抓住機遇的演講稿（精選17篇）

　　演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在不斷進步的社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家收集的抓住機遇的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　抓住機遇的演講稿 篇1

　　萬里晴空賦鳥獸振翅翱翔的勇氣，只有鳥兒劃一道亮麗的弧線，還藍天一片旖旎；平川曠野賜牛馬縱橫馳騁的不羈，只有駿馬才能踏出堅實的步履，還大地一派生機；綠水青山賜魚蝦自由遨游的動力，只有魚兒才能游一浪澄澈的波紋，還碧水一襲美麗。

　　每一種生物都從自然中獲得同樣的機遇，而每一種生物因具有不同的能力，才使得自然界豐富多采。自然如此，人類更是如此。

　　機遇對每個人都是公平的。機遇會造訪某方面具有能力的人，也會指導身殘志堅的人，鼓舞生活貧困的人。在徐本禹的腳步中，機遇是能走進大山，將愛心播撒；在洪戰(zhàn)輝的日記里，機遇是能夠步入校園，獲得真知；在邰麗華的人生中，機遇是登上藝術(shù)的舞臺，展現(xiàn)華麗的舞姿。可見，機遇不是某些人的專利，每個人都可能獲得機遇。

　　機遇對于不同的人有不同的意義。正如馬丁·路德所說："良機對于懶惰沒有用，但勤勞可以使平常的機遇變成良機。"電影演員張曉敏原來是運動員，偶然被一位導演選中，扮演探春，此后步入影視圈，創(chuàng)造了輝煌的事業(yè)。而在《紅樓夢》中飾演迎春的演員，也是被導演在街上發(fā)現(xiàn)的，可她表演平平，從此就告別了觀眾。從客觀來說，她們都享有了同樣的機遇，而一個創(chuàng)造了事業(yè)，另一個則和機遇握了一下手。從根本上說，有了能力才能把握機遇。施展能力把握機遇。席勒說："機遇就像一塊石頭，只有在雕刻家手里才能獲得重生。"陳子昂飽讀詩書，熟讀經(jīng)史，才能借摔琴之機展示施文，揚名洛陽；諸葛亮博覽古今世事，精通天文地理，才能趁劉備求賢之機施展才智，三分天下。越王勾踐臥薪嘗膽，苦練精兵，才能趁吳國動蕩之機率兵抗擊，洗辱復國。所以說，良機能創(chuàng)造，在經(jīng)過一段堅苦卓絕的奮斗后，良機就會出現(xiàn)，這是量到了一定積累后質(zhì)的飛躍。

　　機遇對于每個人都是公平的，有些人抓住了，有些人抓不住。有些人發(fā)現(xiàn)了，有些人茫然無知，有些人不斷創(chuàng)造機會，有些人苦苦等待機會。其實機會就如璞玉，只有睿智的目光，才能看到內(nèi)藏的美麗。我們需要能力，才能在改變命運的高考中游刃有余，我們培養(yǎng)能力，才能在廣闊的天空中自由翱翔，我們施展能力，才能創(chuàng)造機遇，在紛繁復雜的社會中立于不敗之地。

　　抓住機遇的演講稿 篇2

　　在人生的道路上，我們經(jīng)歷了一次又一次的選擇，然而每次選擇，我們只有一次機會，除了，就是放棄，我們還將面臨著無數(shù)次新的選擇。

　　我們在選擇中成長，在選擇中走向未來。每一次的選擇，留個我們的是幸運、成功，或是痛苦、懊悔…有人說：“人只有一次機會，如果走錯了就不能再回頭。”面對這句話，人們常常會有很多觀點浮現(xiàn)于眼前。人確實只有一次機會，雖然還有其他許多路，但都應為人生短暫而只能放棄。面對如此，在我們選擇時，更應該慎重，不能隨波逐流——去走別人走過的，平坦易走的路，而應當選擇充滿艱辛的，這“更誘人，更美麗”的路才能充滿人生價值。其實，人生就是一部選擇的歷史，有什么樣的選擇，就有什么樣的人生和未來。

　　選擇

　　當我們面臨選擇時，我們可以慎重的選擇自己認為可行的路。盡管在自己行進中，荊棘叢生，沼澤遍布，不見柳暗花明，但只要我們以勇敢者的氣魄，堅信而自信地對自己說一聲：“再試一次！”再試一次，只要以樂觀的心態(tài)以及堅持不懈的心態(tài)去對待，相信下一次的你一定會到達成功的彼岸，這樣，你的艱辛才沒有白費。

　　放棄

　　“與其抱殘守缺，不如選擇果斷放棄。”有時，我們真的應該選擇放棄，因為，放棄是一種美麗。抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學者臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應該學會選擇放棄。就像山之所以成為山，是因為選擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因為他選擇了放棄停駐。就這樣，山才站成一種尊嚴，水才淌成一種智慧。

　　什么樣的選擇，就有什么樣的未來；用什么樣的心去對待，就會有什么樣的未來！盡管，我們前進的步履是沉重，蹣跚；盡管，我們需要在黑暗之中摸索時間；盡管，我們虔誠的信念會被世俗的晨霧纏繞，而不能去選擇；盡管，我們高貴的靈魂暫時在現(xiàn)實中找不到寄放的土壤…所以我們一定要把握機會，綻放生命光彩！

　　抓住機遇的演講稿 篇3

　　“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”，正如這首歌《真心英雄》里唱的，生命是寶貴的，生命里的時間更是寶貴的，想利用好這寶貴的時間，就得靠我們?nèi)グ盐諜C會。

　　機會如風，來無影去無蹤，但它卻經(jīng)過每一個人的身旁，就看你是否感覺的到。機會在每個人面前都是平等的，有的人總以為機會來臨時還要先打個招呼，這樣空等，不知錯失了多少機會，所以說機會不是等來的。但是機會再等著所有的人，所以機會需要主動去尋找，我們需要正當?shù)谝粋�它等到的人。人一生之中能夠果斷堅定，把握機會，就可能會品嘗到成功的歡樂；優(yōu)柔寡斷，瞻前顧后，就可能會錯過很多機會，甚至留下永遠的遺憾，所以當發(fā)現(xiàn)機會時，我們必須立即行動。

　　牛頓當年在蘋果樹下休息，一顆蘋果掉落砸中了他，牛頓是一個善于思考的人，經(jīng)過他努力的探索、研究，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。這可以說明牛頓把握住了這個機會，這個機會造就出了這位受人敬仰的科學家。如果當年休息的不是牛頓，那么那個人可能會不屑一顧，甚至大聲咒罵。

　　“只有愚者才等待機會，而智者則造就機會�！迸喔�的這句話也在啟發(fā)著我們，機會還需要我們?nèi)��?chuàng)造�？梢耘e一個簡單的例子，我們做幾何題時總會添加幾條輔助線，做了輔助線的圖形看起來一目了然，使人茅塞頓開。這種作輔助線的方法可以看作是我們在為自己造就機會。

　　由此看來想要把握機會，首先需要尋找機會，尋找不到的時候需要自己去創(chuàng)造機會。遇到機會后，一定“先下手為強”，才能抓住機會；如果非要深思熟慮、經(jīng)過大腦的嚴密思考再作決定，那么失去機會也不能怨天尤人了。

　　對機會的判斷要有信心，也要有勇氣承擔失敗的后果，畢竟有成功也有失敗。但是如果連機會都抓不住，就沒資格談成功了。

　　抓住機遇的演講稿 篇4

尊敬的各位領導、各位評委，同事們：

　　大家好！我是金工一班的xx，今天我為大家演講的題目是：《抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，勇于挑起建設一流恒泰的重擔》！

　　如果說，建設一流恒泰是一項宏偉的工程，那我們每一名員工都是這項工程的中流砥柱。只有每一名員工都充分發(fā)揮好自己的崗位職能、干好本職工作，這項工程才能早日竣工、并且更加牢固。

　　我想，面對嚴峻的挑戰(zhàn)，我們至少要始終保持四顆心。

　　首先，我們要常懷一顆感恩的心。

　　恒泰，這個擁有員工近500人，產(chǎn)值達億元的非公有制中型企業(yè)，正朝著大型企業(yè)邁進，機遇前所未有；恒泰，推動著廬江經(jīng)濟發(fā)展，為百姓提供就業(yè)舞臺，在謀求自身發(fā)展的同時，依然以人為本，為員工購買醫(yī)療和養(yǎng)老保險，怎么不叫人佩服！

　　如果把我們比作千里馬，那恒泰必然是一個伯樂！他在眾多的應聘者中選擇了我們、培養(yǎng)著我們，重用著我們···恒泰的大門永遠朝著有志者敞開！

　　發(fā)展是恒泰的第一要務。公司要發(fā)展，員工也要不斷進步。公司的發(fā)展帶動著員工個人的成長，員工個人的成長推動著公司的發(fā)展，員工的成長與公司的發(fā)展緊密相連，唇齒相依！

　　恒泰，不只是董事長一個人的恒泰！恒泰是所有恒泰人的恒泰！恒泰不光教會我們做事，更多的是教會我們做人！

　　其次，我們要隨時保持一顆對單位負責的心。

　　人在恒泰，我們就要時刻嚴格遵守公司的各項管理規(guī)定，不打折扣地執(zhí)行。

　　第一，保質(zhì)量就是保飯碗。產(chǎn)品的質(zhì)量是我們賴以生存和發(fā)展的生命線。作為一線操作者，我們要堅決按工藝卡片的要求生產(chǎn)，千萬不能自以為是。那種對工藝卡片一知半解、抱著“差不多就行”的后果，只能損公又害己。

　　第二，“安全”二字重于泰山。生產(chǎn)中的安全往往被我們一時大意或一味地追求單位時間內(nèi)生產(chǎn)活塞的數(shù)量而忽視，從而為事故埋下隱患。在生產(chǎn)中，我們要時刻以他人的教訓為警鐘，做到防患于未然，俗話說小心使得萬年船。

　　第三，要多管一些“閑事”。日常工作中，我們要自覺關(guān)掉那些“長明燈”，“長流水”，做到人走機床關(guān)。作為操作者，無論哪道工序，生產(chǎn)時要盡量做到承前啟后，搞好班組協(xié)同；閑暇之余幫助同事拉拉箱子、倒一杯開水···幫助他人，快樂永存！

　　第四，要學會分擔。作為操作工，我們要學會替班長分擔。忙時，要自覺加班、保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務。閑時，遇到換工裝等要主動打幫手。與其說是一種分擔，不如說是一種學習，也是一種鍛煉，更是一種提高！

　　再次，我們要時刻保持一顆進取的心。我認為要做到三點：

　　一要干好本職工作。干好本分工作是我們立身之本�，F(xiàn)在的工作作為一種積累，是在為明天做儲備。今天這個事情不想干、那個事情干不好，明天恐怕什么事情也干不了！在這個優(yōu)勝劣汰的競爭社會，要想立足只有打出自己的牌子，用實際工作證明自己——我能！

　　二要時刻加強學習。如果不精益求精，我們的工作肯定停滯不前乃至倒退。給自己充電，隨時隨刻都能進行！我們可以虛心地同跟班檢驗員學、向老師傅和其他工序的操作者學、向班長請教···總之：禮貌多了人不怪、技術(shù)多了不壓身！這都要靠平時見縫插針、點滴積累。

　　三要樹立長期目標。不要聽信一些比如“操作工沒前途”的傳言。試問：像蔡總、趙部長、以及公司其他絕大多數(shù)各級領導有誰不是從一線操作工做起的呢！今日練好基本功，他日順水又順風。

　　無需感嘆生不逢時、天生我材必有用！路就在腳下，機遇就在眼前！

　　最后，我們要隨時保持一顆恒心。我認為也要做到三點：

　　一要有信仰。作為一線操作工，工作的性質(zhì)決定了我們每天要長時間與辛苦為伍、與勞累結(jié)伴。憑心而論：每天數(shù)千次的重復操作讓人倍感乏味；尺寸不穩(wěn)，讓人崩潰；加班加點，酸了腰疼了背···有的人選擇了放棄。其實，這缺的就是一種信仰，一種叫做“堅持、挺住”的信念的`支撐！雨下得再大、風刮得再狂，天空總會露出太陽！

　　二要有平常心。心態(tài)決定狀態(tài)。一遇到問題就情緒化絕對是一種不成熟的表現(xiàn)。尺寸不穩(wěn)、工裝難調(diào)、機床難修···一切都很正常，大家都會碰到。在困難面前心平氣和、沉著應戰(zhàn)的人才是自己的主人！

　　三要吃得了苦。起早貪黑、加班加點幾乎是我們靠模、燃燒室、精膛銷孔等工序的家常便飯。其實，吃苦是一種磨煉，是自身綜合素質(zhì)的一種提升！苦不苦，想想長征兩萬五！累不累，想想恒泰老前輩！恒泰人，干工作更要有恒心！

　　恒泰是我家，她愛我來我愛她�？萍紕�(chuàng)新齊努力，遍地開滿勝利花！

　　我們有理由堅信：在章高偉董事長的正確引領以及公司全體同仁的齊心努力下，我們恒泰人一定會再創(chuàng)奇跡、再寫輝煌！讓我們攜起手來、心連著心、同舟共濟、風雨兼程，朝著那既定的目標，奮勇前行吧！

　　“水到盡頭我為岸、山登絕頂我為峰”！為了恒泰的明天，親愛的同事們，您們——準備好了嗎？

　　抓住機遇的演講稿 篇5

　　機遇是留給時刻做準備的人的。世上沒有空來的機會，只有靠自己努力去爭取、去創(chuàng)造機會，把握機遇，只有這樣，當機遇來臨的時候，我們才能狠狠抓住。那么，我們應該才能抓過機遇呢，不讓它與我們擦肩而過，隨即流逝呢？

　　首先，我們不應該去等待機遇，而應該去制造機遇。狄更斯說過：“機會不會上門去找人，只有人去找機會�！贝送猓�我們還應當抓住機遇。羅曼？羅蘭曾講過：“生命很快就過去了，一個機遇不會重復出現(xiàn)兩次。必須當機立斷，不然就永遠別要。”這一切都告訴了我們，要想抓住機遇，必須要有充足的準備，否則的話就只能是癡人說夢。

　　著名音樂家貝多芬未成名時，曾拜訪過著名音樂家莫扎特，希望他幫忙引薦一下自己，但莫扎特不輕易給別人寫引薦信，于是貝多芬打算通過自己的音樂才華使莫扎特幫助自己。當時莫扎特正與別人聊天，他順手遞給貝多芬一首曲子，要他彈奏一下。此時的貝多芬坐在鋼琴前面，心里想：“我的琴聲難道真的吸引不了莫扎特？我一定要把他的注意力給吸引過來�！庇谑撬�開始在原有的樂譜上發(fā)揮，激揚的琴聲果然把莫扎特吸引過來了。他遞給莫扎特一張樂譜，說：“這是我近日創(chuàng)作的一首主題，你根據(jù)這個主題彈一首即興曲�！必惗喾掖执挚戳艘幌�，就開始彈了起來。“太好了！太好了！”莫扎特非常高興。貝多芬乘機向他提出寫引薦信的事，莫扎特自然滿口答應。

　　貝多芬把握了與莫扎特會面的這次機遇，所以他成功地得到了莫扎特的賞識以及指點，而孟浩然卻沒有把握與唐玄宗會面這一機遇，所以他只能以布衣終老。

　　中唐著名詩人孟浩然，是一個不愿隱居但卻以隱居終老的人。他雖然才華橫溢，但卻以布衣終老，這與他不能把握機遇有很大關(guān)系。一次，大詩人王維邀請他到內(nèi)署，忽聽人報唐玄宗駕到。王維非常高興，可孟浩然卻嚇得躲到了柜子后。唐玄宗來后，王維告訴了他關(guān)于孟浩然的事情。唐玄宗非常高興，命令孟浩然朗誦其作，可孟浩然卻偏偏選擇了一首帶有不滿情緒的詩詞，到了“不才明主棄”一句，唐玄宗很不高興地說：“這是你自己不想做官，我何曾拋棄過你，為什么要這樣誣蔑我呢？”于是孟浩然被放還，一生未受重用。

　　倘若孟浩然把握了這次機遇，沒有朗誦錯誤的詩詞，那么，也許他就會被唐玄宗重用，也許他的理想和愿望就可以實現(xiàn)，而不是以隱居終老了。由此可見，把握機遇是一件多么重要的事�。�

　　劉邦抓住了項羽撤兵這一機遇，所以他成功了；項羽沒有抓住烏江上的那只小船，所以他失敗了。所以，朋友，當你面對生活中的那些轉(zhuǎn)瞬即逝的機遇時，不要猶豫，抓住他吧，要知道，有的時候，這些機遇可以改變你的一生！

　　抓住機遇的演講稿 篇6

　　能有幸站在國旗下講話，我真的很激動。我們都處于學習的黃金時期，不是有人說的很好嗎？人生有三件寶：一是學習，二是行動，三是忠誠。因此，我要對大家說：抓住機遇，挑戰(zhàn)自我。

　　人生在世，凡事都離不開學習，而大多是通過間接經(jīng)驗的學習即通過書本來學習。所以，加強學習可以幫助我們縮短探索的歷程。那么，我們?nèi)绾螌W習呢？一是要達到較高的學習境界。前輩學人王國維用“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天邊路”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，原創(chuàng)：“眾里尋他千百度，驀然回首光要高、目標要遠、頑強執(zhí)著、善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新這三個境界，我們要力求達到這三種高境界，形成嚴謹求實、勤奮學習、善于思考的學風。二要增強自身的競爭能力。在漂亮的非洲大草原上，生活著羚羊和獅子，羚羊天天一早醒來就在思考，如何跑得更快一些，才不會餓死。羚羊和獅子的故事告訴我們，大自然總是布滿競爭，生存的法則就是優(yōu)勝劣汰。這種大自然的競爭同樣存在于我們?nèi)祟惿鐣�，并表現(xiàn)在我們個人的學習，工作和生活中。那么，我們?nèi)绾螒�付競爭呢？學習是在這場殘酷的競爭中制勝的利器。同學們，我們必須不斷給自己加壓，原創(chuàng)：夯實基礎，激活潛能。初三的生活緊張而苦悶，但我們要敢于把生活的目標定得高一些，力求改變生活，改變命運。

　　當然，光有目標不行，還要有具體的行動，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，坐著不動將一事無成。一個人成功的秘訣在于“勤”“高”“新”“快”，“勤”就是勤奮，“高”就是高的境界，“新”就是心思維，新形象，“快”就是快速運作。做任何事重在務實，做到細處，當天的事情當天做，決不留后患。用這樣的原則來指導行動，行動起來才有方向，才有效果。

　　初中三年的學習生活非常短暫，我們要珍惜時間，積累日子，焊接點滴時間，千萬不能打發(fā)日子，同時總結(jié)經(jīng)驗，不怕失敗，不言放棄。我很欣賞這樣一句話：“總有一種堅持，總有一種聲音，總有一種關(guān)愛讓人感動！振聾發(fā)聵的是真飴，刻骨銘心的是真情，載入記憶名冊的是曾經(jīng)給我們以啟迪的名言和導師。”希望我的這些感受能給大家一些啟發(fā)，希望大家能在人生的道路上不斷成熟，不斷進步，專心做事，誠信做人。抓住機遇，挑戰(zhàn)自我。相信我們一定擁有心中的藍天。

　　謝謝大家！

　　抓住機遇的演講稿 篇7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　科學技術(shù)的發(fā)展，給我們的生活帶來了日新月異的變化。但是你們知道嗎?人們在享受科學技術(shù)成果的同時，也發(fā)現(xiàn)科技會給我們的生活帶來許多新問題。

　　科學技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡文化漸漸地走進了我們的生活，已成為我們學習、工作和娛樂的一種方式，也是我們現(xiàn)代社會中不可缺少的生活方式�？墒秦S富多彩的網(wǎng)絡世界，也把我們搞得眼花繚亂。直至墜入網(wǎng)絡陷阱，使其不能自拔，甚至造成悲劇的比比皆是。電腦有輻射，輻射對人體有很大傷害。還有網(wǎng)絡游戲，網(wǎng)絡游戲讓許多青少年沉迷其中。游戲應該只是放松自己和開發(fā)智力的工具，我們應該在現(xiàn)實生活中感受和創(chuàng)造快樂。網(wǎng)絡也有好的一面，在科學不發(fā)達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變?yōu)榱爽F(xiàn)實。我認為上網(wǎng)的好處有許多，上網(wǎng)可以開闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新。上網(wǎng)有助于拓展孩子的知識領域，通過網(wǎng)絡獲取廣泛的新的知識。上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。

　　隨著科技的發(fā)展，時代的進步，新生事物是層出不窮，我們應去多多的去嘗試，任何東西都是擁有兩面性，像一把雙刃劍，常常呈現(xiàn)正反兩面型的作用和意義。水可載舟，也可復身。逆境，能使人向上，也能叫人消沉、滅亡。好的能促進我們進步，壞的能拌住我們的腳步，但我們依然不會停止行走，我們要拋棄最壞的一方面，擁抱最好的一方面。同時，我們也要記住一個事物有兩面性，這是不變的真理。我認為當新生事物和特大機遇來臨的時候，我們首先不要盲目地接受，也不能輕易地拒絕和過早地下結(jié)論。我們應該以對自己負責的態(tài)度，用敏銳的眼光去耐心、全面地了解，深入并細致地去分析。等我們把新生事物完全了解明白了就會得出正確的結(jié)論。這樣，才能避免與新的特大機遇擦肩而過，也自然懂得該怎樣去做。

　　我認為看問題如果站在自己的角度，不站在對方的角度來看，看到的也是自己想當然，能站在對方的角度來看的，我認為是正的，是好的，也是有利于雙方的�？蓡栴}是我們常常都忽略了這一點，也有時是我們根本就做不到去站在別的角度了看待問題。

　　我們應該接受新生事物，不然只是在原地踏步，沒有嘗試永遠也不會踏出去第一步，也永遠不會也所進步，所以我們應該敢于去嘗試。

　　抓住機遇的演講稿 篇8

各位校長及同志們：

　　春節(jié)剛過，首先，我代表市勞動和社會保障局向各位校長和同志們拜個晚年，同時，向所有為民辦職業(yè)培訓事業(yè)做出積極貢獻的舉辦者、校長和廣大教職員工表示誠摯的問候和衷心的感謝！

　　今天我們召開這個會議，目的主要是部署民辦職業(yè)培訓學校誠信評估的事務，同時，通過會議，以會代訓，促進依法辦學、規(guī)范辦學，促進大家樹立正確的辦學理念，進一步推動我市民辦職業(yè)培訓事業(yè)的發(fā)展。下面我講三點意見。一是民辦職業(yè)學校面臨的形勢

　　近年來，市委、市政府對職業(yè)教育、培訓、鑒定事業(yè)很重視，發(fā)展也很快，也取得了一定的成績。特別是近一兩年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，用工單位對技能人才的需求越來越大，對技能勞動者的技能水平要求越來越高，勞動者需求證書的越來越多，社會對技能培訓工作越來越關(guān)注，從中央到地方黨委、政府對職業(yè)教育培訓越來越重視。縱觀形勢，目前職業(yè)培訓工作正處在難得的戰(zhàn)略機遇期。我們民辦職業(yè)培訓學校既要搶抓機遇，又要充分發(fā)揮職業(yè)培訓貼近企業(yè)、貼近市場、注重技能的優(yōu)勢，各學校要認清形勢，理清思路，搶抓機遇，乘勢而上。

　�。ㄒ唬�從全國政治形勢看。職業(yè)教育、職業(yè)培訓已得到黨和國家的高度重視，不斷提出推進職業(yè)教育培訓事業(yè)改革和發(fā)展的政策。黨的十六屆六中全會決議指出“健全面向全體勞動者的職業(yè)技能培訓制度，使人人有知識，個個有技能”。這是黨中央第一次確立職業(yè)技能培訓制度，明確前進目標。十七大黨中央不僅提出了“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針”，要求“創(chuàng)新人才工作新機制，激發(fā)各類人才的創(chuàng)造活力和創(chuàng)業(yè)熱情，開創(chuàng)人才輩出、人盡其才新局面�！钡�精神，而且要求要“努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”。學有所教和我們密不可分。足以表明，黨中央、國務院已經(jīng)把職業(yè)培訓工作提到了一個很高的程度，也標志著職業(yè)培訓工作步入了發(fā)展的快車道。

　�。ǘ�）從經(jīng)濟發(fā)展需要來看，隨著經(jīng)濟發(fā)展速度的持續(xù)增長，對技能型人才的認識和需求越來越高。我省提出了“建設沿海經(jīng)濟社會發(fā)展強省”的戰(zhàn)略目標。可以預見，隨著我省經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，必將對技能人才產(chǎn)生巨大的需求。07年2月郭庚茂省長指出，要站在前所未有的高度，以前所未有的氣魄、前所未有的力度加快發(fā)展職業(yè)教育。省政府冀政[2014]44號文件還指出“認真貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進法》及其實施條例，把民辦職業(yè)教育納入職業(yè)教育發(fā)展的總體規(guī)劃，促進民辦職業(yè)教育快速發(fā)展”。我市的“十一五”規(guī)劃中，也強調(diào)了“工業(yè)立市”的思想，強調(diào)職業(yè)技能的發(fā)展是工業(yè)發(fā)展的瓶頸，職業(yè)培訓工作是我市經(jīng)濟發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)。標志著我省、我市的職業(yè)培訓工作到了一個發(fā)展的機遇期。

　�。ㄈ�）從社會的重視程度來看。經(jīng)過中央、國務院多次會議和系列政策的推動，經(jīng)過各級勞動保障部門和各有關(guān)行業(yè)的具體部署和工作開展，經(jīng)過堅持不懈和廣泛輿論宣傳，以及企業(yè)內(nèi)技能人才地位和待遇的切實提高，社會各界和民眾已經(jīng)認識到了加強職業(yè)培訓、鑒定工作的重要性，重視技能人才的社會環(huán)境已初步形成。標志著職業(yè)培訓已經(jīng)有了一個良好的社會氛圍

　　形勢大好，機遇來臨，各職業(yè)培訓學校要充分認識形勢，狠抓機遇，依法治校，誠信辦學，爭取更大的發(fā)展。二是民辦職業(yè)學校如何發(fā)展

　　當前，民辦職業(yè)培訓已經(jīng)擁有了廣闊的發(fā)展空間和客觀的發(fā)展需求，經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，也為民辦職業(yè)培訓發(fā)展提供了新的發(fā)展機遇和環(huán)境，作為民辦職業(yè)培訓學校來講，在全國上下職業(yè)教育大發(fā)展的大好形勢下，如何發(fā)展壯大，是我們應該研究的重要課題，下面我講四點意見，共大家參考。

　　一是堅持依法治校、誠信辦學、質(zhì)量至上的辦學理念。依法治校是宗旨，誠信辦學是根本，質(zhì)量至上是原則。必須外塑形象，依法治校、誠信辦學。通過依法辦學、講求誠信，才能增強學校的凝聚力和吸引力，才能實現(xiàn)學校的穩(wěn)步發(fā)展；內(nèi)抓教學、提高質(zhì)量，通過教學質(zhì)量管理，能使學校的教學工作步入科學化、規(guī)范化的軌道，才能保證學校的培訓質(zhì)量，才能保證形象的品牌效應，真正使學校發(fā)展壯大。

　　二是堅持貼近市場服務就業(yè)的辦學宗旨。即堅持按照人力資源市場需求確定人才培養(yǎng)的方向和內(nèi)容，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步發(fā)展趨勢調(diào)整專業(yè)設置和課程結(jié)構(gòu)，增強培訓內(nèi)容的針對性、實用性和適應性，使培養(yǎng)出來的技能人才夠能盡快實現(xiàn)就業(yè)并與崗位需求對接，受到企業(yè)和社會的歡迎和認可。

　　三是堅持突出技能訓練的辦學特色。職業(yè)培訓的生命力就在于培養(yǎng)動手能力強、能解決生產(chǎn)實際問題的高素質(zhì)勞動者，而這就要求加強操作能力訓練，強化學生的動手能力和實踐能力。才能使學校在激烈的競爭中立足和發(fā)展。四是堅持服務社會靈活多樣的辦學形式。民辦職業(yè)培訓從市場需求出發(fā)，主動服務于全社會有培訓需求的勞動者，面向新生勞動力、下崗失業(yè)人員、企業(yè)在職職工以及農(nóng)業(yè)富余勞動力等，提供多層次、多形式的職業(yè)培訓，在快速提高勞動者素質(zhì)的同時，也能增強學校自身的發(fā)展活力。

　　三是對民辦職業(yè)學校的幾點希望

　　目前，首先要積極搞好這次的民辦職業(yè)培訓學校的誠信等級評估工作。這項工作將遵循公開、公平、公正的原則，進行評估認定，各學校要認真對待。評估指標分解，一會兒有專家介紹，我就不講了。需要強調(diào)的是，這項工作是依據(jù)《民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》進行的，目的就是引導和規(guī)范民辦職業(yè)培訓學校的辦學行為，打擊違法行為，促進民辦職業(yè)培訓事業(yè)的健康發(fā)展。各學�；厝ズ笠�自查自省，拿出整改意見，盡快做好準備，迎接市專家組的評估。評估結(jié)果將按照國家規(guī)定進行公示。目前，我市民辦職業(yè)培訓學校中違背誠信原則的現(xiàn)象、

　　甚至違反法律法規(guī)的行為時有發(fā)生，如擅自印發(fā)虛假招生廣告和簡章、使用不負責任的承諾誤導和欺騙學生、私自設立收費項目亂收費用、貶低其他學校進行不正當競爭、不履行與教師或?qū)W生簽訂的相關(guān)合同等不同程度存在。這些行為不僅擾亂了職業(yè)培訓市場，影響了民辦職業(yè)培訓的整體形象，還直接侵犯了學生或消費者的切身利益。說到底就是要通過誠信等級評定，鼓勵依法辦學，解決辦學思想不端正，缺乏以人為本的理念，只追逐眼前利益和經(jīng)濟效益，不注重長遠發(fā)展和社會效益的現(xiàn)象。督促學校履行社會責任，恪守公平競爭，規(guī)范辦學行為，推動民辦職業(yè)培訓學校良性發(fā)展。

　　二要切實加強民辦職業(yè)培訓學校的基礎能力建設。在當前激烈的競爭中，不進則退，不把學校做大做強，就有可能被淘汰。各民辦職業(yè)培訓學校要樹立科學發(fā)展觀，增強緊迫感，不斷提高自身綜合實力，尤其應該注重和加強學校基礎能力建設。目前，我市民辦職業(yè)培訓學校中，相當一部分學校辦學基礎條件薄弱，培訓場地狹小，設備設施不足，師資水平偏低。不做長遠打算，不做發(fā)展規(guī)劃是不行的。應該引起學校舉辦者的高度重視，應該把辦學校、搞培訓作為一項長遠事業(yè)加以經(jīng)營。國務院《民辦教育促進法實施條例》第二十七條明確規(guī)定：“民辦學校應當從年度凈資產(chǎn)增加額中，按不低于年度凈資產(chǎn)增加額的25％的比例提取發(fā)展基金，用于學校的建設、維護和教學設備的添置、更新等。”各民辦職業(yè)培訓學校應該依照法律法規(guī)的要求，加資金大投入力度，盡快改善辦學條件，不斷增強學校在激烈競爭中的生存能力和發(fā)展后勁，保持民辦職業(yè)培訓事業(yè)的良好發(fā)展勢頭。

　　三要依法規(guī)范民辦職業(yè)培訓學校的各項內(nèi)部管理。民辦職業(yè)培訓學校內(nèi)部管理包括：決策機構(gòu)管理、教學管理、行政管理、資產(chǎn)與財務管理、教師隊伍管理、學生學籍管理等等�！睹褶k教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》對學校內(nèi)部的各項管理都提出了相應的要求，市局也對教學管理、廣告管理以及學生學籍管理等工作提出了規(guī)范性要求。但客觀地講，在民辦職業(yè)培訓學校的內(nèi)部管理方面，都或多或少地存在著不夠科學、不夠規(guī)范、不夠到位的問題。有些學校在教學、培訓中存在較大隨意性，有些學校在決策時存在盲目性，還有些學校對學生管理存在簡單粗暴行為，有的甚至導致人身傷害行為的發(fā)生。而更多的學校在資產(chǎn)和財務管理上存在缺項和管理不到位。學校內(nèi)部不規(guī)范的落后管理模式，必然導致學校長期處于低層次運行或非正常性發(fā)展。解決以上問題，必須依法建立并嚴格執(zhí)行各項管理制度，樹立現(xiàn)代化的管理理念，科學設立決策機構(gòu)和內(nèi)設機構(gòu)，引進優(yōu)秀的管理人才，運用先進的管理理論、方法和原則，加強學校內(nèi)部各環(huán)節(jié)系統(tǒng)化管理，強化內(nèi)部監(jiān)督機制，使學校內(nèi)部管理步入法制化、科學化、制度化的軌道。

　　同志們，通過這次會議，我們就是要認識提高，信念堅定，辦學誠信，做大做強，為我市經(jīng)濟發(fā)展和社會進步培養(yǎng)出更多更好的實用技能人才，推動我市民辦職業(yè)培訓事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

　　謝謝大家！

　　抓住機遇的演講稿 篇9

　　古人論事，強調(diào)天時地利人和。也就是說，事情的成功與否，在于一個配合。其實，搶占機會，也是一個配合。搶占機會，因素也是很多的，有主觀的，有客觀的，有天時的，有地利的，也有人和的。時勢造英雄，只是其中的一個重要方面。

　　自然，機遇具有偶然性。一個靈感的閃現(xiàn)，一件簡單事情的思索，一次生命的際遇，撞出了你心靈的火花，于是，你獲得了機會，而且很快走上了成功之路。這種事情經(jīng)常存在。

　　有些人總是認為機遇大多具有偶然性，僅此一點，你就不可能作出積極的規(guī)劃。是這樣的吧？那么，試問你又如何指望總有天上掉餡餅的好事呢？事實上許多盡人皆知的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都有僥幸為之的成分嗎？譬如，美國學生大多知道這樣一個故事：1928年的某一天，細菌學家亞里山大。弗萊明的培養(yǎng)皿中碰巧長了霉菌，結(jié)果他發(fā)明了青霉素新藥。

　　然而，這些事例是否真能說明把握機會和取得成功的根本就在與一種機緣巧合呢？試著向世界地圖投擲飛鏢，經(jīng)過1000次嘗試后，如果恰巧有3枚飛鏢標明的位置發(fā)現(xiàn)油田，那么，這種“飛鏢找石油”的方法是否能夠取代一步一個腳印、有組織、有系統(tǒng)地進行石油勘探呢？答案當然是否定的。

　　愛迪生說過這樣一段話：“我做的任何一件有價值的事情都非偶然，我所有的發(fā)明創(chuàng)造也并非出于巧合，而是來源于辛勤的工作。”

　　機會之所以成為機會，與人的辛勤勞動是分不開的。首先你得有想法，有欲望，有目標，而且這些都要切合實際，絕對不能超越現(xiàn)實，過于異想天開。其次得努力，機遇有時候并不是那么明顯，甚至變換身影，需要你去辨認，去琢磨，去思考。

　　抓住機遇的演講稿 篇10

　　人生是一條短暫而美好的旅程，在這一條短暫的路途中。我們都向往成功、渴望成功。漫漫人生，每個成功人士在談自己的成功秘訣時，都認為機遇是不可缺少的一部分，甚至是極其重要的。機遇與人生的關(guān)系，其實就如千里馬與伯樂。千里馬常有而伯樂不常有。人生常有，而機遇不常有。機遇從來不會等任何人，生活中那些善于把握機遇的人都是懂得如何成功的人，機遇是可望不可求的，他向來我行我素，但卻是走向成功的法寶。機遇一旦被人把握，就可以在你的牽引之下改變它原來的方向為你而行。那么。作為青少年的我們應如何把握機遇呢？

　　把握機遇，首先要有足夠的信心。常言到：“信心是力量的源泉”。有了信心。我們就擁有了勇氣，擁有了前進的動力，就如干涸的大地吮吸到了甘甜的雨露，生機勃勃，無限活力，因此，信念之樹愈大，我們成功的機遇就愈大。有了信心我們就獲取了前進的動力，一路風雨兼程，以百倍的信心去駛向成功的彼岸。

　　把握機遇，就要經(jīng)的起考驗。在我們的生命中總會遇到許多挫折，我們要做的就是面對挫折不消沉、不畏懼，當我們在遭遇坎坷與失敗時，在沒有外力借助時，我們就唯有執(zhí)著，唯有堅持不懈，把這一切的考驗當作走向成功的墊腳石，從中汲取失敗的教訓。人生需要百般磨練，百般捶打，生命之花才會愈堅韌美麗。“陽光總在風雨后”只有經(jīng)歷了苦難的磨練和考驗，我們才能迎來雨后新升的太陽。

　　把握機遇，須有堅忍不拔之志。我們常說“無志之人難以成大事”�？梢�，我們的人生目標在我們的生命進程中也起著非常重要的作用，古代教育家孟子就有：“故天將大任于斯人也。必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的名言告誡人們，苦難和挫折是成功的門檻，只有跨過了這個門檻，才能走向成功的大門。凡是成大事者，不惟有超世之才，必有堅韌不拔之之志。作為剛踏進人生路途的我們，就必須練就堅韌的意志。只有這樣，我們才能認準目標，揚帆遠航。

　　把握機遇，須有奮斗志精神。成功之花，人人驚羨于它的美麗，而背后的艱辛卻無人可知。人生之路，奮斗是往往不可缺少的，也是永無止盡的。奮斗使我們腳下的石子，只有腳下的石子足夠多，我們才會站得足夠高。生命因奮斗而精彩，成功因機遇而絢爛。唯有樂于奮斗之人才會更好的把握機遇，走向成功的舞臺。奮斗是我們成功的支柱，就讓我們蹋一路風塵，嚼一路艱辛，嘗一路苦澀，把滿腔的熱情化為奮斗的力量，去把握人生中一個又一個靚麗的舞臺。

　　把握機遇，應踏實做事，凡事只要踏踏實實去做，才能不被絆倒，所以在我們行進的途中，我們不能只盯著遠處的美景，躊躇滿志之時也要注意一下腳下，只有不被小石子絆倒，我們才能以最快的速度邁向成功。所謂不積跬步，無以至千里；不積小流。無以成江河就是這個道理。因此。我們只要用心去做每一件事，便能想成功邁向一大步。

　　把握機遇。要做到的還有很多很多。例如：“端正的態(tài)度，機智的頭腦、勤學好問的精神”等等。二十一世紀是一個競爭激烈的年代，它在賦予我們更多美好事物的同時，也給了我們無限的挑戰(zhàn)與機遇。作為二十一世紀的莘莘學子們，我們應該坦然的、幾級的去接受時代給及我們的挑戰(zhàn)。同學們，為了我們美好的未來，就讓我們堅持不懈，永不言敗，與人生共舞，與時代共進，用無限的力量去鑄就明日的輝煌。

　　抓住機遇的演講稿 篇11

　　今天我們要和同學們共同學習的內(nèi)容是機遇與成功，無論是過去、現(xiàn)在還是將來，每一個人，每一個集體、每一個國家，每一個民族，乃至整個人類，都在追求成功，什么是成功？通俗講，成功是通過努力，獲得自己所希望的結(jié)果，凡是有理想、有希望的地方就有成功，在現(xiàn)實生活中，我們會發(fā)現(xiàn)，有些人似乎特別的幸運，一次又一次地獲得成功，而有些人總是落入失敗的陷井，于是失敗者談起別人的成功，總是忿忿不平地說他只是運氣好，他們把成功看成是降臨在幸運兒頭上的偶然事件，自己的失敗只是缺少機遇，真的是這樣嗎？

　　1、沒有機遇，縱然才華橫溢也未必獲得成功。

　　2、通向成功的道路有無數(shù)條，把握機遇是一條捷徑。

　　3、機遇是個人主觀的奮斗精神和客觀社會環(huán)境的一種契合，一種碰撞下的火花。我們知道機遇是在人生的道路上可能使你獲得成功的而并非預料的機會和境遇，有些人雖然具備了成功的才能，但是沒有顯露的機會和展示的舞臺，而與成功失之交臂。由此可見，機遇對于成功的意義是完全應該肯定和引起足夠重視的。那么怎樣才能做到善于發(fā)現(xiàn)機遇和把握機遇呢？

　　一、善于發(fā)現(xiàn)機遇是走向成功的階梯

　　善于發(fā)現(xiàn)機遇：要有敏銳的洞察力和豐富的想象力。

　　發(fā)現(xiàn)機遇要有能夠透過事物的表面現(xiàn)象，揭示出事物的發(fā)展規(guī)律的本事，對未來充滿了希望，以積極的態(tài)度面對人生，你就會發(fā)現(xiàn)更多的機遇。

　　生活中處處充滿著機遇，每一次社會活動、報刊上每一篇文章、人際關(guān)系和每一次交往、生活中和每一次轉(zhuǎn)折、工作中的每一次得失等等，全都可能給你帶來新的感受、新的信息、新的朋友，全都可能是一次機遇，是一次選擇，一次引導你走向成功的契機，而這個過程就像登泰山，目標在金頂，中間還要經(jīng)過無數(shù)個階梯，在曲折行程中要善于去發(fā)現(xiàn)機遇，這對于目標的最終實現(xiàn)是極其重要的。

　　發(fā)現(xiàn)機遇還只是提供你獲得成功的可能，要想把可能變成現(xiàn)實，還要牢牢地把握住機遇，敢于承擔風險，勇于付出，要實踐中經(jīng)過不斷的努力才能實現(xiàn)。就象小侯，當初他留下時，也并不保證就一定能夠成功，還需要一段堅苦的創(chuàng)業(yè)，發(fā)現(xiàn)了機遇還要緊緊地把握住機遇。

　　那么怎樣才能把握住機遇呢？

　　二、善于把握機遇是獲得成功的保證。

　　機不可失，時不再來。發(fā)現(xiàn)機遇還要及時地付之行動，不能守株待兔，因為在機遇面前，所有人都想抓住，每個人都在努力，你不前進就等于落后。只有及時地把握住機遇，你才能獲得成功。

　　縱觀由于抓住機遇而獲得成功的人才成長史，除了羨慕之外，我們還發(fā)現(xiàn)他們身上有一種共同的東西，那就是他們的潛在的素質(zhì)，機遇對于他們的成功只是起到了一個發(fā)現(xiàn)、引發(fā)、轉(zhuǎn)折、考驗的作用，沒有機遇，他們的才能可能會被暫時埋沒，但是沒有良好的素質(zhì)，無論有多少機遇，他們也沒有成功的可能。

　　要想成功而又不善于抓住機遇，就很難成大事，而要抓住機遇靠的是什么？是你的能力。就像你去狩獵，等待了很久，獵物終于出現(xiàn)了，可你卻放了空槍，只能眼睜睜看著獵物消失，捕捉獵物的本領，就是抓住機遇的本領，增強能力，實質(zhì)上就是增強抓住機遇的能力。

　　三、機遇只偏愛有準備的頭腦。

　　法國細菌學家巴斯德曾說過：機遇只偏愛有準備的頭腦。對于沒有準備的人來說，再多的機遇也不起作用。這一準備就是自身素質(zhì)的準備，知識的積累

　　（1）生活見識的積累

　�。�2）開放的交往方式

　�。�3）良好的心理素質(zhì)

　�。�4）要有堅強的意志

　　機遇對于人的成功，作用是至關(guān)重要的，但是你能否獲得成功，起決定作用的不是機遇，而是素質(zhì)，只要你不斷提高自身素質(zhì)，增強捕捉機遇的本領，你就能獲得成功。

　　如果你認為失去一次機會沒關(guān)系，那你就錯了，如果你認為人生只有這一次機會，那你又錯了。在這里我想為大家介紹幾位朋友。

　　所以我們沒有時間去傾聽別人的抱怨，機遇是普遍存在的，你現(xiàn)在所要做的就是不斷地刻苦努力學習，做好一切準備。

　　在日益激烈的競爭環(huán)境里，等到競爭對手見面時，勝負早已定下，因為每個人的實力，都有是以往日積月累所得，而不是逞一時之勇。

　　昨天的文盲是不識字，今天的文盲是不懂外語和電腦，明天的文盲是什么樣？聯(lián)合國教科文組織早已作出新的定義：不會主動尋求新知識的人。

　　在人類跨向知識經(jīng)濟時代的今天，知識對每個人的重要性越來越突出，現(xiàn)在不再是活到老，學到老。而是學到老，才能活到老。那就讓我們學習、學習、再學習。準備得充分一些、再充分一些。不斷提高自身素質(zhì)，抓住機遇，走向成功。

　　抓住機遇的演講稿 篇12

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　古人曾經(jīng)說過：“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。機會稍縱即逝，這個道理誰都明白，但要適時把握機會，卻并不簡單，在我的小學生活中，我就因膽怯白白錯過了一個機會，至今仍令我追悔莫及。

　　那一天，老師正在挑選參加知識競賽的選手，同學們自信滿滿踴躍地舉起那只手，我卻猶豫著，是舉手呢？還是不舉手呢？我的語文成績也不算頂尖，以前也沒有參見過類似知識競賽，要不就算了吧，不行，媽媽很希望我嘗試一下，怎能讓他失望呢？在我猶豫中，老師已經(jīng)選好了人選，我還沒來得及決定呢，一次機會就從我身旁悄悄的溜走了。

　　星期天，我去上奧語補習班，剛走進教室，王老師冷不丁地冒出了一句：“能參加知識競賽的舉手！”這句話正好刺中了我的傷心處，頭頂立刻滿是烏云，看見教室里大部分同學都舉起了手，我頓時覺得無地自容，臉上火辣辣的，一個勁地埋怨自己過于膽小，連舉手都猶豫不決。

　　我以為這事就過去了，誰知幾天后，姚老師又讓我做了一張競賽試卷，我竟得了725分！這個成績能得二等獎，哎呀，我白白浪費了這個好機會，腸子都悔青了。

　　經(jīng)過這件事，我明白了，機會轉(zhuǎn)身即逝，與其等著機會自己上門，倒不如自己好好把握，抓住機會！

　　謝謝大家！

　　抓住機遇的演講稿 篇13

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　常言道，“機不可失，失不再來�！睓C遇不僅是偶然遇到，也有的是自己努力爭取的。當機遇到手以后，只看你自己如何把握，如何運用。

　　我記憶中有這樣的一個故事：一個想要成就偉業(yè)的人，卻犯了創(chuàng)業(yè)的大忌——“資金缺乏”。他很想成就一番事業(yè)，改變自己拮據(jù)的現(xiàn)狀。一天，他在街道上無聊的走著，卻發(fā)現(xiàn)在不遠處有一個包裹，那包裹很規(guī)整，他拎了起來，他打開了包裹。

　　他眼前一亮，里面全是錢，他從來沒有見過這么多的錢，他當時出于人的本性，想要把包裹交到公安局。他認為失主一定很著急，但他猶豫了，這么好的事情，為什么要往外推呢?揀到了就是我的，我憑什么把它送回去呢?他帶著焦急的心情回了家。夜里，他總是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡�！拔业降自撛趺崔k?”這句話在他的耳邊繚繞。最后，他還是暫時把錢留在了自己的手里。

　　第二天，他衣冠整潔的去了人才市場，他有充足的信心，因為他認為他現(xiàn)在不只有頭腦，他還有經(jīng)濟實力。他超長的發(fā)揮自己的才能，最終被一家大公司錄用了。但是，他從來沒有動過那筆錢，他來到公安局，把他揀到的錢如數(shù)交了上去。警察說：“幸虧你沒有動這錢，這錢是外地投資商的，如果你用了它，我們將立即逮捕你�！�

　　年輕人聽了這話以后，真的很慶幸自己沒有用它。

　　其實，他只不過是把握住了機遇，懂得如何運用機遇，才發(fā)揮出了他自己的優(yōu)勢。

　　抓住機遇的演講稿 篇14

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　機遇就像稍縱即逝的彩虹，只有抬起沉思的頭，才能欣賞到它的美麗;機遇就像散在路邊的珠寶，只有彎下你的腰，才能揀得到;機遇就像后腦勺，看不到，卻能摸得到。

　　世界上本沒有幸運和不幸之分，機遇每個人都會碰到，只不過所謂幸運的人能及時的把機遇化為助自己取得成就的力量罷了，因此，我們應該學會把握機遇，成就自我。

　　機遇來臨時，我們應當毫不猶豫的把握住它。

　　比爾·蓋茨就是一個善于把握機遇的人。大學時代的蓋茨敏銳的洞察到了軟件行業(yè)的巨大發(fā)展空間和市場。于是，經(jīng)過一番思想斗爭后，他毅然選擇了休學創(chuàng)業(yè)的道路，而結(jié)果也證明了他當初的選擇是正確的，如今，他已是世界首富。

　　如果當初蓋茨選擇了繼續(xù)學業(yè)，任機遇就此從眼前溜走的話，那么或許他一輩子都只是一個普通的公司員工，或者運氣好點，成為某公司的部門經(jīng)理，但世界首富自然與他風馬牛不相及。正因及時的把握機遇，才促成了他的成功，才有了他如今的輝煌的成就。

　　把握機遇能助你成功，而有時候，錯失機會便錯過了逃生的希望。

　　曾經(jīng)看到過這樣一則故事：一個虔誠的教徒被洪水困在屋頂上，于是，他便向上帝祈禱，希望上帝能保佑他逃離災難。不久，一塊浮木漂了過來，教徒繼續(xù)祈禱。一會兒，一顆樹干隨洪水漂了過來，他只顧著低頭祈禱。又一塊木板漂了過來……

　　洪水最終還是將他淹沒，將他送到上帝面前。他很憤怒的質(zhì)問上帝為什么沒有來救他。上帝說：“我不是給你送去了浮木嗎?”教徒愣住了……

　　故事的悲劇結(jié)局，是因為教徒?jīng)]有及時的抓住逃生的機會，他忘了那一句話，“上帝只救自救之人”。而人生何嘗不是如此?悲劇的發(fā)生往往也包含著我們自己本身的過失。即使天上真的掉下“餡餅”，你也需要彎下腰去撿，光站著是什么也得不到的。

　　成功把握機遇的基礎是時刻做好準備。

　　林書豪的一鳴驚人不僅僅是把握了機遇展示自己那么簡單，倘若沒有他在人們視線外流下的汗水，那么即便他成功抓住了機會，也展示不出如此華麗的球技，也不會一夜成名了。

　　機遇就像上帝伸出的救命稻草，唯有伸手抓住他，才能助你逃離生天。

　　抓住機遇的演講稿 篇15

各位老師、同學們：

　　新學期好！

　　我是第xx屆校團委秘書長李涵雯，今天我演講的題目是《追逐夢想，把握機會》

　　莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生�！毙聦W期就是新的企盼、新的希望、新的征程、新的收獲。

　　本學期，校團委下屬的團委會、學生會、社團聯(lián)合會作為學生與學校的橋梁，將繼續(xù)代表全體同學的利益，延續(xù)一直秉承的“向未來許諾”和“與夢想同行”的工作目標，竭盡全力幫助學校開展各項活動，增加學生在校園活動中的參與度。因此，本學期校團委，學生會繼續(xù)共同創(chuàng)辦校園機會榜。

　　本學期可供各班參與的活動有校園歌會、五四紀念活動和夢想嘉年華。下面，就這三項大型活動作一簡單介紹。

　　1、校園歌會：將會在3月份進行，賽制為淘汰制。以班級為單位選送一個節(jié)目參賽，目的是為了推動學校文藝項目的發(fā)展，也給予嗓音出眾的同學以表現(xiàn)的舞臺。

　　2、“五四”紀念活動：為了紀念五四青年節(jié)，本學期將與各年級歌詠比賽相結(jié)合，繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，表彰杰出團員代表，豐富廣大團員學生的校園生活。

　　3、夢想嘉年華：將以跳蚤市場的形式呈現(xiàn)，各班需上交一定金額的攤位費，即可在指定區(qū)域擺攤進行交易，物品由各班同學自己準備，所帶物品需健康，向上。

　　以上活動的策劃機會面向所有班級，征集活動策劃書。校園機會榜本著自愿參與的原則，以班級為單位，可以上交本學期某一項，或幾項校級活動的計劃書，內(nèi)容需包括：活動主題，名稱；活動形式；活動流程；活動時間等，計劃要盡量新穎，詳盡。一旦被采納，將會把班級成員加入到活動籌備組中，共同參與活動的準備和決策，并在期末總結(jié)時對優(yōu)秀計劃書進行全校表彰。

　　希望各班抓住機會，積極參與，展現(xiàn)班級的能力與風采。

　　正如雪萊所說，人不能創(chuàng)造時機，但是卻可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時機。機會擺在你的面前，需要的只是去爭取贏得它。希望每個班級都能把握機會，為我們自己的校園生活增添一抹嶄新的亮色，為幸福學校建設貢獻自己的才智。

　　我的講話到此結(jié)束，謝謝！

　　抓住機遇的演講稿 篇16

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！今天我演講的題目是《把握機會，逐夢未來》。

　　有人說：“機會只有一次，錯過了就永遠沒有機會了，會讓自己后悔終身�！比欢�，還有人說：“機會有很多次，錯過一兩次，又有何妨，反正以后自己有的是機會實現(xiàn)夢想�！钡�我要說：“與其坐等機會，不如爭取機會，把握機會，逐夢未來�！�

　　把握機會，摒棄過去。我們能齊聚在這個班里，遇見便是緣分。無論過去你有多優(yōu)秀，可如今我們在同一個班里，擁有相同的機會，但成績相差很大。因為你心中總想著以前的成績有多突出，不肯努力，不肯抓住現(xiàn)有的機會，只沉溺于過去，因此成績偏低。所以，我們少年應該摒棄過去的雜念，把握當下的機會，逐夢未來！

　　把握機會，努力當下。同學們，我們年輕便是唯一擁有權(quán)利去編織夢想的人，切勿少壯不努力，老大徒傷悲。如方仲永一樣，年少時才學橫溢，不去努力讀書，長大后成為一個普通人。但比爾·蓋茨抓住了互聯(lián)網(wǎng)的商機，與好友保羅·艾倫一起創(chuàng)辦了微軟公司，實現(xiàn)了自我人生價值。當好好努力，就算未來沒有實現(xiàn)心中原有的那份初心，也不會后悔，因為自己努力了。

　　把握機會，成就未來。現(xiàn)在的我們不知道為什么要把握機會，才能成就未來呢？因為現(xiàn)在我們做的每一件事都在為未來作準備，未來的某一天它就會來找你，成與否就要看你把握不把握住機會。握住你未來的生活就會更加充實、美滿，不留遺憾，握不住則相反。為了不讓未來留有遺憾和后悔，我們現(xiàn)在要抓住一切可能改變命運的機會。因為人生只有一次，我們要珍惜現(xiàn)在，活出精彩！

　　無論未來如何，每一個都應擁有機會，一次定義自我成功的機會，一次活出自己的機會。假如你想逐夢未來，你就應該從現(xiàn)在起把握每一個機會。

　　抓住機遇的演講稿 篇17

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”聽著著名歌手羅大佑的《童年》，我不禁感慨萬分。時間，是最固執(zhí)的一個事物，不會因為你的不滿而暫停，不會因為他的抱怨而加快速度，當然也不會因為我的不舍而倒退。如果真的可以給我一次重來的機會，我想回到剛剛步入小學的日子。

　　眨眼間，我的小學6年即將結(jié)束了。想起剛剛上小學時，抬起我那天真的小臉，仰望著六年級大哥哥大姐姐的背影，就像那藍藍的天空襯托出的白云朵。如今天還是高的、藍的，云還是潔白的，可我已經(jīng)不是那個什么都不懂的一年級小學生了�；厥走^去，我的小學之路與其說是沒有花兒的盛開，更不如說是充滿的了荊棘。同樣到達一個地方，一條光明大道與一條坑坑洼洼的小路讓你選擇，想必大家都會選光明大道吧！而我則……所以說，我想重新上一次小學，不再浪費時間、虛度光陰。

　　如果再給我一次上小學的機會，我一定會好好珍惜時間，珍惜身邊的每一個人，端正自己的學習態(tài)度，不再像之前那樣，總是帶著滿滿的負能量去面對學習，也不會讓我的小學階段充滿遺憾。

　　但是時間怎么可能會倒流呢?所以在以后的日子里，我要抓住機會，更加珍惜時間，不再讓自己有遺憾。每一天都是現(xiàn)場直播，希望每一個你都能珍惜時間，把握日歷中的每一頁，成為最精彩的自己。

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