人生演講稿(匯編15篇)
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)在社會,越來越多人會去使用演講稿,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編幫大家整理的人生演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
人生演講稿1
人生是一條河流,正如河流有其發(fā)端之稚嫩,中途之無畏,歸海之從容。人生亦有其童年之懵懂,青春之激昂,老年之沉穩(wěn)。童年的懵懂已遠(yuǎn)離我們而去,老年的沉穩(wěn),我們鞭長莫及。我們能把握的就是現(xiàn)在的青春,就是現(xiàn)在這無比寶貴的青春!
二十歲,一個充滿生機(jī)的年齡;二十歲,一個意氣風(fēng)發(fā)的年齡;二十歲,一個為理想而奮斗的年齡!是的,理想之于青春,不正像靈魂之于生命嗎?一個沒有靈魂的生命,就仿佛一口枯井,了無生機(jī),而一個沒有理想的青春,它的殘酷性不亞于此!
很幸運(yùn),我們依然停留在青春的驛站上,我們依然可以擁有我們的理想,我們依然有著雄厚的資本去經(jīng)營它,去等待著它最后的成熟!
你看到了嗎?那夜空中閃耀的明星,不正是你追逐的理想嗎?它是多么奪人眼球,令人神往啊!而我們通向它的唯一通道,便是青春這座橋,這座由奮斗與汗水堆砌而成的橋!
是的,理想的實(shí)現(xiàn),離不開奮斗與汗水。很多人誤解了青春,他們年少輕狂,率性而為,無視它,揮霍它,終于,通往理想之星的橋無可挽回卻又必然的崩塌了。同樣,在這座橋上,無數(shù)人,憑借著堅(jiān)韌的毅力和不息的奮斗,一步一步地登上了那理想之星,成就了無悔人生!
啊,青春,我走近你,我贊美你!
青春是一首歌,唱著我們懵懂的心事,頌著我們熱情的追求。
青春是一首詩,說著我們?nèi)松捏w驗(yàn),寫著我們無悔的信念。
而正因?yàn)榍啻河辛死硐,我們的人生才變得色彩繽紛,絢麗多姿。理想,在人生的跑道上馳騁,把心中曾經(jīng)的夢幻刻在路邊的石碑旁,成為我們奮勇向前的勵志銘。我們的青春,也正因?yàn)橛辛死硐胫P的勾勒,才變得更有韻味,更豐富多彩!
如果說,青春是翱翔的鳥兒,那么理想就是那鼓起的羽翼,人生則是那一望無垠的天空。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路!鼻啻旱臍q月里,不只有熱鬧和喧嘩,也有著獨(dú)處的充實(shí)。
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”青春的歲月里,不只有貪圖和享受,也有著無悔的追求。
“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!鼻啻旱臍q月里,不只有懵懂和輕率,更有著收獲的喜悅。
年輕,就沒有什么不可以!理想有多大,人生的舞臺,就有多大!。
人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。
托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?
最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
人生演講稿2
各位同學(xué)、校友:
今天非常榮幸應(yīng)邀回到母校做這個主題發(fā)言,感謝大家給我這么一個溫暖的真誠的交流機(jī)會。我口才不好,但我盡量用好的口才來表達(dá)我的思路和觀點(diǎn)。我想,大家一定會“心有靈犀一點(diǎn)通”的。因?yàn),你們現(xiàn)在的大學(xué)生活也是我過去的讀書生活,我現(xiàn)在的人生之路也是你們以后會走的人生之路。所以,這種“共同點(diǎn)”,便是我們今天能夠走在一起“暢談雅論”的基礎(chǔ)。
本來,按照原先預(yù)定的主題,我應(yīng)該給大家講講我熟悉的《文學(xué)與生活》?墒,這個主題太大了,不是一本書,也不是一堂課,更不是一個人能夠講完的。而且,也不太現(xiàn)實(shí)。因此,我只想具體地結(jié)合自己的生活實(shí)際,談?wù)劇蹲x書與人生》的一些感悟,希望與大家分享。
我們知道,文化是一個民族的血脈。在當(dāng)今全球化的背景下,國學(xué)傳承的作用愈加凸顯,我們有責(zé)任拾起自己的文化,將中華傳統(tǒng)文化博大精深的信息收集整理,去其糟粕,取其精華,傳于后人。國學(xué)的傳承重在繼承國學(xué)精神,而非形式上的模仿。
經(jīng)常有人言及“讀萬卷書,行萬里路”這句話,其實(shí)個中自有深義,蘇轍在某篇文章中說,孟子曾夫子自道:我善養(yǎng)吾浩然之氣,其文章便凸現(xiàn)出寬厚宏博,充乎天地之間的磅礴征象,太史公司馬遷周覽四海名山大川,與燕趙間豪俊交游,故其文疏蕩,頗有奇氣。一個治學(xué)者在走精專之路的同時,還能博觀約取,兼具雜學(xué),明乎“讀經(jīng)而已,則不足以知經(jīng)”的道理,想來即是自我玉成的最佳前提。
宋代《神童詩》中30多首,第一首就是“天子重英豪,文章教爾曹;萬般皆下品,唯有讀書高”。這句話充分地體現(xiàn)了自宋代讀書已經(jīng)是很重要的事,至今也影響了我們1000多年。
世界上有兩門課:一門人文,一門科學(xué),那些在科學(xué)上為人類作出重大貢獻(xiàn)的大師們,留下的珍貴遺產(chǎn)就是書,我們要想了解、傳承和發(fā)揚(yáng)就必須讀書。而讀書的方法,我認(rèn)為最根本的是自學(xué)和讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。中國是文明古國,了解、學(xué)習(xí)、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,用“揚(yáng)棄”的態(tài)度、“拿來主義”的精神對待祖先留下的文化資源,既是對傳統(tǒng)的尊重,又是對現(xiàn)實(shí)需求的積極回應(yīng)。
莊子曾說:“指窮于為薪,火傳也,不知其盡也!币馑际牵河椭诓窕鹕先紵椭瑹炅,柴火也燃盡了,但火卻可以傳續(xù)下去,沒有窮盡的時候。莊子解讀了中華文化延續(xù)的玄機(jī),在于薪火相傳。傳承的主要途徑在于閱讀,因?yàn)闀臼侨祟愔腔酆臀拿鞯姆e累。
數(shù)百年舊家無非積德,第一件好事還是讀書。孔子主張多讀書,并注意興趣培養(yǎng),還發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”懂得一點(diǎn)不如喜歡,喜歡不如以之為樂。喜歡一個事即使再累也沉浸在享受中。
人類之所以是萬物的靈長,區(qū)別于草木禽獸,最明顯的標(biāo)志就是有語言文字,書籍則是文字的載體,翔實(shí)記錄著人類的精神文化遺產(chǎn)。
在我看來,讀書首先是一種靈魂生活,也是調(diào)養(yǎng)心性獨(dú)觀眾妙的一種悟道方式,同時還是通向?qū)W問淵藪的唯一門徑。人類的精神譜系及文化氣脈需要爝火相續(xù)的傳承,一個不讀書的人侈談什么開宗立派顯然是“野狐禪”,妄自立說,斷非正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和治學(xué)精神。
近年來,社會上出現(xiàn)“國學(xué)熱”,如穿漢服、行跪拜禮、讓孩子背“三字經(jīng)”等,這說明幾千年的文化傳統(tǒng)是斬不斷的,它有強(qiáng)大的生命力。同時“國學(xué)熱”也體現(xiàn)了民眾對傳統(tǒng)文化的需要。但國學(xué)是什么,它的傳承之路在哪里,也是值得我們認(rèn)真思考的。說起讀書,我經(jīng)常想起:“讀書,是最低門檻的高貴!边@句話說得真好。
就“國學(xué)傳承”而言,我個人分了三個角度。在學(xué)術(shù)角度,加深對它的研究,與弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合;在行業(yè)角度,提煉東方智慧,將國學(xué)思想融進(jìn)企業(yè)管理之中,提高企業(yè)的凝聚創(chuàng)新力;在社會角度,從社會生活入手,以文化和藝術(shù)的形式開展具有廣泛參與性的活動,進(jìn)而提升民眾的民族認(rèn)同感、自信心和歸屬感,建設(shè)共有的精神家園。
現(xiàn)在,圖書市場琳瑯滿目,文化活動層出不窮,但我認(rèn)為,讀書重要的是思考,不僅要思考書里的內(nèi)容,還要思考這本書能夠帶給我們什么正面的能量。書,對人的精神引導(dǎo)很重要,讀書萬不能跟著流行趨勢走,對于那些可以幫助、指導(dǎo)我們的書要看,培養(yǎng)良好的道德和獨(dú)立的人格才是讀書的目的和重中之重。
讀書,不僅是一件高貴的事,也是一件快樂的事,是人類最優(yōu)美的姿態(tài),那么,讀者就是一個最美好的身份。作為一個知識青年,讀書是我們的職業(yè)要求,是為人師表的立身之本,同時一個人讀書的境界決定他人生的高度。
我的看法是,讀書要分別書籍緩急輕重,知道哪幾部書是必須細(xì)讀的,哪幾部書是只要翻翻的,哪幾部書只要放在架上不必動,等到我們用得著它的時候才去查考的。要懂得這個法子,只有多看書目,研究一點(diǎn)目錄學(xué)。我們的讀書,是要借了書本子上的記載尋出一條求知的路,并不是要請書本子來管束我們的思想。讀書的時候要隨處會疑。換句話說,要隨處會用自己的思想去批評它。
讀書也好,治學(xué)也好,是不宜給自己劃定一個框子的,相反應(yīng)該隨緣。接觸社會層面多了,你會發(fā)現(xiàn),其實(shí)自古至今很多成功人士都有一個共同點(diǎn),那就是:勤于學(xué)習(xí)、樂于思考、善于總結(jié)、敢于自省、勇于創(chuàng)新?梢赃@樣說,這“五個基本點(diǎn)”是培養(yǎng)一個民族高貴品質(zhì)的精髓。
關(guān)于讀書與人生的關(guān)系,我認(rèn)為“軟實(shí)力決定人生的高度”。中國的三大功夫明星:李小龍、成龍、李連杰之中成就最高的是李小龍,這很大一部分取決于他讀書多,富有哲學(xué)思想。
那么,究竟該怎樣讀書呢?以“武功”為例,指出所謂“武”便是“招數(shù)”所謂“功”便是“力量”,兩者缺一不可。讀書也是如此,課堂上要求讀的書是“功”,是必修;業(yè)余書籍是“武”,是選修。大學(xué)生要加強(qiáng)讀書,將軟實(shí)力轉(zhuǎn)化為硬道理,學(xué)以致用。
剛大學(xué)畢業(yè)那幾年,我曾擔(dān)任過一段學(xué)校老師,那時就激發(fā)了我的讀書欲望,但我仍感文化底子薄需要讀書,雖然那時居無定所且囊中羞澀,但我總是想盡方法或借或找《二十四史》、《史記》等國學(xué)名著,我始終認(rèn)為國學(xué)是中國文化的根源和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
讀書,不僅是一件高貴的事,也是一件快樂的.事,是人類最優(yōu)美的姿態(tài),那么,讀者就是一個最美好的身份。作為一個知識青年,讀書是我們的職業(yè)要求,是為人師表的立身之本,同時一個人讀書的境界決定他人生的高度。
說到“讀書與人生”這個話題,感慨頗多。這個范疇也很大。這里,我想更具體化一點(diǎn)來闡明一下思路。
其實(shí),大多非專業(yè)研究人員的“文學(xué)觀”,就是讀書與生活的關(guān)系。
或者說,文學(xué)作品跟社會生活有極大關(guān)系的。真的是,息息相關(guān)。
這里,我想根據(jù)我的親身體會,談一談我們的讀書生活。
我覺得,一個人生活狀況的好壞,決定著心理需求和精神價(jià)值取向。這使我突然想起,上大學(xué)那陣子,特別喜歡讀作家路遙的小說。其中,最喜歡讀的是他的成名作《人生》。這本書,可以說是我那時的枕邊書。為什么這樣說呢?
因?yàn),這部作品真實(shí)反映上世紀(jì)改革時期陜北高原中國農(nóng)民家庭子女生活現(xiàn)狀以及命運(yùn)該何去何從,一個很具有代表性的社會現(xiàn)象。路遙在這篇小說里塑造了高加林這個典型人物的鮮活形象。
那么,高加林是個什么樣的人物形象呢?我們從他的身上看到了什么?或者說,《人生》這部書給我們帶來了怎樣的問題和思考?恐怕真的是“仁者見仁智者見智”了。
首先,我們知道,高加林來自貧窮落后的農(nóng)村,是一個躊躇滿志,渴望讀書努力改變自己命運(yùn)的普通青年。要明白,他可不是現(xiàn)在社會上流行的“官二代”或“富二代”,更不是“高富帥”和“白富美”,他就是一個普普通通農(nóng)民的兒子。
但路遙筆下的高加林,雖然出身于農(nóng)家,卻不安現(xiàn)狀,一心想脫離傳統(tǒng)生活的束縛,通過努力奮斗來改變自己的命運(yùn)。遺憾的是,這么個涉世不深、思想單純的有志青年,卻在迅速發(fā)展的社會大潮中做出了失衡的選擇,導(dǎo)致最終命運(yùn)的悲劇。為什么在這里我用了“失衡“二字,而不用”錯誤”?特別說明一下:我認(rèn)為,一個思想單純的社會青年,初出茅廬,肯定會四處碰壁的,有時候,這些碰壁并不是他個人的錯。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就那樣,誰也無法超越它。
小說是現(xiàn)實(shí)社會的真實(shí)反映。社會生活瞬息萬變,我們永遠(yuǎn)無法預(yù)知下一秒會發(fā)生什么。正如高加林在當(dāng)教師時不知道社會的殘酷,盡管苦苦奮斗還會讓他再次淪為農(nóng)民,在他當(dāng)農(nóng)民的時候,他也不知道自己后來能重新回到他夢寐以求的城市,而他在城市正準(zhǔn)備好好實(shí)現(xiàn)他的理想和抱負(fù)時,更不知道他自己又要重新回到農(nóng)村。
也許我們在抱怨社會的種種不公。但我想說的是,社會本來就如此,沒有絕對的公平。我覺得,世界上只有兩種事是公平的:一是時間,二是死亡。所以,我們惟有在有限的時間里做出更多事,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,而不是怨天尤人。無法預(yù)知又怎樣,人生本就如此,也不必太糾結(jié)于此,做好當(dāng)下,足矣!
這便是《人生》這部優(yōu)秀作品帶給我們的重要啟示和思考。
什么是人生?我想問一問各位,我們的人生是什么?
恐怕每個人的答案都不一樣的。事實(shí)告訴我們:人生就是從降生到死亡的過程,而這過程怎么走就是人生。
我個人認(rèn)為,人生就是在這過程中對生活的種種選擇,或?qū)蝈e。每個人都有選擇生活的權(quán)利,但現(xiàn)在對于我們來說選擇的機(jī)會多了,倒讓我們手足失措,迷茫了。高加林人生的最后失誤,就是他缺乏一種堅(jiān)定的信念,對生活搖擺不定,看到什么好就愛什么。年輕人對生活充滿好奇這很正常,對美好的事物充滿向往也是情理之中,但高加林們卻心浮氣躁,在理想與現(xiàn)實(shí)中偏離了軌道。準(zhǔn)確地說,就是定位不準(zhǔn),對自己認(rèn)識不清。
實(shí)際上,這也是很多人的致命缺點(diǎn)。我們看路遙的《人生》,看高加林的人生,何嘗不是在看我們自己的人生?
因此,最后我想說,不管我們?nèi)绾芜x擇,就一定要堅(jiān)定信念,就算錯了,也不必垂頭沮喪,過錯也是試金石,大不了重頭再來。
而要在激烈競爭的現(xiàn)實(shí)社會,如何實(shí)現(xiàn)自己的理想,走上成功的頂峰,那就多讀一讀那些閃爍著人性思想光芒的書籍吧,因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”!謝謝大家!
人生演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
大家好!
“百年大計(jì),教育為本”!敖處熓侨祟愳`魂的工程師”。從古到今教師就是一個崇高而神圣的職業(yè),是令人向往且留戀的職業(yè)。在我從教25年的生涯中,經(jīng)歷了坎坷曲折,嘗盡了酸甜苦辣,可謂是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,付出與收獲同在。借此機(jī)會我想將我的心路歷程與大家分享,與大家共同學(xué)習(xí),希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo),以達(dá)到共同進(jìn)步。
一、巧逢機(jī)遇,走上講臺。
記得高中畢業(yè)后的第二年,南郊區(qū)招收代課教師,經(jīng)過報(bào)名和考試,再加兩次篩選以后我榮幸的被錄取了,短短三個月的培訓(xùn)后,我被分配到小店鎮(zhèn)一所村辦學(xué)校當(dāng)了初中英語教師。
二、勇面挑戰(zhàn),合格勝任。
沒想到激情澎湃的我馬上就面臨著巨大的挑戰(zhàn)。第一年教學(xué),學(xué)校分配給我的是初中三年級和初中一年級的英語,當(dāng)我站到講臺上,面對個頭高過我,年齡比我小三、四歲的學(xué)生時,我緊張了,出汗了,甚至是不敢正視臺下的學(xué)生,好久以后終于熬到第一節(jié)課結(jié)束,現(xiàn)在回想起來都不知道自己當(dāng)時說了些什么。
令人欣慰的是,在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和同事的幫助下,在自己的不斷努力和領(lǐng)悟下,我不僅克服了膽怯的心理,而且很快的融入到了工作氛圍之中,我不僅能將所要講的課程很好的傳授給學(xué)生,而且還能和學(xué)生形成良好的溝通,把學(xué)生給我提出來的不足加以改正,逐漸的我不僅勝任了我的本職工作,而且出色的完成了學(xué)校交給的任務(wù)。叫我記憶頗深的是連續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班代課任務(wù)的那七年,七年里除了備課上課外,就是編題印題。當(dāng)時學(xué)校沒有電子復(fù)印機(jī),晚上我就用鋼板鐵將復(fù)習(xí)資料一張、一張推印出來,第二天發(fā)給學(xué)生做,晚上再一份一份的批改,七年里,沒有睡過幾個安穩(wěn)的覺,沒有給自己添件像樣的衣服,沒有在鏡子里仔細(xì)端詳過自己,有的只是講臺上無盡的汗水和受傷時默默的淚水!笆篱g自有公道,付出自有回報(bào)”,原教育局局長盧俊鋒,北大寺小學(xué)校長梁小平,小學(xué)教師董麗萍、梁愛霞、王愛君都是我的學(xué)生,看著他們一個個成長起來,一個個走上工作崗位,成為有用之才,我感到無比的自豪和欣慰。
三、人生轉(zhuǎn)折,努力奮斗
1992年,由于家庭原因,我從初中轉(zhuǎn)到了花塔村小學(xué),當(dāng)時學(xué)校缺少自然課老師,也沒有合適的老師擔(dān)任,我便臨危受命,承擔(dān)了四到六年級的自然課教學(xué)任務(wù)。我以前是教英語課的,現(xiàn)在叫我教自然課,我頓時感到茫然無措。兩門課程沒有任何聯(lián)系,我不僅得從頭學(xué),而且還得將我學(xué)到的東西再交給我的學(xué)生,可想而知是多么的吃力。除了課本上的知識以外,自然課好多是動手實(shí)驗(yàn),為了給學(xué)生們上好課,每個實(shí)驗(yàn)都是我提前做好多次,掌握其中奧妙,剖析其中原理,然后再組織學(xué)生學(xué),組織他們動手做,不拘泥于書本知識,而是叫學(xué)生理解原理增強(qiáng)動手能力,開發(fā)創(chuàng)造力。例如制造氧氣、做潛望鏡、土電話等實(shí)驗(yàn)過程到現(xiàn)在仍是記憶猶新。有了教自然課的經(jīng)歷,我感到又一次的鍛煉了我,也增強(qiáng)了我作為一名教師的能力和水平。
在教師的崗位上,我不斷努力,不斷奮斗,不斷進(jìn)步。97年我開始擔(dān)任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師并兼班主任工作。由于是剛接觸語文、數(shù)學(xué),還要當(dāng)好班主任,面對陌生的科目,我仿佛又回到了起點(diǎn),我所有的優(yōu)勢都變成了零,我又從零開始了。為了教好課,管理好學(xué)生我開始鉆研教材,尋找方法,不斷的向老教師請教,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)風(fēng)格和手法,學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過不懈的努力,漸漸的教學(xué)管理兩方面有了一些進(jìn)步,受到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評,同時我也受到了極大的鼓舞,感到莫大的欣慰。
然而,更大的挑戰(zhàn)還在后面。20xx年我國實(shí)施了新課程改革,新課程在教學(xué)觀念、教學(xué)思路和課程理念都發(fā)生了深刻的變化,教師必須認(rèn)真探索和勇于實(shí)踐,才能達(dá)到很好的教學(xué)水平,才能跟上新課程的教學(xué)思路。連續(xù)幾年我在摸索中前進(jìn),在前進(jìn)中探尋,除了自己學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,還和別的老師交流學(xué)習(xí),終于功夫不負(fù)有心人,在教學(xué)方面我不僅是第
一批走進(jìn)新課程的教師,而且是連續(xù)取得可喜成績的教師,我倍感自豪。
四、傾心奉獻(xiàn),無悔人生
教師不僅要有出色的教學(xué)水平,還得有極強(qiáng)的責(zé)任心、愛心和奉獻(xiàn)精神。從教25年來我始終堅(jiān)持“要有責(zé)任心”的原則,要對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé);要叫家長放心,叫領(lǐng)導(dǎo)放心。無論是在教學(xué)還是做班主任工作,都得認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)。不管是語文還是數(shù)學(xué),不管是英語還是自然,我都是認(rèn)真的備課,盡心的授課,仔細(xì)的批改作業(yè),耐心的輔導(dǎo)學(xué)生,本著負(fù)責(zé)的態(tài)度過完每一天。
老師和學(xué)生除了正常的教與學(xué)的關(guān)系外,就是管理和被管理的關(guān)系,從哲學(xué)角度分析,這是一對矛盾,既然是矛盾就有一定的抵觸情緒。當(dāng)然這種情況并不是沒有遇到過,在解決這些矛盾的過程中,我認(rèn)為愛心是基石奉獻(xiàn)是前提。20xx年,我教二年級時,班里有個學(xué)生小腿骨折,不能正常上學(xué),為了趕教學(xué)進(jìn)度,我每天放學(xué)后都要去他家補(bǔ)習(xí)功課,因?yàn)槭浅燥垥r間,常常是誤了給家里做飯,丈夫和孩子很不理解,也很委屈,每天對我抱怨,看著他們父子倆我也深感內(nèi)疚。但是兩個月后的期末考試中,那個學(xué)生考出了意想不到的好成績。當(dāng)我聽到學(xué)生家長一聲聲感謝的話語和丈夫臉上的笑容,仿佛看到這笑容也是尊敬、理解和支持的含義,也是愛心和奉獻(xiàn)結(jié)成的果實(shí)。每當(dāng)回想起這笑容,就更加堅(jiān)定了我的信念,愛心融化堅(jiān)冰,奉獻(xiàn)溫暖一切。
25年風(fēng)雨艱辛,25年從教生涯,回想起25年的心路歷程無不百感交集。25年來我始終戰(zhàn)斗在教育第一線,秉持心中的教育信念,努力完成學(xué)校交給的任務(wù),勤勤懇懇、任勞任怨。忙碌的工作叫我忘卻了給家庭多一點(diǎn)時間,叫我忘了作為妻子該有的責(zé)任,叫我忘了作為母親該有的責(zé)任,叫我忘了作為兒女該盡的義務(wù),但是我不后悔,因?yàn)槲沂且幻處,?zé)任心、愛心、奉獻(xiàn)是我們永恒的信念。
在今后的工作中我還將一如既往地努力拼搏,還將一如既往的努力奮斗,使我的教學(xué)工作更上一層樓,為我的教育生涯再添輝煌
人生演講稿4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
人生就如同一張白紙,等著你用智慧去填寫,用豐富的想象去描繪。
人生的試卷有填空題,你將用什么去填滿它呢?你可以彈琴,因?yàn)閺椙倏梢允谷烁哐?你可以下棋,因?yàn)橄缕蹇梢砸嬷?你可以學(xué)書法,因?yàn)闀ㄕn以修身養(yǎng)性;你可以繪畫,因?yàn)槔L畫可以怡情;你還可以讀書,用知識豐富自己的人生,拓展自己的視野,增長自己的才干,你也可以用吃喝玩樂來度過你的人生,但那樣是庸俗的,無味的。
人生的試卷中還有選擇題,當(dāng)你徘徊在十字路口,你應(yīng)該如何面對?譬如:你和一位十分要好的朋友,因一些誤解而傷了和氣,你如何選擇?A:主動道歉,說明原因,和好如初;B:我又沒錯,分手就分手,沒什么大不了的。你可以選擇A,那樣你就少了一個“敵人”,多了一和朋友,少了一點(diǎn)糾紛,多一點(diǎn)關(guān)愛。你也可以選擇B,繼續(xù)與其糾纏下去,不僅傷害了別人,也傷害了自己。既然可以和好,又何樂而不為呢?
人生的試卷中還有問答題,當(dāng)你持著準(zhǔn)考證踏進(jìn)考場時,他向你提問,你來這兒是為了什么?是的,你必須知道你進(jìn)入考場的目的。一代偉人周恩來說,是為了中華之崛起!那么,作為21世紀(jì)的青年,我們又是為了什么呢?有的人是為了自己的遠(yuǎn)大理想,以優(yōu)異的成績考上大學(xué),然后當(dāng)一名白衣天使,解除人們的疾苦;有的人卻只想有個工作混口飯,得過且過。對這道題的不同答案,決定了人們不同的人生方向。
這些都是未知的,等著你執(zhí)人生之筆,為試卷涂上色彩,繪出你自己的人生。
人生是一個十字路口,等著你來選擇步入不同的生活!
人生演講稿5
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)們:
大家好!
我是xx,非常榮幸能夠來這里參加主題演講比賽,我演講的題目是《把握早晨,控制人生》。古人有云:一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。
這句話是在提醒我們要珍惜光陰,對于一年來說春天就是開始,對于一天來說早晨就是開始,尤其我們現(xiàn)在正值春天美好時節(jié),我們要從珍惜時間,珍惜早晨開始,把握好早晨才能夠控制好人生。
時間真的就如恍然之間就逝去的流水,試問在座的各位同學(xué),現(xiàn)在春天馬上就要過去了,大家是否有所驚覺呢?時間真的太快太快了,仿佛我們還未從春節(jié)的熱鬧中緩過來,一年的三分之一就要結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼之間六月一過半年的光陰就成了往事。在我們?nèi)杂X時間還來得及的時候,其實(shí)時間早已經(jīng)離我們而去。
有人曾說:“能控制早晨的人,方可控制人生!笨赡艽蠹視X得這句話過分絕對,其實(shí)不然,一天中最寶貴的時間就是早晨,我們當(dāng)學(xué)生的尤其知道早晨的重要性,如果某一天我們早起了,我們會覺得一天的時間好像變長了,能做許多的事情,但如果我們在賴床中度過美好的早晨,也許再起來就是中午了。能夠控制早晨的人往往自控力更強(qiáng),所以才能夠更加珍惜時間,創(chuàng)造出比別人更高的效益,從而控制自己的人生。我們?nèi)巳硕贾涝绯康闹匾,都明白珍惜時間的重要意義,但好像真正地做到的卻是寥寥無幾。
不知道大家是否有過這樣的情況,在前一天晚上入睡時下定決心第二天一定早起,也設(shè)定好了好幾個鬧鐘,但真的到了第二天,鬧鐘會被無情的關(guān)掉,美好的早晨就在回籠覺中悄然度過。其實(shí),我們并不是不懂得珍惜時間,而是我們做不到去珍惜時間。
以前我有一個朋友,她下定決心要考到理想的學(xué)校,于是她每天都給自己制定合理的計(jì)劃,每天早晨都會在固定時間起床,有時候鬧鐘還未響就已經(jīng)醒來了,有時候我們轟然大睡,無情摁掉鬧鐘,只有她一人能夠起來,雷打不動一直堅(jiān)持到考試,當(dāng)然了,最終她以優(yōu)異的成績考到了理想學(xué)校。過后,我們談起來她,大家都十分敬佩她,并非是她的優(yōu)異成績,而是敬佩她那毫無例外能堅(jiān)持下來的起床!舉這個例子就是想要告訴大家,早晨的時光何其好,我們也應(yīng)該把握好早晨大好時光,堅(jiān)持下來,相信會有意想不到的收獲。
早晨的太陽會更美,早晨的空氣也很新鮮,愿在座的各位都能夠把握好早晨的時光,才能夠控制好自己的人生,堅(jiān)決杜絕三天打魚兩天曬網(wǎng)的應(yīng)付。真正成功的人不是必須有多聰明,而是肯下功夫還自律!
同學(xué)們,愿我們都能夠做早起的鳥兒,把握每一個早晨,控制自己的人生,創(chuàng)造非凡的成就!
謝謝大家。我的演講完畢。
人生演講稿6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是八年級150班的趙子瑞,今天我給大家演講的題目是《理想點(diǎn)亮人生》。
我們從幼年一步步走向成熟,就像沿著河流逆勇而上,而在河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,我們把它稱為——理想。理想,一個最美的字眼!它包含著我們對未來的向往,對未來的期望,對未來美好的憧憬!可是,那座令人向往的“雪山”,又豈會讓我們輕易到達(dá)?
這不是嘴里說說就能夠辦到的,所以,我會一直堅(jiān)持的走下去,讓那些曾經(jīng)否定過我的人為他們的眼光感到無地自容。有了理想,有了目標(biāo),我就有了前進(jìn)的動力!我不斷地充實(shí)著自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,心無他物!
對于人生來說,每個人都有不同的追求,理想并不一定要偉大,我希望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃,傾盡所能來回報(bào)為我付出萬千心血的父母,給他們更好地生活,我希望我的家人因?yàn)槲业某晒Χ械津湴梁托腋!這就是我的理想,很平凡但卻不卑微!
理想是永遠(yuǎn)的力量!理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風(fēng)雨中追尋的方向;理想是魂夢縈繞,心底處所糾纏的向往;理想是困境里咬牙,孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)的倔強(qiáng);理想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放;理想是孤獨(dú)時忍耐,流淚時微笑的堅(jiān)強(qiáng)。
讓我們放飛理想,用理想點(diǎn)亮人生吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
人生演講稿7
人生如畫,靠我們用勤勞的雙手描繪斑斕的畫面;人生如戲,讓我們用嘹亮的嗓音演繹生活的喜悲。生活短暫,讓我們載著夢想遠(yuǎn)航,朝著成功奮斗。
屈原說過:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!币痪涞莱稣胬淼脑,影響了無數(shù)為理想而犧牲奮斗的偉人志士。居里夫人如此,魯迅先生亦然。從他們身上我感悟到了生活的真諦。16歲的我是一個風(fēng)華正茂的少年,對未來充滿著想象,憧憬明天永遠(yuǎn)是朗朗晴天;ㄒ粯拥哪耆A,詩一般的雨季,夾雜著青春的悸動,一切朦朦朧朧、站在人生的岔口,我無處抉擇,到底下一站該停在哪里我到哪里去尋夢16年的人生體驗(yàn),16年的喜怒哀樂。摹然回首,打開記憶的閘門,我看到我首次站在眾目睽睽的演講臺上開始演講的情景,而那一次卻含淚而歸。但我不是一個自甘失敗的女孩,我不想自己的第一個奮斗史就這樣被無情的撕掉,老師鼓勵的目光,同學(xué)們親切的安慰,經(jīng)過一次次失敗的考驗(yàn),終于又出現(xiàn)了彩虹。我感謝老師一次又一次給我機(jī)會,這使我成熟了很多,不在只會哭泣。終于,那一次我找到了夢,并下定決心要為它奮斗。人生有夢才精彩,夢因人生而圓滿。
讓我們帶著理想上路,彼岸路途遙遠(yuǎn),也許有黑暗羈絆,但請相信:只要用理想照明,一路都是晴天。
人生演講稿8
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的主題是《理想點(diǎn)亮人生》。
張海迪曾經(jīng)說過:“每個人的生命都是一只小船,理想是小船的風(fēng)帆。”不錯,人生的理想就好比是小船的風(fēng)帆,沒有理想的人生是沒有了風(fēng)帆的小船,會在海洋中迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的理想,才有可能選擇生活的道路,掌控自己的人生。
在生活中,我們每個人都有不同的理想,理想之間往往會有很大的差異。有的人只知道享受物質(zhì)生活,賺錢就是他們的理想;有的人卻心系祖國,祖國的繁榮富強(qiáng)就是他們的理想。
在我們的身邊就有許許多多鮮活的例子:周恩來總理的理想是為中華之崛起而讀書,終于,他通過自己的努力,讓祖國富強(qiáng)起來了,讓所有人都記住了這位可歌可泣,死而后己的偉人;“雜交水稻之父”袁隆平放棄了優(yōu)越的工作條件,回到祖國,專心研究農(nóng)業(yè)科技,在他的努力下,人們都不再挨餓;諾貝爾為了祖國,不顧生命危險(xiǎn),做了許多實(shí)驗(yàn),終于為祖國創(chuàng)造出了炸藥;李四光義無反顧的投入到中國的地質(zhì)事業(yè)中,是滾滾石油冒了出來,一舉摘掉了中國“貧油”的帽子;茅以升通過自己的努力,用最快的時間修好了錢塘江大橋,使外國人佩服得五體投地。正是他們,懷著對祖國的無限熱愛,對人民的無限忠誠,無私地奉獻(xiàn)著,拼搏著。用理想點(diǎn)亮了自己的人生,也點(diǎn)亮了中國的未來。
歷史由我們焊接,時代的接力棒要靠我們相傳。作為一名小學(xué)生,我們要向那些偉人一樣,樹立一個遠(yuǎn)大的理想,并為了這個理想去奮斗,去努力。
然而,大部分同學(xué)沒有一個遠(yuǎn)大的理想。他們總是認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了完成爸爸媽媽交給我們的任務(wù),是為了長大以后找到好工作,賺大錢,是為了自己的將來。還有的甚至連自己的基本任務(wù)——學(xué)習(xí)都完成不了,只知道吃喝完樂怎么行呢,同學(xué)們,路漫漫遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。胸?zé)o大志,枉活一世。我們要從小樹立遠(yuǎn)大的理想,遵紀(jì)守法,努力學(xué)習(xí),開拓進(jìn)取,處處把祖國的利益放在第一位,從為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)而獻(xiàn)身的高度出發(fā),刻苦學(xué)習(xí),磨練意志,用更多的知識武裝我們的頭腦,爭取長大以后成為對國家和社會有用的人才。只有這樣,我們才能使自己在人生的道路上不迷失航向,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,使自己的人生有價(jià)值,有意義,并發(fā)出萬丈光芒!
理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。讓我們放飛理,用理想點(diǎn)亮人生吧。
我的演講完畢,謝謝大家!
人生演講稿9
人生如一條曲線,蜿蜒坎坷;人生就像彩虹,沒有起點(diǎn),沒有中間的努力,就達(dá)不到終點(diǎn),就沒有完整的你;生活就像爬山。不努力怎么爬上山頂欣賞美景?
其實(shí)人生都在自己手里。付出100%的努力,才會有99%的收獲;只有流汗的時候,你如花般的笑容才會綻放;只有堅(jiān)持,才會變得更好!“持之以恒,持之以恒,永不氣餒”!如果這種信念已經(jīng)深入我們的內(nèi)心,那么我們的人生就會一步一步走向輝煌!
人生就是一個人的信仰加上自己的人生。一個人光有毅力是不夠的。謙虛也是人生的準(zhǔn)則。
“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。一個驕傲自滿的人,即使是天才,最終也會被別人超越;一個自大的人,遇到困難終究爬不起來;只有謙虛的人才能在絕境中成長,勇往直前,持之以恒,不斷進(jìn)步!人就像分?jǐn)?shù),他的現(xiàn)實(shí)是分子,他對自己的評價(jià)是分母。分母越高,分?jǐn)?shù)越小。自始至終,謙虛的人往往比驕傲的人更努力,從而獲得更多的收獲!
事實(shí)上,生活就像一條軌道,我們必須慢慢到達(dá)生活的另一邊。
人生不可能一帆風(fēng)順,只有經(jīng)過磨練才能配得上一個輝煌的人!
人生演講稿10
生活,什么是生活?有人會說,生活是森林中的一種逃避方式,我不會反對這種說法。有時候生活就像一條路。但這是一條崎嶇不平、布滿障礙的狹窄小路。他需要我們勇敢邁出第一步,掌控自己的方向。這條路上的一切都要打敗,要打敗對手和兇狠的人,首先要打敗自己。只有戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝困難,我們才有勇氣繼續(xù)戰(zhàn)斗,最終到達(dá)森林的出口,看到光明的道路。
但是有時候我覺得生活需要走自己的路,你不可能要求別人幫助你,所以生活有時候更像海洋,無邊無際的海洋是無窮無盡的。這時候,只有你在唯一的木筏上行進(jìn),你要鼓足勇氣,不要害怕“海浪”或“黑暗”。只有這樣,你才能到達(dá)勝利的距離。
人生有時候更像一場戲,但你不能指揮別人。你要做好導(dǎo)演,做好導(dǎo)演,做好主角和配角。當(dāng)然,道具要在自己心里準(zhǔn)備。如果你想這部“劇”好看,受觀眾歡迎,就要繼續(xù)用自己的雙手、智慧和勇氣去“表演”。
上帝不知道生命是什么。
人生演講稿11
各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,朋友們:
你們好!
很榮幸今天我能參加這個“理想與人生”的演講會。我是一名農(nóng)村信用合作社的職工,工作在山旮旯里,沒有城市人堅(jiān)實(shí)深邃的眼光,沒有企業(yè)家們搏擊商海的穩(wěn)重與沉著,更沒有周五周六的輕松與瀟灑。整天只是打水掃掃地,看看過期已久的報(bào)紙,迎接寥寥無幾的顧客,做共和國的誠實(shí)本分、勤勞守紀(jì)、忠于職守的公民。遠(yuǎn)離城市的喧囂和擁擠,遠(yuǎn)離華燈初上、物欲橫流的誘惑,遠(yuǎn)離商海紅塵的爾虞我詐,遠(yuǎn)離滿腹的雄心壯志。
于無聲處抽空下下鄉(xiāng),看看誰家的苞谷先破土而出,問問誰家的收入最多,數(shù)數(shù)山旮旯的茅草屋還有多少間,瞅瞅誰家的孩子沒有上學(xué)。吸一下鄉(xiāng)間新鮮的空氣,喝一口清涼爽口的山泉水,真乃其樂無窮。
在山旮旯里工作,寂寞和孤獨(dú)難免,這里沒有電燈,沒有電視、錄像、卡拉ok之類的東西。于是,在沒有電燈,沒有星星,沒有月亮的夜晚,燃起流淚的紅蠟燭,做個苦樂書癡,在書里看城市燈如晝,物價(jià)暴漲,看紅塵人海川流不息,看人生夢醒
時分猶聞邊陲急章,狼煙四起,看貧窮與富貴,看落魄才子尋尋覓覓,冷冷清清。在書里書外,學(xué)些雕蟲小技,隨意涂描春夏秋冬?垂旁娫~名句知道“應(yīng)是綠肥紅瘦”之妙,細(xì)聽窗前雨打芭蕉一聲緊、一聲慢的鄉(xiāng)村音樂。
工作在遠(yuǎn)離城市遠(yuǎn)離文化群體的山旮旯里,難免會在孤苦和寂寞中自問:人生是什么?平凡的工作,平凡的生活,平淡的人生?隙]有哲思般的回答,只能在生活中隱約領(lǐng)悟,它是一部無法破譯的書!它以其奇特的一面將一些人吹得熠熠生輝,而將另一些人吹得黯然失色。而我,愿做第一種人!
那樣,在遠(yuǎn)離城市喧囂的鄉(xiāng)村,人生不再是一杯烈酒,不再是無聊和苦澀,不再是每日的嬉笑碌碌無為,而是阿拉伯?dāng)?shù)在貧困地區(qū)的跳躍和延伸,是烈日下的長途跋涉和追求,是偶爾從鉛中發(fā)現(xiàn)自己姓名的喜悅,是一種難以體會的成功和嘗遍所有失敗的痛苦。
山旮旯里的歲月,是人生一面簡樸的屏障,它忠實(shí)于山旮旯生活的記錄;山旮旯的風(fēng)景,是一面獨(dú)特的屏風(fēng),一個季節(jié)更換一次。每天看門前枝條發(fā)芽、茁壯、衰敗,在一陣緊一陣慢的腳步聲中,尋找自己,追逐自己。我愿意被擺在鄉(xiāng)村最窮困的位置上,每天被手握鐮刀鋤頭的農(nóng)民圍住,從他們焦急的眼神中,解答他們?nèi)松碾y題,破譯他們深邃的內(nèi)心世界。我知道,山旮旯里的人生就是真實(shí),就是默默無聞,就是袖舞也嫌天地窄的寫照。
我深知,是山村的窮困,將我們牢牢留住的,我們要夜以繼日地咀嚼山村多年的貧困風(fēng)味,我們要將它吃透,然后推向新的起點(diǎn);是村民淳樸的民風(fēng)將我們牢牢留住的,是他們的真誠需要和渴望,將我們牢牢留住的,是村民的喜悅和豐收將我們留住的,是村民不屈不撓的精神留住了我們。留下,就是山旮旯的人;工作,就是山旮旯的人生!白天沒有城市的喧鬧,夜晚沒有輕歌曼舞、燈紅酒綠。
山旮旯里的人生,沒有jq壯志之文,只是些平淡無味的文組合;沒有驚天動地之舉,只是從繁瑣細(xì)小的工作中理出一天的思路來;沒有哀婉動聽的故事,只是與村民們君子之交淡如水的交往;沒有驚險(xiǎn)的飛躍,只是年年歲歲、朝朝暮暮與山旮旯廝守在一起。山旮旯里的人生是好是壞,對我們并不重要,山旮旯里的人生,是我們與社會,社會與時代,我們與同齡人的折射!是一代又一代老中青的真實(shí)寫照。
我們是在一種冷靜與思索的過程中走進(jìn)山旮旯的,是在貧窮與落后、愚昧與無知的需要中走進(jìn)山旮旯的,是在奉獻(xiàn)與索取的
選擇下走進(jìn)山旮旯的,是在前進(jìn)與后退的選擇里走進(jìn)山旮旯的,是在忽視與淡漠中走進(jìn)山旮旯的,是在后悔與幸福的交織下走進(jìn)山旮旯的。
是我們把青春留給了窮困的鄉(xiāng)村,是鄉(xiāng)村的歲月培育了我們,是我們在山旮旯的劇場中義演,是我們獲得了空前的成功,因?yàn)樯疥戈估锏娜嗣袼徒o我們一個大大的“!”。
感謝生活,尤其要感謝在山旮旯里工作和生活的人們!
謝謝大家!
人生演講稿12
一個人的一生就像一張白紙,等著你去行動,小心翼翼的雕刻出來,小心翼翼的描繪出來,增添容顏和光彩。我們用青春的筆墨為逝去的歲月畫出什么顏色?
再回頭看,就像是轉(zhuǎn)瞬即逝的時光,可以忘記煩惱
盛夏,漫步在紅河谷幽幽的石徑上,整個山谷被茂密的枝葉緊緊包裹,遮住了藍(lán)天。往下看,水里的魚自由地享受著生活。分享他們的快樂,我感受到了“小橋流水”的情懷。一陣風(fēng)吹來,帶來一絲涼意。漸漸地,水起了漣漪,一圈一圈的漣漪訴說著天空中厚土的美麗。這時候我的心里就滋生了“人間樂事”的韻味,音樂真的可以忘記煩惱!
再回頭看,如果水溢出堤岸,還有看不見的痕跡
山路上,汩汩的溪流周圍植被茂盛?赡苓@里的藤蔓早在幾年前就和靈流曖昧了,不然也不會這么默契。燥熱,瞬間消失的無影無蹤。清新的空氣和涼爽的山風(fēng)。沿著這條路走到盡頭,你會看到巨大的石墻。石墻上的瀑布,令人嘆為觀止,嘆為觀止。斗木瀑布雄偉壯觀,從山頂傾瀉而下。突然之間,我有了李太白所有的豪情,“懷疑銀河落九天”。
再回頭看,往事如煙
在山里就像另一個世界,風(fēng)景很美,風(fēng)景很美。人們無法抗拒。我拿一杯水,吸進(jìn)嘴里,滲進(jìn)心里,心就變得更純粹了。呼吸著新鮮的空氣,世界的喧囂消失的無影無蹤。
人生演講稿13
讀書與人生,是一個永恒的話題。它讓人對未來充滿美好的想象。讀書與人生,是自古至今多少人實(shí)踐了的人生平凡而偉大的課題。讀書的人生是美好的,美好的人生要讀書。這是一個正反都成立的哲學(xué)推斷。一位偉人這樣說:“書籍將引入萬花筒般的未來世界!彼晕覀兊淖孀诰徒虒(dǎo)子孫要“讀萬卷書,行萬里路。”中外的名人、成功者都喜歡讀書,他們從書中獲得人生智慧,又用這些智慧去取得人生一次又一次的收獲。
星光隱退在浩瀚的天際里,此刻已是夜深人寂之時,白日的喧囂嘈雜倏然退去,心靈靜謐得如一泉清水。若在此時,獨(dú)坐在書桌前,拾一本書,再慢慢地品著書中的韻味,這或許也是一種境界、一種享受吧!
偉大的導(dǎo)師列寧有一句名言:“人的一生有三項(xiàng)任務(wù):學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!奔(xì)細(xì)地想想,人生好比一次長長的跋涉,在走過的每一段歷程中,我們都會有歡樂、有困苦;也會有所思、有所想。這苦、樂、思、想的源頭便是我們從書中受到的啟示。
如果說人生如畫,書就是那多彩的顏色;
如果說人生如海,書就是那奔瀉的江河;
如果說人生如山,書就是那綿延的山峰。
燈光如豆,一卷在握,可以和屈子同憤,跟李白同醉,與東坡同發(fā)少年狂! “對酒當(dāng)歌,人生幾何”,人生的短暫從志多慷慨的曹操口中娓娓道出;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,人生的價(jià)值從范仲淹筆端流露;“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”,人生的無奈從杜甫對鞠躬盡瘁的諸葛亮的嘆息中表達(dá);“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,人生的偉績從英勇無畏的文天祥的悲歌中流傳!
閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸。通過閱讀你可以視通四海,思接千古,與智者交談,與偉人對話。對于一個生命有限的人來說,這是一件多么幸福的事啊。
讀書,便是在讀人生,讀祖先的人生,讀作者的人生,讀自己的人生。讀書,更如賞花,每一種花都有各自的美麗之處;每本書,也都有各自的精妙之處。當(dāng)孤獨(dú)、寂寞時,我們讀書;當(dāng)失意、困惑時,我們讀書;當(dāng)成功、喜悅時,我們也讀書。讀到悲傷處,我們?yōu)橹鳒I;讀到高興處,我們?yōu)橹d奮。好如酷夏之涼風(fēng),更似寒冬之暖陽,給人力量、使人樂觀、催人奮進(jìn),貫穿了我們的人生,使我們的人生擁有了迷人的色彩和溫馨的夢想。當(dāng)我們讀著那滿頁的文字,再透過那文字背后的柵欄時,我們會看到那人世的滄桑、歷史的變遷,還有那祖輩的身影。是書充實(shí)了我們的生活,教給了我們做人的道理;也是書給了我們?nèi)松钠瘘c(diǎn),揚(yáng)起了我們生命長河的風(fēng)帆。
讀書首先可以增長知識才干、培育道德,開啟美好人生之門。俗語講一生讀書、一生聰明,一生讀書,一生光明;“腹有詩書氣自華”,讀書能使人心胸開闊、氣度高雅、形象清俊、品格升華。能極大地提高人的社會形象和人生價(jià)值。世界上沒有一種事比讀書更讓人得益。古今中外,許多成功者,無不從讀書來,又從讀書中大進(jìn)步。書是人生無限的寶藏,誰肯開發(fā)、懂開發(fā)、堅(jiān)持終生開發(fā),他必定擁有寶貴的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富。人類歷史發(fā)展也證明了這人生真理,說明讀書更是人生最大的法寶。
書能讓愚人變智者,落后變先進(jìn),平凡成偉大。我們這些普普通通的人,果然能讀書,能朝書本指引的光明之路而行之,勢必笨鳥先飛早出林。也一定能在持久深入的讀書人生中改善自己我,改變?nèi)松,取得成功。這樣不會白來一趟人生世界,讓父母親養(yǎng)育我們有所期待,讓親人朋友有所期許。
你想美好嗎?你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢,但要花費(fèi)很多的時間。堅(jiān)持下去,持之以恒,優(yōu)美就像五月的花環(huán),某一天飄然而至,簇?fù)砟泐i間。
人生演講稿14
大江東去洗不掉幾千代人的繁華,明月問人有歸途。人們感嘆月亮與世隔絕。
看人的生態(tài),談人生,談人生,談人生,談人生,不如談人生,懂事,秀事,議事,議事,而不是談事,但生活中的事卻說:“這是今天天堂才允許的,難道世界上沒有留下嗎?然而我只是嘲笑生活!
人生是一段艱難的旅程,沒錯!生活就像一艘船。不是一帆風(fēng)順的,難免會遇到一些風(fēng)浪。但是,如果我們能把戰(zhàn)爭打到底,我們就贏得了勝利,就誕生了。印象中的長輩說:“其實(shí)人生就是一場戰(zhàn)斗。想要過上好日子,就要懂得用生命打持久戰(zhàn)。到了最后一刻,你就知道真正的贏家是不是你自己了。”的確,生活就是這樣,生活也是這樣。當(dāng)我們知道如何堅(jiān)持,最終的贏家將是我們自己。
看著——擦肩而過的人生,你發(fā)現(xiàn)原來希望的生活并不是這樣。那些逝去的漫長時光,已經(jīng)耗盡了原本的美好,沒有留下一點(diǎn)芬芳;所以我們只看到表面,看不到內(nèi)涵。
據(jù)說當(dāng)每個人都要掉到地上的時候,上帝會給他們一個任務(wù),就是你的記憶會在你死亡的那一刻像電影一樣重現(xiàn),就是你回到上帝身邊的時候,你在地球上的所有物都會回到上帝身邊,成為下一個人的記憶。然而,地球上的畫面往往還是在最后一刻。上帝不知道人在地球上學(xué)會了自私,所以記憶并不完全美好。
論人生——每一段漫長的時間都有自己最珍貴的記憶,是那么美好,值得回味。在我們生活的世界里,有多少東西能讓我們生存下來,可怕的社會,險(xiǎn)惡的事業(yè),這一生丑陋的姿態(tài),漫長的混沌時光;只是生活,就像照亮整個夜空的星星,最高傲的晨星只出現(xiàn)在黎明明。人生,到頭來,只有回憶,即使不美好,也只是回憶,也就是談人生,也就是人生。
我們知道記憶并珍惜它,只是因?yàn)樗侨艘簧凶钪匾臉?biāo)志,但生活不能獨(dú)自生活。它需要我們努力創(chuàng)造和欣賞美,才能建立我們所謂的生活。
生活是一塊石頭,敲出火花;
生活是一團(tuán)火,點(diǎn)燃熄滅的燈;
生活是一盞燈,照亮黑夜的道路;
生活是通往黎明的路明;
生命中的一切只有在最后才被理解,生命的記憶只有在最后才消失,生命的短暫只有在最后才被理解。生活就是生活。
人生演講稿15
人生好比一次長長的旅行,在旅途中有快樂有煩惱,也有很多思想。曾經(jīng)有人把這一切記下來編成了書。讀書就是讀許許多多的書,許許多多的人生。生命雖短,卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試,這力量從哪里來?就是讀書。
小時侯,在一本書中我看到這樣一句話:“人的一生沒有書會非常痛苦”,我當(dāng)時,并不懂這話的意思,只想讀不讀書沒什么用,把課本里的知識學(xué)到就滿足了,其實(shí)這些還不夠。因?yàn)槲乙郧翱磿臅r候,只是讀那滿頁的文字,我還沒有能力透過文字的柵欄,看到作者的身影。而現(xiàn)在當(dāng)我重新去讀小時侯的那些書刊的時候,就看到了一個個不同的、可敬又可愛的身影,是他們陪伴了我的童年,我會一生想念他們
現(xiàn)在終于明白“人的一生沒有書是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說:“一個人的有生之年如果沒有書,那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生。
在新時代里有一個"讀書改變?nèi)松?的經(jīng)典現(xiàn)代版大家想知道嗎?據(jù)說黃岡中學(xué)的教室里仍然擺著兩雙鞋。一雙是皮鞋,一雙是草鞋。言下之意就是,讀書讀得好的人就穿皮鞋,過好生活;讀不好,就穿草鞋,賣苦力。。那你們以后是想穿皮鞋還是草鞋呢?
“讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾龋蛔x書雖然不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)!蓖鈫?
最后我希望大家都能夠成為一個愛好讀書的人,也請你們堅(jiān)信:”讀書可以改變?nèi)松埃椅乙矆?jiān)信下一個因讀書而改變?nèi)松男疫\(yùn)兒就是你們。
【人生演講稿(匯編15篇)】相關(guān)文章:
人生演講稿:回饋社會 回饋人生01-15
成功的人生演講稿01-19
人生優(yōu)秀的演講稿01-12
人生作文 匯編15篇12-16
關(guān)于人生理想演講稿01-15
【薦】人生哲理演講稿01-08
人生哲理演講稿【薦】01-08
最新人生的演講稿01-12
用心書寫人生演講稿范文03-19
人生方向的演講稿范文03-16