優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿范文（通用8篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿范文（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是來自基層教師進修學(xué)校的一名普通教研員。很榮幸能有機會參加今天這樣高規(guī)模的盛會，這是我從事教研工作十五年來的第一次。此時時刻，站在這里，我的心情很激動。面對優(yōu)秀教研員的殊榮，我不敢陶醉，更不敢懈怠，我知道接受這個稱號的同時也接受了一份沉甸甸的責(zé)任和使命！
首先，請允許我代表全市教研員，向給予我們專業(yè)支撐、行為引領(lǐng)的綏化市教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及全體教研員，表達我們最誠摯的謝意!
感謝您們?yōu)榛鶎咏萄袉T專業(yè)成長所付出的艱辛努力。其次，我們還要感謝長期以來大力支持我們教研工作的全體一線教師。感謝您們的不斷參與和實踐，使我們有了前行的動力。作為一名教研員，我感到無比光榮，同時更感到肩負責(zé)任的重大。在老師們的眼中，教研員是老成持重，經(jīng)驗豐富的專家，實際上，新課程把我們教研員和教師拋在了同一條起跑線上。同樣的理論氛圍、同樣的信息資源，教研員沒有優(yōu)勢。但是，角色要求教研員必須做領(lǐng)跑者。我常常思考，我具備領(lǐng)跑員的能力嗎？教研員如何才能轉(zhuǎn)變自己的角色引領(lǐng)教師快速前行呢?面對鮮活生動的課堂、各具特色的師生以及日趨豐富的課程，如何為學(xué)校、為師生的內(nèi)涵發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，成為我們教研員義不容辭的職責(zé)。所以，面對課程改革的深入，我們只有轉(zhuǎn)變教研角色，才能更好的發(fā)揮教研、指導(dǎo)、服務(wù)的職能作用。
我認為，作為一名優(yōu)秀的教研員，首先，要做教學(xué)研究的先行者。只有及時研究本學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)狀和新課程教學(xué)目標(biāo)之間的矛盾以及相應(yīng)的對策方法，研究本學(xué)科教師的整體素質(zhì)如何盡快適應(yīng)課程改革需要的途徑和措施，研究新課程實施中的新情況、新課題，才能使我們的學(xué)習(xí)和研究置身于專家的視野中，站在巨人的肩膀上，走出狹隘，走出平庸，成為一個理性的先行者、一位勤奮的先行者。
其次，作為一名優(yōu)秀教研員，我覺得還要勇于甘當(dāng)橋梁，做教研實踐的參與者。
教研角色的重要定位就是當(dāng)好‘橋梁’，即教育理論與教學(xué)實踐的橋梁，教育機關(guān)與基層學(xué)校的橋梁，教育管理與一線教師的橋梁。教研員要把教育政策、教育規(guī)律、教法改革等一切冷面枯燥的東西變成南風(fēng)徐徐吹拂，深入教師的內(nèi)心，把專家學(xué)者的理想變成廣大教師的教育教學(xué)行為。同時，我們還要匐下身子，緊緊扎根于基層教學(xué)的沃土中，融入教師的探索工作中。親歷教學(xué)一線，與教師平等地討論、交流、反思、總結(jié)。彼此點燃心中的火種，點燃激情，點燃夢想。
甘當(dāng)橋梁，最重要的還要安于平淡、安于平凡，從基層教師的身上汲取力量。和一線教師們相比，教研員的一生很平凡，我們沒有證書獎杯可以高舉，沒有遍地桃李可以回憶。但是我覺得我們教研員應(yīng)當(dāng)如百合，展開的是一朵花，凝集成的是一枚果；教研員還應(yīng)當(dāng)如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。敬業(yè)是教研員品行的支柱。敬業(yè)，才能愛業(yè)；敬業(yè)，才能修業(yè)；敬業(yè)，才能精業(yè)；敬業(yè)，才能興業(yè)。
再次，作為一名優(yōu)秀教研員，我認為還要學(xué)會搭設(shè)平臺，做教師成長的促進者。
在日常教研工作中，特別是作為教研活動的組織者，我們思考更多的不是個人的發(fā)展，而是全縣學(xué)科教師隊伍的建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量的提升。我們努力嘗試各種教研方式，搭設(shè)各種平臺：優(yōu)質(zhì)課競賽、引領(lǐng)課研究、校本教研展示、網(wǎng)絡(luò)教研觀摩，營造一個學(xué)習(xí)與交流的園地，聚集一群堅定而執(zhí)著的旅人，帶動無數(shù)顆同頻跳動的脈搏……我們關(guān)注的是教師的個性體驗和職業(yè)情感；我們關(guān)注的是教師的教學(xué)探索和理論積淀。我們彼此欣賞，相互借鑒，一起經(jīng)歷成長的艱辛，共同期盼教育的發(fā)展。
看著一批批青年教師成為骨干教師，成為學(xué)科帶頭人，成為教育的棟梁，在悄悄抹去汗水的同時，我們心中縈繞的是一種喜悅和甜蜜！日子久了，它就成為一團幸福，緊緊裹住我們的心靈。
有時候生命中一個簡單的情節(jié)會成為一個人全部的歷史基點，有時候，生命中一道平凡的景致會容納一個人全部的旅程，或許，支撐我們存在和前進的，就是那樣一種簡單和純粹，就像教研員這個職業(yè)本身。
一位骨干教師曾在新年賀卡中給我寫道；深深感謝您我的良師諍友，當(dāng)我走向您的時候，我只想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，您卻給了我整個楓林。
我慶幸，我是教師信任的伙伴。在我十五年的教研工作中有許多想起來回味綿長，但說起來卻極為普通的故事，我總是想：能夠在這些故事當(dāng)中一閃而過，能夠服務(wù)于那些需要幫助的教師，做一些力所能及的事情，能夠在他們需要綠蔭的時侯，及時伸出一片寬大的葉子，是我的榮幸，是我的期待。讓所有從事教育的我們在體驗中享受陽光，在滋潤中享受雨露，在輕舞中享受春風(fēng)，在無痕的意境中期待最真的和諧�！�
回看經(jīng)行處，點點淡墨痕。教學(xué)研究工作是一個講不完的故事，是一首唱不完的歌。作為教研員，我們將和新課程一起，伴隨著我們的老師，彼此熱愛，彼此扶持，共同成長。讓我用三句話和所有的教研員共勉；那就是用良心做教研員，用勤奮做教研員，用有為做教研員。讓我們?yōu)榻椈逃聵I(yè)的騰飛再創(chuàng)輝煌！
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿2
親愛的老師、敬愛的同學(xué)：
大家好！
知識的汲取是永無止境的，而且只有踏踏實實、不隨風(fēng)逐浪，謙虛不驕傲，才能夠成為成功。 我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓(xùn)。誰都想學(xué)習(xí)成績好，我認為誠實的學(xué)習(xí)態(tài)度和勤奮是關(guān)鍵，同時應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。
我認為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：
1、學(xué)習(xí)要有計劃。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的�！鼻‘�(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。定時定期對照計劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，使學(xué)習(xí)不斷進步。
2、全面發(fā)展，不偏科。同時，我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。各門科目就像是一個作戰(zhàn)的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個人當(dāng)先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。
3、學(xué)習(xí)要注重效率。與其效率低下學(xué)習(xí)一個晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一個小時。學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧有關(guān)。
4、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流，共同進步。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位朋友：
大家晚上好！
在這辭舊迎新的日子里，我懷著極大的興奮和喜悅走上了這個舞臺。與大家分享繁榮昌盛，打造事業(yè)巔峰！
作為公司新人，作為公司的血液，我有著無盡的情懷和感悟。希望能和大家一起在戰(zhàn)場上流下這份偉大的驕傲和英氣，共同表達20xx年的新輝煌！
xx以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為標(biāo)桿，以家庭文化為核心的公司，尤其是像我們這樣的營銷公司，突出對每位員工專業(yè)知識的培訓(xùn)，情商的突破性提升和提升。我們做了，而且做得很好。在這個群體里，我真的能感受到家的氛圍。感恩、忠誠、敬業(yè)、友情、平等是我的收獲和感受。
當(dāng)然，這一切真的來之不易，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有同事的鼓勵和支持，更重要的是有公司這么廣闊的平臺，天高海闊。一點一點培養(yǎng)我的自信。如果我有自信，心態(tài)就好，那么下單成交就很簡單了。
回顧20xx，展望20xx，魏先生說，20xx年是閏年，20xx年是閏年。他老人家給我們指出了陽關(guān)大道，我們憑什么懈怠退縮？我依然堅信一句話：如果你愿意，全世界都會為你讓路！
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿4
教研員、各位老師:
今天，我們共聚洪湖市雙語實驗學(xué)校，分析我市20XX年中考歷史成績，深感榮幸。但要我面對全市歷史老師們在這里發(fā)言，確實慚愧：20xx年，我校有效考生124人，最高分58分，最低分20分，平均分47分。優(yōu)生率50%。及格率90%，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量總積分65。86居全市第二名。學(xué)生成績無進入全市前一百名的。在這里，我只能將自己在教學(xué)中一些膚淺的做法，作簡單介紹，望各位同行批評、指正。
去年我市中考歷史由開卷改為閉卷， 考生該如何進行中考備考復(fù)習(xí)呢？這一開一閉確實給老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)帶來了一系列問題，師生難以適從，我們在教學(xué)中主要是從以下幾個方面著手：
1、注重基礎(chǔ)教學(xué)，強化鞏固訓(xùn)練
歷年中考都不會脫離考查基礎(chǔ)知識，因此，我們加緊了對基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提高。主要落實到三輪復(fù)習(xí)中。 首先是第一輪復(fù)習(xí)，這是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，這一遍要細要慢，一般是要先從教材中找到考點，然后分析考點，最后還要強化識記考點；其次在第二輪復(fù)習(xí)時，要依據(jù)專題，整合構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，從不同角度審視知識，提高學(xué)生歷史分析綜合能力；第三輪復(fù)習(xí)時，要在模擬訓(xùn)練中查漏補缺，進一步鞏固基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)興趣、拓展能力
興趣是最好的老師，我們以出墻報、知識搶答、撰寫歷史人物小傳、口號標(biāo)語、墓志銘、解說詞、新聞報道等，培養(yǎng)學(xué)生對歷史學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣 。只有學(xué)生主動學(xué)習(xí)才能達到事半功倍的效果。在我校，學(xué)生主動學(xué)習(xí)歷史尉然成風(fēng)。在此基礎(chǔ)上，我們教學(xué)生學(xué)會閱讀課本的方法。例如，閱讀課文正文時要注意結(jié)合書中圖片和史料（黑體字部分）學(xué)習(xí)，學(xué)會分析和概括；注意課本的目錄，探求課與課之間、單元與單元之間、歷史事件與歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，做到梳理線索、融會貫通、融合構(gòu)建，學(xué)會闡釋歷史等，提高復(fù)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣等等。
3、關(guān)注熱點，深化理解
歷史中考具有較強的.時代氣息。年年中考，都有結(jié)合現(xiàn)實熱點考查的體現(xiàn)，平時復(fù)習(xí)時，要多多關(guān)注時政熱點�，F(xiàn)實是歷史的延伸，從現(xiàn)實出發(fā)，可以增強對歷史的理解和感悟，不需要猜題，便能夠抓住當(dāng)年熱點。
4、 模擬訓(xùn)練，提高能力
復(fù)習(xí)到最后環(huán)節(jié)，便是進行模擬訓(xùn)練，一可以檢測學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握程度，二可以提高學(xué)生的應(yīng)考能力，三可以鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的考試心理素質(zhì)�？傊�，使學(xué)生適應(yīng)中考考試，提高考試成績。
各位老師，20XX年的中考已經(jīng)結(jié)束，回顧我校歷史教學(xué)工作，有得有失，我校的歷史成績同兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距。尤其是我�？忌煽儧]有進入全市前一百名的學(xué)生，警示我校歷史教學(xué)工作中的偏差，我們將在繼續(xù)面對全體學(xué)生，抓平衡的同時，注重對優(yōu)生的培養(yǎng)，使我校歷史教學(xué)邁上一個新的臺階。
謝謝大家！
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天來自市教科院及兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師蒞臨阜中，在我校召開春學(xué)期鹽城市初中歷史教學(xué)研討會，我謹代表江蘇省阜寧中學(xué)萬余名師生，向出席研討會的全體領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈的歡迎。
近年來，我校不斷深化教育改革，推進素質(zhì)教育，開足開全各類課程，初中歷史、生物、地理等學(xué)科均配備專職老師，這些老師均是近年來從應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中選聘的，有了思想上的重視，師資上的保證，我校初中部歷史等學(xué)科的`教學(xué)工作取得了顯著的成績。目前，新課程改革不斷深化，我們看到迎來了教育改革的又一次春風(fēng)，隨著這一釋放孩子、激蕩心智、彰顯個性的變革，將更好地為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展奠基。
面對當(dāng)前歷史教學(xué)面臨的新的形勢和挑戰(zhàn)，有許多新的課題需要我們共同交流，互相切磋，深入探討。我市教育局的領(lǐng)導(dǎo)、專家們前瞻定位，高度重視歷史學(xué)科的教學(xué)研討，為此，市教科院召開的這次研討，具有非常重要的現(xiàn)實意義，我相信，通過本次研討，將進一步促進我市初中歷史教學(xué)教研水平的提高，促進歷史教學(xué)同新課程全面接軌。
不懂得歷史的人，便不會珍惜現(xiàn)在，更不會創(chuàng)造美好的未來。歷史學(xué)科的教學(xué)教研工作任重道遠，我們將進一步深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，用歷史點燃學(xué)生愛國的激情，用雙手托起民族明天的太陽。
有朋自遠方來，不亦樂乎。各位嘉賓從四面八方相聚阜中，這是我校的榮幸，我們由衷地感到高興。雖然時間倉促，條件有限，但我們會盡我們的真誠和熱情接待各位朋友。我們歡迎大家常到阜中作客，同時也希望大家對我們的工作多提寶貴意見。
預(yù)祝本次教研會議圓滿成功！
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及在坐的全體同仁：
大家晚上好!
我是xxx，很榮幸今天能作為優(yōu)秀團隊代表在這里發(fā)言。作為優(yōu)秀團隊的一員，我深知這份沉甸甸的榮譽，更是公司對我們激勵與鞭策。透過這份榮譽，我們看到的是領(lǐng)導(dǎo)對我們的希望，是公司對我們的重托。在這里，我們要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們的這份殊榮與鼓勵，感謝各個部門對我們的支持與配合，我們知道，這份榮譽僅僅是我們一次成功的表現(xiàn)，是我們前進路上的一塊路碑，它見證了我們部門的成長與進步。
回想過去，我們有過艱辛、有過歡笑，我們借鑒各個優(yōu)秀部門的經(jīng)驗，以他們?yōu)榘駱�，努力拼搏，不斷進取。我們在公司陳總、楊副總的正確決策下，在大虹袁經(jīng)理的英明領(lǐng)導(dǎo)下，以及在班組職員和車間員工一如既往的共同努力下，這個集體逐漸步入正軌，并朝著一個良好的方向發(fā)展。這一年，我們部門始終把“品質(zhì)為主，服務(wù)至上”作為員工們的第一要任，把“協(xié)同、創(chuàng)意、向上” 作為部門增強團隊凝聚力的重要目標(biāo)，鼓勵員工們認真學(xué)習(xí)和貫徹公司的各項會議精神。正因為通過不斷的努力，才有今天這種接納與認可，才有這份“優(yōu)秀團隊” 的榮譽稱號，這份榮譽是我部全體人員共同努力的結(jié)果，也是我們油漆課每一位員工的驕傲。在此，我可以很自豪的說：我們部門是一個激情飛揚、活力四射的集體;一個團結(jié)友愛、自信自強的集體。此次獲獎，是我們部門的集體觀念，也營造更加良好的工作作風(fēng)。但成績永遠代表著過去，它是我們的階梯，而不是絆腳石，我們應(yīng)踩著它一級一級地向上攀登。
通過這次榮譽，讓我們看到了，盡管我們在各方面認真努力做出了良好的成績，但是，還有許多存在的不足。一是在車間生產(chǎn)安全方面雖有過學(xué)習(xí)與加強，但還沒有深度與廣度;二是車間工作定位，沒有讓員工們進一步提高自己的工作能力;三是工作中不夠大膽，總是在不斷學(xué)習(xí)中改變工作方法，而不能在創(chuàng)新中去實踐，去推廣。為此，為了讓這份榮譽永存，讓員工們更加努力、勇往直前，特做出以下幾點作為今后工作的目標(biāo)。
一、認真學(xué)習(xí)，提高工作效率
我們要認真學(xué)習(xí)和貫徹陳總的會議精神，牢記公司“熱情、用心、盡力”的工作理念和堅持“全員參與，持續(xù)改進，品質(zhì)超越，顧客滿意”的質(zhì)量方針。
二、提高工作能力，做好本部門工作
我們要針對油漆課的工作特點，擠出時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高技術(shù)能力，在實際工作中把理論知識與工作經(jīng)驗結(jié)合起來，開闊視野，拓寬思路，創(chuàng)新技術(shù)，努力做好本部門各職工作。
三、積極進取，部門相通
我們要認真做好本部門工作，積極向高技術(shù)高水平學(xué)習(xí)與看齊。努力完成公司下達的各項任務(wù)，協(xié)助各部所需要的援助，爭取做到與各個部門上下溝通，事事相融，人人相愛。
四、爭取長足進步
我們要堅持工作踏實，任勞任怨，務(wù)實高效，不斷自我激勵，自我鞭策，時時處處嚴(yán)格要求自己，自覺維護部門和公司形象，高效、圓滿、妥善地做好本職工作，做到工作不能出現(xiàn)任何紕漏，向良好的方向發(fā)展。
“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，只有優(yōu)秀的集體，才會有優(yōu)秀的個人，只有個人的不斷提高，才有集體的巨大進步。或許，我們還不夠優(yōu)秀，但我們努力向著優(yōu)秀看齊，盡管我們很平庸，但我們踏實的走著每一步，用心珍惜著每一天。
在坐的同事們，只要我們把集體當(dāng)成自己的家去營造，去付出，就會有這份幸福的榮譽收獲和豐厚的自我滿足。在此，我以集體為榮，集體以我為傲!就讓我們不負公司的厚望，不負領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，不負全休同仁的配合與支持，共同努力、共同營造保捷更美好的明天!
最后，我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事身體健康、工作順利，合家幸福!謝謝大家!
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿7
各位家長朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個任務(wù)的時候，我心里是甜蜜的，可孩子福豪之所以能在學(xué)習(xí)上有所進步，讓他成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生、好同學(xué)，這卻首先歸功于辛勤園丁—學(xué)校老師們的精心呵護與悉心培養(yǎng)的結(jié)果。在此，我從心底里，首先向老師表示誠摯的敬意和衷心的`感謝！當(dāng)然，家長我恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶秃⒆铀陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個主要的因素。福豪的學(xué)習(xí)進步表現(xiàn)，當(dāng)家長的我，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長相比，我覺得自己為孩子做的并不算多，也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯。而今天的家長會則是大家經(jīng)驗交流會，也是我學(xué)習(xí)的好機會。所以，我在這里只是談點不成熟的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃。因此，
也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導(dǎo)不足等等。
對此，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳�是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來看，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、注意的特點和培認知情感意志的發(fā)展等等，對孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用。我去年在孩子上學(xué)前一段時間，在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動”等等相關(guān)知識，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五年級時另一階段，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育；第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，
而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒！”其實，任何事情都要掌握一個度，教育尤是，但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿；第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。
二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
一是培養(yǎng)良好的作息時間。上一個學(xué)期，我最值得自夸的是我們陪著福豪一起執(zhí)行著良好的生活作息。因為我是做服裝生意的，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到生意上的一些應(yīng)酬和加班，我也總是盡可能避開，做到保證陪伴福豪按時生活作息。即便有特殊情況，就讓他二姨陪伴或強調(diào)他按時作息的自覺習(xí)慣。早上我親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，孩子已經(jīng)在他二姨的陪伴下把作業(yè)完成，我不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書包
書本的，看看他當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，我陪孩子一般都去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點半左右準(zhǔn)時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準(zhǔn)時上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時半左右準(zhǔn)時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌、電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學(xué)會生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會對學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人，會受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學(xué)習(xí)進行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓福豪現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對福豪理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”，培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對福豪理想氣質(zhì)的想像是個聰慧活潑
能在閱讀中尋找快樂的知性俊男。呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，福豪能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間他基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而福豪的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓他自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，助人為樂，學(xué)會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如我們福豪是個特別乖巧懂事的男孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使他的
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是504班的一名學(xué)生。今天，能夠站在這里，代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部發(fā)言，我感到非常榮幸！首先，讓我代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部對校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的培養(yǎng)表示衷心的感謝，同時，對XX年即將被選入學(xué)生會的同學(xué)表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入到這個和諧向上的大家庭中。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了五年。付出過辛勤的汗水，也取得了一定的成績，同時，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高。來到學(xué)校，讓我學(xué)會做人、學(xué)會了感恩。認認真真學(xué)習(xí)，踏踏實實工作。感謝學(xué)校，給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片翱翔的天空！感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師，是他們，出現(xiàn)在每一個我最需要幫助的時刻，給我最熱情、最毫無保留的指導(dǎo)！
作為一名學(xué)生干部，最重要的是要有一份責(zé)任感。責(zé)任感體現(xiàn)在每時每刻，體現(xiàn)在大的方面，也體現(xiàn)在小的細節(jié)中。做為一個學(xué)生干部，對于學(xué)校布置的工作或活動，之前要仔細籌劃與組織，活動之后要認真回顧與總結(jié)，這都是責(zé)任感的具體表現(xiàn)。
榮譽只能代表過去，重要的不是取得成功的瞬間，而是奮斗的整個過程。我們將發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，用心的做好每一項工作。祝愿更多的學(xué)生干部能夠在以后的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績！
最后，祝我校明天更美好！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
【優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿】相關(guān)文章：
優(yōu)秀作業(yè)代表發(fā)言稿（精選10篇）01-13
人生的作業(yè)優(yōu)秀作文07-31
優(yōu)秀作業(yè)評比活動教案04-01
語文優(yōu)秀作業(yè)批改評語11-02
小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)評語01-18
優(yōu)秀作業(yè)展示活動方案08-10
優(yōu)秀作業(yè)展后的感想07-21
優(yōu)秀作業(yè)展活動方案12-23
優(yōu)秀作業(yè)的作文400字09-12