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教師國旗下講話演講稿
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,演講稿使用的情況越來越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的教師國旗下講話演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師國旗下講話演講稿1
同學(xué)們:
今天又到了周一,又迎來了一周一次的國旗下講話,道理你們已經(jīng)聽得太多,今天來聽聽老師的心里話,告訴你們——師者的幸福!
在你們眼中大部分老師比較嚴(yán)肅,對你們要求嚴(yán)格,似乎不近人情,還有的同學(xué)認(rèn)為老師和學(xué)生就是貓和老鼠的關(guān)系,但是你們知道嗎,為什么老師可以守住這樣清貧的職業(yè),可以這么超負(fù)荷的工作,可以連自己的愛人和孩子都顧不上?那是因?yàn)槟銈,因(yàn)槟銈兙褪俏覀儙熣叩男腋?
在假期拜訪一位熟識(shí)的老教師,這位老教師深情地講述了他身為師者的幸福,就在春節(jié)前夕的一天,老教師與妻子有事出門不在;貋碇畷r(shí),發(fā)現(xiàn)本來存之于菊花盆中用來滋養(yǎng)菊花的蛋殼,卻整整齊齊地排列在門前的臺(tái)階上。老教師正在納悶,蛋殼上一個(gè)個(gè)鮮活的名字卻觸動(dòng)了他的心靈,一滴滴碩大的淚滴頓時(shí)灑落衣襟,因?yàn)槟菚诘皻ぶ系氖抢辖處熢?jīng)教過的一個(gè)個(gè)學(xué)生的姓名。可以想見,學(xué)生假期拜訪老師,發(fā)現(xiàn)老師不在,便用這樣的方式表達(dá)自己的敬意與新春的祝福。此時(shí)的這位教師又怎能不為之感動(dòng),為之幸福呢?雖然,沒有親眼見過這群學(xué)生的面,雖然沒有親耳傾聽學(xué)生溫暖的話語,雖然也沒有收到學(xué)生的新春賀禮,但是如此特殊的祝福卻足以讓這位老教師深深感動(dòng),從而體悟到師者的幸福了。
這就是清貧職業(yè)的背后卻收獲著其他職業(yè)無法獲取的幸福。這種幸福源于你們,源于你們那份純潔的心靈,干凈而明亮,純潔而美好,不是金錢可以取代,不是物質(zhì)可以替換,不是世俗可以理解的。
清晨,迎著朝霞的燦爛,聆聽你們清脆的朗讀,感受著你們的朝氣;步入教室,明凈的講臺(tái),為老師講課而擦得干干凈凈的黑板,看著你們有點(diǎn)疲憊卻還強(qiáng)打起精神的眼睛,感受著你們的善解人意;節(jié)日里,一條條暖暖的短信,一句句溫馨的話語鋪天蓋地,接踵而至,感受著你們的懂事;看著你們一次又一次的.努力,一次又一次的奮斗,看著你們一路跌跌撞撞卻異常執(zhí)著的成長,這就是師者的幸福!師者的幸福就在這一樁樁不起眼的小事中,就在這一幕幕不經(jīng)意的時(shí)刻與瞬間。
所以在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻,我仍然要對你們提要求:要求你們認(rèn)真對待在石門二中學(xué)習(xí)的每一個(gè)瞬間:要求你們上課時(shí)認(rèn)真聽講;要求你們健康成長,要求你們成為懂得感恩和成為一個(gè)文明守紀(jì)的人,要求你們能毫不退縮,腳踏實(shí)地去創(chuàng)造自己的奇跡與輝煌,不因?yàn)閯e的,就因?yàn)槟銈兪菓阎T二中每一位老師的幸福而不斷前行!就因?yàn)槟銈兙褪俏覀兊男腋?
教師國旗下講話演講稿2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
九月是金色的季節(jié),因?yàn)?月10日是教師節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里,讓我們向辛勤的園丁,敬愛的老師致以節(jié)日的問候,并衷心地祝愿老師節(jié)日快樂!
“萬里春風(fēng)催桃李,一腔心血育新人。”對老師的辛勤勞動(dòng),人們總是用動(dòng)人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的.心目中,老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者,她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛的母親,用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁,用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石,用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
九月也是溫馨的季節(jié),因?yàn)?月10日是教師節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里,尊師重教成為這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的氣息。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,過去的、現(xiàn)在的、將來的,所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
又到金色的九月,教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩走來,對于每一個(gè)人來說,我們從頑皮稚童,到青澀少年,再到風(fēng)華青年,在這生命歷程中,老師一直是教育、激勵(lì)、呵護(hù)我們的親人。
雖然老師們生活平淡,但您們情系教育,心聯(lián)學(xué)子。您們有蠟燭精神,燃燒著自己,照亮了別人;在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長河中,教師承擔(dān)著承前啟后,繼往開來的光榮使命,教師用自己的心血塑造了一代又一代學(xué)子去開拓,去進(jìn)取,去創(chuàng)新!
前吳中學(xué)走過的31年,是一部創(chuàng)業(yè)史,是一部奮斗史,更是一首教育贊歌!老師們?yōu)榱藢W(xué)校的教育事業(yè),勤于執(zhí)教,默默奉獻(xiàn)著自己的青春,在這片熱土上揮灑著汗水。
正是有這許許多多老師的努力,才使我們學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌!這些可敬的老師值得我們每一位同學(xué)尊重和愛戴。
前吳中學(xué)向來都有著尊師重教的傳統(tǒng),希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),尊重老師,聆聽老師的教誨,銘記“求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn),努力把自己培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生!百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。我們老師肩上的擔(dān)子是艱巨而凝重的。老師們,在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里,讓我們牢記責(zé)任,帶領(lǐng)全體同學(xué),抓住機(jī)遇,奮力拼搏,全力打造魅力文化、特色文化、品牌文化,以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力去完成卓有成效的工作,贏得全社會(huì)的尊重。
老師們、同學(xué)們,新學(xué)期標(biāo)志著新征程即將遠(yuǎn)航,祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿老師們在今后的工作生活中朝氣蓬勃,精益求精!
今天,在教師節(jié)即將到來之際,讓咱們衷心地祝愿老師們身體健康、工作順利、合家幸福、節(jié)日快樂!
最后,讓同學(xué)們一起歡呼:老師們,節(jié)日快樂!!!
謝謝大家!
教師國旗下講話演講稿3
大家好:
確切的說,是此時(shí)此刻又重新看到你們或傾聽、或深思、或微笑、或調(diào)皮、或發(fā)呆的樣子真好。由于生病的原因,整整三個(gè)月沒有來上班,平時(shí)忙忙碌碌盼放假,而一旦閑暇下來,卻更加想念這里。這里有如此美麗而富有生機(jī)的環(huán)境,學(xué)識(shí)淵博而又待人親切的同事,可愛、上進(jìn)而又不失童趣的學(xué)生,特別是我的那群可愛的孩子們:他們有沒有乖,上課狀態(tài)怎么樣?衛(wèi)生打掃是否及時(shí)被德育處扣分,路隊(duì)排的整齊嗎,還會(huì)吃路邊的小攤食品嗎?
還有像我一樣皮膚黑黑的,扎著馬尾,走起路來一蹦一跳的小班長刁維泓,她能管理好班級嗎?樂觀開朗人緣超棒的李琛還那么愛鬧嗎?文靜大方溫和待人的周林彥應(yīng)該還是那么恬靜的樣子、還有愛哭愛笑嘴巴最甜的鄭海威、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等。
同樣,我牽掛你們,你們也給了我一個(gè)溫暖的病榻生涯。因?yàn)橛心銈兯偷幕,我的病房充滿花香,我頓時(shí)成為病友們羨慕的對象;因?yàn)榕聲?huì)遺落你們發(fā)來的問候,我手機(jī)不敢離身;你們輪著番般在病房陪我聊天,讓我暫時(shí)忘掉身體不適;所有這些給了我太多太多美好的回憶。我想正是這種你與我,我與他之間的關(guān)懷感動(dòng)、甚至感化了我,讓我能以最快的速度養(yǎng)好身體,回到你們身邊,和你們并肩作戰(zhàn)。
所以現(xiàn)在,讓我們都屏氣凝神,靜下心來去想一想,想一想我們的學(xué)校,我們的老師,甚至是此時(shí)此刻站在你身邊的每一個(gè)人,再過一年、兩年、三年,很有可能我們就不能共同學(xué)習(xí),那時(shí)的我們會(huì)身處不同的地方,或許會(huì)有繁重的學(xué)業(yè),惱人的`考試,但總會(huì)有這樣那樣的原因,使我們不得不從此天各一方。到那時(shí),當(dāng)你回憶這段生活,我想你會(huì)像我一樣的思念這里,思念這里的一花一草一木,一人一事一情,因?yàn)檫@里有你割舍不掉的情結(jié),充滿著你成長的回憶。
那么為什么不趁著此刻的相聚,讓這段回憶里充滿陽光,充滿快樂、充滿感恩呢?
給大家講一個(gè)故事,這個(gè)故事我很喜歡。
有一位單身女子剛搬了家,她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家,一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。
有天晚上,那一帶忽然停了電,那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒一會(huì)兒,忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子,只見他緊張地問:「阿姨,請問你家有蠟燭嗎?」
女子心想:「他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎?千萬別借他們,免得被他們依賴了!」于是,對孩子吼了一聲說:「沒有!」
正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí),那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說:「我就知道你家一定沒有!」說完,竟從懷里拿出兩根蠟燭,說:「媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒有蠟燭,所以讓我?guī)筛鶃硭湍。?/p>
女子心中充滿著自責(zé)、但更多的是感動(dòng)。很多時(shí)候,我們像故事中的女子一樣,不去主動(dòng)關(guān)懷他人,卻還會(huì)懷著惡意去揣測他人,對待他人,無形之中構(gòu)筑起自己與他人之間的冰冷高墻,狠狠地將一顆顆溫暖的心凍結(jié)。
與此相反,如果我們都能像那位善良的母親一樣,用一顆溫暖的心去暖化別人,不以外表,不以貧賤去定位他人,世界會(huì)充滿更多的愛,愛的傳遞才會(huì)生生不息地延續(xù)下去。
所以此時(shí)此刻,你還會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪鋹鄣呐u而暗自記恨、耿耿于懷嗎?你還會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的一句看似無心的話而冷落他嗎?你還會(huì)因?yàn)楦改傅牟焕斫舛鷼獍脨绬?
試著以感恩而又美好的心去理解、去感化、去相處,總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),予人玫瑰,手有余香,會(huì)在你我的身上實(shí)現(xiàn)。
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