2022高中有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿（通用5篇）
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編為大家收集的2022高中有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿1
老師們、同學(xué)們:
早晨好!
今天我演講的題目是《創(chuàng)新是知識(shí)產(chǎn)權(quán)永恒的主題》。
4月26日是《世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織公約》生效的日期。1999年，中國和阿爾及利亞提議將4月26日設(shè)立為世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日。2000年，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織召開第35屆成員大會(huì)，通過了中國和阿爾及利亞的提案，決定從2001年起，將每年的4月26日定為“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”。設(shè)立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的宗旨是，在全世界范圍內(nèi)樹立尊重知識(shí)，崇尚科學(xué)和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，營造鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指公民、法人或其他組織在科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)，基于腦力勞動(dòng)創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權(quán)利。知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。知識(shí)產(chǎn)權(quán)也就是智力成果權(quán)。所謂智力成果，是指依靠腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。教師寫一份教案、設(shè)計(jì)一套試驗(yàn)方案、講一堂課就是智力成果;學(xué)生寫一篇作文、解一道科學(xué)應(yīng)用題、制作一套手工工藝品也是智力成果。我們都是智力成果的創(chuàng)造者和擁有者，每個(gè)人都依法享有智力成果的專有權(quán)利。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是保護(hù)我們自己的權(quán)利。
世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織將2008年世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的主題定為“創(chuàng)新”。提起創(chuàng)新，有些人總是覺得很神秘，似乎只有少數(shù)人才能創(chuàng)新。其實(shí)，創(chuàng)新很簡單。別人沒有想到的你想到了，別人沒有發(fā)現(xiàn)的你發(fā)現(xiàn)了，別人沒有做成的你做成了，這就是創(chuàng)新。一個(gè)班級(jí)將臟亂差的教室變成美麗的風(fēng)景;一教師簡化試驗(yàn)步驟;一位學(xué)生解出一道數(shù)學(xué)難題，甚至防止一場口角的發(fā)生……這些都是創(chuàng)新。
創(chuàng)新不只是科學(xué)家、發(fā)明家的事情，創(chuàng)新已經(jīng)深入到我們?nèi)粘Ｉ钪�。一位超市老板為了讓顧客多購買東西，用購物車代替顧客手中的購物袋，為超市經(jīng)營帶來了活力。愛迪生在招聘助手的時(shí)候，要求應(yīng)聘者走遍全城，找出20件感興趣的東西。應(yīng)聘者回來后，愛迪生讓他們?cè)诘谝粰谥辛谐?0件，在第二欄中列出10件，第一欄和第二欄隨機(jī)組合，盡你所能，提出你想到的所有發(fā)明。誰的發(fā)明新穎、誰的發(fā)明多，誰將被錄用。由此可見，創(chuàng)新不需要天才，只需要找到新的改進(jìn)方法。紙張和水杯結(jié)合在一起，便成為一次性水杯;照相機(jī)和手機(jī)疊加在一起，便成為帶有攝像頭的手機(jī);大肥豬培育得比老鼠還小，便成為身價(jià)百倍的寵物;畝產(chǎn)不到100斤的水稻改良為畝產(chǎn)1000斤的雜交水稻，便成為世界級(jí)的發(fā)明創(chuàng)造。創(chuàng)新的方法很多，主要的思路就是重組、移植、縮小或者擴(kuò)大。
在生活中，我們存在著許多苦惱和“不方便”。身體長不高苦惱，身體長胖了苦惱，頭發(fā)變白了苦惱;在黑板上畫橢圓不方便，穿雨衣騎自行車不方便，教學(xué)樓白色大理石做清潔衛(wèi)生不方便。生活中這些苦惱和“不方便”就是我們創(chuàng)新的動(dòng)力。我們要善于從司空見慣的生活中獨(dú)具慧眼地發(fā)現(xiàn)問題，把握稍縱即逝的“機(jī)遇”，積極探索，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，自覺成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造者和擁有者。
謝謝大家!
高中知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志、老師、同學(xué)們：
大家上午好！為迎接“4.26”世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日，進(jìn)一步普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，增強(qiáng)公眾的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)和能力，市政府決定從4月20日到4月26日在全市范圍內(nèi)開展“保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周”活動(dòng)。今年的活動(dòng)主題是：創(chuàng)新創(chuàng)造改變生活，知識(shí)產(chǎn)權(quán)競爭未來。今天上午，我們隆重在這里舉行啟動(dòng)儀式，拉開保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周的序幕，我代表市政府向本次活動(dòng)的順利舉辦表示祝賀！向本次活動(dòng)做出艱辛努力的全體工作人員表示衷心的感謝！同時(shí)，感謝活動(dòng)的承辦單位為全市人民提供一個(gè)普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)的平臺(tái)。為全市知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作者提供一次相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。
20世紀(jì)80年代以來，伴隨著科技的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的全球化，世界各國的競爭日益激烈，而且越來越表現(xiàn)為知識(shí)產(chǎn)權(quán)競爭，知識(shí)產(chǎn)權(quán)已經(jīng)成為世界各國經(jīng)濟(jì)、科技和文化競爭的焦點(diǎn)，日益成為跨國公司爭奪國際市場份額和市場優(yōu)勢的重要戰(zhàn)略和策略。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)進(jìn)入了空前活躍的階段，并成為這一時(shí)期和今后一段時(shí)期的主流。我國加入“世貿(mào)組織”后，面臨國際競爭態(tài)勢的新變化，國家采取了一系列應(yīng)對(duì)措施，出臺(tái)相關(guān)的法律法規(guī)，加大了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)力度，努力提升國際綜合競爭力，實(shí)施了知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。李克強(qiáng)總理明確指出：“世界未來的競爭就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的競爭，集中表在一流的技術(shù)，一流的產(chǎn)品”。但是目前民眾在知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基本知識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度運(yùn)用等方面的認(rèn)識(shí)和能力還十分欠缺。因此，必須進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育工作，利用各種行之有效的形式普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，提高人民和知識(shí)產(chǎn)權(quán)素質(zhì)。開展“保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周”活動(dòng)，目的就是為了進(jìn)一步普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，提高企事業(yè)單位運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度參與競爭的能力和水平，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)我市保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)現(xiàn)狀的了解，促進(jìn)自主創(chuàng)新，規(guī)范市場秩序和競爭，樹立我市保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的良好形象。
面對(duì)新形勢新情況，做好今年的知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作，十分重要。各相關(guān)單位要充分認(rèn)識(shí)開展宣傳周活動(dòng)的重要意義，結(jié)合工作實(shí)際，積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展好宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)。本次宣傳周活動(dòng)主要包括以下幾項(xiàng)宣傳內(nèi)容。一是要?jiǎng)訂T主要社會(huì)力量廣泛參與，通過舉辦啟動(dòng)儀式、座談會(huì)、專項(xiàng)整治行動(dòng)，培訓(xùn)、街頭宣傳咨詢等多種形式，形成濃厚的保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)社會(huì)氛圍；二是廣播、電視、白城日?qǐng)?bào)等單位要大力支持整個(gè)宣傳周活動(dòng)，形成宣傳保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高潮。網(wǎng)上、微信平臺(tái)等媒體對(duì)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)要進(jìn)行深度報(bào)道和對(duì)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行一線跟蹤報(bào)道。三是要加強(qiáng)對(duì)外宣傳。通過電視臺(tái)，組織記者及時(shí)、充分報(bào)道宣傳周活動(dòng)，組織介紹我市保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的經(jīng)驗(yàn)做法，對(duì)外宣傳我市保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)狀和政策，增進(jìn)外界對(duì)我市的了解。
這次宣傳周活動(dòng)，市科技局要切實(shí)負(fù)起責(zé)任來，充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)作用，認(rèn)真組織好各項(xiàng)活動(dòng)，各相關(guān)單位也要密切配合，確保宣傳周活動(dòng)取得實(shí)效。既要通過宣傳周活動(dòng)普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，營造尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的濃厚氛圍，又要過通專項(xiàng)整治行動(dòng)嚴(yán)厲打擊對(duì)專利侵權(quán)、假冒專利、專利標(biāo)識(shí)標(biāo)記不規(guī)范、制售假冒商品等侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)、擾亂市場經(jīng)濟(jì)秩序的違法行為，使侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為得到有效遏制。同時(shí)要注意總結(jié)宣傳周活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，探索行之有效的保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳方式，鞏固宣傳周所取得的成效，形成一套長效工作機(jī)制。
最后，預(yù)祝本次“保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周”活動(dòng)取得圓滿成功！
高中知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
知識(shí)產(chǎn)權(quán)所包含的內(nèi)容很多，許多東西在我們生活中未必會(huì)引起我們的關(guān)注。那么，從最簡單的事做起，使用正版軟件，反對(duì)盜版。
現(xiàn)在，許多公司都有自己獨(dú)立設(shè)計(jì)的商標(biāo)，并以此作為公司的標(biāo)志。商標(biāo)權(quán)同專利權(quán)必須向國家申請(qǐng)專利，審批下來后，這個(gè)商標(biāo)就屬于這個(gè)公司了。其他團(tuán)隊(duì)或個(gè)人不得私自使用這個(gè)商標(biāo)，否則就是違法。
違法？對(duì)！違法！無論是國內(nèi)還是國際，對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)明確的法律條文。但由于知識(shí)產(chǎn)權(quán)是在中國加入世界貿(mào)易組織之后才得以重視，在此之前不少人因此觸犯了法律！還有就是盜版是嚴(yán)重侵害著作權(quán)的表現(xiàn)。但因價(jià)格低廉而被許多人認(rèn)同。這其中最典型的案例是微軟控訴中國的許多集團(tuán)侵權(quán)案。
在一個(gè)國家里，應(yīng)當(dāng)把繼續(xù)完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度當(dāng)成矛盾的主要方面，還是把防止過度保護(hù)當(dāng)成矛盾的主要方面，必須以受保護(hù)的商業(yè)標(biāo)識(shí)、發(fā)明創(chuàng)造、各種作品遭仿、靠、冒、盜的實(shí)際狀況而定，還要看知識(shí)產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)人是不是總體上仍舊“理直氣壯”，維權(quán)者是否總體仍舊舉步唯艱，要看國內(nèi)外的關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域、國內(nèi)外的文化市場上、國內(nèi)外的名牌之林中，是否已經(jīng)有了與我們這樣一個(gè)大國相應(yīng)的“一席之地”，而決不是看外國人怎么論、怎么說，不管是外國學(xué)者還是外國政府。2004年底兩高司法解釋的.出臺(tái)，表明我國司法機(jī)關(guān)對(duì)這個(gè)問題的結(jié)論是清楚的、明確的。這的確讓中國的廣大作者、發(fā)明人、決心創(chuàng)名牌的誠信企業(yè)等等知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利人感到欣慰。
中國現(xiàn)在處于知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度完善的十字路口。不完全到位的保護(hù)（04年12月低的兩高司法解釋出臺(tái)之后，不宜再用“遠(yuǎn)不到位”的提法）與尚有缺失的權(quán)利限制（廣義的，即授權(quán)前與后的限制）問題都有待解決。知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度并非僅有利而無弊。我從來就反對(duì)不加分析的“接軌”（請(qǐng)看我1998年即出版的《知識(shí)產(chǎn)權(quán)論》分析“與國際接軌”一章，該章于1997年發(fā)表過）。我從來主張知識(shí)產(chǎn)權(quán)的批判研究與對(duì)策研究都是不可少的。但有一個(gè)重點(diǎn)放在何處的問題。也就是如何定位的問題。
等我們長大了，開始工作了，小到公司的商標(biāo)，大到使用物品的專利。我們都應(yīng)去遵守相關(guān)法律法規(guī)。不可以因?yàn)橐粫r(shí)的蠅頭小利而損害更大的利益。我覺得，每個(gè)人了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的人都應(yīng)向周圍的人多多宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)知識(shí)。這樣越來越多的人了解他，明白他的重要性，我們的社會(huì)才能得以更好的發(fā)展。
謝謝大家，我的演講完畢。
高中知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿4
尊敬的老師們同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是《維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性》！
在當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)知識(shí)高速發(fā)展的時(shí)代維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)性是很重要的，而許許多多的中學(xué)生甚至是家長對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的理解概念非常的陌生。那我先來說說什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)：知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指對(duì)智力勞動(dòng)成果依法所享有的占有、使用、處分和收益的權(quán)利。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無形財(cái)產(chǎn)；它與房屋、汽車等有形財(cái)產(chǎn)一樣；都受到國家法律的保護(hù)；都具有價(jià)值和使用價(jià)值。有些重大專利、馳名商標(biāo)或作品的價(jià)值也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于房屋、汽車等有形財(cái)產(chǎn)。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)無論是對(duì)個(gè)人還是企業(yè)、國家都有著重要性。那么我們應(yīng)該如何的去維護(hù)呢？人類已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)。在這個(gè)充滿希望的新世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)高速發(fā)展并將取得更加輝煌的成就。伴隨著信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與經(jīng)濟(jì)、科技和文化發(fā)展之間的矛盾、發(fā)達(dá)國家與欠發(fā)達(dá)國家之間的矛盾日顯突出，同時(shí)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和文化繁榮等方面也將發(fā)揮越來越重要的作用。
我國《中華人民共和國專利法》、《中華人民共和國商標(biāo)法》、中華人民共和國著作權(quán)法》等法律法規(guī)先后出臺(tái)，為各個(gè)企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)提供了法律依據(jù)。
首先，通過知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行政保護(hù)途徑。
（1）專利權(quán)的行政保護(hù)：主管機(jī)關(guān)為國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局和地方知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政管理部門，負(fù)責(zé)對(duì)專利糾紛進(jìn)行行政調(diào)處。專利糾紛主要包括：專利侵權(quán)糾紛、專利權(quán)屬糾紛等。知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)關(guān)受理專利糾紛案件的條件如下：調(diào)處請(qǐng)求人必須是與糾紛和爭議有直接利害關(guān)系的單位或個(gè)人；有明確的被請(qǐng)求人；有具體要求和事實(shí)依據(jù)；屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)關(guān)管轄范圍和受案范圍；當(dāng)事人尚未向人民法院起訴。
�。�2）商標(biāo)權(quán)的行政保護(hù)：主管機(jī)關(guān)為侵權(quán)行為地的縣級(jí)以上工商行政管理部門，負(fù)責(zé)對(duì)侵犯商標(biāo)權(quán)的行為進(jìn)行行政處罰。
�。�3）著作權(quán)的行政保護(hù)：主管機(jī)關(guān)為國家版權(quán)局和地方著作權(quán)行政管理部門，負(fù)責(zé)對(duì)侵犯著作權(quán)的行為進(jìn)行行政處罰。
其次，通過知識(shí)產(chǎn)權(quán)的司法保護(hù)途徑。
（1）管轄權(quán)的確定：因案件性質(zhì)不同，分別由具有管轄權(quán)的法院及侵權(quán)行為地人民法院或被告住所地人民法院管轄。
�。�2）提起知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)訴訟應(yīng)滿足的條件：原告是與本案有直接利害關(guān)系的公民、法人和其他組織；有明確的被告；有具體的訴訟請(qǐng)求和事實(shí)、理由；屬于人民法院受理民事訴訟的范圍和受訴人民法院管轄。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
高中知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿5
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天——4月26日，是“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”。設(shè)立“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”旨在全世界范圍內(nèi)樹立尊重知識(shí)，崇尚科學(xué)和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，營造鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。而自覺維護(hù)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”的根本在于誠信。
誠是誠實(shí)、真誠，是“壁立千仞，無欲則剛”的博大；信是信用、信譽(yù)，是“君子一言駟馬難追”的承諾。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人的立身之本。
孔子云：“人而無信，不知其可也”。于是，重耳退避三舍，就是為了兌現(xiàn)自己顛沛流離時(shí)對(duì)楚成王的“日后兵戈相見，愿下令后退三舍”的諾言，于是成就了“退避三舍”的千古佳話。程頤說過：“一言為重百金輕”。于是，柳季寧死也不愿用自己的誠信去換國之重寶。誠信，實(shí)在是為人處世的基礎(chǔ)。
誠信如此之重要，但往往不經(jīng)意間我們可能就違背了這一道德準(zhǔn)則。就拿我們平時(shí)做作業(yè)來說，獨(dú)立完成作業(yè)、按時(shí)交作業(yè)，這些是誠信，反之，抄襲、拖拉則違背了誠信。同樣的，在每次考試中，我們更應(yīng)該堅(jiān)守誠信。今天，我們馬上就要走上期中考試的考場，誠信就是一塊試金石，它考驗(yàn)我們做人的準(zhǔn)則。堅(jiān)守了，就能真實(shí)地考查出開學(xué)以來我們對(duì)知識(shí)的掌握情況；違背了，不但欺騙了他人，更蒙蔽了自己，讓自己陷入學(xué)習(xí)和做人的誤區(qū)，甚至要背負(fù)行政處分和輿論譴責(zé)，實(shí)在是得不償失。故而，一點(diǎn)浩然正氣，千里快哉風(fēng)！誠信是以。
在學(xué)校的考場和人生的考驗(yàn)中，我們準(zhǔn)備好了嗎？
我的演講完畢，謝謝大家。
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