質量演講稿最新

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求�，F(xiàn)如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的質量演講稿最新，歡迎大家分享。

質量演講稿最新1

尊敬的各位評委老師：

　　大家好!

　　隨著課程改革的逐步深入，新的教育理念早已深入人心，作為人民教師的我們也時刻在為如何提高教學質量而思索，我也想把我的一些想法和大家交流一下，不足之處請大家批評指正。

　　一、培養(yǎng)良好的班風、學風是提高教學質量的前提保證1.用制度約束學生：

　　沒有規(guī)矩不成方圓，尤其是一個班集體，可以說嚴格的規(guī)章制度和嚴明的紀律是班級健康成長的前提。因而在管理的各環(huán)節(jié)、各階段都應該注意對紀律的教育，利用班隊會晨夕會認真宣講學校、班級等各項紀律要求，讓學生知道紀律的重要性，要讓遵守紀律成為學生的自覺要求，通過身邊的人和事教育學生，要讓他們體會到紀律與學習、生活等諸方面的關系與影響，從而做到“心中有紀律，我要遵守紀律”。

　　2、給學生樹立榜樣，充分發(fā)揮表率作用

　　班主任的表率作用，就是將自己一絲不茍的工作態(tài)度、工作熱情和不斷進取的精神，勇于克服困難的決心和毅力，逐漸地潛移默化地轉移到學生身上。以身作則，時常會收到“無聲勝有聲”的效果。高尚的品格，是一種無形的感召力量，只有具備高尚品質，才會使學生感到可敬可信.愿意聽從其教誨，這是其一。其二，在學生中樹立榜樣，

　　讓學生去感受身邊的表率，更具有真實性，影響將更大。只要持之以恒這樣做，就一定會使班級向良好的方面發(fā)展。

　　3、用明確的目標激勵學生

　　大到班級，小到個人都必須有明確的目標，有目標才會有動力，比如我班每學期都確立班級目標，每次測試學生都確立切實的個人奮斗目標，并把目標貼在課桌的右下方，時刻激勵自己朝目標前進。

　　4、將心比心，關愛學生

　　“世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的.崗位上把屬于我們的那片園地管理得天晴日朗.以使我們無愧于學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這一段歷史。”

　　5、積極協(xié)調任課教師，盡快形成對班級齊抓共管的局面

　　班主任是任課教師與學生聯(lián)系的紐帶，為了發(fā)揮任課教師的工作積極性，應及時向他們通報班級的基本情況，虛心聽取他們對班級的要求和管理建議，力爭人人參與管理，盡快形成教育合力，形成齊抓共管的局面。

　　6、抓好班干部隊伍的建設

　　一個好的班干隊伍，既是班集體的核心力量，又是班主任最得力的助手。眾所周知，沒有得力的小助手，班主任將只能疲于應付，弄得自己焦頭爛額。所以本學期剛開始就民主投票選出了班委會，加強了管理力度，大力支持，大膽放權，鼓勵班干部放手管理，不要有后顧之憂，我告訴他們，班主任——我就是他們的堅強后盾。結果是使每項工作井然有序，落到實處，做到“班級的事，事事有人做，班

　　級的人，人人有事做，”通過讓學生參與管理，增強主人翁責任感和班級凝聚力，產生強烈的自我完善的愿望和競爭意識，既鍛煉了工作能力，增強了自信心，又促進了學生素質的全面發(fā)展。一個班級如果真能班風正、學風濃，就會為取得優(yōu)異奠定堅實的基礎

　　二。教師自身的業(yè)務素質、道德修養(yǎng)、人格魅力也影響教學質量的提高

　　一個自信自強，不斷挑戰(zhàn)自己的教師，是學生最喜歡的，一個充滿愛心的教

　　師是學生最喜歡的，一個善于合作，具有人格魅力的教師，是學生最喜歡的一個追求卓越，富有創(chuàng)新的教師，是學生最喜歡的。我們都不會忽略這樣一個情況，通常好多學生是因為喜歡這個老師才愿意學這門功課。這些看似不經意的小地方，也絕對不可小視。老師樸素端莊的儀表，得體暖心的話語，甚至一個贊許的眼神，回禮時深深的鞠上一躬，都會被學生銘記于心。最重要的是要有一顆博愛的心。愛的教育是教育力量的源泉，是教師成功的基礎。教育沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有愛心的教師永遠不可能取得教育上的成功，也永遠不可能得到學生的歡迎。我們要善于發(fā)現(xiàn)教育的樂趣，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽。只要你精心去照料他們，哺育他們，只要你幫助他們找回失去的自信，幫助他們挖掘內在的潛力，他們的能量是不可限量的。只有愛才能贏得愛。你愛學生，學生也會愛你。我們愛學生，一個很重要的表現(xiàn)就是相信學生，相信學生身上的潛能。鼓勵他們不斷自主探索。一個教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。一個優(yōu)秀的

　　教師，除了愛學生以外，還應該不斷探索，不斷創(chuàng)新自己的業(yè)務。我們可以堅持寫教育日記，認真總結教育的得與失。例如：一堂成功的課，為什么會成功?有什么體會?一堂失敗的課為什么會失敗?把這些原封不動地記錄下來，時間久了，如果你把它們加以組合，那就是一條非常美麗的項鏈。它們就會發(fā)出奪目的光彩。

　　三、提高教學質量的關鍵是培養(yǎng)學生的學習興趣

　　興趣是學生最好的老師，是開啟知識大門的金鑰匙。有了興趣，學習就不會成為負擔，而會成為一種執(zhí)著的追求。我國古代教育學家說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，可見一個人的興趣對他所從事的事業(yè)有無積極性有著至關重要的作用。我是教物理學科的，在物理教學中，培養(yǎng)學生的物理興趣的重要目的是提高學生對物理學習參與的積極性。一個對物理課不感興趣的學生，他會因為物理學習需要付出較多的時間而感到“枯燥乏味”。又煩又累而容易產生疲勞和厭倦;反之，如果他對物理課有著濃厚的興趣，在學習中必然精神飽滿，積極主動，由要我學變成我要學，因此，在物理教學中培養(yǎng)學生的興趣不僅是完成教學任務的需要，也是為學生學好物理打好基礎。

　　該怎樣激發(fā)學生的學習興趣，在教學方法上作一些總結。我采用的教學方法有：

　　1.設計物理情景，激發(fā)學生學習興趣。

　　即使是剛學物理的學生，頭腦中對物理知識的了解總有些“前科學概念”其中包含了理解和誤解。如在教“光的折射”現(xiàn)象時，介紹一個實驗情景：實驗裝置是一個玻璃槽中裝水，水中插上一個塑料泡沫片，在塑料泡沫片上粘貼一條用塑料紙剪成的魚，讓幾個學生各用一根鋼絲猛刺水中的魚，由于學生總認為眼睛所看到的魚的位置那么準確界定一樣，在這樣錯誤的前科學概念的影響下，自然出現(xiàn)在日常生活實踐中對一些自然現(xiàn)象憑自己的經驗或直覺形成錯誤的判斷。教師把泡沫片從水中提起來，發(fā)現(xiàn)三根鋼絲都落在魚的上方，接著說：要知道這個道理，就得學習“光的折射”現(xiàn)象。這樣的引入，將光學原理融入日常生活中來，可操作性，創(chuàng)設的簡易實驗把學生帶人一個漁民叉魚的情景中去，符合初中學生對新鮮事物好奇好動的特點，因而能很快地集中學生的注意力，這就為接下來用實驗研究光的折射結論創(chuàng)造了良好的認知起點。只有通過教師精心設計物理情景，才能使教學內容變美、變活，深入到學生的心靈之中，實現(xiàn)物理教學的情感轉移，學生將對物理學和物理教師的情感轉化為學習的動力，這樣才能產生出藝術的效果。

　　2.激勵成功，激發(fā)興趣

　　失敗是成功之母，而成功更是成功之母�！俺晒Ω小币彩羌ぐl(fā)學生興趣的催化劑“成功感”的增強會對其興趣而產生和保持起到促進的作用。蘇霍姆林撕基指出：“只有在學習獲得成功而產生鼓勵的地方，才會出現(xiàn)學習興趣”，因此，要想使學習產生物理興趣，就必須設法使他們獲得成功。

質量演講稿最新2

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

　　大家下午好！

　　金秋九月，在這豐碩而收獲的季節(jié)，我們迎來了一年一度的質量月，今年是全國第37個質量月，可是我想說：我們的質量不僅僅存在于這一個月，而是企業(yè)的每一天，是整個企業(yè)的生命力，也是企業(yè)賴以生存的基石，如果說質量是生命體，那么效益就是血液，沒有流淌的血液，生命體即將終結。

　　因此，我今天演講的題目是——從質量向效益華麗轉身。

　　無數(shù)知名企業(yè)都向我們展示了這樣一個道理：在高速發(fā)展、競爭激烈的社會環(huán)境中，一個企業(yè)要想求生存、謀發(fā)展，首先就要打造一流的質量，用一流的產品去贏得用戶的青睞和信賴。只有這樣，企業(yè)才能夠實現(xiàn)它的最大價值，給予企業(yè)員工更多的回報，實現(xiàn)產品質量向企業(yè)效益華麗轉身。

　　著名質量專家朱蘭在上個世紀預測，二十一世紀是質量的世紀，這句話已在過去的`經濟發(fā)展中得到切實驗證。放眼當今世界的經濟競爭，首先是質量的競爭，這點毋庸置疑。質量是企業(yè)的無形資產，是企業(yè)開啟成功大門的鑰匙�！翱抠|量樹信譽，靠信譽拓市場，靠市場增效益，靠效益求發(fā)展”。這是企業(yè)生存和發(fā)展的生命鏈。對技術生產企業(yè)來說，把名優(yōu)產品當作市場競爭的法寶，把質量管理作為企業(yè)管理的重中之重；把質量視為的生命，視效益為發(fā)展動力；質量需要我們銘記于心，緊握于手！

　　質量在技術員筆中

　　技術員是產品質量的堅強后盾。千百年來，人們不斷的追求質量以提高生活的品位，大到一個國家，小到一個團隊，因為有了技術人員的精心設計和質量的光輝而備受世人的稱贊和青睞。古埃及恢宏的金字塔，古巴比倫壯麗的空中花園，無不印證著質量魅影，無不閃現(xiàn)著技術人員的睿智。在我們礦山生產的過程中，技術員協(xié)調生產流程中的工藝裝備、工藝流程，解決生產突顯的難題，保證了生產的正常運行；他們的筆繪制著一張張工藝圖，流程圖、設計圖，確保著一噸噸的深埋礦石順利的產出，為企業(yè)增值促效、長足發(fā)展錦上添花。

　　質量在操作者手中

　　操作工是產品質量的體現(xiàn)者。作為一線的操作者，工作是謀生的一種手段，很多時候為了追趕進度，掙工時，會提前完成任務。進度固然重要，但質量更是重要。一個企業(yè)的質量形象是靠每一位員工精心打造出來的，質量是生產過程的積累，只有生產過程中做到層層把關，點點控制，保證質量。視產品在手中，質量中于中，細節(jié)上精益求精，真誠在每一道工序中，讓質量是企業(yè)生命這一觀點用腦、用心融入到我們的工作中，讓時間磨損不了優(yōu)良的質量，讓企業(yè)因質量而促效益，因效益而謀發(fā)展，以發(fā)展共繁榮。

　　質量在檢查員手中

　　檢查員是產品質量的有利保障，工作中需要本著“求真務實”的原則。差之毫厘謬以千里。質量，強調的是檢查員的責任心，他們要用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。然而，在發(fā)現(xiàn)解決問題的過程中，他們會遇到很多的抱怨和牢騷，這就需要他們把認真對待質量的態(tài)度自始至終貫穿于工作的各個環(huán)節(jié)。

　　質量在哪里？其實并不難找，質量在我們每個人心中，即使每個人所處的崗位不同、職位不同，但對于質量的影響卻是相同的。從質量日到質量月再到質量年，日月年只是一個點，年月日才是一條線。當把每一天當作質量日的時候，質量問題就迎刃而解了。

　　質量是一個準則，是一個忠誠，是一個責任，更是企業(yè)的效益。質量水平的提升關鍵不完全在于設備的好壞，而關鍵在于操作者和管理者的手中。只有我們時刻把重視質量，追求質量、崇尚質量、關注質量作為一種使命感和責任感。做工作對得起自己的良心，善始善終，不敷衍了事，不推卸自己應盡的義務和責任，

　　不以自我為中心，要做到心中有他人，主動為下道工序著想，不忽視每一件小事和細節(jié)。才能本著工作質量、生產質量、服務質量的意識，為企業(yè)的發(fā)展保駕護航，永葆生機。

　　新的一年，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。我們愿在新的一年里，緊跟公司領導的戰(zhàn)略部署，銳意改革，大膽創(chuàng)新，不斷提升質量和技術水平，重質量，創(chuàng)效益，為企業(yè)長足發(fā)展保駕護航。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

質量演講稿最新3

各位領導，朋友門:

　　大家晚上好!

　　感謝大家的到來

　　在這樣的一個9月，陽光明媚，花香淡淡，我們在盡情的享受這平靜，健康的生活。在談論質量之前我想請問誰不愿笑語長在，哪個企業(yè)不愿興旺發(fā)達，哪一個國家不愿繁榮昌盛。質量就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

　　質量一個永恒的話題——今天我演講的題目是要做事、先做人當我站在這演講臺上，我在想，我一定要努力講好，當我在本職崗位上默默工作的時候，我在想我要把工作做好

　　我該怎么做？

　　1轉變工作作風：

　　多一分細心，少一分粗心；多一分責任，少一分推諉

　　2不斷地加強學習“工欲善其事，必先利其器”。

　　不斷地加強學習，完善自我，路漫漫其修遠兮，可能跟我一樣，很多人在由“求知者”轉變成“企業(yè)人”的最初，都是滿懷激情與信心，對待工作積極、主動、好學、上進的。但當我們把該學習的知識學到了，該掌握的技能掌握了，在日復一日的重復勞動中，

　　我們是否還能保持最初的那份工作熱情？

　　能否持之以恒地，以高度的責任感，

　　將自己毫無保留地徹底融于企業(yè)之中？

　　我們能否從看似平淡無奇的'勞動中實現(xiàn)自己的個人價值，真正做好自己？

　　經常聽到公司領導講一句話，就是“要做事、先做人”。聽起來很簡單的六個字，但要真正做好卻是何其的難。做企業(yè)人簡單，慢慢來，時間長了，資歷深了，機遇自然就來了。但這種想法在海螺行得通嗎？絕對不行！我們每一個海螺人都能切實感到，憑等、憑靠、憑關系、憑投機取巧是絕對沒有出路的！公司處在激烈的市場競爭環(huán)境中，要想激流勇進，它需要一批忠誠可靠、敢打敢拼、德才兼?zhèn)涞牧α�。就是我們不必懷疑，在本職崗位上盡自己100%的能力。

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