安全，我們共同的責(zé)任

　　以"關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展"為主題的第八個(gè)全國(guó)安全生產(chǎn)月已經(jīng)開(kāi)始。但對(duì)于安全管理有效途徑的研究和探索則永遠(yuǎn)是只有起點(diǎn)、永無(wú)止境。

　　對(duì)于安全，不同領(lǐng)域、不同崗位的人有著不盡相同的理解——安全是生命、安全是效率、安全是秩序、安全，也可能是家人發(fā)自內(nèi)心洋溢在臉上幸福的微笑……安全是我們對(duì)希望不斷的追求。

　　但是，安全隱患卻每時(shí)每刻都存在于我們身邊。事故，也只青睞那些漠視安全的易感人群：安全意識(shí)的淡薄、安全技能的缺泛、對(duì)安全警告的不屑、對(duì)安全操作規(guī)程的違反，有時(shí)，甚至只是不能等待交通紅燈時(shí)的幾秒鐘。誰(shuí)忽視了安全，安全就會(huì)離誰(shuí)而去，災(zāi)難就有可能隨時(shí)降臨。這次的安全生產(chǎn)月重點(diǎn)對(duì)各生產(chǎn)崗位存在的安全隱患進(jìn)行了排查、整改、治理。應(yīng)該說(shuō)，通過(guò)這種自查自糾的方式開(kāi)展活動(dòng)，讓一線員工們?cè)谧约旱膷徫簧辖叶�、補(bǔ)短，消除了設(shè)備、環(huán)境等的不安全狀態(tài)。既學(xué)會(huì)了查找問(wèn)題、分析問(wèn)題，又豐富和積累了自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提高了工作的效率，確實(shí)起到了一定的效果。但是，透過(guò)以往的'案例教訓(xùn)我們清晰地看到，將近90%的事故是由于人的不安全行為所導(dǎo)致。所以說(shuō)，培養(yǎng)員工們的安全行為，幫助他們養(yǎng)成安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的習(xí)慣顯得尤為重要。

　　習(xí)慣，是由于重復(fù)的練習(xí)而鞏固下來(lái)、并變成需要的行為方式，是一個(gè)人思想和行動(dòng)的真正領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)于一個(gè)人的行為有著重大的影響。而事故的發(fā)生則屬于在一定的條件下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的隨機(jī)事件，這種偶然性是隨機(jī)存在的，所以說(shuō)，培養(yǎng)員工們有利于安全的習(xí)慣，很大程度上也是減少事故偶然性和概率的重要途徑。有位哲人說(shuō)過(guò)：思想決定行為、行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。這四句話雖然不是針對(duì)安全來(lái)說(shuō)的，但是用安全上來(lái)我覺(jué)得最合適，只有思想上重視了安全并自覺(jué)地養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣，使它變成一種品德、一種性格，這個(gè)性就能主宰生命。也許，一次、兩次的不安全的行為習(xí)慣可能不會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生，但長(zhǎng)期重復(fù)著有勃于安全操作規(guī)程的行為終究難逃事故的魔掌——從流水線上或是起重器械下方穿越、佩戴安全帽而未系好安全帶、鏟車(chē)熄火后鑰匙未拔、鏟齒未放等等，這些一說(shuō)就能改正的陋習(xí)往往是滋生事故的溫床。前輪之轍，后車(chē)之鑒，8·7事故的慘痛教訓(xùn)在我們的腦海中已經(jīng)不可磨滅，只有充分認(rèn)識(shí)到事故的本質(zhì)、舉一反三地吸取教訓(xùn)，以史為鑒，從點(diǎn)滴著手培養(yǎng)自己優(yōu)秀的習(xí)慣，才是遏制事故發(fā)生的前提。

　　然而，有利于安全生產(chǎn)的行為習(xí)慣非一朝一夕所能養(yǎng)成，它需要安全文化氛圍的熏陶和感染；需要操作者有正確的認(rèn)識(shí)和堅(jiān)持不懈、不厭其煩的態(tài)度；需要管理者的長(zhǎng)抓不懈和不斷的干預(yù)、正確的引導(dǎo)；有時(shí)甚至還需要用制度的約束，等我們真正在思想上重視了安全、行動(dòng)上落實(shí)了安全、再經(jīng)歷一個(gè)磨練的過(guò)程后，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣也就是水到渠成的事了！

　　安全，是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)；安全，是企業(yè)最大的效益；安全，是家庭最大的幸福；安全，更是你我共同的責(zé)任！

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