匠心筑夢(mèng)的演講稿
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的匠心筑夢(mèng)的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
匠心筑夢(mèng)的演講稿1
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今日我演講的題目是“工匠精神與集體個(gè)人發(fā)展”。
許多人認(rèn)為工匠精神意味著機(jī)械重復(fù)的工作模式，其實(shí)工匠精神有著更深遠(yuǎn)的意思。它代表著一個(gè)集體的氣質(zhì)，耐性、專注、堅(jiān)持、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、精益求精等一系列優(yōu)異的品質(zhì)。工匠之行，在行動(dòng)中體悟修行的樂趣，工匠精神不是口號(hào)，它存在于每一個(gè)人身上，心中。許久以來(lái)，正是由于缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路坎坷坎坷，這種缺乏也讓長(zhǎng)久創(chuàng)新變得異樣艱難，所以，在資源日漸匱乏的后成長(zhǎng)時(shí)代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的.必經(jīng)之路。
看過一則報(bào)道，說的是：截止20xx年，壽命超過200年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國(guó)有837家，荷蘭有222家，法國(guó)有196家。為什么這些長(zhǎng)壽的企業(yè)扎堆出現(xiàn)在這些國(guó)家，是一種偶然嗎？他們長(zhǎng)壽的秘訣是什么呢？探討者發(fā)覺他們都在傳承著一種精神——工匠精神！ “在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你帶來(lái)真正的滿意感。而取得這種成就的唯一方法，就是去酷愛這一部分的工作�！辈恍蟹裾J(rèn)，“工匠精神”是一種奉獻(xiàn)精神。它可能靜默無(wú)聞，無(wú)私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱，從而確保了一個(gè)集體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。試想，若沒有這種精神，一個(gè)集體將會(huì)怎樣？作為你所在的集體中的一分子，我們都應(yīng)相識(shí)到“今日我以我所在的集體為榮，明天集體以我為榮”，“我是這個(gè)集體中的一員，我應(yīng)當(dāng)對(duì)我的集體負(fù)責(zé)”。
匠心須要堅(jiān)持，耐得住孤獨(dú)才能守得住繁華。在這個(gè)“昨天再好也回不去，今日再難也要接著”的社會(huì)，假如不品嘗孤獨(dú)、體會(huì)堅(jiān)守、經(jīng)驗(yàn)?zāi)ルy，你如何才能勝利？你們遲早會(huì)發(fā)覺，將來(lái)的職場(chǎng)，沒有性別，只有競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，不適者OUT。人生就是一場(chǎng)馬拉松，再好的教練，再多的啦啦隊(duì)，最終你還是要獨(dú)自上場(chǎng)，努力奔跑。
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)當(dāng)有工匠精神。比如：在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要用一種執(zhí)著、精益求精的工匠看法主動(dòng)的面對(duì)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)中的任務(wù)當(dāng)做工藝品去雕琢。在生活當(dāng)中，不要再大費(fèi)勁氣去找尋什么捷徑了，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，把自己當(dāng)下的做好，捷徑可能就來(lái)了。所以請(qǐng)大家在學(xué)習(xí)生活中做到精益求精，腳踏實(shí)地，傳承工匠精神，做一個(gè)愛集體的成員。 感謝大家，我的演講完了。
匠心筑夢(mèng)的演講稿2
同學(xué)們，老師們：
大家上午好！
今日我國(guó)旗下講話的題目是《匠心筑夢(mèng)，精彩人生》。 暮春三月，草長(zhǎng)鶯飛，這是個(gè)漂亮浪漫的季節(jié)，也是個(gè)勞碌充溢的季節(jié)，剛剛過去的這個(gè)雙休日，我們綜合高三的379 位同學(xué)參與江蘇省對(duì)口單招考試的同時(shí)， 200多位11級(jí)同學(xué)正在專升本的考場(chǎng)奮筆疾書，共同圓他們的高校夢(mèng)；而今明兩天，20xx全國(guó)職業(yè)院校技能大賽正在火熱報(bào)名中，從5月8日到6月5日的賽事中，我校將有8位選手參與5個(gè)項(xiàng)目的群雄逐鹿，是歷史上參賽人數(shù)較多，奪金點(diǎn)最多的一支隊(duì)伍，從年前省賽結(jié)束，這些選手和他們的教練就投入到驚慌而殘酷的集訓(xùn)選拔中，在技術(shù)上尋求突進(jìn)，工藝上精益求精，最終過關(guān)斬將，沖進(jìn)國(guó)賽，去摘金奪銀，為校爭(zhēng)光。 同學(xué)們，其實(shí)我們挺幸運(yùn)的，正趕上國(guó)家重視職業(yè)教化的大好時(shí)機(jī)，學(xué)校緊隨職教發(fā)展趨勢(shì)，推動(dòng)"校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)"職業(yè)教化人才培育模式，引入國(guó)際"現(xiàn)代學(xué)徒"理念，旨在把大家培育成為 就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有實(shí)力，升學(xué)有希望，終身學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)的"將來(lái)大國(guó)工匠"。僅就技能大賽而言，眾所周知，舉辦技能大賽，是深化職教教學(xué)改革、加快技能人才培育的重要舉措；可檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問 和技能的駕馭程度，有效檢驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)水平。而且大賽在賽項(xiàng)設(shè)置上均融入最新的生產(chǎn)技術(shù)要素，代表了行業(yè)生產(chǎn)發(fā)展水平。所以，始終以來(lái)，學(xué)校除組織大家參與各級(jí)各類的技能大賽，也承辦了市賽和省賽，均取得了很好的成果。那些獲獎(jiǎng)選手們之所以能捧回金牌，并非一蹴而就，而是一步步奮斗的結(jié)果。他們以大國(guó)工匠為榜樣，追求職業(yè)技能的完備和極致，靠著傳承和鉆研，靠著專注和堅(jiān)守，用自己勤勞的雙手和擅長(zhǎng)鉆研的大腦，創(chuàng)建出優(yōu)異的成果，初步實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
這些都告知我們，在今日的校內(nèi)內(nèi)，擁有好技能，駕馭一技之長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基石，是成就絢麗明天的基礎(chǔ)。技能是什么？技能今日是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，明天順當(dāng)就業(yè)的資本；技能是大家呈現(xiàn)自我才能的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基石。因此，我號(hào)召同學(xué)們都要明確自己在校的目標(biāo)，通過在校的專業(yè)理論課學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作鍛煉，特殊是通過參與各類考證和競(jìng)賽，來(lái)實(shí)現(xiàn)技能的提高，為自己走上社會(huì)，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)增加競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，從而成就精彩人生。
從現(xiàn)在起先，我們要把工匠精神應(yīng)用到我們的專業(yè)課學(xué)習(xí)中來(lái)，刻苦扎實(shí)地學(xué)習(xí)專業(yè)課學(xué)問，在實(shí)訓(xùn)時(shí)主動(dòng)仔細(xì)參與實(shí)訓(xùn)，多練習(xí)，把困難的事情簡(jiǎn)潔做，簡(jiǎn)潔的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情專心做。或許我們不能像大國(guó)工匠們那樣震撼眼球，但是，只要我們用平和的心境、任勞任怨的勞動(dòng)心態(tài)，經(jīng)營(yíng)好小細(xì)微環(huán)節(jié)、小技術(shù)，同樣能呈現(xiàn)"微而著"、"小而實(shí)"的勞動(dòng)之美。我們畢業(yè)后可能都要奮斗車間一線，為我國(guó)的強(qiáng)大旺盛助力。我們不是"大國(guó)工匠"，卻是一顆顆有望成為大國(guó)工匠的種子，現(xiàn)在的我們，雖然微小，但并不卑微。信任通過我們的`努力，今后馳騁全世界的高鐵、飛機(jī)、輪船甚至是載人航天器都會(huì)有我們汗水結(jié)晶。 匠心筑夢(mèng)的演講稿 篇2
做人上人，精益求精。一個(gè)‘精’字蘊(yùn)含了多少汗水與艱辛。在有限的時(shí)間內(nèi)粗略地去做幾件事，不如精細(xì)地做好一件事。只有精益求精，追求完備，才可以有所收獲，勝人一籌。
有一次，我為了寫幾個(gè)科目的作業(yè)忙里忙外，一會(huì)兒寫寫這個(gè)，一會(huì)兒寫寫那個(gè)。當(dāng)英語(yǔ)有一道不懂的問題時(shí)，我并沒有在意，而是放過去了，再去寫其他的作業(yè)。下午上英語(yǔ)課時(shí)，老師恰好提問我那個(gè)沒搞懂的問題，我緩緩地站起來(lái)，腦子里飛速回想答案，但是當(dāng)我想起我沒有搞懂這道題時(shí)，我的臉‘唰’地紅了，我呆呆地站在那里，不知道怎樣回答！其實(shí)那道題不是很難，只要稍加思索就可以做出來(lái)；而我不求質(zhì)量只求數(shù)量。幸好有老師講解，假如在大考中或是在生活中出現(xiàn)了問題，那將是不行挽回的。在學(xué)習(xí)中，只圖速度不求質(zhì)量，這樣做不值得！ 做人上人，精益求精。當(dāng)我再次細(xì)細(xì)品嘗這句話時(shí)，我感受到了‘精’字的奇妙。在學(xué)習(xí)生活中，誰(shuí)不想出類拔萃，金榜題名！而學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生都會(huì)做的事情；既然如此，那又怎樣別出心裁呢？這就要看怎樣學(xué)了。而‘精’正是通往勝利大門的鑰匙。假如你比別人學(xué)得懂一些，多一些，精一些，那么即使多花一些時(shí)間也很值得。因?yàn)槟阋呀?jīng)比其他人‘精’了，厚積薄發(fā)，假如你做每件事都精益求精，那么在有限的機(jī)會(huì)里，機(jī)遇青睞于你的幾率就大一些，就會(huì)比別人優(yōu)秀。
‘精’有很多種說明：精細(xì)、精密、精明。當(dāng)你去鉆研一件事情時(shí)，叫精細(xì)；當(dāng)你思索一件事很周全時(shí)，叫精密；當(dāng)你耳聰目明，吃苦能干時(shí)，叫精明。精益求精也可以說明為：在精細(xì)的基礎(chǔ)上精密，在精密的基礎(chǔ)上精明。在真正了解了精的含義后，無(wú)論做事還是做人，都會(huì)有所提升，有所收獲。
十事半通，不如一事精通。人之才，成于專而毀于雜。廣學(xué)而博，專一而精。只有精于一事，才能高人一籌。做人上人，精益求精。
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