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明月演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì)用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的明月演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
明月演講稿1
中國(guó)俗有”禮儀之邦“的美稱(chēng)，是因?yàn)橹腥A上下五千年的禮儀最精深，做為龍的傳人，我們就更因該講究文明禮儀了。文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。
有人為你會(huì)問(wèn)：什么是禮儀呢?那我來(lái)告訴你簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是自律、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有”禮儀之邦“之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，但是現(xiàn)在我們周?chē)�有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡早已習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)小學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
如果你失去了文明，你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。所以文明總藏在你的言語(yǔ)、行為當(dāng)中，每當(dāng)你說(shuō)出的話、所做的行為，都可以列為文明，為了我們的新時(shí)代，為了我們不被外國(guó)人嘲笑，為了我們對(duì)自己所作所為的負(fù)責(zé)，我們必須要講文明，因?yàn)�，我們�?1科技發(fā)達(dá)的世紀(jì)，不是落后不講文明的世紀(jì)。遵守好文明，讓自己得到一種贊美。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開(kāi)!
明月演講稿2
女:五千年悠久的歷史,創(chuàng)造了中國(guó)燦爛的文化。
男:五千年悠久的歷史,形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
女:中華民族創(chuàng)造了了令世界矚目的輝煌成燦爛的文明。
男:勤勞智慧,好學(xué)上進(jìn),彬彬有禮的風(fēng)貌著稱(chēng)于世。
女:改革開(kāi)放三十年,彈指一揮間,中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。
男:改革開(kāi)放三十年,今非昔比,人民生活~#水平提高了,文明素質(zhì)加強(qiáng)了。
女:中華民族素有禮儀之邦的美稱(chēng)。
男:古代社會(huì)形成的尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣,我們有責(zé)任和義務(wù)繼承、發(fā)揚(yáng)。
合:我們是新一代青年,我們的共同心愿是做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。準(zhǔn)旗業(yè)高級(jí)中學(xué)“紀(jì)念革開(kāi)放30周年,繼往開(kāi)來(lái),講文明、樹(shù)新風(fēng)”演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
女:這次演講比賽的評(píng)委老師是:············································
男:本次演講比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是:內(nèi)容3分,表達(dá)2分,情感2分,態(tài)勢(shì)語(yǔ)2分,觀眾反應(yīng)1分,共10分。
演講要求:每位演講者必須脫稿演講。
高一年級(jí): 女:每一份勞苦,都有一份成功的相隨,每一片星辰,都有月影的襯伴,每一朵彩云,都有風(fēng)兒輕輕的吹拂,每一片晴空,都有一只雄鷹在翱翔,每一個(gè)文明的校園,都需要我們共同創(chuàng)造。下面請(qǐng)聽(tīng)高一1班田惠的演講《創(chuàng)造文明校園,爭(zhēng)做合格學(xué)生》
男:文明,你是嚴(yán)冬的炭火,你是沙漠里的綠洲,你是酷暑中的濃蔭,你是湍流中的踏腳石,你是溫暖萬(wàn)物的陽(yáng)光,下面請(qǐng)聽(tīng)高一2班尹媛的演講《文明伴我行》
女:1979年,一項(xiàng)偉大的決策——改革開(kāi)放,正式拉開(kāi)了現(xiàn)代化建設(shè)的帷幕,30年中國(guó)的發(fā)展舉世矚目,令人振奮。中華民族真正的崛起與世界,下面請(qǐng)聽(tīng)高一3班張?chǎng)蔚难葜v《憶改革開(kāi)放,現(xiàn)中華雄威》
女:文明,一個(gè)多么神圣的字眼,在生活~#中,我們處處接觸文明,文明用語(yǔ)無(wú)處不在,做一個(gè)文明小博士,讓文明之花開(kāi)遍校園。下面請(qǐng)聽(tīng)高一4班劉曉紅的演講《文明的重量》
男:一枝綠葉,可融化雪野茫茫,一滴雨露,可映射整個(gè)太陽(yáng)。一只彩蝶,可催滿園芬芳,一個(gè)文明的行動(dòng),可構(gòu)建和諧的家園。下面請(qǐng)聽(tīng)高一5班繆博宇的演講《文明伴我行》
女:唯有了解,我們才會(huì)關(guān)心;為有關(guān)心,我們才會(huì)行動(dòng);唯有行動(dòng)沉睡的雄獅才會(huì)蘇醒。30年,一個(gè)繁榮昌盛,文明富裕的中國(guó)展現(xiàn)在我們我們每一個(gè)人面前。下面請(qǐng)聽(tīng)高一6班焦鵬的演講《改革開(kāi)放三十年,繼往開(kāi)來(lái)、講文明、樹(shù)新風(fēng)》
男:我的時(shí)代我做主,21世紀(jì)使我們90后需要?jiǎng)?chuàng)造的世紀(jì),我們堅(jiān)信,在未來(lái)的征程上,少不了我們青春的背影,在文明的星空下,少不了我們創(chuàng)造的雙手。下面請(qǐng)聽(tīng)高一7班郭耀榮的演講《投入青春活力,創(chuàng)造文明校園》
女:你是人生的向?qū)?擁有你,是我一生的幸運(yùn),你用樸實(shí)的話語(yǔ),詮釋著認(rèn)知的真諦,鋪設(shè)著進(jìn)步的階梯。下面請(qǐng)聽(tīng)高一8班呂寧的演講《文明禮儀伴我行》
男:既然選擇了攀登,我們就不在回頭欣賞留在身后的小山,既然路的前面還是綿延的路,那我們就沒(méi)有理由停下堅(jiān)定的腳步。下面請(qǐng)聽(tīng)高一9班楊浩珍的演講《改革開(kāi)放激起千層浪,職中學(xué)子揚(yáng)帆起航》
女;:暴風(fēng)雨過(guò)后,最綺的是彩虹。冷卻的溶巖里,最耀眼的鉛石,塵封千年的壇里,有香醇的美酒,幾百年的風(fēng)雨,滌蕩不了風(fēng)波亭前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓文明的火炬在你我手中傳遞。下面請(qǐng)聽(tīng)高一10班郭俊霞的演講《知榮辱,講文明》
男:健康的體魄,振奮向上的精神,讓生命充滿健康的活力。騰飛的經(jīng)濟(jì),和諧安定的環(huán)境,讓社會(huì)充滿希望的活力。下面請(qǐng)聽(tīng)高一11班劉莉的演講《播撒現(xiàn)代文明,構(gòu)建和諧社會(huì)》
女:你如微風(fēng),輕輕吹走我心頭的云翳,你如細(xì)雨,慢慢梳理我迷茫的思緒,你如陽(yáng)光,緩緩解凍我冰封的心扉。文明的接力棒需代代相傳,永不止息。下面請(qǐng)聽(tīng)高一12班藺慧的演講《讓文明接力棒在我們手中傳遞》。
12位演講者的口才實(shí)在讓我佩服,真的有余音繞梁的感覺(jué)呀!zlcool.com
下面請(qǐng)?jiān)u委老師張建光老師做評(píng)議,大家歡迎。
男:各位老師,各位同學(xué)《紀(jì)念改革開(kāi)放30周年,繼往開(kāi)來(lái),講文明,樹(shù)新風(fēng)》演講比賽馬上就要結(jié)束了,可文明已注入我們每個(gè)人的心田,希望我們永遠(yuǎn)保留珍藏。
合:同學(xué)們(大家)再見(jiàn)。
高二年級(jí):
男:沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。我們堅(jiān)信,在人生中,我們定能披荊斬棘,真正闖出屬于自己的路,下面請(qǐng)聽(tīng)高二1班沈慧芳的演講《文明與同行》
女:精彩的你,如同細(xì)雨后的梧桐,洗去了浮華,透出了青綠在清閑午后,在落日黃昏,用眼睛讀你,用心靈讀你,讀不盡的文明。下面請(qǐng)聽(tīng)高二2班楊志的演講《文明從我做起》
男:1949年,新中國(guó)的成立,使祖國(guó)母親徹底擺脫的被壓迫的境地,中國(guó)這頭東方睡獅開(kāi)始慢慢蘇醒,卻步履維艱,直到1978年,改革開(kāi)放新決策的實(shí)行,中華民族才真正踏上民族復(fù)興的偉大征程。下面請(qǐng)聽(tīng)高二3班祁小燕的演講《我的母親》
女:雨中悄然為你撐開(kāi)的一把傘,有時(shí)它是黑暗中為你守候的一盞明燈,春風(fēng)悄然化作一片雨,構(gòu)成完美的華夏文明,讓文明的接力棒在你我手中永遠(yuǎn)傳遞。下面請(qǐng)聽(tīng)高二4班高麗的演講《讓文明接力棒在我們手中傳遞》
男:你如微風(fēng),輕輕吹走我心頭的云翳,你如細(xì)雨,慢慢梳理我迷茫的思緒,你如陽(yáng)光,緩緩解凍我冰封的心扉,讓文明天使時(shí)刻在你我身邊。下面請(qǐng)聽(tīng)高二5班段雷飛的演講《文明禮儀在校園》
女:唯有了解,我們才會(huì)關(guān)心,唯有關(guān)心,我們才會(huì)行動(dòng),唯有行動(dòng),生命才有希望。我們的三十年,需要我們共同去創(chuàng)造下面請(qǐng)聽(tīng)高二6班李俊的演講《輝煌30年》
男:1978年,一項(xiàng)嶄新的決策被世人注目——改革開(kāi)放,從那時(shí)起,中國(guó)正式步入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期,30年來(lái)中國(guó)的發(fā)展有目共睹。下面請(qǐng)聽(tīng)高二7班張雷的演講《憶改革開(kāi)放,現(xiàn)中華雄威》
女:一枚綠葉,可融化雪野茫茫,一滴晨露,可映射整個(gè)太陽(yáng)一只彩蝶可催滿園芬芳,每人文明一小步,社會(huì)進(jìn)步一大步。下面請(qǐng)聽(tīng)高二8班劉佳偉的演講《用文明點(diǎn)亮校園》
男:我的時(shí)代我做主,21世紀(jì)使我們90后需要?jiǎng)?chuàng)造的世紀(jì),我們堅(jiān)信,在未來(lái)的征程上,少不了我們青春的背影,在文明的星空下,少不了我們創(chuàng)造的雙手。下面請(qǐng)聽(tīng)高二9班楊鳳凰的演講《做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園》
女:健康的體魄,振奮向上的精神,讓生命充滿健康的活力。騰飛的經(jīng)濟(jì),和諧安定的環(huán)境,讓社會(huì)充滿希望的活力。下面請(qǐng)聽(tīng)高二10班李燕的演講《把文明帶給校園》
男:每一份勞苦,都有一份成功的相隨,每一片星辰,都有月影的襯伴,每一朵彩云,都有風(fēng)兒輕輕的吹拂,每一片晴空,都有一只雄鷹在翱翔,每一個(gè)文明的校園,都需要我們共同創(chuàng)造。下面請(qǐng)聽(tīng)高二11班李瑞蓮的演講《宣傳現(xiàn)代文明,構(gòu)建和諧校園》
女:下面請(qǐng)?jiān)u委屈彥老師對(duì)本次比賽做簡(jiǎn)略評(píng)議,大家歡迎。
男:本次比賽馬上要接近尾聲了,讓我們記住今天,記住每一位演講者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),對(duì)文明的追求。
合:同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。
明月演講稿3
xx月和煦的風(fēng)拂過(guò)，留下小草吐露的新綠；盛夏的驕陽(yáng)明亮耀眼，照出樹(shù)木掩映的濃蔭；紛紛大雪覆蓋了土地，來(lái)年的小麥顆粒飽滿。生活中總有點(diǎn)滴的甜美和溫情，值得每一個(gè)人堅(jiān)持等待和珍惜，比如說(shuō)，發(fā)放給全體受助學(xué)生的助學(xué)金。
生活的精彩在于它的不可預(yù)知和不可選擇。從呱呱墜地的那一刻，我們已經(jīng)注定了會(huì)生活在一個(gè)怎樣的家庭。生活是一個(gè)巨大而又艱辛的挑戰(zhàn)，有如萬(wàn)丈迷津，遙亙千里，其中并無(wú)舟子可以渡人，只有迎浪而上，不畏艱險(xiǎn)，方可不迷失于水波浩蕩，到達(dá)心中的彼岸。相信同學(xué)們是臨激流險(xiǎn)灘也不忡然變色，目標(biāo)篤定之人，但在疲憊不堪，困窘難當(dāng)之時(shí)，是否也會(huì)步履似鉛，意志消沉？這時(shí)，會(huì)有一支熊熊燃燒的火把，溫暖我們寒冷枯竭的心靈；會(huì)有一顆灼灼閃爍的星辰，提醒我們終將抵達(dá)的遠(yuǎn)方。錦上添花，是歡樂(lè)時(shí)的點(diǎn)綴；而困境中的雪中送炭，方知恩情深重。這時(shí)，豈不應(yīng)該咽下即將出口的抱怨，豈不應(yīng)該打消心里怠惰的念頭。清風(fēng)拂山崗，明月照大江，生活并不只是眼前的枯燥和清寂，還有向我們伸出的援助之手。若說(shuō)我們是蓬勃生長(zhǎng)的高大橡樹(shù)，它便是高聳入云的險(xiǎn)峰，增加我們的高度，看到詩(shī)和遠(yuǎn)方。
如果說(shuō)生活的壓力是一層陰沉的繭，那么來(lái)自國(guó)家的資助便如一縷陽(yáng)光能把一切銷(xiāo)聲匿跡,歸于安靜。它的恩惠有如含苞待放的花朵，任何語(yǔ)言都無(wú)法形容出它的美。
落葉溫柔盤(pán)旋，是對(duì)養(yǎng)育它的土地感恩；白云逶迤旖旎，是對(duì)孕育它的天空感恩�；ㄩ_(kāi)花落,云卷云舒,用心銘記，我們不忘感恩。助學(xué)金不只是物質(zhì)上無(wú)私的援助，同時(shí)也給我們精神的滋養(yǎng)，誰(shuí)都不會(huì)拒絕被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)，如沐春風(fēng)。春風(fēng)拂面，帶來(lái)青春與活力，恍然醒悟，如今的我們，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；輟如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。雄鷹搏擊長(zhǎng)空，它有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的進(jìn)取精神；鯤鵬扶搖直上，他有明確的目標(biāo)和不懈的孜孜努力。我們更應(yīng)有“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的信念，在學(xué)習(xí)和生活中，吹盡狂沙，長(zhǎng)風(fēng)破浪，為理想今日埋頭遨游書(shū)海甘寂寞，酬壯志明朝昂首馳騁碧霄展宏圖！雖然我們無(wú)法選擇出生，但是我們能選擇改變自己的命運(yùn)。珍惜學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，珍惜追夢(mèng)的大好光陰，不辜負(fù)國(guó)家的期望和資助，不辜負(fù)自己的燈下鏖戰(zhàn)和十年寒窗，厲兵秣馬，含英咀華，敢對(duì)蒼穹，蟾宮折桂，贏得似錦前程！
明月演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天來(lái)到這里參加“做一個(gè)有道德的人”主題演講活動(dòng)，我的心里特別高興。因?yàn)�，在這里，我可以為道德插上翅膀，讓她在天空自由飛翔；在這里，我可以把道德人物頌揚(yáng)，為我們樹(shù)立行動(dòng)的榜樣；在這里，我可以讓更多的人知道，道德不用苦苦尋找，翹首觀望，她就在我們的身旁。今天，我演講的題目就是《道德，世界因你而美麗》。
道德是什么呢？是文明？是誠(chéng)信？是感恩？還是責(zé)任？是啊，這些美麗的詞匯都在以不同的方式描繪著道德。但是我要說(shuō)，道德絕不僅僅是這些。在我的眼里，道德宛如山間的涓涓細(xì)流，雖然沒(méi)有驚濤駭浪的雄偉壯觀，但是能默默地潤(rùn)人心田；好像顆顆細(xì)小的沙礫，雖然沒(méi)有碧玉的青翠欲滴，卻能成就萬(wàn)丈高樓。
說(shuō)起道德，前些日子的云南大旱再次牽動(dòng)了我的心。那一幅幅感人至深的畫(huà)面無(wú)一不是道德的縮影，無(wú)一不在展示著道德的力量。我清楚地記得，在旱情最嚴(yán)重的地方有一名小學(xué)生，把學(xué)校發(fā)給她的礦泉水偷偷地?cái)�了起來(lái)。當(dāng)記者阿姨問(wèn)她為什么要這樣做時(shí)，她說(shuō)要留給山頂?shù)膵寢�。看到這里，我哭了。在電視里，我看到了她那被太陽(yáng)曬得黝黑的臉，不舍得用水洗一洗的蓬亂的頭發(fā)，因缺水而干裂的嘴唇。我想，她的嗓子也一定干澀了吧，或許她渴得只剩下為媽媽帶礦泉水的力氣了。她攢下的不僅僅是礦泉水啊，更是一個(gè)孩子對(duì)媽媽真誠(chéng)的愛(ài)，是傳承了幾千年的中華民族的傳統(tǒng)美德。在云南，有比我還要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守護(hù)著全村水源的老爺爺，還有許多為那里送水的車(chē)輛和叔叔阿姨……在大家的努力下，那里終于挺過(guò)來(lái)了。我為他們感動(dòng)了，我在想，道德就像那清清的水，沒(méi)有顏色，沒(méi)有味道，那么清澈，那么純凈，卻可以讓人們心里甜甜的，暖暖的。
道德讓我們的生活環(huán)境更加清新亮麗，讓我們的心情更加愉悅舒暢。當(dāng)我們隨著爸爸媽媽漫步在清潔而美麗的清水綠堤，是道德讓我們享受著那里的鮮花、綠樹(shù)和青草；當(dāng)年邁的老人擠進(jìn)公共汽車(chē)，是道德讓他們擁有了座位；當(dāng)放學(xué)時(shí)幾百名學(xué)生一齊涌出校門(mén)，是道德使機(jī)動(dòng)車(chē)?yán)@行或停止行駛，讓我們的道路暢通無(wú)阻……
道德，讓我們感動(dòng)，讓我們享受，更讓我快樂(lè)而幸福。
校園里，我彎腰拾起一團(tuán)廢紙，老師夸我講究衛(wèi)生；在家里，我為年邁的奶奶打上一盆洗腳水，奶奶把我緊緊地?fù)г趹牙�，說(shuō)我是個(gè)孝順的孩子；小區(qū)里，我主動(dòng)為抱著小弟弟的阿姨開(kāi)門(mén)、拎東西，阿姨夸我有愛(ài)心……一句句表?yè)P(yáng)，讓我感受到了講道德的快樂(lè)，讓我體驗(yàn)到了講道德的幸福。
道德，就像是蒲公英的種子，隨風(fēng)飄散，落到哪里，就在哪里生根，成長(zhǎng)，就會(huì)在哪里開(kāi)出美麗的金色小花。而我們的行動(dòng)就像那傳播種子的縷縷輕風(fēng)。讓你，讓我，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧，共同播下道德的種子，讓我們的身邊開(kāi)滿道德的花朵，我們的世界一定會(huì)更加絢麗多彩，芳香宜人。
明月演講稿5
敬愛(ài)老師、親愛(ài)同學(xué)們：
你們好！
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人�！傲佳匀攵瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。
同學(xué)們，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！
謝謝大家！
明月演講稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《誠(chéng)信是一輪明月》。
馬丁路德說(shuō)：“不是我很喜歡多次強(qiáng)調(diào)黑人的權(quán)利，而是很有必要，我才這么做。”我想這也許就是我在決賽中依然以“誠(chéng)信”為主題的類(lèi)似原因。
有人說(shuō)大學(xué)生應(yīng)該把誠(chéng)信寫(xiě)在紙上，每天讀上幾十遍；有人說(shuō)我們應(yīng)該將誠(chéng)信裝在兜里，每天覺(jué)得沉甸甸；也有人說(shuō)我們要把誠(chéng)信裝在心里面，白天想，夜里念。而我認(rèn)為要把誠(chéng)信真正落到實(shí)處，就該把誠(chéng)信轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué)，一種沒(méi)有矯揉造作的意識(shí)使然。
今年年初，在江蘇大學(xué)出現(xiàn)了“無(wú)人售報(bào)攤”。放在校園里的報(bào)攤不需要人來(lái)賣(mài)報(bào)紙，同學(xué)們過(guò)來(lái)買(mǎi)報(bào)紙，只需要將錢(qián)放入箱子里，包括找零都由學(xué)生自己來(lái)做。江大的一位負(fù)責(zé)老師說(shuō)這些報(bào)攤平均每天售報(bào)120--160份，從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)差額，即使有的同學(xué)一時(shí)忘記帶錢(qián)，下次買(mǎi)報(bào)時(shí)一定會(huì)將錢(qián)自覺(jué)補(bǔ)上。
誠(chéng)信就這樣，在你來(lái)我往，拿報(bào)紙的指尖慢慢滲入我們的血液，滋養(yǎng)我們崇高而健康的體魄，支撐我們頂天立地的人格。無(wú)數(shù)雙手觸摸著同一份報(bào)紙，無(wú)數(shù)大學(xué)生用綿綿不絕的聲音唱著同一首歌：報(bào)紙有價(jià)而誠(chéng)信無(wú)價(jià)！一份報(bào)紙頂多也就看一兩天，而透過(guò)誠(chéng)信卻可以洞察人的一生。我們高興，因?yàn)樵谖覀兇髮W(xué)生中還有很多這樣的人，我們把誠(chéng)信看成是最神圣的塔，塔頂?shù)臒粢簧幌�，我們把誠(chéng)信看成是最清純的河，河中的水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們把誠(chéng)信看成是最明凈的天，天空的云一塵不染。穿越960萬(wàn)平方公里，誠(chéng)信用古老而強(qiáng)勁的聲音向祖國(guó)大地的每一個(gè)青春勃發(fā)的大學(xué)生述說(shuō)著，述說(shuō)著新時(shí)代、新青年的道德要求，述說(shuō)著作為大學(xué)生應(yīng)該具備的基本人格元素。
欣喜之余，又不能一葉障目。誠(chéng)信被大學(xué)生普遍接受并化為自身素質(zhì)的同時(shí)，也在遭受少數(shù)同學(xué)的踐踏。也許你根本就感覺(jué)不到，但在不知不覺(jué)中，你就在自辱人格、輕蔑誠(chéng)信。說(shuō)一個(gè)我親眼目睹的例子吧。我們?cè)簹v史文選老師問(wèn)某同學(xué)平時(shí)都買(mǎi)寫(xiě)什么書(shū)，這位同學(xué)和我一樣買(mǎi)書(shū)一般都是散文、小說(shuō)之類(lèi)的，但他偏說(shuō)：我買(mǎi)歷史類(lèi)的書(shū)，比如《古漢語(yǔ)字典》。老師就問(wèn)他所買(mǎi)的《古漢語(yǔ)字典》是哪個(gè)出版社出版的，他說(shuō)：商務(wù)印書(shū)館。老師聽(tīng)了，微微一笑，不再追問(wèn)。因?yàn)椤豆艥h語(yǔ)字典》只有中華書(shū)局出版，商務(wù)印書(shū)館是不會(huì)出版的。也許你覺(jué)得這件事微乎其微，把它上升到誠(chéng)信的高度，簡(jiǎn)直就是小題大做、言過(guò)其詞。但你可知道，誠(chéng)信不是商品可以討價(jià)還價(jià)，它是圣潔的女神，容不得一絲玷污。你蔑視它，它會(huì)讓正直的人們蔑視你。富蘭克林說(shuō)，失足，你可能馬上又站立起來(lái)，失信，你也許永難換回。是的，丟失誠(chéng)信，就是一次大的失足，而大的失足往往就會(huì)千古留恨！
在同學(xué)之間的交往，在師生之間的交往中，你在摧殘誠(chéng)信的時(shí)候，也在不斷拉大你與他們的距離，使他人難以再次信任你。中科院林德宏教授說(shuō)，世界上最長(zhǎng)的路是心路，如果彼此爾虞我詐，互不信任，心與心之間就隔著崇山峻嶺；世界上最短的路也是心路，如果大家都以誠(chéng)相待，開(kāi)誠(chéng)布公，心與心之間就近在咫尺，沒(méi)有隔閡，人類(lèi)社會(huì)就會(huì)和諧相處。社會(huì)上確實(shí)存在不誠(chéng)信的現(xiàn)象，但是這股不正之風(fēng)不應(yīng)該在大學(xué)校園里蔓延，不應(yīng)該被我們這些追求完美的大學(xué)生沾染。
同學(xué)們，我們大學(xué)生是社會(huì)青年中的精英，是未來(lái)社會(huì)的棟梁，以科學(xué)知識(shí)造船，用誠(chéng)實(shí)守信揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪，前方的天地就會(huì)廣闊無(wú)邊，未來(lái)的人生就會(huì)煙花爛漫。
明月演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是虎腰小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生，很榮幸能夠作為學(xué)生代表，在這里發(fā)言。
中華民族自古以來(lái)是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。講文明，有禮貌是每一個(gè)青少年必備的素養(yǎng)和習(xí)慣。我們學(xué)校深入開(kāi)展“小手拉大手，文明一起走”主題活動(dòng)，必將把學(xué)校的文明禮貌教育推向新的臺(tái)階。
大家可以看到，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的公共場(chǎng)所、道路上總能見(jiàn)到與我們美麗的城市極不和諧的紙屑、垃圾；再例如有的同學(xué)在課外追逐打鬧，不遵守公共秩序，走路推來(lái)擠去；還有部分同學(xué)講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞公共財(cái)物。文明習(xí)慣的養(yǎng)成從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。作為祖國(guó)的未來(lái)和希望，也作為徐州的小市民，我們應(yīng)該做些什么呢？我想應(yīng)該從以下四點(diǎn)做起：
一、從我做起，積極宣傳。用我們的小手拉起大手，帶頭向我們的父母、朋友和廣大市民積極宣傳《市民文明守則》和“十不”要求。做文明的使者，以自己的實(shí)際行動(dòng)宣傳道德規(guī)范，并使遵守規(guī)范成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，用自己美好的心靈來(lái)感染市民。
二、文明禮貌，塑好形象。我們要自覺(jué)遵守社會(huì)公德和家庭美德，助人為樂(lè)，見(jiàn)義勇為，尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，維護(hù)當(dāng)代青少年的良好形象，爭(zhēng)做文明的學(xué)生，展現(xiàn)我們健康的精神面貌。
三、好好學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。我們要從小立志成材，誠(chéng)實(shí)守紀(jì)。熱愛(ài)知識(shí)，熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)能力。從小養(yǎng)成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，用科學(xué)文化知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的大腦，用科學(xué)的方法來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)。
四、奉獻(xiàn)徐州，共建家園。我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用我們的雙手，用我們辛勤的勞動(dòng)和工作，為建設(shè)一個(gè)更加美麗的新徐州貢獻(xiàn)自己的力量，為把徐州建成傳播精神文明的基地而努力。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們摒棄陋習(xí)，把宣傳文明、學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明、展示文明貫穿于“小手拉大手，文明一起走”整個(gè)主題活動(dòng)的全過(guò)程。把文明說(shuō)出口，把禮儀送出手，在校園、在家庭、在社會(huì)……到處留下我們文明的足跡，到處撒下我們文明的種子，讓文明禮儀之花在我們徐州大地處處盛開(kāi)！
謝謝大家！
明月演講稿8
小的時(shí)候我就喜歡看月亮，它的皎潔、它的寧?kù)o、它的柔和、它九年前，帶著月亮般美好的憧憬,帶著干一番事業(yè)的雄心，我跨進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，也走進(jìn)了美麗的童心世界。在這里我播種著也收獲著，每天忙忙碌碌，工作平凡而瑣碎。這哪里是可以干一番事業(yè)的地方，這里注定沒(méi)有轟轟烈烈，這里注定無(wú)法譜寫(xiě)耀眼的輝煌。為此，我曾疑惑、彷徨甚至動(dòng)搖過(guò)心如明月《演講稿》_學(xué)生在我心中演講稿_學(xué)校校長(zhǎng)尊師重教演講稿心如明月《演講稿》_學(xué)生在我心中演講稿_學(xué)校校長(zhǎng)尊師重教演講稿。記得那一次我參加縣電視臺(tái)主持人選拔，不是差一點(diǎn)就棄孩子們而去嗎？那段日子，孩子們常常問(wèn)我：“老師，你真的不愿意教我們了嗎”，“老師我們真的很喜歡你，還是別走吧”，還有那最調(diào)皮的浩浩竟也含著淚對(duì)我說(shuō)：“老師我再也不惹您生氣了”。望著孩子們那一雙雙誠(chéng)摯的眼睛，我既感動(dòng)又羞愧，淚水也悄然涌上眼角心如明月《演講稿》_學(xué)生在我心中演講稿_學(xué)校校長(zhǎng)尊師重教演講稿文章心如明月《演講稿》可愛(ài)的孩子，我為你們做過(guò)什么，讓你們?nèi)绱说木次摇?ài)我。我被深深的震撼了，也突然間明白了許多。是啊，這個(gè)世界并不處處演繹著輝煌，也并不要求人人都擁有輝煌。既然做不了輝煌的太陽(yáng)，那就做一輪穿云破霧的明月吧，不消沉、不自卑、不彷徨、不為名利所累，只把一片溫馨寧?kù)o的愛(ài)獻(xiàn)給可愛(ài)的孩子心如明月《演講稿》_學(xué)生在我心中演講稿_學(xué)校校長(zhǎng)尊師重教演講稿演講稿。仔細(xì)想來(lái)，我們所有的老師們不都是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年嗎？我終于讀懂了月亮，讀懂了平凡之中所蘊(yùn)涵的深意。
又一次仰望月亮，我心靜如水。
明月演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《誠(chéng)信，一輪心中的明月》。
很多人都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)叫孟信的人，家里很窮，無(wú)米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣(mài)了。孟信回來(lái)后非常生氣，責(zé)備他的侄子不該把病牛賣(mài)給人家，并親自找到買(mǎi)主將錢(qián)如數(shù)退還，牽回了自家的病牛。
透過(guò)歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條健康與高尚的道德繩索，它將一個(gè)人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。這就是誠(chéng)信的力量。
也許你會(huì)說(shuō)我們整天生活在平靜如水的校園，這些事情離我們很遠(yuǎn)。誠(chéng)然，這類(lèi)事情離我們的生活有一定的距離，但誠(chéng)信卻近在我們的身旁，它一直在我們的心中埋藏，它時(shí)時(shí)在我們的耳畔吶喊。中國(guó)工商銀行北京分行的負(fù)責(zé)人表示大學(xué)生的拖欠貸款率已經(jīng)高達(dá)20%。一個(gè)在新時(shí)期成長(zhǎng)的大學(xué)生，一個(gè)接受過(guò)高等教育的人，一個(gè)在生活最困難的時(shí)候接受?chē)?guó)家?guī)椭娜�，居然在順利畢業(yè)之后，把貸款一事忘得干干凈凈，將誠(chéng)信二字踐踏得粉身碎骨......在我們高中的校園里，類(lèi)似的現(xiàn)象也比比皆是�？荚嚨臅r(shí)候?yàn)榱巳〉脮簳r(shí)的好成績(jī)，帶小抄，手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)；午休晚休班主任走了之后，再次起床做自己喜歡做的事情；違紀(jì)后為了逃脫懲罰，編造各種各樣的借口來(lái)為自己解脫；這些都我們不誠(chéng)信的表現(xiàn)。所以，我們高中生應(yīng)該將誠(chéng)信二字記在心間，并付諸于行動(dòng)。
那么，何謂誠(chéng)信？誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)加守信�！罢\(chéng)實(shí)”即實(shí)事求是，不撒謊，不作假�！笆匦拧奔囱远行�，說(shuō)到做到，決不反悔。所謂“一諾千金”，“一言即出，駟馬難追”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
誠(chéng)實(shí)守信乃是我中華民族精髓的一部分，誠(chéng)信為本，無(wú)信而不立這本是做人的應(yīng)有品質(zhì)，然而，近年來(lái)這個(gè)問(wèn)題卻一直困擾著人們。有些人為了一己私利，棄誠(chéng)信于腦后，造假、販假，欺上瞞下，蒙混拐騙，舉債不還，一時(shí)間“誠(chéng)信”為此蒙灰……"。難道做到“誠(chéng)實(shí)守信”真的如此難嗎？確實(shí)，要一輩子做到誠(chéng)實(shí)守信實(shí)屬不易。我以為“誠(chéng)信”二字看似簡(jiǎn)單，卻重逾千斤。因?yàn)樵诖笄澜缰?利益的誘惑無(wú)處不在，貪圖小便宜又是人之一大弱點(diǎn)，于是，“誠(chéng)信”就成了既得利益者的絆腳石。難道這真是一道跨不過(guò)的坎嗎？難到“誠(chéng)信”注定是一小部分君子的專(zhuān)利嗎？我認(rèn)為不是這樣。我以為“誠(chéng)實(shí)守信”幾千年來(lái)一直是我中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著時(shí)代的發(fā)展，“誠(chéng)信”仍必將成為我民族的優(yōu)良品質(zhì)而發(fā)揚(yáng)光大，使之成為推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力。作為新世紀(jì)年青一代的我們，需恪守“誠(chéng)信”兩字，從自己做起，從小事做起。從小講誠(chéng)信，哪怕是一次小小的抄襲作業(yè)，一次小小的撒謊，都應(yīng)嗤之以鼻，以此為恥，從小養(yǎng)成講“誠(chéng)信”的好習(xí)慣�，F(xiàn)在學(xué)校大力倡導(dǎo)的讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，本身就是誠(chéng)信的表現(xiàn)。
不久前的一天，我收到一封來(lái)信和50元匯款。是48級(jí)的一位學(xué)生寄來(lái)的，信中說(shuō)“侯老師，謝謝你，如果沒(méi)有你，就沒(méi)有我的今天。那天晚上，其實(shí)我已經(jīng)找了三四個(gè)人借錢(qián)，但是他們都沒(méi)有借給我，他們都不相信我，你是我最后的希望，如果連你也拒絕了我，我就只有去偷，我是逼得沒(méi)辦法了，但是，那天你不但借了錢(qián)給我，而且還給了我人生中的第一次信任，就是這一次信任，讓我知道了人格的價(jià)值，給了我人生的希望。你的信任像一片曙光，照亮了我陰暗的心田。激起了我心底的真善美。后來(lái)，我來(lái)到城里打工，我開(kāi)始踏踏實(shí)實(shí)地做人，老老實(shí)實(shí)的做事。雖然苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)，但我學(xué)會(huì)了以誠(chéng)待人，同時(shí)，也換來(lái)了別人對(duì)我的信任，慢慢的我開(kāi)始收獲成功，慢慢的我悟出了人生的真諦……”。
這封信，我讀了不下10遍，每一次都讓我心潮彭湃：記得那是我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生，我班上有個(gè)調(diào)皮鬼，欺負(fù)我是新老師，成天給我作對(duì)似的，逃課、打架、抽煙，真是讓我絞盡腦汁�？墒�，第二年，他不知為什么就輟學(xué)了。過(guò)了兩年，有一天晚上，夜深了，我正準(zhǔn)備休息，突然有人敲門(mén)，開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)一個(gè)高大而兇悍的男生站在門(mén)外，他開(kāi)口說(shuō)：“侯老師，我向你借50元錢(qián)，我……”我想起來(lái)了，是兩年以前的那個(gè)調(diào)皮男生。兩年不見(jiàn)，我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)了，我簡(jiǎn)單的問(wèn)了一下他的情況，他輟學(xué)后沒(méi)有什么事做，到處混都混不走，還靠家里吃飯。于是，我對(duì)他說(shuō)：“你年齡都這么大了，總該找點(diǎn)事做，不能一輩子依靠父母，你應(yīng)該自立了，去學(xué)一點(diǎn)手藝或找點(diǎn)事做，不要在社會(huì)上四處游蕩，無(wú)所事事，其實(shí)你這個(gè)人是很聰明的，只要認(rèn)真去做點(diǎn)事情，是會(huì)成功的�！彪S即我遞了50元錢(qián)給他。 這件事過(guò)后我也忘了。這次收到這封意外的來(lái)信。這50元錢(qián)雖然不是個(gè)大數(shù)目，但是卻在那個(gè)特定的時(shí)候讓那個(gè)走在邊緣的靈魂受到了觸動(dòng)，驅(qū)走了邪惡的念頭。正是付出的那一份真誠(chéng)和信任，如一輪明月，照亮了一方陰暗的心田，也讓我收獲了滿心的喜悅。
今年，我走上工作崗位已經(jīng)4年了，4年里，我深深的感受到，作為教師，哪里有誠(chéng)實(shí)，哪里就會(huì)春光明媚，哪里有信任，哪里就有繁花似錦。作為教師，我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)審視自己，用博大而無(wú)私的愛(ài)去塑造學(xué)生美好的心靈，用誠(chéng)實(shí)守信的人生準(zhǔn)則去鑄造學(xué)生健全的人格。作為教師，每當(dāng)面對(duì)學(xué)生那一雙雙渴求的眼睛。我常問(wèn)自己，你是否做到了像偵探一樣的敏銳，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，像法官一樣的公正，去對(duì)待同學(xué)的糾紛，像大智者一樣的誠(chéng)懇，去寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，因?yàn)槟贻p，我們的學(xué)生可能一時(shí)迷失，我們是否做到了用真誠(chéng)使他們重新奮起？作為教師，我們的信任會(huì)讓學(xué)生更加快樂(lè)和幸福。
古話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。待人以誠(chéng)信，如同一輪明月的清輝普照大地，是誠(chéng)信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗，是誠(chéng)信，讓世界充滿生機(jī)，讓生命充滿活力，老師們，讓我們共同來(lái)營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信的世界，感受生活的幸福與美好，感受世界的寧?kù)o與美麗。 老師們，朋友們，愿我們每個(gè)人心中都擁有一輪誠(chéng)信的明月！
我的演講到此結(jié)束，謝謝！
明月演講稿10
各位在座的員工：
下午好！今天本部策劃的上課內(nèi)容是人文素養(yǎng)與發(fā)展，這也是企業(yè)文化的核心之所在，請(qǐng)各位作好必要的筆記。
首先，我要談的是誠(chéng)信。最近美國(guó)《財(cái)富》雜志對(duì)全球500強(qiáng)的企業(yè)總裁作問(wèn)卷調(diào)查，要求他們?cè)谝粡埌准埳狭谐鏊麄儌�(gè)人認(rèn)為成功必須具備的30個(gè)價(jià)值觀，其中誠(chéng)信這一條以57％的提及率高居榜首。相信各位能夠認(rèn)同。誠(chéng)信是一種積累的底蘊(yùn)，如千年的雪山，而企業(yè)效益是一個(gè)閃亮的光點(diǎn)，如冰棱的露珠。露珠的點(diǎn)滴晶瑩往往是在蓄積了千年冰封之后才被看見(jiàn)。誠(chéng)信正是為人處世最不可或缺的人文素養(yǎng)。所以，我請(qǐng)你們明確的第一點(diǎn)：誠(chéng)信為人之本。
其次，我要談的是求實(shí)。人格魅力的高低絕不是取決于談吐的夸張華麗。
人說(shuō)，大音稀聲，大美無(wú)言�？突f(shuō)“個(gè)人越是偉大，就越不會(huì)炫耀自己的偉大”。
當(dāng)聲音無(wú)需聲嘶力竭地叫喊出來(lái)便能震撼人心的時(shí)候，當(dāng)語(yǔ)言無(wú)需被夸大其詞便能交流的時(shí)候，當(dāng)人們不再口若懸河、夸夸其談的時(shí)候，厚重的聲響在宅間低鳴這是怎樣的一種清凈與文明？
世紀(jì)因?qū)嵱诙�，這是我要你們明確的第二點(diǎn)。
人與人之間倘若真正能夠做到以誠(chéng)相待，人立于社會(huì)，倘若真正能夠求實(shí)進(jìn)取，那么，人文素養(yǎng)的回歸必將帶動(dòng)企業(yè)，乃至民族、世界的可持續(xù)發(fā)展。然而發(fā)展除了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域相關(guān)外，發(fā)展本身也是人文素養(yǎng)的產(chǎn)物。
中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)。它需要靠的是一代又一代炎黃子孫的不懈追求。我們企業(yè)正是中國(guó)改革大潮中的領(lǐng)頭羊，只有奮起奔跑前行，才能點(diǎn)亮個(gè)人生命的華彩，才能照亮東方巨龍騰飛的方向！
我們追尋人文素養(yǎng)的最終目的是實(shí)現(xiàn)全人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展，我們靠的是內(nèi)化的精神支撐去構(gòu)建繁榮的物質(zhì)帝國(guó)，靠誠(chéng)信，靠求實(shí)，追吧，別落下！
最后，我用一個(gè)故事結(jié)束本次會(huì)議：在非洲的大草原上，夕陽(yáng)西下。這時(shí)，一頭獅子在沉思，明天當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑追上最快的羚羊；此時(shí)，一只羚羊也在思考．明天當(dāng)太陽(yáng)升起的`時(shí)候，我要奔跑，以逃脫獅子的獵食。那么，無(wú)論你是獅子，還是羚羊，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，你要做的，就是奔跑。
是的，把清風(fēng)明月握在手中，我們一起奔跑。
明月演講稿11
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
假如春天沒(méi)有七彩的陽(yáng)光，就不會(huì)有蝶兒的滿山翻飛；假如人間沒(méi)有誠(chéng)信，那就是一個(gè)凄涼而荒涼的世界．誠(chéng)信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒(méi)有失往甚么，依然那末雪白明麗．誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重；誠(chéng)信如一束玫瑰的芳香，能感動(dòng)有情人的心．不管時(shí)空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒．有了她，生活就有了芳香，有了她，人生就有了尋求！
不久前的一天，我收到一封來(lái)信和50元匯款．是曾的一位學(xué)生寄來(lái)的，信中說(shuō)“李老師，謝謝你，假如沒(méi)有你，就沒(méi)有我今天．那天晚上，實(shí)在我已找了三四個(gè)人借錢(qián)，但是他們都沒(méi)有借給我，他們都不相信我，你是我最后的希看，假如連你也謝盡了我，我就只有往偷，我是逼得沒(méi)辦法了，但是，那天你不但借了錢(qián)給我，而且還給了我人生中的第一次信任，就是這一次信任，讓我知道了人格的價(jià)值，給了我人生的�？矗愕男湃蜗褚黄锕�，照亮了我陰暗的心田．激起了我心底的真善美．后來(lái)，我來(lái)到城里打工，我開(kāi)始腳踏實(shí)地地做人，老老實(shí)實(shí)的做事．固然苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)，但我學(xué)會(huì)了以誠(chéng)待人，同時(shí)，也換來(lái)了他人對(duì)我的信任，漸漸的我開(kāi)始收獲成功，漸漸的我悟出了人生的真理······”。
這封信，我讀了不下10遍，每次都讓我心潮彭湃：記得是我剛畢業(yè)的那年，我班上有個(gè)調(diào)皮鬼，欺負(fù)我是新老師，成天給我作對(duì)似的，逃課、打架、吸煙，真是讓我絞盡腦汁．可是，第二年，他不知為甚么就停學(xué)了．過(guò)了兩年，有一天晚上，夜深了，我正預(yù)備休息，忽然有人敲門(mén)，開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)一個(gè)高大而兇悍的男生站在門(mén)外，他開(kāi)口說(shuō)：“李老師，我向你借50元錢(qián)，我······”我想起來(lái)了，是兩年之前的那個(gè)調(diào)皮男生．兩年不見(jiàn)，我?guī)捉疾皇煜ち�，我�?jiǎn)單的問(wèn)了一下他的情況，他停學(xué)后沒(méi)有甚么事做，到處混都混不走，還靠家里吃飯．因而，我對(duì)他說(shuō)：“你年齡都這么大了，總該找點(diǎn)事做，不能一生依托父母，你應(yīng)當(dāng)自立了，往學(xué)一點(diǎn)手藝或找點(diǎn)事做，不要在社會(huì)上四周游蕩，無(wú)所事事，實(shí)在你這個(gè)人是很聰明的，只要認(rèn)真往做點(diǎn)事情，是會(huì)成功的．”隨即我遞了50元錢(qián)給他．這件事過(guò)后我也忘了．這次收到這封意外的來(lái)信．這50元錢(qián)固然不是個(gè)大數(shù)目，但是卻在那個(gè)特定的時(shí)候讓那個(gè)走在邊沿的靈魂遭到了震動(dòng)，驅(qū)走了***的動(dòng)機(jī)．正是付出的那一份真誠(chéng)和信任，如一輪明月，照亮了一方陰暗的心田。
今年，我走上工作崗位已七年了，七年里，我深深的感遭到，作為教師，哪里有老實(shí)，哪里就會(huì)春光明媚，哪里有信任，哪里就有繁花似錦．作為教師，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)審閱自己，用博大而無(wú)私的愛(ài)往塑造學(xué)生美好的心靈，用老實(shí)取信的人生準(zhǔn)則往鑄造學(xué)生健全的人格．作為教師，每當(dāng)面對(duì)學(xué)生那一雙雙渴求的眼睛．我常問(wèn)自己，你是否是做到了像偵察一樣的敏銳，往發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，像法官一樣的公正，往對(duì)待同學(xué)的糾紛，像大智者一樣的懇切，往寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，由于年輕，我們的學(xué)生可能一時(shí)迷失，我們是否是做到了用真誠(chéng)使他們重新奮起？作為教師，我們的信任會(huì)讓學(xué)生更加快樂(lè)和幸福．古話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”．待人以誠(chéng)信，如同一輪明月的清輝普照大地，是誠(chéng)信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗，是誠(chéng)信，讓世界布滿生機(jī)，讓生命布滿活力，老師們，讓我們共同來(lái)修建一個(gè)誠(chéng)信的世界，感受生活的幸福與美好，感受世界的寧?kù)o與美麗．老師們，朋友們，愿我們每個(gè)人心中都具有一輪誠(chéng)信的明月！
謝謝大家！
明月演講稿12
如果春天沒(méi)有七彩的陽(yáng)光，就不會(huì)有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒(méi)有誠(chéng)信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠(chéng)信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒(méi)有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重；誠(chéng)信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無(wú)論時(shí)空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！
不久前的一天，我收到一封來(lái)信和5xxxx匯款。是曾經(jīng)的一位學(xué)生寄來(lái)的，信中說(shuō)“李老師，謝謝你，如果沒(méi)有你，就沒(méi)有我今天。那天晚上，其實(shí)我已經(jīng)找了三四個(gè)人借錢(qián)，但是他們都沒(méi)有借給我，他們都不相信我，你是我最后的希望，如果連你也拒絕了我，我就只有去偷，我是逼得沒(méi)辦法了，但是，那天你不但借了錢(qián)給我，而且還給了我人生中的第一次信任，就是這一次信任，讓我知道了人格的價(jià)值，給了我人生的希望。你的信任像一片曙光，照亮了我陰暗的心田。激起了我心底的真善美。后來(lái)，我來(lái)到城里打工，我開(kāi)始踏踏實(shí)實(shí)地做人，老老實(shí)實(shí)的做事。雖然苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)，但我學(xué)會(huì)了以誠(chéng)待人，同時(shí)，也換來(lái)了別人對(duì)我的信任，慢慢的我開(kāi)始收獲成功，慢慢的我悟出了人生的真諦······”。 這封信，我讀了不下10遍，每一次都讓我心潮彭湃：記得是我剛畢業(yè)的那年，我班上有個(gè)調(diào)皮鬼，欺負(fù)我是新老師，成天給我作對(duì)似的，逃課、打架、抽煙，真是讓我絞盡腦汁�？墒�，第二年，他不知為什么就輟學(xué)了。過(guò)了兩年，有一天晚上，夜深了，我正準(zhǔn)備休息，突然有人敲門(mén)，開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)一個(gè)高大而兇悍的男生站在門(mén)外，他開(kāi)口說(shuō)：“李老師，我向你借5xxxx錢(qián)，我······”我想起來(lái)了，是兩年以前的那個(gè)調(diào)皮男生。兩年不見(jiàn)，我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)了，我簡(jiǎn)單的問(wèn)了一下他的情況，他輟學(xué)后沒(méi)有什么事做，到處混都混不走，還靠家里吃飯。于是，我對(duì)他說(shuō)：“你年齡都這么大了，總該找點(diǎn)事做，不能一輩子依靠父母，你應(yīng)該自立了，去學(xué)一點(diǎn)手藝或找點(diǎn)事做，不要在社會(huì)上四處游蕩，無(wú)所事事，其實(shí)你這個(gè)人是很聰明的，只要認(rèn)真去做點(diǎn)事情，是會(huì)成功的�！彪S即我遞了5xxxx錢(qián)給他。
這件事過(guò)后我也忘了。這次收到這封意外的來(lái)信。這5xxxx錢(qián)雖然不是個(gè)大數(shù)目，但是卻在那個(gè)特定的時(shí)候讓那個(gè)走在邊緣的靈魂受到了觸動(dòng)，驅(qū)走了邪惡的念頭。正是付出的那一份真誠(chéng)和信任，如一輪明月，照亮了一方陰暗的心田，也讓我收獲了滿心的喜悅。
今年，我走上工作崗位已經(jīng)七年了，七年里，我深深的感受到，作為教師，哪里有誠(chéng)實(shí)，哪里就會(huì)春光明媚，哪里有信任，哪里就有繁花似錦。作為教師，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)審視自己，用博大而無(wú)私的愛(ài)去塑造學(xué)生美好的心靈，用誠(chéng)實(shí)守信的人生準(zhǔn)則去鑄造學(xué)生健全的人格。作為教師，每當(dāng)面對(duì)學(xué)生那一雙雙渴求的眼睛。我常問(wèn)自己，你是否做到了像偵探一樣的敏銳，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，像法官一樣的公正，去對(duì)待同學(xué)的糾紛，像大智者一樣的誠(chéng)懇，去寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，因?yàn)槟贻p，我們的學(xué)生可能一時(shí)迷失，我們是否做到了用真誠(chéng)使他們重新奮起？作為教師，我們的信任會(huì)讓學(xué)生更加快樂(lè)和幸福。
古話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。待人以誠(chéng)信，如同一輪明月的清輝普照大地，是誠(chéng)信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗，是誠(chéng)信，讓世界充滿生機(jī)，讓生命充滿活力，老師們，讓我們共同來(lái)營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信的世界，感受生活的幸福與美好，感受世界的寧?kù)o與美麗。
老師們，朋友們，愿我們每個(gè)人心中都擁有一輪誠(chéng)信的明月！
明月演講稿13
小的時(shí)候我就喜歡看月亮，它的皎潔、它的寧?kù)o、它的柔和、它的溫馨常常令我陶醉，令我癡迷。我不知這是一種怎樣的情結(jié)，直到有一天我當(dāng)了老師，直到有一天我看了一篇有關(guān)老師和明月的文章，我才恍然大悟。也許冥冥之中，我、明月和老師之間就有著一種天然的緣分。
九年前，帶著月亮般美好的憧憬,帶著干一番事業(yè)的雄心，我跨進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，也走進(jìn)了美麗的童心世界。在這里我播種著也收獲著，每天忙忙碌碌，工作平凡而瑣碎。這哪里是可以干一番事業(yè)的地方，這里注定沒(méi)有轟轟烈烈，這里注定無(wú)法譜寫(xiě)耀眼的輝煌。為此，我曾疑惑、彷徨甚至動(dòng)搖過(guò)。記得那一次我參加縣電視臺(tái)主持人選拔，不是差一點(diǎn)就棄孩子們而去嗎？那段日子，孩子們常常問(wèn)我：“老師，你真的不愿意教我們了嗎”，“老師我們真的很喜歡你，還是別走吧”，還有那最調(diào)皮的浩浩竟也含著淚對(duì)我說(shuō)：“老師我再也不惹您生氣了”。望著孩子們那一雙雙誠(chéng)摯的眼睛，我既感動(dòng)又羞愧，淚水也悄然涌上眼角。可愛(ài)的孩子，我為你們做過(guò)什么，讓你們?nèi)绱说木次�、�?ài)我。我被深深的震撼了，也突然間明白了許多。是啊，這個(gè)世界并不處處演繹著輝煌，也并不要求人人都擁有輝煌。既然做不了輝煌的太陽(yáng)，那就做一輪穿云破霧的明月吧，不消沉、不自卑、不彷徨、不為名利所累，只把一片溫馨寧?kù)o的愛(ài)獻(xiàn)給可愛(ài)的孩子。仔細(xì)想來(lái)，我們所有的老師們不都是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年嗎？我終于讀懂了月亮，讀懂了平凡之中所蘊(yùn)涵的深意。
又一次仰望月亮，我心靜如水。
往后的日子，帶著對(duì)明月的遐想，我一頭扎進(jìn)了孩子們中間。你看，草地上有我和孩子
們游戲的身影；活動(dòng)室里，傳來(lái)孩子們嘹亮的歌聲；春天，我們?yōu)楣餐棚w的風(fēng)箏而歡呼；冬季，那關(guān)于雪孩子的故事常常令孩子們感動(dòng)得淚光盈盈。走進(jìn)孩子們中間，使我想起了自己漸忘又不能忘卻的童年，找回了童年的純真和快樂(lè)。
真的，我喜歡這樣牽著孩子們?cè)陉?yáng)光下走過(guò)的感覺(jué)。此時(shí)，我只愿把一片溫馨、寧?kù)o的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，愿他們明媚、愿他們芬芳，而我便是這世界上最最幸福的孩子王。
我依然喜歡看月亮，那無(wú)私而坦蕩的、傾瀉著如水光華的明月不正是我們老師的象征嗎？愿每一顆師心都如明月，把平凡演繹成崇高，把崇高化成那濃濃的愛(ài)意，獻(xiàn)給我們最最可愛(ài)的孩子！
明月演講稿14
誠(chéng)信就是一輪明月 如果春天沒(méi)有七彩的陽(yáng)光，就不會(huì)有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒(méi)有誠(chéng)信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界，誠(chéng)信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒(méi)有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重；誠(chéng)信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無(wú)論時(shí)空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！
不久前的一天，我收到一封來(lái)信和50元匯款。是曾經(jīng)的一位學(xué)生寄來(lái)的，信中說(shuō)“謝謝你，如果沒(méi)有你，就沒(méi)有我今天。那天晚上，其實(shí)我已經(jīng)找了三四個(gè)人借錢(qián)，但是他們都沒(méi)有借給我，他們都不相信我，你是我最后的希望，如果連你也拒絕了我，我就只有去偷，我是逼得沒(méi)辦法了，但是，那天你不但借了錢(qián)給我，而且還給了我人生中的第一次信任，就是這一次信任，讓我知道了人格的價(jià)值，給了我人生的希望。你的信任像一片曙光，照亮了我陰暗的心田。激起了我心底的真善美。后來(lái)，我來(lái)到城里打工，我開(kāi)始踏踏實(shí)實(shí)地做人，老老實(shí)實(shí)的做事。雖然苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)，但我學(xué)會(huì)了以誠(chéng)待人，同時(shí)，也換來(lái)了別人對(duì)我的信任，慢慢的我開(kāi)始收獲成功，慢慢的我悟出了人生的真諦······”。 這封信，我讀了不下10遍，每一次都讓我心潮彭湃：記得是我剛畢業(yè)的那年，我班上有個(gè)調(diào)皮鬼，欺負(fù)我是新老師，成天給我作對(duì)似的，逃課、打架、抽煙，真是讓我絞盡腦汁�？墒�，第二年，他不知為什么就輟學(xué)了。過(guò)了兩年，有一天晚上，夜深了，我正準(zhǔn)備休息，突然有人敲門(mén)，開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)一個(gè)高大而兇悍的男生站在門(mén)外，他開(kāi)口說(shuō)：“～，我向你借50元錢(qián)，我······”我想起來(lái)了，是兩年以前的那個(gè)調(diào)皮男生。兩年不見(jiàn)，我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)了，我簡(jiǎn)單的問(wèn)了一下他的情況，他輟學(xué)后沒(méi)有什么事做，到處混都混不走，還靠家里吃飯。于是，我對(duì)他說(shuō)：“你年齡都這么大了，總該找點(diǎn)事做，不能一輩子依靠父母，你應(yīng)該自立了，去學(xué)一點(diǎn)手藝或找點(diǎn)事做，不要在社會(huì)上四處游蕩，無(wú)所事事，其實(shí)你這個(gè)人是很聰明的，只要認(rèn)真去做點(diǎn)事情，是會(huì)成功的�！彪S即我遞了50元錢(qián)給他。 這件事過(guò)后我也忘了。這次收到這封意外的來(lái)信。這50元錢(qián)雖然不是個(gè)大數(shù)目，但是卻在那個(gè)特定的時(shí)候讓那個(gè)走在邊緣的靈魂受到了觸動(dòng)，驅(qū)走了～的念頭。正是付出的那一份真誠(chéng)和信任，如一輪明月，照亮了一方陰暗的心田，也讓我收獲了滿心的喜悅。 今年，我走上工作崗位已經(jīng)七年了，七年里，我深深的感受到，作為教師，哪里有誠(chéng)實(shí)，哪里就會(huì)春光明媚，哪里有信任，哪里就有繁花似錦。作為教師，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)審視自己，用博大而無(wú)私的愛(ài)去塑造學(xué)生美好的心靈，用誠(chéng)實(shí)守信的人生準(zhǔn)則去鑄造學(xué)生健全的人格。作為教師，每當(dāng)面對(duì)學(xué)生那一雙雙渴求的眼睛。我常問(wèn)自己，你是否做到了像偵探一樣的敏銳，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，像法官一樣的公正，去對(duì)待同學(xué)的糾紛，像大智者一樣的誠(chéng)懇，去寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，因?yàn)槟贻p，我們的學(xué)生可能一時(shí)迷失，我們是否做到了用真誠(chéng)使他們重新奮起？作為教師，我們的信任會(huì)讓學(xué)生更加快樂(lè)和幸福。
古話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。待人以誠(chéng)信，如同一輪明月的清輝普照大地，是誠(chéng)信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗，是誠(chéng)信，讓世界充滿生機(jī)，讓生命充滿活力，老師們，讓我們共同來(lái)營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信的世界，感受生活的幸福與美好，感受世界的寧?kù)o與美麗。 老師們，朋友們，愿我們每個(gè)人心中都擁有一輪誠(chéng)信的明月！
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