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老師,媽媽演講稿

時(shí)間:2022-01-19 19:41:09 演講稿 我要投稿

老師,媽媽演講稿

  使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,我們都可能會(huì)用到演講稿,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的老師,媽媽演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

老師,媽媽演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是來自湖濱學(xué)校六年級(jí)85班的學(xué)生謝泓嫻。今天,我演講的題目是《老師,媽媽》。

  小小的講臺(tái)凝聚了著無數(shù)老師的愛。他們春風(fēng)化雨,滋潤(rùn)每一粒夢(mèng)想的種子。而我,也在他們的精心呵護(hù)下,慢慢地生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)……

  姜老師給我們的課堂帶來了歡聲和笑語(yǔ),但同時(shí)也帶來了一個(gè)新的規(guī)定:把新學(xué)課文的精彩部分當(dāng)天背下來,并且第二天要在課堂上抽查。這對(duì)于我們,特別是不愛讀書的同學(xué)來說,簡(jiǎn)直就是一個(gè)噩耗!從此我們踏上了抱書苦讀的路途。哎~~

  終于有一天:一位男同學(xué)把語(yǔ)文書狠狠地往桌上一摔:"背背背,天天背!就只知道要我們背!"

  緊接著接著教室里便沸騰了起來:

  "就是!我現(xiàn)在最討厭姜老師了!"

  "如果還是易老師教我們多好呀!

  "哎……我現(xiàn)在好想睡覺……"

  第二天語(yǔ)文課,我們一邊等待老師點(diǎn)名,一邊在祈禱:不要喊我背,不要喊我背……

  可姜老師久久未開口說話,只是靜靜地站在講臺(tái)上。過了兩三分鐘,姜老師終于開口了:

  "同學(xué)們啊,我知道你們現(xiàn)在對(duì)我不滿,我不怪你們,但我這樣堅(jiān)持是為了你們好,為了培養(yǎng)你們讀書背書的習(xí)慣,我這是在給你們的未來鋪路啊……"教室里頓時(shí)鴉雀無聲,仿佛空氣都被凝固起來了。在這之后,再?zèng)]有人對(duì)姜老師不滿。

  通過一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持,我們的背書速度明顯加快。比如說我:以前一篇四五百字的課文我需要花一個(gè)多小時(shí)才能背下來,現(xiàn)在20分鐘就能搞定。從三年級(jí)開始我每年都參加作文競(jìng)賽?上,哎~每次都名落孫山。今年四月學(xué)校舉辦了十一屆"桃李杯"作文競(jìng)賽。俗話說得好:從哪里跌倒就從哪里爬起來!我破釜沉舟決定再次參加,我居然獲得了一等獎(jiǎng)!說真的,拿到證書的那一刻,我特別感謝姜老師,謝謝!

  我們學(xué),F(xiàn)在還展開了"每周一詩(shī)"活動(dòng)。朗朗書聲響徹整個(gè)校園,而我也在享受這美好的一刻。

  "謝泓嫻,請(qǐng)你來讀這段話。"

  "!老橋,你如一位德高望重的老人在這澗水上……"我還沒讀完教室里已經(jīng)爆笑聲不斷。特別是我的同桌,他陰陽(yáng)怪氣的說:"哈哈~~謝泓嫻~你也有讀錯(cuò)的時(shí)候呀!"嘲笑聲像蚊子一樣在我耳邊飛來飛去……

  "安靜!"

  "哎呀!媽呀!嚇?biāo)缹殞毼伊耍?我猛地一抬頭,我望著姜老師,我們大眼瞪小眼,她只是對(duì)我笑了笑。這一笑`,讓我感覺到了媽媽般的溫暖,一股暖流涌上心頭。

  "。±蠘,你如一位德高望重的'老人在這澗水上,站了幾百年了吧。你把多少人馬渡過對(duì)岸,滾滾河水流向遠(yuǎn)方。"教室里響起了一片掌聲。

  這就是我的姜老師,非常嚴(yán)厲但又帶給我一絲溫暖。

  人們常用這樣一句話比喻老師:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干".

  多么悲壯,多么偉大。

  可是,你們不覺得太殘忍了嗎?

  什么春蠶,什么蠟燭?

  雖然大家給了老師這樣一個(gè)頭銜,但有的人卻連最基本的尊重都沒有給他們。

  每當(dāng)我聽到有學(xué)生毆打老師、家長(zhǎng)毆打老師的事件發(fā)生,我都會(huì)感到深深地疑惑和同情。

  難道你們忘了是誰(shuí)在無聲的滋潤(rùn)著我們?

  難道你們忘了在5.12大地震中,是誰(shuí)張開雙臂用生命保護(hù)著我們的同學(xué)?

  那是一心為了我們成長(zhǎng)的老師!

  我不要我的老師做春蠶!我不要我的老師做蠟燭!

  我要我的老師和我們一起健康快樂!

  我要我的老師和我們一起守望青春!

  因?yàn)椋俏业奶?yáng)!

  因?yàn)椋俏业膵寢專?/p>

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