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地理演講稿(精選19篇)
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?下面是小編幫大家整理的地理演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
地理演講稿 篇1
各位老師、各位家長:
下午好!
根據(jù)我自己對地理學習的過程來看,要學好地理,最最重要的是要培養(yǎng)對地理的興趣,沒有興趣對地理學習影響很大。然后就是要努力,不放棄。
這種方法在我最好的朋友上面實現(xiàn)了,她和我是高中同學。起初她地理很差,但是我地理一直很好。她學習很用功,讓我教她學,然后我就是大體上按照下面這種放法教的。實踐證明這種方法很有效,她的地理最后學的和我差不多,有時候成績比我的還要好。下面來介紹地理學習的方法:
首先要把初中的地理基礎(chǔ)知識打扎實,這樣才能在后來的地理學習中達到很好的學習效果。要做好這一項,最好的辦法就是死記硬背,這沒有別的捷徑。
有了基礎(chǔ)知識,然后就是提高能力。這些能力主要有看圖能力,從題目中獲取知識點的能力,和分類總結(jié)的能力。然后我來一項一項給你解釋。
看圖能力:首先要有一本很好的地圖冊,比如說山東省地圖出版社出版的《中學地理學習地圖精編》、《中學地理圖文詳解》。前面那本比較便宜,適合中學生用。后面那本比較貴,適全大學地理專業(yè)的學生用。我高中用的.是前面那一種。在高中的四年里xxx本人復(fù)習了一年xxx我翻破了兩本這樣的書。可以說只要你能翻破一本這樣的書,你的地理讀圖能力就有很大的提高。為什么我把看圖能力放到第一點來講,就是因為這項能力對地理學習是最重要的。
我相信,只要你能做到上面這點,你的地理水平會有很大的提高。
地理演講稿 篇2
各位老師、各位家長:
下午好!
本人馬上就要踏入大學的門檻了,我學的就是地理專業(yè),高中挺喜歡地理的,當然我那時班上的地理課代表一直是可有可無,我一直都不知道是誰,如果真的像語數(shù)外那樣管事的話,我想我肯定也會去競選地理課代表的,呵呵,看到你的`要求我也就胡亂寫了下吧,希望對你有些幫助,同時預(yù)祝你競選成功吧。
同學們好,帶著對地理的濃厚興趣,我站在這里與各位一起競選地理課代表這一殊榮,不論結(jié)果如何我都已感到很榮幸,也希望此后和你們成為朋友。
眾所周知,地理是一門非常有趣味的學科,我想這也是我們?yōu)槭裁匆獏⑦x的原因吧,因為我很喜歡她,那么我想當我們暢游在宇宙星際間、地球村的各個角落時,地理的無窮魅力正引導(dǎo)著我們在學習的過程中汲取和吸收知識的精華。
我想既然我決定競選地理課代表,那么我就肯定對自己是抱有十足的信心的。首先我想對大家說,高一地理是一個難點也是一個基礎(chǔ),在地球運動這章中,我們需要花很大經(jīng)歷去琢磨透地球的公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn),時區(qū)的轉(zhuǎn)化等內(nèi)容,因為我對地理的興趣,所以我想以我的努力化作我們班級學習的動力,讓我們班的地理學習充滿活力.
進而,高二后我們會學習世界地理和中國地理,這需要我們大家提前準備學習,學會看地圖識地圖,從而學以致用,使大家成為一個地理通。
其實想說的話還有很多,in a word 請大家給我這個機會 我會成為大家所期待的地理課代表的。
地理演講稿 篇3
各位老師、各位家長:
下午好!
我叫xxx,現(xiàn)任xx。我競選的崗位是理科系。
我xx年7月畢業(yè)于地理系,并獲得理學學士學位。同年7月到x學校任教。在從事地理教學的同時,致力于教學研究。(……發(fā)表過的作品,取得的教學成績)。
我曾參加了。在教學管理實踐中,使我逐漸成熟,積累了一定的管理經(jīng)驗。如果我能夠受騁上崗,我決心從以下幾方面開展工作。
一、更新教師教育觀念,提高教師創(chuàng)新能力。
目前理科系教師中,還有一些教師停留在傳統(tǒng)的教學思想上。只注意知識的傳授,不注重能力的培養(yǎng)。比如說數(shù)學課中定理的講授,有些教師把知識直接交給學生,然后學生去運用。如果換一種方式,通過讓學生看一些輔助性材料,引導(dǎo)、啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題,由學生總結(jié)得出結(jié)論,再去應(yīng)用。效果會大不一樣。這樣做不但開發(fā)了學生智力,而且培養(yǎng)了學生探討問題能力。久而久之,學生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習慣,主動去發(fā)現(xiàn)問題,掌握學習方法。在課堂教學中,教師應(yīng)十分注重教育觀念的更新。
二、在抓常規(guī)教學管理的同時,把教學研究當做教研組考評主要依據(jù)。
具體有以下幾種想法。首先,教師研究課要求到微格教室進行,通過實地錄像資料,系里及時掌握各組研究狀況。其次,開展集體備課活動?晒潭〞r間。在每周五下午進行集體備課,系里隨時參與或抽查。一方面可以提高教師教學研究水平,另一方面可以使同學科教師、同一教學內(nèi)容的教師互相學習。第三,青、老教師結(jié)對子,雙向選擇。老教師選擇自己帶的學生,中青年教師也可選擇帶自己的'老師。這樣,迫使青老教師提高自身素質(zhì)。如果以后實行評聘分開,可以與評聘制度掛鉤。
三、在加強教師專業(yè)學習同時,鼓勵教師學術(shù)研究。
每學年,要求高講在省級刊物上發(fā)表兩篇教研論文,講師發(fā)表一篇,助講在市級刊物上發(fā)表一篇。并把有價值的論文編入理科論文集,形成良好的學術(shù)氛圍,從而提高教師研究水平。逐漸向?qū)W者型、專家型教師轉(zhuǎn)化。
四、加強現(xiàn)代化教學手段運用,組織教師研究網(wǎng)上教學。
構(gòu)建適應(yīng)?平虒W等多種教學模式,盡快實現(xiàn)信息在教師、學生、媒體之間的多種雙向傳輸,逐步實現(xiàn)網(wǎng)上教學。
五、提高學歷層次,鼓勵教師繼續(xù)學習。
理科系專任及兼課教師共有x人,從年齡結(jié)構(gòu)來看,35歲以下x人,35—40歲x人,40歲以上x人。從學歷結(jié)構(gòu)來看,研究生x人,本科學歷x人,?苮人。從我校理科教師現(xiàn)狀分析看,理科系教師中中青年教師占x%以上。都有繼續(xù)學習的能力。但研究生不足x%。因此大力提倡教師提高學歷層次勢在必行。
在開展以上工作的同時,提高教師思想道德素質(zhì)對于理科系教師來說更為重要。因此要配合校黨委領(lǐng)導(dǎo)開展政治學習,增強教師責任感、使命感。激勵教師把精力用在教學上、教研上。
最后,衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的機會。
地理演講稿 篇4
老師們、同學們:
你們好!
今天,我校初二全體師生共聚在此,舉行隆重的生物、地理會考動員大會。春去秋來,寒來暑往,初中生活一天天地從我們身邊流過,在這些日子中,相信同學們都曾經(jīng)在這校園里灑下過辛勤的汗水,體驗過快樂和憂傷。初中生活那么令人難忘,而轉(zhuǎn)眼間它已經(jīng)過去了一大半,6月20日生地會考的日子已經(jīng)離我們越來越近。準確地說,還有100小時,6000分鐘,360000秒!我們就會迎來進入中學以來的第一場重要考試。
6月20日生地會考會考成績要納入我們明年升學考試成績。納入升學考試成績的共有10個科目,除去明年的語文、數(shù)學、外語、政治、物理、化學、歷史、體育之外,就是今年的生物、地理。這是我們學業(yè)路上第一個有意義的成績!如果這次會考能考出滿意的成績,那么在初三的學習生活中,我們就能夠輕裝上陣,集中精力面對其他課程;而如果我們在這次會考中失利,那么在初三時便會背上一個思想包袱,影響升學的信心,影響學習的積極性。
在這一段時間里,我們八年級的班主任老師、生地老師還有學校領(lǐng)導(dǎo)、老師們,以及我們八年級全體同學們都在不斷地在克服著天氣的炎熱、身體的疲憊、頭腦的倦怠,精神的緊張,相互交流、相互學習、相互鼓勵,全力以赴,全體師生一起為地生會戰(zhàn)而精心準備。在這里,我向所有的無私奉獻的老師們和勤奮刻苦的同學們說一聲辛苦了!你們的努力定會有豐碩的回報,你們的付出定會有輝煌的結(jié)果,你們的汗水定會化作微笑和凱歌。
生地會考是我們?nèi)松猛镜牡谝淮螞_鋒,他關(guān)系著我們的前途和命運,挑戰(zhàn)生地會考就是挑戰(zhàn)命運和未來!寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來!在這兩年的學習中,我們已經(jīng)做好了充分的準備。
6月20日,我們八年級的全體同學,就將走進生地會考的考場,接受人生第一次大考驗。同學們都知道,軍隊在臨戰(zhàn)前都要舉行誓師大會,為戰(zhàn)士鼓足士氣。借《曹劌論戰(zhàn)》中的話與大家共勉,“夫戰(zhàn),勇氣也!”。試場就是戰(zhàn)場,6月20日,衡山四千多學子狹路相逢,考場爭鋒,勇者必勝。今天,我也想為我們八年級全體同學們鼓鼓氣、加加油。我只想送給大家四個相信:
。ㄒ唬┫嘈艖B(tài)度決定一切。無論我們做什么事情,首先要解決的是態(tài)度問題。我一直信奉一句話:“態(tài)度決定一切”。在復(fù)習迎考中我們絕大多數(shù)同學在對待生地的學習態(tài)度、學習積極性方面已經(jīng)做得很好了。我希望大家一定要在最后的100小時,6000分鐘,360000秒!把這種態(tài)度和熱情保持到最后,切不可產(chǎn)生松懈情緒。
。ǘ┫嘈抛孕啪褪橇α俊T谧詈蟮挠茧A段、在即將到來的考試面前,我希望大家經(jīng)常默默地對自己說一句話:“我是最棒的,我一定會成功”。事實告訴我們:不是因為有些事情難以做到,我們才失去信心;而是因為我們失去信心,有些事情才難以做到。人自信了,會激情奔放,人自信了,會產(chǎn)生無窮無盡的力量。我們要充滿自信,別人能夠做到的,我們也一定能夠做到。
。ㄈ┫嘈艌猿志褪莿倮P邪倮镎甙刖攀,意思是末路之難也,走一百里路,走了九十里才算是一半。同學們,我們干事情越接近完成時越艱難、越關(guān)鍵,做事愈接近成功愈要認真對待!盀樯骄咆,功虧一簣!币馑际嵌丫咆鸶叩纳,只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一點沒能完成,功虧于不能執(zhí)著堅持,F(xiàn)在,不僅僅是在座的同學們覺得辛苦,覺得疲憊,全縣其他四千多名初二的同學也是一樣。最后100小時,6000分鐘,360000秒!誰能堅持到最后,誰就能笑到最后!
。ㄋ模┫嘈庞懈冻鼍蜁谢貓蟆3Q缘溃骸耙环莞,一份收獲!碧斓莱昵!有了辛勤的勞動,才會有豐碩的成果,不勞而獲的事情從來就是不存在的。請相信:只要努力,一切皆有可能。有付出,就必有回報!前面的'日子我們的同學們在老師們的帶領(lǐng)下已經(jīng)做到了全力以赴,精心準備,所以,同學們一定要堅信我們的付出會收獲豐厚的回報。
同學們,明天的輝煌是以今天的汗水與艱辛為代價的。今天的辛苦是為了明天的快樂,今天的努力是為了明天的幸福。置身于競爭的洪流之中,面對省級重點高中的誘惑,面對未來的高等學府的誘惑,面對未來的挑戰(zhàn),我們別無選擇,面對考場這個戰(zhàn)場,我們必須全力以赴,奮勇拼搏。同學們,今天你們以學校為榮,明天學校以你們?yōu)闃s。為了不辜負父母的期盼,不辜負老師的厚望,更重要的是不能辜負自己的汗水和青春!我相信你們一定會贏得會考的勝利,翻開輝煌人生精彩的一頁。
最后,預(yù)祝全體同學20xx年生地會考成功!
地理演講稿 篇5
各位老師、各位家長:
下午好!
學習地理,從自然地理,大氣,水文等,都是規(guī)律性的東西,如地球的公轉(zhuǎn),自轉(zhuǎn),太陽輻射,太陽高度角,時區(qū)等,都是規(guī)律性的東西,有很多都是有公式的東西,記得它們就可以。
自然地理中,區(qū)域地理的自然環(huán)境,要記得每個區(qū)域劃分的特點。它們的劃分都是有共性的東西。如氣候帶的劃分,日本的是溫帶季風,英國是溫帶海洋,雖然它們都是島國,但由于它們在大陸的東西部,它們的`氣候劃分就不一樣。
記得關(guān)鍵性的地區(qū),地理標志性東西,如我國南北分界線,秦嶺淮河一線,它們我國冬季是0度等溫線的位置所在。自然地理中,每個地區(qū)資源分布,都是要記得,要知道伊拉克產(chǎn)石油,南非產(chǎn)鉆石,非洲的礦產(chǎn)資源是十分豐富的……人文地理中,很多東西都是以自然環(huán)境為基礎(chǔ)的產(chǎn)生的人文現(xiàn)象,如我國東部城市化進程快,西部地區(qū)發(fā)展慢,地形,海陸位置是很重要的影響因素。人文地理中,區(qū)位是最重要的一個概念,分析一個區(qū)位,要從自然條件和社會經(jīng)濟條件來說明,這是答題的套路,自然條件有,氣候,水文,土壤,地形等。社會經(jīng)濟條件有,人口,交通,科技水平,政策等。這些在學習地理中都是要記得的。
弄清楚這些規(guī)律,普遍性和特殊性的結(jié)合,其實學習地理也并不難。
請多問老師問題,一個好的學生在于多問問題,在提問中獲得知識。
地理演講稿 篇6
各位老師、各位家長:
下午好!
一、預(yù)習:在預(yù)覽教材的總體內(nèi)容后再細讀,充分發(fā)揮自己的自學能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白xxx即找重點、難點xxx分別標出并記下來。
這樣既提高了自學能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。
二、聽課:聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。提高課堂效率是尤為重要:
1、做好課前準備:精神上的'準備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,是學好知識的前提條件。
2、集中注意力:思想開小差會分心,要專心聽講,排除干擾。
3、認真觀察、積極思考:不要做一個被動的信息接受者,要充分調(diào)動自己的積極性,緊跟老師講課的思路,會取得的學習效果好。
4、充分理解、掌握方法。
5、抓住老師講課的重點:有的同學在聽課,往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。
6、做好課堂筆記:是強化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,好記憶不如爛筆頭,因此必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、心等協(xié)同工作可幫助學習。
總之,是個積累的過程,你了解的越多,學習就越好,所以多記憶,選擇自己的學習方法。祝學習成功!
地理演講稿 篇7
各位老師、各位家長:
下午好!
請不要透支世界的眼淚---水
時至今日,人們依然時常贊嘆,千百年來最偉大的發(fā)現(xiàn)之一莫過于上世紀人類終于飛入太空回眸地球,欣賞到這顆鑲嵌在宇宙黑幕中的“藍寶石”。正是水賦予了地球柔和的藍光,這片藍色跨越地理界線,令共同蟄居在地球上的人類得以共享它孕育的生機,共享它造就的希望。恰如今年世界水日的主題:“跨界水——共享的水、共享的機遇”。
水是生命的源泉,地球上的所有生命都需要依靠水來維持最基本的生命活動;水是工業(yè)的基礎(chǔ),人類的工業(yè)生產(chǎn)幾乎都不同程度地需要用水;水是農(nóng)業(yè)的命脈,人類的農(nóng)業(yè)耕作更加離不開水;水是人類文明的搖籃,放眼歷史,幾乎所有文明發(fā)源地都傍水而生。
地球上似乎并不缺水,因為地球表面約四分之三的面積被海洋覆蓋,全世界水資源總量約14億立方公里,正是水的映射,才讓地球在宇宙黑幕中湛藍晶瑩。水是生命的起源。水是生存的基礎(chǔ)。人可以三天不吃飯,但不能三天不喝水。有些人以為水是取之不盡,用之不竭的。可是,這有誰知道,在一百條城市河流中,只有十八條符合國家飲用水標準!
我們的地球有百分之70到百分之75的地方被水覆蓋。雖然,空氣中、土壤里也存在著水。淡水資源主要儲存在南北兩極和格凌蘭島的冰川水,湖泊,河流等的儲備量只有6萬立方英里。但是非所有的淡水都適合人類開采河利,事實上,人類可以利用的水資源只占地球的百分之0.3。
在校園里,有些同學拿著水槍在花壇中奔來跑去,追逐打鬧。再食堂門口,有些同學把自來水打開,把水堵在水龍頭上,讓水從自己手的縫隙中噴出,噴在別人身上。他們在幸災(zāi)樂禍時,有沒有想過,從他們的水槍中,手縫中噴出的水,就可能救回好幾個人的生命。
醒醒吧!人類!不要再浪費水資源。否則,在世界上的一滴水講是我們的眼淚,世界上最后一絲聲音將是我們的后悔的哀嚎!
時至今日,人們依然時常贊嘆,千百年來最偉大的發(fā)現(xiàn)之一莫過于上世紀人類終于飛入太空回眸地球,欣賞到這顆鑲嵌在宇宙黑幕中的“藍寶石”。正是水賦予了地球柔和的藍光,這片藍色跨越地理界線,令共同蟄居在地球上的人類得以共享它孕育的生機,共享它造就的希望。恰如今年世界水日的主題:“跨界水——共享的水、共享的機遇”。
水是生命的源泉,地球上的所有生命都需要依靠水來維持最基本的生命活動;水是工業(yè)的基礎(chǔ),人類的工業(yè)生產(chǎn)幾乎都不同程度地需要用水;水是農(nóng)業(yè)的命脈,人類的農(nóng)業(yè)耕作更加離不開水;水是人類文明的搖籃,放眼歷史,幾乎所有文明發(fā)源地都傍水而生。
地球上似乎并不缺水,因為地球表面約四分之三的面積被海洋覆蓋,全
世界水資源總量約14億立方公里,正是水的'映射,才讓地球在宇宙黑幕中湛藍晶瑩。水是生命的起源。水是生存的基礎(chǔ)。人可以三天不吃飯,但不能三天不喝水。有些人以為水是取之不盡,用之不竭的?墒,這有誰知道,在一百條城市河流中,只有十八條符合國家飲用水標準!
我們的地球有百分之71的地方被水覆蓋。但淡水資源只占水體總量的百分之2.53.并且主要儲存在南北兩極和格陵蘭島的冰川里,而淡水湖泊水,河流水和淺層地下水等動態(tài)水資源的儲備量只有6萬立方英里,僅占淡水總量的百分之0.03。事實上,人類可以利用的水資源只占地球水量的十萬分之七.
在校園里,有些同學拿著水槍在花壇中奔來跑去,追逐打鬧。再食堂門口,有些同學把自來水打開,把水堵在水龍頭上,讓水從自己手的縫隙中噴出,噴在別人身上。他們在幸災(zāi)樂禍時,有沒有想過,從他們的水槍中,手縫中噴出的水,就可能救回好幾個人的生命。
醒醒吧!人類!不要再浪費水資源。否則,在世界上的最后一滴水將是我們的眼淚!
地理演講稿 篇8
各位老師、各位家長:
下午好!
今天我演講的題目是北方明珠:大連。
大連舊稱“青泥洼”,100多年前,俄國人開建了這個城市,給它起名為“達里尼”,意為“遙遠的城市”,因為它是一個遠離莫斯科和圣彼得堡的地方。日俄戰(zhàn)爭后,日本人占領(lǐng)了這里,把“達里尼”音譯過來就成了漢語的“大連”。今天的大連,已經(jīng)成為了一個有著600多萬人口的副省級城市,這里氣候宜人,景色秀麗,是一個宜居城市。
大連素有“足球城”之稱,城因球而更加出名,球因城而風靡中華。足球,是大連的驕傲,足球運動在大連根深葉茂,蔚然成風,已成為一種獨特的(文化現(xiàn)象。作為中國北方的一個海濱城市,大連對中國足球做出的貢獻不可抹煞:它是中國第一個足球特區(qū),這里有著堪稱全國一流的訓練基地,可供幾支球隊同時訓練。作為中國北方著名的旅游城市,大連同時也享有“服裝城”的盛名。這里的服裝業(yè)起步于20世紀70年代末期,崛起于90年代。自1988年以來,服裝節(jié)已成功舉辦了數(shù)屆,再現(xiàn)了我國漢代“絲綢之路”,盛唐“衣披天下”的輝煌。
碧海,藍天,沙灘,廣場,綠地,白鴿……大連,正以它絢麗的`海濱風光,千姿百態(tài)的都市建筑,多姿多彩的廣場文化,吸引著越來越多的人。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
地理演講稿 篇9
各位老師、各位家長:
下午好!
蒙古族是中國北方主要民族之一,也是蒙古國的主體民族。除蒙古國外,蒙古族人口主要分布在中國的內(nèi)蒙古自治區(qū)、遼寧、吉林、黑龍江、新疆、河北、青海、河南、甘肅等省區(qū)以及俄羅斯。全世界蒙古族人約為一千萬人,其中一半以上居住在中國境內(nèi)!懊晒拧弊畛踔皇敲晒胖T部落中的一個部落名稱。正史始見
于《舊唐書北狄傳》,稱“蒙兀室韋”。13世紀初以成吉思汗為首的蒙古部統(tǒng)一了蒙古地區(qū)諸部,逐漸形成了一個新的民族共同體。蒙古族服飾
蒙古族服飾名稱為蒙古袍,主要包括長袍、腰帶、靴子、首飾等。但因地區(qū)不同在式樣上有所差異。以女子長袍為例,科爾沁、喀喇沁地區(qū)的蒙古族受滿族影響,多穿寬大直筒到腳跟的長袍,兩側(cè)開叉,領(lǐng)口和袖口多用各色套花貼邊;錫林郭勒草原的蒙古人則穿肥大窄袖鑲邊不開叉的蒙古袍;布里亞特婦女穿束腰裙式起肩的長袍;鄂爾多斯的婦女袍子分三件,第一件為貼身衣,袖長至腕,第二件為外衣,袖長至肘,第三件無領(lǐng)對襟坎肩,釘有直排閃光鈕扣;而青海地區(qū)的蒙古人穿的長袍與藏族的.長袍較為相近。男裝多為藍、棕色,女裝喜歡用紅、粉、綠、天藍色。
蒙古族頭飾
她們喜歡用紅珊瑚、瑪瑙、綠松石來作裝飾。蒙古族婦女纏發(fā)髻的習俗可以追溯到蒙古汗國和元代,而在簪釵的銀板上鑲嵌紅珊瑚也是蒙古族古老的工藝,蒙古族喜歡紅色,喜歡鮮亮的顏色,貴重的紅珊瑚正好吻合了他們的這一習俗
蒙古族食品
傳統(tǒng)飲食以奶食、肉食為主,糧食為輔;傳統(tǒng)飲食離不開肉和奶。肉以牛羊肉為主,鮮牛奶經(jīng)發(fā)酵、蒸、煮、曬等工序后,可以制成黃油、奶油、奶酒、奶干、奶皮等。蒙古人還愛吃攜帶方便、耐餓的炒米。奶茶是他們終日離不了的飲料。
地理演講稿 篇10
尊敬的各位家長:
大家好!
初二地理復(fù)習階段是準備會考的最重要環(huán)節(jié),從下個星期開始地理新課結(jié)束進入總復(fù)習,我的復(fù)習計劃是這樣的,給孩子們發(fā)復(fù)習提綱,邊做題邊回顧知識點,重點講解易錯題,考試高頻知識點,之后做單元題,做整冊書的題,做總復(fù)習題,做會考真題,F(xiàn)在面臨一個時間緊,任務(wù)重,學生重視程度不夠的問題,會考是我們中考的第一步,也是孩子們參加的'第一次大型考試,在此希望各位家長配合我以下幾點工作。
一:檢查一下孩子四本書和地圖冊是否還在,下個星期全部拿回學校。地理復(fù)習離不開地圖也離不開書本,F(xiàn)在很多同學書都不見了,前幾天還是班級里面成績不錯的同學都說書早不見了,請各位家長一定要重視。
二:制定學習計劃,書至少要看兩遍,掌握每一遍什么時候看完,第一遍細看知識點,把不會的題問老師問同學弄清楚,第二遍大概看,做到心中有數(shù),胸有成竹。老師講的再多不如他們形成自己的知識,地理的知識點是很清晰地,我們不防周末在家里花一點時間靜下心來和孩子一起完成,做好復(fù)習筆記。
三:督促周末作業(yè),復(fù)習階段可能每周都要做試卷。
四:監(jiān)督孩子學習情況,做好鼓勵工作。在復(fù)習的后期難免有學習攜帶的時候,需要我們時刻督促,鼓勵。
孩子們考出好成績是家長們的期待也是我的期待,希望我們一起努力。
地理演講稿 篇11
各位老師、各位家長:
下午好!
1990年5月,我開始了地理教學生涯。滿懷激情走進課堂,迎接我的卻是學生對地理這一非升學科目的極端忽視和排斥。經(jīng)過一段時間的實踐和理論學習,我領(lǐng)悟到要改變現(xiàn)狀、走出困境,必須走出傳統(tǒng)的注入式教學模式,應(yīng)以興趣為誘因,激發(fā)學生內(nèi)在的學習動機。改變學生厭學、教學質(zhì)量差的出路在教學改革。我開始了“初中地理趣味教學改革實驗”,探索出以“趣導(dǎo)―趣講―趣結(jié)―趣練”為主線的初中地理趣味教學模式。1994年11月,該課題順利通過一汽子弟教育處專家組的驗收。教改實踐表明,實驗班學生學習地理的積極性明顯高于非實驗班,課堂氣氛活躍,教學效果突出。統(tǒng)計資料表明,實驗班的各項指標也明顯高于其他班級。
1995年8月,我被推薦走上中學地理教研員這一崗位。新的崗位使我得以擴大教改隊伍,深化教改研究。我將教改實驗課題確定為“以趣味教學為載體,在初中地理教學中落實素質(zhì)教育”,并被省教研室確立為“”重點教改課題。在教改實踐過程中,我以自己嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、勤奮的工作作風感染實驗教師,使她們在教改實踐過程中得到鍛煉和成長。1999年11月,課題以豐碩的果實迎接了來自全省的地理教育專家與同行們的檢驗,得到了專家的肯定,并建議在全省推廣。
趣味教學模式可以解決地理教學中存在的一些問題,但還不能體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育要求。教學應(yīng)以學生的發(fā)展為本,樹立學生的主體意識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。應(yīng)徹底糾正把學生看作“靜態(tài)接受塑造,被動吸收知識”的容器的錯誤做法,由教師“動”轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒印⑸,讓學生以積極的態(tài)度參與學習,在愉悅的氣氛中掌握知識,形成能力,自覺做學習的主人;谏鲜稣J識,我根據(jù)我處各中學班額較少的實際情況,以及地理教材趣味性、可讀性強的特點,在西方心理學家合作學習理論和社會學家交往理論的'啟迪下,提出了“互動合作”教學改革實驗方案。目前,該課題已被吉林省教科院確立為“十五”規(guī)劃課題。
通過兩年來的課題實驗,我進一步領(lǐng)悟到了師生互動的深刻意義――教學的魅力在于師生互動中生成與發(fā)展的平等的師生關(guān)系,和諧生動的課堂氣氛,不斷生成與交流的信息,以及學生知、情、意、行的和諧發(fā)展中。
1、平等的師生關(guān)系
長期以來,在傳統(tǒng)的“師道尊嚴”和統(tǒng)治我國現(xiàn)行教育界多年的“教師中心論”的影響下,教師成為教學過程中的絕對主宰、課堂上至高無上的權(quán)威,學生成了被動接受知識的“容器”和“園丁”剪子下的小樹。在這樣的課堂里,師生間的人際關(guān)系是不平等的,學生的自主性被剝奪,自尊心被傷害,自信心被摧殘,師生關(guān)系經(jīng)常處于沖突和對立之中。
而互動是在主體間的交往中產(chǎn)生的,它承認師生都是具有獨立人格價值的人,兩者在人格上完全平等。師生間通過互動,相互溝通、相互影響、相互補充,從而達到共識、共享、共進,形成一個真正的“學習共同體”;人人參與、平等對話,教師由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)成了“平等中的首席”?梢哉f,通過互動,促進了民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系的建立。
2、和諧、生動的課堂氣氛
傳統(tǒng)的課堂教學是沉悶的、壓抑的,學生在被動接受灌輸?shù)倪^程中感到的是枯燥、單調(diào)所帶來的身心的疲憊。
而在互動的教學過程中,學生是學習的主體,其學習目標的制定、學習方式的選擇、學習過程的調(diào)控、學習結(jié)果的評價均是由學生自主進行的。學生學習的主動性得到了極大的激發(fā),學習的興趣也隨著學習進程的展開和學習結(jié)果的豐富而逐漸濃厚起來。教師是學習的促進者、合作者和引導(dǎo)者,其作用體現(xiàn)在學生自主觀察、實驗或討論時積極的旁觀;體現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,給學生以心理上的安全和精神上的鼓舞;體現(xiàn)在雪中送炭般的點撥、恰當及時的協(xié)調(diào)、恰如其分的贊揚之中;體現(xiàn)在培養(yǎng)學生的自律能力上。學生是以寬容、安全、支持的心理狀態(tài)進行學習的,在這種洋溢和諧之美的氛圍中,學生的潛力、稟賦、審美及創(chuàng)造力得以不斷表征和凝固,自身的資質(zhì)和素養(yǎng)得到進一步的豐富和發(fā)展。
3、信息的生成與交流
傳統(tǒng)的課堂教學中,教師是知識的擁有者和傳遞者;學生是知識的被動接受者。信息傳遞路線是從教材到教師、到學生,是單向、線性的。而在互動的教學系統(tǒng)中,信息交流是教師、學生、課程資源之間復(fù)雜的、動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)式交流,而且在師生的互動過程中,新信息在彼此智慧的碰撞中得以不斷生成和發(fā)展,這對培養(yǎng)知識經(jīng)濟時代人才所必需具備的創(chuàng)新精神與實踐能力,無疑是大有裨益的。
4、知、情、意、行和諧發(fā)展
與傳統(tǒng)教學相比,互動的教學情境中,生生間的合作與交流亦明顯增多。與他人的交流可以促進個體認知的發(fā)展,促使學習者參與更多的智力活動,使其思維敏捷,靈感迸發(fā)。同時,由于每一個問題的提出與解答,都能更多地受到周圍同伴的關(guān)注與尊重,因此極大地增強了學習者的自信心,從而減少了競爭所帶來的心理壓力等負面影響,促使其勇于參與競爭,迎接挑戰(zhàn),促進其認知、情感、態(tài)度等方面健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
總之,互動的教學過程能夠激發(fā)學生強烈的學習需要與興趣,能夠帶給學生理智的挑戰(zhàn),能夠使學生獲得積極的、深層次的情感體驗,能夠給學生以足夠自主的空間、足夠活動的機會,能夠有效地促進學生的發(fā)展。通過互動,學生掌握了終身學習的本領(lǐng);通過互動,教師經(jīng)歷了專業(yè)成長和自我實現(xiàn)的生命過程;通過互動,促進教學真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程。這就是激情與智慧相伴的互動的課堂教學魅力之所在。
回顧十五年來的教學實踐,我一直在為成為一名專家型的教師和專家型的教研員而不懈努力。為了這一目標,我一直在要求自己抓緊一切時間和機會去學習;要求自己以身作則,精益求精。耕耘是辛苦的,但我在創(chuàng)造中體味著快樂和幸福。
地理演講稿 篇12
各位老師、各位家長:
下午好!
我今天演講的題目是:奉獻,永恒的追求
記得有一首詩是這樣寫的:“我愿化作一片云彩,一片最不起眼的云彩,只為這湛藍的天空,添上一道新的色彩!蔽蚁,我們的地質(zhì)人不正是在為祖國的建設(shè)添光彩嗎?
兩彈一星試驗成功、鋼鐵工業(yè)飛速發(fā)展、核電站給大地點起的萬家燈火----這一切,記載著咱們地質(zhì)人是祖國發(fā)展的先驅(qū),是不畏艱苦、甘于奉獻的功臣。他們用青春和汗水丈量大地,他們將發(fā)現(xiàn)和奉獻交給祖國,他們用自己的行動詮釋了地質(zhì)人精神!像謝國剛這樣的十大杰出青年,為了響應(yīng)國家開發(fā)西部的號召,帶領(lǐng)著西藏區(qū)調(diào)隊的職工,告別家鄉(xiāng),毅然闖進藏北無人區(qū),在生與死的考驗中,捧現(xiàn)了一份份找礦成果,揮灑出新時代地礦人傲人的風彩。也知道像韓南爐這樣為了工作倒在崗位上的高級工程師。是的,像這樣的地質(zhì)隊員在全國還有很多很多。他們沒有躺在過去的功勞薄上,沒有沉溺于昔日的榮耀,他們沒有豪言壯語,沒有驚天動地的偉績,他們卻是平凡的創(chuàng)業(yè)者,但卻在平凡的工作崗位上體現(xiàn)了不平凡的.價值,在深山寒舍中,在高原荒漠里創(chuàng)造了一個又一個奇跡。這,就是地質(zhì)人,雖然樸實無華,但他們的光輝事跡卻永遠樹立在我們心中。而今,年輕的地質(zhì)隊員也像他們的前輩一樣,樂于奉獻,勇于拼搏。他們繼續(xù)發(fā)揚著艱苦奮斗的作風,在千溝萬壑的黃土高坡,在繁華似錦的都市,在風急浪高的大海上,甚至在渺無人煙的雪域高原,到處都留下了他們征戰(zhàn)的足跡和矯健的身影。
對于地礦行業(yè)來說,如果你選擇了地質(zhì)事業(yè),那么就必須無怨無悔地付出。如果你毅然投入了大山的懷抱,就必須學會堅強;空曠的戈壁,蒼涼的沙漠,遼闊的草原,磅礴的大山,湛藍的大海,假如這只是一次短暫的旅游,對旅行者來說將是最大限度地親近大自然,一切都將是那么得美不勝收。但對于野外地質(zhì)工作者來說呢?這算什么,是旅游嗎?不,這不是旅游,而是一項為之奮斗的長期事業(yè)。他必須拿出絕對的勇氣和恒心來面對這些:遠離城市,離開父母,撇下妻兒,甚至與外界斷絕聯(lián)系,在毫無人煙的沙漠,無邊無際的草原,布滿荊棘的大山等等長期作業(yè),跋山涉水,任汗水濕遍全身,任荊棘劃破衣裳,居無定所,四處漂泊的生活?鄦幔亢芸。累嗎?很累。放棄嗎?絕不!每一份高質(zhì)量的地質(zhì)報告就是一份至上的獻禮,每一面甲方送來的牌匾就是一份最高的獎勵!這就叫苦中作樂,這就叫樂在其中!這種快樂,是常人難以體會到的獨具魅力的精神大餐,是地質(zhì)人不畏艱險,奮勇向前的精神寫照!他們一代一代傳承著“三光榮”的精神,在新世紀最動人的創(chuàng)業(yè)里,在中華民族的偉大復(fù)興中,地質(zhì)人注定會以他們最絢麗的業(yè)績?yōu)樽鎳ㄔO(shè)高唱一曲最優(yōu)美的贊歌。
我們的地質(zhì)部門就是這樣一種行業(yè),有著這樣一種特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的精神。我謳歌,謳歌那些為了這一事業(yè)執(zhí)著奉獻的一代代地質(zhì)人!謳歌他們的豐功偉績,謳歌他們的無私奉獻。親愛的朋友們,地質(zhì)人精神的踐行,最終要落在我們每一個人身上,落在一言一行之中。而他們傳遞的是溫暖,是力量,是通過忠誠、投入和自我犧牲讓祖國變得更加美好的行動。
地質(zhì)人精神的火炬,永遠不會熄滅!您會聽到地質(zhì)人精神光榮與夢想的召喚!
讓我們共同立下不負時代重托的堅定誓言,當好服務(wù)先行兵,做好求實奉獻者!
我的演講完畢,謝謝大家。
地理演講稿 篇13
各位老師、各位家長:
下午好!
今天我們將一起走進地理。上課之前,我想談?wù)動嘘P(guān)地理的一些感想,目的只有一個:希望你們不是為了考試而學地理,而是為了興趣而學地理。
和你們一樣,當我也是高一學生的時候,我懷著無比好奇的心情期待老師的第一堂地理課。當時他是這樣開講的:htl不僅是一位卓越的軍事家,還是一位卓識的地理學家。二戰(zhàn)期間,他利用大西洋和地中海之間由于密度高低差別較大所產(chǎn)生的對流動力系統(tǒng),命令潛艇部隊通過該系統(tǒng)時,關(guān)掉所有動力和聲納設(shè)備,借助這股天然的外力,神不知鬼不覺地穿過直布羅陀海峽,進入盟軍的后方。這一經(jīng)典的軍事行動事例,我們會在學習地理期間得出答案。當時,我似乎感覺到全身的汗毛在直立,神經(jīng)系統(tǒng)進入高度運行狀態(tài),整個人精神抖擻。這幾句話,給我感觸最深的不是希特勒本人有多大的魅力,而是關(guān)乎地理問題的思索,心中不由得多了幾個問號。
劇烈的心理活動結(jié)束后,我記住并深深愛上這樣一個詞:地理。
美國氣象學家羅倫茲的著名論斷:一只亞馬遜河流域的蝴蝶,偶爾動幾下翅膀,可以在兩周以后引起得克薩斯的一場龍卷風;不會忘記,XX年,冰島火山連續(xù)噴發(fā),導(dǎo)致歐洲多個國家發(fā)生航班延誤或取消,旅客滯留機場的現(xiàn)象;不會忘記,XX年,千里之外的日本福島核的泄漏事件,掀起了中國國民搶鹽的大潮;不會忘記,一年幾度的西北沙塵暴天氣,影響到包括北京在內(nèi)的北方大部。凡此種種,直接經(jīng)濟損失嚴重。
曾經(jīng)東風送去了周瑜點的一把火,把曹操的赤壁大軍燒得片甲不留,然而XX年的`那一陣來自太平洋的(東北信風),只因比常年稍微強勁,就刮來了南方罕見的大冰災(zāi);自從有了三峽大壩,使曾經(jīng)飽受洪澇之擾的荊襄之地煥然一新;也不知到何年何月,當阿拉斯加的人們?yōu)橥ㄍ~約的船程大大減少而歡呼雀躍時,地球卻深受全球變暖之苦。
現(xiàn)實生活中,人的起居生活與地理或地理現(xiàn)象息息相關(guān),只有正確認識人們所處的環(huán)境的特點,才能趨利避害,更好的生存下去。
此時此刻,我想起了大學一個同學。他說他來自陜西,家住在秦嶺上。于是我感慨了一下:他早上起來,向北可以看到一眼平川的關(guān)中,胸懷中國古都之一的西安,無限想象皇城的生活場景;向西可以遠眺古老的雍梁邊陲,想象諸葛亮與司馬義昔日斗法,抑或一直向西延伸的古絲綢之路,想到趕著駱駝的來來往往的商旅;夏天跑到山南可以吃到南方的橘,山北可以吃到北方的枳;冬天北邊白雪皚皚,南邊和往常差別不大;同一天下雨,山的南北雨量也不一樣。
地理可以說是奇妙的,給你一個點,可以任憑你思緒的觸角在時空隧道里自由穿梭。
同學們,我有一個夢想,到日本的北海道,向大海拋一個裝滿祝福的漂流瓶,然后去美國的圣弗朗西斯科灣靜靜等待它的到來。也希望你們從現(xiàn)在起多懷揣一個夢想,喜歡地理,學好地理。
地理演講稿 篇14
各位老師、各位家長:
下午好!
今天我演講的主題是怎樣學好地理。生活離不開地理,也可以說生活中出現(xiàn)或遇到的許多事情,都有一定的地理背景,與我們的生活息息相關(guān)。比如說,學會了地理,媽媽就再也不用擔心我迷路了。這也就告訴我們,學好地理,是為了更好的生活。有些同學會覺得地理很難,題不好做。下面我就談一下我對學習地理的看法。
學習地理的領(lǐng)域非常廣闊,像書中提到的地表形態(tài)的變化、天氣和氣候的'形成,各個國家的名稱及位置,人口的分布,多種多樣的地形區(qū)等等,都是地理所要研究的內(nèi)容。想要學好地理,首先,基礎(chǔ)性的知識要學扎實,比如說中國各省的簡稱、世界各地區(qū)的大概輪廓等等。學地理不能死記硬背,要靈記活用!比如說,給你某地地理位置的截圖,你看見經(jīng)緯度你就要知道,該地所處的半球、光照條件,海陸位置等、大概在世界哪里、附近的海洋江湖有哪些等等。地理答大題通常都是有大概模板的。農(nóng)業(yè)要從氣候,地形,土壤這三方面答。氣候主要答水熱條件,如水源充足、光照充足等、地形如地形平坦、土壤如土壤肥沃。工業(yè)從交通和市場兩方面答。交通答交通便利、市場答市場廣闊,還可以答原料是否充足、動力是否充足這些。最后一點,也就是最重要的一點,那就是努力,如果不努力,再簡單的東西也是學不會的,地理也一樣。
以上,只是我在學習地理過程中的粗淺的心得體會,難免有不當之處,敬請各位同學提出。最后,預(yù)祝同學們在地理生物的結(jié)業(yè)考試中取得好的成績。謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。
地理演講稿 篇15
各位老師、各位家長:
下午好!
地理是一門研究自然和人文的學科,學好地理能使我們開闊視野,了解我們所居住的地球。
能夠熟悉我們的生活環(huán)境和自然規(guī)律,了解我國以及世界的人文特色。我從小就對地理充滿著濃厚的興趣,對我們的'地球充滿著好奇,我喜歡的科學家竺可楨就是一名杰出的地理學家。
這次我參與競爭地理課代表就是想很好的學好地理這門學科,而且也想幫助咱班的同學學好它。如果我當選了地理課代表,我一定協(xié)調(diào)好老師和同學之間的關(guān)系,按時收交作業(yè),對同學感興趣的問題及時反饋給老師,讓同學和老師之間互動起來,給咱班帶動起一股濃厚的學習地理的氣氛。
希望老師和同學給我這次機會,我一定不會讓大家失望的,謝謝大家。
地理演講稿 篇16
各位老師、各位家長:
下午好!
眾所周知,只要你活在世上,不可以不懂地理。
不論你將來做什么,找什么工作,以什么方式謀生,都會用上地理。不懂地理,你便無法生存,更談不上發(fā)展。
今天,我要競選這個地理課代表的職務(wù),一是希望坐上這個寶座,二是要鍛煉一下我的演講能力。 如果我是語文課代表,我一定會更加努力的學習地理,這樣以便于解答同學們不會的問題。
俗話說:“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”。如果只有我成績好,這個班也不能叫做優(yōu)秀班級。
所以,只要是我會的題,一定會絲毫不留的告訴同學們,與他們一起進步。 如果我是地理課代表,我一定會對的起這個名稱,對的'起同學們和老師對我的信任。
每天,我會及時把作業(yè)上交給老師,記下沒完成作業(yè)的同學們的名字,利利索索的干好老師交代給我的任務(wù),幫助成績不是很好的同學,讓他們也跟上隊伍。沒有興趣和情感,就學不好地理。
我一定會盡我最大的努力,讓他們對地理感興趣,喜歡上地理。
地理演講稿 篇17
各位老師、各位家長:
下午好!
今年6月20日,我校初二年級159名同學將面臨進入初中以來的第一次真正的考驗——地理、生物會考,F(xiàn)在,離考試只有100來天的時間,為了及早地引起家長們的高度重視,使大家能夠和自己的孩子一道盡快地進入臨戰(zhàn)狀態(tài),我們特意召開這次家長大會,其目的就是商討對策,達成共識,家校配合,全力備戰(zhàn)。在此,我想講四個方面的意見。
一、認識地理、生物會考成績的重要性。
從20xx年開始,常德市城區(qū)初中學生的地理、生物會考采用合卷的形式進行考試(兩科一張試卷考試),滿分150分,其成績計入升高中時的總分。這兩科考試成績的好壞,直接影響學生能否上高中,或能否上重點高中,對學生今后的發(fā)展關(guān)系重大?己昧,會鼓舞士氣,增強信心,為升入理想的高中增加一個很重的籌碼;考差了,甚至考砸了,會嚴重地影響到整個畢業(yè)成績。根據(jù)以往的經(jīng)驗,要想考入省屬重點中學,這兩科的成績不能低于145分,假如丟分太多,很難從其它學科中彌補回來。如果讀一般高中(六中),這兩科成績也不能太差,因為按照國家政策,高中階段不屬于義務(wù)教育,市教委要在全市范圍內(nèi)統(tǒng)一劃線錄取,達不到分數(shù)線,你就只能去讀職高,假如離分數(shù)線較近想讀普高,那么你就只能交納昂貴的辦學經(jīng)費,我們甚至可以這樣說,地生會考成績的分數(shù),已經(jīng)和經(jīng)濟(錢)緊緊地聯(lián)系到了一起,或者說,已經(jīng)在一定程度上關(guān)系到了你家學生的'前途。
二、學校采取的'措施
為了保證復(fù)習時間,保證地理、生物復(fù)習的系統(tǒng)性、科學性,盡最大可能提高每個學生的考試成績,我們采取了一系列的措施。主要有如下幾點:
1、成立地生會考迎考小組,加強學校的領(lǐng)導(dǎo),加強集體的力量。為此,我們專門請出了富有豐富教學經(jīng)驗和迎考經(jīng)驗的李盛艷老師,制定迎考方案,精選復(fù)習資料,統(tǒng)管生物總復(fù)習,我們要做到校長抓、科任老師抓、班主任抓,舉全校之力,打好地生會考這一重大戰(zhàn)役。
2、加強對外聯(lián)系與溝通。我們多次和市教育局基教科、教科所聯(lián)系,以取得他們在業(yè)務(wù)上對我們的指導(dǎo),我們還加強了和兄弟學校的溝通,以便了解最新的迎考信息和動態(tài)。譬如說,從市教科所,我們就了解到,現(xiàn)在的中考改革已經(jīng)加速,會考以能力立意,注重考查學生的創(chuàng)新能力、實踐能力、終身學習能力。4月份,我們將派老師參加全市生物迎考復(fù)習研究會,以便在會考前獲取最重要的考試信息。
3、增加地理、生物的學習時間,加大管理力度。為了保證復(fù)習時間,我們增加了地理、生物兩科的上課時數(shù),即由原來的每周3節(jié)增開到每周5節(jié),也就是從下周開始,每周星期六上午上生物、地理課。其中,鮑慧老師繼續(xù)上新課,李盛艷老師同時開始上復(fù)習課,四個班的班主任老師全部上班,主管校長也全程坐班,加大檢查督促的力度?梢赃@樣說,這樣的授課時數(shù),這樣的管理力度在市城區(qū)學校中是非常少見的。
這里我要說明的是,我們舉辦地生業(yè)余培訓的唯一目的就是為了提高教學質(zhì)量,絕不是為了經(jīng)濟利益,之所以收取一定的費用,完全是為了維護正常的開支,譬如說老師的加班加點,印發(fā)各種資料等等,我想,這一點開明的家長是完全能理解的,也絕不會斤斤計較的。
三、學校的希望與要求
為了全力備戰(zhàn)復(fù)習迎考,我提三點希望:
1、希望科任老師吃透教材和新的考試標準,精心準備復(fù)習資料,精心篩選復(fù)習題目,科學地系統(tǒng)地搞好復(fù)習。
2、希望家長們密切配合學校的行動,配合各科老師制定的學習計劃,多操心一些,多辛苦一些。比如老師規(guī)定的要在家長手中背誦過關(guān)的任務(wù),家長一定要督促完成,不要隨隨便便就簽字。
3、希望家長們多關(guān)心自己的學生。進入會考階段,他們的學習任務(wù)比過去更加繁重,家長們要從生活、心理等方面比以往更加關(guān)注自己的孩子,譬如說合理地安排飲食,科學地安排時間等等。
四、學校的目標
去年,我校首屆學生參加地生會考,平均分、合格率、優(yōu)秀率,三項綜合指標和每一個單項指標均列市直25所學校第二名(僅次于長怡實驗學校),今年,我們要保持市直第2名并向第一名發(fā)起沖擊,我們要有40%以上的學生成績優(yōu)秀,20%的學生成績在145分以上,這就是學校的目標。
我相信,有家長們的鼎力支持,有老師們的辛勤工作,有同學們的刻苦學習,有學校的高度重視,我們就一定能夠取得地、生會考的勝利。
地理演講稿 篇18
各位老師、各位家長:
下午好!
很高興能有機會跟各位家長真誠交流,首先,我代表科任老師和全班同學,歡迎和感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。畢竟孩子承載著我們每個家庭的未來,教子成功是構(gòu)建幸福和諧的家庭的重要組成部分,千萬不可小看。我們也深知作為家長每天在外忙工作、拼事業(yè),在家還要料理孩子的生活起居,已經(jīng)都在超負荷的運轉(zhuǎn)。但是為了給孩子創(chuàng)造一個美好的未來。我們當下必須這么做。畢竟高考的競爭是非常激烈的,我們的孩子現(xiàn)在還小,獨自的在求知的道路上行走,還走不穩(wěn),走不好,特別需要我們老師和家長的助推與攙扶。我們老師正在全力以赴,我們家長更是當仁不讓。
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼本學期又已過半。我們都知道,20xx年6月7號他們就要參加高考了,他們現(xiàn)在正處在學習關(guān)鍵的時候,我們把各位家長請來,共同關(guān)心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當?shù)膸椭屯苿,使學校、學生,家庭三方形成合力,爭取在明年的中考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學。所以,我們要齊心協(xié)力,共創(chuàng)佳績!
我是高中年級(3),(4),(5)班地理老師陳少強老師。我今天講話的內(nèi)容主要有以下幾點:
第一、高考的重要性。特別是這一屆高年級高考形勢的變化,地理是高中年級的會考,高考科目之一。地理在高考中成績的好壞直接關(guān)系到孩子的高考成績。
第二、教學進度安排,我們學校每周安排了三節(jié)地理課,我們計劃本學期學完高中地理必修2課本的內(nèi)容。第一次月考和本次期中考試,從學生的學習及考試情況來看,學生的獨立總體水平在上升
、偾半A段作業(yè)優(yōu)秀的學生有
、谡n堂上認真聽課,積極舉手發(fā)言,表現(xiàn)突出的學生有:
、鄱慰汲煽儍(yōu)秀者有:
、芏慰歼M步較大者有。
第三、地理的學習
①充分利用地圖,做到圖文結(jié)合。地理學科的`特點是圖文并茂、以圖導(dǎo)學。在平日的教學中,我們老師特別注重學生讀圖、識圖能力和繪圖能力的培養(yǎng)。地圖是地理的第二語言,是學習地理重要的工具。把知識落實到圖上,從“手中有圖”,到“心中有圖”。試卷中有選擇題、綜合題(即讀圖、填圖題)。
、诶斫庑杂洃。地理并不是一門死記硬背的學科,各地理事物之間相互影響,相互制約,要善于找到因果聯(lián)系記憶法,理清脈絡(luò),學習起來更加輕松。
、蹖Ρ扔洃浄?傊,學習方法很多。希望學生能扎扎實實的把平日所學的知識掌握好,除了上課認真聽講外,課余時間學生最好也能抽出一定時間進行復(fù)習鞏固。
第四,家長需要經(jīng)常督促孩子搞好高中年級的學習。多關(guān)心孩子地理作業(yè)、筆記和背記資料。多與孩子溝通,及時了解孩子的地理學習情況。對于成績暫時不理想者,可以進行適當?shù)墓膭。多跟老師?lián)系,有事可隨時打我電話——。成長中的孩子,可塑性大、變化性強,我們作為家長的必須要對孩子的未來樹立起堅強的信心,不急不躁的幫助孩子打好基礎(chǔ),為孩子的未來成長,做好我們該做的工作,不讓我們的孩子輸在中考的起跑線上。我相信,在全體同學、老師和家長的共同努力下,我們的高考一定會取得可喜的成績。謝謝!
地理演講稿 篇19
各位老師、各位家長:
下午好!
地理是一門研究自然和人文的學科,學好地理能使我們開闊視野,了解我們所居住的地球。
我從小就對地理充滿著濃厚的興趣,對我們的地球充滿著好奇,我喜歡的'科學家竺可楨就是一名杰出的地理學家。這次我參與競爭地理課代表就是想很好的學好地理這么學科,而且也想幫助咱班的同學學好它。
如果我當選了地理課代表,我一定協(xié)調(diào)好老師和同學之間的關(guān)系,按時收交作業(yè),對同學感興趣的問題及時反饋給老師,讓同學和老師之間互動起來,給咱班帶動起一股濃厚的學習地理的氣氛。希望老師和同學給我這次機會,我一定不會讓大家失望的,謝謝大家。
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