自強(qiáng)自律的演講稿7篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿的使用越來越廣泛,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的自強(qiáng)自律的演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
自強(qiáng)自律的演講稿1
尊敬的叔叔、阿姨,同學(xué)們:
大家好!
我今天發(fā)言的題目是:自立自強(qiáng),在困境中奮起。
我叫郎平,今年13歲。
小學(xué)五年級(jí)以前,我一直生活在一個(gè)幸福的家庭里。爸爸出國打工,媽媽在家照顧著我和奶奶,承擔(dān)著家中的一切農(nóng)活。家庭雖不富裕但很溫馨幸福,那時(shí)的我是無憂無慮的。
不幸的是,20xx年5月,爸爸確診得了尿毒癥,醫(yī)生告訴我們,爸爸只能靠透析維持生命。晴天霹靂,家里的頂梁柱倒了。從那時(shí)開始,爸爸每天大把大把的吃藥,一次一次的透析,開始一月透析兩次,隨著病情的加重,現(xiàn)在一周透析兩次。每次透析需要花費(fèi)520元錢。爸爸生病不長時(shí)間,就花光了家中所有的積蓄,并且外債達(dá)到了5萬多元。這些全都?jí)涸诹藡寢屖萑醯募缟。自從爸爸得病后,媽媽家里地里拼命的干活,抽空還要外出打工。由于照顧患病的爸爸,媽媽只能就近打工。給種煙大戶打短工,去工廠加工塑料桶,進(jìn)果脯廠篩選山楂……基本上附近所有能干的活,媽媽都干過了;氐郊抑,她還要拖著疲憊的身體,為我們做飯、照料生活不能自理的奶奶和生病的爸爸。
我再也回不到無憂無慮的日子了,年僅10歲的我,難過、沮喪、恐懼充滿了內(nèi)心,可看到床上的奶奶、病重的爸爸、堅(jiān)強(qiáng)辛苦的媽媽,我決心幫媽媽分擔(dān)生活的壓力!家庭的變故和苦難,使我早早地學(xué)會(huì)了自理,學(xué)會(huì)為媽媽為家庭分擔(dān)壓力。我開始學(xué)著做飯、干家務(wù),照顧爸爸和奶奶。每天放學(xué)回家,我一邊燒水,一邊給奶奶捶背、按摩、梳理頭發(fā);還得給爸爸端水、拿藥。
還記得我第一次和面做饅頭,面多了加水,水多了加面,手忙腳亂,急得我哇哇大哭;第一次做飯,我爬上灶臺(tái)才夠著鍋,飯卻做糊了;第一次洗衣服,晾干后滿是斑斑點(diǎn)點(diǎn),媽媽又重新洗了一遍……這樣的事太多了。漸漸地,我能熟練地做家務(wù)了。媽媽少了好多的嘆氣。勞累一天的媽媽能用上熱水熱飯,憔悴的臉上現(xiàn)出難得的笑容,這就是我最幸福的時(shí)刻。每天天一亮,媽媽干活去了,我這個(gè)小鬼當(dāng)家的生活也開始了。我炒菜、蒸饅頭、熬稀飯、種菜、喂雞、洗衣服、給奶奶喂藥、喂水、喂飯、做按摩、說笑話逗老人開心。爸爸身體虛弱,遇到自己不能自理的時(shí)候,我還得攙扶著他,幫爸爸處理生活方面的情況。
然而,母親的每一次東奔西走,每一次汗流浹背,每一次忍痛勞作,都讓我刻骨銘心,我的心像針扎一般的疼。為了能幫母親分擔(dān)一些壓力,在這個(gè)家庭急需勞動(dòng)力的時(shí)候,我產(chǎn)生了輟學(xué)的。念頭。我的生活一片黑暗,沒有方向。只有一個(gè)念頭幫母親分擔(dān)壓力,掙錢給父親治病?墒俏矣质嵌嗝床幌腚x開校園,不想離開老師和同學(xué)們啊。
學(xué)校老師看到日漸消瘦變得不愛說話的我,就找我談心,在老師關(guān)心下我再也忍不住了,多日來的壓抑一時(shí)間得到了傾訴和排遣。老師得知我的情況后,立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,學(xué)校多次幫我申請貧困補(bǔ)助,老師們同學(xué)們也給了我無微不至的關(guān)懷。
20xx年10月,一個(gè)陽光燦爛的日子,濰坊的李叔叔不知通過什么途徑得知了我家的情況,驅(qū)車幾百里來到了我家,表示要幫助我們家渡過難關(guān),并資助我上學(xué)。不巧的是那天我去臨朐縣城配眼鏡,李叔叔又急忙去了臨朐。我們是在醫(yī)院里見面的。李叔叔和我說了好多話,叮囑了我許許多多,告訴我要放下負(fù)擔(dān)好好學(xué)習(xí),并當(dāng)場給了我1200元人民幣,用以資助我繼續(xù)學(xué)業(yè)。一霎間,堵在我心里的石頭落地了,我又重新燃起了生活的勇氣和信心,學(xué)習(xí)的勁頭更大了。
今年,通過“愛心成才”春蕾助學(xué)行動(dòng),山東順達(dá)鋁業(yè)的吳媽媽與我結(jié)對子,了解我的家庭情況后,吳媽媽立即來到了我家。非常有愛心的吳阿姨給我買了一個(gè)書包和一些學(xué)習(xí)用品,并給了我500元現(xiàn)金,用以資助我繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)。吳阿姨和我談了好多好多,和我媽媽進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)的談話,告訴我好好學(xué)習(xí),叮囑我放心學(xué)習(xí),爭取考上理想的大學(xué)。
當(dāng)我捧著沉甸甸的助學(xué)金時(shí),我深深地懂得,這不僅僅是500元錢,這是叔叔阿姨們的愛心。一段時(shí)間以來籠罩在心頭的陰霾,終于消散了。
時(shí)光匆匆,我沒有辜負(fù)充滿愛心的叔叔阿姨們的期望——沐浴著你們的愛心,我的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。在自己的不懈努力下,我的各科學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,德智體美勞全面發(fā)展,在學(xué)校舉辦的繪畫、書法、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。憑著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事態(tài)度,我一直擔(dān)任班長,成了老師的小助手,同學(xué)們的好榜樣,多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班干部,年年被評(píng)為“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。在我的精神世界里,已全部抹去了艱難生活留下的痕跡。
被人關(guān)注,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持,受人幫助,讓我懂得感恩,得人關(guān)愛,讓我倍感溫暖。雖然生活過早地讓我品嘗了苦難,但多難的經(jīng)歷磨練了我健康的身體,豐富了我健全的頭腦。我有我愛和愛我的家人、老師和朋友,還有你們——充滿愛心的叔叔阿姨,是你們給了我愛與溫暖,讓我的人生之路溫暖如春。
你們的幫助激勵(lì)我不斷地告誡自己:努力學(xué)習(xí),努力生活,回報(bào)好心人。也許在學(xué)習(xí)上我不可能達(dá)到最高的頂點(diǎn),但我會(huì)盡我最大的努力,即使失敗一千次,我也要一千零一次地站起。叔叔阿姨們,謝謝你們,是你們帶給了我勇氣與信心,讓我堅(jiān)定了信念,相信了自己,堅(jiān)信明天會(huì)更好。
我相信一切都是瞬息,一切都將會(huì)過去,而那過去了的就會(huì)成為親切的懷戀?嚯y終會(huì)化成美麗煙云,成為生命中燦爛的點(diǎn)綴;苦難在將來被還原成一份美好,在回望時(shí)已花香滿徑。
感謝你們,敬愛的叔叔阿姨們。因?yàn)槟銈,我多舛的人生平添了幾分芬芳;因(yàn)槟銈,我晦暗的世界多了幾抹陽光;因(yàn)槟銈,我的世界珍存了幾多感?dòng)。
我知道,我不能簡單地用“謝謝”兩個(gè)字來表達(dá)我對他們的感激之情,我應(yīng)該用自己的行動(dòng)來回報(bào)他們,用優(yōu)異的成績來回報(bào)他們的愛心!我知道我這輩子都報(bào)答不了你們的恩情,但我絕不會(huì)辜負(fù)你們對我的期望,我會(huì)努力學(xué)習(xí),考上理想的大學(xué),做一個(gè)對社會(huì)有用的人才,向你們學(xué)習(xí)做一個(gè)富有愛心的人,長大以后我會(huì)接過你們手中的愛心火炬,將它永遠(yuǎn)傳遞下去!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
自強(qiáng)自律的演講稿2
各位同學(xué),你可以自我,但你必須知道,一個(gè)人只有自律、自立、自理、自強(qiáng)才能主宰自我,實(shí)現(xiàn)自我,創(chuàng)造自我。
自我需要與自身的懈怠,放任,頹喪進(jìn)行不懈抗?fàn)帲颊f世上最頑固的敵人是“自己”,戰(zhàn)勝自我也許比戰(zhàn)勝外物需要花費(fèi)數(shù)倍的氣力。孔子曾說:“躬自厚而薄責(zé)于人,則遠(yuǎn)怨矣!币馑际嵌嘧晕曳词,自我約束,就不會(huì)違法紀(jì)律,觸犯別人,就不會(huì)遭受別人的埋怨。有思想家提出,適當(dāng)?shù)目酥,不是束人手足的鎖鏈而是護(hù)身的鎧甲,是力量的體現(xiàn),克制使得人類引以為榮,反觀我們同學(xué)的行為:校園內(nèi)隨處可見同學(xué)隨手丟棄的飲料瓶、食品包裝紙袋,盡管我們的物業(yè)員工在不停的清掃;寢室里、廁所內(nèi)或校園內(nèi)的一些死角處,時(shí)有發(fā)現(xiàn)同學(xué)在吞云吐霧,置三令五申與不顧,諸如男女同學(xué)交往問題,損壞公物、不按時(shí)就寢、上課講話或睡覺、晚自修吵鬧、玩手機(jī)等等。然而我們每位同學(xué)應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段的任務(wù),要做到“有所為,有所不為”。
自理、自立,意思是自己獨(dú)立,自己動(dòng)手,豐衣足食,然而我們遺憾的看到,每當(dāng)開學(xué)的第一天或?qū)W期結(jié)束的最后一天,住校的同學(xué)絕大部分都是由同學(xué)的父親給你拿行李,鋪好床上用品,做寢室衛(wèi)生,缺乏自理,自立能力,古人訓(xùn):“一屋不掃何以掃天下”。人的一生曲折而漫長,而臨時(shí)的事情很多很突然,沒有什么是可以讓你永久依靠的,面對挑戰(zhàn),你能坦然應(yīng)對嗎?
當(dāng)然,我們還要從自律自立中走向自強(qiáng),《易經(jīng)》中說:“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,古往今來,成就大事之人,都是自立自強(qiáng)的人,一個(gè)人只有不依賴別人,能夠自立才能走向自強(qiáng);一個(gè)人只有自強(qiáng)不息,才能做到堅(jiān)韌不拔,不畏困難與挫折,才能做到志存高遠(yuǎn)。貝多芬說:“我要扼住命運(yùn)的咽喉”!后來,他成了音樂家。司馬遷說:”死有輕于鴻毛,亦有重于泰山!“后來,他名垂青史,越王勾踐說:“君子報(bào)仇,十年不晚;臥薪嘗膽,必報(bào)此仇!”后來,他成為了一代霸主。他們都用自強(qiáng)構(gòu)建了自己人生亮麗的風(fēng)景。
在同學(xué)身上,我們可能有這樣那樣的缺點(diǎn)和陋習(xí),我們要有勇氣去面對,要努力去嘗試如何去改變它,讓我們經(jīng)受磨練,學(xué)會(huì)自律、自立、自理、自強(qiáng)。
自強(qiáng)自律的演講稿3
老師們、同學(xué)們:
今天國旗下講話的題目是《自律、自強(qiáng)》!
一說到紀(jì)律,有的同學(xué)可能就會(huì)聯(lián)想到孫悟空頭上的緊箍咒,孫悟空七十二變,神通廣大,卻被唐僧管得服服帖帖的,原因就是因?yàn)樘粕畷?huì)念緊箍咒。也許還有同學(xué)會(huì)替孫悟空抱不平,如果沒有緊箍咒,唐僧一定拿他沒辦法,那他該是多么自由啊,但大家想過沒有,失去了孫悟空,取經(jīng)的千古大業(yè)也就不可能完成,所以別小看了這緊箍咒,它實(shí)在是取經(jīng)大業(yè)的重要保證啊!
同學(xué)們我們懷揣著父母的囑托,親人的希望,從四面八方聚集到寧岡中學(xué),雖然沒有取經(jīng)的任務(wù),但我們有一個(gè)共同而又神圣目標(biāo),那就是更好更快的成長、成才,在高考、中考中能一鳴驚人,升入理想的學(xué)校。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們必須有一個(gè)重要的保證,那就是紀(jì)律!
什么是紀(jì)律?讓我們看看《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋,紀(jì)律——是為了維護(hù)集體利益并保證工作的正常進(jìn)行而定的,它與健康生活具有一致性。從學(xué)校的角度來說,紀(jì)律就是為了維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行而制定的要求每個(gè)學(xué)生都遵守的規(guī)章、條文,它是校園生活中具有強(qiáng)制性的行為規(guī)則。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”,同樣,“沒有紀(jì)律,不成校園,沒有紀(jì)律,也教不出好的學(xué)生”,這是一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的道理。
近來讀了先生的文章:《素質(zhì)教育在美國——留美博士眼里的中美教育》,先生是著名的教育博士,他在此書中談到美國校園內(nèi)的自由。他說在美國的校園內(nèi)允許五花八門的觀點(diǎn)存在,但是學(xué)生每天必須宣誓,而且人手一冊校規(guī),這是做也得做,不做也得做的沒商量的“天條”。在美國,學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué),再犯將三天不能上學(xué),三次,將罰五天不能上學(xué),四次,將罰十天不能上學(xué),并建議開除。對一些違反紀(jì)律的孩子甚至可以罰禁吃午飯,在美國任何學(xué)生不能購買飲用酒、煙等違禁品,違者開除。在美國家長打孩子,孩子可以報(bào)警,但教師體罰孩子是合法的,因?yàn)樗麄兪菫榱艘粋(gè)民族的成長。再說英國,在英國一個(gè)學(xué)生幾次違反課堂紀(jì)律,影響教師上課,學(xué)校有權(quán)將其停課,由家長帶回教育,直到改正,因?yàn)橛擅鞔_規(guī)定,教師可以體罰學(xué)生,韓國的法律對教師體罰學(xué)生的棍棒的精細(xì)有明確的規(guī)定。我國教育部針對一些地方和學(xué)校出現(xiàn)了教師特別是班主任教師不敢管學(xué)生、不敢批評(píng)教育學(xué)生、放任學(xué)生的現(xiàn)象,新出臺(tái)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第十六條明確規(guī)定:“班主任在日常教育教學(xué)管理中,有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利!
應(yīng)該說,新的學(xué)期剛剛開始,我們校園風(fēng)氣的變化是令人可喜的:早晨,無論是走讀還是住宿的學(xué)生都能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí),認(rèn)真早讀;走在校園里,你會(huì)感到學(xué)校比過去更干凈了;課間操時(shí)間,放眼看到的是迅速奔跑的身影,是快速集合的隊(duì)伍;高二(1)班陳佩佩等同學(xué)看到學(xué)校素質(zhì)樓的水管破裂后,主動(dòng)去維護(hù)并報(bào)告學(xué)校;上周周日下午第三節(jié)自習(xí)課,我還特意檢查了全校的情況,看到高一(1)班--(9)班、高二(1)班、(6)班、(7)班、高三1、4、6、7、8、9、10班、初二(1)班等班級(jí)絕大多數(shù)同學(xué)在教室安靜地學(xué)習(xí),讓人感動(dòng)…………好的方面還不止這些,還有不少。
這個(gè)良好開端的取得為我們廣大師生所欣喜,但如果我們僅僅為了這個(gè)好的開始就感到驕傲,那是很膚淺的,原因有二:
一是因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是創(chuàng)建一個(gè)真正和諧完美的校園環(huán)境,營造一種奮進(jìn)有序的校園學(xué)習(xí)氛圍,使我們的同學(xué)樂在學(xué)中,學(xué)有所得,但我們現(xiàn)在離這個(gè)目標(biāo)還有一段長路要走。
二是因?yàn)檫@個(gè)良好開端的取得主要還是“管”出來的,不是自然生成的,是老師連哄帶嚇甚至罵出來的。
同學(xué)們,和諧的環(huán)境、良好的秩序是我們學(xué)習(xí)的保障,而這既不是天上掉下來的,也不是班主任罵出來的,而是要靠我們自己合力去創(chuàng)造的,只有越來越多的同學(xué)認(rèn)識(shí)到遲到是一件令人很羞愧的事情;越來越多的同學(xué)自覺地不邊走邊吃,不隨吃隨丟;越來越多的同學(xué)將認(rèn)真出操,不拖班級(jí)后腿視為一種自覺行為,等等,那么整體環(huán)境的真正改善才會(huì)成為現(xiàn)實(shí),而最大的受益者也正是在場的諸位。鑒于此,我校將新學(xué)期的第四周定為“自律與規(guī)范周”,為的就是讓同學(xué)們將遵守紀(jì)律內(nèi)化為自覺的行動(dòng),變他律為自律——自己規(guī)范自身的行為,處處嚴(yán)格要求自己。
美國心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),將一群孩子放在同一個(gè)房間,并放上糖果,告訴他們只能等工作人員回來了再吃。然后用隱藏的攝像頭觀察他們,發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑。而大多數(shù)都吃下了糖果。以后,工作人員跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),沒吃糖果的孩子成人后在事業(yè)上大多很成功,而吃了糖果的那部分孩子都少有成就,并且失業(yè)率很高。可見,自律是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。
讀過《西游記》的同學(xué)也應(yīng)該都知道,剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的,但當(dāng)他日益將取經(jīng)視作自己的自覺目標(biāo)時(shí),頭上的金箍也日益的成為了一種裝飾。同學(xué)們,當(dāng)你也日益的將紀(jì)律變成一種自律的時(shí)候,學(xué)校就是你求知成人的真正樂園了。
同學(xué)們,讓我們在以后的日子里,每天都有改變,每周都有提升,每月都有收獲,為了自己,為了他人,為了校園,為了社會(huì),自律克己,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,讓個(gè)人的素質(zhì)前進(jìn)一步,讓民族的素質(zhì)前進(jìn)一大步。
最后再一次重復(fù)那句話:寧岡中學(xué)是人才培養(yǎng)的風(fēng)水寶地,真心期望寧中學(xué)子今后都能成為社會(huì)的有用之才,不要讓關(guān)心我們的人失望!
自強(qiáng)自律的演講稿4
驀然回首,寒窗十余載,衣帶漸寬,終揮別六月,贏得碩果累累。一路風(fēng)雨兼程,走進(jìn)許多人夢寐以求的大學(xué)。古人云:“有志者,事競成!弊阋娙瞬豢梢蝗諢o志,綜觀天下名人,不但自己有鵬程萬里之志,而且諄諄教誨人們要有理想,有志向,有抱負(fù)。
人人都想成功,可成功女神并不垂青所有的人,但我相信所有參與,嘗試過的人即使沒有成功,他們的世界卻不是一份平淡,不是一片空白。世界只有一個(gè)天才貝多芬,也只有一個(gè)神通莫扎特,更多的人是通過嘗試,通過毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠(yuǎn),不要問雙腳,要問意志,人能攀多高,不要問雙手,要問志向。有志登山頂,無志站山腳。我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,即使失敗了,這一生也會(huì)因這一路的風(fēng)雨兼程而變得更加精彩,因?yàn)橹灰覀冊?jīng)擁有又何必在乎天長地久。我們應(yīng)在風(fēng)雨中自強(qiáng)不息,我們應(yīng)在雨中在風(fēng)中展翅飛揚(yáng)!
大學(xué)里的我們渴望獲得才華,收獲才能,讓別人認(rèn)可自己,引領(lǐng)自己走向成功。胡適先生說過:“學(xué)問是鑄器的工具,放棄了學(xué)問,便摧毀了自己!比欢,我們校園中出現(xiàn)有背于學(xué)校主流文化的現(xiàn)象,卻不由得讓我們重新進(jìn)行了思考。我們是否還懷有拼搏、收獲的心對待生活。
我們每天都沉浸在網(wǎng)絡(luò)與手機(jī)的世界里。我們是否想過我們每天收獲了什么,我們是否能知道這樣做對自己、對同學(xué)、對學(xué)校有多大影響,斷送了自己的學(xué)業(yè),剝奪了同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì),沒有過硬的本領(lǐng),沒有豐富的知識(shí),是無法在社會(huì)上立足的。
俗話說“無志之人常立志,有志之人立大志!绷⒅臼浅晒Φ膭(dòng)力,能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而艱苦奮斗,憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的顛峰眺望遠(yuǎn)方,立志貴在堅(jiān)持,立志貴在立大志!而立大志,莫過于立志成才,照亮祖國未來的希望。
立報(bào)國之志,學(xué)報(bào)國之才,踐報(bào)國之行。自強(qiáng)、立志、報(bào)國不是喊口號(hào),而是要有實(shí)際行動(dòng),無需遲疑,現(xiàn)在就行動(dòng)吧!我們的未來,就需要我們自己牢牢將其把握在手中!或許只需要在勇氣上踏出一小步,我們就在立志成才上踏出了一大步!從今天起,不,就是此刻,身為學(xué)生的我們定下自己的努力方向,一步一個(gè)腳印走好為祖國奉獻(xiàn)的每一步吧!
自強(qiáng)自律的演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是:“青春無悔,陽光成長”。
來到三中,父母希望我們健康地成長,老師希望我們快樂的成長。要健康,要快樂,唯有自律的養(yǎng)成。一個(gè)好的習(xí)慣將會(huì)讓人受益一輩子。
來到三中,我們求知若渴。半年過去了,我們流下了汗水,收獲的知識(shí),養(yǎng)成了自律,我們健健康康的成長,我們快快樂樂的生活。
同學(xué)們,我們按時(shí)作息,積極學(xué)習(xí),對問題不是不懂裝懂,對學(xué)習(xí)不恥下問,這是對自己的負(fù)責(zé)。是的,起初,我們都感覺這很難,嚴(yán)于律己,說起來容易,當(dāng)做起來的時(shí)候,卻感覺不容易。有的人打了退堂鼓,可是有的同學(xué)卻堅(jiān)強(qiáng)的挺過來,他們就是那些品學(xué)兼有的人,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
風(fēng)可以穿越荊棘,靠的是藐視一切挫折的勇氣,與頑強(qiáng)進(jìn)取的毅力。同學(xué)們,給自己一個(gè)目標(biāo),讓青春為他燃燒。
天其實(shí)并不高,海其實(shí)也不遠(yuǎn),青春只會(huì)在奮斗中發(fā)光,在自律中重生。
我們都知道:“青春是美麗的!焙帽瘸。她的`美麗不僅僅是絢爛的外表,更美在恪盡職守,更美在嚴(yán)于律己。沒有自律,青春是野草,漫無邊際的草長,有了自律,青春是盛開的牡丹,嬌艷芬芳。
我們雖然普通,但是這里的嚴(yán)格管理讓我們并不普通,我,你,還有他們,所有的寒窗苦讀的學(xué)子都在追逐著同樣的夢,那就是讓青春無悔;我們驕傲,那是因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松蠲赖拇鹁怼?/p>
青春給未來插上飛翔的翅膀,青春的我們要對自己負(fù)責(zé),對生活負(fù)責(zé),在本學(xué)期所剩不多的時(shí)間里,嚴(yán)于律己,緊緊抓住每一分每一秒,盡我們努力,做一次最有力的沖刺。
讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過天空,讓年輕的夢沒有終點(diǎn)。我們要親臨黃埔迎風(fēng)高歌,黃鶴樓頂,目窮千里,橘子洲頭,中流擊水,書生意氣,揮斥方遒。
我很欣賞《烈火青春》里的一句話:青春就是要讓火來燒。這把火就從自律燒起,把懶惰燃成灰燼,把虛偽燒成黑煙,讓自律成就青春夢想,我愿意。在座的各位同學(xué),你們愿意嗎?向藍(lán)天,向大海,大聲呼喊:燃燒青春,自律自尊。
自強(qiáng)自律的演講稿6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好,很榮幸做這次國旗下講話,今天我講話的主題是自理、自律、自主、自強(qiáng)。
“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物”。兩千五百年前的老子告訴我們:君子當(dāng)心理自尊、生活自理、行為自律、學(xué)習(xí)自主、性格自強(qiáng)。
圓通的智慧,生動(dòng)的人格,一如千年大江,從現(xiàn)代流到將來,也濤聲依舊;艚痫柺懿⊥吹恼勰,卻微笑著說:“我生活得很幸福。”不斷探索科學(xué)的奧秘,梅蘭芳蓄須明志,拒絕為日本人演戲。
現(xiàn)實(shí)生活中的我們也更應(yīng)該做到自律、自立、自主、自強(qiáng)。回顧過去,思索著我們學(xué)到的東西,會(huì)發(fā)現(xiàn)原來我們學(xué)到的是成功的秘訣,勝利的秘訣——自理·自律·自主·自強(qiáng)。也就是說,我們應(yīng)做到行為上的自理,精神上的自律,學(xué)習(xí)上的自主,精神上的自強(qiáng)。
行為上的自理,即能自己照顧自己。學(xué)習(xí)固然是好,可也應(yīng)該注意身體,因?yàn)樯眢w是革命的本錢。只有有好的身體才能更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺自愿的學(xué)習(xí),不讓老師擔(dān)心,讓家長放心。
精神上的自律即能夠自己約束自己的行為。不作違反紀(jì)律的事情,不能無組織無紀(jì)律。平時(shí)上課我們應(yīng)尊重老師,自覺學(xué)習(xí),不該說的時(shí)候不說,該說的時(shí)候搶著說。下課時(shí)不四處亂竄;作業(yè)能夠自主完成,不借助別人的勞動(dòng)成果。
學(xué)習(xí)上的自主即能夠自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。我們現(xiàn)在實(shí)行高效課堂,這是對我們同學(xué)的考驗(yàn),我們應(yīng)多向老師討教學(xué)習(xí)的方法,多與同學(xué)老師交流思想,自覺參與到學(xué)習(xí)中來。每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)今天上課的內(nèi)容,預(yù)習(xí)明天上課的內(nèi)容,堅(jiān)持整理錯(cuò)題集,不因放假而松懈。永遠(yuǎn)記住學(xué)習(xí)是為自己而學(xué),不是為他人而學(xué)。只有明確這一點(diǎn),你的成績才會(huì)有所提高。提高學(xué)習(xí)效率,可以在當(dāng)天完成的任務(wù)堅(jiān)決不拖到第二天,與時(shí)間賽跑。
精神上的自強(qiáng)即中華民族的傳統(tǒng)美德自強(qiáng)不息。自信+堅(jiān)強(qiáng)=自強(qiáng)。我們應(yīng)該先樹立自信心,戰(zhàn)勝困難的勇氣。我們要有不被困難打倒的韌勁,有不達(dá)目的誓不罷休的決心。我們要爭做懂禮儀、會(huì)學(xué)習(xí)、愛生活的陽光學(xué)生。
多少次你回回頭,看看自己走過的路。你會(huì)發(fā)現(xiàn),我們還有很多東西需要學(xué)習(xí),我們還有很多地方需要改進(jìn)。同學(xué)們,我們正走在前進(jìn)的大路上,新世紀(jì)需要的是具有積極進(jìn)取的精神,具有自主性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性的各類優(yōu)秀人才。讓我們在參與學(xué)校和班級(jí)的自主管理中提升主動(dòng)性,培養(yǎng)“自律、自理、自主、自強(qiáng)”的品質(zhì),培養(yǎng)善于思考、奮發(fā)拼搏、勇于創(chuàng)新的品格,成為一名充滿自尊和自信的中學(xué)生!
我的演講完了,謝謝大家!
自強(qiáng)自律的演講稿7
尊敬的老師、同學(xué)們:
下午好!
我今天演講的是自立自強(qiáng)。
自立就是尊敬的事情自己干,自立意味只我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的生活,長大夠要離開父母的呵護(hù),靠自己的力量創(chuàng)造生活。自強(qiáng)就是自力更生、發(fā)憤圖強(qiáng),在困難面前知難而進(jìn),頑強(qiáng)拼搏。
自立自強(qiáng),經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹。如果沒有逆境的磨練,我們也不會(huì)成長。舉個(gè)最簡單的例子。難道在你兒時(shí),會(huì)因?yàn)榭赡芩さ苟蝗L試走路嗎?那你可是到現(xiàn)在連走路都不會(huì)啊。在坐的有不會(huì)走路的人嗎?沒有,這說明我們都有戰(zhàn)勝困難的能力和勇氣。那么,再次挺起你的胸膛迎接挑戰(zhàn),成功就在不遠(yuǎn)處。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機(jī)世界里的同學(xué),我們是否想過,我們每天收獲了什么?生活腐化,玩物喪志,沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界,學(xué)術(shù)精神失落,缺乏信仰,缺乏毅力,缺乏進(jìn)取精神和承受力,被習(xí)慣所掩蓋,被時(shí)間所迷惑,被惰性所消磨。如果我們是這樣,我們對得起含辛茹苦的父母嗎?
人的一生誰沒有遇到過挫折,即使挫折給你打擊再大,那又怎樣呢。它已經(jīng)客觀存在了,我們只有選擇抗?fàn)幓虺翜S。誰都知道沉淪的結(jié)果是自我墮落和毀滅。所以,我們必須選擇抗?fàn),才能走出陰霾,迎接生命的陽光?/p>
正處于學(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求。在學(xué)校的道路上。我們只有勤奮、踏實(shí)的學(xué)好一點(diǎn)一滴的知識(shí),才能最終走向成功。
其實(shí)自立自強(qiáng)并不是壞事,我們通過自己的雙手創(chuàng)造自己的天空,這有生命不好呢?
同學(xué)們,未來的路還得自己走,美好的生活還得靠自己去爭!
謝謝!
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