中國漢字演講稿(通用19篇)
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當下社會,接觸并使用演講稿的人越來越多,如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家整理的中國漢字演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中國漢字演講稿 篇1
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在我小時候,爸爸總喜歡拿著攝像機給我拍段子。有一段視頻,爸爸現(xiàn)在還不時地放給我看,那是我第一次看書的樣子。小小的我坐在床上看書,很認真,很專注。視頻里的我翻完了一本書,朝著爸爸說:“八八,我要‘豬’”“不對,應(yīng)該說‘爸爸,我要書’”,爸爸笑著糾正我的發(fā)音。我從小就喜歡書,喜歡與文字打交道,大概是爸爸非常期望的吧。
“姐姐,我說話發(fā)音標準嗎?”我對于自己說話清楚而十分得意,常故意在姐姐面前顯擺!澳氵@算什么,我還認識許多的字呢!”姐姐自然不肯輸給我。她從書包里拿出一本書,指著上面的符號說/:“這個你認識不?這是什么字?”“這個,這個……我不知道,等我跟你一樣大的時候,肯定會知道的!”“這是‘雨’字,這么簡單的漢字都不認識。”漢字?漢字就是這些符號啊?粗憬隳塥毩⒖礇]有注音的書籍,我羨慕極了。
上了小學(xué),從學(xué)習(xí)拼音,到習(xí)字;從組詞、造句,到看圖寫片段,我認識的字越來越多,看的書也越來越廣,我已不滿足那些帶拼音的簡單故事書,開始涉獵爺爺和爸爸書架上的書籍,四大名著、唐詩宋詞,《上下五千年》等等,雖不完全看得懂,但我內(nèi)心的世界因此而廣博,我為人行事的準則因此而明晰,我為祖國文化的博大精深而自豪,為漢語言文字的魅力所折服。
當我能夠把眼睛看到的、心里所想的用文字表達出來時,我是多么興奮。我準備了一本厚厚的日記本,堅持每天一記。每一次的寫作,我都當作是在完成一件藝術(shù)品,F(xiàn)在,每每翻開日記本,一頁頁,一行行,記下的是我眼中的世界,連同我對漢語言文字的熱愛。
中國漢字,言簡意賅,意境深遠,是中國人民創(chuàng)造性智慧的偉大結(jié)晶。中國漢字,方塊字,在書法上,要柔則柔,要剛則剛,世界上沒有比它更美妙的了。
中國漢字,我的生活因你而精彩!
中國漢字演講稿 篇2
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“漢字”作為世界的表意文字,它傳承著中華文化。形成漢字的每一個結(jié)構(gòu),都表達著自己的意思,存在著書寫的審美。俗話說”見字如見人“,正是如此。當我們見到蒼勁有力的字跡,會感受到書寫者剛毅的性格,見到舒展悠揚的筆畫,能感受到作者不拘一格的個性。
我國漢字起源很早,從最原始的甲骨文,金,篆、隸、草、楷、行五書,到現(xiàn)代化文字,其中經(jīng)歷了漫長的演變過程,但無論在那一時期的文字,都無一是最精彩的。
如今的漢字文化更是站在了世界的頂峰,可許多人卻只注意到了它的光輝戰(zhàn)績,卻沒有發(fā)現(xiàn)最原始的漢字文化正在悄然無聲的流逝著。
隨著電子產(chǎn)品的普及,學(xué)生的漢字書寫能力正在退化,在沒有鍵盤輸入的時代,用筆寫字可以強化人的記憶,而如今的鍵盤輸入讓人們可以在多個候選的編碼中選擇所需要的字,這樣就導(dǎo)致出現(xiàn)了許多“提筆忘字“的情況?偨Y(jié)下來,電子產(chǎn)品就是漢字文化流逝的第一大罪魁禍首。然而,”危害者“遠遠不止者一個,另一個”危害者“就是人們的內(nèi)心。人們的心中再已沒有了對知識的強烈求知欲,也沒有了古人的”鑿壁借光“、”三尺懸梁“,有的只是如”方仲永“一般不喜歡學(xué)習(xí)的人。對于這些危險我們怎么解決呢?讓人們不在接觸電子產(chǎn)品?強行讓人們學(xué)習(xí)?不,這些都是不可能的。所以,能夠拯救漢字文化的方式只有一個——讓全國人民從心底知道漢字的重要性,發(fā)自內(nèi)心的熱愛漢字文化,然而,這個方法是沒有途徑可尋的,所以,這又需要許多人來呼吁大家熱愛漢文化,宣傳漢文化。
那如果除開這個方法,我們又來想想,有一天,漢字突然從世界上消失了,我們又該怎么辦?我們先進的科學(xué)技術(shù)從哪里來?漢字沒了,當我們國家遭受侵害時又該如何抵抗呢?整個國家都會陷入一種沒有文化的下層階段。反之,我們再來想想,有一天,漢字文化越發(fā)昌盛,聞名世界,每個中國人都掌握了一手熟練的漢字文化,走出中國,江不用再受其它國家的鄙夷,每個外國人都對漢文化感到崇敬,這會是一件多么驕傲的事情。≌缛涨盎馃岵シ诺摹稘h語橋》這個節(jié)目,節(jié)目中,參賽選手全是來自除中國以外的國家,他們的表演淋漓盡致,把漢字文化刻畫得栩栩如生,活靈活現(xiàn),真是讓我頓生一種“有過之而無不及“的感覺。
漢字文化是每個中國人的驕傲,漢字文化博大精深,漢字是中華藝術(shù)寶庫中的璀璨的明珠。讓我們從現(xiàn)在做起,重視漢字文化,努力學(xué)習(xí)漢字文化,爭取讓漢字文化發(fā)揚成世界上的“東方之珠”。
中國漢字演講稿 篇3
親愛的老師們,親愛的同學(xué)們,你們好!
今天我演講的題目是:智慧中國——漢字。
中國,一個歷史悠久的國家,在世界悠久的歷史中贏得了桂冠。黃河洶涌的波濤帶走了多少星星,又過了多少年。就像一壇烈性酒,總是醇香濃郁。然而,漢字就像這條汩汩的河流中的一顆永恒的星,一個不朽的傳說。像一個牌子,印在中國的史記上。令后人,無不贊嘆其神奇。
漢字就像活著的孩子一樣,在信紙上開玩笑、玩耍,會讓你賞心悅目,心曠神怡。它的一點一點畫都是那么可愛。我們常常為這些方塊字動情,這體現(xiàn)了古人的思想和智慧。中國在這個歷史舞臺上舞蹈了五千年。所以我們不妨沿著漢字這條古道,品味一下歷史上漢字的奇韻。
讓我們從一個美麗的傳說開始:據(jù)說漢字是由一個叫倉頡的人創(chuàng)造的。一天,倉頡在荒野中發(fā)現(xiàn)了鳥兒的腳印。它們是斜的,多樣的,美麗的。于是,他仿照鳥類的足跡,創(chuàng)造了文字的筆畫,并根據(jù)事物的形狀和動態(tài),開始創(chuàng)造文字——,這是創(chuàng)造文字的開端,有了漢字——甲骨文最原始的狀態(tài)。
后來公元前221年,戰(zhàn)爭肆虐,秦滅六國,秦始皇統(tǒng)一中國。自然漢字也統(tǒng)一了——篆書。這個歷史階段是漢字從松散到集中演變的一大步。篆書優(yōu)美、勻稱、流暢、細膩,是隸書之間的過渡。經(jīng)過時間的磨合,時代的巨變,漢字變成了現(xiàn)在的樣子。正是因為有了漢字,《史記》和《世說新語》,還有《墨寶》——,唐詩宋詞,元曲明小說,才流傳至今。漢字的魅力強于最強。有時候讓人驚嘆,讓人思考,有時候又像是同一首優(yōu)美的華爾茲,感人至深。漢字反映了人們的思想和感情,是獨特而豐富多彩的。說中國有智慧,為什么不說漢字有智慧?
詩人王曾在《贊漢字》中說:左右工整,簡潔而細致。它不僅是為了表達愿望,也是為了觀賞。是的,在漢字的演變過程中,有血有志的人都在刻苦練字。寫好字。顏真卿、劉公權(quán)、歐陽詢……他們的詞就像詩、畫、歌、曲。很有想象力。其中最著名的是王羲之的《蘭亭序》。書中共有324個字,每個字都被王羲之塑造成一個鮮活的形象。感覺或坐著,或躺著,或走著,或走著,或跳舞,或唱歌。有26個不同形狀的“之”字,讓后人驚嘆于——,這就是漢字的魅力;這就是漢字的力量。
可以說漢字是世界上壽命最長的文字。它的音、形、意、韻都是獨一無二的。漢字是中國文化進步的基石,是中國科技進步的基礎(chǔ),是全體中國人的財富。它就像一個無限的寶藏,它的意義會像你挖的一樣深。作為21世紀的中國青少年,學(xué)習(xí)、繼承和珍惜漢字文化是我們的責(zé)任。通常情況下,寫的時候要小心,打字要遠離我們。發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。愛漢字也是愛國的表現(xiàn)。
漢字是詩意的文字;漢字是豐富多彩的文字;漢字是世界上獨一無二的!對世界,我們可以驕傲地說:我是中國人,我愛我們的文字——!
謝謝大家!
中國漢字演講稿 篇4
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“中國漢字文化”最明顯的特征就是漢字的使用。歷史上,日本、朝鮮(韓國)、越南都使用漢字,閱讀漢籍經(jīng)典(文言文),并以此作為通往上層社會的通行證。而且,這幾個國家許多保存至今的歷史典籍都是用漢字和文言文書寫的。普通民眾使用的語言文字,則是借用漢字元素與本國語言相結(jié)合而創(chuàng)制的各種文字。漢字是記錄漢語的書寫符號,漢語是漢文化信息的載體,因此漢字既是中國文化的一個組成部分,又是中國文化信息的載體。
漢字的起源有種。種傳說,中國古書里都說文字是倉頡創(chuàng)造的。說倉頡看見一名天神,相貌奇特,面孔長得好像是一幅繪有文字的畫,倉頡便描摹他的形象,創(chuàng)造了文字。還有一種傳說,說倉頡觀察了鳥獸印在泥土上的腳跡,啟發(fā)了他發(fā)明文字的靈感。這種。種傳說都是靠不住的。文字是廣大勞動人民根據(jù)實際生活的需要,經(jīng)過長期的社會實踐才慢慢地豐富和發(fā)展起來的。
漢字是記錄漢語的文字系統(tǒng),世界上最古老的文字之一,擁有4500年以上的歷史并仍在廣泛使用。漢字是目前“活著的”表意文字,是中國大陸、臺灣的法定文字,也是新加坡、聯(lián)合國的法定文字之一。
漢字是重要的文化承載工具,目前留有大量用漢字書寫的典籍。多種發(fā)音不同的方言都使用漢字作為共同書寫體系,因而漢字在歷史上對中華文明的傳播起到了重要作用,并成為東南亞文化圈形成的內(nèi)在紐帶。在漢字發(fā)展過程中,留下了大量詩詞、對聯(lián)等文化,并形成了獨特的漢字書法藝術(shù)。
中國漢字演講稿 篇5
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
世界各民族都有自己的語言文字,許多民族都在規(guī)范自己的語言文字,漢字就是其中之一。漢字是世界上最古老的文字之一,也是中華文明的一部分,是中國發(fā)展史上不可或缺的因素。因為它具有深遠而持久的歷史意義,記錄了中國幾千年的文明史,漢字是中國人的驕傲。
漢字是語言,是人區(qū)別于動物和人類歷史階段的標志。它可以用自己的結(jié)構(gòu)形成特殊的詞語來表達自己的意思,也可以和別人交流。我們可以看看漢字的物理結(jié)構(gòu),比如女性角色和男性角色。女字指的是在家拿著掃把干活的女人,男字指的是實力和領(lǐng)域的結(jié)合,符合當時“內(nèi)女外男”的局面,顯示出漢字的魅力。
語言也是衡量一個國家歷史和文明的標準,關(guān)系到國家的榮譽和民族的繁榮。從古至今,中國任何一種文體,比如四大古典小說,唐詩宋詞,都是用漢字書寫的,所以漢字給我們帶來了知識和繁榮?梢哉f,漢字是中華民族不可缺少的一部分。
關(guān)于漢字起源的說法有很多,如繩結(jié)、倉頡造字、河圖羅書等!皞}頡造字論”盛行于戰(zhàn)國,古籍中也有記載,但這只是猜測,正在討論誰先造字?梢源_認,中國的漢字是從最早的刻在甲骨上的,也叫甲骨。時間久了,甲骨文、金文、小篆、大篆、隸書、楷書、草書、行書還在演變。同時,甲骨文還具有“象形、會意、聲形、指物、轉(zhuǎn)注、借物”的特點,體現(xiàn)了漢字的魅力。
漢字在中國傳統(tǒng)文化中被廣泛使用。在元宵晚會上,可以用漢字來解燈籠上的謎語,也可以做很多有趣的事情,比如燈籠。其中,在燈籠上解謎語,誰最能體現(xiàn)漢字的魅力,從字的結(jié)構(gòu)和深意猜詞,還是根據(jù)字的意思猜句子。
所以漢字博大精深,在世界上流傳甚廣。然而對我們來說,它的魅力是無窮的。
中國漢字演講稿 篇6
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
華夏文明誕生之時,為了更好的方便交流傳遞信息,偉大的勞動人民在平時的生產(chǎn)勞動中,集群體智慧創(chuàng)造了結(jié)繩記事的方法,但是日復(fù)一日,繩子多了就記不清了,就在此時,一個名叫倉頡的人突發(fā)靈感,從自然萬物中獲得啟示,便創(chuàng)造出了我。其實,小時候的我還是挺可愛的,超愛模仿其它事物。從象形的圖畫到幾筆線條的符號,任性的我都能活靈活現(xiàn)的造形表義。
到了商朝后期,人們對我視若珍寶,把我刻在龜甲、獸骨上,于是我有了第一個名字“甲骨文”。到了殷代,隨著制作工藝的發(fā)展,人們熟練掌握了鑄銅工藝,于是我的家,也從龜甲獸骨上搬到了青銅器上。挪了個新家,住的更好了,我的模樣也就更加形象生動逼真了,我也因此有了第二個名字“金文”或“鐘鼎文”,相傳是周宣王時期太史創(chuàng)寫的。至今故宮博物院內(nèi)存有十個周代的石鼓,上刻有十首四言詩文。這一時期的我,骨骼發(fā)育漸漸完善,擁有了“橫、豎、撇、點、捺、挑、折”的基本筆畫。
西周晚期,智慧的華夏先民又對我進行了一次整容修繕,我演變?yōu)榇笞條化,尤其按照實物畫出的線條,十分簡練生動,同時,這時候的我字形結(jié)構(gòu)趨向整齊。我不再是“超!绷,開始有了方塊字的胚型了,這一變化讓我很驚喜。但是因為封建割據(jù),我的形象比較雜亂。直到秦朝丞相李斯徹底改變了我的形象,進行刪繁就簡、美化加工后,我又有了一個新名字——“小篆”,亦稱為“秦篆”。這個時候的我,已經(jīng)長得很俊美了,基本上是擁有了長方形的挺拔的優(yōu)雅身姿?稍诤髞硎褂玫倪^程中,人們發(fā)現(xiàn)我書寫過于規(guī)范,以至于寫起來速度太慢,于是把我變成了胖子——變方為圓,改曲為直的“隸書”,還給我安上了新的部件:偏旁部首。直至漢代,我終于變得珠圓玉潤,雍容華貴。
歷史車輪滾滾,到了華夏文明的巔峰時期——漢代。人們?yōu)榱四苁惆l(fā)胸臆,寄情于我,他們的熱情感染了我,于是我一改雍容華貴,搖身一變,龍飛鳳舞、筆走龍蛇,像恣意生長的草,我是這么認為的,要不,他們怎么會叫我“草書”?沒想到,有時候我也挺狂野灑脫的。人都會念舊,這不,有人懷念起之前雍容華貴的隸書,索性把隸書與草書的優(yōu)勢糅合在一起,我便成了“楷書”。直至今天,人們所用的印刷體,都是由楷書變化而來的,厲害吧!
千年時光彈指一揮間,我也由稚嫩活潑的嬰兒,變成了端莊沉穩(wěn)的少年。但我還是我,我是那刻在龜甲上的精妙圖案,閃耀著華夏文明的智慧;我是鑄于鐘鼎之上的大氣渾厚的我,頂天立地,于烈焰中永生。我依舊優(yōu)雅俊美、從容無懼、自信如斯;我仍然雍容與華貴、恣意灑脫;我也有橫平豎直的沉穩(wěn)、大氣與端莊。我就是華夏民族精氣神的凝聚!
甲骨文是我,金文是我,小篆是我,隸書是我,草書也是我,楷書還是我,五千年的歲月才孕育出一個我——“漢字”!目前滿腹經(jīng)綸、身世顯赫的我已成為世紀“新貴”,被越來越多的人們所喜愛與追捧。但,我依舊保持著華夏民族的低調(diào)與內(nèi)斂,以海納百川的姿態(tài)接受世人的尊敬。
我就是漢字!
中國漢字演講稿 篇7
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
漢字是中國最寶貴的物質(zhì)文化和精神財富。比如“國”,一個普通的漢字,嘴里銜著玉,就形成了一個在世界上翱翔的華龍,一個屬于黃皮膚黑眼睛的人的大家庭。這些都體現(xiàn)了漢字特有的.神秘和精神!
它一直充斥著我們生活中的——紅紙。老人伸手把紙抹平,然后拿出毛筆蘸上黑墨水,然后瀟灑地在紙上飄著。墨水在紙上擴散,散發(fā)出一種獨特的氣味。就這樣,我們中國人忍不住贊美的精彩對聯(lián)誕生在這個世界上!
可以說——里的每個漢字都是個性鮮明的精靈,但是書上的孩子限制了他們的自由。
每當看到“水火”二字,左耳仿佛聽到滾滾長江、滔滔黃河的轟鳴;右眼就像看到一團燃燒的火。海浪沖走了中國自古以來遭受的各種恥辱,大火燒掉了舊社會的污穢和黑暗,為勞動人民照亮了前進的道路。又見“木、林、林”四個字,一大片蔥郁的樹林,頓時出現(xiàn)在我們面前,清風(fēng)吹拂,鳥語花香!度赵滦浅健纷屛矣X得星辰變幻,時光飛逝!案改浮薄袄蠋煛边@幾個字讓我想起了父母的恩情和老師的悉心教導(dǎo)…
是的,在我們國家,處處缺一不可,人人都愛。默默翻開新買的《水滸傳》書,感覺餓了。新印的墨香突然向我撲來,讓人感覺莫名的神清氣爽。我不得不陶醉地低下頭,低聲讀它!挝渚瓣枍彺蛩酪恢焕匣,宋公明三次打敗喬淑清,黑旋風(fēng)打死四只老虎。讓我讀的故事深深地刻在了我的心里。的確,《水滸傳》讓我熱血沸騰,而《紅樓夢》展現(xiàn)的是世間女性的風(fēng)情和悲哀,常常讓我微微哽咽。以及《西游記》中的神話,《三國演義》中的斗智斗勇和男人熱血的故事,都是膾炙人口的精彩經(jīng)典,令人神往。
古人留下的詩詞,也是我們一生受用不盡的寶藏。屈原的兩句絕句《離騷》和《天問》,讓我感受到了他深深的愛國主義,也讓我聞到了湯圓的味道,聽到了觀眾為劃龍舟的壯士歡呼的聲音。岳飛著名的《滿江紅寫懷》讓我感受到了他的熱血,感受到了他對“金兵”的仇恨,感受到了他對大宋的忠誠。特別讓我印象深刻的是“婆婆”背上刺著“忠義報國”的故事和字里行間的那句話:“不要坐等清閑,白了少年頭,空悲涼!”
名著中的靈魂和詩歌中的情感都是由漢字構(gòu)建的。讓我們閉上眼睛,仔細感受漢字的溫度,解碼漢字蘊含的智慧和價值;品味千年文化,體驗只屬于我們國家的遙遠故事…
中國漢字演講稿 篇8
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
漢字,是祖先留下的文化遺產(chǎn),美麗而富有魅力的漢字給我們中華民族戴上了“四大文明古國之一”的稱號。
漢字,有著完美的結(jié)構(gòu)和獨特的性格,讓我們這些使用的人民感到無比自豪。
漢字,是我們中華民族的驕傲,占了中華上下五千年傳統(tǒng)的百分之五十。它代表著我們中國的傳統(tǒng)美德。
漢字,仿佛一些美麗的小精靈。它的結(jié)構(gòu)變化多端,字形堅韌有力!叭铡贝硖,“月”代表月亮,“森”代表成千上萬的樹林,“人”代表我們中華民族的人民!
漢字,是我心中的明燈。有時我真不想將它團在方格內(nèi),真想讓他們離開格子去舒展身體。
漢字,給了我們許多的啟示。“一日無書,百事荒蕪”。在陳壽筆下,這些漢字就教會我們要讀書。“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!痹趧⑾蚬P下,這些漢字把書形容成藥,可以治療人們的愚病!昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”更是顏真卿表達的讀書的好處。
漢字,還能深藏韻意。“孔夫子搬家——盡是輸(書)!备糁T縫吹喇叭——鳴(名)聲在外……
美麗的漢字,給我們帶來了啟示,給我們帶來了知識。
中國漢字演講稿 篇9
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
一點,一橫,一撇……構(gòu)成了千千萬萬個美麗的漢字。漢字,一個如詩般美麗的名詞,凝了中國幾千年文化的智慧。
小時候,從開始提起筆寫“一”字時便走進了漢字的世界,對于漢字的狂熱便一發(fā)不可收拾。隨著時間的流逝,我積累了些許漢字。我驚嘆于漢字的精妙神奇,驚嘆于祖先們的智慧。中國的漢字最先起源于甲骨文,接著是金文,秦篆,漢隸,楷書到新中國成立后對漢字的整理,漢字經(jīng)歷從繁到簡,從象形到形聲逐步轉(zhuǎn)變的過程。經(jīng)過時光的鍛造,漢字呈現(xiàn)在我們的面前。
每朝每代都有人追求漢字的書寫之美,極力展現(xiàn)漢字的獨特魅力。中國古代有許多的書法家,比如王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、蘇軾……王羲之被稱為“書圣”,他展示了漢字的平和自然,奇逸豪放:歐陽詢寫出了漢字的“險勁”“平穩(wěn)”;顏真卿筆下的漢子氣勢雄偉,剛健有力。漢字在書法家們的筆下就像一副美麗的畫卷,令人贊嘆不已。漢字的阿娜多姿,玲瓏美觀深深打動了世界人民。
看著一張張寫滿漢字的紙張,撫摸著娟秀清雅的漢字,此時就像有一群音符跳動在我的心間,這幾千年的文化就依靠一個個漢字傳遞下去。
漢字有著美麗的外表,還具有最深層的意蘊美。古人造字,將人與萬物聯(lián)系,最終才造出獨富特色的漢字。漢字中間有象形字、形聲字、會意字等。如灸字,即為火上灸肉的意思。又如“森”字,很多樹木組成了一大片森林。漢字中有許多帶有偏旁,比如“江”“海”這兩個字中均帶有偏旁:三點水。加入偏旁,讓人更容易理解字的含義并記住這個字。漢字的美除了體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上,還表現(xiàn)在漢字組成的文段中。相同的意思卻有許多種漢字的表現(xiàn)方法,或優(yōu)美或直向,漢字就這樣溫柔地擊入人心,這是其他的文字所不能相比的。當我們細細品味文章時,就會體味到漢字的妙趣。
漢字的美無處不在。一眼看去,你會被漢字優(yōu)雅的形態(tài)美所吸引:深入研究,你會被漢字深邃的內(nèi)涵美所折服。漢字承載這中華文明的精髓,是中華兒女寶貴的文化財富。
讓我們一起傳承漢字的美麗,發(fā)展美麗漢字。
中國漢字演講稿 篇10
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
漢字如月,有皎潔似銀,也有朦朧如紗;漢字如畫,有濃墨潑灑,也有淡筆輕描;漢字如歌,有輕吟淺唱,也有黃鐘大呂。漢字是中華文化的傳承,更是中國的象征與驕傲。寫好漢字,領(lǐng)略漢字之美,這是一種情懷。
看盡塵世繁華,不忘漢字之本。在這個科技日新月異的時代。人們用鍵盤代替了寫字,在敲擊鍵盤的聲音中我們逐漸丟失了書寫漢字的優(yōu)良傳統(tǒng),以至于大多數(shù)人都是提筆忘字,明明會寫這個字,拿起筆的瞬間卻不會寫了,這是多么可悲又可怕的現(xiàn)象。不要讓漢字漸漸被遺忘,不要讓漢字一次次的被消磨,不要讓漢字與古人一起隨風(fēng)飄逝。
樂享山間明月,銘記漢字之美。“月出驚山鳥,時鳴春澗中”,漢字如月之光;“好風(fēng)憑借力,送我上青天”,漢字似風(fēng)之曲;“夜江霧里闊,新月迥中明”,漢字是夜之裳。正如杜甫“會當凌絕頂,一覽眾山小”,體現(xiàn)了詩人不僅想要登上山的頂峰,更想登上人生的巔峰。文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,表達了詩人寧愿一死也不愿出賣國家的愛國情懷和高尚品格。漢字完美的呈現(xiàn)了古詩詞形式的優(yōu)美與內(nèi)含的深邃。
閑捧詩書與墨歡,傳承漢字之韻。現(xiàn)在,越來越多的文化節(jié)目出現(xiàn)在銀幕上,如《中國詩詞大會》,各方選手在美輪美奐的唐詩宋詞中徜徉留戀;又如《中國漢字聽寫大會》,全國各地的中學(xué)生書寫著他們對于漢字的熱愛與傳承;還有《漢語橋》,參加比賽的選手都是外國人,全世界都在關(guān)注,學(xué)習(xí)著漢字。古不有漢字,萬古如長夜。漢字不僅是中國文化的代表,更是世界文明的基石。傳承漢字之韻,凝聚世界之情。
漢字散發(fā)著一種書香,熱愛它,傳承他,在歲月靜好中享受它的不盡芳香。
中國漢字演講稿 篇11
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫王磊,是一名愛講段子的歷史老師。
師者,傳道授業(yè)解惑,講段子。要完成這四個動作呢,都需要一個重要的載體,就是文字。所以今天呢,我就和大家來聊一聊“橫平豎直皆風(fēng)骨,撇捺飛揚是血脈”的中國字。
我在上課講漢字與書法的時候,就跟我的學(xué)生們說,其實咱們漢字是最講道理的。因為我們從象形文字發(fā)展而來,這個文字在被創(chuàng)造的時候,它的構(gòu)造就代表了一層含義,一個道理,一種文化,甚至是我們中國人骨子里的一種精神。
比如“仁”這個字。子曰:仁者愛人。但是從字形上來看,“仁”字就是左邊的一個單立人,加上右邊的一個二,這不就是兩個人嗎,那兩個人在一起就是嗎?“眾”有三個人,代表什么?三角戀?如果要這么解釋的話,仇恨的“仇”有九個人,我感覺我能腦補出一部120集的偶像劇了。
所以,我們就知道,“仁”字并不是單純的數(shù)量的積累而已。“仁”字左邊的這個單立人,表示的是普天之下不同身份的生活者,而右邊的這兩橫,表示的是等同和等齊,組合在一起的意思就是,對不同身份的人等而視之、將心比心。而且這個字還體現(xiàn)了,我們中國字的一個智慧,就是右邊表示相等的兩橫,本身并不等長,因為每一個人他的性別、民族、文化,都不一樣。我們先民在造字之初,就已經(jīng)認識到并且承認這種不同。雖然有這種天然的不同,可是我們還是要追求平等、博愛的那種大同。
所以說在家庭里,我們孝順長輩,我們友愛親朋,這是仁;在社會上我們關(guān)懷弱者,待人友善,這也是仁;在國際上,我們和平共處,謀求共贏,這還是仁。
而且漢字還代表了,我們中國人的一種形象思維,即它抽象于萬物,卻又不失形象。他就像一幅畫,生動地表現(xiàn)了文字的內(nèi)涵。
比如,我們看到“安”這個字的時候,就好像靜如處子,安居屋中。
我們寫到“休”這個字的時候,就仿佛勞作之人,樹下乘涼。
而我想到“仙”這個字的時候,就似乎人在山巔,臨風(fēng)長嘯。
可以說這是其他表音文字,所無法體現(xiàn)的意境和美感。
如果把它比喻成,是平面幾何的話呢,那拼音文字就有點類似于線性代數(shù),而使用這種線性代數(shù)的外國朋友呢,也是有一點線性思維的,準確地來說就是我們普通人說的一根筋,有點兒軸。
去年的時候啊,我和幾個同事組團去美國旅游,你也知道咱中國人旅游啊,總得買點什么吧,對不對?雖然我心里明鏡似的,就這些東西全都是咱中國生產(chǎn)完運到美國去的。于是我就買了一些紀念品,一算賬八十六。我給了收銀員一百塊錢,然后很自然地從錢包里,又掏出了一塊錢遞給他。這個動作大家都能明白什么意思吧?就是我給你一塊錢,你找我十五,湊個整。這個在中國大家都可以理解,可是那外國哥們就一臉懷疑人生地看著我!安徊徊徊徊弧,把那一塊錢還給我,然后拿計算機噼里啪啦一按,一百減八十六等于十四。然后打開“!蹦莻收銀機,一二三四五...十四,一沓。我也趕緊不不不,一,十四,十五。不,十四。十五。十四。十五。十四。十五。
我覺得,之所以會造成這樣的誤解呢,除了我們雙方這個,思維模式的差異,還和外國朋友普遍缺少一點心算能力有關(guān)。
咱們漢字最大的優(yōu)勢,就是信息密度特別高。同樣是背這個乘法口訣,你看我小外甥用中文怎么背。一一得一,一二得二,二二得四,二三得六,二四得八,很快就背出去了。但英國的小朋友,英語怎么背啊,Onetimes one equals one, Two times one equalstwo,Three什么什么。反正,基本上我小外甥,如果背到九九八十一的話,他頂多背到七七四十九。因為我們漢字是用單音節(jié)就可以表達一個意思。所以說在聯(lián)合國的,六大工作語言當中,同樣內(nèi)容的報告,你閉著眼睛用手摸,摸到最薄的那個版本,一定就是中文版。
除了這種高效性之外,漢字還有一個優(yōu)點,就是傳承性和穩(wěn)定性。
大家知道我在講,中國古代史的時候,會有大量的古文。今天一個隨便的中學(xué)生,就可以直接閱讀,先秦諸子百家的著作,他可以自在地跨越千年,直接和歷史上的先賢進行思想上的對話。因為什么呢?因為自秦以后我們書同文,每一個固定的漢字符號就被賦予了一個相對穩(wěn)定的意思。也就是說即便我們相隔了千年,即便我們地域不同,口音各異,我們都可以自在而順暢地閱讀。
但是如果是一個英國人,他要讀四百年前莎士比亞原著的話,就已經(jīng)很困難了,更不用說更久遠的喬叟的詩句。而且在日益發(fā)展的今天,每年還要有大量的新詞,會被創(chuàng)造出來,對吧。那如果是英語為例的表音文字的話,那它就只能新創(chuàng)一個發(fā)音,新創(chuàng)一個單詞讓你背,而我們漢字就可以通過強大的這種文字的聯(lián)想能力,組成一個新詞,而且我們可以很容易地記憶和理解這個新詞,比如雷達、黑客、宅男、代溝、網(wǎng)購等等等等。
所以從這個角度來說,漢字是未來,最有生命力的一種語言。
而且大家還不要忘了,我們現(xiàn)在所用的漢字,是世界上唯一,仍在廣泛采用的意音文字;我們的漢字也是唯一一個一脈相承至今,不曾斷絕的古文字。
我相信,民族的自信,源于文化的自信。
我本人就在內(nèi)心深深地相信,漢字就是這個星球上,最美的語言。
漢字,形美如畫,音美如歌,意美如詩。
它簡潔,高效,生動,是最先進的文字語言。
所以呢,我在我的課堂上,也一直想努力地告訴我的學(xué)生,漢字究竟是什么?
漢字是時間的紐帶,它讓我們悠久的文明傳承至今,卻璀璨如新。
漢字是空間的紐帶,它讓我們口音各異,但是卻可以看著同一封家書,落淚傷心。
漢字是情感的紐帶,它讓不同民族不同文化的我們,包容,團結(jié),延續(xù)至今。
漢字是我們的審美,橫平豎直告訴我們,中正平和才是至美。
漢字是我們的精神,顏筋柳骨告訴我們,字如其人乃是修行。
漢字是我們的哲學(xué),止戈為武告訴我們,大國重器只為和平。
《淮南子·本經(jīng)訓(xùn)》里寫道,昔者倉頡造書,而天雨粟,鬼夜哭。
傳說漢字被創(chuàng)造出來那天,老天爺感動地用粟米下了一場雨,魑魅魍魎因為無所遁形,而驚嚇地夜晚大哭。
因為漢字就是一道光,它照亮了我們這個文明之前的蒙昧和黑暗。
我們今天讀寫漢字,書寫漢字都習(xí)以為常,殊不知,我們正在使用的,就是這個星球上最美、最獨一無二的文字,應(yīng)該心懷感恩并心存敬畏。
因為今天,我們所寫下的一筆一劃,都浸染著歷史的傳承;我們所記下的一詞一句,都將在未來閃耀于世!
這就是我們的漢字,這就是一字一世界,一筆一乾坤的中國字。
中國漢字演講稿 篇12
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
中國的語言文歷史悠久,源遠流長,傳說是倉頡創(chuàng)造了漢。我愛漢就如愛我中華。
漢,一種表意文,統(tǒng)一音、形、義,折射出整個中華民族深沉的智慧。
漢,一種方塊,寫著中華民族的剛正與挺拔,塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨。
從甲骨文、周金文,秦小篆、漢隸書到漢末的楷、草、行。漢,撰寫著中華民族發(fā)展的一條線索,也成為牽拉中華民族發(fā)展的一根繩纜。
漢,意蘊悠遠,悠遠的意蘊,正是其魅力之所在。
漢,一門地道的中國功夫,其招術(shù)便是無以計數(shù)但變幻無窮的點、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折,中國的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,演繹得出神入畫。在書圣王羲之的《蘭亭序》中二十一“之”一無雷同,或蒼勁,或雋永,或飄逸,或灑脫。使人甘愿化于它的神韻之中。“詩圣”杜甫立志“語不驚人誓不休”,他的“三吏”“三別”是詩,是史,體現(xiàn)出詩人運用祖國文的匠心獨具,鬼斧神工。
漢有感情,有色彩,有氣味。每一個漢都蘊藏著一個故事;每一個漢都有一雙明亮的眼睛,它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個世界;每一個漢,都有著一對大大的耳朵,它能傾聽、接納、記錄這個美麗的世界……
漢,槍的射口,刀的刃,為探索生活的真善美,仁者顛沛流離,為鞭撻世界的假惡丑,義士的坎坎坷坷,曹雪芹捧出《紅樓夢》控拆封建社會的黑暗,魯迅先生舉起如劍巨筆直指敵人胸口,于是乎,漢即成為流瀉的子彈和正義的投槍……
漢,五千年唱出的一聲船工號子,五千年寫就的一篇世界精典。
漢,唱而成聲,聲聲凱歌;寫而成篇,篇篇華意。
我是炎黃子孫,我愛漢,猶如愛我中華。
中國漢字演講稿 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是《構(gòu)建和諧語言生活,弘揚中華優(yōu)秀文化》
說好普通話、用好規(guī)范字是社會發(fā)展的要求。信息化時代的到來,必須大力加強信息技術(shù)教育。中文信息處理是我國信息技術(shù)發(fā)展的重點,語言文字規(guī)范化、標準化是中文信息處理的先決條件,普及普通話和用字規(guī)范化有利于提高語言文字信息處理和交換的效益和水平。師生員工只有說好普通話,用好規(guī)范字,才能適應(yīng)信息技術(shù)教育的需要。
說好普通話,用好規(guī)范字是校園精神文明建設(shè)的要求。普及普通話和用字規(guī)范化是國家一項重要的語言政策,是建設(shè)社會主義精神文明的一個重要內(nèi)容。學(xué)校是精神文明的前沿陣地,肩負著建設(shè)社會主義精神文明標兵的任務(wù)。因此,學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化,加強校園精神文明建設(shè),提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩!
《中華人民共和國憲法》規(guī)定:“國家推廣全國通用的普通話!弊鳛槌袚(dān)著培養(yǎng)祖國接班人重任的學(xué)校,校園就理所當然地成為推廣普通話、運用規(guī)范字的重要場所。教師也理所當然地成為說普通話、用規(guī)范字的先行者。使用普通話也是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。
使用規(guī)范字,是提高城市管理水平的需要;是體現(xiàn)個人修養(yǎng)的重要標準;也是提高城市形象的重要標志。在教育教學(xué)工作中,使用規(guī)范字,也是對教師課堂教學(xué)最基本的要求;是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的重要途徑。
使用規(guī)范字,是國家法律的規(guī)定,也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過教學(xué),教會學(xué)生使用規(guī)范字,還應(yīng)該通過傳授知識培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。教師在教學(xué)過程中書寫一手漂亮的規(guī)范字,還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也可以為學(xué)生書寫規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿足學(xué)生的欣賞欲望。學(xué)生在耳濡目染中,在接受知識的過程中,也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣,因為“榜樣的力量是無窮的”。為此,學(xué)校還要求教師,堅持粉
筆、鋼筆規(guī)范字的練習(xí),進行板報、規(guī)范字的比賽,并進行評比、打分、相互學(xué)習(xí)。通過以上活動的開展,教師們書寫規(guī)范字的水平大大提高,寫規(guī)范字已在教學(xué)中習(xí)慣成自然。在學(xué)生的評語上、作業(yè)批語上,板報、專欄上教師們漂亮、規(guī)范的字體都受到了學(xué)生、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評和稱贊。教學(xué)中教師們規(guī)范字體的板書,也為同學(xué)們堅持寫規(guī)范字做出了榜樣。
使用普通話和規(guī)范字,是國家語言文字發(fā)展的必然,是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn),是時代賦予我們的又一重任。作為中華子孫,我們必須肩負起這一新的歷史使命,讓普通話的推廣和規(guī)范字的使用為新時代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的光輝。
在這里,為了響應(yīng)國家說好普通話用好規(guī)范字的號召,構(gòu)建和諧語言生活,弘揚中華優(yōu)秀文化,學(xué)校向全校師生員工發(fā)出倡議 :
一、說好普通話、用好規(guī)范字是合格教師的必備條件之一。教師的語言面貌、語言文字素質(zhì)直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果。教師要適應(yīng)時代發(fā)展的要求,努力提高綜合素質(zhì),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,更好地履行教師的神圣職責(zé),教師首先要說好普通話、用好規(guī)范字。
二、中小學(xué)生應(yīng)成為說好普通話、用好規(guī)范字的典范。說好普通話,用好規(guī)范字,提高本民族語言應(yīng)用能力,是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。提升語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì),掌握科學(xué)文化知識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)愛國主義情操,增強民族凝聚力,中小學(xué)生也要說好普通話,用好規(guī)范字。
二十一世紀,每一天都是新的,每一天都面臨新的機遇和新的挑戰(zhàn)。尤其在今天,我們面對的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。在學(xué)習(xí)交流中、工作、人與人之間的來往接觸中,都離不開講普通話和運用規(guī)范字。因此,運用規(guī)范字,已成為教育教學(xué)和社會經(jīng)濟發(fā)展的當務(wù)之急,也是每一個教育工作者和每一個中國公民責(zé)無旁貸的責(zé)任和義務(wù)。
親愛的老師們、同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,說好普通話,用好規(guī)范字,樹立 “ 說普通話,用規(guī)范字,做文明人 ” 的形象,形成說普通話和用規(guī)范字的良好風(fēng)氣,使普通話和規(guī)范字成為校園語言,共同為構(gòu)建和諧語言生活,弘揚中華優(yōu)秀文化而努力奮斗!
中國漢字演講稿 篇14
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
前印度總理尼赫魯曾說過這么一句話:“世界上有一個古老的國家,它的每一個字,都是一幅美麗的畫,它的每一個字,都是一首優(yōu)美的詩!边@古老的國度就是我們偉大的中國,這如詩如畫的文字就是我們中國意蘊深遠的漢字。
漢字,一種方塊字,這些點橫豎撇捺的奇妙組合,寫出了中華民族的剛正與挺拔。漢字,一種表意文字,這些音形義的和諧統(tǒng)一,又折射出我們中華民族超然的智慧。它猶如一道亮麗的風(fēng)景,屹立在世界文字之林的東方。
在世界文字之林中,漢字孕育了中華五千年古老的文化,深入我們民族的骨髓,孔子用漢字講述仁者愛人,流傳千古;李白、杜甫用漢字吟哦唐詩,泠泠作響;蔡倫、畢?用漢字傳播文明,永垂史冊。
每一個漢字都有一雙明亮的眼睛,它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個世界?矗叭铡边@個字,使你感到熱和力,而“月”卻又閃著清麗的光輝!靶Α弊至钊藲g快,“哭”字一看就像流淚。而在書法家的筆下,它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化,在書圣王羲之的《蘭亭序》中二十一個“之”字無一雷同,或蒼勁,或雋永,或飄逸,或灑脫。試問,在人類古老的長河中,有哪一個民族像中華民族這樣擁有如此豐富書法瑰寶呢?
這就是中國漢字。一點一橫,一撇一捺,都跳躍著中國人的氣息,演繹著中國人的智慧。
我愛漢字,更愛創(chuàng)造這漢字的中國!
中國漢字演講稿 篇15
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
大家好!我是周欣吾桐,今天我演講的題目是《漢字,我們的驕傲!》
相傳很久很久以前,有個叫倉頡的人,他每天在手上、沙地上描畫事物的形體和特征,從而有了最早的中華文字——漢字。從栩栩如生的甲骨文到行云流水的行書,甲金篆隸草楷行,中國漢字七體,六千年的演變歷史,無不散發(fā)著它獨特的韻味和魅力。2008北京奧運會開幕式,大家還記憶猶新吧。由無數(shù)名演員擺成的漢字“和”,通過活字印刷,字體從篆體到宋體的轉(zhuǎn)換,向全世界展示中國文字的演化過程和深厚的文化底蘊,也向世界傳達了中國人民向往和平、追求和平的美好愿望。
是啊,漢字可不是僵硬的符號,而是有著獨特性格的精靈,它的每個字都有不同的神韻?吹健懊魈斓拿鳌睍屓讼肫鹛柟驮铝疗牌乓蕾嗽谝黄鸬那榫。看到“笑”字便會使人開心,看到“哭”字就想流淚。當你寫下“人”這個字的時候,不禁肅然起敬,為祖先的創(chuàng)造力贊嘆不已。這些用筆畫組成的美妙圖形同人的氣質(zhì)多么相近。漢字的美不僅美在形體,也美在智慧,拿英文單詞的翻譯來說,我們將英語單詞Benz翻譯為“奔馳”,將CocaCola翻譯為“可口可樂”,如此地別出心裁、耐人尋味;漢字的美還美在情感,英文里形容美麗、漂亮的詞僅僅是“Beautiful”或是“Pretty”,而我們卻有“沉魚落雁”、“閉月羞花”、“出水芙蓉”等等很多詞語,描繪出了各種各樣的美,這是其他文字所難以企及的。漢字的美更美在書寫。神奇的中國書法家創(chuàng)造出各種各樣的書寫字體,圓潤的顏體,緊湊的歐體,堅挺的柳體等等。中國漢字書法是世界上獨一無二的一門藝術(shù),它是我們民族永遠值得自豪的瑰寶。
漢字獨特的魅力受到世界各國人民的喜愛,如今,漢字是世界上使用人口最多的語言文字。目前地球上使用漢字的人口大約有14億,占世界人口的26%,世界各地學(xué)習(xí)漢語的興趣也日益升溫。
一橫一豎,一撇一捺,漢字,我們的燦爛文化!如今,我們更要肩負起傳承民族優(yōu)秀文化的重擔(dān),讓中國漢字發(fā)揚光大,屹立于世界文字之林!漢字,中華民族的光輝榮譽,漢字,我們炎黃子孫的驕傲!
中國漢字演講稿 篇16
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是中國人,我愛漢字。你呢?
給大家講個真實的故事:1983年,中國女排和美國女排在世界杯小組賽上相遇,賽后,中國報紙出現(xiàn)了《中國隊大勝美國隊》的標題,過了幾天,中國隊和美國隊又碰到了一起,爭奪冠軍。中國報紙的標題換成了《中國隊大敗美國隊》。一個美國留學(xué)生看了之后,很高興,以為美國隊贏了,到處炫耀,結(jié)果鬧了不少笑話。你看,這大勝大敗都是在說咱中國隊贏呢!哈哈,這就是中國的文字,點橫豎撇捺,筆筆有故事!
漢字,也叫中文字、中國字。她是世界上使用人數(shù)最多的文字,也是仍在使用的歷史最悠久的文字,F(xiàn)在能看到又能認讀的最早的漢字是3000多年前的甲骨文。她已經(jīng)是相當成熟、相當系統(tǒng)的漢字了。據(jù)統(tǒng)計,使用漢字和漢語的人數(shù)達到16億以上。20世紀50年代,印度總理尼赫魯曾對他女兒說:“世界上有一個偉大的國家,她的每一個字,都是一首優(yōu)美的詩,一幅美麗的畫,你要好好學(xué)習(xí)!彼f的偉大的國家就是中國,他說的如詩如畫的字就是漢字。
漢字具有集聲音、形象和辭義三者于一體的特性。也就是說,漢字都是音、形、義的組合體。這一特性在世界文字中是絕無僅有的,因此它具有獨特的魅力。比如“男人”的“男”,英語為man,為什么man表示男人呢?沒有理由,只能機械記憶,但漢語中“男”可以理解為田地中干力氣活的人是男人。這樣是不是顯得生動活潑,趣味無窮又容易識記呢?我們再來看高山的“山”字和碧水的“水”字,山的魁梧和水的溫柔,讓我們想到男人是山,女人是水,山守護著水,水依戀著山,山水相依,不離不棄。這是多么美好的情感啊!外國的文字能與我們可愛的漢字相媲美嗎?不能!絕對不能!所以說,漢字是漢民族幾千年文化的瑰寶,也是我們終生的良師益友!
我愛漢字,因為她有悠久的歷史;我愛漢字,因為她為人類帶來了便利;我愛漢字,因為她博大精深、源遠流長;我愛漢字,更因為她是傳遞文明的使者!
我是中國人,我愛漢字!你呢?
中國漢字演講稿 篇17
尊敬的老師,敬愛的同學(xué)們:
大家好!我國漢字的歷史已經(jīng)有很久了!漢字擁有無窮的魅力,漢字有的嚴謹方正,老成大氣;有的激情蕩漾,獨抒靈性;有的布滿機智,富有想象力;有的委婉得體,合情合理…
漢字的演變過程是:甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書
很多外國人都欣賞我們中國的漢字。在眾多文字中,篆書古樸典雅。中國的漢字生動形象。
漢字擁有無窮無盡的魅力,漢字是中華民族辛苦的結(jié)晶,漢字代表著中華民族的智慧。漢字是世界上獨一無二的瑰寶。
起初,倉頡看到泥地上有鳥的足跡,有交叉的,富有變化,線條是那么優(yōu)美,均勻,流暢,于是,它就仿照鳥足跡的樣子,仿照著蟲蛇,蜀稷,山川的樣子創(chuàng)造了人類漢字的以一種:甲骨文。
讓我們來熱愛漢字吧!
中國漢字演講稿 篇18
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是六年七班的王子雋。今天我演講的主題是“祖國的瑰寶——漢字”。
漢字嘛,中國人都知道它的魅力。要知道,他可是發(fā)展了幾千年了。從商朝的甲骨文開始,一步一步,發(fā)展到金文、大篆、小篆、隸書、楷書等。漢字發(fā)展了好久,終于到了簡體字。作為一名中華少年,我們更不該讓他斷了傳承!
漢字想要寫得好,那就必須得練!這一練,可練出了許多大書法家,像王羲之、歐陽詢、柳公權(quán)等這樣的大家層出不窮。他們的字,有些放蕩不羈不拘,有些小心謹慎;有的字熱情似火,有的字冷如冰霜。字如其人,從字上就可以看出他們的性格、品質(zhì)如何了。
在古代,一些戰(zhàn)爭,甚至是靠漢字取勝的。比如,周瑜先設(shè)好圈套,模仿曹操的兩員水軍大將的筆跡,寫了一篇投降書,讓忠實的蔣干入了坑,錯拿了這封假信給曹操,結(jié)果曹操把自己兩名無辜的大將給斬首了,曹操大軍又不擅長水戰(zhàn),只好悻悻的退兵離開了。
如今,漢字已經(jīng)在全球掀起了一波漢字熱,許許多多的“歪果仁”,開始學(xué)習(xí)漢字,寫好漢字。在其中也不乏有一些感人的事兒,比如,“漢字叔叔”理查德,他在美國攢了足夠的錢,買了一張前往中國的單程票,跨過廣闊的太平洋,來學(xué)習(xí)漢字。他在中國20多年,從來沒有回過家。他那嚴重的心臟病也沒能阻擋其對漢字的熱情。這件事兒感動了億萬中國人,就給了他一個稱號——漢字叔叔。
同學(xué)們,祖國的漢字如此美麗,怎么能讓它沒落呢?讓我們一起把漢字發(fā)揚光大吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
中國漢字演講稿 篇19
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
漢字是中華文明不可或缺的一部分。它們承載著中國幾千年的歷史,是中華民族的智慧結(jié)晶。漢字博大精深,是每一個中國人的驕傲。
經(jīng)過幾千年的漫長演變,古代漢字已經(jīng)發(fā)展成為現(xiàn)在廣泛使用的楷書。漢字分為甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書。
最早的漢字是甲骨文,是清代學(xué)者王發(fā)現(xiàn)的。早期的甲骨文主要是由線條組成的畫面,均勻美觀;后來逐漸演變成由漢字筆畫組成的圖畫,是當代漢字的基礎(chǔ)。
到了商周時期,甲骨文逐漸變成了金文。西周時期,鑄青銅器和在銘文中記錄重要事件被皇室和貴族廣泛使用。因為青銅器銘文盛行時青銅器的成本非常高,所以很少能保持到現(xiàn)在。
后來秦始皇統(tǒng)一六國,統(tǒng)一了貨幣和文字。當時,秦國使用小篆作為書寫文字。后來,一個叫李四的人發(fā)明了基于《小篆》的隸書。隸書打破了古文字、簡體字的傳統(tǒng),奠定了楷書的基礎(chǔ),所以使用了很長時間。
現(xiàn)在漢字可以作為學(xué)習(xí)漢字的模型,所以叫楷書?瑫址Q“正書”,是在隸書的基礎(chǔ)上修改而成的一種書體。還有一種字體叫“行書”,是為了補救草書的不清不楚和楷書的書寫緩慢而產(chǎn)生的。是介于草書和楷書之間的一種文體,也是日常生活中最常用的文體。所以說是草書或者草書。
漢字是中國不滅的瑰寶,在中國人手中代代相傳,見證了一個又一個的歷史。我堅信,在世界舞臺的聚光燈下,漢字會更加閃亮。
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