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升旗文明禮儀教師講話稿(精選17篇)
在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多,絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。那么講話稿一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的升旗文明禮儀教師講話稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
升旗文明禮儀教師講話稿 1
各位老師,各位同學(xué):
早上好!
今天我講話的主題是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境》。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
校園是我們共同生活的地,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,爭(zhēng)做文明好學(xué)生是我們每位同學(xué)的責(zé)任。然而,我們看到:在同學(xué)們積極認(rèn)真地打掃后不久,校園的地面上很快又躺著一些垃圾袋、塑料瓶,甚至還會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料袋、紙屑從樓上飛下來(lái)的`情況!安シN行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格!逼鋵(shí),習(xí)慣就是在我們不知不覺(jué)的成長(zhǎng)過(guò)程中養(yǎng)成的。只要我們堅(jiān)持好的行為,時(shí)刻提醒自己珍惜同學(xué)們的勞動(dòng)成果,我們的校園就會(huì)變得更加整潔漂亮!
正所謂“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。文明的一切是由一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)構(gòu)成的。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起,從小事做起,不要隨地吐痰,不要隨地亂扔垃圾那些看似無(wú)關(guān)緊要的“小惡”,可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為,看到果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,令我們的校園更加干凈整潔。我們相信,只要大家能夠拾起一片“白色”,就能裝點(diǎn)一雨“綠蔭”,只要大家盡一份力,就可以創(chuàng)造出一個(gè)更加潔凈的校園。
讓我們?cè)陲h揚(yáng)的五星紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾:從現(xiàn)在開(kāi)始,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,爭(zhēng)做文明好學(xué)生。在此,希望全體同學(xué)能做到以下幾點(diǎn):
1、不亂扔廢紙、食品袋、冰糕棒,要把廢紙、食品袋、冰糕棒等放入垃圾箱內(nèi)。
2、自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,.遇到廢紙、食品袋拾起來(lái)放入垃圾箱。
3、主動(dòng)撿拾別人丟在樓后、操場(chǎng)上的垃圾,養(yǎng)成“講文明、講衛(wèi)生”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
我相信,只要大家都能盡自己所能,一定可以創(chuàng)造出一個(gè)更加潔凈的校園。
謝謝大家!
升旗文明禮儀教師講話稿 2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國(guó)旗下演講的題目是:做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園。
人生,因什么而精彩?答案有很多,但有一個(gè)答案一定正確人生因文明而精彩!
文明是我們素質(zhì)的前沿。擁有文明,我們就擁有了世界上最寶貴的財(cái)富。無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,就是擁有文明。日本曾成功舉辦一次亞運(yùn)會(huì),當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式結(jié)束時(shí),全場(chǎng)散去,人們發(fā)現(xiàn)六萬(wàn)人的體育場(chǎng)竟沒(méi)有一張廢紙。因?yàn)槿珖?guó)上下講文明,為自己的國(guó)家贏來(lái)媒體的贊嘆。我們五千年的禮儀之邦,又該如何走在文明的前沿呢?
校園因什么而文明?因你、我的文明而文明。當(dāng)我們把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位時(shí)不要忽略了社會(huì)道德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們有效學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校,沒(méi)有良好的行為習(xí)慣,就會(huì)擾亂了整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果人人都養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是有序的.、良好的。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)也要注意自己素質(zhì)的養(yǎng)成和提高。一個(gè)懂文明講禮貌的謙謙君子,然后才是才子,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一位可以更好發(fā)揮自己才能的有用之才。
學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)共處,學(xué)會(huì)做人。
同學(xué)們,用我們的口,禮貌的問(wèn)好,打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說(shuō)臟話,不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的同學(xué),管住我們的手,不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o,有序,有著良好人文環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞。同學(xué)們,春光無(wú)限好,行動(dòng)趁此時(shí)!
爭(zhēng)做文明人,應(yīng)是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚,一生的追求!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們美麗的三中處處開(kāi)滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長(zhǎng)為高尚的有用人才!
謝謝大家!
升旗文明禮儀教師講話稿 3
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好! 今天我講話的題目是《文明從我做起》。
說(shuō)起文明,我國(guó)可是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó),文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文明是什么?文明就在我們身邊,文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人。讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng),也讓文明伴隨著我們走向社會(huì)。
每天,我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道道亮麗的風(fēng)景線:早晨,同學(xué)們穿戴整潔、精神飽滿地背著書包進(jìn)學(xué)校,同學(xué)們的一句爸爸、媽媽再見(jiàn)!老師,早上好!讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。我們的同學(xué)在班主任老師的安排下認(rèn)真做著值日衛(wèi)生工作,把我們的教室、校園打掃得干干凈凈,使我們的校園顯得格外整潔美麗。你聽(tīng),朗朗的讀書聲不時(shí)從每個(gè)教室傳出;“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了,同學(xué)之間多了一分謙讓;還有,還有……這些文明的現(xiàn)象難道不叫人感動(dòng),不為之欣喜并為之驕傲的嗎?
但反思我們的所作所為,你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。你的指甲是不是又長(zhǎng)又臟?你的紅領(lǐng)巾是不是又臟又皺?課桌上的臟乎乎的印跡,是不是你的杰作?在我們的校園內(nèi)、教室里、樓梯上,那些與我們美麗的校園極不和諧的'紙屑又是不是你隨意扔下的?預(yù)備鈴聲早已響過(guò),你是不是還在左顧右盼,忙著和同學(xué)說(shuō)話?你是不是還在上課開(kāi)著小差,作業(yè)拖拉?課間休息時(shí)間,你是不是也在樓道里與同學(xué)推推搡搡,甚至追逐奔跑,殊不知,這是一種很不文明的現(xiàn)象,你想想如果萬(wàn)一有同學(xué)摔倒,結(jié)果是不堪設(shè)想的,何況這還影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)、休息……
同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,做個(gè)文明的小天使,文明傳遞,心心相傳,用自己的行動(dòng),來(lái)塑造更清新的天空,讓文明的畫卷,布滿整個(gè)校園。
升旗文明禮儀教師講話稿 4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
走進(jìn)學(xué)校,細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校越來(lái)越美麗:南教學(xué)樓一樓的走廊煥然一新安排成了科技文化長(zhǎng)廊,學(xué)校內(nèi)隨處可見(jiàn)綻放的.鮮花?墒俏覀兠利惖膶W(xué)校卻出現(xiàn)了不和諧的畫面:新噴繪的文化墻上有隨意刻畫的痕跡,一片片花瓣被人為的灑落在操場(chǎng)上,公共場(chǎng)所大聲的喧嘩聲。同學(xué)們,請(qǐng)捫心自問(wèn),這些不文明的舉止我們是不是也有過(guò),是不是也曾漠不關(guān)心的走過(guò),路過(guò)…….
我們的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),文明是我們的保守美德。作為當(dāng)代少年兒童,我們應(yīng)該積極傳承、大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良保守。
學(xué)校文明,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,保護(hù)公物,不隨意亂刻亂畫;不隨意亂丟亂扔,多彎腰撿起一片紙屑;不浪費(fèi)水資源,多擰緊一個(gè)水龍頭;不踐踏花草,多維護(hù)環(huán)境;不講臟話,多說(shuō)“您好、謝謝、對(duì)不起”;不自私自利,多伸援助之手……文明是由微小的細(xì)節(jié)構(gòu)成的,正是這些細(xì)節(jié),才無(wú)時(shí)不刻不體現(xiàn)文明的內(nèi)涵,正是這些看似平凡的小事,折射出文明的光輝!
學(xué)校文明,從我做起,希望同學(xué)們能拋掉陋習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。愿同學(xué)們都能爭(zhēng)做文明標(biāo)兵,奏響學(xué)校文明的樂(lè)章!
升旗文明禮儀教師講話稿 5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨,今天我講話的題目是《文明禮貌,從我做起》。
文明是什么?
文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的“早上好”,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被廣泛推崇的行為。
做文明禮貌之人,就要會(huì)用文明禮貌用語(yǔ),就要學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)合使用不同的語(yǔ)言,比如:
早上起床后,向家人問(wèn)一聲“早上好!”
到了學(xué)校,見(jiàn)到老師,同學(xué),說(shuō)一聲“你好”
打擾了對(duì)方,給別人帶來(lái)不方便,或是做錯(cuò)了事,真誠(chéng)地說(shuō)一聲:“對(duì)不起!”
受到了別人給予的方便和照顧,充滿感激之情地道一聲:“謝謝!”等等。
講文明,懂禮貌這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢?
你是否在接受老師的幫助后,客氣地說(shuō)一聲:“謝謝您!”你是否在和老師碰面時(shí),微笑的`說(shuō)一聲:“老師好”,你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲:“老師再見(jiàn)”,你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲:“老師對(duì)不起”。
同學(xué)們,講文明,懂禮貌,做一個(gè)文明的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求;是一個(gè)能夠建功立業(yè),成就光輝偉業(yè)的必備條件;是你今后成功之石。因此我要求:我們要把“講文明,懂禮貌”作為我們生活的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則,把它化為一種自覺(jué)的行為!
旭日東升,新的陽(yáng)光在沖散陳腐的氣息。每個(gè)人都要放下對(duì)自己的放縱,去追求文明,追求禮貌。同學(xué)們,讓我們用一份情感來(lái)遵守“講文明,懂禮貌,從我做起”的標(biāo)語(yǔ),用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐校園!
升旗文明禮儀教師講話稿 6
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家早上好!
今天,我國(guó)旗下講話的題目是《文明禮儀,從我做起》。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之。
校園里有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲,打鬧喧嘩,學(xué)生會(huì)和老師多次提醒也未見(jiàn)成效。類似的情況比如去飯?zhí)脮r(shí)跑步、自習(xí)課隨意討論問(wèn)題,盡管學(xué)校已作了明文規(guī)定,班主任也一再要求,但總是收效不明顯,或是經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn),過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)原態(tài)。
這是為什么呢? 究其根源,我認(rèn)為,主要在于同學(xué)們沒(méi)有真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到文明素養(yǎng)的重要性。的確,在我們的周圍,在我們生活的大環(huán)境里有些不文明的行為;在我們的人際交往中,懂得使用表示敬意的雅語(yǔ)和舉止的人已經(jīng)日漸稀少。但是作為我們國(guó)華的學(xué)生,將來(lái)要成為社會(huì)的精英人才,我們就不能隨波逐流,因此今天有必要重提文明禮儀這個(gè)話題。
禮儀是律己敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。是城市的'臉面,更是國(guó)家的臉面。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),外塑單位形象,更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。外人對(duì)國(guó)人的看法會(huì)因一件小事而起好感,也會(huì)因一件小事而頓生厭惡。作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化,展示民族精神的重要途徑。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,價(jià)值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展,我們沒(méi)有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和優(yōu)良的傳統(tǒng)束之高閣,因?yàn)樵谖覀兊奈幕,在我們的血液里,浸染著的、流淌著的是“講文明,懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值越來(lái)越高,就越來(lái)越希望得到理解,受到尊重,毫無(wú)疑問(wèn),當(dāng)前的形勢(shì)下,文明禮儀已不是個(gè)別的行業(yè),個(gè)別社會(huì)層次的需求,而是全 民所需。它的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。乘車讓座是文明禮儀,遵守排隊(duì)秩序是文明禮儀,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘I畹狞c(diǎn)滴小事之中。
同學(xué)們,當(dāng)你們與年少輕狂告別之后,你會(huì)倍感禮儀的重要,何不從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好文明習(xí)慣,你將受益終生。
“國(guó)家榮辱,匹夫有責(zé)”,做為二十一世紀(jì)的青少年,我們有責(zé)任做中華文明的傳承者,用“謙謙君子”“大家閨秀”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,宏揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng),從我做起,從小事做起,用我們的行動(dòng)去感染身邊的人,用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)他人的心。希望你們成長(zhǎng)路上留下的不僅是歡聲笑語(yǔ),更有我們二中學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。
謝謝大家!
升旗文明禮儀教師講話稿 7
同學(xué)們:
又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,我們相聚在國(guó)旗下。下面我要給同學(xué)們講的內(nèi)容是:“文明禮儀,從我做起”。文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,比如課堂上坐姿端正,凝視聽(tīng)講,舉手發(fā)言;在校園里不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不打架鬧事,上下樓梯靠右行;平時(shí)生活中不踐踏綠草,不采摘鮮花,不留下雜物,公交車上主動(dòng)讓座,接物待人禮貌周到。一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候,一聲真誠(chéng)的“謝謝”,一句真心的“對(duì)不起”,都是文明的表現(xiàn)。
說(shuō)文明話,做文明事。但要真正做好,持之以恒,卻不容易。在我們身邊,還有一小部分同學(xué)身上,或多或少的存在著一些不文明的行為。校園里我們總能看到紙屑、食品袋等。在墻壁上也留下了個(gè)別同學(xué)的不文明文字。還有的同學(xué)因一點(diǎn)小事就與人翻臉,用臟話傷人,甚至動(dòng)拳頭等等。這些和我們的文明禮儀活動(dòng)是極不相符的。
在此,我建議同學(xué)們從以下幾方面做起,摒棄身上的種種不良行為,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,做一個(gè)文明上進(jìn)的'好學(xué)生。首先:要做到舉止端莊,言行文明。其次:講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境。第三:保護(hù)公物,節(jié)約資源。
播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲品德,F(xiàn)在有好的行為習(xí)慣,將來(lái)肯定有優(yōu)秀的品德。同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生。讓我們校園里的文明禮儀之花襯托著五星紅旗,使她的色彩更加鮮艷!
升旗文明禮儀教師講話稿 8
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先我要同大家分享在上個(gè)周末我看到的一個(gè)真實(shí)的故事:一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車,輕聲對(duì)女兒說(shuō):來(lái),咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái),倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:“素質(zhì),是一種習(xí)慣!弊屑(xì)想想,不是嗎?無(wú)論這位母親,還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已經(jīng)有了答案。所以,今天我要對(duì)大家說(shuō):文明禮儀,一定要從我們自己做起。
禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明,是人際交往的通行證,學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將受益終身。
同學(xué)們:在學(xué)校,你們應(yīng)該是一個(gè)好學(xué)生。與老師、同學(xué)之間講尊重、有誠(chéng)信;上課守紀(jì)律,就餐有秩序,集會(huì)、活動(dòng)講規(guī)則;言語(yǔ)禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。
在家庭,你們應(yīng)該是一個(gè)好孩子。愛(ài)勞動(dòng),讓父母順心;懂節(jié)儉,讓父母舒心;求上進(jìn),讓父母放心;有孝心,讓父母開(kāi)心。
在社會(huì),你們應(yīng)該是一個(gè)好公民。公共場(chǎng)所講公德、重形象;人際交往寬容大度,以禮相待;鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛(ài)心。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔,每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表,營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為,如隨地吐痰,亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物;有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā);上課不遵守課堂紀(jì)律,有的還在課堂里吃食……。 這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象,也自己降低了自己的素質(zhì),與文明漸行漸遠(yuǎn)!
為將學(xué)生文明禮儀普及活動(dòng)引向深入,請(qǐng)各班級(jí)組織開(kāi)展下列活動(dòng):
1、利用集會(huì)、班會(huì)活動(dòng)組織師生共同學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》。
2、開(kāi)展“在我身邊的.不文明行為”調(diào)查,
3、舉行“文明禮儀伴我行”演講、征文競(jìng)賽。
4、組織觀看青少年文明禮儀影視教材
5、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的情感教育,分年級(jí)開(kāi)展心理健康知識(shí)講座,
6、利用黑板報(bào)、宣傳欄宣傳禮儀知識(shí)。
當(dāng)然,我們老師更會(huì)用自己的言行引領(lǐng)和感化你們,共建師生文明禮儀校園。
同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。校園文明建設(shè)是一個(gè)工程,一項(xiàng)事業(yè);同時(shí)也是一種文化,一種精神小學(xué)文明禮儀教育國(guó)旗下講話小學(xué)文明禮儀教育國(guó)旗下講話。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)!讓我們攜起手,為建設(shè)文明和諧的校園而努力,讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴我行。
升旗文明禮儀教師講話稿 9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我演講的題目是《倡導(dǎo)文明禮儀,營(yíng)造和諧校園》。
孔子曾說(shuō)過(guò):"不學(xué)禮,無(wú)以立。"就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就,就必須從學(xué)禮開(kāi)始?梢(jiàn),禮儀教育對(duì)培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。在儒家學(xué)說(shuō)中,禮為天下先,強(qiáng)調(diào)以禮治國(guó)、以禮治家。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,人們更需要文明禮儀來(lái)樹(shù)立良好的社會(huì)形象。做為新時(shí)代的高中學(xué)生,更應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,養(yǎng)成文明禮儀規(guī)范。
那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念。"禮儀"在字典上解釋為"人類社會(huì)交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式。禮儀的分類很多,可以分為個(gè)人禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀、商務(wù)禮儀等。禮儀從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看,可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看,禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù),一種交際方式或交際方法。是約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看,禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的體現(xiàn),是做人的基本要求。中華民族自古以來(lái)就非常崇尚禮儀,素有"禮儀之邦"的美稱。在我們學(xué)校,倡導(dǎo)我們要爭(zhēng)做現(xiàn)代君子淑女,即男生有謙和文明的君子風(fēng)度,女生有端莊文雅的淑女風(fēng)范,對(duì)提高我們自身文明禮儀素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在校園里,一句老師好,一次熱心的幫助,一身整潔的衣服,一舉一動(dòng)的細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)你是否有禮儀。
那如何塑造自身文明禮貌的形象呢?首先,青少年學(xué)習(xí)"禮儀",要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),尊重他人是人與人接觸的`必要和首要態(tài)度。禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式。其次,學(xué)習(xí)"禮儀",要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)。
自尊,即自我尊重,是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節(jié),也不容別人侮辱、歧視的一種心理狀態(tài),是人的自我意識(shí)的表現(xiàn),并以特定的方式指導(dǎo)人的行動(dòng),是一種積極的行為動(dòng)機(jī)正確的自尊心應(yīng)具有待人謙遜、不驕不躁的品格。青少年學(xué)生在學(xué)會(huì)尊重他人時(shí),自己也得到他人的尊重,自尊心在提高的同時(shí),其內(nèi)心的道德要求也在提高!罢Z(yǔ)言美要靠心靈美”,"禮儀"從話里來(lái),話從心中來(lái),只有從內(nèi)心尊重人,才會(huì)有得體的禮儀言行。最后,學(xué)習(xí)"禮儀"要重在實(shí)踐,一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來(lái),不說(shuō)不動(dòng)就不能說(shuō)某個(gè)人有沒(méi)有"禮儀",每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上,敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái),學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),促進(jìn)禮儀習(xí)慣養(yǎng)成,從我做起,從身邊小事做起,著力塑造文明有禮、道德高尚的良好形象!
升旗文明禮儀教師講話稿 10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是:文明禮儀,從我做起。講文明、懂禮貌是國(guó)人自小受到的教育。在我國(guó)向世界開(kāi)放的今天,禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng),同時(shí)更富有時(shí)代的新內(nèi)涵。講文明禮儀,傳優(yōu)良美德,創(chuàng)和諧人文學(xué)校,是我們義不容辭的責(zé)任。
講到文明,有人會(huì)問(wèn):“文明是什么?”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,它是路上相遇時(shí)的微笑,是你有困難時(shí)同學(xué)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠(chéng)的問(wèn)候,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞??文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。說(shuō)到禮儀,人們都家喻戶曉,中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)家,那么,“禮儀”是什么呢?禮,是表示尊重的意思;儀,是人的容貌以及舉止。整個(gè)來(lái)說(shuō),“禮儀”就是尊敬人的一種行為規(guī)范,是對(duì)他人的一種尊敬與理解。
說(shuō)文明話,做文明事,但要真正做好,持之以恒,卻不容易。反思我們同學(xué)們的所作所為,離文明還有一段距離。在我們身邊,在一小部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。同學(xué)們,校園里我們總能見(jiàn)到紙屑,食品袋等,總能聽(tīng)到某些同學(xué)口中吐出的臟話,這些東西的存在和我們美麗的校園是極不相符的。在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起,摒棄身上的種種不文明的`現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,做一個(gè)文明上進(jìn)的小學(xué)生。首先:要做到舉止端莊,言行文明。其次:講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境。再次:愛(ài)護(hù)公物,節(jié)約資源。
播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格,播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生!
今年,我鎮(zhèn)迎來(lái)了全國(guó)衛(wèi)生鎮(zhèn)的創(chuàng)建,在大街小巷,我們到處都能看到忙碌的身影,道路的修建、廣告牌的改造、綠化帶的鋪設(shè)、舊墻壁的粉刷等等,大家都在為創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生鎮(zhèn)貢獻(xiàn)著自己的力量。希望我校的每一位少先隊(duì)員也都能積極參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái),為我們生活的優(yōu)美環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
升旗文明禮儀教師講話稿 11
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今天國(guó)旗下講話的題目是《文明禮儀從我做起》。
陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德,沒(méi)有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到的! 因此,我們必須嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,樹(shù)立愛(ài)我校園,美化生活環(huán)境的公識(shí)。
應(yīng)該說(shuō),道德是處理人與人關(guān)系中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則,公物與環(huán)境似乎不是“人的關(guān)系”,而公物與環(huán)境是公眾都享用的東西或場(chǎng)所,對(duì)公物的愛(ài)護(hù)和環(huán)境的保護(hù)涉及公眾一致的利益,也就是說(shuō)通過(guò)公物與環(huán)境反映了人與人的關(guān)系。愛(ài)護(hù)公物與保護(hù)環(huán)境的人就有道德,反之,就不講道德。
同學(xué)們,我們的校園經(jīng)過(guò)這幾年勵(lì)精圖治,奮發(fā)圖強(qiáng),不斷發(fā)展壯大,管理手段先進(jìn),教育教學(xué)設(shè)施完善,育人環(huán)境一流,成為莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。置身于校園,學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮,生機(jī)昂然的景象。在我們看到校園環(huán)境日新月異,人文氣息日益濃烈的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象:剛被打掃干凈的'地面被個(gè)別同學(xué)隨手扔上了食品袋。盛開(kāi)的花木也被個(gè)別同學(xué)無(wú)情的折斷,整潔的桌面上不知留有幾個(gè)學(xué)生所謂的“藝術(shù)家作品”,教師寢室的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋的烙印,傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)打鬧投擲的子彈。
在如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,人口日益膨脹,而資源日漸枯竭的當(dāng)今時(shí)代,全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì),而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂中卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,難道不值得我們深思嗎?“人無(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興。“同學(xué)們,讓我們收回我們的雙手,獻(xiàn)出我們的愛(ài)心,讓過(guò)去成為歷史,讓破壞不再重來(lái) “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從小事做起,像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴,把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來(lái),做一個(gè)文明,有修養(yǎng)的好學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來(lái)創(chuàng)造我們德旺的輝煌明天!
升旗文明禮儀教師講話稿 12
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
伴著溫和的春風(fēng),明媚的陽(yáng)光和恩師們諄諄的教誨,我們成長(zhǎng)在可愛(ài)的校園里,學(xué)校培養(yǎng)我們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是我們?nèi)松n堂中重要一課。為了提高我們的文明涵養(yǎng),為了響應(yīng)學(xué)校的倡導(dǎo)的“八禮”的號(hào)召,我代表五年級(jí)一班全體同學(xué)提出如下倡議:
1、堅(jiān)持語(yǔ)言文明:
不講臟話,不講粗話,做一個(gè)有氣質(zhì)、有內(nèi)涵、談吐儒雅的`小學(xué)生。
2、堅(jiān)持行為文明:
認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,上課姿勢(shì)端正,不歪不斜不睡覺(jué);作業(yè)工整不抄襲;下課休息期間不追逐打鬧、不大聲喧嘩,進(jìn)出教室腳步輕、上下樓梯靠右走;在校上學(xué)期間著裝要整齊,不穿奇裝異服;
3、堅(jiān)持習(xí)慣文明:
自覺(jué)凈化校園環(huán)境,不亂扔紙屑、包裝袋等垃圾物;不隨地吐痰;按時(shí)打掃衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)垃圾主動(dòng)撿起。不亂涂亂畫亂刻亂貼;不損毀設(shè)施設(shè)備、不攀折花木。
4、堅(jiān)持禮儀文明:
升旗時(shí),要莊嚴(yán),嚴(yán)肅認(rèn)真不說(shuō)笑。課堂上,積極回答問(wèn)題,語(yǔ)言規(guī)范有禮貌,進(jìn)出教室應(yīng)報(bào)告。校園里,安全秩序永記牢;見(jiàn)了老師要問(wèn)好,老師管理要聽(tīng)從,自律精神不可少。
同學(xué)們,讓我們?cè)谛撵`深處播下文明的種子,從言行舉止的細(xì)微之處做起,培養(yǎng)良好習(xí)慣,傳承優(yōu)良美德,做文明的實(shí)踐者、監(jiān)督者和傳播者,為創(chuàng)設(shè)干凈、安靜、文明、和諧的附中而努力。我們堅(jiān)信,通過(guò)我們的行動(dòng),我們一定會(huì)成為文明的使者,黎明小學(xué)一定會(huì)成為文明的殿堂。
升旗文明禮儀教師講話稿 13
各位老師,各位同學(xué):
你們好!
今天我在國(guó)旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。
三月草長(zhǎng),春意盎然,陽(yáng)光燦爛,生機(jī)勃勃。全國(guó)上下到處都充溢著文明禮儀的芬香。我們肩負(fù)著祖國(guó)的明天,面對(duì)時(shí)代的召喚,歷史的期盼,我們應(yīng)該從我做起,爭(zhēng)做文明禮儀的典范。
三字經(jīng)中有這樣一句話:"為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀。"意思是說(shuō):做子女的,年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),親愛(ài)同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。文明禮儀就是我們希望的種子、成功的種子,應(yīng)當(dāng)在春天播種。那么我們?cè)鯓幼龅街v文明懂禮儀呢?
1、課堂禮儀:遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課:上課的鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,等候老師上課,如上課遲到,應(yīng)喊:報(bào)告,得到教師允許后,方可進(jìn)入教室。
(2)聽(tīng)講:在課堂上,要認(rèn)真聽(tīng)老師講解,注意力集中,獨(dú)立思考,重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),應(yīng)該先舉手才可發(fā)言,發(fā)言時(shí),身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮。
(3)下課:聽(tīng)到下課鈴響時(shí),若老師還未宣布下課,學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講,不要忙著收拾書本,這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí),全體同學(xué)仍需起立,與老師互道:“再見(jiàn)”。
2、服飾儀表:在校期間,穿好校服,不穿奇裝異服,這也是一種文明體現(xiàn)。
3、尊師禮儀:學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí),應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室,應(yīng)先敲門,經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。
4、同學(xué)間禮儀:同學(xué)間可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí),須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí),應(yīng)先征得同意后再拿,用后應(yīng)及時(shí)歸還,并要致謝。
5、集會(huì)禮儀:集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。由于參加者人數(shù)眾多,又是正規(guī)場(chǎng)合,因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。
如升國(guó)旗儀式:國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征,升旗時(shí),全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列,面向國(guó)旗,肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗,奏國(guó)歌時(shí),要立正,脫帽;行注目禮,直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的'活動(dòng),一定要保持安靜,切忌自由活動(dòng),嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán),當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。
6、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀:應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔,不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木,節(jié)約用水用電。
同學(xué)們,好的文明禮儀習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至將來(lái)的一生都將受用不盡,那我們何樂(lè)而不為呢?讓我們從小事做起,比一比,看看誰(shuí)才是說(shuō)到做到的文明禮儀之星。
文明是春風(fēng),它溫暖地吹拂著我們的心田;禮儀是鮮花,它熱情地點(diǎn)綴著我們的生活。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。伸出你的手,伸出我的手,讓我們攜起手來(lái),讓文明禮儀之花在家庭、在學(xué)校、在社會(huì),在我們生活的每一個(gè)角落處處盛開(kāi)!
謝謝大家!
升旗文明禮儀教師講話稿 14
老師們,同學(xué)們:
大家好!
文明存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中,每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最細(xì)致的表現(xiàn)。我校長(zhǎng)期開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”的一系列活動(dòng),使我們學(xué)校的面貌出現(xiàn)了良好的勢(shì)頭。我們感受到了校園內(nèi)每一天的優(yōu)美,每一處的潔凈,每一活動(dòng)細(xì)節(jié)里煥發(fā)出來(lái)的文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表,在鞏固著我們已形成的良好有序和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,在強(qiáng)化著健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。許多的事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信,我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個(gè)有修養(yǎng)的人,有品質(zhì)的人,守規(guī)范懂禮儀講文明的.人,這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容校貌得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證,這是值得我們驕傲和稱道的地方。
當(dāng)然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、操場(chǎng)上、樹(shù)叢中,食品袋、餐巾紙隱約可見(jiàn),潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳印,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;就餐時(shí)大聲講話;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,有的同學(xué)用小刀在課桌上刻畫、在墻壁上亂畫,甚至故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,有的女同學(xué)涂指甲、穿耳洞、染頭發(fā),穿奇裝異服,男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)……這一切破壞了校園的文明,也自己降低了自己的素質(zhì),與文明漸行漸遠(yuǎn)!
人無(wú)禮則不立,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。
文化知識(shí)的學(xué)習(xí)固然是我們當(dāng)前重要的任務(wù),但卻不是唯一的任務(wù)。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首要和唯一追求的位置上,常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,以及符合學(xué)生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),習(xí)慣造就性格,性格影響命運(yùn)!現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。一個(gè)不講文明的人,一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人,一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人,一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人,那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜。因(yàn)槲拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線。
文明和諧的校園,就是當(dāng)老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過(guò)時(shí),你點(diǎn)頭致以微笑與問(wèn)候;當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí),多一點(diǎn)寬容和理解;文明和諧的校園,就是當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí),把關(guān)著的門輕輕地推開(kāi);當(dāng)你看見(jiàn)校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí),你一聲禮貌的勸阻;文明和諧的校園,就是當(dāng)你看見(jiàn)地面有垃圾時(shí),你彎腰拾起;當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí),少一些浪費(fèi)、多一點(diǎn)節(jié)約。是的,這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié),就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些,不需要智慧,不需要勇氣,不需要體力,不需要錢財(cái),它唯一需要的,就是你要有心。
在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起,摒棄身上的種種不文明的現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,做一個(gè)自尊自愛(ài)、真誠(chéng)友善、品德高尚、勤奮學(xué)習(xí)、文明上進(jìn)的中學(xué)生。
首先:要做到舉止端莊,言行文明。我們要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。(社會(huì)上有的不認(rèn)識(shí)就是靠這些判斷一個(gè)人,他是一個(gè)二流子,原因是什么。)我們高中生應(yīng)樹(shù)立正確審美觀。
其次:講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境。學(xué)校是我們共同的家,我們要用行動(dòng)愛(ài)護(hù)她,自覺(jué)改正亂丟雜物的不良習(xí)慣,做到“垃圾不落地,校園更美麗”,用我們的實(shí)際行動(dòng)凈化校園、美化環(huán)境。
第三:愛(ài)護(hù)公物,節(jié)約資源。同學(xué)們我們現(xiàn)在雖然還不能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富,但至少應(yīng)該懂得愛(ài)惜公物。那么就讓我們從身邊的每一件小事做起,節(jié)約一張紙、一度電、一滴水……不積細(xì)流,無(wú)以成江河。因此,我們應(yīng)努力培養(yǎng)節(jié)儉的習(xí)慣,你將會(huì)受益一生。
播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格,播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,為打造校園美好的面貌,我們將進(jìn)一步規(guī)范我們的言行和舉止,讓文明禮儀之花永駐校園。同學(xué)們,我們要知道“順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。
老師們,同學(xué)們,讓我們同舟共濟(jì),團(tuán)結(jié)一致,共創(chuàng)學(xué)校美好的明天!
升旗文明禮儀教師講話稿 15
親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的老師:
大家好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《溫暖的三月》
不知不覺(jué)中,開(kāi)學(xué)已經(jīng)第五周,我們也走進(jìn)了三月。三月,是春風(fēng)和煦、萬(wàn)木吐綠、百花盛開(kāi)、欣欣向榮的美好季節(jié),也是同學(xué)們長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的最佳時(shí)節(jié)。我們一定要在這個(gè)美好的時(shí)節(jié),珍惜每一寸光陰,聽(tīng)好每一堂課,做好每一道習(xí)題,吸收消化好每一點(diǎn)知識(shí),不負(fù)這大好春光。
三月,這個(gè)季節(jié)有太多的日子值得我們歡欣。
三月八日,是全世界婦女的節(jié)日,在這個(gè)節(jié)日里,我們首先應(yīng)該想到含辛茹苦、生我養(yǎng)我的母親。帶給母親一個(gè)誠(chéng)摯的祝福,給母親寫一封情真意切的信,幫母親做一件力所能及的小事,更重要的是,把對(duì)母親的感謝,化為自己學(xué)習(xí)成才的動(dòng)力。讓母親看到你成長(zhǎng)了,懂事了,學(xué)習(xí)進(jìn)步了。讓整日操勞的母親,為你的進(jìn)步露出一次滿意的微笑。
三月十二日,是植樹(shù)節(jié)。整個(gè)三月,都是人們?cè)曰ㄖ矘?shù)的大好時(shí)節(jié)。我們每一個(gè)同學(xué),都可以利用放假,栽一棵樹(shù),植一株花,用我們自己的雙手,綠化祖國(guó),美化家園。讓小樹(shù)與我們一起成長(zhǎng),并在種下這棵小樹(shù)的同時(shí),也在我們的心中,種下熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)校園,保護(hù)環(huán)境的崇高意識(shí)。
三月,是助人為樂(lè)月。有一個(gè)的名字一直在我們的心中,那就是雷鋒。雷鋒這個(gè)平凡而崇高的`名字,伴隨著一代又一代人成長(zhǎng)。助人為樂(lè)的精神,感召著一代又一代人的心靈。雷鋒精神不能消失也不會(huì)消失。不論社會(huì)發(fā)展到任何時(shí)候,都需要愛(ài)心、需要善良、需要真誠(chéng)。幫助別人,就是幫助自己,奉獻(xiàn)社會(huì)的人,也一定能夠得到社會(huì)的回報(bào)。同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起,一定要把助人為樂(lè)的雷鋒精神發(fā)揚(yáng)下去。以三月為一個(gè)起點(diǎn),真誠(chéng)地去幫助、關(guān)心那些需要幫助的人。
三月,也是文明禮貌月。我們每一個(gè)同學(xué),要用自己的實(shí)際行動(dòng),播撒文明的種子,掀起文明的新風(fēng)。說(shuō)文明話,做文明事,當(dāng)文明人。讓清新的春風(fēng)春雨洗滌我們的心靈,讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問(wèn)候,會(huì)給同學(xué)、老師帶來(lái)如春風(fēng)般的溫暖;你彎腰從地上揀起一片紙屑,會(huì)給我們美麗的校園帶來(lái)一片文明的春色。
同學(xué)們,春光無(wú)限好,行動(dòng)趁此時(shí)。讓我們趁著三月的春風(fēng),放飛自己的理想吧。讓三月的陽(yáng)光溫暖我們的心靈,讓我們的生活充滿溫暖。
謝謝大家我的演講完畢。
升旗文明禮儀教師講話稿 16
尊敬的老師們、親愛(ài)的小朋友們:
大家早上好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月,春意濃濃、生機(jī)勃勃,意味著我們?cè)撚幸粋(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們學(xué)生穿著要得體,要符合學(xué)生的身份,要體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生的清高風(fēng)范,因?yàn)橥獗、儀容、舉止讓人一看就知道你的素養(yǎng)。
升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)教師的教學(xué)影響很大,直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)和凝聚力,反映了這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和面貌。校園禮儀就更重要了。課后休息時(shí)間,不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不玩粉筆頭,不上下樓梯,主動(dòng)用普通話向老師和客人問(wèn)好。還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師的管理,接受值班學(xué)生的批評(píng)和勸阻。當(dāng)你被老師幫助時(shí),你應(yīng)該主動(dòng)真誠(chéng)地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。文明的學(xué)生必須是有禮貌的.人。他嘴上說(shuō)著禮貌。他知道,想要?jiǎng)e人尊重你,你首先要尊重別人。文明學(xué)生必須是有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,不會(huì)隨便買零食,因?yàn)樗离S便買零食既浪費(fèi)又不健康,他不會(huì)扔掉飲料杯、面巾紙、塑料袋和紙屑,會(huì)撿起紙屑,因?yàn)樗拉h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給別人和自己。
文明的學(xué)生,一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏草坪,不會(huì)亂涂亂畫,更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報(bào)告。
一個(gè)文明的學(xué)生必須是一個(gè)有紀(jì)律的人。他會(huì)把自己的物品擺放整齊,會(huì)自覺(jué)排隊(duì)吃飯,不會(huì)制造太大的噪音影響別人學(xué)習(xí),會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會(huì)懂得感恩,感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……
文明是行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制。
校園因?yàn)槟阄业奈拿鞫拿。文明校園需要我們?nèi)w師生長(zhǎng)期的共同努力。
在3月這個(gè)文明禮貌月,全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
升旗文明禮儀教師講話稿 17
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是初二(2)班的xxx。今天我國(guó)旗下講話的題目是《文明禮儀在校園》。
當(dāng)我去到別的城市,有人會(huì)問(wèn)我是哪里人。我經(jīng)常自豪地回答他們我是江陰人,這不僅是因?yàn)槲覀兘幟利惛火,而且人文薈萃,人杰地靈。目前江陰市正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市,我校正在創(chuàng)建文明校園,作為城市和學(xué)校的一員,為文明城市、文明校園的的創(chuàng)建貢獻(xiàn)一份力量,我們責(zé)無(wú)旁貸。
作為當(dāng)代中學(xué)生,嚴(yán)格要求自己的言行文明,努力把自己培養(yǎng)成現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人才,是社會(huì)的需要、祖國(guó)的需要、時(shí)代的`需要,讓道德規(guī)范落實(shí)到我們每個(gè)人的身上,“創(chuàng)建文明校園,做行為文明的中學(xué)生”是我們刻不容緩的義務(wù)和責(zé)任。為此,我在這提出以下幾點(diǎn)建議:
一、遵守《中小學(xué)生守則》,加強(qiáng)自身行為規(guī)范養(yǎng)成、文明禮儀教育。
作為校園中的主體,我們應(yīng)該有著文雅的舉止,進(jìn)步的思想,高尚的品質(zhì)。我們要爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信的模范,努力營(yíng)造守信光榮、失信可恥的校園文化氛圍;爭(zhēng)當(dāng)奉獻(xiàn)社會(huì)的模范,帶頭學(xué)雷鋒,積極參加志愿服務(wù)活動(dòng);爭(zhēng)當(dāng)促進(jìn)和諧的模范。我們要通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng),弘揚(yáng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)祖國(guó)、助人為樂(lè)的美德,成為合格的一中學(xué)子。
二、努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做一個(gè)愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善的新時(shí)代公民。
圍繞著習(xí)的中華民族偉大的復(fù)興夢(mèng),我們每個(gè)人也要豎立起一個(gè)自己的“中國(guó)夢(mèng)”。作為學(xué)生,我們的額首要任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí),只是我們的義務(wù),不可推卸的責(zé)任。我們學(xué)習(xí)不是為了家長(zhǎng)、為了老師,而是為自己而學(xué),是為了讓自己做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人而學(xué)。我們已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了,應(yīng)當(dāng)有一個(gè)明確的志向,做一個(gè)有夢(mèng)想,愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)祖國(guó)的人,并為了實(shí)現(xiàn)自己的志向堅(jiān)持不懈的努力。
三、愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵守秩序。
美麗源于愛(ài)的傾注,美麗的校園環(huán)境需要我們每一個(gè)人的呵護(hù)。同學(xué)們,作為一個(gè)有文明修養(yǎng)的人,你忍心丟下手中的廢紙,去玷污它的干凈整潔嗎?你忍心大聲喧嘩,去打破它的寧?kù)o和諧嗎?你忍心做出一些不文明行為,去破壞它的美麗嗎?菁菁校園,學(xué)子圣地,碧樹(shù)芳草,一花一木,靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)。同樣道理,在社會(huì)上,我們也應(yīng)該遵紀(jì)守法,愛(ài)護(hù)環(huán)境。比如,每天放學(xué)很多學(xué)生候車的公交車站,這是個(gè)小社會(huì),很能檢測(cè)一個(gè)人的道德水準(zhǔn)高下:有的同學(xué)能文明守序,遵守公共秩序,顯得很有教養(yǎng)。但是也有一部分同學(xué)不注意自身形象,大聲追逐吵鬧,亂扔雜物,隨口臟話,破壞公物,在車上搶占座位,見(jiàn)到老弱病殘只當(dāng)視而不見(jiàn)……凡此種。種,足見(jiàn)一個(gè)人道德缺失、行為欠佳,不僅損壞了自身形象,也讓你的父母蒙羞。
當(dāng)然,好人好事,也在我們身邊不斷涌現(xiàn),如:初三8班的何成澤同學(xué)拾金不昧,體現(xiàn)了一中學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,還有最近我們學(xué)校開(kāi)展了為陳奕融同學(xué)的募捐活動(dòng),籌得善款二十多萬(wàn)元,同學(xué)們都獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心。這就是一種大愛(ài),大文明。我為生活在這樣一個(gè)有愛(ài)心、有凝聚力的集體而感到自豪。
當(dāng)前正值三月文明禮貌月,又是我校文明校園創(chuàng)建的起始階段,是檢測(cè)同學(xué)們文明修養(yǎng)、道德水準(zhǔn)高下的重要時(shí)期,希望全體同學(xué)能夠自查自糾,有則改之無(wú)則加勉。只要我們從小事做起,從自己做起,時(shí)刻以文明來(lái)規(guī)范自己,約束自己,就能讓文明之風(fēng)在校園流行起來(lái)。
我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝!
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