八世紀(jì)世界最著名的德國音樂家。他的童年是很不幸的。父親嗜酒如命，家里貧困交加，展現(xiàn)出音樂才華的他被父親以粗暴的態(tài)度逼迫學(xué)習(xí)音樂。慶幸的是，他有一顆好學(xué)的心，他十三歲入戲院樂隊(duì)當(dāng)大風(fēng)琴手，十七歲母親去世，從此，他便挑起了全家人的生活重?fù)?dān)。但他并未向艱難困苦所屈服，依然孜孜不倦的學(xué)習(xí)作曲，他的音樂越來越有名。一個(gè)光明的`前途在貝多芬面前展開。但是在他不到三十歲時(shí)，一件可怕的事情突然降臨到他的身上，他發(fā)現(xiàn)自己的耳朵聾了。雖然貝多芬一生中經(jīng)歷了貧困、疾病、失意、孤獨(dú)等種種磨難，但沒有比失聰更可怕的了，對(duì)一個(gè)音樂家來說，還有比聽不到優(yōu)美的聲音更不幸的事情呢？當(dāng)他真切的感覺到自己的耳朵聽不到任何聲音時(shí)，他幾乎絕望了，人生似乎不值得繼續(xù)下去了。經(jīng)過內(nèi)心痛苦的掙扎后，他想起了以前寫的一句話：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，絕不向命運(yùn)低頭”。他用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了耳聾這一無法改變的現(xiàn)實(shí)，帶著對(duì)音樂的執(zhí)著追求，克服重重困難，繼續(xù)從事音樂創(chuàng)作，譜寫出了許多不朽的樂章。貝多芬最杰出的作品，幾乎都是在他后半生三十年生涯的耳聾狀態(tài)中創(chuàng)作的。是什么力量讓他變得偉大？有什么力量讓他自強(qiáng)不息？是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命如歌，燦爛如花，我們熱愛生命，因?yàn)樯绱嗣利�、寶貴，也正因?yàn)槿绱宋覀儾乓獙W(xué)會(huì)珍惜生命，時(shí)刻關(guān)注安全。珍愛自己的生命，健康地成長是一種職責(zé)，是對(duì)自己和對(duì)愛自己的人負(fù)責(zé)。我們只有在風(fēng)雨中堅(jiān)定信念，才能做到“珍愛生命，健康成長”。
我的演講完畢，謝謝大家！
生命的演講稿6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！我今天國旗下講話的題目是《珍愛生命預(yù)防溺水》。
隨著氣溫的升高，炎炎的夏季已經(jīng)到來。夏季是溺水事故的高發(fā)期，每年時(shí)有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的'河水吞噬，令人痛心。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，幾乎相當(dāng)于我們一個(gè)班的人數(shù)��！其中溺水居意外死亡之首。
夏天因?yàn)樘鞜幔蠹叶荚敢獾剿呁嫠�、游泳，往往這時(shí)，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況。這其中一些事故是因?yàn)樵诎l(fā)生溺水事故時(shí)同學(xué)們?cè)诨ハ嗑戎鷷r(shí)沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。學(xué)校不提倡學(xué)生下水救人，發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，同學(xué)們千萬不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救尋找大人來救助，同時(shí)在保護(hù)好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
今天，我向全體同學(xué)提出以下幾天建議，希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守：
�。�1）不準(zhǔn)在上學(xué)、放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時(shí)段在未經(jīng)父母親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況下下河游泳。
（2）不擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下河游泳、戲水。
（3）不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河游泳。
�。�4）不到不熟悉的水域游泳，不到無安全設(shè)施、取土形成的水塘、水溝、小溪等深水的地方戲水、嬉鬧。
�。�5）不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。
總之，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。所以，我們要時(shí)時(shí)刻刻警醒自己：珍愛生命預(yù)防溺水。請(qǐng)同學(xué)們牢記！
生命的演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家晚上好！
我今天演講的題目是《懷抱理想重塑生命》
用理想去書寫人生，用激情去重塑生命，用理性去思考，用感性去生活。人詩意的棲居，性靈的向度。
懷抱理想，大道自然，我有一顆赤熱的'心，人不僅要知道自己活著，而且還要知道，自己也曾經(jīng)那么真實(shí)地活過；抱樸守缺，返璞歸真，我有一顆真實(shí)的心，曾幾何時(shí)悲慟于生命的脆弱，悲愴于人世的執(zhí)著，悲憫于聚散無常的輪回。
快樂時(shí)仰天長笑，痛苦時(shí)對(duì)酒當(dāng)歌，幸福時(shí)銜觴賦詩，不幸時(shí)黯然神傷。
壯哉！李太白！悲哉！蘇東坡！來也瀟灑，去也坦然。
俱往矣！無法直面的人生不堪回首，面對(duì)古人我們多么地愧怍。
生命不能承受之重，人生不朽的藝術(shù)，我們不做卡夫卡，也不做波德萊爾，我們只需要一個(gè)平凡的世界，一顆平常的心，做一個(gè)平凡人，面朝大海，春暖花開。
那么地坦然，那么地從容，那么地真切。
“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸事物者，窺谷忘返”。生命不能卑微，生活不能矯作。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。人生不能沒有激情，生存不能沒有理想。
穿透歷史的迷霧，撫摸心靈，蕩滌靈魂，我們?yōu)橹澙�，為之而萌�?dòng)，為之而堅(jiān)守。
師者也定當(dāng)如此，雖無濟(jì)世之才，卻又濟(jì)世之心。這就是師道尊嚴(yán)，師之所存，道之所存，傳道授業(yè)解惑也。
最后送上我美好的祝愿：
“但愿人長久，千里共嬋娟”“海上升明月，天涯共此時(shí)”。
謝謝大家！我今天的演講就到這里。
生命的演講稿8
尊敬的各位評(píng)委，各位同事，大家好！
我是來自熔鑄廠的李英，今天我演講的題目是“安全是生命的守護(hù)神“。
立木是房舍的支柱，根莖是花朵的支柱，而安全則是企業(yè)的支柱。安全源于人們對(duì)生命的關(guān)注，如果生命是一朵花，那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉；如果生命是一幅畫，那么安全就是抒寫深遠(yuǎn)神致的筆；如果生命是一條河，那么安全就是締造曲折迂回的護(hù)堤。如果說質(zhì)量是企業(yè)的生命，那么安全就是職工的生命。然而工作中不是每一個(gè)人都能做到“事故警鐘時(shí)時(shí)敲，安全之弦緊緊繃”，總會(huì)有人馬虎、大意，把安全制度、安全規(guī)程拋諸腦后，抱著僥幸心理，總認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是幸運(yùn)之神的寵兒，殊不知一時(shí)疏忽的代價(jià)需要用一生的痛苦來補(bǔ)償。
每次去到生產(chǎn)車間，總會(huì)聽老師傅們說起曾經(jīng)發(fā)生在他們身邊一幕幕血的教訓(xùn)：因?yàn)閹煾颠`章送電，徒弟遭殃墜落而亡；因?yàn)榇鲂僮鞲邏弘姸浑娎匣⒊缘簦灰驗(yàn)檫`章操作卷掉胳膊；因?yàn)橄绿燔囎呓�，不幸墜落癱瘓；因?yàn)轳{駛室里數(shù)鈔票，天降小鉤砸著腦，只可惜卻沒有戴安全帽。鮮活的生命成了漠視安全的犧牲品，傷殘的身體成了忽視安全的試驗(yàn)品。生命的挽歌匯聚著白發(fā)人送黑發(fā)人的凄涼，哭訴著妻子、兒女心中永遠(yuǎn)的傷。一聲聲呼喊淚澆辛酸，那是斷臂殘肢的哭訴；一次次嘆息悔恨已晚，那是違章冤魂的哀鳴；一幕幕慘劇恍如昨日，那是事故回眸的`悲痛。多少幸福的家庭因此支離破碎。
公司一直都把安全工作作為重中之重，時(shí)常組織形式多樣的活動(dòng)來提高廣大職工的安全防范意識(shí)，使得安全事故逐年降低�；叵雱傔M(jìn)公司接受三級(jí)安全教育時(shí)，我也同樣抱著僥幸心理，認(rèn)為穿戴勞保這類瑣事無關(guān)緊要，直到見證了身邊發(fā)生的安全事故，我才明白嚴(yán)格是愛，是對(duì)職工生命的重視。生產(chǎn)不能等，而安全則更不能等。
每個(gè)人都有這樣一個(gè)希望，高高興興上班，平平安安回家，和家人共享天倫之樂，時(shí)而帶著愛人、孩子觀賞鱗次節(jié)比的高樓大廈，去感受大自然蒼山如屏、洱海如鏡的壯觀，閑暇時(shí)約上幾位知己，喝喝小酒、打打撲克，盡情生活的愜意。
生命對(duì)于我們只有一次，生命的控制在于自己，傷殘的痛雖然由自己承受，可您卻是家人的依賴，事故帶給家人的傷一輩子都難以撫平。為了我們這個(gè)世界多一點(diǎn)笑聲，為了我們企業(yè)美好的明天，為了您，更為了愛您的家人，讓我們常舉安全之盾，防事故之患！讓我們珍愛生命，關(guān)注安全！祝中鋁洛銅的朋友們一生平安，安全永遠(yuǎn)伴著您！
生命的演講稿9
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xxx同學(xué)。今天我演講的題目是《熱愛生命》。
何為熱愛生命？熱愛生命就是不虛度光陰，不浪費(fèi)美好的青春年華，用有限的時(shí)光去探索無限的世界。熱愛生命，就是不虛度時(shí)光，不辜負(fù)自己！
截止4月中旬，我國累計(jì)確診人數(shù)達(dá)到了八萬多人，而仍還在院治療的卻只有兩千多人了。反差如此大的數(shù)字是因?yàn)槭裁茨�？正是因�(yàn)槟切┢D苦奮戰(zhàn)在一線最可愛的白衣天使們。
湖南省兒童醫(yī)院22歲護(hù)士胡佩血痕累累的手；湖南第二批馳援湖北醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員唐忠禮寫下“疫情不控制，我們不回來”的錚錚誓言；雙峰縣人民醫(yī)院12名醫(yī)務(wù)人員“不計(jì)報(bào)酬，無論生死”在請(qǐng)戰(zhàn)書上按下手印……
在隔離病房里，白衣天使們?yōu)榱斯?jié)約時(shí)間和物資，穿上了嬰兒的大號(hào)紙尿褲；在笨重的'防護(hù)服下，他們動(dòng)就一身汗閑時(shí)就會(huì)冷，下班時(shí)衣服已經(jīng)被汗?jié)瘢辉诤窈竦淖o(hù)目鏡下，他們的視線被汗水模糊，卸下時(shí)臉上被勒出一道道印子……面對(duì)這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，白衣天使們勇敢擔(dān)當(dāng)令人淚目，他們“逆行”的身影令人感動(dòng)。
“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人，和死神搶人罷了�！�
醫(yī)護(hù)人員們不珍愛生命嗎？不，他們熱愛，超級(jí)愛，如果不是因?yàn)檎鋹凵趺瓷岬媚米约旱纳ｋU(xiǎn)去守護(hù)更多人的生命呢？
如果不是這群可愛的白衣天使，中國的疫情也許就會(huì)像美國、意大利一樣，持續(xù)地蔓延下去。所以，我們更不能輕視自己的生命，虛度自己的生命，因?yàn)樵谖覀儽澈笥心敲炊嗟娜嗽跒槲覀兌冻鲋�！我們不能辜�?fù)自己，也不能辜負(fù)他們的努力！
張曉風(fēng)在她的書里寫道“天地悠悠，我卻只有一生，只握一個(gè)籌碼，手起處，轉(zhuǎn)骰已報(bào)出點(diǎn)數(shù)，屬于我的博戲，已告結(jié)束。盤古一辨清濁，便是三萬六千載，李白《蜀道難》難忘的年光，忽忽竟有四萬八千歲，而天文學(xué)家動(dòng)輒抬出億萬年，我小小的想像力無法追想那樣地老天荒的亙古，我所能揣摩所能愛悅的無非是屬于常人的百年快板。”
正值清明時(shí)節(jié)，世界又正籠罩在疫情災(zāi)難之下，親愛的同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)逝去的人寄以悲鳴，也借由今天演講的這股熱流祈禱被疫情所困的同胞們守護(hù)住生命之火，那些曾經(jīng)和仍在與病毒抗?fàn)幍耐麄儼�，盡管我們遙遙相距，但生命的曙光讓我懇求你們不要放棄希望，相信你們一定會(huì)重塑生命的姿態(tài)，重返生命最美好的時(shí)刻！
我的演講完畢，謝謝。
生命的演講稿10
災(zāi)難是一場生命的教育，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)敬畏生命、珍愛生命、守護(hù)生命，在疫情面前，沒有局外人，雪崩之下，沒有一片雪花是無辜的，每一張安靜的書桌都來之不易。雖然我們處于低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，較少出現(xiàn)身邊人因疫情而去世，但看著一天天確診數(shù)字的增加，看到一個(gè)個(gè)因疫情而逝去的生命。我們難道不應(yīng)該慶幸?不應(yīng)該珍惜?不應(yīng)該努力做好自己?
每個(gè)人的生命握在自己手中，可以選擇怎樣去描繪。但生命不僅僅屬于自我，更屬于所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人，所以我們不僅應(yīng)該為自己堅(jiān)強(qiáng)地活，更需要為愛著我們的人努力地活。這，就是生命。
珍愛生命，當(dāng)常懷感恩之心。我們要感恩父母，賜予我們生命，把我們帶到這個(gè)充滿希望的世界。父母是最擔(dān)心我們前途命運(yùn)的人。明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真完成之后，及時(shí)與父母溝通，讓父母知道我們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是有效的。即使偶爾有與父母意見相左的時(shí)候，不要認(rèn)為自己長大了，父母的意見可以忽略。學(xué)會(huì)傾聽，有則改之，無則加勉，也是一種感恩。
珍愛生命，當(dāng)拓寬生命的厚度。鐘南山院士，84歲仍帶隊(duì)出征;李蘭娟院士，每天睡三小時(shí)與死神賽跑;張定宇院長，身患絕癥仍堅(jiān)守一線;一批批的醫(yī)療人員，離開了溫馨的家庭，暫別了一家老小，剪掉自己的長發(fā)前往抗疫一線。他們，都在努力加深生命的厚度。這次疫情，讓我看到了無數(shù)青年承擔(dān)責(zé)任的身影，也讓我看到了民族的`希望和國家的未來。作為中學(xué)生的我們，如何拓寬生命的厚度呢?
古有鑿壁偷光，今有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)樓頂蹭網(wǎng);7歲女孩案板下學(xué)習(xí)一個(gè)月;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我們也要有儀式感，穿上校服，正襟危坐，仿佛老師在我身旁。慎獨(dú)慎獨(dú)，獨(dú)自一人也要嚴(yán)格要求�？傆姓J(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)向我訴苦，老師，好累呀，比在學(xué)校學(xué)習(xí)還要辛苦。同學(xué)們，如果你覺得累，說明你在走上坡路;如果你覺得日子過得舒暢，日日玩樂，說明你在走下坡路。道阻且長，行則將至。
對(duì)于武漢，對(duì)于全國各族同胞。黎明前的黑暗即將過去，我們會(huì)迎來國家和人民的新生，一切都將秩序井然。那你們呢?是否準(zhǔn)備好從現(xiàn)在開始，共同努力拼搏，生命與學(xué)習(xí)并進(jìn)，只爭朝夕，不負(fù)韶華?
生命的演講稿11
各位老師、親愛的同學(xué)們：
每年的11月9日是中國的全國消防日。在電話號(hào)碼中，119是火災(zāi)報(bào)警電話，與11月9日中這3個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字通形同序，易為人們接受，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥、火災(zāi)多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，于是從1992年起把這一天定為全國消防日。
提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。我們不會(huì)忘記，20xx年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡，其中，中國留學(xué)生受傷46人，死亡11人。這場大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識(shí)和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”�！叭奔炊没馂�(zāi)的'危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí)；懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火；懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳�！叭龝�(huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。
安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提；不僅關(guān)系你我、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國家。
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活越來越進(jìn)步，現(xiàn)代化的設(shè)施越來越多，我們每天都要與火、電接觸，在這里，我希望同學(xué)們不要玩火，安全用電。我們要?jiǎng)?chuàng)建"平安校園"，保校園寧靜，讓同學(xué)和老師平安。希望全校師生都能把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則，都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí)，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法。
1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。
2、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。
3、在教室里，不準(zhǔn)隨便拉電線，不得擅自使用電器設(shè)備。
4、放學(xué)之后，要記得關(guān)掉電器，并切斷電源。
5、在家里不用劣質(zhì)電器，不在無人看護(hù)狀態(tài)下長時(shí)間給手機(jī)等電器充電，更不要一邊充電一邊使用電子設(shè)備。
當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，如何逃生自救呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽好：
1、要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館、酒店等公共場所時(shí)，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。
2、火災(zāi)襲來時(shí)，不要慌不要亂，及時(shí)撥打119或向周圍求救。
3、要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離不要貪戀財(cái)物。
4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶、陽臺(tái)、屋頂、落水管等脫險(xiǎn)。
5、要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。否則容易中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死。
“關(guān)注消防，珍愛生命”是我們共同的目標(biāo)。老師們、同學(xué)們，消防記心中，安全常相伴。只要我們懂得了消防知識(shí)和一定的自救知識(shí)、措施，我們就能正確、冷靜地面對(duì)火災(zāi)，遠(yuǎn)離火災(zāi)的危險(xiǎn)。
生命的演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下講話的題目是：用知識(shí)守護(hù)生命
生命易逝，人的生命就如同曇花，可以美艷動(dòng)人，但卻是驚鴻一現(xiàn)；就如同煙火，可以璀璨耀眼，但卻是剎那芳華。生命無疑是美好的，但它也如此脆弱。生命對(duì)每個(gè)人來說都只有一次，它是無比珍貴，是最寶貴的奢侈品。
仍然記得512汶川大地震時(shí)造成的巨大損失。無數(shù)人被奪去了生命，無數(shù)人被埋在廢墟中絕望地等待死亡！然而在四川安縣桑棗中學(xué)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)地震后聽從老師的命令，在一分半鐘內(nèi)，所有的同學(xué)安全地撤到了操場上，無一人死亡或受到傷害。這究竟是為什么呢？答案很簡單：是知識(shí)，是知識(shí)救了他們，是知識(shí)守護(hù)了他們的生命。由此可見知識(shí)對(duì)于生命是多么重要。
汶川大地震已經(jīng)過去，而它帶給我們的卻絕不僅僅是親人逝去的.悲痛、財(cái)產(chǎn)損失的無奈、生命脆弱的感慨，它也在告訴我們：我們要用知識(shí)守護(hù)生命，讓生命之花綻放的更加燦爛。對(duì)此，我向大家提出以下建議：
一、要掌握防震減災(zāi)知識(shí)。掌握知識(shí)是一個(gè)重要的保護(hù)生命的預(yù)防方法。首先當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)如果在室內(nèi)，要在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。地震一停，要在老師的指揮下迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬不要擁擠。
二、要保持良好心態(tài)，要學(xué)會(huì)保持鎮(zhèn)定。地震固然是可怕的，但也不是不可戰(zhàn)勝的。每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡。其次，要學(xué)會(huì)快樂�？鞓肥且环N心理感受，懂得快樂、善于快樂是一種智慧。即使在地震中我們也應(yīng)該保持樂觀心態(tài)，堅(jiān)信一定能得救。保持鎮(zhèn)定，在理智的情況下思考逃生方法，不慌不忙，防止自亂陣腳。
“羅馬不是一日建成的�！狈罏�(zāi)知識(shí)也不是一天積累的。同學(xué)們，值此5。12防震減災(zāi)日來臨之際，讓我們不斷積累防災(zāi)知識(shí)，用知識(shí)來守護(hù)生命吧！
生命的演講稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《敬畏生命 安全第一》。在這個(gè)地球上，擁有生命光輝的不僅僅只有我們?nèi)祟�，還包括其他一切生物，如勤勞的螞蟻，自由自在的小鳥，高原精靈藏羚羊和海上救生員鯨魚等，甚至還有一望無際的大草原及參天的古樹，都無不豐富地蘊(yùn)涵著生命的底蘊(yùn)。記得去年的夏天，我走在放學(xué)的路上，忽然看到有一個(gè)近四歲的小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧殘，蝴蝶在驚恐、怯懦和無奈中瑟瑟發(fā)抖，小男孩玩夠了，就任意撕毀那襯托蝴蝶美麗的地方----翅膀，我急忙上前制止他，可還是晚了一步，他已經(jīng)把蝴蝶重重的扔在地上，我揀起來一看，被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中掙扎了幾下，咽下了最后一口氣。我眼前仿佛出現(xiàn)了這只蝴蝶往日那舒展著美麗翅膀自由自在飛翔的一幕，而那一刻，一切將成為一個(gè)美麗的回憶??這件事使我至今不能忘卻，就像《愛的奉獻(xiàn)》一樣時(shí)時(shí)縈繞心間。特別是媒體上報(bào)道出來的各種傷亡事件，更讓我們觸目驚心：礦難、交通事故、爆炸、正威脅著全球的禽流感和地震??這些災(zāi)難迫使我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真思考“生命”與“安全”。
當(dāng)然，我們?cè)谏钪袝r(shí)常聽到“關(guān)愛生命，安全為先”的聲音，但又有多少人真正在意識(shí)里和行為上做到了“生命與安全為先”？這里，有一組對(duì)比數(shù)據(jù)令我們很汗顏：我國公路總里程只有美國的1/5，民用汽車保有量還不到美國的1/10，但年公路交通事故死亡人數(shù)是美國的1.8倍，每一百公里死亡人數(shù)是美國的10倍，最根本的原因是我們國民對(duì)待安全的態(tài)度遠(yuǎn)不如美國人嚴(yán)肅和尊重；據(jù)國內(nèi)外大量傷亡事故的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，在生存、生活領(lǐng)域的意外傷亡事故遠(yuǎn)比工、礦企業(yè)等生產(chǎn)領(lǐng)域的事故為多，其比例約為4:1??而校園作為我們學(xué)生人生的第一驛站，筑牢校園安全的籬笆，確保學(xué)生的身心健康是全社會(huì)共同的責(zé)任，一直備受關(guān)注，只因多種因素的影響，每年全國約有1.6萬多名中小學(xué)生非正常死亡；平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通安全事故，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與學(xué)校、家庭教育有關(guān)。
所以，安全首先需要一種對(duì)生命的敬畏態(tài)度。在如今高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)中，每一個(gè)人可能遭遇的不安全因子很多，如若一個(gè)人不敬畏生命，他就不會(huì)熱愛生命和珍惜生命，也就不會(huì)愛他人，更別說熱愛社會(huì)；正如“安全的外延不僅僅是死亡，還有著對(duì)生存的尊重，甚至，還需要對(duì)生活的關(guān)注。圍繞著我們生活的每一個(gè)領(lǐng)域，每一個(gè)時(shí)刻，都需要對(duì)生命的敬畏和對(duì)生活的熱愛�！笨梢�，如何規(guī)避危險(xiǎn)，保重生命？對(duì)于每一個(gè)人來說，就顯得極其重要。其實(shí)，樓道擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成劃傷或骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷，實(shí)驗(yàn)過程中被燙傷等意外事件，令人防不勝防；放學(xué)時(shí)，一些同學(xué)就像脫韁的'野馬，喜歡追著跑，老師提心吊膽，更讓家長操心；接學(xué)生的家長和放學(xué)的學(xué)生在校門口與汽車、摩托車、自行車以及眾多的行人摩肩接踵，將校門口擠得滿滿當(dāng)當(dāng)；機(jī)動(dòng)車的司機(jī)都在小心地避讓學(xué)生，而同學(xué)們大搖大擺地在汽車間穿行，很是危險(xiǎn)。在3月26日——“全國中小學(xué)校園安全日”來臨之際，讓我們共同做好以下幾點(diǎn)：
第一，進(jìn)行校園安全教育大清查。針對(duì)實(shí)驗(yàn)室、食堂、廁所、宿舍、教室等建筑物意外倒塌引起的傷害，水災(zāi)、爆炸、食物中毒等意外傷害，文體活動(dòng)中的傷害，校內(nèi)交通事故以及暴力不法傷害等，逐一排查。
第二，多留心、多觀察、多提醒，防患于未然。要想避免安全事故的發(fā)生，必須善于發(fā)現(xiàn)安全隱患，學(xué)會(huì)多留心觀察自己身邊的安全隱患，防范于未然。
第三，加強(qiáng)日常行為規(guī)范。有些學(xué)生課間在樓道口、樓梯上追逐打鬧，既不文明又不安全，存在著扭傷、跌傷、碰傷、撞傷等，既不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，又存在著很多不安全隱患。這就需塑造校園安全文化教育，掌握自救互救常識(shí)，強(qiáng)化法紀(jì)觀念，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成促安全教育的落實(shí)，更要防微杜漸，把安全隱患消弭于無形之中。
生命的演講稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好，我是來自質(zhì)保部的丁曉婉，我演講的題目是《責(zé)任托起的質(zhì)量》。
當(dāng)世紀(jì)的鐘聲還在耳畔回旋的時(shí)候，當(dāng)熊熊的奧運(yùn)之火還未燃盡的時(shí)候，當(dāng)輝煌的世博還在舉辦的今天，面對(duì)繁榮昌盛、蒸蒸日上的祖國，我們不禁要問，支撐這些成就的到底是什么？有人說是技術(shù)，有人說是品牌，還有人說是團(tuán)結(jié)，而我認(rèn)為在今天這個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)勢下民族企業(yè)的質(zhì)量才是根本。
首先，就要人人明確“人的責(zé)任心在質(zhì)量中的作用，一人把關(guān)一處安，人人把關(guān)穩(wěn)如山”的觀念。這說明質(zhì)量是人控制的。不管在什么情況和條件下，人的因素是第一位的，人是管理機(jī)器的主體，人決定質(zhì)量，而非機(jī)器決定質(zhì)量。質(zhì)量也是一種責(zé)任心的培養(yǎng)。實(shí)際上，我們都知道，產(chǎn)品質(zhì)量是我們每一個(gè)職工干出來的，而不是質(zhì)檢員檢查出來的！因此應(yīng)該提高職工的質(zhì)量意識(shí)，把產(chǎn)品質(zhì)量深入到每個(gè)職工的心中。就像發(fā)生在前蘇聯(lián)的切爾諾貝利核事故和發(fā)生在美國三哩島的核事故，他影響了幾代人的命運(yùn)，并給全球的環(huán)境造成了不可彌補(bǔ)的破壞。如果沒有他們故意違反操作，就沒有地球上的一系列生態(tài)破壞。所以要想提高核電的質(zhì)量，就必須讓每個(gè)員工擁有很強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí)。
再者，要把核電質(zhì)量抓好，這里需要每位核二三員工敢于跨越自己心中那一道“心墻”。自古以來，人非圣賢孰能無過，犯了錯(cuò)就要勇于面對(duì)，敢于承擔(dān)責(zé)任。拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任是一個(gè)易犯的錯(cuò)誤。一個(gè)有效的管理者和負(fù)責(zé)任的職工，都會(huì)為事情結(jié)果負(fù)責(zé)，而不是推三阻四，逃避責(zé)任。在我看來，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤有助于解決問題；與外國人相比中國人更不愿意認(rèn)錯(cuò)。在中國以往的歷史經(jīng)驗(yàn)中，例如三國有名的軍事家曹操，明知自己犯錯(cuò)可就是不認(rèn)錯(cuò)。如果認(rèn)錯(cuò)要背負(fù)沉重的“十字架”，寧愿選擇犧牲，我們不得不承認(rèn)，這既是中國人的優(yōu)點(diǎn)也是一種缺點(diǎn)，作為一名普通職工或者管理者，應(yīng)該先學(xué)習(xí)如何認(rèn)錯(cuò)，為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)。然而，不能由于認(rèn)錯(cuò)而指責(zé)某人，也不應(yīng)該由于認(rèn)錯(cuò)而要其負(fù)起過失的責(zé)任，把矛頭指向他。多數(shù)情況下認(rèn)錯(cuò)有助于事情的.解決。最后，要想把質(zhì)量意識(shí)提升上去，那就要注重細(xì)節(jié)。注重細(xì)節(jié)就要改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)的風(fēng)氣，乃是當(dāng)今社會(huì)的一種迫切的需求，也是我們核電建設(shè)的迫切要求。
托爾斯泰曾說過：一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)；所以，無論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起從自己做起。就像在核電，我們之所以把工作分的那么細(xì)，就是要每位員工把好質(zhì)量關(guān)；因?yàn)橘|(zhì)量是在一個(gè)一個(gè)小小的細(xì)節(jié)中打造出來的，我們只有把細(xì)節(jié)做好了，才會(huì)把質(zhì)量提升上去，總之，無論你的產(chǎn)品廣告有多么漂亮，包裝有多么華麗，但是如果沒有質(zhì)量，那么這個(gè)企業(yè)必將會(huì)被市場所淘汰。質(zhì)量是根本，質(zhì)量是生命。只有把講究質(zhì)量放在整個(gè)工作的第一位，把它作為重中之重，一絲不茍，精益求精，始終保持優(yōu)質(zhì)高效，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。當(dāng)一座座核電拔地而起，當(dāng)一艘艘火箭翱翔太空，當(dāng)一家家喜笑顏開的時(shí)候，歡聲笑語凝成一句話：質(zhì)量決定生命！我的演講完畢，謝謝大家!
生命的演講稿15
誰不希望有個(gè)完整的家 誰不希望自己有婀娜的儀態(tài) 誰不希望能夠愉快的渡過自己的花季一般燦爛的歲月 這對(duì)于大多數(shù)人來說是一件并不難的事情，然而這一切對(duì)于一個(gè)被車禍毀于一旦的家庭來說有多難�。�
她，本是一個(gè)活潑開朗，天真可愛的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有幸福快樂的童年，擁有燦爛的微笑，可就是在她與同伴過馬路的一剎那，就在司機(jī)沒有集中精力開車的一瞬間，在這觸目驚心的一刻，車從她的腿上一下子碾了過去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過去，失去了知覺，醫(yī)生對(duì)她的父母說："要命還是要腿！"她的家人為了讓她活下去，只好讓醫(yī)生為她做了截肢手術(shù)，同時(shí)這場車禍的肇事者也受到了法律的制裁。
劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來，她使勁睜開雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識(shí)地摸摸雙腿，頓時(shí)眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道："爸爸媽媽救救我，我的腿呢 我的腿到哪里去了 我的腿呢 "爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人似乎已經(jīng)絕望了。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。到了該上學(xué)的時(shí)候，女孩哭著鬧著要上學(xué)，父母看著這一切，心都碎了。爸爸無奈只好用一個(gè)籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個(gè)大木塊撐著地面向前費(fèi)力地挪動(dòng)。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動(dòng)，社會(huì)各界的愛心人士共捐了20多萬元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。20xx年4月"籃球女孩"抵達(dá)北京，接受專家系統(tǒng)的免費(fèi)治療，醫(yī)生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終于可以自己走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復(fù)了，可心靈上嚴(yán)重的創(chuàng)傷是無法彌補(bǔ)的。
這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，倘若沒有了健康的生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命屬于每個(gè)人的都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德，當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的.頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；當(dāng)我們過馬路時(shí)，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；這樣我們的人生才會(huì)美麗，我們的生活才會(huì)多彩，我們才會(huì)遠(yuǎn)離悲傷。 同學(xué)們讓我們大家一起行動(dòng)起來吧！大手牽小手，以自己的交通行為，影響周圍的人，使我們的社會(huì)形成一種文明交通的良好風(fēng)尚。同時(shí)也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗！
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人�！_曼·羅蘭
“求求你們，讓我再救一個(gè)”。5月13日，四川綿竹。一所學(xué)校主教學(xué)樓坍塌了大半，100多個(gè)孩子瞬間被埋在了地下，數(shù)名戰(zhàn)士在廢墟中刨出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體。正在搶救時(shí)，廢墟因余震和機(jī)吊操作突然移動(dòng)，隨時(shí)可能再次坍塌。消防指揮下死命令，所有人員馬上撤離，待穩(wěn)定后再進(jìn)入。
但隨即，幾名戰(zhàn)士大叫還有活著的孩子，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，另幾名戰(zhàn)友將他們死死拖住。突然，一名剛從廢墟中帶出一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來，大哭，求求你們，讓我再救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！
生命的演講稿16
生命，對(duì)人生是太重要了。人生就是這樣，年輕時(shí)，怎么去給他解釋人老的艱難他都不懂，當(dāng)老了的時(shí)候，后悔自己當(dāng)初沒有聽前人的忠告，人生如果有第二次的青春，一定珍惜青春時(shí)候的鍛煉，輕松的度過老年。當(dāng)生命的活力能抵抗病魔干擾時(shí)，去大碗喝酒，大塊吃肉，我就不信人還能吃出病來，當(dāng)感到身體不舒，倒下之后，才知道酒不可貪的太多，肉也不能吃的太多，到了這個(gè)時(shí)候，回想自己錯(cuò)了，不知付出多少倍的艱辛和努力，才能讓身體正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，等到生病時(shí)才意識(shí)到生命的脆弱時(shí)，一切都很晚了，你守護(hù)生命，當(dāng)生命產(chǎn)生了危機(jī)，你才感到了生命的重要性，你說這是何等的悲哀。
生命就象一列火車，一輛汽車，一架飛機(jī)，一艘輪船，你要讓他承受載體，就要在生活中愛護(hù)他，珍惜他，隨時(shí)維護(hù)他被風(fēng)雨駁蝕的地方，隨時(shí)修理他可能出現(xiàn)的問題，火車在奔馳中是無法修理轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子的，汽車是在奔馳中無法修理他的剎車的，飛機(jī)在飛行中是很難排除較大故障的，輪船在航行時(shí)出了問題，不會(huì)象在碼頭時(shí)那樣修理方便的。
活著的人，你不要把生命不當(dāng)回事，你以為幾句大話就會(huì)嚇人的，地球在這個(gè)空間存在，和時(shí)間相比，也不就剎那的時(shí)間，你是什么呢?你活一百歲，對(duì)整個(gè)人類來說，都是一念，又有什么呢?
守護(hù)生命，對(duì)每一個(gè)人來說都很重要，不要以為自己還小，去做許多壞事，讓人們?nèi)ピ彛灰詾樽约哼�年輕，去瞧不起人，自以為每一個(gè)都要自己幫助，自己不需要任何人的幫助。不要以為有權(quán)，就隨心所欲，不給別人一塊生存的地方。不要為了自己的私情，就失去了對(duì)人生的公證，不要以為處在春風(fēng)得意時(shí)，就不去伸出友誼的手。
生命的健康，不但自己要維護(hù)，還要借助于他人的'維護(hù)和愛戴，這樣才能顯出生命的健康成長，這樣才能體現(xiàn)出生命的存在，人生的生命對(duì)誰都很重要，生命對(duì)自己對(duì)別人都有著割不斷的理清的關(guān)系。
維護(hù)生命，不但自己要享受心情舒暢，還要讓別人在自己的身上得得益處，當(dāng)別人從自己身上得到益處時(shí)，就會(huì)用利益回報(bào)自己，這就是維護(hù)了別人，自己也得到了守護(hù)，這就是自己重視自己。不要等到想作出優(yōu)雅狀態(tài)時(shí)，才露出微笑，怎么也顯不優(yōu)雅姿態(tài)，別人是看不出你的誠心的，回報(bào)的可能也是假情假意，難道真實(shí)的生命是為假的而活著嗎?
守護(hù)生命，因?yàn)樯滟F了，沒有生命的存在，怎樣去愛一個(gè)人，怎樣讓人去愛，怎樣去體驗(yàn)生命的意義，所以說當(dāng)你的生命充滿活力時(shí)，健康存在時(shí)，付出對(duì)生命的愛，那怕是一只很小的螞蟻，我們者要去愛，不要以為他幼小，就傷害他，生命的存在是相互依賴的，不是獨(dú)立存在的，所以說要得到愛，就要超前付出，不要等到想要時(shí)才付出，那就遲了，等不到愛了。
生命存在的形式，需要善待他人，對(duì)人真誠的愛心，寬于待人，努力的去工作，記住他人從失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)和忠告，有一個(gè)健康的身體，對(duì)每一個(gè)象尊重父親一樣，對(duì)每一個(gè)女人要象尊敬母親一樣，當(dāng)你看人時(shí)要發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和美的一面，當(dāng)你追問自己是否完美了人生。珍惜相聚的緣分和友誼，相信自己會(huì)干好每一件事，對(duì)待批評(píng)視為對(duì)自己完美的守護(hù)，光明磊落，不要隱藏錯(cuò)誤，有了錢就去幫助別人，哈佛的名譽(yù)，就是幫助別人，獲得都是無限的名譽(yù)，幫助別人也是一種財(cái)富的積聚，熱愛生活，不要仇恨環(huán)境對(duì)自己的束縛，不要仇恨別人對(duì)自己不理解。
這就是對(duì)生命的守護(hù)吧，你不給別人微笑，怎能笑迎生活，你不付出真情，怎能得到愛。你不善待朋友，就會(huì)孤獨(dú)了自己。你不努力就不可能有好的工作。你不吸取他人的忠告和教訓(xùn)，失敗是不可避免的，你不注意健康，病了就要付出困惑和病魔的打擊，你不追求完美，你就孤單一生。你不珍惜感情，分離會(huì)讓你知道什么是痛苦，你不相信自己永遠(yuǎn)也甭想受到贊賞。錯(cuò)了掩飾是會(huì)對(duì)的，或許更錯(cuò)，你的錢在多，不幫助人，還不如沒有錢，你不熱愛生命，生命的意義也就無所謂存在了。
守護(hù)生命，就是要愛自己，愛所有的生命，不愛別人，自己的生命就失去了存在的價(jià)值。
生命的演講稿17
我常覺得，生命是一項(xiàng)奇跡。生命給了我們多彩的感情，可以與家人在綠草如茵的山坡仰看藍(lán)天白云，靜聽如歌的山風(fēng);感恩生命，生命給了我們活力和青春，使我們可以無所畏懼，哪怕是孤身一人，也敢翻越山嶺，走遍天涯海角;感恩生命，因?yàn)樯刮覀儞碛械疑睦硇运急婺芰Γn白色的無奈和深黑色的悲涼。
一個(gè)大雨磅礴的夜晚，我站在陽臺(tái)的一角，看著一顆顆晶瑩的雨滴砸在陽臺(tái)的欄桿上、地面上，側(cè)耳傾聽這大雨的氣宇軒昂。
突然，一個(gè)不起眼的小東西引起了我的注意——螞蟻。因此，我的目光情不自禁地停留在螞蟻的身上：它個(gè)子很小很小，小得我?guī)缀蹼y以分辨出它是個(gè)什么東西。
雨在咆哮著，螞蟻孤身一“人”，在陰暗處搬運(yùn)著一粒比他身體還要大兩倍的米。我本以為這只螞蟻可以順順利利回到蟻巢，誰知事與愿違：一滴豆大的雨珠無情調(diào)皮地砸在螞蟻搬運(yùn)的米粒上，我似乎看見米粒下的螞蟻的身子顫抖了一陣，但這并沒有使它輕易地停住前進(jìn)的步伐，它堅(jiān)定地向前走著。
雨越下越大，又有幾滴雨珠無情地奔向了螞蟻所在的位置——“啪!啪!啪!”瞬間，我感受到了雨的來勢洶涌。螞蟻，被徹底地砸垮了。米粒，壓著螞蟻弱小的.身軀。我似乎聽到了螞蟻那痛苦的哀鳴，它迫不得已地舍棄了眼前要搬運(yùn)會(huì)蟻巢的美味食物。它在原地痛苦地掙扎著，尋求一絲活命的生機(jī)。我原以為它已經(jīng)只有等死的能力了，它的腳也已經(jīng)斷了，這更為它尋求的一線生機(jī)帶來了累贅。誰知，它拖著后半身子，卯足了勁兒，毅然向著蟻巢的方向艱難地爬去，它并沒有被困難打倒!因?yàn)�，它最終，居然回到了蟻巢……
啊!這就是生命!奇跡般的生命!
我常覺得，生命是一項(xiàng)奇跡。一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍(lán)的花;一雙毫不起眼的鳥兒，在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲;在山里完全沒有人看見的地方，一顆大樹幾千年自在地生長;在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意……
生命的演講稿18
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
法國詩人曾說過：“生命不可能有兩次，但有些人連一次都不善于度過�！笔前。枰覀冋湎�，可生活中卻有不人。
不久前的一個(gè)晚上，當(dāng)我做完作業(yè)做到沙發(fā)上準(zhǔn)備看電視時(shí)，傳來了媽媽的訓(xùn)斥，我只好拿起桌子上的報(bào)紙翻閱起來。突然一個(gè)血淋淋的圖片吸引了我的注意，我屏住呼吸小心翼翼的讀起來。這是一則車禍新聞。媽媽也在不知不覺中走到了我身后，說：“面對(duì)天災(zāi)人們是躲不過的，可人禍卻是人們不珍愛生命，才使得人們家庭破碎�！蔽衣犃藡寢尩脑捯蚕萑肓顺了�。
這位因車禍去世的叔叔因?yàn)榫坪篑{車，車行駛到高速公路時(shí)停下來之后，那位叔叔把頭伸出窗外吐酒，可那時(shí)天色已晚，就在頭伸出的同時(shí)，一輛貨車也飛馳而過，頭也在那一刻被撞下掛在貨車上，直至3公里外才落下來。就是違反了“在高速公路上不能把頭、手等伸出窗外”這條規(guī)定，讓一個(gè)活生生的人身首異處。
在這事故之前，也有不少血淋淋的車禍的例子，可是為什么人們對(duì)這些警告、這些例子，不但不引以為鑒，還依舊我行我素。是這些例子不夠多嗎？還是人們沒有聽說過這些呢？又或是人們只是一時(shí)糊涂？不是！都不是！是人們不珍愛自己的生命，吧自己的生命當(dāng)兒戲。
肖楚女曾說過：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的.一生中發(fā)一分熱，發(fā)一份光，給人以溫暖，給人以光明�！闭侨绱巳说囊簧艜�(huì)值得珍愛。
珍愛生命吧！在有限的生命中做一些有價(jià)值的是吧！
生命的演講稿19
尊敬的XX：
大家知道：生命就像個(gè)1，健康、快樂、幸福、未來就像后面的0，如果1倒下了，那后面的0也就沒什么意義了。因此我演講的題目是：拒絕危險(xiǎn)、珍愛生命！
512汶川大地震是天災(zāi)，可我要講的是南漳縣武安鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)一年級(jí)的同學(xué)許哲文，他年僅八歲，前幾天不幸被燒傷，燒得面目全非，這絕不是天災(zāi)，而是人禍。
我們從圖片上得知他非常痛苦，因?yàn)樗?0%的皮膚被燒傷，分不清哪是眼睛，哪是耳朵。這對(duì)他本人是多么大的傷害呀，我想他近期是不可能上學(xué)了。大家肯定在想災(zāi)難是怎么發(fā)生的。事情的起因是xxx媽生煤爐子時(shí)生不燃，就又用汽油點(diǎn)，徐哲文在一旁玩，不知怎么回事身上燒著了，在場的人不懂滅火知識(shí)，竟然用水去潑，結(jié)果火越燒越大，把他燒成了重傷。唉！要是沒有點(diǎn)汽油這事，或者徐哲文不在旁邊玩，那多好啊。
事情已經(jīng)發(fā)生，一切都不可挽回，我們能做的就是為他捐錢治療。希望這樣的災(zāi)難也別再上演。
怎樣才能做到呢？我想首先請(qǐng)讓危險(xiǎn)物品要遠(yuǎn)離孩子；另外平時(shí)要掌握必要的急救知識(shí)，以免在發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)手足無措，這樣才能做到處變不驚也可避免由于無知給自己和他人造成傷害：還有我們要發(fā)揚(yáng)512大地震時(shí)一方有難八方支援的精神。當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生了即使一人只捐一元錢，10萬人就可捐10萬元，那也能聚沙成塔，集腋成裘，讓我們的人間處處有真情，世間處處存溫暖。
親愛的.同學(xué)們，朋友們，我們要拒絕危險(xiǎn)、珍愛生命、增強(qiáng)救生能力，讓我們的生命之花綻開的更加絢麗。讓我們更好的擁有健康、快樂、幸福、未來。
謝謝大家！
生命的演講稿20
夜里，一個(gè)人靜靜地在床上，任憑心緒滿天飛，清靜的思考著一些有關(guān)生命的難懂難題。
生命是哪些？
生命是生物所具備的主題活動(dòng)工作能力。一片樹葉，一朵小花，一只小鳥，一棵樹苗，全是有生命的。生命也是一封信，一封寫了一半沒寫完的信，我們要再次寫下去；生命還是一首歌，一首唱了一半沒唱完的歌，我們要再次唱下來
翠綠的大海底，魚群在無拘無束地暢游；藍(lán)色的天空下，小鳥在無拘束地鳴唱，翠綠的草地，花朵在興高采烈地對(duì)外開放
生命是哪些？
生命是山，我們無法預(yù)計(jì)它的長短，大家只能追求完美它的高寬比。生命是路，它是由一塊塊不值一提的料石構(gòu)成的，而不是鋪金布銀，平淡如水中盡展生命之極致。生命是一葉扁舟，出航于一望無際蒼海當(dāng)中，僅有歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨的身心的洗禮，才會(huì)邁入明日水上早晨的太陽。
生命是風(fēng)的.輕柔時(shí)光，生命是雨的酣暢淋漓，生命是擁有很多合音的交響，生命是擁有一顆心懷感恩而開心的心，生命是可以每天開心洋溢著的幸�？鞓贰Ｉo與了大家無盡多的物品，大家唯一能收益生命的僅有愛惜生命。我們要珍惜擁有生命，了解存活的實(shí)際意義，好好愛自己，真誠待人。
生命好似夏花，是掠過天上的一瞬間火苗。
每一個(gè)人都是有歸屬于自身的生命，你能運(yùn)用它，作出一番大工作，還可以浪費(fèi)它。誰也沒法勾畫出它的相貌，但全世界隨處能聽到它的步伐。光輝和黑喑都沒法更改它行駛的節(jié)奏感。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然盛開溫和的花朵時(shí)，當(dāng)寶寶在待產(chǎn)室以洪亮的哭泣聲向人世間新生報(bào)道時(shí)，他悄然無聲地走著，歡歌笑語也不可以挽回他的步伐。
當(dāng)發(fā)黃的落葉在嚴(yán)寒中飄舞跌落時(shí)，當(dāng)垂危的老年人以戀戀不舍的眼光環(huán)顧周邊的乾坤時(shí)，他還是沉著冷靜而又靜靜地走著，哀嘆也不可以使他止步。
當(dāng)多彩的花瓣在烈日下健康成長時(shí)，當(dāng)獲得勝利的體育健兒以獲勝的微笑向觀眾們招手時(shí)，他仍然走著，喝彩依然不可以使他止步。
他無私，你無須懇求，屬于你的，他總是如數(shù)無私奉獻(xiàn)。
他公平，你無須角逐，不屬于你的，他也一直如數(shù)取回。
他不求回報(bào)，你無須斤斤計(jì)較，你需要的，他會(huì)毫不吝嗇的給與。
你保重他，他便在你背后長出綠茵，結(jié)得沉重的果。
你忽略他，他便在你身后生根發(fā)芽，長出盤曲的荊棘。
你放縱他，他便在你正前方不可動(dòng)搖，變成人生路上的攔路虎。
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