有關(guān)教育的演講稿集合
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿,F(xiàn)如今,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的有關(guān)教育的演講稿集合,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)教育的演講稿集合1
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò):人的一生要接受三種教育,一種來(lái)自父母;一種來(lái)自學(xué)校;而另一種來(lái)自社會(huì)。
我們可以把這三種教育簡(jiǎn)單的為兩類:來(lái)自父母和學(xué)校的教育理想而美妙;而來(lái)自社會(huì)的教育則現(xiàn)實(shí)而殘酷。
我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下漸漸長(zhǎng)大,父母教會(huì)我們做人,讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài),去相信愛(ài),我們帶著那顆純凈無(wú)暇的`心來(lái)到學(xué)校,與同學(xué)、老師去實(shí)踐、傳遞愛(ài)。
在學(xué)校中,老師教予我們知識(shí),他們讓我們知道誠(chéng)實(shí)守信,讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在于同學(xué)純凈的友誼中,我們更加天真,帶著好成績(jī)與朋友之間美麗的契約,迫不及待的想踏入社會(huì)的大門,期盼著快快長(zhǎng)大。
但是,當(dāng)我們無(wú)意間發(fā)現(xiàn),父母為了在殘酷的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,為了給我們找一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)!低档慕o領(lǐng)導(dǎo)送禮、塞紅包時(shí);當(dāng)我們無(wú)意間發(fā)現(xiàn),有些老師因?yàn)榧议L(zhǎng)的特別叮囑而特別偏愛(ài)某位同學(xué)時(shí);當(dāng)我們無(wú)意間發(fā)現(xiàn),身邊的朋友、同學(xué)也會(huì)自私的“利用”你時(shí)。你也開(kāi)始迷茫,開(kāi)始不解。你開(kāi)始懷疑,帶著警惕的心接觸人,你可能會(huì)吃許多許多的虧,跌許多許多的跤。可就在摸爬滾打中,你漸漸成熟,這時(shí)你內(nèi)心封存著純潔,帶著面具在社會(huì)中立足。
你生活得很累,欺騙、虛偽、謊言,爾虞爾詐;金錢、地位、身份,不顧一切……也許能夠讓你摘下面具的,只有愛(ài)人、父母和兒時(shí)的玩伴吧!
在社會(huì)中,你會(huì)面對(duì)太多的選擇,當(dāng)然免不了迷惑。我認(rèn)為,我們所具有的判斷力,太多是關(guān)注外在社會(huì),去尋找一個(gè)處世的準(zhǔn)則。我們盲目模仿、跟從,最后迷失了自己。我們所缺少的,是去反觀內(nèi)心,去看清自己的人生方向。
韓信終究在社會(huì)中選擇了報(bào)效的君主,為才所用;陶潛終究看透了功名利祿,返歸田園;蘇軾晚年看破得失,笑對(duì)貶官;梵高最終看透生命,穿越生死局限,飲彈離世。這都是他們?cè)谏鐣?huì)學(xué)習(xí)中的感悟,一種歸屬。
我們不能完全否定社會(huì)的教育價(jià)值,我們要認(rèn)清方向,在社會(huì)中發(fā)揚(yáng)前兩種教育,這才是你知識(shí)的遞進(jìn),教育的延續(xù),人格的升華。
有關(guān)教育的演講稿集合2
尊敬的各位評(píng)委老師,親愛(ài)的在座同學(xué):
各位下午好!
今天我演講的題目是《愛(ài)和信任——道德教育的楷模》
中華傳統(tǒng)文化的核心究竟是什么?不可置疑,其核心不外乎道德教育。今年四月,中鐵二局幼兒園的老師們?yōu)橐晃换及┌Y的大學(xué)生組織了一次募捐活動(dòng),共計(jì)善款約兩萬(wàn)元。五個(gè)月后,在得知受助者做完移植手術(shù)并恢復(fù)得很好時(shí),幼兒園的一位老師寫(xiě)了一封信給受助者,全文是這樣的:
孩子,你好!
我是__局幼兒園的袁紅老師,從你的好友那里知道了你的治療情況,我由衷地為你感到高興。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴幼兒園里所有的`老師時(shí),你猜他們的第一反應(yīng)是什么?驚訝和不相信,都瞪著眼睛說(shuō):“真的!好了!”在得到確切答案后,都在感嘆你的頑強(qiáng)和你的幸運(yùn)。原來(lái)生命看似脆弱經(jīng)歷了里槃,卻依然能夠重新綻放,這關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住命運(yùn)的考驗(yàn)。再次祝賀你!
九月五號(hào),我們也把這個(gè)好消息告訴給了幼兒園所有的小朋友和家長(zhǎng),當(dāng)時(shí),他們都為你感到由衷的高興,并對(duì)幼兒園進(jìn)行的愛(ài)心活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更多的支持。謝謝你!
在物欲橫流的社會(huì)里,很多人內(nèi)心的愛(ài)和信任已經(jīng)淡漠、麻木、甚至遺失,我們很失望也很迷茫,唯一可以欣慰的是我
們還可以“救救孩子!”但有些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到“愛(ài)和信任”對(duì)人的重要意義,美其名曰:要讓孩子從小就有防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。就這樣,他們把孩子內(nèi)心的愛(ài)和信任扼殺在萌芽狀態(tài),這太可怕了!
機(jī)緣巧合,我們通過(guò)你的好友認(rèn)識(shí)了你,這是我們的幸運(yùn),在組織募捐活動(dòng)時(shí),有部分家長(zhǎng)不是很理解我們的行動(dòng),認(rèn)為是在家長(zhǎng)出難題,甚至有位老爺爺找到園長(zhǎng)說(shuō):“這是社會(huì)的和政府的事,為什么會(huì)出現(xiàn)在幼兒園?太功利了!”當(dāng)我們把幼兒園做這件事不是為了宣傳的噱頭,而是為孩子培養(yǎng)情感的意義告訴他時(shí),他還是不太服氣的走了。前幾天,我們老師專門把你治愈的消息告訴他時(shí),他非常不好意思,并且直夸幼兒園做得對(duì),教育觀念好。
孩子,不管以后是天將降大任于斯人也的多彩人生,還是平平淡淡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的居家生活,我們都祝愿你能健健康康、快快樂(lè)樂(lè),一路走好!
有關(guān)教育的演講稿集合3
兒童是人類最珍貴的資源,家庭教育則是萬(wàn)源之本。在中國(guó),教育兒童有著悠久的歷史和傳統(tǒng):“孟母擇鄰”、“岳母刺字”,陸放翁《示兒》詩(shī)等歷代嚴(yán)父慈母及他們的行為,為我們樹(shù)立了楷模。
雖然我們也深深懂得“言傳身教”、“上梁不正下梁歪”、“身正影不斜”、“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”等古訓(xùn),但因諸種社會(huì)原因,仍然有不少父母走上了家教的誤區(qū)。你看街頭巷尾,孩子不是騎在爺爺奶奶頭上的,便是搖蕩在爸爸媽媽保駕的秋千上;不是口含巧克力糖,便是手玩變形金剛。孩子要啥給啥,吃這不敢買那,穿紅不敢著藍(lán)。孩子打麻將,夸獎(jiǎng)孩子有靈氣;孩子打電子游戲機(jī),夸獎(jiǎng)孩子機(jī)智;孩子坐轎車上學(xué),夸獎(jiǎng)孩子有福氣……
于是,社會(huì)上出現(xiàn)了寵子奇觀:你給孩子買手風(fēng)琴或鋼琴,拜師學(xué)藝,希望孩子成為未來(lái)中國(guó)的貝多芬,我就敢花巨款給孩子買世界著名畫(huà)冊(cè)和文房四寶,指望獨(dú)子他日成為蜚聲畫(huà)壇的中國(guó)凡·高。你給女兒聘請(qǐng)著名歌唱家面授機(jī)直指望趕超毛阿敏,我就敢請(qǐng)剛退居二線的施拉普那為兒子傳授絕招踢出個(gè)中國(guó)的馬拉多納。侃爺比侃,款爺比錢,我國(guó)首家貴族學(xué)校門口,每天停放的豪華轎車數(shù)相當(dāng)于在校就讀孩子的總數(shù)。大腕兒家的子弟不是常常蹲在馬桶上,用大哥大喚“爺們兒,拿紙來(lái)”嗎? 教育必須以發(fā)展學(xué)生的'個(gè)性和創(chuàng)造力為主。
教育界出現(xiàn)的高分低能的反,F(xiàn)象,是有比較復(fù)雜的外部原因和內(nèi)部原因的。這幾年,一說(shuō)到學(xué)生讀書(shū),閃現(xiàn)在教師頭腦中的第一個(gè)信號(hào)就是重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)大學(xué);閃現(xiàn)在家長(zhǎng)頭腦中的第一個(gè)信號(hào)就是文憑、專家。基于上述原因,雙方便齊心協(xié)力,將學(xué)生推進(jìn)了一個(gè)浩淼無(wú)邊的名曰“刻苦學(xué)習(xí)”的苦海,學(xué)生在學(xué)校經(jīng)受了各科教師一天的輪番“轟炸”以后,晚間疲憊不堪地回到家里已經(jīng)是六七點(diǎn)鐘了,再做兩三個(gè)小時(shí)的家庭作業(yè),10點(diǎn)鐘能安寢已經(jīng)算得上高效率了。顯而易見(jiàn),學(xué)生根本就沒(méi)有時(shí)間接觸社會(huì)、接觸生活。
我們的學(xué)生,在高密度、高強(qiáng)度的作業(yè)重壓下,沒(méi)有星期日,沒(méi)有節(jié)假日,幾乎失去了他們能自由支配的一切時(shí)間!結(jié)果怎樣呢?請(qǐng)看這樣一則報(bào)道——1985年7月在芬蘭首都赫爾辛基舉行的第26屆國(guó)際中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中,擁有10億之眾的中華人民共和國(guó)派出的兩名選手,竟輸給了人口只有3000萬(wàn)而且許多方面都遠(yuǎn)不及我們的一個(gè)小國(guó)!參加這次競(jìng)賽評(píng)審工作的我國(guó)著名數(shù)學(xué)家王壽仁教授,總結(jié)了我們失敗的原因。他說(shuō):目前,我國(guó)中學(xué)教育完全圍繞高考題目轉(zhuǎn),課上搞“填鴨式”教學(xué),課后是“題海戰(zhàn)術(shù)”,不給學(xué)生發(fā)展個(gè)性和創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。試想通過(guò)這樣的方法培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生,能適應(yīng)以考察能力為目的的國(guó)際大競(jìng)賽嗎?
有關(guān)教育的演講稿集合4
我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè);也不是學(xué)者,不能用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值;更不是歌手,沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的崗位。然而,我是教師——一名普通的小學(xué)教師,我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ),構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔?ài),所以選擇;我選擇,我熱愛(ài)。
十三年前,懷揣著美麗的夢(mèng)想,我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路,一路走來(lái),雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑,但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。十三年的辛勤耕耘,十三年的默默守望,使我深深的喜愛(ài)著,教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。 身為一名人民教師,我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題:要做一名優(yōu)秀的教師,應(yīng)該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言?是廣博的知識(shí)?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在十幾年的教學(xué)實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言,廣博的知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),最重要的是要有愛(ài)心——對(duì)同事的'敬愛(ài),對(duì)工作的熱愛(ài),對(duì)學(xué)生的無(wú)私的師愛(ài)。師愛(ài)是師德的靈魂。師愛(ài)是培養(yǎng)師生情,使之成為“知心朋友”的橋梁;師愛(ài)是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥。冰心說(shuō)過(guò),有了愛(ài)就有了一切,而我要說(shuō),有了愛(ài)才有教育的一切,愛(ài)是教育的靈魂,是生命的甘霖,是人性的基石,是道德的起點(diǎn)。那么我們必須用愛(ài)澆灌,為愛(ài)盛放,奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)。 我們班有個(gè)學(xué)生叫小晨,他性格內(nèi)向,沉默寡言;上課聽(tīng)講不專心,常走神、發(fā)呆;作業(yè)不能按時(shí)完成,且書(shū)寫(xiě)潦草;各科成績(jī)都很差。經(jīng)過(guò)一番了解,我才知道:原來(lái),他的父母在他四歲時(shí)就離婚了,他跟的是爸爸,而爸爸常年在外地打工,家里只有他和爺爺、奶奶。而爺爺、奶奶還有一片菜地要打理,所以平時(shí)很難照顧上他,就更不用說(shuō)輔導(dǎo)他的功課了。
由于長(zhǎng)期缺乏愛(ài)的滋潤(rùn),又承受著學(xué)習(xí)落后的打擊,總是徘徊在無(wú)人關(guān)注的角落,讓他產(chǎn)生了嚴(yán)重的自閉心理?粗覂(nèi)心深處母性的柔情被他孤獨(dú)瘦小的身影深深觸動(dòng)。我在心里對(duì)自己說(shuō):我一定要把他從那個(gè)黑暗、自閉的心理中帶出來(lái),帶他回到班級(jí)的大家庭里來(lái),一定要讓他感受到集體的溫暖,重拾搞好學(xué)習(xí)的信心和勇氣。
首先,作為班主任,我抓住一切機(jī)會(huì)親近他,敞開(kāi)心扉,以關(guān)愛(ài)之心觸動(dòng)他的心弦。有一次,中午吃飯時(shí),他的飯票丟了。我知道后,馬上在教工飯?zhí)媒o他重打了一份。其次為了提高他的成績(jī),同時(shí)也為了能讓他感受到集體的溫暖,我特意給他安排了一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、耐心細(xì)致的女同桌,還動(dòng)員班內(nèi)其他同學(xué)也來(lái)幫助他、關(guān)心他,讓他感受到同學(xué)們對(duì)他的關(guān)心。 愛(ài)心的澆灌,真情的感化,轉(zhuǎn)變了小晨同學(xué)。在第一學(xué)期期末考試中,他取得了語(yǔ)文72分,數(shù)學(xué)78分,英語(yǔ)66分的好成績(jī),這是對(duì)我一學(xué)期的努力最好的回報(bào),也是給我的最大的欣慰和快樂(lè)。
“育苗有志閑逸少,潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多!痹诮逃纳袷サ钐酶哦嗄,我逐漸懂得:愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言,愛(ài)是三月的陽(yáng)光雨露。教育只有從愛(ài)開(kāi)始,才能給孩子的心靈播種希望,灑下陽(yáng)光,讓孩子在愛(ài)的澆灌下茁壯成長(zhǎng)。要做好一名人民教師,就要愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,愛(ài)得專心致志,愛(ài)得大公無(wú)私,讓愛(ài)撒向每一個(gè)角落,最終愛(ài)出奇跡,愛(ài)出希望,愛(ài)到我們心花怒放! 我的演講完了,謝謝!
有關(guān)教育的演講稿集合5
我長(zhǎng)期住在新浦鎮(zhèn)雙慶浦村,雙慶浦村本來(lái)是一個(gè)優(yōu)美之村有五六條小河,河里有魚(yú)、蝦在游來(lái)游去,螃蟹經(jīng)常在路上爬有時(shí)一不小心還會(huì)把幼小的生命踩死,我家后面就有一條這樣的小河。聽(tīng)我爸爸說(shuō),這條河里是可以游泳、洗衣服的。
這條河如果是在以前是清澈見(jiàn)底的,不過(guò),現(xiàn)在這條河里什么都沒(méi)有了,只剩一條被污染的河水了! 事情的經(jīng)過(guò)是這樣的:有一年夏天,我爸爸跟我說(shuō):“我們家旁邊要開(kāi)幾家工廠了,有一家工廠可能會(huì)污染了我們家后面的這條河。哎!看來(lái)這條河是保不住的了!边@一年秋天,這幾家工廠都峻工了。我爸爸果然一點(diǎn)都沒(méi)有說(shuō)錯(cuò),我們家后面的那條河真的一點(diǎn)也沒(méi)有保住,前幾天,這條河還是好好的,可是,沒(méi)過(guò)多久,我們家后面的這條河漸漸發(fā)臭,河里的魚(yú)等動(dòng)物也全沒(méi)了,還長(zhǎng)起了河草,河上的垃圾也隨處可見(jiàn),啤酒瓶等也到處飄蕩,這一年的秋季下旬,也不知道是怎么回是,這家工廠居然在河上倒了一種像棉花一樣的化學(xué)物品,工廠里的垃圾也到處可見(jiàn)。
以后,我就仔細(xì)的.在觀查這家工廠,經(jīng)我觀察后找出了原因是:因?yàn)檫@家工廠是做噴塑的,工作時(shí)的工業(yè)廢水大量地排放到了這條河里,那種像棉花一樣的化學(xué)品是用來(lái)蓋產(chǎn)品的。 這家廠在一年前曾被慈溪市環(huán)保局查封過(guò),不過(guò),差不多在查封后一個(gè)星期左右,他們又開(kāi)工了,后來(lái),我才知道他在環(huán)保局里有內(nèi)線,所以又開(kāi)工了!使我們村受到了更嚴(yán)重的污染。人們都有苦說(shuō)不出啊!
我在這里跟環(huán)保局的同志們提個(gè)醒,希望你們?cè)谕砩弦材芄ぷ,在工作時(shí)不能穿工作服,因?yàn)楣ぷ鞣苋菀妆凰麄兛闯鰜?lái)。還有不能開(kāi)工作車,因?yàn)樯厦嬗小碍h(huán)保局”這三個(gè)字。所以你們必須微服私訪,最后希望你們能把這家工廠繩之以法,還鄉(xiāng)親們一個(gè)清爽寧?kù)o的生活環(huán)境!
有關(guān)教育的演講稿集合6
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
迎著溫和的陽(yáng)光再次走入校園,看著滿路的樹(shù)上結(jié)出了果實(shí)。雖然青澀,卻充滿了希望。好像是正在走向未來(lái)一樣,不僅我們,我的國(guó)家也走向了未來(lái)。
我身為一名中學(xué)生,“種樹(shù)”可能不是我可以做到的,但“澆水”還是可以的,但怎樣才能讓果實(shí)茁壯成長(zhǎng)呢?
首先,要做到語(yǔ)言文明。尊敬、尊重的話不僅禮貌了對(duì)方,更是禮貌了我們自己。而且,語(yǔ)言文明就如同一首歡快的歌,刺激著“果實(shí)”加快成長(zhǎng)。真正到了果實(shí)成熟的季節(jié),人人都可以分到一顆碩果。
其次,要做到行動(dòng)文明。行動(dòng)文明可以是一份心情。你只要文明待人了,就如同把一份好的心情傳遞給了對(duì)方,而對(duì)方又會(huì)將這種好心情傳遞給其他人,最后越來(lái)越多的人都擁有了這份“好心情”。如同那肥沃的土地一般,將最初那瘦小苦澀的果子,孕育成大而甜的果子。每一個(gè)文明的行動(dòng)都會(huì)收獲滿筐的碩果,當(dāng)我們親自去園子中摘“果實(shí)”的時(shí)候,心中的`喜悅是無(wú)法比擬的,在這場(chǎng)豐收中,我們將會(huì)走向富強(qiáng)。所有人之間相處文明、和諧,所有的人民都會(huì)熱愛(ài)國(guó)家,熱愛(ài)這個(gè)美麗富饒的“果園”。
最后,要做到道德文明。我們要做一些力所能及的事情,比如誠(chéng)信亦或友善待人,我們的這些所作所為,都會(huì)化作晴天中的太陽(yáng),甘露中的雨滴,不斷地滋潤(rùn)著我們共同的“果實(shí)”。 我們現(xiàn)在做的以上三點(diǎn),正是我們這些“澆樹(shù)人”所需要做的。當(dāng)然,也不僅僅是我們需要做這些。但我們做的這些,會(huì)讓我的國(guó)家變得更好,會(huì)讓我們?cè)谖磥?lái)的那一刻,吃到壯碩多汁的果實(shí)!
你我文明,會(huì)讓祖國(guó)更美好!
我的演講完畢。
謝謝大家!
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