以理解為話題的演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在社會發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用演講稿的人越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的以理解為話題的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以理解為話題的演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生命，是脆弱的，哪怕一碰就支離破碎，也要綻放出耀人的光彩;生命，是渺小的，哪怕是微不足道，也要發(fā)揮出自己最大的力量;生命，是短暫的，哪怕是轉(zhuǎn)瞬即逝，也要完美地畫上句號。
“哇!哇!哇!……”，一聲清脆的嬰兒啼哭聲打破了醫(yī)院的寂靜，焦急的爸爸眼睛隨之一亮，沖向了那緊閉的房門——一個新生命降臨了!整個醫(yī)院都充滿了喜慶，燈火通明。
爸爸將你小心翼翼地捧在手上，輕輕地放在柔軟的搖籃里，愛不釋手。你不再啼哭，靜靜地蜷縮在溫暖的被窩里。親愛的弟弟，當媽媽帶著疲倦溫柔地看著你時，你緊閉雙眼，靜靜地入睡了，卻不缺那份可愛寧靜。
當你長大了一點，開始了牙牙學語。學會了叫“爸爸”、“媽媽”，看著爸媽激動又欣慰的抱著你，你也興奮地撞在他們懷里撒著嬌，卻沒有人發(fā)現(xiàn)我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，各種滋味在心里翻滾，心像刀割一樣，難受極了。
當你一歲時，開始像一匹脫韁的野馬。爸媽更是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，總是叮囑我要注意這、注意那，生怕你摔著了，受傷了，當寶貝似的呵護著。那時，你開始學習走路，我牽著你的手，在公園里一步一步地圍著花壇轉(zhuǎn)圈。正走得起勁時，你突然甩開我的手，搖搖晃晃地扶著臺階走起來，兩只小腳像鼓槌一樣在大地上無節(jié)奏地敲打著鼓點。很快，你放棄了臺階，獨自邁步。當你享受走路的自由時，你跌倒了，額頭上擦破了皮，滲出了絲絲血珠。你愣了一下，終于哭起來。爸媽一邊責備我沒有照顧好你，一邊心疼地把你摟在懷里。這一幕看得我鼻尖酸酸地，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻怎么也涌不出來。親愛的弟弟，你在溫暖的懷抱中瞟了我一眼，眼神里既有后悔，又有憤怒，似乎也在責怪我，想把我孤立起來似的。
現(xiàn)在你已經(jīng)四歲了，帶著倔強和稚氣。你一次又一次地冒犯于我，你淘氣、調(diào)皮，經(jīng)常給我?guī)硪淮蠖崖闊┦�，可我卻一次又一次不得不原諒你。正因為這樣讓我學會了接納、包容、理解和責任。上天賜我一個可愛的弟弟，讓我看到了小時候爸媽照顧我的艱辛，讓我理解了父母的勞累。你讓我懂得了要感恩父母給予了我們生命和無私的愛!雖然你分享了一半的父愛母愛，但我也是那么愛你，因為你給我?guī)砹烁嗟臍g樂，使我對生命有了更深一層的領(lǐng)悟。
以理解為話題的演講稿2
尊敬的老師，親愛的'同學們：
大家好!
在現(xiàn)實生活中，有許多形形色色的橋，溪流上的小木橋，河塘中的石板橋，兩岸的宏偉大橋……其實在我們的心里，也搭建著許許多多座橋，比如理解之橋。
人與人之間要相處、交流，理解是必不可少的，它仿佛是一座架于心靈之間的橋，讓人們在溝通中了解對方，產(chǎn)生共鳴。這座橋越寬，就越能懂得對方的心，無論是親人還是朋友。如果世界上沒有理解，生活會變得怎么樣?
記得有一次，我做完作業(yè)，復(fù)習完功課，閑在家里沒事干。忽然，我看見廚房的水槽里堆著許多沒有洗的碗，這時，我心想：媽媽平時多辛苦呀，既要忙家務(wù)，又要管我的學習，要不，我就幫媽媽分擔一下，洗洗碗吧!說干就干，我快步走到水槽邊，捋起袖子，準備開始洗碗，可還沒洗幾個，媽媽就急匆匆地走過來，責怪道：“哎喲，我的小祖宗，你哪會洗什么碗呀!作業(yè)都寫完了?有那時間，還不如多去看點課外書呢!”原以為媽媽會高興地夸我?guī)拙�，沒想到卻挨了一頓嘮叨，我都這么大了，還這也不許做，那也不許動。
我沮喪地走進書房，坐在椅子上生著悶氣，忽然，“理解”這兩個字浮現(xiàn)在了我的腦海中，對呀，平時常喊“理解萬歲”，現(xiàn)在有什么想法，我可以向媽媽講出來啊，媽媽也是通情達理的，肯定會理解我的。于是，我走到媽媽身邊，拉著她的手說了很多心里話，我把我想獨立，不過分依賴父母的心聲表達給了媽媽，并保證在分擔家務(wù)的同時不影響學習。媽媽聽了我的話，沉思了許久，終于笑著答應(yīng)了，還欣慰地夸我真的長大了。你瞧，善于溝通理解，立刻就化解了矛盾，使我和媽媽的心越靠越近。
以理解為話題的演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
豐富的小學生活結(jié)束了，我奔上了另一個新的起點。這時，回望小學那時的事情，心里覺得空空的。那一幅幅畫面使我心頭一震，那一句句話語在我心中貯存。那一次，我明白了男女同學交往的意義和對人生的理解……
六年級期中考試過后，老師為了加強班級管理，讓我們講一下前半學期對自己的評價。頓時，班里靜悄悄的，大家都在想，誰是第一個發(fā)言者?
突然，教室后排的墻角傳來一陣桌椅的碰撞聲——是她，她是班里最沉默寡言的人。她低著頭說：“我是班里的差生，經(jīng)常給大家拖后腿，對不起。這次考試，我經(jīng)過認真復(fù)習，考了一個好成績�？捎腥藚s說我是抄的別人的，我很傷心……”她的聲音嗚咽起來，眼里閃動著淚花。這一番大膽的表白像一面鏡子，照的我們的臉火辣辣的。是啊!我們何曾去理解過她呢!我們何曾幫助過他呢!我們又何曾想過當最后一名的滋味呢!我們十分慚愧。
這時，一位男生不好意思的站起來說：“對不起，那個潑冷水的人是我。我以前做事從來沒有設(shè)身處地的為別人著想過，請原諒我，我以后不會了�！彼酒饋恚f：“謝謝�！蔽覀兌伎匆娏�，她的頭抬起來了。
是理解使他們和好了。理解是迷失方向時的指南針，是大海上的太陽，是永不滅的希望。
我們每個人都應(yīng)有理解之心，讓世界變得越來越美。理解促進了人與人之間的距離，促進了中外交流的發(fā)展，是我們心底一分最純潔的心靈。讓我們以理解為基礎(chǔ)，去迎接嶄新的初中生活
以理解為話題的演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生活當中的每一個人都渴望理解。但是，要得到理解，首先要學會理解別人;并不是要你用多么美好的語言去表達，有時候，只需僅僅一個眼神，對方便會理解。
理解，范圍很大，親情、愛情、友情……可以說，生活中處處都需要理解。
不知道，大家是否讀過一個故事?故事中，一個女孩從中學開始就喜歡一個男孩，終于，在高中畢業(yè)后他們在一起了。大學畢業(yè)后，他們租了一間房子，不大，卻很溫馨。時間飛逝，幾年時間過去了，他們之間漸漸地離得遠了。男孩會在盛怒時提出分手，而女孩會主動道歉，他們也會和好。分手-道歉-和好，像兩只帶子系在一起的鞋，互相束縛牽制卻分不開。終于，女孩走了，男孩再也沒有找到她，只得到她給他短短的一行字：我愛你十年如一日沉淀，放手給你所有碧海藍天。
最后的結(jié)局，是令人痛心的。而導致這一結(jié)局的直接原因是什么?就是互相不理解。女孩不愿意去讓男孩理解她，男孩不愿意理解她，最后，他們散了。
我從小是我婆婆帶大的，爸爸忙于工作，媽媽不會帶孩子。在家里，爸爸和媽媽一個唱白臉，一個唱黑臉，因此，我對我媽媽始終不熱烈。后來，婆婆回了鄉(xiāng)下。我媽媽真正陪我時，我正值青春期。我心里明白，她想對我好，想把幾年來的空缺填補上，但是，我始終無動于衷。終于有一天，我和她終于爆發(fā)了，我看著強勢的她此刻像一個做錯事的孩子一樣后悔著，在那一刻，我心虛了。那一晚，我和她各自傾訴自己的想法和感受，第二日，我和她之間的距離拉近了。
理解，其實很簡單，一個眼神，一件事，哪怕是一個眼神。
學會理解，讓人生充滿溫暖。
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