豐碑演講稿

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在不斷進(jìn)步的社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家收集的豐碑演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

豐碑演講稿1

敬愛的評委、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　今天，我要演講的題目是《雨中，永恒的豐碑》。

　　那是一個(gè)特殊的夏夜，暴雨傾盆而下，好似魔鬼一般，無時(shí)無刻不沖刷著大地，伴隨著電閃雷鳴，令人不由得感到一絲壓抑。在內(nèi)鄉(xiāng)縣馬山口鎮(zhèn)關(guān)帝坪村那個(gè)河堤上，200多個(gè)村民打著手電，在焦急著，哭喊著：“貴成——你在哪里？”

　　然而，村民們的聲音被暴雨與雷聲所吞噬，他們的好組長任貴成再也沒有回應(yīng)。

　　當(dāng)?shù)诙�天的太陽緩緩升起之時(shí)，這原本充滿著新生、希望的太陽，卻不再美麗。村民們找到了他，找到了任貴成那被洪水沖刷的遍體鱗傷的尸體，抱著任貴成的遺體，村黨支部書記陳運(yùn)國泣不成聲。

　　就在前一天夜里8點(diǎn)左右，內(nèi)鄉(xiāng)縣突降暴雨，關(guān)帝坪等村已干涸數(shù)月的河溝頃刻間漲滿了水，據(jù)當(dāng)?shù)貧庀缶謭?bào)道，這是50年未遇的暴雨。

　　9點(diǎn)時(shí)，3組組長任貴成正在挨家挨戶檢查災(zāi)情，他提醒大家夜里不要睡覺，要把大牲畜轉(zhuǎn)移到安全地方。檢查了部分農(nóng)戶住房后，正準(zhǔn)備去下一組的任貴成突然想起，小河溝岸上還有那6萬多袋香菇。“那是我們組一年的心血啊，我得去看看！”可此刻的雨越下越大，黑夜中，顯然透著一絲不安。任貴成趕到了香菇場，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)菇架傾斜，隨時(shí)可能倒塌。他連忙將香菇袋往其他菇架上轉(zhuǎn)移。當(dāng)他離開時(shí)，已是深夜12點(diǎn)了。任貴成一遍打著手電，一邊小心翼翼地試探著過河。當(dāng)他走到河中央時(shí)，一個(gè)巨浪似野獸一般，猛地向他撲來，瞬間，將他打倒在了河底……

　　村民們似乎還不敢相信，前天還跟你有說有笑的好組長就這么離開了，耳畔似乎還想起著任貴成那經(jīng)常掛在嘴邊的話“我是一名共產(chǎn)黨員，這是我的驕傲，也是我的責(zé)任！”村民們知道香菇場上并沒有任貴成的香菇，如果不是去香菇場，如果不是晚歸，如果不是為了大家，也許，他就不會離開。

　　可惜，沒有如果。但村民們相信，他并不后悔！

　　雖然任貴成只是一名普通的黨員，我卻看到了共產(chǎn)主義這一偉大思想。有人曾經(jīng)說過“人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個(gè)義務(wù)，是一種光榮�！�

　　曾幾何時(shí)，我們的民族，國家受到過多少欺凌，蒙受過多少災(zāi)難。在弱國不外交，弱肉強(qiáng)食之下，被西方列強(qiáng)肆意瓜分。又是何時(shí)，當(dāng)日本侵略者屠我國民，侵我疆土。在這風(fēng)雨搖曳的年代，多難的中國終于找到了推動中華民族迅速崛起的支點(diǎn)，那就是共產(chǎn)主義信仰。誰也不會忘記，使中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)英勇不屈的中國人民搏擊長空，戰(zhàn)勝了一次又一次驚濤駭浪，八年抗日，四年解放，終于，1949年10月1日那天，中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了，誰也不會忘記！當(dāng)沉睡的雄獅蘇醒，如今的中國早已矗立在世界之巔，人民永遠(yuǎn)銘記黨的恩情！

　　青春短暫，時(shí)間難返，作為一名中學(xué)生，讓我們永遠(yuǎn)跟著黨走，讓我們在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，攜手奮斗！為中華之崛起而讀書！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

豐碑演講稿2

尊敬的各位評委、各位老師：

　　大家好！今天我演講的題目是：永遠(yuǎn)的“豐碑”。

　　歷史的塵埃掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨，時(shí)空的變幻阻隔不了精神的傳誦。鐵人王進(jìn)喜，一個(gè)頂天立地的男子漢，一個(gè)讓石油人引以自豪的名字，一個(gè)讓不同膚色和信仰的人贊嘆的典范。大慶鐵人精神激勵著千千萬萬的中國人，激勵著一代代石油人，也激勵著我們每一位教育工作者。

　　昔日的荒涼，曾經(jīng)的開拓者，以求實(shí)的態(tài)度，奮進(jìn)的精神，踏踏實(shí)實(shí)勇往直前，“天當(dāng)被，地當(dāng)床”，“有條件的要上，沒有條件的創(chuàng)造條件也要上” 人拉肩扛搬運(yùn)鉆機(jī)，破冰取水保證開鉆，寒冬臘月用身體攪拌泥漿、制服井噴……一個(gè)鐵骨錚錚靠自己雙手艱苦創(chuàng)業(yè)漢子，一位默默無聞，只為國家丟掉貧油帽的英雄，一份無所畏懼、勇挑重任的革命意志；一種胸懷全局、忘我工作、不計(jì)較個(gè)人得失的獻(xiàn)身精神……

　　“大慶精神、鐵人精神”已成為寶貴的財(cái)富，就像一座座豐碑，屹立在人們的心中，成為中國石油后來者為之驕傲的榜樣。它深深植根于中華民族精神的沃土中。它既是中華民族精神的一個(gè)縮影，也是中華民族精神的一個(gè)生長點(diǎn)。而這種生長點(diǎn)的根基應(yīng)該是在每一種職業(yè)，每一個(gè)人。而我，作為一名幼兒教師，我為自己身處于這樣的生長時(shí)代，為有這樣的努力目標(biāo)而感到無比榮耀、無比自豪。實(shí)驗(yàn)二園是伴我成長的基地，當(dāng)我退縮時(shí)，我聽到了孩子們聲聲吶喊：北風(fēng)當(dāng)

　　電扇，大雪做炒面……當(dāng)我意志消沉?xí)r，我聽到了同事的支持：干工作要經(jīng)得起子孫萬代檢查，要為油田負(fù)責(zé)一輩子。是大慶精神、鐵人精神鼓舞著我奮勇前進(jìn)，我要為每一個(gè)孩子快樂的成長負(fù)責(zé)，為他們的未來負(fù)責(zé)。

　　新的時(shí)代，大慶精神、鐵人精神被賦予了新的內(nèi)涵，那就是立足本質(zhì)、扎實(shí)工作、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，但無論何時(shí)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神我們不能丟！堅(jiān)持奉獻(xiàn)、創(chuàng)造和諧的宗旨；弘揚(yáng)愛國、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)的精神；秉承誠信、創(chuàng)新、業(yè)績、和諧、安全的理念，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，作為幼兒教育工作者，我們更應(yīng)該借著我們的青春歲月，刻苦學(xué)習(xí)鐵人扎實(shí)肯干，頑強(qiáng)奮斗的拼搏精神，為民族，為家鄉(xiāng)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。積極響應(yīng)園內(nèi)“鐵人精神、永駐我心”的號召，自覺發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)新教學(xué)方法，改變教學(xué)態(tài)度，做好帶頭工作，我們知道現(xiàn)在的小孩子由于獨(dú)生子女較多，生活在蜜罐里，所以養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣，所以，在平時(shí)的教學(xué)中，我們要充分利用大慶精神、鐵人精神來教育孩子們，使鐵人精神、大慶精神后繼有人。

　　我，很平凡，但正因?yàn)楣嘧⒘舜髴c精神，所以我不平庸！我，很普通，但正因?yàn)閭鞒兄�鐵人精神，所以我頂天立地！大慶孕育了一代又一代的鐵人，弘揚(yáng)了新的大慶精神；鐵人是一位具有偉大精神的人，更是一位值得我們用一生去學(xué)習(xí)的人。讓我們不斷的去創(chuàng)新，不斷的去追求卓越，用良好的精神狀態(tài)和艱苦奮斗、埋頭苦干的作風(fēng)在工作中來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。大慶精神，鐵人精神成為一縷溫暖的陽光，永遠(yuǎn)照耀在我的心田，是我心中永遠(yuǎn)的“豐碑”！

豐碑演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：

　　大家好！今天我演講的題目是《大地的豐碑》！

　　很多次，我希望編一首歌，歌唱我們公路人;很多回，我想寫一首詩，贊美我們公路人；多少次，我渴望登上演講臺，希望講一講我們公路人——他們那樸實(shí)的面容，厚道的性格，執(zhí)著的追求，無私的奉獻(xiàn)，刻骨銘心的印在我的眼前，塑造著漫漫道路的開拓者，塑造著建設(shè)路橋的主人翁記得有一位哲人曾經(jīng)說過：建筑是凝固的音樂。今天，我要自豪地說：路，是鋪在大地的豐碑！

　　大路朝天，是大地母親身上的血脈！道路彎彎，是社會和諧發(fā)展的紐帶！

　　枝江地處江漢平原之首，扼守長江三峽門戶，踞“上控巴蜀、下到荊襄”的戰(zhàn)略地位，具有得天獨(dú)厚的交通區(qū)位優(yōu)勢。新的世紀(jì)里，我們啟動了318國道一級路改擴(kuò)建工程，我們正在描繪壯觀的農(nóng)村公路藍(lán)圖，我們將繼續(xù)參與枝江城區(qū)道路建設(shè)，我們還要為農(nóng)民兄弟建設(shè)通向幸福的康莊大道！這是我們枝江公路的希望，這是我們每一個(gè)路橋人的責(zé)任！

　　交通大跨越，公路怎么干？公路大發(fā)展，路橋怎么辦？黨的宗旨告訴我們，必須擁有更加堅(jiān)定的理想信念，這是事業(yè)發(fā)展堅(jiān)實(shí)的支柱。“三個(gè)代表”重要思想要求我們必須擁有更加鮮明的行業(yè)品質(zhì)，這是事業(yè)發(fā)展堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有一位朋友曾經(jīng)這樣對我說：“公路部門修橋鋪路很普通、很簡單！”我告訴他：平凡而不平淡、奉獻(xiàn)而不張揚(yáng)正是我們公路人無私的情懷。為了路，我們?nèi)�身心的投入——我們的養(yǎng)路工長年累月、默默無聞地堅(jiān)守在生產(chǎn)一線，不知補(bǔ)了多少個(gè)坑槽，清掃了多少次路面；我們的施工人員不辭勞苦、日曬雨淋，晴天一身灰，雨天一身泥；我們的路政執(zhí)法人員認(rèn)真執(zhí)行“依法治路、文明服務(wù)”的公路政策；我們白洋渡口的同仁在為保證省道325線的暢通無私的奉獻(xiàn)；我們的局機(jī)關(guān)一直都是公路局的領(lǐng)頭羊，帶領(lǐng)著我們公路人昂首闊步、一路前行公路需要公路人，公路人對公路負(fù)責(zé)，這是我們的職責(zé)，這是歷史的使命！在新的征程上，我們將把千山萬水、千辛萬苦、千家萬戶、千言萬語、千方百計(jì)的“五千精神”融入到公路事業(yè)中去。

　　建設(shè)干線公路，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)聯(lián)動；建設(shè)農(nóng)村公路，推進(jìn)城鄉(xiāng)聯(lián)動，這需要我們公路人發(fā)揚(yáng)“五千精神”，走到生產(chǎn)一線去，走到火熱的建設(shè)工地上去。也許，在“路網(wǎng)建設(shè)工程”的工地，風(fēng)餐露宿，條件艱苦；也許，在“通鄉(xiāng)油路工程”建設(shè)的大山深處，寂寞相伴，遠(yuǎn)離繁華。但縱有千種困難，在我們枝江路橋人面前又何懼之有？

　　此時(shí)此刻，我想起那首著名的詞：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�

　　在“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績、推動新跨越”主題實(shí)踐活動的熱潮中，我更加深切地感到，只要我們枝江公路人像凜風(fēng)傲雪的臘梅，默默無聞，艱苦拼搏，無私奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，我們的交通公路事業(yè)一定能從一個(gè)勝利走向新的勝利！這將是更加令人欣喜的成績，這將是更加令人鼓舞的跨越！這是我們幸福的源泉，這是我們憧憬的依托！這將是一座座鋪在大地上的豐碑！

　　真理激發(fā)理想，理想產(chǎn)生信念；信念激發(fā)意志，意志產(chǎn)生力量！

　　我想用這樣的詩句來結(jié)束我的演講：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！”這，就是我一個(gè)普通公路職工的心聲，也是我們交通公路系統(tǒng)無數(shù)同仁們的共同追求！

　　謝謝大家

豐碑演講稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好：

　　很榮幸今天能參加這個(gè)主題演講，我的演講題目是“鑄高尚師德樹人格豐碑”。

　　百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。所謂師德，就是教師應(yīng)具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類……，這都是師德。

　　教師的師德直接影響學(xué)生的素質(zhì)，關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。因?yàn)�，教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋；教師，猶如辛勤的農(nóng)夫，在自己所鐘愛的這片土地上，一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn)。

　　師德是教師人格的重要組成部分，而愛與責(zé)任則是師德的靈魂。回到對孩子的教育上來，我想正是出于對孩子的愛與責(zé)任，我開始了對教育的深入思考，愛與責(zé)任是母親的天性，其時(shí)愛與責(zé)任也是教師的天性，沒有愛就沒有教育。小學(xué)特級教師陶淑范就曾這樣說：“我把一生獻(xiàn)給孩子們。我深感其樂無窮，很有價(jià)值。在小學(xué)教育的田野耕耘收獲，給了我一生的充實(shí)�！眱�(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生.正所謂“大道無聲”。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花�！碧招兄�說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”

　　教育的愛必須通過教育的智慧表達(dá)出來，否則可能出現(xiàn)恨鐵不成鋼的體罰、侵占學(xué)生自習(xí)課、罰抄作業(yè)等現(xiàn)象的泛濫。如果說愛是一種內(nèi)存的情感，那尊重則是外在的行為，尊重學(xué)生是師愛的底線，馬卡連柯就曾說過：“如果有人問我，你怎樣能夠以簡單的公式概括你教育經(jīng)驗(yàn)的根本時(shí)，我就回答說，要盡可能多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)人�！�

　　我愛我的學(xué)生，雖然他們成績并不優(yōu)秀，我愛我的學(xué)生，雖然他們經(jīng)常觸犯錯(cuò)誤，我愛我的學(xué)生，雖然他們聽不進(jìn)我的諄諄教誨。可我既然成了他們的老師，我就應(yīng)該把全部精力放到他們身上，

　　我剛接這個(gè)班學(xué)生時(shí)，頭腦一陣發(fā)蒙，這可怎么辦？后來一想，難題既然推不掉，那就積極面對.課余時(shí)間，我始終關(guān)注學(xué)生的成長，并堅(jiān)信所謂的“落后生”、“問題生”是可以改變的。針對部分學(xué)生中存在的道德缺失、不守紀(jì)律,迷惘厭學(xué)等問題，我做了大量耐心細(xì)致的思想教育工作，我經(jīng)常和他們談心，給他們講打架的危害，每當(dāng)星期放假時(shí)，和他們的家長進(jìn)行電話家訪，反映學(xué)生一周的在校情況，平時(shí)抓住一切機(jī)會對他們及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，把他們放到好學(xué)生的行列中，并且讓他們擔(dān)任班中的班干部，管理同學(xué)的同時(shí)，學(xué)會管理自己，一次次的行動，使他們內(nèi)心深處樹立一個(gè)觀念，“我是好學(xué)生”，從而思想表現(xiàn)各個(gè)方面都得到極大的好轉(zhuǎn)。

　　我對學(xué)生管理工作充滿了愛，但“愛”僅僅是“師愛”內(nèi)涵的一半，其另一半則是“嚴(yán)”。從嚴(yán)要求，嚴(yán)格管理，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，是我的一貫要求。學(xué)生都知道，老師嚴(yán)中施愛，愛中求嚴(yán)，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。圍繞成長與成才、學(xué)習(xí)與做人這個(gè)基本問題，我經(jīng)常找學(xué)生談心，一方面把大道理講實(shí)、講清，要求學(xué)生要把現(xiàn)實(shí)與理想聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人追求融入理想之中；另一方面堅(jiān)持把小道理講深、講透，引導(dǎo)學(xué)生跳出個(gè)人的圈子，正確把握“小家”與“大家”,“個(gè)人”與“集體”的關(guān)系，認(rèn)清任何個(gè)人的成長與進(jìn)步都離不開集體的力量，更離不開國家的興旺發(fā)達(dá)和社會的文明進(jìn)步，懂得“國家興亡、匹夫有責(zé)”的道理，從而使學(xué)生自覺把個(gè)人現(xiàn)實(shí)愿望與遠(yuǎn)大理想統(tǒng)一起來，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和志愿的同時(shí)，將來努力為國家和社會多做貢獻(xiàn)。

　　我的苦口婆心與循循善誘終于有了回報(bào)，一個(gè)又一個(gè)“問題生”終于逐漸明白了自己應(yīng)該追求什么，什么該做，什么不該做，該怎么去做，并逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。愛是人世間最偉大、最神圣的情感。我對學(xué)生的愛不僅滋潤著學(xué)生的心田，同時(shí)又轉(zhuǎn)化為一種無形的向心力，凝聚力，學(xué)生們喜歡我，尊重我，愛戴我，佩服我，，愿意接受他我教誨，并和我交朋友,在師愛感召下，同學(xué)們快樂地進(jìn)步成長。

　　朋友們，讓我們?yōu)榻逃�事業(yè)多獻(xiàn)一份愛，多發(fā)一份熱。共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光！添一片絢麗的春色！讓愛在教育事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光吧。

豐碑演講稿5

老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是初一8班的陳小璇，今天我演講的主題是《時(shí)代的豐碑》。

　　1963年3月5日，中華人民共和國主席毛澤東向全國人民發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召，從此，學(xué)雷鋒活動一浪高過一浪，雷鋒這個(gè)響亮的名字早已家喻戶曉，雷鋒精神也已經(jīng)成為我們民族精神的重要組成部分，一大批雷鋒式的先進(jìn)人物為社會和諧發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

　　如今，改革開放為國家經(jīng)濟(jì)帶來了更大的繁榮，人們的物質(zhì)生活水平有了很大程度的提高，人們在享受著不斷提高的物質(zhì)生活的同時(shí)，也必須要有與之相適應(yīng)的精神文明和文化生活，因此，學(xué)習(xí)雷鋒就顯得更加重要了。

　　那么，我們到底應(yīng)該學(xué)什么呢？對于我們學(xué)生而言，首先就是搞好學(xué)習(xí)。雷鋒10歲才上小學(xué)，16歲小學(xué)畢業(yè)后就參加了工作。一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，在工作中無數(shù)次被評為各種先進(jìn)，單是大會發(fā)言以及在報(bào)上發(fā)表的文章就有十多篇，雷鋒日記更是編寫成書在全國發(fā)行，被全國人民學(xué)習(xí)，他不刻苦學(xué)習(xí)，能發(fā)表文章，能出書嗎？我們生活在這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮的.社會，家庭條件優(yōu)越，不需要種地、放羊，學(xué)校辦學(xué)條件又這么好，我們更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。因此，一心搞好學(xué)習(xí)，是我們目前的首要任務(wù)。

　　其次，學(xué)習(xí)雷鋒，要學(xué)會感恩。雷鋒7歲就成了孤兒，是人民軍隊(duì)救他于水深火熱之中，是黨和人民哺育、培養(yǎng)了他，是他周圍的人幫助、支持了他，他才成為英雄。在雷鋒日記里，字里行間，處處體現(xiàn)了對人民的感激之情，他在日記中寫道：“我要做一個(gè)有利于人民、有利于國家、社會的人”。因此才有了“火車行了一千里，好事做了一火車”的生動感人事例。而同學(xué)們做的怎么樣呢？我們暫且不提感恩祖國，感恩人民，你是否為自己疲勞的父母做過一頓飯，倒過一杯水，你是否做到力所能及的事情自己做，你是否經(jīng)常參加學(xué)校、社會組織的義務(wù)勞動或公益活動……今天，我借此機(jī)會與大家共勉，我們要培養(yǎng)愛心，學(xué)會感恩。感恩父母，是他們給了我們生命，把我們帶到了這個(gè)精彩的世界，并養(yǎng)育我們；感恩老師，是他們教給我們知識，使我們懂得做人的道理；感恩社會，是它為我們創(chuàng)造了幸福和諧的生活環(huán)境；感恩周圍的每一個(gè)人，平時(shí)的一張笑臉、一聲鼓勵、一句安慰、一次幫襯，都是那么給力；感恩大自然，是你為我們提供了一縷縷溫暖的陽光、一口口甘甜的清水、一顆顆飽滿的食糧……有了這感恩之情，人與人、人與自然、人與社會，才會變得更加和諧、更加親切，我們?nèi)祟愐矔�因�(yàn)橛羞@種感恩之情，生活得更加健康、幸福，也才能更好地學(xué)習(xí)、工作和繁衍生息。

　　最后，我希望同學(xué)們從自我做起，從小事做起，上好每天的課，完成好每次的作業(yè)，做好每次的值日，珍愛學(xué)校和家庭環(huán)境，尊重父母、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)——其實(shí)這就是學(xué)習(xí)雷鋒精神，踐行雷鋒精神。同學(xué)們，愿雷鋒精神在我們校園的每一個(gè)角落閃光，愿雷鋒精神時(shí)刻滋潤著每一位青少年的心田，哺育我們健康快樂地成長。謝謝大家！

豐碑演講稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友們：

　　大家好。

　　很榮幸今天能參加這個(gè)主題演講，我的演講題目是“鑄高尚師德 樹人格豐碑”。

　　教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的師德直接影響學(xué)生的素質(zhì)，關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。因?yàn)�，教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋；教師，猶如辛勤的農(nóng)夫，在自己所鐘愛的這片土地上，一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn)。

　　師范部就有這樣一位師德高尚的教師，他——就是主抓學(xué)生管理工作的××老師。多年來，他愛崗敬業(yè)、忠于職守，在平凡的工作中做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生的尊敬和愛戴。

　�。�老師平日寡言少語，埋頭苦干，一臺破舊的28自行車是他提高工作效率的便捷工具，也是他行動的標(biāo)記，自行車停在校園的哪里，哪里就有他奔波忙碌的身影。ｘ老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“沒有規(guī)矩，不成方圓”。因而，他以管理嚴(yán)格著稱校園。他堅(jiān)持每天早來晚走，從早操、間操，一直跟到學(xué)生下晚自習(xí)，熄燈睡覺，才放心回家。有時(shí)忙起來，甚至幾天幾夜住在學(xué)校。他始終關(guān)注學(xué)生的成長，并堅(jiān)信所謂的“落后生”、“問題生”是可以改變的。針對部分學(xué)生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厭學(xué)等問題，ｘ老師做了大量耐心細(xì)致的思想教育工作，圍繞成長與成才、立身與做人這個(gè)基本問題，他經(jīng)常找學(xué)生談心，一方面把大道理講實(shí)、講清，要求學(xué)生要把革命理想與個(gè)人利益聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人追求融入革命理想之中；另一方面堅(jiān)持把小道理講深、講透，引導(dǎo)學(xué)生跳出個(gè)人的圈子，正確把握“大我”與“小我”、“大家”與“小家”的關(guān)系，認(rèn)清任何個(gè)人的成長與進(jìn)步都離不開集體的力量，更離不開國家的興旺發(fā)達(dá)和社會的文明進(jìn)步，懂得“國家興亡、匹夫有責(zé)”的道理，從而使學(xué)生既看到眼前利益，更看到長遠(yuǎn)利益，自覺把個(gè)人利益與革命利益、個(gè)人追求與革命理想統(tǒng)一起來，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和志愿的同時(shí)，努力為國家和社會多做貢獻(xiàn)。多年來，ｘ老師堅(jiān)持每次談話前都針對不同學(xué)生的個(gè)性特征做精心準(zhǔn)備，談話時(shí)口干了，他喝口水再講，胃痛了，停一停再說。他的苦口婆心與循循善誘終于有了回報(bào)，一個(gè)又一個(gè)“問題生”終于逐漸明白了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該追求什么，什么該做，什么不該做，該怎么去做，并逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

　�。�老師對學(xué)生管理工作充滿了愛，但“愛”僅僅是他“師愛”內(nèi)涵的一半，其另一半則是“嚴(yán)”。從嚴(yán)要求，嚴(yán)格管理，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，是ｘ老師一貫主ｘ。ｘ老師雖以“嚴(yán)”字聞名，但學(xué)生都知道，他嚴(yán)中施愛，愛中求嚴(yán)，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。在他冷峻、不茍言笑的面孔背后有一顆滾燙而真摯的愛心，既是嚴(yán)師又是慈父，學(xué)生們既怕他又愛他，更多的是敬畏他。

豐碑演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

　　大家好！今天我演講的題目是：無私奉獻(xiàn)鑄豐碑。

　　伴隨著和煦的春風(fēng)，崮云湖街道“五型”創(chuàng)建活動也正在如火如荼的展開。懷揣著赤熱的丹心，胸涌著澎湃的激情，此時(shí)此刻，此情此景，我想把心中的千言萬語凝聚成一句話：無私奉獻(xiàn)是我們最大的快樂！隨著區(qū)委王書記重要講話精神的深入人心，全區(qū)如期開展了“建五型機(jī)關(guān)、做五型干部”主題實(shí)踐活動，隨著活動的開展，逐漸從一項(xiàng)活動慢慢成為一種對待工作的方式和態(tài)度，周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們都積極的投身到這場破蛹化蝶的蛻變當(dāng)中，崮云湖街道正在一步步的展現(xiàn)出新的精神面貌。

　　曾記得，九年前，這里還是一片普普通通的村落：道路泥濘不堪、寸步難行；群眾吃水也要到村里或鄰家的井里去挑；孩子們趕好幾里的山路才能到鎮(zhèn)上僅有的幾所小學(xué)讀書；困難的群眾一家?guī)状�人擠在祖上傳下來的、用磚石壘砌的平房里歷史賦予了我們發(fā)展機(jī)遇，讓崮云湖走在了長清發(fā)展的前沿，20xx年隨著大學(xué)科技園建設(shè)，崮云湖的機(jī)關(guān)干部們九年如一日，整體搬遷了十七個(gè)村，一萬八千多人，同樣的工作他們重復(fù)了十七次，大學(xué)科技園內(nèi)的每一寸土地上都留下了他們的腳印。九個(gè)年頭，3200多個(gè)日日夜夜呀，這其中有艱辛的汗水，也有酸楚的淚水，他們?yōu)榻M織群眾搬遷貢獻(xiàn)出自己的熱情、自己的血汗、自己的力量和自己對群眾赤子般的愛。剛開始，由于群眾對大學(xué)城建設(shè)有眼光上的局限性，許多群眾看不到大學(xué)城在長期將帶來的經(jīng)濟(jì)、文化、社會等方面的效益，再加上群眾濃厚的“故土情結(jié)”，舍不得離開祖祖輩輩居住的“老宅子”，尤其涉及到補(bǔ)償金的分配問題，群眾十分敏感，一些群眾難免產(chǎn)生不滿和抵觸情緒，為把工作做得具體而又細(xì)致，街道領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部們一起，從各村的村干部、黨員入手，挨家挨戶進(jìn)行政策的宣傳和教育，那些日子，幾乎每個(gè)村子每戶人家都要反復(fù)做工作，一次、兩次、三次有的要十多次。有一句話來自我們的村干部：“老鷹眼、刀子嘴、草包肚子、兔子腿”，正是那時(shí)他們工作形象的寫照。不知道那些從陌生到熟悉的道路被他們用雙腳丈量了多少遍，不知道那幾座山被他們用雙腿翻越了多少次，更不知道那耳熟能詳?shù)恼�策被他們用淳樸易懂的語言解釋了多少回，那幾十億的補(bǔ)償資金誰也沒有克扣一分錢，幾百億的工程誰也沒有為親朋承接一點(diǎn)。憑著這種敬業(yè)和努力，在這片土地上發(fā)生了翻天覆地的變化，北部大學(xué)城一座座大學(xué)節(jié)次毗鄰，大學(xué)路、丁香路、紫薇路條條大道寬廣通暢、綠樹蔭蔭；南面崮云湖、高爾夫游客源源不斷；村民們搬進(jìn)西邊安置小區(qū)，住上漂亮舒適的樓房，幼兒園、學(xué)校、超市和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站各項(xiàng)設(shè)施一應(yīng)俱全，許多的家庭購置了電動車、轎車，群眾文化生活豐富多彩，農(nóng)民變市民，過上了城里人的生活；東部以山水集團(tuán)、陸豐集團(tuán)為首的工業(yè)帶蓬勃發(fā)展；園博園像一顆璀璨的明珠鑲嵌在崮云湖的腹地；人杰地靈，斯文在茲�！氨背恰⒛虾�、東帶、西區(qū)”一座現(xiàn)代化新城區(qū)崛起在長清大地上，為崮云湖的發(fā)展樹立了一座豐碑。

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。憑借著五型創(chuàng)建活動的春風(fēng)，他們又開始了新的征程，在第三安置區(qū)建設(shè)工地上，崮云湖的機(jī)關(guān)干部們又開始了重復(fù)第十八次，甚至是第十九次，第二十次同樣的工作。無論早上還是晚上，無論星期六還是星期天，你都會看到這樣一群人的身影，他們或是在群眾家中耐心細(xì)致地解釋著搬遷政策，或是在山間林地清點(diǎn)的現(xiàn)場，或是在協(xié)調(diào)項(xiàng)目建設(shè)的工地上。他們就是這樣一群普普通通的人。質(zhì)樸善良，充滿智慧和愛心，挑起囑托和責(zé)任；舍小家顧大家，心系百姓、不辱使命。

　　我曾以為“奉獻(xiàn)”是個(gè)很難做到的詞匯，它需要一種驚天動地的大氣魄，需要超脫平凡才能夠被贊美。但從他們身上我深深感到那么遙不可及的兩個(gè)字，其實(shí)也蘊(yùn)藏在平日里真實(shí)而又平凡的事情里邊�！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成�！蔽覀冎灰�把工作當(dāng)事業(yè)，把群眾的事當(dāng)家事，把群眾工作當(dāng)家業(yè)，用我們無私地奉獻(xiàn)就能為我們的發(fā)展鑄立豐碑。五型創(chuàng)建的號角已吹響，五型建設(shè)的旗幟在飄揚(yáng)，讓“五型”意識滲入到我們工作的方方面面，讓五型爭先進(jìn)一步展現(xiàn)出新的風(fēng)采，用全部的激情和無私地奉獻(xiàn)，共創(chuàng)長清的美好明天！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

豐碑演講稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友們：

　　大家好！

　　很榮幸今天能參加這個(gè)主題演講，我的演講題目是鑄高尚師德樹人格豐碑。

　　教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的師德直接影響學(xué)生的素質(zhì)，關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。因?yàn)�，教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋；教師，猶如辛勤的農(nóng)夫，在自己所鐘愛的這片土地上，一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn)。

　　師范部就有這樣一位師德高尚的教師，他——就是主抓學(xué)生管理工作的××老師。多年來，他愛崗敬業(yè)、忠于職守，在平凡的工作中做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生的尊敬和愛戴。

　　張老師平日寡言少語，埋頭苦干，一臺破舊的28自行車是他提高工作效率的便捷工具，也是他行動的標(biāo)記，自行車停在校園的哪里，哪里就有他奔波忙碌的身影。張老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是沒有規(guī)矩，不成方圓。因而，他以管理嚴(yán)格著稱校園。他堅(jiān)持每天早來晚走，從早操、間操，一直跟到學(xué)生下晚自習(xí)，熄燈睡覺，才放心回家。有時(shí)忙起來，甚至幾天幾夜住在學(xué)校。他始終關(guān)注學(xué)生的成長，并堅(jiān)信所謂的落后生、問題生是可以改變的。針對部分學(xué)生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厭學(xué)等問題，張老師做了大量耐心細(xì)致的思想教育工作，圍繞成長與成才、立身與做人這個(gè)基本問題，他經(jīng)常找學(xué)生談心，一方面把大道理講實(shí)、講清，要求學(xué)生要把革命理想與個(gè)人利益聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人追求融入革命理想之中；另一方面堅(jiān)持把小道理講深、講透，引導(dǎo)學(xué)生跳出個(gè)人的圈子，正確把握大我與小我、大家與小家的關(guān)系，認(rèn)清任何個(gè)人的成長與進(jìn)步都離不開集體的力量，更離不開國家的興旺發(fā)達(dá)和社會的文明進(jìn)步，懂得國家興亡、匹夫有責(zé)的道理，從而使學(xué)生既看到眼前利益，更看到長遠(yuǎn)利益，自覺把個(gè)人利益與革命利益、個(gè)人追求與革命理想統(tǒng)一起來，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和志愿的同時(shí)，努力為國家和社會多做貢獻(xiàn)。多年來，張老師堅(jiān)持每次談話前都針對不同學(xué)生的個(gè)性特征做精心準(zhǔn)備，談話時(shí)口干了，他喝口水再講，胃痛了，停一停再說。他的苦口婆心與循循善誘終于有了回報(bào)，一個(gè)又一個(gè)問題生終于逐漸明白了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該追求什么，什么該做，什么不該做，該怎么去做，并逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

　　張老師對學(xué)生管理工作充滿了愛，但愛僅僅是他師愛內(nèi)涵的一半，其另一半則是嚴(yán)。從嚴(yán)要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)字當(dāng)頭，是張老師一貫主張。張老師雖以嚴(yán)字聞名，但學(xué)生都知道，他嚴(yán)中施愛，愛中求嚴(yán)，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。在他冷峻、不茍言笑的面孔背后有一顆滾燙而真摯的愛心，既是嚴(yán)師又是慈父，學(xué)生們既怕他又愛他，更多的是敬畏他。

　　學(xué)生們理解：張老師的嚴(yán)厲，是一種父威，又是一種格外的父愛。一次次半夜發(fā)病，一次次把張老師從熟睡中驚醒，他不僅陪著上醫(yī)院看病、買藥，第二天早晨，還將熱騰騰、香噴噴的面條煮雞蛋送到患病學(xué)生手中；他對待每一個(gè)學(xué)生如同自己的孩子一般，去年暑假，有十幾個(gè)學(xué)生因?qū)W習(xí)而不能回家，校內(nèi)食堂不開伙，他們的一日三餐只能對付，吃的最多的是泡方便面。張老師了解了情況，不聲不響地來到菜市場，買了雞魚鴨豬肉等，囑咐愛人精心烹飪，然后把學(xué)生分成幾批叫到家里聚餐，學(xué)生們吃著可口的飯菜，陣陣暖流從心中涌起，真切地感受到張老師不是父母，勝似父母的偉大情懷。

　　師愛無言，師愛無價(jià)。忘不了，學(xué)生們每次放假前，張老師細(xì)心的千叮嚀萬囑咐；忘不了，寒暑假里，張老師替他們精心看護(hù)著每一盆花草；忘不了，為了讓學(xué)生按時(shí)出早操，張老師身體力行，一年四季堅(jiān)持第一個(gè)站在操場上等著同學(xué)們，一天都沒有缺席過；更忘不了，正在生病點(diǎn)滴的張老師，剛聽到間操廣播響起，不聽校醫(yī)勸阻，毅然拔掉針頭，跨上自行車，沖向操場……同學(xué)們說一天看不到張老師就覺得缺少了點(diǎn)什么。

　　落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。愛是人世間最偉大、最神圣的情感。張老師的愛是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛，是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛，他的愛滋潤著學(xué)生的心田，同時(shí)又轉(zhuǎn)化為一種無形的向心力，凝聚力，學(xué)生們喜歡他，尊重他，愛戴他，佩服他，感受他的拳拳之心，愿意接受他教誨，在他的師愛感召下，快樂地進(jìn)步成長。每到節(jié)假日，學(xué)生們發(fā)給張老師的信件、短信滿載著祝福與問候如雪片般地飛來；不時(shí)的，他十多年前的學(xué)生還會千里迢迢的來看他。這些，對于一個(gè)把自己的人生都奉獻(xiàn)給了教師事業(yè)的人來說，該是怎樣的慰籍？這也是對一個(gè)優(yōu)秀老師的最大褒獎！

　　他體弱多病，經(jīng)歷了兩次大手術(shù)，胃病纏身，嚴(yán)重時(shí)，滴水難進(jìn)，痛苦不堪，但他一直以頑強(qiáng)的精神堅(jiān)持工作。張老師性格坦率，對人真誠，樂于助人，滿腔熱情，誰家有了困難，他第一個(gè)先到，吃苦在前，享受在后，見榮譽(yù)就讓，從不計(jì)較個(gè)人得失，他淡泊名利，默默地做著平凡的工作。在當(dāng)今物欲橫流，人心浮躁，爭名逐利的社會里，他活得真實(shí)、滋潤，舒心，活出了高風(fēng)亮節(jié)，活出了人生的境界，以自身的崇高形象，成為學(xué)生心中永不磨滅的人格豐碑。

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