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競聘教師晉級職稱演講稿

時間:2021-12-27 09:11:43 演講稿 我要投稿

競聘教師晉級職稱演講稿

  演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現(xiàn)在的社會生活中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編精心整理的競聘教師晉級職稱演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

競聘教師晉級職稱演講稿

  競聘教師晉級職稱演講稿1

尊敬的江陰中學領導:

  你們好!本人姓名張xx,女,現(xiàn)年28歲,20xx年6月畢業(yè)于漳州師范學院。自20xx年8月參加工作至今。20xx年9月被聘為中學二級教師,現(xiàn)履職十二級崗位,已符合十一級崗位的申報條件,特申請晉級十一級崗位。

  本人在中學任職期間,熱愛祖國,熱愛共產(chǎn)黨,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,積極學習黨的路線、方針和政策,忠誠黨的教育事業(yè),服從學校領導安排,工作態(tài)度認真,敬崗愛業(yè),與同事關系融洽,關心學生,教書育人,為人師表。認真學習落實并且能按質(zhì)按時按量完成教育教學工作的各項任務。

  經(jīng)過近6年來的教育教學錘煉,本人的教學理論和教學能力有了很大進步,教學水平有所提升。在各種教學教研活動中,本人積極參加課題研究、各種培訓活動、撰寫教學論文等活動,論文《淺談信息技術在高中數(shù)學課堂教學中的利與弊》曾在在中國期刊網(wǎng)《新華教育導刊》和!督虒W論文匯編》上發(fā)表。本人在校積極參加學校組織的各種活動,并組織、指導班級學生參加各項活動取得良好成績。

  20xx年至今本人一直擔任班主任之職,曾帶過的初中部學生在中考取得優(yōu)異成績。20xx年擔任高中部班主任和高中數(shù)學教學工作至今。指導班級學生參加校演講比賽、校歌手賽、校合唱比賽等活動中取得良好成績,一分耕耘一分收獲,由于本人的意在改革、大膽探索、勇于創(chuàng)新,在教育教學實踐活動中,都取得了可喜的成績,本人曾被評為校級先進教師、鎮(zhèn)先進教師等榮譽稱號。

  總之,在工作以來,本人任勞任怨,盡職盡責,勤奮工作,各方面都取得一定的成績,特申請晉升為中學教師十一級崗位,懇請領導給予審查和支持,謝謝!

  競聘教師晉級職稱演講稿2

尊敬的學校領導、各位評委:

  大家好!

  感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文教師。

  本人本科學歷,小學語文高級教師。

  一、競崗理由:

  我參加競聘這個崗位,具有以下的優(yōu)勢:

  1、熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),團結同事,為人師表。

  2、有扎實的語文基本功,注重培養(yǎng)學生的良好習慣,積極推進素質(zhì)教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。

  3、有較強的教學能力,工作認真負責,嚴以律己,關心學生,能勝任班主任工作。參與課改實驗,勇于開拓進取,有很強的工作責任心。

  4、創(chuàng)立博客,通過網(wǎng)絡學習與交流,進行教育教學研究。綠葉許琳博客獲得了新課程網(wǎng)絡教研年度優(yōu)秀教育博客提名獎,并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。

  二、工作設想:

  如果這次我競崗成功,我會做好本職工作,發(fā)揚自己的優(yōu)點,愛崗敬業(yè),愛校如家,愛生如子,努力做到:廉潔從教,絕不進行有償補習!成為一個學習型、教研型的教師,改進教學方法,不斷完善自我;激發(fā)學生的學習興趣,關心呵護每個學生,促進他們的全面發(fā)展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友,走進他們的心靈,點燃心靈明燈,照亮前進的道路,讓他們的精神世界更明亮!

  我是一片普通的綠葉,借助生命的綠,陪襯綠樹紅花,默默地奉獻著,落紅不是無情物,化作春泥更護花,我愛xx小學,愛這團結溫馨的大家園,

  我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,辛勤地耕耘,為xx小學的騰飛貢獻出自己的光和熱!

  謝謝大家!

  競聘教師晉級職稱演講稿3

尊敬的各位領導、評委、老師:

  大家好!

  我于19xx年中師畢業(yè)參加工作已有16年了。在xx年獲得了xx師大中文系漢語言文學專業(yè)的畢業(yè)證書。在20xx年1月1日已被評為中學二級教師,這十幾年來,我體會到了從事這份工作的責任和光榮,也體會到了其中的艱辛和不易,更為能夠在駝中一天天成長起來、成熟起來而倍感到驕傲與自豪。

  我為人正直、熱情,做事認真。在教學中,無論教哪一科,我都能做到認真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課,自認可以稱得上是一名合格的人民教師!執(zhí)教這些年,曾得到過些許榮譽證書。雖沒有顯赫的戰(zhàn)功,也沒有驕人的業(yè)績,只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè),默默耕耘,但在這十幾年里,我的收獲卻頗為豐富,學生對知識的渴望促進了我的專業(yè)知識不斷豐富發(fā)展。

  教育前輩曾說過一句話:“想讓學生喜歡聽你的課,首先得喜歡你這個人”。在那時還不明白這句話的真諦,現(xiàn)在想想其實說的就是教師要有人格魅力,所以我在工作中不斷地完善自己的人格魅力!敖虝,為人師表”這八個字囊括了多少含義。一個“表”字就已道出教師應該成為學生的楷模。教師的一舉手、一投足,都能潛移默化地影響學生,所以,我嚴格要求自己:言行坐立都要有一定的標準,書寫規(guī)范,穿戴整潔、大方,講究衛(wèi)生,愛護環(huán)境,尊重學生人格等。我都要盡力做到最好!

  我教過的學生劉xx都已結婚了,在外地打工,回家鄉(xiāng)探親時于小客上遇見了我,主動給我買票;考上中師的楊xx上了班長,高興地打電話向我報喜;去年暑假,從職中考上大學的郝xx給我打電話,讓我去六道喝她的升學喜酒,可是我當時做完手術正躺在長春吉大二院的病床上。幾年前考上一中的杜xx頻頻給我發(fā)短信匯報他的學習情況,拿我跟他的高中語文老師作對比,說我漂亮;就在去年教師節(jié)前夕,他順利地考上了如意的大學,還不忘祝福我:“親愛的老師,節(jié)日快樂!您的愛徒已經(jīng)踏上了異鄉(xiāng)求學的羈旅之路,即將開始新的`生活,在今天這么重要的日子,好想親自為您送去祝福,可時間不允許,無奈!等我冬天回去時再去看望您,祝您生活幸福、身體健康、工作順利、萬事如意,沒事的時候多想想我,我不怕打噴嚏的,小杜!”;就在前天歡送升上一中的才子慶功會后,張xx和黃xx在樓梯碰見我還牽著我的手激動地說:“老師,是您給我們買的紅衣服給我倆帶來了好運!”……

  還說什么,還想要什么?我曾經(jīng)抱怨過,懊惱過,其實我應該是有一級證那一批的,當時由于我在家哺乳、休產(chǎn)假,某種原因錯過了那次晉級的機會,等轉過年我獨立發(fā)表了一篇論文,爭取到優(yōu)秀的名額了,可是晉級的政策卻變了。所以我曾有過一段低沉的時期,但現(xiàn)在回頭想想,有這么多的學生喜歡我、愛戴我,我就欣慰了很多。

  過去的這幾年,我一直沒敢參與競聘,說心里話沒有底。可是今天,我鼓足了勇氣,站在這里,因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會。

  各位領導、評委老師,任職十多年以來的風風雨雨,見證了我的默默工作與辛勤耕耘,見證了我的成長與發(fā)展,見證了我付出的心血與汗水,我用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己的敬業(yè)與奉獻、用自己的成果與業(yè)績,不斷詮釋著新時期的駝中人精神,不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。這也是深受學校領導影響的結果,離不開領導的關心和幫助,也離不開同事們的關愛和支持。我深信在未來的日子里,我將會更加努力,用心、用情、用智慧干好本職工作,在自己的教學崗位上發(fā)揮更多的光和熱。

  最后,在這里,感謝各位領導,感謝各位評委,感謝所有支持過我的同行們。無論競聘結果如何,我都會端正態(tài)度積極面對。因為泰戈爾說過:“天空里沒有留下翅膀的痕跡,但我已認真飛過!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  競聘教師晉級職稱演講稿4

尊敬的各位領導、評委、老師:

  上午好!

  四年前,我曾勇敢的參與競聘,但光榮的落聘了,今天再次參與競聘,說心里話還是沒有底。站在三尺講臺面向學生我可以侃侃而談,然而在評委和老師面前演講時,總感覺到有些慌亂,可我還是站在這里,因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會,對于此次競聘我有以下幾點想法。

  首先努力提高對競聘工作的認識:隨著時代的發(fā)展,改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律,教育界當然也不例外,在對于教師職稱晉級制度上有所改革,這是大勢所趨。我本著把握人生每一次機會和鍛煉提高的態(tài)度進行參評,不管競聘結果如何,我都會積極面對,把今天作為下一次沖擊的起點。

  第二對幾年來教學工作的一點小總結。XX年教學生涯讓我成長為一名合格的人民教師。

  執(zhí)教XX年,沒有顯赫的戰(zhàn)功,也沒有驕人的業(yè)績 ,只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè),默默耕耘,但在這XX年里,我的收獲卻頗為豐富。 學生對知識的渴望促進我專業(yè)知識不斷豐富。教化學已有13個春秋,遇見過許多聰慧的學生,他們提出的問題都具有一定的價值令人深思,為了給他們一個滿意的回答,需要我查閱大量的資料,與同行們切磋,而這個過程恰恰是我充實專業(yè)知識和不斷提高自我的過程,讓我的化學知識得以不斷豐富。

  同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實的專業(yè)知識是遠遠不夠的,還要講究教法、學法、以及風格等等。97年剛畢業(yè)的我,只能就書本講書本,課堂氣氛不夠活躍,教法不夠靈活運用,語言不夠風趣幽默。幾年來通過領導和同事們的聽課、點評、指引和悉心幫助,使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門,提高了駕馭課堂的本領,成長為一名年輕的骨干教師。

  第三對今后工作的一些設想

  教育前輩曾說過一句話"想讓學生喜歡聽你的課,首先得喜歡你這個人”。那時還不明白這句話的真諦,現(xiàn)在想想其實說的就是教師要有人格魅力,所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力!敖虝,為人師表”這八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出教師應該成為學生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎懲制度都無法替代的,想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學、識、貌”上下功夫,只有這幾方面同時俱備了,才能構筑完美的人格大廈,培養(yǎng)出具有健全人格的學生。雖然我距離這個目標還很遠,但是我會朝著這個方向不斷努力,成為一名學生喜歡 、 家長尊重 、領導放心的“好教師”。

  做一個終身學習型的教師。化學是一門日新月異的學科,有關化學的高尖前沿科學層出不窮,課堂上的教學已不能滿足學生的求知欲,為適應時代需要,我要嘗試新的教學手段,運用計算機獲取信息、整理信息,創(chuàng)建適合學生學習的網(wǎng)絡平臺,為學生提供課余學習時間,更好的利用信息技術為教學服務。

  最后,在這里感謝各位領導,感謝各位評委,感謝所有支持過我?guī)椭^我的同行們。無論競聘結果如何,我都會端正態(tài)度積極面對。病魔沒有把我打到,困難更不會把我嚇住,在慢慢的為師路上,我會銳意探索,勇于創(chuàng)新,不求最好,只要更好。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡,但我已認真飛過”。

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