中學(xué)生演講稿集合15篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在生活中，用到演講稿的地方越來越多，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生演講稿1
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家下午好!今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明人》。
眾所周知，文明是一個(gè)國家進(jìn)步的基石，是一個(gè)人培養(yǎng)道德的必修課。在古代，所有的圣人和君子都尊重文明。正是這種文明推動(dòng)了中國的發(fā)展。
現(xiàn)在我不知道有多少人在為追求文明而奮斗，但他們沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)文明就在我們身邊，文明就在我們心中，我們常常認(rèn)為文明是那么神圣，那么高貴，那么遙不可及。然而它不是。文明不就是不亂扔垃圾，不隨地吐痰?
其實(shí)，只要多留心身邊的人和事，文明就不難發(fā)現(xiàn)。每當(dāng)你走在街上，看到有人幫助老人過馬路;每當(dāng)你坐在公共汽車上，看到天真的孩子把車位讓給老奶奶;你所看到的這些，就是文明。我們不要總是認(rèn)為文明是神圣的，是要經(jīng)過無數(shù)的艱難困苦才能找到的。
古人說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)造文明，做更有意義的事情。我想有人會(huì)說，“我要去哪里創(chuàng)造文明?”。事實(shí)上，請(qǐng)想一想，如果沒有人創(chuàng)造文明，文明將從何而來?
因此，我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)和生活中有意識(shí)地培養(yǎng)我們的文明習(xí)慣。應(yīng)該把文明融入我們的生活。當(dāng)我們走在路上看到廢紙都能自然地?fù)炱饋?當(dāng)見到老師、同學(xué)們都能自然地打招呼時(shí)，就是在創(chuàng)造文明。
現(xiàn)在，請(qǐng)大家看看你們身邊，看看你們腳下，拾起你們身邊的每一張紙，提醒你們身邊的每一個(gè)同學(xué)：“努力做文明人，努力做文明事”吧!
中學(xué)生演講稿2
同學(xué)們，我們學(xué)校的育人目標(biāo)是：為社會(huì)輸送具有健全人格的合格公民，為國家培養(yǎng)具有遠(yuǎn)大理想和百折不回人格的弘毅之士。為了激勵(lì)和促進(jìn)同學(xué)們成為合格公民弘毅之士，學(xué)校制定了東城中學(xué)“夢(mèng)想少年”系列評(píng)價(jià)方案，本學(xué)期我們對(duì)該方案做了修改和完善，現(xiàn)在我將修改部分向各位同學(xué)解讀如下：
1. 夢(mèng)想少年評(píng)價(jià)體系共分三級(jí)：五項(xiàng)學(xué)子、夢(mèng)想少年、弘毅少年。
2.各類學(xué)子的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：
誠信學(xué)子：
1.作業(yè)、考試獨(dú)立完成，不偷看，不抄襲
2.誠實(shí)無欺，不對(duì)老師、家長、同學(xué)撒謊
3.言行一致，答應(yīng)老師、家長的事要做到
4.團(tuán)結(jié)同學(xué)，不是自己的東西不能拿
5.主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不做損人利己的事。
靜心學(xué)子：
1.達(dá)到專心課堂要求4項(xiàng)以上者，且上學(xué)期間不帶手機(jī)。
2.課間文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。
3.集會(huì)、出操時(shí)做到靜齊快，不講話、不打鬧。
4.獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)，訂正及時(shí)、主動(dòng)。
5.課堂上聽講認(rèn)真，神情專注，能夠傾聽每一個(gè)人的發(fā)言。
陽光學(xué)子：
1.課堂上坐得正、答得響。
2.不理怪發(fā)，不染發(fā)燙發(fā)，不留長發(fā)和指甲。
3.積極參加各種課外活動(dòng)，并在音體美勞等方面有特長者。
4.傳播正能量，心態(tài)陽光，樂于助人，能主動(dòng)服務(wù)班級(jí)和同學(xué)。
5.考試成績(jī)?cè)贒以上。
文明學(xué)子：
1.不出人網(wǎng)吧和其他營業(yè)性的娛樂場(chǎng)所。
2.言行要文明，愛護(hù)公物，不亂扔、不亂踩、亂摘，不說臟話， 不頂撞老師，不給同學(xué)取侮辱性綽號(hào)。
3.見到垃圾主動(dòng)撿起，看到水龍頭滴水主動(dòng)關(guān)掉。
4.穿戴整潔大方，佩戴紅領(lǐng)巾或者團(tuán)徽，見到老師主動(dòng)問好
5.有排隊(duì)意識(shí)，就餐、集會(huì)、外出活動(dòng)等要有秩序。
奮進(jìn)學(xué)子：
1.遇到困難不退縮，勇敢面對(duì)，并及時(shí)反思總結(jié)。
2.課堂上記得勤、想得深，課堂表現(xiàn)突出。
3.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，處于年級(jí)前50名。
4.熱心幫助同學(xué)，及時(shí)阻止不良現(xiàn)象。
5.能合理自主安排課余時(shí)間，每天給自己布置學(xué)習(xí)任務(wù)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3.各類學(xué)子評(píng)定辦法：
每月評(píng)定一次，學(xué)生在月初根據(jù)各類學(xué)子評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行申報(bào)，月末班主任組織學(xué)生對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行互評(píng)，再由各任課教師結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、紅綠卡得分及獲得榮譽(yù)情況進(jìn)行認(rèn)定，由年級(jí)組頒發(fā)獎(jiǎng)狀。一個(gè)學(xué)期中，同一項(xiàng)目被年級(jí)評(píng)定2次以上者，可申報(bào)當(dāng)學(xué)期的校“XX學(xué)子”。
4、夢(mèng)想少年評(píng)定辦法是：年級(jí)五項(xiàng)學(xué)子評(píng)定中達(dá)到三個(gè)不同項(xiàng)目且均在2次以上的可申報(bào)當(dāng)學(xué)期的�！皦�(mèng)想少年”。
同學(xué)們，今天我跟大家講了這么多，就是希望每位同學(xué)認(rèn)真對(duì)照評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，積極申報(bào)各項(xiàng)學(xué)子，學(xué)校、年級(jí)組在評(píng)定五項(xiàng)學(xué)子時(shí)不設(shè)名額限定。只要你達(dá)到每項(xiàng)學(xué)子評(píng)定中5條標(biāo)準(zhǔn)就是當(dāng)月的xx學(xué)子。
今天我想講的第二件事是：“弘毅少年”評(píng)定，弘毅少年為學(xué)校的最高榮譽(yù)，為了激勵(lì)更多學(xué)生，學(xué)校將弘毅少年的評(píng)比由原來的一年一次改為一學(xué)期評(píng)比一次；至今我們已經(jīng)評(píng)定的弘毅少年有：王靜雯、葛辰鈺 賴硯兒 徐杭艷覃貝爾 趙炳亮、柯東、郭怡、李依瑤、金煬盈、江子妍、朱天豪、胡碧菡、譚瀅、陳陽陽、張佳依、方淵仟、高金煒。
希望這些同學(xué)平時(shí)嚴(yán)格要求自己，擔(dān)負(fù)起弘毅的責(zé)任；本學(xué)期學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)將組織七八年級(jí)的弘毅少年開展“弘毅少年在行動(dòng)”的活動(dòng)，目的就是要充分發(fā)揮這些同學(xué)的榜樣示范作用，成為真正的棟梁之才。
中學(xué)生演講稿3
歡樂的春節(jié)已漸行漸遠(yuǎn)，上課的鈴聲又清脆響起。當(dāng)嶄新的課本一頁頁翻開，當(dāng)瑯瑯的讀書聲響遍校園，我們又開始了新的學(xué)習(xí)生活。在這里，送給同學(xué)們四句詩，與同學(xué)們共勉。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那燦爛的朝陽點(diǎn)綴我們的壯麗人生。
“欲窮千里目，更上一層樓�！毕Ｍ瑢W(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里積極向上，大顯身手，發(fā)展自己的個(gè)性特長，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強(qiáng)拼搏的勇氣。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！币汇宄兀仨毑粩嘤星迦淖⑷�，否則，即使不干涸，也很容易混濁。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書每一個(gè)文字。
相信在新的學(xué)期里，這四句詩會(huì)伴隨同學(xué)們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。同學(xué)們，新學(xué)期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長，希望你們長得更陽光,變得更懂事。
俗話說：“良好的開端等于成功的一半�！毙聦W(xué)期開學(xué)了，為了爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開端， 為了進(jìn)一步凈化思想，養(yǎng)成文明習(xí)慣，建設(shè)道德高地，樹立文化新風(fēng)，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“文明建設(shè)月”活動(dòng)。
本次文明建設(shè)月的主題是：“學(xué)《守則》 抓養(yǎng)成 做美德少年 樹文化新風(fēng)”。重點(diǎn)圍繞《中學(xué)生守則》中的基礎(chǔ)文明開展教育實(shí)踐和檢查評(píng)比，狠抓宿舍衛(wèi)生和紀(jì)律，開展宿舍文化建設(shè)和評(píng)比活動(dòng)；開展美德少年評(píng)比活動(dòng)，擇優(yōu)推薦參加常州市第五屆美德少年評(píng)比；繼續(xù)開展校園微公益活動(dòng)和班級(jí)文化建設(shè)。我們期待同學(xué)們能領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神，從細(xì)處著眼，從實(shí)踐入手，積極貫徹落實(shí)。
同學(xué)們，20xx年的春風(fēng)開始吹拂，詩意的江南又將喚醒，這注定能繪就一幅值得憧憬，值得期待的美麗畫卷。讓我們?cè)谶@個(gè)美好的春日里咬定青山不放松，擼起袖子加油干，鑄就道德新高地，追求文明新境界。
最后祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂!祝老師們身體健康，工作順利！祝我們的省橫中步步為贏，再鑄輝煌！
中學(xué)生演講稿4
對(duì)于我們來說，學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)。無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：
學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。
預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。
聽課：聽課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。
復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。
作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。
不少同學(xué)在讀書學(xué)習(xí)時(shí)，長時(shí)間單一的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，表面上看時(shí)間用了不少，但效果并不理想，這是為什么呢?
腦衛(wèi)生學(xué)者告訴我們，人的大腦皮層細(xì)胞是有分工的，學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。大腦長久接受同一類信息刺激，使某一部位長久興奮，就容易產(chǎn)生疲勞，降低學(xué)習(xí)效率。若及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理調(diào)節(jié)“興奮灶”，就可以避免大腦某一興奮區(qū)長時(shí)間過于緊張，使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū)。
馬克思的“穿插讀書法”是：當(dāng)閱讀理論書籍感到疲倦時(shí)，立刻把書擱下，去讀一種不同的書籍，有時(shí)讀詩，有時(shí)讀小說。過一會(huì)兒，疲倦的大腦得到休息，便又重新研究起理論書籍來。馬克思的讀書方法符合生理科學(xué)。
在讀書求知時(shí)，為了充分利用時(shí)間，可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書籍。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上要注意各門學(xué)科交替進(jìn)行，特別是文理交替。學(xué)完語文做物理，讀完政治寫數(shù)學(xué)……學(xué)習(xí)之余，若做一些文體活動(dòng)，或干點(diǎn)家務(wù)活，句可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié)。這樣，既能緩解疲勞，又能開闊知識(shí)視野，從而延長連續(xù)閱讀的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中用對(duì)了方法�？茖W(xué)運(yùn)籌時(shí)間，情緒飽滿地投入學(xué)習(xí)，以取得學(xué)習(xí)的更大效益。
中學(xué)生演講稿5
尊敬的老師們：
大家好！我演講的題目是《幽優(yōu)育桃李默雅留芬芳》。
我尊敬天空，我尊敬大地，我尊敬大海，但我最尊敬的是比天空，大地，海洋渺小了幾千萬倍的——人民教師，因?yàn)槲揖褪且幻嗣窠處煟幻ぷ髟诮逃龒徫簧系娜嗣窠處�。說我們渺小，可我們卻有著天空，大地，大海一樣廣闊的胸襟，因?yàn)槲覀冇脨廴霾ブＭ踔活w心來，不帶半根草去，這也是我們對(duì)教育事業(yè)無言的承諾。為了那無言的承諾，我們?nèi)找辜娉�，卻無怨無悔。
我愛我平凡的事業(yè)，我愿讓青春在這片熱土上閃光！雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師！
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己已離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；百年之計(jì)，莫如樹人。塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我感謝命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。
早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是！對(duì)教書的選擇，今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會(huì)永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
最后祝老師們節(jié)日快樂，天天快樂！
中學(xué)生演講稿6
青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。然后在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心�。�
金蘭都說；青春好比是一個(gè)表盤，而我們現(xiàn)在，正處于早上八點(diǎn)。早上八點(diǎn)，有最新鮮的風(fēng)和最溫柔的太陽，早上八點(diǎn)，晨曦是可以沐浴的，同樣也是可以用來努力的。我們長感嘆時(shí)光易逝，卻從未懂得要如何抓住時(shí)間。高三很辛苦，高考很困難，可誰也沒有因此放棄生的理想。
你可以一天上九節(jié)課三節(jié)晚自習(xí)，你可以一天寫完兩支筆芯，做至少三套卷子，你可以早起十分鐘或晚睡十分鐘，記幾個(gè)單詞個(gè)成語，你可以用玩手機(jī)的時(shí)間弄懂一道數(shù)學(xué)題，用看雜志的時(shí)間寫完一篇英語閱讀，你可以把K歌看電影聚會(huì)打游戲的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上�？傆腥吮饶闩Γ膳碌氖潜饶闩５娜吮饶氵�努力。
青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢
放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國需要為樂的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧希梦逅木裨忈屃饲啻旱氖姑�！演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話劇！然后譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！
作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)。然后催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，然后不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國個(gè)人民的人。
國家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，然后只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟！
生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，然后讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！
同學(xué)們：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國之獨(dú)立，振興國家，匹夫有責(zé)，趕快行動(dòng)起來吧！
中學(xué)生演講稿7
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《做一個(gè)感恩的人》。相信大家在知道徐本禹的事跡后，每一個(gè)人都非常感動(dòng)。徐本禹老師出身貧苦，但他卻十分好學(xué)，在他最寒冷的時(shí)候，有很多好心的人伸出雙手幫助他。因此，他感受到了愛的溫暖。在感恩之情的驅(qū)使下，他一個(gè)人孤單單的在大山深處，在搖搖欲墜的小木屋中，在破舊不堪的講臺(tái)前，面對(duì)著山區(qū)孩子們求知的雙眸，盡著他自己微薄的一份力。我想，面對(duì)著這樣一個(gè)人，又看到了這么多求知的雙眸，看到了他們那么艱苦的生活，難道我們就不應(yīng)該珍惜在我們身邊的幸福嗎每天我們來到寬敞明亮的教室，由老師教給我們知識(shí)，還有電教設(shè)備做為輔助教學(xué)的工具。而我們呢有些同學(xué)竟不珍惜時(shí)間，當(dāng)老師將知識(shí)傳授給我們時(shí)，他們竟然上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不認(rèn)真完成，平常不注意這些小細(xì)節(jié)，導(dǎo)致成績(jī)不好，追悔莫及。剛剛進(jìn)行過的期中考試不就是個(gè)的例證嗎一分耕耘，一分收獲。這是亙古不變的真理。作為學(xué)生，我們有那么優(yōu)越的條件，那么多負(fù)責(zé)人的老師，還有父母對(duì)我們無微不至的關(guān)懷，想到徐本禹老師，想到在大山深處渴望獲得知識(shí)的學(xué)生，難道我們不應(yīng)該感謝父母的照顧，感謝老師的關(guān)懷，感謝學(xué)校給我們提供這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，想想對(duì)自己有過幫助的人，想想他們對(duì)自己的期望，相信大家就會(huì)充滿力量。當(dāng)你看到身邊有需要幫助的人，想想徐本禹老師的精神和他那一首令無數(shù)人感動(dòng)的小詩，相信你就會(huì)毫不猶豫的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。遇到任何人或事，以一顆坦誠的感恩的心去面對(duì)，就會(huì)勇敢起來，不會(huì)去逃避。就會(huì)像徐本禹老師一樣，有超凡的耐力去度過困難。讓我們時(shí)時(shí)刻刻將感恩之情充滿心間吧！懂得別人對(duì)自己的愛并懂得去愛別人，相信你就是一個(gè)感恩的人！
中學(xué)生演講稿8
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講和主題叫做《我的理想》。
雄鷹展翅搏擊一片廣闊的藍(lán)天，大樹張臂撐開一片涼爽的晴空，花兒綻放開出一片絢麗的天地。而我卻要自己的理想去開辟一片屬于我自己的天空。
我得感謝上蒼是它賜予我永恒的生命，讓我降臨于滾滾紅塵中，能夠去感受父母的深切關(guān)愛，能夠去享受無限的家庭溫馨；我更感謝書本，是他讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我感受到了文化的魅力與生命的美好。
記得在我牙牙學(xué)語時(shí)，父母就開始念叨：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。這大概也是我對(duì)書本最初也是最早的詮釋吧！再稍微長大一點(diǎn)，天真幼稚的我便早已是滿腦子的抱負(fù)與理想，也為此付出了心血與汗水。
理想是我們每一個(gè)人夢(mèng)想的進(jìn)化度，如果生命沒有理想，那將是人生中的遺憾和悲觀，我們活在這個(gè)與世無爭(zhēng)的世界上為的就是“理想”二字，如果沒有理想，那你將拿什么與別人攀比，即使有條件攀比，那你也會(huì)滿盤皆輸，因?yàn)樵谌松夏阋呀?jīng)輸?shù)袅死硐�，如果沒有理想，那你拿什么去猜測(cè)自己的人生到底是豐富多彩還是悄愴幽邃呢？
理想是美好的，是讓人自豪的。擁有了理想，你就要對(duì)你的理想作出詮釋：昨天已逝去，我們可以把昨天的回憶記下，回憶昨天的一切，無論我們的昨天是否為理想埋下了伏筆、是否為理想打下了基礎(chǔ)、是否為理想付出了努力……今天正在我們的腳下，我們?cè)诮裉炜梢詾樽蛱斓睦硐肜^續(xù)鋪路，為昨天的理想繼續(xù)努力，為昨天的理想繼續(xù)拼搏，無論你是否付出了行動(dòng)，還是在彷徨不定，明天還未來臨，我們可以暢想明天的理想旅程，可以暢想對(duì)明天的憧憬與期盼……
如果說詞語是語言的色彩，奔跑是運(yùn)動(dòng)的色彩，鳥兒是藍(lán)天的色彩，那么理想便是人生的色彩，有多少人愿意讓自己的人生色彩只是一片灰蒙蒙而不是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫呢？色彩斑斕的人生會(huì)讓人贊嘆不已，你難道不想讓自己的人生因理想的絢麗而變得五彩繽紛嗎、“想”那么讓我們繼續(xù)為自己的理想拼搏奮斗吧！個(gè)默默無聲的神秘人繼續(xù)推動(dòng)我們前進(jìn)吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
中學(xué)生演講稿9
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《誠信考試，自強(qiáng)不息》。
首先和大家分享一個(gè)故事：
有一個(gè)士兵非常擅長長跑，所以他很快在軍隊(duì)的一場(chǎng)越野比賽中領(lǐng)先，他自己跑得很快。拐了幾個(gè)彎后，我遇到了一個(gè)岔路口。我前面有兩條路。有一條路標(biāo)著一個(gè)軍官在跑，路是平的；另一條由士兵標(biāo)記的道路是一條崎嶇的道路。
他開始不滿意當(dāng)軍官，甚至不滿意利用越野賽。猶豫過后，他向平坦的道路跑去。沒想到，當(dāng)他筋疲力盡的到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，其他選擇崎嶇小路的士兵早已在終點(diǎn)排好了隊(duì)，他從倒數(shù)第一。
他覺得不可思議，其他士兵也是。但是突然大家都醒悟了，原來，在岔路口誠實(shí)守信是多么重要。誠實(shí)不僅能取得成就，還能讓人得到別人的尊重。
誠實(shí)是靈魂最美麗的外衣和最神圣的花朵。
誠實(shí)是一面鏡子。一旦破裂，人格的裂痕就永遠(yuǎn)無法修復(fù)。
誠信是你價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。
同學(xué)們，面對(duì)即將到來的期末考試和高考，我想我們應(yīng)該做到“誠信考試，自強(qiáng)不息”， 沒有誠信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃，永遠(yuǎn)不會(huì)收獲公眾的贊美，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧靜。
跋涉在漫長的人生路上，誰不踏踏實(shí)實(shí)留下誠信的足印，誰將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。學(xué)問之道，同樣也來不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。
一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問題;他拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。
莘莘學(xué)子，誠信為本，就讓我們誠實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風(fēng)景線。
因?yàn)橛姓\信，我們的手緊緊相牽;因?yàn)橛姓\信，我們熱烈地?fù)肀г谒{(lán)天;因?yàn)橛姓\信，我們的心一起飛揚(yáng)。
同學(xué)們，請(qǐng)收拾好行裝，帶上我們最銳利的頭腦，懷著我們最純潔的心靈，努力吧!帶著我們的智慧和勇氣，帶著我們的誠信和那顆永不言敗的心，走向考場(chǎng)，走向社會(huì)，走向我們美好的明天!
祝全體同學(xué)在其中考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)!
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生演講稿10
幾個(gè)月以前，我看了一部電影叫《入平等斂師》，感觸頗深。影片根據(jù)日本作家青木新門的小說改編而成，由本木雅弘和廣末涼子主演。
電影主要講述的一個(gè)叫大悟的人，原本他是一個(gè)大提琴手，一個(gè)在人們看來高貴且優(yōu)雅的職業(yè)。不幸的是，不久之后，樂團(tuán)解散，大悟失業(yè)，他和新婚妻子回到了在農(nóng)村的家。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)一則征文廣告，他欣然前往。但真相并不是他所想的，做導(dǎo)游那么簡(jiǎn)單，而是做入斂師為死者化妝，人生安樂出發(fā)的助理，他十分猶豫是否應(yīng)該接受這份工作，但按照他的情況找不到更好的工作，加上入殮師薪酬穩(wěn)定且優(yōu)厚，他決定接受這份工作卻沒有告訴他的妻子，因?yàn)樵谌藗兊挠^念中這是一份丟人、骯臟的工作，因此他妻子得知這個(gè)消息時(shí)難以接受，一氣這下跑回了娘家。當(dāng)大悟真正走進(jìn)這份工作時(shí)，他感受到了死者親人將對(duì)死者的愛，以及被相信尊重的感覺，逐漸他愛上了這份工作，他感到生活很充實(shí)很驕傲，此時(shí)他的妻子也默默地感受到了大悟?qū)ぷ鞯恼J(rèn)真，大悟身邊的朋友也能理解他。不再認(rèn)為這是一個(gè)低賤的職業(yè)，這是一份高尚的職業(yè) ,為社會(huì)做貢獻(xiàn)，反而為他而驕傲。
從中，我們可以看出這個(gè)世界上，沒有任何一份職業(yè)是低賤的，有許多人說如果不好好讀書就去掃大街。言語十分輕蔑。我認(rèn)為這是不對(duì)的，職業(yè)是沒有高貴低賤之分的，每一份工作的存在必然有它的理由，有其自身的價(jià)值，必定對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該干一行，愛一行，無論你是清潔工還是郵遞員;是外交官還是總統(tǒng)，你都應(yīng)該懷揣著一顆樂觀、積極向上、認(rèn)真負(fù)責(zé)的心，你的人格如果是高尚的就不會(huì)因?yàn)槟愕墓ぷ鞫鴾p低一份;如果你的人格低下也不會(huì)因?yàn)槟愕墓ぷ鞫哔F一分，我相信因?yàn)闀r(shí)間會(huì)證明一切。希望大家對(duì)每一份職業(yè)都懷以尊重。
謝謝大家，我的演講講完了。
中學(xué)生演講稿11
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
閱讀是一種品味、一種心境，它伴隨著人的成長。閱讀是瀏覽文字、體會(huì)情感，而醉心閱讀就是青燈黃衫，懸梁刺股，鑿壁偷光，秉燭夜讀，就是沉醉于讀書之中，把讀書變成一種興趣、一種愛好、一種習(xí)慣。趙校長曾經(jīng)說過，如饑似渴、如癡如醉，是讀書人特有的品德。書是純潔、美好的世界，是人類智慧的沉淀，生活其中，其樂無窮；沉醉其中，美不勝收。醉心閱讀能讓我們睿智博學(xué)，醉心閱讀能讓我們快樂生活，醉心閱讀讓我們寬容待人，醉心閱讀能讓我們境界更高，醉心閱讀能讓我們目光更遠(yuǎn)，醉心閱讀能讓我們享受生活的美好。醉心閱讀是我們行駛在浮躁時(shí)代的諾亞方舟。
那么怎樣才能喜歡閱讀、醉心閱讀呢？
一、有目標(biāo)地閱讀
書是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，是無言的導(dǎo)師。聞一多先生說，做學(xué)生的天職就是讀書。一個(gè)人的成長旅程離不開讀書，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈、紛繁復(fù)雜的社會(huì)更需要讀書。當(dāng)今世界，知識(shí)浩淼無限，任何人憑借任何方法也難以窮盡。這就要求我們根據(jù)自己的實(shí)際情況、學(xué)習(xí)目標(biāo)、發(fā)展方向、工作需要去讀書。專深而不狹窄、系統(tǒng)而不雜蕪地讀書。否則，泛游學(xué)海，浪跡書山，依興而行，漫無目標(biāo)，到頭來，雖然作到了廣收博采，但所學(xué)的知識(shí)雜亂無章，沒有條理，只會(huì)是事倍功半，收效甚微。唐朝的李善博覽群書，晉朝的傅迪嗜書如命，他們學(xué)貫古今，裝了滿肚子的學(xué)問，竟一點(diǎn)兒也沒有派上用場(chǎng)。宋朝的宰相趙普有目的精讀了《論語》，世傳他“半部《論語》治天下”。有了讀書目標(biāo)，就可以義無反顧地走下去，堅(jiān)定意志和信念；有了讀書目標(biāo)，就可以安排讀書計(jì)劃，加速閱讀；有了讀書目標(biāo)，就能清楚地知道應(yīng)該如何漫步書林，知道應(yīng)該選擇什么、摒棄什么，才能使知識(shí)系統(tǒng)化、生活化。
二、有興趣地閱讀
興趣是最大的動(dòng)力。魯迅先生就十分喜歡閱讀。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。由于他喜歡閱讀，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。培養(yǎng)興趣的最好方法是采用多種讀法，培養(yǎng)閱讀能力。如果不知如何閱讀，讀無所獲，反而不愿閱讀，失了閱讀的興趣。只有根據(jù)文章的味道和同學(xué)們的實(shí)際水平選用適當(dāng)?shù)拈喿x方法，我們才會(huì)樂讀善讀，讀得有味，并能通過讀，準(zhǔn)確地再現(xiàn)作者的語氣、語調(diào)，真切地感受蘊(yùn)含在語言文字中的思想情感。從而提高閱讀能力，培養(yǎng)閱讀興趣。原來我喜歡抱一本《亮劍》，體會(huì)軍事帶來的緊張感；后來接觸了《狼圖騰》，便又在課下書不離手；而后便從《平凡的世界》中覺到了奮進(jìn)的力量。一步一步，讀每本書有著每本書的收獲，書讀的多了興趣便自然來了。當(dāng)然，我們也要多與富有學(xué)識(shí)的長輩或老師交流，俗話說“與君交耳，勝讀十年書”，并不是夸大其辭。交流既豐富了自己的閱歷，開拓自己的想象，同時(shí)也提高了閱讀的興趣。
三、在展示與活動(dòng)中閱讀
在××學(xué)校我們是幸福的，我們有自己的閱讀課，有自己的讀書活動(dòng)，有自己的文學(xué)社。學(xué)校給我們很多時(shí)間閱讀，讓我們愛上閱讀，理解書的意義所在。校園春之韻大型朗誦比賽，讓我們心與心交流；校園十大詩人，讓我們與歷史對(duì)話；各種讀書交流會(huì)，更讓我們站在巨人的肩膀上展望國際。另外，我�！皶惆槲页砷L”讀書節(jié)活動(dòng)激發(fā)同學(xué)們讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格�？梢哉f正是活動(dòng)促進(jìn)了閱讀，閱讀豐富了活動(dòng)。我們要利用好這些展示與活動(dòng)，讓閱讀成為自己成長的必需。
閱讀，不僅僅是學(xué)校的事，它與孩子的生活、生命緊密的關(guān)聯(lián)著；閱讀是生命不可缺少的一個(gè)組織部分，閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生！
同學(xué)們，書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)無法后悔過去，但我們可以把握現(xiàn)在，把握未來，讓我們從現(xiàn)在開始，讀書吧！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿12
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是非常錯(cuò)誤的'，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中暢游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律不但是限制自由，同時(shí)又保護(hù)自由。當(dāng)你走進(jìn)教室，同學(xué)們?cè)诎察o地自習(xí)，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!這是因?yàn)橥瑢W(xué)們都遵守課堂規(guī)則，大家可以享受這靜心學(xué)習(xí)不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。就是說紀(jì)律就是來保護(hù)同學(xué)們學(xué)習(xí)的自由的。
你們要認(rèn)識(shí)到法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度不但是約束你們的行為，更重要的是在保護(hù)你們的合法權(quán)益，讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
同學(xué)們，在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，當(dāng)你覺得受了欺負(fù)，受了委屈，怎么辦?是屈辱地接受，息事寧人呢，還是以牙還牙發(fā)泄心中的悶氣呢?這兩種態(tài)度都不好。選擇前者的是懦夫，你的怯懦姑息了同學(xué)的錯(cuò)誤，從另一方面講，是你助長了歪風(fēng)邪氣，你的懦弱使得歪風(fēng)邪氣有了市場(chǎng)。選擇后者的更可怕，你的暴躁會(huì)使事態(tài)變得更加復(fù)雜，誰是誰非更不好判斷。如果造成后果，雙方無論在肉體還是精神上都會(huì)受到不良影響，更會(huì)給你的家庭和對(duì)方的家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)。剛才我們紀(jì)律處分的這些同學(xué)就是這樣。我要奉勸這類同學(xué)遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。打架是最愚蠢的行為，發(fā)生矛盾和摩擦要立即向老師或家長說明情況，請(qǐng)老師和家長協(xié)助處理，相信學(xué)校、老師和家長一定能夠正確的處理，這樣才是處理問題正確途徑。
同學(xué)們，你們正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，家庭、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。遵紀(jì)守法是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。你們作為一名中學(xué)生，要從這次活動(dòng)中受到警示，受到啟迪，受到教育，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)法、知法、守法的重要性的認(rèn)識(shí)，你們是新世紀(jì)的中學(xué)生，是國家的未來，你們一定要充分利用這段人生中的"黃金時(shí)代"，努力汲取人類文明精華做營養(yǎng)，充實(shí)你們的頭腦，健全你們的心靈，今天做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生，將來做一名對(duì)社會(huì)有益的人！
中學(xué)生演講稿13
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
夜深人靜，街道上空無一人，可是路燈仍默默地發(fā)著光，時(shí)刻為晚歸的行人照著亮，使他們不迷路。
無論是在寒冷的冬季，還是在酷熱的夏季，無論是風(fēng)吹雨打還是雪花紛飛，路燈總是一成不變地矗立在馬路兩旁，無怨無悔地默默為他人奉獻(xiàn)。
試想：如果一個(gè)人走在伸手不見五指的漆黑夜晚，心中該有多么恐慌，隨著時(shí)間的推移，內(nèi)心的恐慌將會(huì)加劇。這時(shí)，遠(yuǎn)方的路燈就是人們的向?qū)А？吹铰窡舻囊祸牵闹械目只胖饾u消散。
如果沒有路燈，人們的出行將會(huì)十分不便：騎車的人眼前一片漆黑，不知前面是平地還是洼地;開車的人心驚膽戰(zhàn)，看不到路旁的行人……然而，路燈并沒有利用這一點(diǎn)，利用人們離不開它而擺架子，它不需要人們贊揚(yáng)它，它也不在乎人們看不起它，它總是發(fā)著光，為人們默默奉獻(xiàn)著。
它那筆直的鐵桿，上頭或許有銹跡，或許有磨痕，但路燈不在乎，這影響不了它認(rèn)真工作，鐵桿上掛著的燈，或許已經(jīng)用不了多久，或許已經(jīng)破裂，可是，只要能夠發(fā)光，它永遠(yuǎn)不會(huì)抱怨。
它是多么像守衛(wèi)在祖國邊疆，不怕苦，不怕難，誓死保衛(wèi)國家的戰(zhàn)士啊!他們從不擅離職守，總是默默為祖國奉獻(xiàn)著，不求回報(bào)。正是因?yàn)橛羞@么一群堅(jiān)強(qiáng)勇敢的保衛(wèi)者，中國這只靚麗輝煌的雄雞才永遠(yuǎn)地屹立在世界的東方。
每當(dāng)人們下班后，馬路上從川流不息到夜深人靜，路燈關(guān)心著匆匆而過的每一個(gè)行人，為他們指明前進(jìn)的道路。也許，看到人們安全到家時(shí)，它心中也會(huì)泛起歡樂的漣漪。
中學(xué)生演講稿14
要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。
長久以來，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問我自己：你有多久沒有好好看看這藍(lán)藍(lán)的天，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱？有多久沒有回家看看，聽聽家人的傾訴？有多久沒和他們一起吃飯了，聽聽那年老的歡笑？有多久沒與他們談心，聽聽他門的煩惱、他們的心聲呢？是不是因?yàn)橐宦凤L(fēng)風(fēng)雨雨，而忘了天邊的彩虹？是不是因?yàn)樾猩掖业哪_步，而忽視了沿路的風(fēng)景？除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？不要因?yàn)樯^于沉重，而忽略了感恩的心！
也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影；
也許失敗，我才體會(huì)的一句鼓勵(lì)的真誠；
也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。
生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅(jiān)強(qiáng)，我也就有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。
要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望。我們感謝上蒼，是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕亍碛辛艘活w感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！
我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。
清晨，當(dāng)歡快的小鳥把我從睡中喚醒，我推開窗戶，放眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。
入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我打開日記，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。
朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。
走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承接，學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，懂得了回報(bào)。用微笑去對(duì)待每一天，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。所以，每天，我都有一個(gè)好心情，我幸福的生活著每一天。
我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。
我感謝……
感謝傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹荆?/p>
感謝欺騙我的人,
因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的見識(shí)；
感謝遺棄我的人,
因?yàn)樗虒?dǎo)了我應(yīng)自立；
感謝絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力；
感謝斥責(zé)我的人，因?yàn)樗L了我的智慧；
謝藐視我的人，因?yàn)樗X醒了我的自尊；
感謝父母給了我生命和無私的愛；
感謝老師給了我知識(shí)和看世界的眼睛；
感謝朋友給了我友誼和支持；
感謝完美給了我信任和展示自己能力的機(jī)會(huì)；
感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉；
感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時(shí)的快樂；
感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福;
感謝天空，給我提供了一個(gè)施展的舞臺(tái)；感謝大地，給我無窮的支持與力量；感謝太陽，給我提供光和熱；感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個(gè)黎明和黃昏。
感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單；感謝我的敵人，讓我認(rèn)識(shí)自己和看清別人；感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥兒的歌唱，
讓我擁有了美麗，充滿生機(jī)的世界；感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情；感謝日落，讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依。
感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好生活著；感謝傷痛，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能；感謝生活，讓我在漫長歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗；感謝有你，盡管遠(yuǎn)隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷；感謝關(guān)懷，生命因你而多了充實(shí)與清新；感謝所有的一切。感謝我身邊每一位好友，為你祝福，為的敲起祈禱鐘！伴你走過每一天。
中學(xué)生演講稿15
中學(xué)生朋友：
窺探一個(gè)成功人的履跡，無一例外，他首先是在乎扮演好自己的角色�！耙晃莶粫�(huì)掃”的人，自然也“掃不了天下”。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做了叢林中最挺拔的一棵；在奔騰的大海面前，你只要無愧地把自己化作浪花里最純凈的一滴水珠；抬頭仰望無邊無垠的藍(lán)天，你只要毫無愧疚地讓自己變?yōu)槎涠湓浦凶钕楹偷囊欢洹@樣的人生就夠了。
失敗像一杯放置過久的濃茶，又苦，又澀；不像可樂那樣甜，不像咖啡那樣爽；飲過之后，常帶來不眠的長夜，也帶來不迭的思索。
挫折像一顆炒得過頭的鐵蠶豆，又糊，又硬；不像胡桃花那樣香，不像榛子那樣脆；嚼過之后，常帶來無味的幽怨，也帶來無盡的反思。
成功像一株傲雪綻放的寒梅，又純，又艷；不像桃花那樣艷，不像柳絮那樣淡；看過之后，常帶來無盡的歡喜，也帶來無窮的激勵(lì)。
生命原來是夢(mèng)想的一架梯子，可以延伸到夢(mèng)想成真的那一刻，只要你永不放棄。
挫折原來是成功的一塊基石，可以壘出希望的豐碑，只要你絕不退縮。
真誠原來是溝通的一把鑰匙，可以開啟人們封閉的心扉，只要你堅(jiān)持到底。
失誤被悔恨征服，離正確就不遠(yuǎn)了
挫折被毅力征服，離成功就迫近了
主觀被客觀征服，離真理就貼身了
狹窄被豁達(dá)征服，胸襟就寬闊了
狂熱被冷靜征服，理智便成熟了
悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。
樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。
貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。
挫折像一把火，既可以將你的意志燒得更堅(jiān)，也可以把你的意志燒成粉末。
蝎子雖小，但須防其傷人；過失雖小，但須防其毀人。
希望在探索中孕育，成功在拼搏中積聚。幸福在苦斗中成熟。
激動(dòng)，只是一顆流星，毅力，才是成功之永恒的太陽。
合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。
我不知道世上的人對(duì)我怎么評(píng)價(jià)。我卻這么認(rèn)為：我好像是在海濱上玩耍，時(shí)而發(fā)現(xiàn)了一塊光滑的石子兒，時(shí)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的貝殼而為之高興的孩子。盡管這樣，那真理的海洋還神秘地展現(xiàn)在我們面前。
當(dāng)輝煌果真離你而去時(shí)，你不心傷心，更不要絕望。你要明白，這世界上沒有終生輝煌的人，再高明的的政治家，也不可能一輩子坐在高位上；即使一輩子坐在高位上，也不能年年都有驚人的政績(jī)；演技再好的演員，也不可能一輩子在舞臺(tái)上，即使他一輩子在舞臺(tái)上，也不可能演的每一個(gè)角色都產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)�？偸橇魬偎寄铍x去了的輝煌，總是為失去輝煌而痛苦、不滿、耿耿于懷,不是一種好心態(tài).
春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。
痛苦像一塊巨石緊緊壓在歌唱的心胸，我相信，痛苦是歡樂的源泉，它將化為穿越巖石的力量；磨難使你千瘡百孔，我相信，這記憶恰如荊棘叢中的花枝，縈繞成歲月美麗的花冠。
故天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。
曲折，在人生的旅途中難以避免。面對(duì)曲折，有人失去了奮進(jìn)的勇氣，熄滅了探求的熱情，而有人卻確立了進(jìn)取的志向，鼓起了前進(jìn)的風(fēng)帆，從而磨練出堅(jiān)韌不拔的性格。
曲折，不想念眼淚；悲傷，彌補(bǔ)不了曲折的遺憾。只有堅(jiān)強(qiáng)的人，才能在曲折中奮起，獲得加倍的報(bào)償。
與其說成功是一杯甜酒，不如說這是一杯苦酒，是許多次失敗的苦汁的聚結(jié)。
苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵；成功對(duì)于永不懈怠的人是里程碑，對(duì)于驕傲自滿的人是包袱，對(duì)于不求進(jìn)取的人是禍害。
開拓者，在困難中受到鍛煉，在失敗中獲得經(jīng)驗(yàn)，在挫折中不斷成熟，在譏笑中逐步成長，在摸索中得到提高，在斗爭(zhēng)中迎來勝利。
悲觀是瘟疫，樂觀是甘霖；悲觀是一種毀滅，樂觀是一種拯救。
悲觀，是因?yàn)槎桃暫涂床磺迨挛锏谋举|(zhì)；樂觀，是因?yàn)樽孔R(shí)和對(duì)事物的深入了解。
當(dāng)烏云布滿天空之時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人看到的是“甲光向日金鱗開”。
樂觀時(shí)不要過分炫耀你的快樂，悲傷時(shí)也不要過分夸大你的悲傷。
現(xiàn)實(shí)往往并不像你想象的那么好或那么糟。當(dāng)你“山窮水盡”的時(shí)候，樂觀還是一筆巨大的財(cái)富，你完全可以依靠這筆財(cái)富重整旗鼓。如果你連這筆財(cái)富都沒有了，那可真是徹頭徹尾的“一無所有”了。
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打��；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。
悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。
在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。
悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
【中學(xué)生演講稿集合15篇】相關(guān)文章：
中學(xué)生英文演講稿集合八篇03-15
中學(xué)生英文演講稿集合九篇03-13
中學(xué)生英文演講稿集合10篇03-08
中學(xué)生英文演講稿集合7篇03-07
中學(xué)生英文演講稿集合9篇03-05
中學(xué)生英文演講稿集合6篇03-02
中學(xué)生英文演講稿集合六篇03-01
中學(xué)生英文演講稿集合8篇03-01
中學(xué)生英文演講稿集合5篇02-28
中學(xué)生英文演講稿集合五篇02-26