競(jìng)聘教師演講稿集錦15篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼母(jìng)聘教師演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
競(jìng)聘教師演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家下午好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。我是一個(gè)外表大大咧咧、敢說(shuō)敢干,但內(nèi)心縝密,有著一股不服輸、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師。今天我本著鍛煉、提高的目的,走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)。
有人說(shuō),這樣的公選活動(dòng)就是一場(chǎng)大型游戲,而我們這樣的一線教師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個(gè)大分母中的一員,不可能成為幸運(yùn)的那個(gè)分子。但我感覺(jué)有競(jìng)爭(zhēng)才能成長(zhǎng),有壓力才有動(dòng)力,關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當(dāng)了分母,那我也要做離分子最近的那一個(gè)!我認(rèn)為參與的過(guò)程本身就是一種鍛煉,經(jīng)歷也是一種財(cái)富。不管結(jié)果怎樣,我都會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。我競(jìng)聘的職位是教導(dǎo)副主任。如果成功,我會(huì)繼續(xù)努力;如果沒(méi)有成功,我會(huì)加倍努力。
在管城區(qū)公開(kāi)招聘教師考試中,我取得了數(shù)學(xué)組第三名的成績(jī),有幸實(shí)現(xiàn)了自己的教師夢(mèng)。走上工作崗位的前兩年,我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教,擔(dān)任數(shù)學(xué)兼副班主任。當(dāng)時(shí)年輕的我初生牛犢不怕虎,積極工作,虛心學(xué)習(xí),在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉。
當(dāng)我調(diào)任到回民二小時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開(kāi)始成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這四年的歷練,在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助下,借助學(xué)校的“藍(lán)青工程”,我快速成長(zhǎng)起來(lái)。從一個(gè)剛開(kāi)始連多媒體都不會(huì)熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂,逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級(jí)骨干教師”;從一個(gè)剛開(kāi)始學(xué)生不把你放在眼里、家長(zhǎng)不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)的“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的'選擇到現(xiàn)在堅(jiān)定自己的夢(mèng)想,站在競(jìng)聘舞臺(tái)上的我!
一路走來(lái),成績(jī)和榮譽(yù)的背后,我心存感恩:感謝領(lǐng)導(dǎo)的肯定和重用,感謝同事的扶持和幫助,更要感謝管城這片沃土成就我的夢(mèng)想。我始終堅(jiān)信:“能力強(qiáng)勝作多逼出來(lái)的;鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來(lái)的!與其將希望寄托在客觀條件的改變上,不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕,是我們擁有編織夢(mèng)想的時(shí)光!”
今天當(dāng)機(jī)遇再次來(lái)臨,我不能輕言“放棄”。我相信自己有能力勝任這個(gè)崗位。如果我有幸競(jìng)聘成功,我設(shè)想在以下幾個(gè)方面作出努力:
一、以身作則,帶頭示范,不斷提高自身素質(zhì)
俗話說(shuō):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”“喊破嗓子,不如做出樣子!币髣e人做到的,自己一定先做到;禁止別人做的,自己堅(jiān)決不做。
首先在工作上要勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)得失,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。其次要加強(qiáng)自身政治、文化、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí),努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子,特別是在新課程背景下,更需要大膽摸索,勤于反思,積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新發(fā)展。樹(shù)立新課程改革意識(shí),用新的思維新的方法來(lái)從事教改工作。
二、適應(yīng)崗位職能變化,充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅(jiān)角色。
教導(dǎo)副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者,又受理者。這就要求要有較強(qiáng)的溝通能力。相對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō),我是得力助手,要敢于說(shuō)話,大膽發(fā)揮參謀作用;相對(duì)于老師們而言,我是知心朋友,要善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,和老師們同甘共苦,同舟共濟(jì)。做好上情下達(dá)、下情上曉,成為校長(zhǎng)與老師們之間的橋梁和紐帶。
三、不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)管理中,教導(dǎo)處要以生為本,以師為本,要嚴(yán)格而不失人性,嚴(yán)肅之中融入詼諧,營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng),積極進(jìn)取的工作氛圍。
首先立足校本,強(qiáng)化教研,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。
作為教導(dǎo)副主任,我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀,圍繞教學(xué)的重點(diǎn),積極引導(dǎo)教師全員參與,開(kāi)展校本教研及讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。我想把“在研討中發(fā)展,在反思中成長(zhǎng)”作為對(duì)老師們的目標(biāo)。積極開(kāi)展校本研修,組織各項(xiàng)活動(dòng):
1、組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)與心得交流、教學(xué)反思交流、教學(xué)案例分析、階段測(cè)試質(zhì)量分析交流等等。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),形成“備課——說(shuō)課——上課——反思——評(píng)課”一條龍的教學(xué)研討流程,以達(dá)到以教促研,以研促教,共同提高的目的。
3、還要抓專題研究,申請(qǐng)教研課題,成立實(shí)驗(yàn)小組,引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路。
4、傾心營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,努力倡導(dǎo)“讓讀書(shū)成為師生習(xí)慣”活動(dòng),組織老師們閱讀教育著作,加強(qiáng)理論修養(yǎng),不斷更新觀念,拓寬視野。
第二:立足校情,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
狠抓一個(gè)中心:課堂教學(xué)。作為教導(dǎo)副主任要多聽(tīng)隨堂課,多開(kāi)展有目的,有針對(duì)性的聽(tīng)課交流活動(dòng),對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析,幫助老師們查找解決平時(shí)教學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題,確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
第三:以師為本,做好教師工作,不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的一員,要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)老師們的積極性,增強(qiáng)老師們的主人公意識(shí),還要樹(shù)立管理即服務(wù)的意識(shí),與老師們建立起相互尊重、理解、信任的良好關(guān)系,善于傾聽(tīng)老師們的意見(jiàn),虛心向老師們學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,既要懂得“高山仰止”,更能傾聽(tīng)“溪水靜音”。引領(lǐng)老師們走專業(yè)發(fā)展的道路,帶動(dòng)老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情,促進(jìn)教師貌同提高,幸福成長(zhǎng)!
最后我想說(shuō)的是“人生重要的,不是現(xiàn)在我站的位置,而是我的心所朝的方向!堅(jiān)定目標(biāo),努力前行!”我的演講到此結(jié)束,感謝大家的耐心聆聽(tīng)!
競(jìng)聘教師演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
很高興今天能夠站在這里參加這次競(jìng)聘。感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)在20xx年給我的這次寶貴的競(jìng)聘機(jī)會(huì)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),作為一名女性,已走過(guò)了xx年的人生歷程,說(shuō)不上年輕了。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天,我本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺(tái)。我要感謝這個(gè)時(shí)代,是時(shí)代給了我又一次機(jī)會(huì);也要感謝在坐的各位,是你們給了我無(wú)比的勇氣和信心。
在幼兒園工作的三年里,我體會(huì)到了從事這份工作的責(zé)任和光榮,也體會(huì)到了其中的艱辛和不易,更為能夠在這個(gè)隊(duì)伍中一天天成長(zhǎng)起來(lái)、成熟起來(lái)而感到自豪。俗話說(shuō)“人生百年,立于幼學(xué)”,幼兒教育素來(lái)被稱為“向下扎根的教育”,這句話十分生動(dòng)地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗,需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、去澆灌。所以,今天我想競(jìng)爭(zhēng)教務(wù)處主任,一是為了更好的.鍛煉自己,二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
我作出這個(gè)選擇,主要基于以下兩方面的考慮。首先,在過(guò)去的三年里,我一直從事教務(wù)處副主任工作,積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。其次,我有搞好服務(wù)的自覺(jué)意識(shí),熱愛(ài)幼教事業(yè),甘愿無(wú)私奉獻(xiàn)。
如果今天,我競(jìng)爭(zhēng)上了這個(gè)崗位,我將更加努力做好這項(xiàng)工作,以優(yōu)異的工作實(shí)績(jī),不辜負(fù)各位的厚望。
第一,擺正位置,當(dāng)好助手。在工作中尊重園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),不越權(quán),不越位;積極思考,建言獻(xiàn)策;團(tuán)結(jié)全園所有同志,共同做好幼教工作。
第二,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。今后一定加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué),向周圍的各位同事學(xué)習(xí)。
第三,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新。一個(gè)單位沒(méi)有創(chuàng)新,她就不能前進(jìn)。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲,力爭(zhēng)始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
各位領(lǐng)導(dǎo),同事們,這一次競(jìng)選是勝是敗,我想,對(duì)我個(gè)人而言無(wú)關(guān)緊要。最重要的是,作為我們幼兒教師,在自己的崗位上無(wú)怨無(wú)悔,兢兢業(yè)業(yè),用真善美,去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!
謝謝大家!
競(jìng)聘教師演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!今天,我很榮幸站在這里,競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師八級(jí)崗位,我相信,我的成功將來(lái)自于你們的認(rèn)可與支持。我是一名工作在教學(xué)一線的小學(xué)老師,于年月參加工作,年獲得大專文憑,年獲得小學(xué)高級(jí)教師資格。在這小小的三尺講臺(tái)上,我已鉆研實(shí)踐了整整25個(gè)年頭,多年的工作,我深切的感受到了教師的平凡與無(wú)私。每當(dāng)?shù)弥业膶W(xué)生考出優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候,我內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰。
這是工作中留給我最寶貴的精神財(cái)富之一,它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健,走得更有信心,可我還認(rèn)為在我教育生涯中最寶貴的精神財(cái)富是來(lái)自于各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的切身關(guān)心,同事們從內(nèi)心里對(duì)我的尊敬和幫助。我競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖邆溆幸韵聨c(diǎn)優(yōu)勢(shì)、
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。
我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴,沒(méi)有掌聲共鳴,沒(méi)有豐厚的收入,沒(méi)有豪華的享受,有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
自履職小學(xué)高級(jí)教師以來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí),經(jīng)常鉆研,善于思考,和同事研究,不斷地豐富自己。多次在自治區(qū)、市、區(qū)、縣級(jí)中榮獲各種獎(jiǎng)項(xiàng)。獲得縣級(jí)知識(shí)競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng);年均獲得縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師;年獲得縣指導(dǎo)一等獎(jiǎng);年撰寫(xiě)的論文獲得河池市小學(xué)教師教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的論文獲得自治區(qū)評(píng)比二等獎(jiǎng)。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
我深知語(yǔ)文教師在學(xué);緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用,明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范,明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我,讓我擔(dān)任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),年秋我校開(kāi)展的'課題研究中,獲得自治區(qū)小學(xué)教師教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
四、我有較強(qiáng)的工作能力。
從教以來(lái)我一直擔(dān)任班主任工作,工作中,注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,以及對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。如,年秋季學(xué)期,我擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文和一年級(jí)語(yǔ)文兩科,尤其是四年級(jí)這個(gè)班的學(xué)習(xí)、紀(jì)律可以說(shuō)是個(gè)差班,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己肩上這擔(dān)子重如千斤,可是,我毫無(wú)怨言。我想、用我的一言一行,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心,用我對(duì)學(xué)生如對(duì)自己的孩子一樣的愛(ài)來(lái)教導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生們用發(fā)展的眼光看待他們,用賞識(shí)的心態(tài)耐心地引導(dǎo)他們。我班現(xiàn)在的班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)濃,每個(gè)學(xué)期期末考試均名列全鎮(zhèn)第一。
此外,有1名學(xué)生獲得縣級(jí)優(yōu)秀班干部,我校(四年級(jí)至六年級(jí))參加縣級(jí)青少年書(shū)信大賽中,唯一有我班1名學(xué)生獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
在教學(xué)上,我能適應(yīng)小學(xué)語(yǔ)文的循環(huán)教學(xué),每學(xué)期都能依據(jù)教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃,做到精講多練,批改做到精批細(xì)改,輔導(dǎo)做到耐心分析,幫助學(xué)生總結(jié)出學(xué)習(xí)的方法,測(cè)試做到有測(cè)必改,有測(cè)必評(píng)。我始終以課堂教學(xué)為中心,切實(shí)推行,“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的授課原則,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受能力合理設(shè)計(jì)每一節(jié)課。在學(xué)校每月一次常規(guī)教學(xué)工作檢查中,我所寫(xiě)的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)。
對(duì)學(xué)生,我做到率先垂范,為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,講究形式多樣,追求實(shí)效,達(dá)到春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中,遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)實(shí)施管理,面向?qū)W生未來(lái),防微杜漸,少批評(píng)多鼓勵(lì),防患于未然,樹(shù)立班級(jí)科學(xué)化管理,形成具有鮮明個(gè)性的班級(jí)文化。
此時(shí),站在這神圣的演講臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)小學(xué)高級(jí)教學(xué)崗位。我感到肩上的擔(dān)子更沉了。作為一名教師,僅僅做到以上這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在教學(xué)中我還注重多讀書(shū)、多反思、多請(qǐng)教,并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。幾年的語(yǔ)文教學(xué)工作,使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)有較深的了解,注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀文本,感悟文章的思想內(nèi)涵和語(yǔ)言魅力。還充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。并在教學(xué)中我認(rèn)真觀察、了解學(xué)生,針對(duì)學(xué)生的不同情況因材施教,踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),讓走好學(xué)習(xí)過(guò)程中的第一步。
工作中,我總是嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正。與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,對(duì)人對(duì)事不斤斤計(jì)較,以身作則、為人師表,努力做學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、學(xué)校放心的教師。
今天,我站在這臺(tái)上,接受組織的挑選,接受各位評(píng)委的檢閱。如果我這次競(jìng)聘獲得了成功,我將以今天為起點(diǎn),百尺竿頭,更進(jìn)一步!認(rèn)真履行崗位職責(zé),工作上更出色,教學(xué)上更創(chuàng)新,絕不辜負(fù)組織對(duì)我的培養(yǎng),絕不辜負(fù)評(píng)委們對(duì)我的厚愛(ài)!如果我不幸落選了,我不會(huì)悲傷,也不會(huì)氣餒,我會(huì)把今天,作為我下一次沖擊的起點(diǎn)!不管結(jié)果如何,我都不會(huì)改變自己的人生信念,那就是“堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)工作,實(shí)干巧干,精益求精”!
謝謝大家!
競(jìng)聘教師演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
你們好!
首先感謝貴校能給我參加這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì),我能站在這里為各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們進(jìn)行演講我感到非常的榮幸。
我叫xxx,在xx年畢業(yè)于xxx師范學(xué)校,曾在xxx等地任職過(guò)語(yǔ)文老師,至今已經(jīng)有x年的任職經(jīng)驗(yàn)。
我非常喜歡xxx學(xué)校,這不僅僅只是應(yīng)為我現(xiàn)在在這里生活的原因。我之前因?yàn)榧彝ピ虿坏貌浑x開(kāi)了我執(zhí)教多年的學(xué)校,我在那三尺講臺(tái)上揮灑了那么久的汗水,教育了多么多的幼苗們,我現(xiàn)在還能回憶起當(dāng)時(shí)他們畢業(yè)時(shí)的一張張笑臉。在這么多年的教學(xué)過(guò)后,可以說(shuō)站在講臺(tái)上教課已經(jīng)成了我生命中的一部分,是我不愿割舍的責(zé)任!但在無(wú)奈的離開(kāi)了講臺(tái)后,我每天都是日思夜想的想要重回學(xué)校,重新戴上教師這個(gè)偉大的桂冠。
我想要教書(shū),想要將我所擁有的知識(shí)都傳遞給孩子們,每每看著他們?cè)僬n堂下孜孜不倦的學(xué)習(xí),我就有一股榮耀感從心底涌了上來(lái)。我在做的事光輝的事業(yè),我在做的是為未來(lái)的頂梁柱們打下根基!
所以放不下教育事業(yè)的我,在來(lái)到這里后第一件事就是尋找能夠讓我重回講臺(tái)的學(xué)校,但是因?yàn)椴皇煜み@里,我反倒先在道路上迷路了。就在我在原地彷徨的時(shí)候,是一位xxx小學(xué)的同學(xué),在我無(wú)助之際幫助了我,帶我找到了xxx小學(xué)。看著那孩子開(kāi)心的笑臉,感受著他善良的心,我認(rèn)為這就是所謂的緣分了。
如果我能成功的競(jìng)聘上貴校的語(yǔ)文教師,我將一心投入到教育的事業(yè)中去,認(rèn)真的戴好教師的桂冠,每日用最好的心態(tài)來(lái)迎接孩子們的到來(lái),用最開(kāi)朗的課堂來(lái)帶動(dòng)班級(jí)的活躍,用最貼心的.關(guān)懷來(lái)關(guān)心孩子們的日常。
當(dāng)然,身為教師的我也不過(guò)是在學(xué)習(xí)道路上累積了一定量知識(shí)的學(xué)生而已,我還會(huì)在今后的日子里不斷的精進(jìn)自己的教學(xué)方式,更新自己的學(xué)習(xí)知識(shí),每天都能反省自己的教育,讓自己能夠在深愛(ài)的教育事業(yè)中探索的更深,更遠(yuǎn)。
雖然教育是我的目標(biāo),但是能與這些天真可愛(ài)的孩子們生活、學(xué)習(xí),也是我的愿望。在于他們的交流中,我們自己也能學(xué)到在成人的社會(huì)中少有的快樂(lè)。
孩子們的成長(zhǎng)是容易受到影響的,為了孩子們能夠健康正直的成長(zhǎng),需要一個(gè)指明道路的道標(biāo)。我希望我成為這個(gè)道標(biāo),我也能勝任這個(gè)任務(wù),我想站在孩子們前進(jìn)的道路上一直為他們指明前路。
競(jìng)聘教師演講稿5
今天是我第一次作競(jìng)職演講,借助這次難得的競(jìng)崗機(jī)會(huì),我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái),展示自我,接受評(píng)判,我也想通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),施加壓力,提高自己。
從xx年任現(xiàn)職至今,我已基本熟悉教導(dǎo)處工作的職責(zé)和任務(wù),具有一定的教導(dǎo)處工作實(shí)踐經(jīng)歷,我雖沒(méi)有什么值得驕傲的資本來(lái)競(jìng)爭(zhēng)這一崗位,但我有一顆愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心,相信自己能做好這份工作。
我工作盡心:
教導(dǎo)處的工作忙而雜,每天總有許多的事情要去做,我有吃苦耐勞,默默無(wú)聞的敬業(yè)精神,不求聞達(dá)于人,只求每天能做些實(shí)實(shí)在在的事,為學(xué)校的教育工作出謀劃策,為教師們的教育教學(xué)提供力所能及的服務(wù)。同時(shí)我工作熱情高、干勁足。
我好學(xué)虛心:
接受新事物比較快,勇于實(shí)踐,具有開(kāi)拓精神。雖不能給大家增加獎(jiǎng)金,但是我能誠(chéng)懇地聽(tīng)取你們的意見(jiàn)和建議,熱忱地采納你們的合理建議,優(yōu)化完善教育教學(xué)管理模式。
我待人誠(chéng)心:
能用真情和愛(ài)心對(duì)待每一位同事,平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作,協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng),明確服務(wù)意識(shí),以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人,以有效的管理激勵(lì)人,以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。
如果競(jìng)聘成功,將在以下幾個(gè)方面努力做好本職工作:
1、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo),合理安排教育教學(xué)工作,制定切實(shí)可行的工作步驟,力爭(zhēng)使我校在西南街道位列上游。
2、努力了解每一位教師的.優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,合理分配工作任務(wù),優(yōu)化我校的人力資源優(yōu)勢(shì),發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)的合力。
3、繼續(xù)推進(jìn)教師五認(rèn)真工作改革,完善學(xué)科質(zhì)量評(píng)估制度,盡力減輕教師重復(fù)機(jī)械的工作負(fù)擔(dān)。
4、不斷完善教育管理制度,堅(jiān)持原則,努力營(yíng)造高效低負(fù)的教育工作氛圍。
5、創(chuàng)新教科研運(yùn)作、管理機(jī)制,積極創(chuàng)造條件多讓教師外出聽(tīng)課,參與教學(xué)研討活動(dòng),與先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)教師零距離接觸。
作為競(jìng)聘上崗的參與者,我希望得到大家的支持,獲得成功,但我絕不會(huì)回避失敗,不管結(jié)果如何,都將“堂堂正正做人,兢兢業(yè)業(yè)做事。”
競(jìng)聘教師演講稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委:
大家好!
今天第一次在講臺(tái)上進(jìn)行競(jìng)聘上崗演說(shuō),這不僅是一次展示自我、認(rèn)識(shí)自己的機(jī)遇,更是一次相互學(xué)習(xí)交流、接受選擇的機(jī)會(huì)。
我競(jìng)聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。我清楚地認(rèn)識(shí)到,要成為一名合格的數(shù)學(xué)教師不容易。"人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展",這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程的基本理念,這要求數(shù)學(xué)教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代信息素質(zhì),形成多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu);有開(kāi)闊的視野,善于分析和處理信息,有創(chuàng)新的數(shù)學(xué)模式,創(chuàng)新的教學(xué)方法,靈活的教學(xué)內(nèi)容選擇,以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。
回顧過(guò)去6年,我一直熱愛(ài)教育事業(yè),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,積極參加政治學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德法,熱愛(ài)本職工作,不遲到,不早退,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)學(xué)生,工作認(rèn)真勤懇,積極上進(jìn),虛心好學(xué),樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和教研活動(dòng),不斷提高教育教學(xué)水平。
我主要擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué),兼體育、信息技術(shù)、自然等課。在數(shù)學(xué)教學(xué)上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)新課改精神,注重課堂改革,大膽探索。在“名師”xxx老師的指導(dǎo)下,每一次教研課,我認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備,課后及時(shí)總結(jié)和反思,把學(xué)校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉。
每一次上課,我重視創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的'學(xué)習(xí)情境和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的數(shù)學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力創(chuàng)新教學(xué),立足新教材,充分優(yōu)化和改革數(shù)學(xué)教學(xué)。用精美教具、生動(dòng)畫(huà)面、講故事、猜謎語(yǔ)、搶答賽,畫(huà)圖畫(huà)、用肢體語(yǔ)言等來(lái)表現(xiàn)數(shù)學(xué)情景和反映算式概念的含義,使學(xué)生獲得積極向上、活潑快樂(lè)的數(shù)學(xué)情感體驗(yàn)和數(shù)學(xué)思想方法,經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉,我的教學(xué)水平和心理素質(zhì)都有了一定的提高,在柳南區(qū)數(shù)學(xué)青賽課比賽中獲三等獎(jiǎng)。認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo),研究評(píng)價(jià)方法,有效的激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。
幾年來(lái),我所教的班級(jí)期考平均分、優(yōu)秀率達(dá)到學(xué)校的要求,及格率100。在擔(dān)任數(shù)學(xué)組長(zhǎng)工作時(shí),我本著為老師們服務(wù)的意識(shí),虛心向老教師請(qǐng)教,和老師們交流教學(xué)心得,盡我所能解決老師們遇到的問(wèn)題。工作之余還積極參加課題研究,曾參加市級(jí)《xx教學(xué)法》、區(qū)級(jí)《xx聽(tīng)音心算》及校級(jí)的《xx整合》等課題研究。
為提高自身業(yè)務(wù)水平,我經(jīng)常外出聽(tīng)課,進(jìn)行本科教育管理專業(yè)學(xué)習(xí);通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試;撰寫(xiě)論文多次獲得區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng);積極參加各種活動(dòng),獲得過(guò)xx區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干”,xx區(qū)首屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng);本人也多次獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的稱號(hào),所帶班級(jí)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)上多次獲得團(tuán)體第一,“優(yōu)秀班級(jí)”“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”,等稱號(hào)數(shù)學(xué)教師的職業(yè)是我所熱愛(ài)的。
我不想發(fā)出“給我一個(gè)支點(diǎn),我來(lái)撬動(dòng)整個(gè)地球”等一類的豪言壯語(yǔ),因?yàn)槲抑溃业哪芰退接邢。但是我想表達(dá)一個(gè)愿望,“給我一個(gè)舞臺(tái),讓我來(lái)為學(xué)校的發(fā)展盡一份責(zé)任;給我一次機(jī)會(huì),還你一個(gè)滿意。”
謝謝大家!
競(jìng)聘教師演講稿7
大家都說(shuō)教師是自己敬佩的職業(yè),正因?yàn)槿绱,我在五年前考上了臨汾師范學(xué)院,五年后自然從事教育工作。雨果說(shuō):“花的事業(yè)是高尚的,果的事業(yè)是甜蜜的。”也源于我對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)。大學(xué)畢業(yè)后,我義無(wú)反顧地踏上了臨汾學(xué)前教育的熱點(diǎn),這也是源于我對(duì)這一事業(yè)的熱愛(ài)。一年前,我珍惜這份愛(ài)和驕傲。
一年過(guò)去了,在這里我見(jiàn)證了我的跌倒和爬起,交織了我的汗水和淚水,留下了我的辛苦和奮斗,這讓我明白了一個(gè)道理:付出就有收獲。
記得真正成為幼教一員的時(shí)候,侯老師曾經(jīng)問(wèn)我:“在我們學(xué)校實(shí)習(xí)了半年,對(duì)學(xué)校的各方面感覺(jué)如何?”我的`答案是——。這里的一切都讓我非常震驚。全體學(xué)生團(tuán)結(jié)一致,努力做到盡善盡美。尤其是從每月的舞蹈考核、國(guó)慶演出,以及元旦老師的安排,都凸顯了我們學(xué)前教育的特色。我看到的是一個(gè)非;钴S的群體,所有的學(xué)生都是多才多藝的,這是我以前在學(xué)校無(wú)法相比的。我覺(jué)得我很幸運(yùn)能留在這里,這不僅是我的一次鍛煉,也是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的地方,所以我很榮幸能加入我們的學(xué)前教育。
今天,我站在這個(gè)平臺(tái)上,內(nèi)心充滿了激動(dòng),但我更自豪。我為自己是人民教師而自豪,更為自己能夠得到領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生的認(rèn)可而自豪。
不記得有多少次走在泥濘黑暗的路上,多少次感到孤獨(dú)無(wú)助。但是,每當(dāng)我想到孩子們鮮花般的笑臉和一雙渴望知識(shí)的眼睛,我就會(huì)告訴自己,苦盡甘來(lái)是值得的。
如果有人問(wèn)我:“你喜歡現(xiàn)在的工作嗎?”我會(huì)毫不猶豫地大聲說(shuō):我愛(ài),我因愛(ài)而奉獻(xiàn),我因責(zé)任而努力,我因青春而奮斗。時(shí)間就像流水,可以帶走我們的青春,但帶不走的是我們對(duì)教育的熱愛(ài)。
通過(guò)一年的教育實(shí)踐,我真的覺(jué)得當(dāng)老師可以豐富我的生活,讓我的精神愉悅,因?yàn)槔蠋熓翘?yáng)底下最燦爛的職業(yè),撐起了明天的太陽(yáng)。
作為一名年輕教師,我們應(yīng)該以飽滿的熱情和積極的態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)。在工作中,我們經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教,聽(tīng)聽(tīng)其他老師怎么上課,讓自己成為學(xué)校放心、學(xué)生喜歡的老師。既然選擇了這個(gè)職業(yè),就無(wú)怨無(wú)悔。這是我的追求和我的愛(ài)。我愿意把我的一生奉獻(xiàn)給教育。
我的演講到此結(jié)束!
謝謝大家
競(jìng)聘教師演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我是來(lái)競(jìng)聘美術(shù)老師的,我是畢業(yè)于xx大學(xué)的美術(shù)專業(yè),同時(shí)自己也是在xx學(xué)校擔(dān)任過(guò)兩年多的美術(shù)老師,對(duì)于教學(xué)方面也是有了一些經(jīng)驗(yàn),同時(shí)自己所帶領(lǐng)的班級(jí)也是美術(shù)成績(jī)不錯(cuò),也是取得了一些成績(jī),這些也是老師們可以在我的簡(jiǎn)歷上看到,而自己對(duì)于美術(shù)的教學(xué)也是有自己的一些想法和理念,同時(shí)自己也是有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以這也是我個(gè)人的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。
此次競(jìng)聘,如果成功,我也是希望在崗位上去把美術(shù)教學(xué)給做好,帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)バ蕾p美好,去感受繪畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣,同時(shí)也是希望能找到一批優(yōu)秀的苗子去培養(yǎng),帶領(lǐng)他們成長(zhǎng)從而進(jìn)入到美術(shù)的.領(lǐng)域里,去取得一些成績(jī)。教學(xué)工作上,我會(huì)耐心的把備課做好,通過(guò)欣賞他人的作品,了解熟悉,然后嘗試,去理解透徹了,來(lái)講解給學(xué)生們聽(tīng),教學(xué)上也是以有趣的活動(dòng),自由的創(chuàng)作來(lái)作為引導(dǎo),而不僅僅是把理論去教給學(xué)生,更多的是培養(yǎng)他們對(duì)于美術(shù)的興趣,去感受繪畫(huà)的美好,從而更加主動(dòng)的來(lái)學(xué)習(xí)美術(shù),去把美傳遞下去。在美術(shù)課上去找到自己想要表達(dá)的東西,去真的體會(huì)美術(shù)所帶來(lái)的快樂(lè)。
對(duì)于教學(xué),我不但是要做好引導(dǎo),同時(shí)也是要讓學(xué)生們懂得欣賞,去了解優(yōu)秀畫(huà)作的魅力,去感受大師們的精彩作品,同時(shí)也是去體驗(yàn)生活,感受觀察周遭的人和事,去發(fā)現(xiàn)生活里面的美好,去把這些用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)。而只有學(xué)生們積極的參與進(jìn)來(lái),去在活動(dòng)里頭找到樂(lè)趣,那么也是能更好的學(xué)好美術(shù)這一門課程,去懂得美是怎樣的,知道美是該如何的表達(dá)。如果我能競(jìng)聘成功,我也是會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)遇,把工作去扎實(shí)的做好,同時(shí)自己也是會(huì)努力的把自己的能力去展現(xiàn),去讓學(xué)生們收獲到更多,也是要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的期盼去實(shí)施做好讓教學(xué)得到肯定。當(dāng)然自身由于年輕,也是還有很多的方面經(jīng)驗(yàn)不是那么的充足,不過(guò)我也是有信心在崗位上做好,不懂的地方會(huì)去咨詢,自己也是不斷的去學(xué)習(xí),去提升,讓自己工作做得更好。
在此,也是希望領(lǐng)導(dǎo)們給予我這個(gè)機(jī)會(huì),我的優(yōu)勢(shì)是年輕,自己的專業(yè)水平領(lǐng)導(dǎo)們也是可以看到我的作品,我以往的成績(jī),同時(shí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)也是讓我更懂得如何去和學(xué)生們相處做好,當(dāng)然也有不足,不過(guò)年輕的我,也是會(huì)用積極的態(tài)度面對(duì),去認(rèn)真做好的。謝謝!
競(jìng)聘教師演講稿9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
本人xxx,主要從事數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)和擔(dān)任班主任工作。20xx年12月取得小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師任職資格。20xx年12月取得小學(xué)高級(jí)教師任職資格。
遵守國(guó)家法律法規(guī),具有高度的政治責(zé)任感。在教育教學(xué)工作中,以教書(shū)育人為天職,熱愛(ài)教師、安心教育、服從領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法、以身作則、為人師表、團(tuán)結(jié)同志、熱愛(ài)學(xué)生、勤勤懇懇做好本職工作,深受學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。本人刻苦鉆研,虛心學(xué)習(xí),講求實(shí)效,對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),符合小學(xué)高級(jí)教師條件,現(xiàn)申請(qǐng)聘任小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。
在教學(xué)方面,我能適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)科的循環(huán)教學(xué),每學(xué)期都能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課做到精講多練,批改做到精批細(xì)改,輔導(dǎo)做到耐心分析。幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,測(cè)試做到有測(cè)必改,有測(cè)必評(píng)。我始終以課堂教學(xué)為中心,切實(shí)推行“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的授課原則,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受能力合理設(shè)計(jì)每一節(jié)課。在學(xué)校每學(xué)期兩次常規(guī)教學(xué)工作檢查中,我所寫(xiě)的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)且被評(píng)為“教學(xué)能手”。
在班主任工作中,對(duì)學(xué)生,我做到率先垂范,為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,講究形式多樣,追求實(shí)效,達(dá)到春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳,教師是學(xué)生的榜樣,學(xué)生會(huì)模仿教師。我自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,積極參與學(xué)校開(kāi)展的一切活動(dòng),充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),樹(shù)立“學(xué)校是我家,學(xué)校發(fā)展我發(fā)展”的“雙贏”觀念。在班集體的管理中,遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)實(shí)施管理,面向?qū)W生未來(lái),防微杜漸,少批評(píng)多鼓勵(lì),防患于未然,樹(shù)立班級(jí)科學(xué)化管理,形成具有鮮明個(gè)性的班級(jí)文化。
我積極參加學(xué)校組織的大練兵活動(dòng),還積極參加數(shù)學(xué)教研活動(dòng),在科組中積極發(fā)言,虛心學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,每學(xué)期都承擔(dān)一節(jié)公開(kāi)課,每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),在教學(xué)中我還注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在20xx年年度中被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)”、“優(yōu)秀教師稱號(hào)”、“年度考核優(yōu)秀”。本人的工作努力目標(biāo)是:以“師德的楷模,育人的.典范,教學(xué)的專家”為自己的奮斗目標(biāo)。將兒童的成長(zhǎng)、學(xué)校的發(fā)展作為已任,嚴(yán)格以小學(xué)高級(jí)教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,研究教學(xué),進(jìn)一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。
為了督促自己向更高的教育目標(biāo)進(jìn)取,適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展要求,現(xiàn)特申請(qǐng)聘任小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職務(wù),望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝!
競(jìng)聘教師演講稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!今天,我很榮幸站在這里,競(jìng)聘小學(xué)一級(jí)教師十一級(jí)崗位,我相信,我的成功將來(lái)自于你們的認(rèn)可與支持。我叫XXX,生于xx75年1月2日,今年X歲。xx98年07月畢業(yè)于XXXX,同年8月參加工作;20xx年07月畢業(yè)于XXXX;20xx年12月取得小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格,并被聘為小學(xué)一級(jí)教師;普通話達(dá)到二級(jí)乙等水平。在這小小的三尺講臺(tái)上,我已奮斗了15個(gè)年頭,多年的教育教學(xué)工作,我深切的感受到了教師的平凡與無(wú)私。每當(dāng)?shù)弥业膶W(xué)生考出優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候,我內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財(cái)富之一,它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健,走得更有信心,可我還認(rèn)為在我教育生涯中最寶貴的精神財(cái)富是來(lái)自于各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心,和同事們從內(nèi)心里對(duì)我的尊敬和幫助。
自履職小學(xué)一級(jí)教師以來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí),經(jīng)常鉆研,善于思考,和同事研究,不斷地豐富自己。撰寫(xiě)的論文在自治區(qū)、市、縣級(jí)分別榮獲一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)2篇、三等獎(jiǎng)4篇。20xx年春季學(xué)期畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評(píng)估測(cè)試獲市級(jí)“達(dá)標(biāo)”獎(jiǎng);20xx年、20xx年、20xx年均獲得縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師;20xx獲得縣級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng);由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
在教學(xué)上,我能適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)的大循環(huán)教學(xué),每學(xué)期都能依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃,做到精講多練,批改做到精批細(xì)改,輔導(dǎo)做到耐心分析,幫助學(xué)生總結(jié)出學(xué)習(xí)的方法,測(cè)試做到有測(cè)必改,有測(cè)必評(píng)。我始終以課堂教學(xué)為中心,切實(shí)推行,“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的授課原則,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受能力合理設(shè)計(jì)每一節(jié)課。對(duì)學(xué)生,我做到率先垂范,為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,講究形式多樣,追求實(shí)效,達(dá)到春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中,遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)實(shí)施管理,面向?qū)W生未來(lái),少批評(píng)多鼓勵(lì),防患于未然,樹(shù)立班級(jí)科學(xué)化管理,形成具有鮮明個(gè)性的`班級(jí)文化。
此時(shí),站在這神圣的演講臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)小學(xué)一級(jí)教師十一級(jí)崗位。我感到肩上的擔(dān)子更沉了。作為一名教師,僅僅做到以上這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在教學(xué)中我還將注重多讀書(shū)、多反思、多請(qǐng)教,并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格;還充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。工作中,我總是嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正。與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,對(duì)人對(duì)事不斤斤計(jì)較,以身作則、為人師表,努力做學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、學(xué)校放心的教師。
今天,我站在這臺(tái)上,接受組織的挑選,接受各位評(píng)委的檢閱。如果我這次競(jìng)聘成功,我將以今天為起點(diǎn),百尺竿頭,更進(jìn)一步!認(rèn)真履行崗位職責(zé),工作上更出色,教學(xué)上更創(chuàng)新,絕不辜負(fù)組織對(duì)我的培養(yǎng),絕不辜負(fù)評(píng)委們對(duì)我的厚愛(ài)!如果我不幸落選了,我不會(huì)悲傷,也不會(huì)氣餒,我會(huì)把今天,作為我下一次沖擊的起點(diǎn)!不管結(jié)果如何,我都不會(huì)改變自己的人生信念,那就是“堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)工作,實(shí)干巧干,精益求精”!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
競(jìng)聘教師演講稿11
各位老師:
下午好!很榮幸,今天能夠在這里參加競(jìng)聘。感謝老師們的信任與支持!
我已經(jīng)工作了十年。十年里,在師傅的指導(dǎo)、老師們的關(guān)心、幫助下,我一直在進(jìn)步著。在教育教學(xué)上、在教科研上、在為人處事上都有了長(zhǎng)進(jìn)!
這些年在教學(xué)上盡職盡責(zé),在學(xué)校良好的教研氛圍的熏陶下,論文也獲獎(jiǎng)了、發(fā)表了,數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作盡心盡力。這幾年協(xié)助教導(dǎo)處做了一些工作,為老師們服務(wù)的意識(shí)在不斷增強(qiáng)。
隨著年齡的增長(zhǎng),挫折、失落的感覺(jué)好像越來(lái)越多,生活、工作的壓力日益增大。有時(shí),確實(shí)比較煩,唯有更加努力工作,好好生活,享受每一天!
我以為,教科研對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起到的不僅僅是促進(jìn)作用,應(yīng)該是支撐的'作用。因此,搞教科研是必需的!
現(xiàn)在,老師們教學(xué)任務(wù)重,教育瑣事勞神費(fèi)時(shí),有時(shí)確實(shí)沒(méi)有時(shí)間參與到研究中來(lái)。教科研是無(wú)處不在的,如何去體驗(yàn)教科研的快樂(lè),這將是我在今后的工作中需要長(zhǎng)期思索和實(shí)踐的地方!
論文評(píng)比結(jié)果出來(lái)了,沒(méi)有獲獎(jiǎng),感覺(jué)有點(diǎn)失落,這是一種參與的快樂(lè);獲獎(jiǎng)了,很開(kāi)心,這是一種收獲的快樂(lè);對(duì)獲獎(jiǎng)的等第有時(shí)會(huì)有點(diǎn)遺憾,這是一種“更上一層樓”的快樂(lè)。為了快樂(lè),我們需要去做些事情:
一、團(tuán)隊(duì)教研。
在要生命化教育理念的指導(dǎo)下開(kāi)展一些研究工作,在教研活動(dòng)中充分展示團(tuán)隊(duì)教研的成果。每次教研活動(dòng)分工要細(xì)致、合理,全體參與,充分發(fā)揮教研組成員的個(gè)體力量。每一次的研討、交流、課例分析要圍繞生命化教育的主題,在形成詳細(xì)的文字資料。在教研活動(dòng)過(guò)程中要增加團(tuán)隊(duì)的展示環(huán)節(jié)。使每一次教研活動(dòng)的組織成為團(tuán)隊(duì)教研發(fā)展歷程中的某一具體的事件。
二、網(wǎng)絡(luò)教研。
網(wǎng)絡(luò)教研最大的優(yōu)勢(shì)就是不受時(shí)間、地點(diǎn)、人物的影響,能最大限度地說(shuō)出真心話。要鼓勵(lì)老師們積極撰寫(xiě)一些日志,發(fā)布在“me博客”上。看到別人的回復(fù),對(duì)自己做法的肯定,對(duì)某些觀點(diǎn)的贊同,有時(shí)是很快樂(lè)的。在“me博客”上做好對(duì)教研團(tuán)隊(duì)的宣傳,積極參與“me博客之星”和“十佳博客”的評(píng)選,爭(zhēng)取獲得佳績(jī)。同時(shí),將教研組成員在me博客上被評(píng)為精華的日志進(jìn)行分類、整理,使其成為生命化課堂教研活動(dòng)的一種成果。
在《我的兄弟叫順溜》中有這樣一段對(duì)白:
一軍官道:“仗都打到這個(gè)份上了,長(zhǎng)官部還研究個(gè)‘屁’呀!”
參謀道:“‘屁’也要研究一下,圣人也,高明!”
我當(dāng)時(shí)一笑而過(guò),突然回味,感覺(jué)說(shuō)的就是我們教科研。我們是實(shí)踐者,在從事教科研工作時(shí),可以從教育教學(xué)最細(xì)微之處入手、從點(diǎn)滴之處入手、從小事入手,研細(xì)、研小,做到小中見(jiàn)大!
有一種甜蜜只有自己知道,有一種幸福只能自己去體驗(yàn)。我希望它是教科研帶給您的!
最后,再一次感謝各位老師。謝謝大家!
競(jìng)聘教師演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
大家,下午好!
首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次展示自己的機(jī)會(huì)。
我叫趙xx,今年37歲。xx年畢業(yè)于xx大學(xué)物理教育專業(yè),后自修xx大學(xué)電子工程專業(yè)本科,xx年取得高級(jí)中學(xué)物理教師資格證。畢業(yè)后,在xx市xx高級(jí)中學(xué)工作兩年,xx年加盟xx,從事高中物理教學(xué)工作至今,擔(dān)任多年的教研組長(zhǎng),現(xiàn)任高三年級(jí)理綜組大組長(zhǎng)。
我之所以今天能勇敢地站在這次先進(jìn)教師競(jìng)聘臺(tái)上,除了有點(diǎn)自信本人的工作態(tài)度和成績(jī)之外,更主要的是因?yàn)槲乙恢眻?jiān)守著這樣的兩則信條:一是無(wú)夢(mèng)想者就不會(huì)有追求,就不敢去競(jìng)爭(zhēng);二是不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,不想當(dāng)先進(jìn)教師的教師也不是好教師。
點(diǎn)滴成績(jī),再接再厲
1、教學(xué)論文(我撰寫(xiě)的論文分別在國(guó)家、省、市的雜志上發(fā)表或在各級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng))
2、教學(xué)比武(我在仙桃市八中上示范課得到好評(píng)、在全市物理優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng),還記得武校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)一臺(tái)電腦用于辦公,謝謝尊敬的武校長(zhǎng))
3、競(jìng)賽輔導(dǎo)(我輔導(dǎo)的學(xué)生在物理競(jìng)賽中取得國(guó)家三等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)并獲得全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng))
4、各類先進(jìn)(我連續(xù)被仙桃市教育局評(píng)為“高考備考先進(jìn)教師”和被xx評(píng)為“xx年感動(dòng)xx十大優(yōu)秀教職工”)
回顧在xx十二年的教學(xué),具體在以下幾個(gè)方面是值得我今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),將自身素養(yǎng)提高到一個(gè)新起點(diǎn)
作為一名人民教師,從走上教育崗位的第一天起,我熱愛(ài)教育事業(yè),堅(jiān)持“教書(shū)育人,誨人不倦”的古訓(xùn)。時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作,以校為家,熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事。
為了不斷提高自己的政治素養(yǎng)和教學(xué)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,我不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)和省市組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),反思自己的不足。
在平時(shí)的教學(xué)中,我經(jīng)常從圖書(shū)室借閱《中學(xué)物理教學(xué)參考》和《中學(xué)物理教與學(xué)》等雜志,并將好的教學(xué)方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中去,還將新的教學(xué)教法復(fù)印、整理作為資料保存。
二、積極參加課改,將科研能力提升到一個(gè)新高度
教研是集體的行為,必須發(fā)揮教研組內(nèi)每個(gè)人的聰明才智。我們都知道一群人才能走的更遠(yuǎn)的道理,所以理化生三科老師要加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通,我們要打整體戰(zhàn),將理科綜合成績(jī)提升到一個(gè)新高度。
物理組堅(jiān)持每周四下午第八節(jié)為集體備課時(shí)間,主要內(nèi)容是四備:
。1)備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn);
(2)備教材的前后聯(lián)系;
(3)備突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的措施;
。4)備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律方法、技巧。
xx學(xué)校大力推行的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”,是實(shí)踐已經(jīng)證明了的一種高效課堂教學(xué)模式。我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是:學(xué)習(xí)、理解、實(shí)踐,最終發(fā)展它。它符合現(xiàn)代教學(xué)論和哲學(xué)理論,符合“循序漸進(jìn),因材施教,學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則,面向全體學(xué)生,培優(yōu)補(bǔ)差,把新課改的'“自主,合作,探究性學(xué)習(xí)”的要求落到了實(shí)處,并處理好了這三者之間的關(guān)系。課堂上,學(xué)生在老師指導(dǎo)下緊張、愉快地學(xué)習(xí),人人當(dāng)堂完成作業(yè),完成教學(xué)任務(wù),為大面積提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
所以說(shuō),教研的終極目的是讓學(xué)生成長(zhǎng)、讓教師提高、讓學(xué)校發(fā)展。
三、全力投入教學(xué),將教學(xué)水平提高到一個(gè)新水準(zhǔn)
教學(xué)是一個(gè)學(xué)校最中心的活動(dòng),也是一個(gè)學(xué)校的生命線。教師要在教學(xué)上很下功夫!
備課方面,我努力鉆研教材,考試大綱,教學(xué)的重難點(diǎn)。做到備教材,備學(xué)生,備資源,為后階段的集體備課提出自己的解決思路和辦法。
教課方面,我實(shí)踐“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。按“導(dǎo)、思、議、展、評(píng)、測(cè)”六環(huán)節(jié)授課,讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),大力推行小組合作,實(shí)行“兵教兵”,讓學(xué)生成為課堂的真正主人,老師則循循善誘,做學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
輔導(dǎo)方面,學(xué)生學(xué)習(xí)是有差異的,這就需要對(duì)個(gè)別學(xué)生因人而異個(gè)別輔導(dǎo)。注重先開(kāi)導(dǎo)思想,再解決問(wèn)題,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決學(xué)習(xí)困難。三(8)班楊倩同學(xué)物理基礎(chǔ)不好,八月考成績(jī)不理想,我找到她,告訴她一定要調(diào)整自己的心態(tài),從基礎(chǔ)題開(kāi)始突破,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后多提問(wèn)。通過(guò)這次談心,她上課聽(tīng)課更認(rèn)真了,有問(wèn)題主到到辦公室來(lái)問(wèn)我,提高了她學(xué)習(xí)物理興趣,為提高物理成績(jī)走出了第一步。
教學(xué)反思方面,教學(xué)反思是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考,并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。我一直以來(lái)堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思。講完一節(jié)課后,我或多或少對(duì)教學(xué)有一點(diǎn)想法,在教案上寫(xiě)上一兩句話,為以后的改進(jìn)教學(xué)提供第一手材料。
以上三點(diǎn)是我對(duì)十多年教學(xué)工作的總結(jié)。無(wú)論最后的競(jìng)聘結(jié)果如何,我都會(huì)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作。
相信通過(guò)大家的共同努力,xx的明天將更加美好!
競(jìng)聘教師演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
我叫呂清華,現(xiàn)任教務(wù)科干事。我競(jìng)選的崗位是理科系。
我93年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)地理系,并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年7月到安廣師范學(xué)校任教。在從事地理教學(xué)的同時(shí),致力于教學(xué)研究。論文《指導(dǎo)——訓(xùn)練型地理課堂教學(xué)模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)!兜乩斫虒W(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)的訓(xùn)練》獲東北地區(qū)教育情報(bào)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng),除此之外,我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)了數(shù)十篇教研論文,多次獲省、市級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。其中有5篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物上。
我曾參加了省中師地理中心組軟件展評(píng)會(huì)!兜厍蛏系乃h(huán)》獲獎(jiǎng);同年設(shè)計(jì)的星空儀獲省科技成果一等獎(jiǎng)。
98年被評(píng)為優(yōu)秀“女教工”。由于工作成績(jī)突出99年、20xx年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀。
99年,由于工作需要我到教務(wù)科任干事,協(xié)助科長(zhǎng)主抓理科教學(xué)管理及教師工作考核。20xx年學(xué)校成立藝術(shù)高考班后,我還任高考班地理課,同時(shí)協(xié)助科長(zhǎng)進(jìn)行高考班教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理實(shí)踐中,使我逐漸成熟,積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。如果我能夠受騁上崗,我決心從以下幾方面開(kāi)展工作。
一、更新教師教育觀念,提高教師創(chuàng)新能力。
目前理科系教師中,還有一些教師停留在傳統(tǒng)的教學(xué)思想上。只注意知識(shí)的傳授,不注重能力的培養(yǎng)。比如說(shuō)數(shù)學(xué)課中定理的講授,有些教師把知識(shí)直接交給學(xué)生,然后學(xué)生去運(yùn)用。如果換一種方式,通過(guò)讓學(xué)生看一些輔助性材料,引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,由學(xué)生總結(jié)得出結(jié)論,再去應(yīng)用。效果會(huì)大不一樣。這樣做不但開(kāi)發(fā)了學(xué)生智力,而且培養(yǎng)了學(xué)生探討問(wèn)題能力。久而久之,學(xué)生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習(xí)慣,主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,掌握學(xué)習(xí)方法。在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)十分注重教育觀念的`更新。
二、在抓常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí),把教學(xué)研究當(dāng)做教研組考評(píng)主要依據(jù)。
三、在加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)同時(shí),鼓勵(lì)教師學(xué)術(shù)研究。
每學(xué)年,要求高講在省級(jí)刊物上發(fā)表兩篇教研論文,講師發(fā)表一篇,助講在市級(jí)刊物上發(fā)表一篇。并把有價(jià)值的論文編入理科論文集,形成良好的學(xué)術(shù)氛圍,從而提高教師研究水平。逐漸向?qū)W者型、專家型教師轉(zhuǎn)化。
四、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用,組織教師研究網(wǎng)上教學(xué)。構(gòu)建適應(yīng)專科教學(xué)等多種教學(xué)模式,盡快實(shí)現(xiàn)信息在教師、學(xué)生、媒體之間的多種雙向傳輸,逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)。
五、提高學(xué)歷層次,鼓勵(lì)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。
理科系專任及兼課教師共有35人,從年齡結(jié)構(gòu)來(lái)看,35歲以下18人,35———40歲12人,40歲以上5人。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)來(lái)看,研究生1人,本科學(xué)歷32人,?2人。從我校理科教師現(xiàn)狀分析看,理科系教師中中青年教師占85%以上。都有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。但研究生不足0、03%。所以大力提倡教師提高學(xué)歷層次勢(shì)在必行。
在開(kāi)展以上工作的同時(shí),提高教師思想道德素質(zhì)對(duì)于理科系教師來(lái)說(shuō)更為重要。因此要配合校黨委領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展政治學(xué)習(xí),增強(qiáng)教師責(zé)任感、使命感。激勵(lì)教師把精力用在教學(xué)上、教研上。
最后,衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的機(jī)會(huì)。
競(jìng)聘教師演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師:
上午好!
xx年前,我曾勇敢的參與競(jìng)聘,但光榮的落聘了,今天再次參與競(jìng)聘,說(shuō)心里話還是沒(méi)有底。站在三尺講臺(tái)面向?qū)W生我可以侃侃而談,然而在評(píng)委和老師面前演講時(shí),總感覺(jué)到有些慌亂,可我還是站在這里,因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過(guò)這次彌足珍貴的機(jī)會(huì),對(duì)于此次競(jìng)聘我有以下幾點(diǎn)想法。
首先努力提高對(duì)競(jìng)聘工作的認(rèn)識(shí):
隨著時(shí)代的發(fā)展,改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律,教育界當(dāng)然也不例外,在對(duì)于教師職稱晉級(jí)制度上有所改革,這是大勢(shì)所趨。我本著把握人生每一次機(jī)會(huì)和鍛煉提高的態(tài)度進(jìn)行參評(píng),不管競(jìng)聘結(jié)果如何,我都會(huì)積極面對(duì),把今天作為下一次沖擊的起點(diǎn)。
第二對(duì)幾年來(lái)教學(xué)工作的一點(diǎn)小總結(jié)。
xxxx年教學(xué)生涯讓我成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。
執(zhí)教xxxx年,沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功,也沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī),只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè),默默耕耘,但在這xxxx年里,我的收獲卻頗為豐富。學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望促進(jìn)我專業(yè)知識(shí)不斷豐富。教化學(xué)已有xxxx個(gè)春秋,遇見(jiàn)過(guò)許多聰慧的學(xué)生,他們提出的問(wèn)題都具有一定的價(jià)值令人深思,為了給他們一個(gè)滿意的回答,需要我查閱大量的資料,與同行們切磋,而這個(gè)過(guò)程恰恰是我充實(shí)專業(yè)知識(shí)和不斷提高自我的過(guò)程,讓我的化學(xué)知識(shí)得以不斷豐富。
同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領(lǐng)。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實(shí)的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要講究教法、學(xué)法、以及風(fēng)格等等。xxxx年剛畢業(yè)的'我,只能就書(shū)本講書(shū)本,課堂氣氛不夠活躍,教法不夠靈活運(yùn)用,語(yǔ)言不夠風(fēng)趣幽默。幾年來(lái)通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)、指引和悉心幫助,使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門,提高了駕馭課堂的本領(lǐng),成長(zhǎng)為一名年輕的骨干教師。
第三對(duì)今后工作的一些設(shè)想。
教育前輩曾說(shuō)過(guò)一句話”想讓學(xué)生喜歡聽(tīng)你的課,首先得喜歡你這個(gè)人”。那時(shí)還不明白這句話的真諦,現(xiàn)在想想其實(shí)說(shuō)的就是教師要有人格魅力,所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力!敖虝(shū)育人,為人師表”這八個(gè)字囊括了都少含義。一個(gè)“表”字就已道出教師應(yīng)該成為學(xué)生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書(shū)、道德箴言和獎(jiǎng)懲制度都無(wú)法替代的,想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學(xué)、識(shí)、貌”上下功夫,只有這幾方面同時(shí)俱備了,才能構(gòu)筑完美的人格大廈,培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。雖然我距離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn),但是我會(huì)朝著這個(gè)方向不斷努力,成為一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)尊重、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。
做一個(gè)終身學(xué)習(xí)型的教師;瘜W(xué)是一門日新月異的學(xué)科,有關(guān)化學(xué)的高尖前沿科學(xué)層出不窮,課堂上的教學(xué)已不能滿足學(xué)生的求知欲,為適應(yīng)時(shí)代需要,我要嘗試新的教學(xué)手段,運(yùn)用計(jì)算機(jī)獲取信息、整理信息,創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)時(shí)間,更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
最后,在這里感謝各位領(lǐng)導(dǎo),感謝各位評(píng)委,感謝所有支持過(guò)我?guī)椭^(guò)我的同行們。
無(wú)論競(jìng)聘結(jié)果如何,我都會(huì)端正態(tài)度積極面對(duì)。病魔沒(méi)有把我打到,困難更不會(huì)把我嚇住,在慢慢的為師路上,我會(huì)銳意探索,勇于創(chuàng)新,不求,只要更好。泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡,但我已認(rèn)真飛過(guò)”。
競(jìng)聘教師演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
我叫xxx,現(xiàn)任教務(wù)科干事。我競(jìng)選的崗位是理科系。
我xx年x月畢業(yè)于xx師范大學(xué)地理系,并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年x月到xx師范學(xué)校任教。在從事地理教學(xué)的同時(shí),致力于教學(xué)研究。論文《“指導(dǎo)——訓(xùn)練型”地理課堂教學(xué)模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)!兜乩斫虒W(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)的訓(xùn)練》獲xx地區(qū)教育情報(bào)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng),除此之外,我結(jié)合自己的`教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)了數(shù)十篇教研論文,多次獲省、市級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。其中有x篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物上。
我曾參加了省中師地理中心組軟件展評(píng)會(huì)。《xxx》獲獎(jiǎng);同年設(shè)計(jì)的星空儀獲省科技成果一等獎(jiǎng)。
xx年被評(píng)為優(yōu)秀“女教工”。由于工作成績(jī)突出xx年、20xx年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀。
xx年,由于工作需要我到教務(wù)科任干事,協(xié)助科長(zhǎng)主抓理科教學(xué)管理及教師工作考核。20xx年學(xué)校成立藝術(shù)高考班后,我還任高考班地理課,同時(shí)協(xié)助科長(zhǎng)進(jìn)行高考班教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理實(shí)踐中,使我逐漸成熟,積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。如果我能夠受騁上崗,我決心從以下幾方面開(kāi)展工作。
一、更新教師教育觀念,提高教師創(chuàng)新能力。
目前理科系教師中,還有一些教師停留在傳統(tǒng)的教學(xué)思想上。只注意知識(shí)的傳授,不注重能力的培養(yǎng)。比如說(shuō)數(shù)學(xué)課中定理的講授,有些教師把知識(shí)直接交給學(xué)生,然后學(xué)生去運(yùn)用。如果換一種方式,通過(guò)讓學(xué)生看一些輔助性材料,引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,由學(xué)生總結(jié)得出結(jié)論,再去應(yīng)用。效果會(huì)大不一樣。這樣做不但開(kāi)發(fā)了學(xué)生智力,而且培養(yǎng)了學(xué)生探討問(wèn)題能力。久而久之,學(xué)生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習(xí)慣,主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,掌握學(xué)習(xí)方法。在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)十分注重教育觀念的更新。
二、在抓常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí),把教學(xué)研究當(dāng)做教研組考評(píng)主要依據(jù)。
具體有以下幾種想法。首先,教師研究課要求到微格教室進(jìn)行,通過(guò)實(shí)地錄像資料,系里及時(shí)掌握各組研究狀況。其次,開(kāi)展集體備課活動(dòng)。可固定時(shí)間。在每周五下午進(jìn)行集體備課,系里隨時(shí)參與或抽查。一方面可以提高教師教學(xué)研究水平,另一方面可以使同學(xué)科教師、同一教學(xué)內(nèi)容的教師互相學(xué)習(xí)。第三,青、老教師結(jié)對(duì)子,雙向選擇。老教師選擇自己帶的學(xué)生,中青年教師也可選擇帶自己的老師。這樣,迫使青老教師提高自身素質(zhì)。如果以后實(shí)行評(píng)聘分開(kāi),可以與評(píng)聘制度掛鉤。
三、在加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)同時(shí),鼓勵(lì)教師學(xué)術(shù)研究。
每學(xué)年,要求高講在省級(jí)刊物上發(fā)表兩篇教研論文,講師發(fā)表一篇,助講在市級(jí)刊物上發(fā)表一篇。并把有價(jià)值的論文編入理科論文集,形成良好的學(xué)術(shù)氛圍,從而提高教師研究水平。逐漸向?qū)W者型、專家型教師轉(zhuǎn)化。
四、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用,組織教師研究網(wǎng)上教學(xué)。構(gòu)建適應(yīng)專科教學(xué)等多種教學(xué)模式,盡快實(shí)現(xiàn)信息在教師、學(xué)生、媒體之間的多種雙向傳輸,逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)。
五、提高學(xué)歷層次,鼓勵(lì)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。
理科系專任及兼課教師共有xx人,從年齡結(jié)構(gòu)來(lái)看,35歲以下xx人,35—40歲xx人,40歲以上x(chóng)人。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)來(lái)看,研究生x人,本科學(xué)歷xx人,專科x人。從我校理科教師現(xiàn)狀分析看,理科系教師中中青年教師占xx以上。都有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。但研究生不足0.03。所以大力提倡教師提高學(xué)歷層次勢(shì)在必行。
在開(kāi)展以上工作的同時(shí),提高教師思想道德素質(zhì)對(duì)于理科系教師來(lái)說(shuō)更為重要。因此要配合校黨委領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展政治學(xué)習(xí),增強(qiáng)教師責(zé)任感、使命感。激勵(lì)教師把精力用在教學(xué)上、教研上。
最后,衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的機(jī)會(huì)。
【競(jìng)聘教師演講稿】相關(guān)文章:
實(shí)用的教師競(jìng)聘演講稿范文關(guān)于教師競(jìng)聘演講稿10-11
競(jìng)聘 教師隨筆12-05
教師競(jìng)聘作文09-02
教師競(jìng)聘述職報(bào)告07-21
教師的競(jìng)聘述職報(bào)告07-21
競(jìng)聘教師述職報(bào)告08-16
教師競(jìng)聘述職報(bào)告11-07
教師崗位競(jìng)聘報(bào)告12-01
教師崗位競(jìng)聘書(shū)11-07
教師競(jìng)聘演講稿04-17