青年優(yōu)秀教師演講稿集錦9篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的青年優(yōu)秀教師演講稿集錦9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
青年優(yōu)秀教師演講稿集錦9篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們:
大家下午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛(ài),在工作中給予我們無(wú)私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最崇高的敬意!今天能作為青年教師,在這里發(fā)言,感到十分的榮幸。但更多的是誠(chéng)惶誠(chéng)恐和不安。因?yàn)樯钪约哼有好多工作做得不夠完美,還有好多更為優(yōu)秀的青年教師。
教師這個(gè)職業(yè)是神圣的,也是清苦的。盡管現(xiàn)在尊師重教,教師地位有了很大的提高,但教師這種職業(yè)仍然有其特殊性,看看周圍,想想社會(huì),多少教師一生默默奉獻(xiàn),燃燒自己照亮別人,學(xué)生成了國(guó)家棟梁,有的蜚聲海外,有的譽(yù)滿全國(guó),老師們卻依然固守著那份責(zé)任……。我有幸成為其中的一員,自從踏入教師行業(yè),我就堅(jiān)定了一種信念。就是要為教育事業(yè)奮斗終生。
我們更是幸運(yùn)的——學(xué)校為了幫助我們這些青年教師更好更快地成長(zhǎng)起來(lái),給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。師徒結(jié)對(duì),校本教研,科研團(tuán)隊(duì)課題研究等等一系列活動(dòng),讓我們?cè)诮虒W(xué)技能上有了巨大提高。
在教學(xué)中,我虛心向老教師請(qǐng)教,多聽老教師的課,多討論,多作總結(jié),聽好課的同時(shí),做好聽課記錄,認(rèn)真分析總結(jié),尋找新的教學(xué)思路。在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí),我更加嚴(yán)格要求自己,積極進(jìn)取。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。另注重教材,教法的研究,以新課改為契機(jī),不斷更新教學(xué)理念,以學(xué)生為主體,開展靈活多樣的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣。
盡管現(xiàn)在不是班主任,但我是一個(gè)教師。跟隨這個(gè)班已多年,了解其班級(jí)情況。所以,在班級(jí)管理上,我都與班主任共同處理,教育,為其分憂解愁。班上發(fā)生任何事情時(shí),學(xué)生主動(dòng)先找到我,我也會(huì)義不容辭地去了解情況,采取應(yīng)對(duì)措施。班主任不在時(shí),更是全面地做到班主任的職責(zé)。另班級(jí)有何活動(dòng)都積極出謀劃策,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為班集體出力。另樂(lè)于接受領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),并積極、用心地去準(zhǔn)備,既培養(yǎng)學(xué)生,又鍛煉自己。
年輕就是資本,壓力就是動(dòng)力,知難而上,方是我們年輕人的本色,我們?cè)诔袚?dān)重任的同時(shí),也給予了我們自己鍛煉的機(jī)會(huì)。我們青年教師一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望、家長(zhǎng)的厚望、社會(huì)的希望,將自己的人生書寫得更加輝煌燦爛!
最后,再次向關(guān)懷和支持過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)聲謝謝!
青年優(yōu)秀教師演講稿集錦9篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委老師們:
大家好!很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評(píng)選,彈指間,參加工作已有十年了,我很驕傲能把人生中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)。借此機(jī)會(huì),我向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)自己的心得體會(huì),請(qǐng)大家指正。
一我收獲了勤勉上進(jìn),樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。
為了成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,練就過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng),我養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,平日苦練教學(xué)基本功,潛心鉆研新課標(biāo)理論,大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,構(gòu)建自主合作的課堂教學(xué)模式,并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),先后四次被選派參加市級(jí)語(yǔ)文教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
因?yàn)槟贻p,所以敢挑重?fù)?dān),責(zé)無(wú)旁貸,一直擔(dān)任班主任,從事語(yǔ)文教學(xué),年年被評(píng)為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師,其中先后五次任畢業(yè)班班主任,不惜犧牲節(jié)假日和課余時(shí)間,一心撲在工作上,所帶班級(jí)共計(jì)50余人升入重點(diǎn)高中,并被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任。
二我收獲了求真務(wù)實(shí),坦誠(chéng)待人的品質(zhì)。
任職以來(lái),我腳踏實(shí)地的工作,兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),不斷增強(qiáng)個(gè)人對(duì)教育事業(yè)的使命感,內(nèi)化自己的責(zé)任意識(shí),始終保持高漲的工作熱情,不怕挫折,不畏困難,聽點(diǎn)聽調(diào),尤其在班級(jí)管理工作上,凡事往積極方面考慮,對(duì)缺點(diǎn)和過(guò)失不隱瞞,不推諉,對(duì)成績(jī)從不虛夸,不貪功,不出風(fēng)頭,不計(jì)較個(gè)人得失。
與同事相處謙虛謹(jǐn)慎,友好熱情,樂(lè)于助人,虛心聽取大家的意見(jiàn)。對(duì)待學(xué)生公平公正,耐心細(xì)致,有求必應(yīng),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。
三我收獲了善于教研,熱衷讀書的習(xí)慣。
近幾年,我校新課標(biāo)引領(lǐng)下的課題研究成績(jī)斐然,校本教研成果豐富,在全市具有相當(dāng)?shù)闹龋璐藘?yōu)勢(shì)條件,我更加努力鉆研課堂教學(xué),堅(jiān)持對(duì)“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”的探究,積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用,被評(píng)為鎮(zhèn)校本教研先進(jìn)個(gè)人。20xx年,在全區(qū)以“讀書伴我成長(zhǎng)”為課題的讀書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,我作為教師代表在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹。
與此同時(shí),我堅(jiān)持作文教學(xué)的研究與實(shí)踐,開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導(dǎo)模式,注重引導(dǎo)學(xué)生捕捉靈感,感受人生,發(fā)現(xiàn)生活之美,科學(xué)實(shí)施寫作訓(xùn)練,創(chuàng)立班級(jí)文學(xué)刊物《心海帆影》,部分作文被作文網(wǎng),語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)選登。上學(xué)期,我參與并責(zé)任編輯了龍山文學(xué)社社刊《兩城風(fēng)》,得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和師生的支持。
四我收獲了以生為本,素質(zhì)為先的理念。
在教學(xué)中,始終明確學(xué)生的主體地位,確立為學(xué)而教的思想,課堂上保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新思維,采取多種措施進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)或設(shè)計(jì)活動(dòng)來(lái)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,構(gòu)建自主-合作-探究的教學(xué)模式。
在班級(jí)管理中,確立“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的理念,充分尊重學(xué)生的感情需要、人格獨(dú)立和個(gè)性自由,把學(xué)生作為班級(jí)管理活動(dòng)的主體,增強(qiáng)學(xué)生自主、自律及民主參與意識(shí),以情感人,使學(xué)生因感到溫暖而把班級(jí)當(dāng)作自己的“家”,從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級(jí)氛圍。在此理念的指導(dǎo)下,我班連續(xù)兩個(gè)學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。
五我收獲了揮灑熱血,激蕩青春的記憶。
青年教師應(yīng)該朝氣蓬勃,激情四射,才能為學(xué)生展現(xiàn)最陽(yáng)光的一面。幾年來(lái),我積極投身到教育團(tuán)委組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中,參與籌備并主持各類文藝匯演,并在“講師德,樹新風(fēng)”演講比賽中獲獎(jiǎng),代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽,和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長(zhǎng)跑比賽,在我校組織的乒乓球比賽中,榮獲團(tuán)體第一和個(gè)人第二的好成績(jī)。今年,個(gè)人還被評(píng)為“東港區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部”。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,青春點(diǎn)燃的激情,付出的無(wú)論是成功抑或失敗,都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志,在兩城這片土地上,我愿繼續(xù)揮灑青春,我對(duì)自己充滿信心。
謝謝大家!
青年優(yōu)秀教師演講稿集錦9篇3
一天,一條小蛇請(qǐng)教一條大蛇:蛇該怎么活?
“童年時(shí)期可愛(ài)活潑,青年時(shí)期發(fā)現(xiàn)自我,壯年時(shí)期要奮斗,老年了安逸任游!
“你是說(shuō)每個(gè)階段都要改變自己,戰(zhàn)勝自己?” “沒(méi)錯(cuò),一條蛇一生只有一個(gè)自己,就太可憐了,學(xué)不會(huì)蛻皮,就只有死路一條”。
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)就是正向的改變。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,是在不知不覺(jué)中完成的。蛇的一生要蛻好幾次皮的。每一次蛻皮,都是痛苦的,每一次蛻皮,都是快樂(lè)的。就像一粒種子的破殼,要經(jīng)過(guò)痛一樣,人的成長(zhǎng)也是一件痛并快樂(lè)的事。
依稀記得三年前站在首屆青年教師論壇上的我:心中還懷著對(duì)母校的不舍雙腳業(yè)已踏上白馬澗這方全新的成長(zhǎng)沃土,那是我踏上工作崗位的第三年。三年前的我思緒萬(wàn)千、躊躇滿志得講著《夢(mèng)開始的地方》,三年后的我面對(duì)“成長(zhǎng)”這一主題回首三年的從教之路,沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,更沒(méi)有值得稱頌的大作為,有的只是讓我痛并快樂(lè)的點(diǎn)滴,也正是這平凡生活中的點(diǎn)滴實(shí)實(shí)在在的激勵(lì)著我前行,使我不斷成長(zhǎng)。
青年優(yōu)秀教師演講稿集錦9篇4
去年九月,因?yàn)槁吠镜倪b遠(yuǎn),因?yàn)楹ε赂淖,我懷揣著一絲郁悶,帶著一點(diǎn)失落,來(lái)到了這個(gè)充滿青春和活力的學(xué)校——白馬澗小學(xué),親身感受她的團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)。
第一次走進(jìn)這里,我就被這個(gè)偌大的校園深深震撼了!從此我就喜歡上了這個(gè)學(xué)校!喜歡它的整潔!整潔得一塵不染,好像連空氣都像是洗過(guò)的一樣!
喜歡富有文化氣息的長(zhǎng)廊!長(zhǎng)廊里的風(fēng)景百看不厭!風(fēng)景里的文化,百讀也讀不透其中的韻味!
喜歡這里的現(xiàn)代化!喜歡那臺(tái)靠“搶”才能用得到的笨重流動(dòng)車!因?yàn)樗苁刮易龅恼n件得以展示,讓我的`教學(xué)內(nèi)容更為精彩,更能吸引學(xué)生的注意力,學(xué)習(xí)效率更能得到提高!
我的那一絲絲郁悶,一點(diǎn)點(diǎn)失落,也早就變成了一串串的笑聲,還有滿滿的幸福!
路途也不再遙遠(yuǎn),因?yàn)檐嚧巴獾那嗌骄G水讓我感覺(jué),每天都像是在旅行!改變使我變得更加豁達(dá)和寬容,讓我變得更為成熟!
這里,我要感謝我的學(xué)生,感謝那些質(zhì)樸而又可愛(ài)的孩子們!他們會(huì)在上課時(shí)用渴求知識(shí)的目光追隨你,讓我時(shí)刻提醒自己,要把課堂演繹得更加精彩,因?yàn)槲业挠^眾有40多個(gè)。他們讓我對(duì)工作充滿激情!
記得我在大膽嘗試信息技術(shù)與教學(xué)整合課的時(shí)候,這些從來(lái)沒(méi)有摸過(guò)鼠標(biāo)的孩子們,給了我大大的驚喜!課前只用了二節(jié)課的準(zhǔn)備,對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué),平均每個(gè)孩子用了2分鐘的時(shí)間就熟練地掌握了鼠標(biāo)的操作。上課的時(shí)候?qū)W生們“動(dòng)”起來(lái)了,我的課堂也“活”起來(lái)了。孩子們說(shuō)“我們學(xué)得很快樂(lè)!”“這堂課真是太有趣了!”我想這是對(duì)我課堂教學(xué)的最好評(píng)價(jià)了!
感謝勤奮務(wù)實(shí)的同事們!
因?yàn)樗麄兡_踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)的精神,他們互相商量、互相幫助的情景,兢兢業(yè)業(yè)、勤學(xué)上進(jìn)的態(tài)度,無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著我!
感謝白馬澗小學(xué),因?yàn)樗o了我成長(zhǎng)的天空和舞臺(tái)!使我不斷成長(zhǎng)!
特別是“創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)!钡臅r(shí)候,一系列的“磨課、研課”到最后的“開課”活動(dòng)。使我的教育教學(xué)水平,上升了一個(gè)臺(tái)階!
雖然來(lái)到白馬澗小學(xué)的時(shí)間還只是半年,但我已經(jīng)被這里務(wù)實(shí)、互助、勤奮所深深感染!在這所展現(xiàn)著蓬勃生機(jī)的現(xiàn)代化學(xué)校里,我會(huì)和我的學(xué)生、我的同事,我的學(xué)校一起,共同成長(zhǎng)、健康茁壯!
青年優(yōu)秀教師演講稿集錦9篇5
我是一名教師,一說(shuō)教師,有人就會(huì)在心里隱隱約約地說(shuō):"教師,太平凡了。是的,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺(tái),不,應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,為此,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀眾宣布:X X班的戲劇開始了!我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái):團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛(ài),開拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事。
作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù),效勞。不僅如此,我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,為演員們精誠(chéng)的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水手,誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有多行多業(yè)的分工,就不存在國(guó)家和民族。
我們既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美。
同學(xué)們,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!
青年優(yōu)秀教師演講稿集錦9篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
非常高興和大家一起來(lái)感受我們——青年教師的豪邁情懷,我叫xx,畢業(yè)宜都師范。
曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過(guò),也曾為我的工作傷心過(guò),因?yàn)槲姨ど狭宋以静幌矚g的職業(yè),做了一個(gè)很清貧的老師,我無(wú)數(shù)次的哭泣我的選擇,可就在無(wú)數(shù)的悲傷中我又得到了安慰,每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識(shí)的海洋暢游的孩子時(shí),我的那顆漂浮的心靜了,慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲,他象春蠶、象蠟燭無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己,我看到那數(shù)不盡的老師無(wú)怨無(wú)悔的,用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔,也正是他們用自己的行動(dòng),用生命的痕跡激勵(lì)者我們這些后來(lái)人,我由不情愿到情愿,由情愿到全身心的熱愛(ài)這個(gè)工作,因?yàn)槲乙芽吹,生命的意愿不止于功利,雖然吃飯為了生活,但是活著絕不是為了吃飯,生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教師是這樣一種職業(yè)。
我知道做教師很累、很苦,但為了自己的理想,我依然會(huì)去追求,去洶涌的海浪中搏擊,去險(xiǎn)惡的高山攀登,也許有暴風(fēng)雨,驚濤駭浪,也許道路崎嶇,但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷,我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng),我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。
是。∪巳硕伎释聵I(yè)成功的喜悅,人人都渴望如錦的前程,為此,我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華,我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師,但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來(lái)到的時(shí)刻搏一搏,努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽,不是所有的付出會(huì)得到回報(bào),不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻,但我知道我會(huì)在付出中放飛自己,我會(huì)在無(wú)數(shù)次的放飛中獲得收獲,使我變得成熟,面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求,去開拓。
朋友們,放飛自己,是對(duì)理想的追求;放飛自己,是對(duì)生命的演繹!
青年優(yōu)秀教師演講稿集錦9篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家下午好!首先,感謝學(xué)校、學(xué)院重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),還煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),同時(shí)我也深感榮幸作為青年教師代表進(jìn)行交流和發(fā)言。我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!
從過(guò)去的讀書、畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè),我們?cè)趯W(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下,在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,我們收獲到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。每一個(gè)年輕教師,在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇到各種困境,包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、科研做的不好而苦悶、學(xué)生的淘氣而氣餒。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,我都會(huì)深深地感到,學(xué)校是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃,她使我們由懵懂走向成熟,使我們脫胎換骨。
學(xué)校高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),積極創(chuàng)造各種條件,鼓勵(lì)、支持我們參加各種教學(xué)觀摩和講課比賽,積極吸收我們參加教學(xué)研究工作,為提高我們的業(yè)務(wù)能力和科研水平,搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),幫助我們成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)是迅速的、快樂(lè)的。因?yàn)樵谶@里,我們可以感受到了溫情的關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠(chéng)相待的同事。
今后……
在學(xué)生工作中,我們會(huì)更加熱愛(ài)我們的學(xué)生、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。有一句名言:“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神”,雖然我不是全能的神。但作為一名教師,我們可以把學(xué)生弟弟、妹妹一樣看待,真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。
今后……
在教學(xué)工作中,認(rèn)真講好每一次課,在課堂上得到最好發(fā)揮。曾有人說(shuō)過(guò):“人性深處最大的欲望,莫過(guò)于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”,我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性,不斷地追求自己的課堂價(jià)值。今后……
在科研工作中,選好自己的科研方向,堅(jiān)定信念不放棄。因?yàn)椋说奶炻氃谟掠谔剿髡胬。踏踏?shí)實(shí)完成每一個(gè)科研項(xiàng)目,實(shí)事求是地撰寫每一篇學(xué)術(shù)論文,努力提高自己的科研思維能力和寫作水平,時(shí)時(shí)刻刻不忘學(xué)習(xí)和讀書。
青年優(yōu)秀教師演講稿集錦9篇8
20xx年的暑期,我放下從事了三年的醫(yī)療工作,一身輕松地投入到了上大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)朝氣蓬勃的校園,迎來(lái)了全新的職業(yè)生涯。這次轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)了我從小的夢(mèng)想,當(dāng)一名教師。開學(xué)后,我滿懷熱情、充滿激情地投入到了新學(xué)期的教學(xué)工作,對(duì)我來(lái)說(shuō)一切都是那么地新鮮和陌生,雖然自己做了十幾年的學(xué)生,但是當(dāng)我再次踏進(jìn)校園時(shí),新生般的喜悅油然而生。
初登講臺(tái)時(shí),我會(huì)感到些許不安,常常會(huì)有時(shí)空轉(zhuǎn)換的感覺(jué)。對(duì)教師職業(yè)的強(qiáng)烈興趣,促使我將這種“不適應(yīng)”轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ魃系膭?dòng)力,積極地迎接所遇到的各種挑戰(zhàn)。雖然我做了充分的思想準(zhǔn)備,但面對(duì)這種角色的轉(zhuǎn)變,仍有些力不從心。此時(shí)學(xué)校為我點(diǎn)亮了一盞航燈:師徒帶教。師傅,不僅僅從教學(xué)上幫助我,還有思想上的關(guān)心。這些都深深地影響著我。兩年的師徒帶教不僅讓我在業(yè)務(wù)上打好了扎實(shí)的基礎(chǔ),更使我懂得一個(gè)道理,教師最重要的任務(wù)不是教學(xué),而是育人。每一個(gè)教師都是一名德育工作者。德育是貫穿教育教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容。作為一名教育工作的新手,如何在課堂教學(xué)中滲透德育?潛移默化地做好德育工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種巨大的挑戰(zhàn)。
在師傅的指導(dǎo)下,我養(yǎng)成了記《教學(xué)日記》的習(xí)慣,平時(shí)的隨堂課總是有很多感想,可能是成功的經(jīng)驗(yàn),也可能是失敗的教訓(xùn),有的印象深刻,有的是轉(zhuǎn)瞬即逝的。在我的教學(xué)日記中,充滿了源自教學(xué)事例細(xì)節(jié)中的點(diǎn)滴感悟,尤其是一些不經(jīng)意間與學(xué)生的談話、交流、一句簡(jiǎn)單的夸獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)、恰當(dāng)或不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),德育工作在課堂教學(xué)中“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,通過(guò)《教學(xué)日記》形式保留下來(lái),記得于漪老師的法寶就是“三備”其中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是課后之“備”,既教學(xué)反思!督虒W(xué)日記》就是將課后趁熱打鐵的主意、點(diǎn)子、教訓(xùn)記錄下來(lái)的重要途徑。教學(xué)工作是瑣碎而繁忙的,德育對(duì)于學(xué)科教師來(lái)說(shuō)往往滲透于課內(nèi)外點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。也正是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累起了作為一名教師的幸福感、成就感和滿足感。我相信,《教學(xué)日記》必將是我們年青教師專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的一筆寶貴財(cái)富。
今天我所帶的第一批學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)年級(jí),我也與上大實(shí)驗(yàn)這所學(xué)校一起成長(zhǎng)起來(lái),對(duì)學(xué)校我心存感激。因?yàn)槭撬o了我選擇自己理想的職業(yè)的機(jī)會(huì),從此,我開始了教師生涯。學(xué)校對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)工作的單位,更是一個(gè)追求、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和抱負(fù),展現(xiàn)自己才干的人生舞臺(tái),是另一個(gè)溫暖的家。
做教師要常懷一份熱愛(ài)之情、一顆執(zhí)著之心。做教師要有愛(ài)心,更要用心、用智慧。將工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)干,這份事業(yè)會(huì)變得充滿樂(lè)趣、無(wú)限精彩。好的方法是無(wú)形的,正所謂“大音希聲,大象無(wú)形”,德育不是一朝一夕能夠?qū)W好的,只有常懷一顆學(xué)習(xí)之心,在實(shí)踐中不斷反思,才能“日有所進(jìn),月有所長(zhǎng)”。做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的好老師,更要做一名智慧的德育者。教師是幸福的,從清晨的陽(yáng)光開始,我享受每天的校園生活,工作并快樂(lè)著……
青年優(yōu)秀教師演講稿集錦9篇9
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
永遠(yuǎn)記得那個(gè)丁香花飄落的季節(jié),我的人生拉開了最美的帷幕,在短短的教學(xué)過(guò)程中,發(fā)自內(nèi)心地和大家分享一個(gè)“苦”字,苦中作樂(lè)卻也品到了作教師的幸福與感動(dòng)。
我幸福,因?yàn)槲矣形业膶W(xué)生們,感謝他們一直以來(lái)每句話、每一個(gè)微笑,感謝他們?cè)谟袆e人聽課時(shí)怕我緊張,每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,每一次勇敢的舉手,感謝他們給我的自信,讓滿身學(xué)生氣的我卻挺直了腰桿站在講臺(tái)上。
同事們帶給我了太多的感動(dòng)與不可思議,而這份感動(dòng)與不可思議我想只有用淚水去詮釋。
永遠(yuǎn)忘不了,同室的一位班任老師,每天要跨校區(qū)、跨年段的上課,她身體不好,常常剛拔完針頭就要趕回學(xué)校。一次一位老師關(guān)切地問(wèn)道:“你最近胖了吧?”那位班任笑了笑:“哦,可能是吧!”后來(lái),她偷偷地告訴我:“我了解我自己,這是病的呀!全身有些浮腫了,一旦去醫(yī)院檢查,大夫肯定讓我住院,我不能扔下學(xué)生們,我得把他們帶出去啊!”我說(shuō):“你會(huì)耽誤的!彼卮穑骸安慌,我耽誤了一個(gè)人,保全了64個(gè)人,我這輩子值了!边@時(shí)的我無(wú)語(yǔ),安靜地看著她,并讀懂了無(wú)私奉獻(xiàn)的真諦。
聽一位男老師這樣苦笑著說(shuō):“我都三天沒(méi)和小女兒說(shuō)話了。”我放下手中的筆奇怪的看著他,他繼續(xù)說(shuō):“一連這三天都有早自習(xí)和晚自習(xí)。早晨上班了女兒還沒(méi)起床,晚上回家了女兒又睡了。我的家呀全靠孩子他媽了!闭f(shuō)完他用微顫的手端起了杯子遮住了他噙滿淚的眼睛。那是一位男老師啊,在學(xué)生面前是怎樣的堅(jiān)強(qiáng)、威嚴(yán),而此時(shí)卻只能用淚水表達(dá)對(duì)女兒和妻子的歉疚。
她們欠自己的太多,欠父母的太多,欠愛(ài)人的太多,欠孩子們太多,但他們都無(wú)悔于一個(gè)稱呼——人民教師。
不要問(wèn)她們是誰(shuí),她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴,而正是這小水滴匯成了滔滔的江海,推動(dòng)著一中這條大船順利前航。
一年多啦,一年多的每一天,我都被這種幸福和感動(dòng)包圍著,這就是我們,沒(méi)有太陽(yáng)的熱烈,沒(méi)有月亮的柔美,沒(méi)有朝霞的眩目,沒(méi)有白云的高遠(yuǎn),卻無(wú)怨無(wú)悔、與世無(wú)爭(zhēng)地散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧,但卻沒(méi)有一個(gè)人放棄過(guò),依然堅(jiān)守著精神家園。
有一首歌最為動(dòng)聽
有一種人最為美麗
有一種風(fēng)景最為雋永
不要說(shuō)我們一無(wú)所有
當(dāng)我們的生命走向盡頭時(shí),可以自豪地說(shuō):“這些希望我們?cè)脨?ài)去撒播。”
去試著體會(huì)生活的零零總總,然后在和我一樣無(wú)愧地做一名光榮的人民教師。
謝謝大家!
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