未來的主題演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用演講稿的人越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的未來的主題演講稿，希望能夠幫助到大家。
未來的主題演講稿1
我的未來不是夢。15年后，我將獲得NBA總決賽獎杯——奧布萊恩杯。
當(dāng)時27歲的我已經(jīng)是20xx年NBA狀元，效力于我最喜歡的球隊金州勇士xx。我現(xiàn)在的名氣肯定會超過庫里和詹姆斯。也許，就像詹姆斯去看庫里打球一樣，我的偶像庫里會來看我打球！
20xx年6月18日，NBA總決賽第七場，舊金山灣區(qū)競技場，勇士主場迎戰(zhàn)猛龍。這場比賽我會是首發(fā)控衛(wèi)，而猛龍會有我的小學(xué)同學(xué)王海富作為首發(fā)中鋒。這場比賽將決定最終誰會贏得奧布萊恩杯。
勇士前三節(jié)打得不錯，但猛龍在第四節(jié)最后一分鐘扳平比分。比賽還剩最后10秒，猛龍隊追上2分。我的心臟幾乎要跳出喉嚨，仿佛能聽到自己的心跳“撲通撲通”。我告訴自己要冷靜，冷靜，再冷靜。我持球，王海富攔截。面對曾經(jīng)的隊友，我比任何人都更想贏得這場比賽。我用了庫里最好的方式，——三分球，結(jié)束了比賽。球掉進了籃子里，所有的人都歡呼起來。我擁抱隊員，互相祝賀。就在大家都以為勇士奪冠的時候，裁判吹響了哨子，宣布我投籃的時候比賽其實已經(jīng)結(jié)束了。剛打敗仗的猛龍隊像瘋子一樣歡呼起來。我們呆若木雞，悲傷地離開了。我下定決心要魔鬼訓(xùn)練，一定要打敗猛龍。
之后我更努力的訓(xùn)練。科比說：“你見過凌晨4點的洛杉磯嗎？”凌晨3點看過舊金山，因為腦子里總有一個聲音在回響：我要贏！
時間終于來到了20xx年6月18日，舊金山灣區(qū)競技場，NBA總決賽第七場，勇士主場迎戰(zhàn)猛龍。同樣的日期，同樣的地點，同樣的對手。歷史總是如此相似。再次面對王海夫，我已經(jīng)不是當(dāng)年的我了。
最后一節(jié)猛龍兩分，又是同樣的一幕。最后十秒鐘，我毫不猶豫帶球前進，傳球給王海夫。一個完美的假動作躲過了防守隊員。王海富繼續(xù)補防。我直接投籃，投籃的時候因為失去平衡摔倒在地。時間似乎靜止了，現(xiàn)場所有人都在盯著關(guān)系到兩隊命運的關(guān)鍵球，最后進入網(wǎng)穴。同樣的場景，不同的結(jié)果。我終于拿起了奧布萊恩杯，興奮地向大家揮手。難以置信，我看到庫里在人群中對我豎起大拇指。
我的未來不是夢。我相信，只要我有夢想，有目標，勇敢的追求，努力的工作，我的夢想一定會實現(xiàn)。當(dāng)然，到那個時候，我將成為中國第一個籃球運動員，帶領(lǐng)中國隊奪得男籃世錦賽冠軍，站上國際領(lǐng)獎臺！
未來的主題演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我的未來》。
“我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘。我的未來不是夢，我的心跟著希望在動�！泵慨�(dāng)聽到這動聽的歌聲時，我就身同感受：我的未來不是夢。托爾斯泰曾說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。理想，顧名思義，就是自己認為長大后的目標，長大以后的職業(yè)、工作。如果你問我的理想是什么？我會堅定的告訴你：我長大后要當(dāng)一名大學(xué)教師！
同學(xué)們！我們曾學(xué)過這樣一篇課文：“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實和理想之間架起金橋……”每當(dāng)讀到這里，我就深深地感到教師的事業(yè)多么崇高！每個人的成長都浸透著教師的心血。老師是春蠶，悄悄地編織理想的絲線；老師是甘露，輕輕地灑向茁壯的幼苗；老師是蠟燭，無私地燃燒自己照亮別人。如果要成為一名大學(xué)教師，首先需要有淵博的知識，成為一名學(xué)者，然后要有奉獻精神，用自己淵博的知識去教書育人。
同學(xué)們！只有理想當(dāng)然是不夠的。對我來說，更重要的是如何實現(xiàn)理想，使現(xiàn)在的理想變成未來的現(xiàn)實。所以，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，逐步實現(xiàn)每一步的目標，向著人生的理想勇敢前進。我的未來不是夢！同學(xué)們！我們現(xiàn)在能做的，就是好好學(xué)習(xí)，認真地過每一分鐘，做好自己身邊的每一件小事，這樣才能逐步實現(xiàn)我們的人生目標。
加油吧！同學(xué)們，只要有理想，努力去完成每一個小目標，我們的未來都不是夢！
我的演講完畢，謝謝大家！
未來的主題演講稿3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
大家應(yīng)該對“校長”這個詞并不陌生，更對“老師”這個詞也并不陌生，沒錯，我的理想就是要當(dāng)一名校長，還要當(dāng)一名出勾搭校長，這就是我要走的路，我要開創(chuàng)自己的學(xué)校，讓更多我的孩子能在學(xué)業(yè)有所成就，同時也要讓父母供不起孩子讀書的也同樣能受到良好的教育，為這些人為自己偉大的理想而奮斗。
其次，我當(dāng)校長也是為了，為了那樣貧困山區(qū)的孩子，其實，他們同我們一樣，也是有著偉大理想想著為我們做貢獻，為祖國增添更多的棟梁。為什么，那些貧困山區(qū)里的孩子不能像我們一樣，能受到良好的教育和適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，正是因為這樣，我們國家才缺少許多棟梁，正是因為這樣，我要當(dāng)一名校長開創(chuàng)自己的學(xué)校，讓更多的孩子受到良好的教育，我要為這偉大理想而奮斗。
實現(xiàn)偉大的理想就要有奉獻，要為自己奉獻，所以，我要努力學(xué)習(xí)，為自己的將來，為自己的未來努力前進。如果一個人連自己的理想都不知道，就算你的成績再好，再出色那也是沒有用的，人就是要為自己的理想而奮斗，只要有了理想，你才會有前進的動力，才會有前進的目標，才會有所收獲，只有這樣你的人生才完美，才現(xiàn)實。
實現(xiàn)偉大的理想就要沖破重重阻礙，學(xué)習(xí)中也是如此，要沖破重重阻礙。生活中料是如此，我記得那一次，那是在深圳那邊，那年暑假我與玎聚，每天都有一個賣麻團的老爺爺在那里叫賣，而每天都是從五點半開始叫賣，這大清早的都在睡覺，老爺爺?shù)慕匈u聲把所有人都驚醒了，老爺爺這樣我們不但沒有怪他，還夸他的麻團做得好吃，因此，他的生意很是興隆。老爺爺用他粗糙黝黑的手來為我們制做一份又一份的麻團，同時他也是在為自己，為子女，為妻子，為家人在沖破重重的阻礙，為自己的家人奮斗，而我為自己的理想而奮斗。我要為自己的理想而奮斗，更為自己的未來奮斗，也為自己的家人而奮斗，理想就是我們的線，而自己就是風(fēng)箏，要風(fēng)箏與線結(jié)合起來才是最完美的！
這就是我的路，我的未來之路！
未來的主題演講稿4
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！我是中x班的郝葉梅，我演講的題目是《我的未來》。
昨天一去不返，今天轉(zhuǎn)眼即逝，都是值得我們好好把握的。
對于明天，我們所能做的是努力把今天做到。任何值得我們做的事都要做好，時間的大鐘上始終寫著一個詞“現(xiàn)在”所以我們只有從現(xiàn)在開始，珍惜將要流逝的每分每秒。
我學(xué)的是土建工程檢測，它是對建筑材料進行檢測，看其是否合格，它是工程中必不可少的一部分，是實現(xiàn)城市規(guī)劃的重要手段。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這個專業(yè)呢？僅僅為了父母的期望而學(xué)嗎？雖然有的人始終無所事事，但他們?nèi)曰孟脒@自己的未來。也許父母能給他們鋪橋筑路，可謂前途一片光明，而我們更重要的是靠自己去拼搏了。我們更喜歡這種生活方式：不喜歡未來讓別人來安排。
我時刻告誡自己不許偷懶，要靠自己努力，即使失敗也永不言棄。距離明天還有一條漫長的黑夜的路，我雖然看不清我的未來，但堅定的信念已經(jīng)告訴我：只要心中燃燒希望的火，又何俱前途艱險！今后我要多聽多記，多讀，全面發(fā)展自己，掌握專業(yè)的知識和技能，保證各科學(xué)習(xí)質(zhì)量。
新的一天又將開始，我的未來我做主！我要讓我的未來像花一樣綻放！
我的`演講到此結(jié)束，謝謝大家！
未來的主題演講稿5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
想必大家都聽過張雨生的那首歌吧？《我的未來不是夢》中有幾句是這樣唱的：“我知道我的未來不是夢，我認真聽過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動”。沒錯，從小到到，我們誰都不知道，直到上了學(xué)，才知道未來是一個什么詞。未來，充滿了無限的憧憬；未來，是每次失敗后的奮力起身加油的動力；未來，是我現(xiàn)在要完成的目標。有人說：“未來遙不可及，隨之漸行漸遠�！蔽艺f：“未來是美好的，一個擁有自己的未來才是真的美好”。
在我的家中，我的二哥是一位小學(xué)老師。那時年幼，我的爸爸沒有時間照顧我，把我?guī)У蕉缒抢锶ネ�。每次到二哥的家里，可以看到他的書房里有很多的課外書籍，最讓我醒目是那幾個大字：“學(xué)高為師，身正為范”掛在那墻壁上。我只認得字，不懂那八個字的意思，便跑去問二哥。二哥說：“知識要學(xué)得多才能成為別人的老師，做人要正當(dāng)，才能給別人樹立好的模范。等你以后知識學(xué)多了就知道了”。從那時起，我的理想就是當(dāng)一名合格的人民教師，為什么我會喜歡這個職業(yè)呢？那是我認為當(dāng)教師能教給別人更多的知識。當(dāng)然還有二哥的言傳身教影響了我。
在小鎮(zhèn)上學(xué)的時光在我的印象里只有一位老師，語文、數(shù)學(xué)她都會。從一年級到三年級她兩門課都教，沒有數(shù)學(xué)老師。直到四年級，來了一位支教的數(shù)學(xué)老師，從那以后，她就教語文了。從中可以知道那時的教師是缺乏的，沒辦法，沒有老師來呀。她那時每天要上七節(jié)課。現(xiàn)在想想是多么的不容易，一天下來就很累了，晚上還要批改當(dāng)天的作業(yè)。
老師雖辛苦，可她能帶給別人知識的海洋�，F(xiàn)在的我也正朝著老師的道路行走著，我的未來路，我不怕路途的艱辛，因為老師是我人生的追求。
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