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教師節(jié)班會(huì)演講稿

時(shí)間:2022-01-04 12:09:50 演講稿 我要投稿

教師節(jié)班會(huì)演講稿

  演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在我們平凡的日常里,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編精心整理的教師節(jié)班會(huì)演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)班會(huì)演講稿

教師節(jié)班會(huì)演講稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  教師,多么神圣的字眼。有人說(shuō),你是春蠶,到死絲方盡;有人說(shuō),你是蠟燭,成灰淚始干;還有人說(shuō),你是辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵而我要說(shuō),你是肥沃的泥土。

  朋友們,你們注意過(guò)泥土嗎?它沒(méi)有花朵的嫵媚,沒(méi)有芳草的嬌嫩,沒(méi)有松柏的蒼翠,更沒(méi)有秋天田野金色的喜悅?墒,你們是否想過(guò),如果沒(méi)有這肥沃的泥土,又怎會(huì)有那花朵的嫵媚,芳香的嬌嫩,松柏的蒼翠?又怎會(huì)有秋天田野那金色的喜悅?

  記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句至理名言:“不要總把自己比作珍珠,這樣你就總有被埋沒(méi)的感覺(jué);還是去作泥土吧,讓人們把你踩成堅(jiān)實(shí)的路!边@不就是泥土一樣教師的寫(xiě)照嗎?

  這雖然只是一個(gè)傳說(shuō),但它的卻十分深刻。

  今天,在這精華薈萃,人才輩出的年代,我們驚嘆科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造,傾慕革命家的雄才大略,贊頌文藝家的碩果累累但又有誰(shuí)會(huì)想到辛勤的教師們,如果沒(méi)有這“人類靈魂的工程師”們的關(guān)懷與教誨,又怎會(huì)有他們的成果和榮譽(yù)?人類的文明又怎能得以發(fā)展和延續(xù)?親愛(ài)的老師,你們足那樣的平凡,那樣的默默無(wú)聞,把自己的一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了事業(yè),得到的卻很少,但你們不愧于這太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)——教師。

  相信吧!老師,學(xué)生們不會(huì)辜負(fù)你的期望,總有這樣一一天,你的學(xué)生們將在遠(yuǎn)方向您匯報(bào)您所期待的喜訊!

教師節(jié)班會(huì)演講稿2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)間像一縷青煙,漂然而去,轉(zhuǎn)眼間,美好的暑假就過(guò)去了,九月的風(fēng)兒把我們送回了美麗的校園,就連玲瓏可愛(ài)的小鳥(niǎo)都想再次聆聽(tīng)我們美妙的讀書(shū)聲,在這個(gè)美妙的日子里我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮和教師節(jié)。

  新的學(xué)期,新的起點(diǎn),在此我祝愿,所有的同學(xué)都能,好好學(xué)習(xí),天天向上,把更多的知識(shí)凝聚在我們的腦海中,記得有這樣一句話:“飯可以不吃,但書(shū)一定要讀!弊x書(shū)不但豐富了我們的知識(shí),還武裝了我們的頭腦。就拿偉人毛澤東來(lái)說(shuō)吧!他參加過(guò)無(wú)數(shù)次戰(zhàn)役,但沒(méi)有哪一次不帶書(shū)。就連生病了都堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí),為建設(shè)美麗富饒的祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

  奉獻(xiàn)!說(shuō)到奉獻(xiàn)我就不得不提到為我們默默奉獻(xiàn),不求回報(bào),幾十年如一日辛勤工作的老師們,你們就像園丁一樣,為我們澆水、施肥、除草,我們?cè)谀羷诤顾臐补嘞侣砷L(zhǎng)。你們又像一座橋,我們踏著您的身軀邁向成功的彼岸,你們從不叫苦叫累,只是希望我們好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就是給您最好的安慰!

  在教師節(jié)來(lái)臨之即,我代表全校同學(xué)向全校老師說(shuō)一聲:“老師我愛(ài)您,老師您辛苦了,老師謝謝您的教育,老師節(jié)日快樂(lè)!”

  謝謝大家!

教師節(jié)班會(huì)演講稿3

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我要演講的題目是《感謝您,我的老師》。

  今天,是第--個(gè)教師節(jié)。我代表所有學(xué)生向老師致以最親切的問(wèn)候,并獻(xiàn)上一首頌歌, 祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)!

  人生旅程上,是誰(shuí)豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,點(diǎn)燃了我們希望的光芒。是您老師!

  春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨!我只是一只小貝殼,

  您卻給了我整個(gè)海洋,在您的呵護(hù)下,我揚(yáng)帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花,來(lái)表達(dá)我對(duì)您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活,我有一種幸福在流淌!

  是誰(shuí)燦爛的笑容中寫(xiě)滿慈祥?是誰(shuí)的身影總在穿梭,教室、寢室、食堂。是誰(shuí)在我們的睡夢(mèng)中,還奔波在回家的路上。。。是您啊!王老師,同學(xué)們說(shuō):“您像我們的娘”!

  是誰(shuí)風(fēng)趣的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了的殿堂?是誰(shuí)諄諄教誨,指引著我們?nèi)松暮较?是您啊,羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  是誰(shuí)用那淵博的知識(shí) ,讓我們感受文明與希望 ?是誰(shuí)用那高遠(yuǎn)的胸懷,讓我們懂得寬容與忍讓 ?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力,讓我們懂得什么是高尚。

  是誰(shuí)用爽朗的笑聲,趕走了我們初離父母的迷茫?是誰(shuí)用簡(jiǎn)短的介紹,點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想?又是誰(shuí)讓我們愉悅的沉浸在知識(shí)的海洋?是你啊,我們可親可敬的老王。

  假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

  因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會(huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)芬芳。可我又怎能把我們敬愛(ài)的老師,一一頌揚(yáng)。

  外校,這是一片大海的世界,汲取一點(diǎn),我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,收獲一種色彩,我們將明天的彩虹。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地,您將我?guī)胍粋(gè)無(wú)限的世界 …… 老師,我的心在喊著您,在向您敬禮!

  三尺講臺(tái),樹(shù)起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的。

  老師,您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師,您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)光輝的故事,您用您的熱血譜寫(xiě)了一段段美麗華章,您用您的熱情造就了一座座豐碑!

  我的師長(zhǎng),您是我們遮雨的傘,擋風(fēng)的墻!

  我的師長(zhǎng),您是我們騰飛的翅膀,前進(jìn)的航向!

  師恩浩蕩,師恩難忘!

  敬愛(ài)的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開(kāi)心。

教師節(jié)班會(huì)演講稿4

  來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校讓我對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境感到陌生…

  今天是教師節(jié),也是初一。

  記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候看到兩個(gè)老師都是男的,第一反應(yīng)就是兇!但是過(guò)了一段時(shí)間,我覺(jué)得他們很溫柔。如果有一天讓我離開(kāi)這個(gè)班,我會(huì)舍不得離開(kāi)。

  紅蘋(píng)果是一棵果樹(shù),它吹出的泡泡是一輪五顏六色的小太陽(yáng)。蔡老師,我想告訴你,你是一個(gè)魔術(shù)師,你舉起了一個(gè)神秘的夢(mèng)…

  在一個(gè)不到70平米的教室里,有一棵常青樹(shù)一直矗立著……這棵樹(shù)就是你,老師!每當(dāng)上課的時(shí)候,只有你站得筆直,無(wú)私地為我們播下知識(shí)的種子。把手一揮,無(wú)數(shù)的源頭均勻地分布到我們這里。

  也許時(shí)間可以改變生活,也許時(shí)間可以洗掉鉛,但它永遠(yuǎn)不會(huì)改變?nèi)祟愓滟F的感情!皭(ài),激情,親愛(ài)的老師,我想為你獻(xiàn)上一首歌……”這是我小時(shí)候唱的歌,今天想唱給親愛(ài)的老師聽(tīng)!

  老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)班會(huì)演講稿5

  今天是一年一度的教師節(jié)。今年,這個(gè)教師節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)很特別。為什么特別?因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)是我在中學(xué)的第一個(gè)教師節(jié),所以這個(gè)“第一個(gè)教師節(jié)”對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。

  所以,在這個(gè)教師節(jié),我一定要讓老師開(kāi)心。怎樣才能讓老師開(kāi)心?有些學(xué)生認(rèn)為老師收到一份漂亮昂貴的禮物會(huì)很開(kāi)心,有些學(xué)生認(rèn)為老師喜歡花,給了他們一束花。但是,我想說(shuō)的是,你們都錯(cuò)了。老師最喜歡的“禮物”是學(xué)生能考上重點(diǎn)高中,能考上理想的大學(xué),有好的出路,有將來(lái)建設(shè)祖國(guó)回報(bào)社會(huì)的承諾。這是每個(gè)老師最希望的。

  只要我們每個(gè)同學(xué)都很聽(tīng)話,認(rèn)真完成作業(yè),不打架,不大聲喧嘩,老師就會(huì)很高興,甚至驕傲。如果我們每天都這樣,堅(jiān)持下去,老師會(huì)過(guò)得很開(kāi)心的。

  每一個(gè)老師都是那么負(fù)責(zé)任,那么努力。小學(xué)老師像媽媽一樣養(yǎng)育著我們,教給我們做人的道理、修養(yǎng)和道德,讓我們展翅飛翔;中學(xué)老師給我們高深度的知識(shí),讓我們有能力建設(shè)祖國(guó)和社會(huì),讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。在我心目中,每一個(gè)老師都有很高的素質(zhì),素質(zhì)和修養(yǎng)。因此,我想借此機(jī)會(huì)對(duì)所有教育我們的老師說(shuō):老師們,謝謝你們的辛勤工作,祝你們節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)班會(huì)演講稿6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我很榮幸能代表同學(xué)們來(lái)做今天這個(gè)神圣節(jié)日的演講者。今天是我們一年一度的教師節(jié),在這里,我謹(jǐn)代表全體同學(xué),對(duì)所有在教育這塊土地上辛勤耕耘的老師們說(shuō):老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

  老師,您無(wú)私的奉獻(xiàn),我們看在眼里,您不求回報(bào),我們銘記在心,您用生命和青春筑起了信念的長(zhǎng)城!

  您甘于當(dāng)人梯,帶著堅(jiān)韌的微笑,讓同學(xué)們踏在您的肩膀上,走上新的征程;您愿做一名園丁,全身心的辛勤勞動(dòng),讓園林開(kāi)出絢麗多彩的花兒,您勤于當(dāng)春蠶,用超凡的才華,讓知識(shí)的絲綢從我們身上延伸;您就像一根蠟燭,帶著100%的忠誠(chéng),燃燒著自己,為世界帶來(lái)光明!

  老師,您經(jīng)常擔(dān)心我們調(diào)皮搗蛋,以為我們還小,不懂您的苦心,其實(shí)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,我們理解您。

  您的心是那么的深,包含著環(huán)衛(wèi)工人的心,不能容忍一點(diǎn)污染和垃圾;蘊(yùn)含著船舶舵手的心,始終關(guān)注風(fēng)向和航道;包含著母親的愛(ài),園丁的責(zé)任……一切都是一顆奉獻(xiàn)給同學(xué)們的心。

  我們的成就凝聚著您的辛勤勞動(dòng),在成長(zhǎng)的過(guò)程中,是您為我們導(dǎo)航,嚴(yán)責(zé)是“恨鐵不成鋼”的關(guān)懷,教誨是“望生成龍”的愿望。我們?cè)跄懿欢?

  可能因?yàn)槲覀兡贻p的沖動(dòng)總是犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)徫覀,我們(cè)谡n堂上開(kāi)小差,我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧,這些壞毛病跟隨我們一天天長(zhǎng)大。

  但是,今天我們不再只會(huì)保證,我們會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己會(huì)是您的好學(xué)生!

  親愛(ài)的老師,您是我們心中取之不盡的蠟光,您在我們心中起著決定性的作用,我們感謝您!在這美好的節(jié)日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,好運(yùn)連連,愿您萬(wàn)事如意!

  最后,請(qǐng)同學(xué)們用最簡(jiǎn)單最真誠(chéng)的一句話高聲呼喊——老師好!

  謝謝大家!

教師節(jié)班會(huì)演講稿7

  加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!

  每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛(ài)的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

  陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。

  您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿。

  用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!

  我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

  敬愛(ài)的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)、如意!

  我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹(shù)常青。

  您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!

  老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。

  老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

  愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

  海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

教師節(jié)班會(huì)演講稿8

  9月10日是教師節(jié)。每年的今天,許多學(xué)生回到他們以前的學(xué)校去看望他們的老師。以前在小學(xué)校園里,看著學(xué)長(zhǎng)們來(lái)來(lái)往往,心里總有一種觸動(dòng)。今天,我將作為一名初中生回到母校。學(xué)校,這個(gè)懷舊的地方,老師,這個(gè)可敬的職業(yè),一直深深的打動(dòng)著我。今年,我將以這種特殊的方式用自己的成績(jī)回報(bào)他們。

  1點(diǎn)不到,我和一個(gè)小學(xué)同學(xué)已經(jīng)站在母校崇文小學(xué)——門(mén)前了。

  雖然我們已經(jīng)搬了學(xué)校,但還是忍不住去了以前的校舍看一看。畢竟這是我們熟悉的地方,我們?cè)谶@里生活了六年。學(xué)校變了,變得破舊不堪。曾經(jīng)很美,現(xiàn)在已經(jīng)不存在了,但我們還是很慶幸至少看到了。也許很快,隨著一聲巨響,它會(huì)消失在這片土地上,但它會(huì)永遠(yuǎn)在我們心中扎根。也許它的建筑并不美麗,但它的內(nèi)涵正和我們一起沿著這條路傳播和存在。過(guò)去的笑聲還在耳邊回響,而現(xiàn)在這里,卻是一片死寂。我們用相機(jī)記錄下這一切,用心記住。我們將永遠(yuǎn)記住這片天空和這片土地。

  現(xiàn)在我們站在新校址前,眼前的建筑帶給我們的`只有陌生人,所以我們更渴望見(jiàn)到老師,但是看著校門(mén)的阿姨很生硬,卻實(shí)際上只說(shuō)了三個(gè)字:“禁止入內(nèi)!”原因更簡(jiǎn)單:這是新校長(zhǎng)的規(guī)矩。新校長(zhǎng)?我們嚇了一跳。

  我們還是在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了校園。我們?cè)诿恳粚訉ふ依蠋,參觀新校園。我們和老師聊了聊,送了祝福。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了,但是我們心里總會(huì)有我們學(xué)校的位置。

  下課后,學(xué)生們從教室里涌了出來(lái),那些笑臉我們真的很熟悉。我們擁抱,交談,傾聽(tīng)熟悉的呼喚,心中充滿溫暖。

  短短幾個(gè)月,學(xué)生長(zhǎng)大了,老師更努力了。我們向老師深深鞠了一躬,說(shuō):“謝謝!崩蠋,永遠(yuǎn)神圣的職業(yè),永遠(yuǎn)忙碌的身影,陪伴著我們成長(zhǎng)。在每個(gè)人心中,他占據(jù)著不可替代的地位。對(duì)過(guò)去的誤解早已煙消云散,只剩下感激和無(wú)盡的感激。

  轉(zhuǎn)眼間三點(diǎn)了,我們不能呆太久。但是看門(mén)人的阿姨更著急。她跑到校園來(lái)追我們!我們不得不說(shuō),“我們很快就要離開(kāi)了!鞭D(zhuǎn)身跑進(jìn)走廊。我們停在樓梯上。想想我原來(lái)所在的學(xué)校,明明有人想干我們。「螞r在這個(gè)寄宿學(xué)校里,所有的學(xué)生都把它當(dāng)成了另一個(gè)家!我們激烈的批評(píng)學(xué)校,卻故意忽略了心中的孤獨(dú)。我們來(lái)到學(xué)校門(mén)口,因?yàn)樵S多學(xué)生很快就會(huì)陸續(xù)來(lái)。現(xiàn)在是三點(diǎn)半。

  不久,以前的同學(xué)陸續(xù)到來(lái),很多都是往年的畢業(yè)生。我們歡迎他們?粗瑢W(xué)越聚越多,感覺(jué)又回到了從前。

  時(shí)光飛逝,已經(jīng)六點(diǎn)了,我是最后一個(gè)離開(kāi)的。剛送走了一批同學(xué),可我一直保持的笑容此時(shí)消失了。短暫的見(jiàn)面后,我感到更加孤獨(dú)。太陽(yáng)已經(jīng)西去,夕陽(yáng)的光芒照耀著我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子?粗白訌膶W(xué)校里走出來(lái),心里突然覺(jué)得暖暖的。友情,師生情,給長(zhǎng)影一個(gè)金色。我的腳步突然輕快起來(lái),夕陽(yáng)不再悲傷,和我一起熱鬧。

教師節(jié)班會(huì)演講稿9

  教師節(jié)班會(huì)上的演講稿

  九月金秋,教師佳節(jié),心潮翻涌,往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨,多少載日日月月,多少尋尋覓覓,多少回曲曲折折?倳(huì)想起力量之源泉,總會(huì)感念智慧之星火,總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。

  教師之業(yè),神圣而悲壯。古人云,師者,傳道授業(yè)解惑也。古往今來(lái),凡步入教師之行業(yè),就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索!夏商周以降,多少塾庠序校之師,默默無(wú)聞,辛勤耕耘,培育億萬(wàn)民族之脊梁,譜寫(xiě)中華文明千古之頌歌。悠悠歷史,耿耿星河,凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師,而其師者,或許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之心血。

  教師之路,平凡而激情。春秋冬夏,三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書(shū)桌;斗轉(zhuǎn)星移,校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù),平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣,也曾悲歡離合,也知世事冷暖,也食人間香火。面對(duì)童真,擦干淚水,讓春風(fēng)輕拂蓓蕾;登上講壇,激揚(yáng)文字,讓智慧灑滿希望田野。平凡之路,平凡之生活,每每洋溢著崇高,讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō)。

  教師之夢(mèng),美麗而淡泊。夢(mèng)幻榮耀,夢(mèng)幻超越,夢(mèng)幻所依,方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢(mèng)幻,莫過(guò)于出于藍(lán)而青于藍(lán),而后生賢達(dá),恰是師者夢(mèng)寐以求之寄托。或許師者,博古通今得以明志;或許師者,胸懷寬廣志向高雅;或許教師之美麗夢(mèng)幻,源于美麗而無(wú)私之職業(yè)。

  回首往事兮景幻多,感念我?guī)熧鈮?mèng)婆娑。

  佳節(jié)欣逢兮追前溯,燭光舊影兮賦新。

教師節(jié)班會(huì)演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!很高興能有機(jī)會(huì)在這么一個(gè)極其特殊的日子里作為學(xué)生代表發(fā)言,值此26個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,我代表全體九年級(jí)的同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說(shuō)一聲:“謝謝您們,您們辛苦了!”

  如果說(shuō),藍(lán)天教會(huì)了鳥(niǎo)兒去飛翔,大海教會(huì)魚(yú)兒,那么老師,您不僅教給我們知識(shí),還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心動(dòng)我們,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。老師,是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,課上,您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;課上,您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;課上,您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情;課上,您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。課上,您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。

  沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您用自己如歌的聲音,傳播愛(ài)的陽(yáng)光,播灑智慧的甘霖。

  九月十日,是一個(gè)值得慶祝的日子,在這歡慶的節(jié)日里,一張張,一束束鮮花,都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師,今天是你們的節(jié)日,鮮花為你們而盛開(kāi),旋律為你們而奏響。

  同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,而是我們內(nèi)心深處的情,難以言表的愛(ài),發(fā)自心底的祝福。老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始,作為九年級(jí)的我想說(shuō):老師們,我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從自我做起,不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們,我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們拼搏的精神,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志,學(xué)習(xí)他們必勝的信心,力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。

  最后,我要把最真誠(chéng)最美好的祝福,獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校:祝老師們身體健康,節(jié)日快樂(lè)!祝我們的學(xué)校永葆青春,越辦越好。

  謝謝大家!

教師節(jié)班會(huì)演講稿11

  九月金秋,教師佳節(jié),心潮翻涌,往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨,多少載日日月月,多少尋尋覓覓,多少回曲曲折折。總會(huì)想起力量之源泉,總會(huì)感念智慧之星火,總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。

  教師之業(yè),神圣而悲壯。古人云,師者,傳道授業(yè)解惑也。古往今來(lái),凡步入教師之行業(yè),就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索!夏商周以降,多少塾庠序校之師,默默無(wú)聞,辛勤耕耘,培育億萬(wàn)民族之脊梁,譜寫(xiě)中華文明千古之頌歌。悠悠歷史,耿耿星河,凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師,而其師者,或許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之心血。

  教師之路,平凡而激情。春秋冬夏,三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書(shū)桌;斗轉(zhuǎn)星移,校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù),平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣,也曾悲歡離合,也知世事冷暖,也食人間香火。面對(duì)童真,擦干淚水,讓春風(fēng)輕拂蓓蕾;登上講壇,激揚(yáng)文字,讓智慧灑滿希望田野。平凡之路,平凡之生活,每每洋溢著崇高,讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō)。

  教師之夢(mèng),美麗而淡泊。夢(mèng)幻榮耀,夢(mèng)幻超越,夢(mèng)幻所依,方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢(mèng)幻,莫過(guò)于出于藍(lán)而青于藍(lán),而后生賢達(dá),恰是師者夢(mèng)寐以求之寄托;蛟S師者,博古通今得以明志;或許師者,胸懷寬廣志向高雅;或許教師之美麗夢(mèng)幻,源于美麗而無(wú)私之職業(yè)。

  回首往事兮景幻多,感念我?guī)熧鈮?mèng)婆娑。

  佳節(jié)欣逢兮追前溯,燭光舊影兮賦新。

教師節(jié)班會(huì)演講稿12

  九月,天空彌漫著金秋豐收的氣息,教師節(jié)邁著輕盈的腳步緩緩到來(lái)。值此教師節(jié)之際,我謹(jǐn)向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝!按禾斓男Q會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭泣他們的燈芯。這難道不是教師崇高精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎?各位老師,你們是“天使”,從知識(shí)的殿堂里慢慢走出來(lái),高舉著“智慧棒”,指著我們這些求知若渴的人,我們“變”聰明了;你是溫暖的太陽(yáng),我們是含苞待放的向日葵,在你的照耀下,我們茁壯成長(zhǎng);你是甘甜的雨露,我們是嫩草,在你的哺育下,我們靜靜地享受著濕氣;你們是勤勞的園丁,我們是普通的樹(shù)苗。有了你的苦心栽培,我們很快就會(huì)變成參天大樹(shù)。親愛(ài)的老師們,你們是人類文化的傳播者,是世界進(jìn)步的推動(dòng)者,是人類靈魂的設(shè)計(jì)者,是社會(huì)治理的逆轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng),吹過(guò)青山;你是陽(yáng)光,照亮每個(gè)角落;你是燈塔,指引迷失的小船馳騁知識(shí)的海洋;你們是紅色的蠟燭,不停地向世界灑光灑熱。

  老師們?yōu)槲覀冐暙I(xiàn)了這么多,我們真誠(chéng)地對(duì)全世界的老師們說(shuō):“老師,你們辛苦了!

  謝謝你對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)!謝謝你為學(xué)生付出的努力!謝謝謝謝!愿我們的學(xué)生有一個(gè)親切的問(wèn)候,一封表達(dá)感謝的私人信件,一張賀卡,黑板上的祝福,講臺(tái)上的一朵花或一杯茶,一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給你一種快樂(lè)和欣慰的感覺(jué)。

  讓我們?cè)俅蜗蚓磹?ài)的老師們深深鞠躬,真誠(chéng)地對(duì)我們敬愛(ài)的老師們說(shuō):“老師,你們辛苦了!"

教師節(jié)班會(huì)演講稿13

  “等我長(zhǎng)大了,我變成了你,才知道那塊黑板,寫(xiě)下了真相,抹去了功利。等我長(zhǎng)大了,我會(huì)變成你,才知道那支粉筆畫(huà)了一道彩虹,流下了眼淚……”這首歌表達(dá)了我們此時(shí)的衷心祝愿。過(guò)幾天就是第x個(gè)教師節(jié)了,我們想為老師們做點(diǎn)什么。

  懷著對(duì)老師的感激,我們興奮地小心翼翼地制作賀卡。我想對(duì)我們的老師們說(shuō):老師們,你們就像辛勤的園丁,用知識(shí)澆灌著我們嬌小的花朵。我們用了六年的時(shí)間,從嬌小的花朵,變成了沐浴在陽(yáng)光下的健壯的花朵,這是你的功勞。我又想起張老師,加快速度,在“暢所欲言”一節(jié)寫(xiě)道:“祝你以后像海綿寶寶一樣快樂(lè),像綿羊一樣可愛(ài),像大灰狼一樣樂(lè)觀,像小魔仙一樣精力充沛!”

  寫(xiě)完賀卡后,我迫不及待地想把它送給張老師,所以我和姜語(yǔ)馨一起去了。我下樓的時(shí)候聽(tīng)到大一新生在念:“11=2……”心里又泛起漣漪。雖然張老師不是我們的班主任,也沒(méi)有帶我們從高一開(kāi)始,但是他對(duì)我們很照顧,和徐老師一起處理了很多瑣事。這些事情早就超出了一個(gè)數(shù)學(xué)老師的職責(zé)范圍。

  我邊走邊抬頭,來(lái)到她的辦公室。我羞澀的拿出賀卡說(shuō):“祝張老師節(jié)日快樂(lè)!”張老師被我的驚訝驚到了。她一直問(wèn)我最近怎么樣,這讓我受寵若驚。

  我默默退出辦公室,腦海里依然是張老師的笑臉。我會(huì)意地笑了。

  今年教師節(jié),雖然我只送了一張小卡片,卻承載著我們對(duì)老師深深的情意。

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