學(xué)生感恩老師演講稿15篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的學(xué)生感恩老師演講稿，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生感恩老師演講稿1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
這些年來，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們，讓我們茁壯的成長；老師就像太陽我們就像正在發(fā)芽的小樹，在陽關(guān)的照耀下長，長成國家的棟梁；老師就像我們的母親，呵護(hù)我們，不讓我們受過傷害；老師就像我們的父親，我們做錯(cuò)了事，就要接受嚴(yán)格的教育。但是我們還會(huì)得到鼓勵(lì)不在做這樣事。老師為我們付出了他的所有……我們的老師經(jīng)常加班，加到深夜，不管是冷還是熱，我以為這是校長叫他們做的�？晌义e(cuò)了，一件事讓我知道了為什么。
原來，老師不止是為了校長的任務(wù)才經(jīng)常加班的，還有為了我們的作業(yè)。后來，我留意的觀察了老師，發(fā)現(xiàn)皺紋日夜的爬上了老師的眼角……老師在深夜中嘔心瀝血的寫教案。為我們批該作業(yè)。難道我們不應(yīng)該用優(yōu)異的成績回報(bào)辛苦的老師嗎？
在這里我想對所有的老師說：“老師你辛苦了！您為我們做出怎么多，我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績回報(bào)您的用心良苦的！”
謝謝大家，我演講完了！
學(xué)生感恩老師演講稿2
老師，他是我們成長的引導(dǎo)者和啟蒙者。我們應(yīng)該感激老師，就像草感激遼闊的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)來開導(dǎo)我們，一次次給我們安慰和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到這一刻，開始編織我們美好的未來。
老師，他是人類靈魂的工程師。我們應(yīng)該感謝老師，他們不知疲倦地教我們。他們的關(guān)心和教導(dǎo)讓我們一直被愛包圍和滋潤，一直被愛照射。難道不應(yīng)該深深感激老師嗎？
老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。他在陽光下培育出最美的花朵，保護(hù)我們免受風(fēng)雨，給我們一片充滿愛的海洋，給我們一個(gè)充滿芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感謝他們。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的愛，我的訓(xùn)斥，我的快樂。我能為他們做些什么？我經(jīng)常問自己這個(gè)問題。我覺得，我們能做的就是用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報(bào)他們，永遠(yuǎn)不要辜負(fù)他們對我的期望！
我更愛我的學(xué)校和老師。讓我們對老師說：謝謝，我們愛你！讓我們一起行動(dòng)吧，所有的祝福都會(huì)告訴我們，冬天不會(huì)冷，黑夜不會(huì)長，幸福永遠(yuǎn)和你我在一起！
讓我們感激我們的老師，讓我們從現(xiàn)在開始！
學(xué)生感恩老師演講稿3
尊敬的老師親愛的同學(xué)們大家好：今天我演講的內(nèi)容是《學(xué)會(huì)感恩與愛同行》。
每當(dāng)你遇到困難時(shí)，有人去幫你，在你學(xué)習(xí)中有不懂的地方，有人去給你講但別人遇到困難 或有不會(huì)的地方，你管了嗎？有的人會(huì)說管了，但有一些人卻沒有管，那時(shí)，你們是否想到 了一個(gè)詞嗎那就是“感恩”，今天一個(gè)老師講了一個(gè)故事，因?yàn)楣适吕锏娜藭?huì)感恩，我們這 么大還不會(huì)感恩嗎？只要是關(guān)心愛護(hù)我們的人我們都要去報(bào)答。比如：對家長說一聲：“爸 爸媽媽你們辛苦了�！蔽覀冞�可以主動(dòng)做家務(wù)。上課時(shí)認(rèn)真聽講或做其他的好事這都是感恩。 我希望所有的人，都會(huì)感恩。感恩應(yīng)該從我們做起，讓我們和別人都 學(xué)會(huì)感恩，發(fā)動(dòng)別人 也感恩。我們最后再一起喊：“學(xué)會(huì)感恩與愛同行。
學(xué)生感恩老師演講稿4
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我發(fā)言的題目是《感恩母親，感恩老師，感恩母�！贰�
同學(xué)們都知道，每月5月份胡第二個(gè)星期日是母親節(jié)，是全天下所有母親的節(jié)日。在這一天，我們做女兒的都要為自己母親獻(xiàn)上一份禮物，或是一束紅色的康乃馨，或是一件精致的手工作品，或給媽媽買一件漂亮衣服，或向媽媽真誠的說一句：媽媽，節(jié)日快樂！是�。〈饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。母親的愛像一縷縷燦爛的陽光，照耀著我們這些碧綠的小草茁長成長；母親的愛又像一滴滴晶瑩的雨露，總能在我們陷入困境的時(shí)候滋潤我們干涸的心靈。
有一首歌唱的特別好，“你入學(xué)的新書包有人為你拿，你雨中的花折傘有人為你打；你愛吃的三鮮餡有人給你包；你委屈的淚花有人給你擦”。同學(xué)們，這首感天動(dòng)地，催人淚下的《母親》你一定聽過吧！那么在這個(gè)周末，也就是母親節(jié)，你又為自己的媽媽做些什么呢？
其實(shí)，媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價(jià)值不菲的禮物，而幫媽媽掃一次地，刷一次碗，做一件力所能及的家務(wù)，就是對媽媽最真摯的祝福，每天健康。平安�？鞓返厣�，就是給媽媽最好的禮物。有時(shí)候，認(rèn)真做好自己，努力學(xué)習(xí)，積極向上，知錯(cuò)就改，取的好成績，對媽媽來說就是一份安慰。因?yàn)椤⒆娱L大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽，媽媽，我愛你！
家是愛的港灣，母親是養(yǎng)育我們的河流。教育是知識(shí)的源泉，母校是我們成長的搖籃，老師是我們啟蒙的向?qū)�。是母親給了我們生命，教我們?nèi)绾巫鋈�！是母校給了我們知識(shí)，教我們怎么做事！母親和母校，一直在那里，在我們心靈深處，安靜地散發(fā)著最美麗的育人光輝！感謝母親，感謝老師，感恩母校！
感恩母校，就是要我們熱愛校園，樹立主人翁精神，以校為家，自覺愛護(hù)校園環(huán)境，不破壞學(xué)校公共設(shè)施，監(jiān)督制止一些不文明現(xiàn)象。課堂上認(rèn)真聽講，考場上文明應(yīng)試，不作弊，同學(xué)間相互尊重，團(tuán)結(jié)友愛，這些都是感恩。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明你的全身心地投入，你在專心地聽課，這邊是感恩。
同學(xué)們，母親節(jié)剛過，想到我們辛勤勞動(dòng)的父母，無私奉獻(xiàn)的老師，以此來深深激勵(lì)我們從自己做起，從小事做起，懷著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去創(chuàng)造更美好的生活。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生感恩老師演講稿5
各位同學(xué)，各位老師：
大家好，
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。感謝您，我的英語鄭老師!
感謝您——鄭老師，您讓我成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知到達(dá)天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——鄭老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，其中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
最后，再次祝您教師節(jié)快樂!
學(xué)生感恩老師演講稿6
老師是我們的數(shù)學(xué)老師和班主任。她三十歲了，個(gè)子不高。她說話時(shí)總是微笑。我們都很喜歡她。我們喜歡她在課堂上輕快的語氣，像清水一樣滋潤我們的心；我們喜歡在他有空的時(shí)候和我們坐在一起，說她喜歡我們班的每一個(gè)同學(xué)，還說她的老師和她六歲的女兒。我們特別喜歡在老師身邊，看她批改作業(yè)。做得好，她會(huì)用紅色畫一條帶圓圈的波浪線，像我們心中天空中的彩虹一樣美麗。
她上課很認(rèn)真，就像我們一上課就被帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。無論我們學(xué)什么，無論我們能不能，老師都會(huì)把全班教好。這種精神使我們班的數(shù)學(xué)成績在年級(jí)中名列前茅。我們要感謝老師們。有時(shí)候，老師會(huì)在課堂上給我們講很多有趣的笑話，讓我們在努力學(xué)習(xí)中得到解脫，享受學(xué)習(xí)。郭先生有時(shí)很嚴(yán)厲。
有一次，我們幾個(gè)同學(xué)考試不及格，被她帶到辦公室。她看起來很嚇人，我們都沒有看她的眼睛。她讓我們伸出手叫醒我們。我們的心很緊，緊緊抓住我們的根。我驚訝的發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)都不疼。她輕輕地碰了他一下。我們知道，哪個(gè)老師愿意打他的學(xué)生？只是想讓我們學(xué)得好一點(diǎn)。有一次，老師因?yàn)殛@尾炎住院。我們都很擔(dān)心她，但是老師更擔(dān)心我們。我們拜訪了老師，老師很高興見到我們。老師告訴我們的第一個(gè)話題是關(guān)于學(xué)習(xí)的。她問我們她最近不在時(shí)過得怎么樣，誰有什么問題。老師的話讓我們很感動(dòng)，我們都理解她的想法。
這是我的老師，一個(gè)負(fù)責(zé)任、敬業(yè)的老師。
學(xué)生感恩老師演講稿7
記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校有四個(gè)年輕漂亮的女老師。幸運(yùn)的是，有一個(gè)分配給了我的班級(jí)。聽說都是大學(xué)剛畢業(yè)。我暗自慶幸，雖然我不了解她的性格，但我終于擺脫了那些老教師沉悶、枯燥的教學(xué)方式。
她是我們的班主任。她戴著一副眼鏡，扎著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只明亮的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲配白色運(yùn)動(dòng)鞋和白色襯衫。
她的課很好，好像還夾雜著一點(diǎn)玄奧。那是個(gè)炎熱的夏天，一節(jié)課下來，她的汗水濕透了衣服，額頭上還經(jīng)常帶著幾顆汗珠。也許是因?yàn)檫@個(gè)原因，她的同學(xué)們聽得興致勃勃，似乎也很專心。
她不僅教得好，而且在育人方面也是一流的。我們班有一個(gè)淘氣的男孩，他總是制造麻煩。有一次，他又闖禍了。由于我沒有目睹他的麻煩，所以我對此一無所知。我只記得老師叫我們看課文，但是她把同學(xué)叫到教室后面，告訴他一個(gè)很大的痛苦。與其他老師不同，她不用棍子解決一切。她靠的是她小巧玲瓏的嘴巴。她給同學(xué)上了一課，然后同學(xué)哭了。老師一看，好像動(dòng)了。立刻從口袋里拿出衛(wèi)生紙，遞給同學(xué)。這時(shí)，教室里靜悄悄的，全班同學(xué)似乎都被這一幕感動(dòng)了。老師注意到后，回頭說：“我們快預(yù)習(xí)課文吧�！痹谒仡^的一瞬間，我看到了她眼中的焦慮和無奈。
說來也怪，從那以后，那個(gè)同學(xué)好像很久沒有鬧了。多少老師都為這位同學(xué)頭疼過，沒想到凹凸不平的棍子竟然被她的嘴說服了。我真的很佩服她，從心底佩服她。
是的，人們說老師就像蠟燭，照亮自己，照亮別人。她不是表現(xiàn)出這樣的精神嗎？
學(xué)生感恩老師演講稿8
每一個(gè)老師都是普通人，卻無私如春蠶。春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失。大家都知道這句話是對老師的褒獎(jiǎng)，但是很少有人真正知道它的真正含義。老師是美麗偉大的蠟燭。當(dāng)他們?nèi)チ四抢铮蜁?huì)有知識(shí)的光芒。
我們班，有一只“蠟燭”一直默默無聞，卻被同學(xué)們奉為“母親”。她長著張媛媛人的臉和披肩長發(fā)。水汪汪的大眼睛外面有一副方形眼鏡。她是我們班的班主任——楊雯老師。楊老師永遠(yuǎn)像“一朵微笑的花”。每個(gè)人看到她都會(huì)覺得很親切。
楊老師在別人眼里是個(gè)普通人，在我眼里卻不是。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她無微不至的照顧。通常你根本看不到她對你的愛。但是當(dāng)你受傷難過的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這份不平凡的愛。楊老師教了我們?nèi)炅�。記得有一次她讓我們討論每個(gè)人的特點(diǎn)。王浩突然站起來說：“我們班孫浩同學(xué)的特點(diǎn)就是大白兔牙！”突然我們?nèi)喽夹α�。孫覺得很難過。楊老師輕聲說：“注意！我覺得孫的兩顆牙很可愛！”楊先生的這句話，治愈了孫同學(xué)的創(chuàng)傷。這句話，讓大家明白了很多道理。
今年六一兒童節(jié)，全校上午表演工藝美術(shù)，下午各班表演工藝美術(shù)。主持人是我、王、楊宗勇、我用了一個(gè)中午的時(shí)間寫了幾個(gè)主持詞。在班級(jí)文藝活動(dòng)開始時(shí)，我向老師炫耀：“老師，這些字都是我寫的。怎么樣？”楊老師笑著說：“這整個(gè)城市都是你寫的嗎？還不錯(cuò)�！甭牭竭@個(gè)消息我很高興。但是，直到我把我們班的節(jié)目表演完，我才知道，我寫的字基本上都比別人寫的好。當(dāng)時(shí)我就明白了老師的用意——不是沾沾自喜的時(shí)候馬上潑冷水，而是用表揚(yáng)安撫，讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足。老師真是用心良苦！
楊老師給我們上課的時(shí)候，心情不好的時(shí)候也笑，讓我們覺得我們是好朋友。楊先生，你是我心中進(jìn)步的榜樣。等我長大了，學(xué)到了更多的知識(shí)，我一定要寫一本書來贊美你，讓你天天開心！
學(xué)生感恩老師演講稿9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在演講之前，我想問大家一個(gè)小問題，大家知道“感恩”到底是什么意思嗎？我猜許多同學(xué)都會(huì)說感恩就是回報(bào)給別人同樣的幫助。其實(shí)不然，“感恩”兩個(gè)字都是一個(gè)心字底，一定的層面上就是說我們需要用心去對待，這個(gè)世界有因有果，但是如果我們一味的認(rèn)為當(dāng)我們給予別人幫助，別人就要回報(bào)我們時(shí)，這是萬萬不可的。我們的感恩應(yīng)該是從心底發(fā)出的，也是一種潛在的奉獻(xiàn)精神，不應(yīng)該把感恩和利益掛鉤，這樣不僅會(huì)辱沒感恩這一份愛，也會(huì)讓這個(gè)世界增添一些冰冷。
經(jīng)常陪伴在我們身邊的人我們極其容易忽視，是因?yàn)樗麄兡貫槲覀兎瞰I(xiàn)著，從不要求我們回報(bào)什么，所以我們總是沒有想起他們。父母為我們可以過上更好的生活不斷奔波，朋友為我們一起分擔(dān)喜怒哀樂毫無怨言，我們的老師也天天照顧我們，為我們擔(dān)心，為我們不斷的努力。我們又何嘗感悟到這一份隱藏的愛呢？
老師是陪伴我們絕大部分時(shí)間的人，我們來學(xué)校讀書，能夠常常見到的除了同學(xué)之外，還有我們的老師。老師像是每天清晨逐漸升起的晨光，隨著時(shí)間的慢慢推延，她變得越來越溫暖，讓我們的學(xué)習(xí)成績也有了更好的提升。老師不止在我們的學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，更關(guān)心我們的生活和成長。一個(gè)老師，需要去愛護(hù)這么多的同學(xué)，難道就不會(huì)辛苦嗎？但是她們從來都不說，也從來沒有找我們要求回報(bào)。這樣的愛是多么的偉大��！而我們又是否有一份感恩之心呢？
我們在慢慢的長大，我們也應(yīng)該懂得感恩的重要，老師給予我們鼓勵(lì)和支持，我們也同樣需要感恩老師的辛勤付出，這樣老師一定也會(huì)更加開心一些的。也許老師們總會(huì)說你們獲得好的成績就是對我最大的回報(bào)，所以，我們無論是在自己的學(xué)習(xí)上，還是在平時(shí)對老師的情感表達(dá)上，我們都是需要付出努力的。我們是祖國新時(shí)代的樹苗，老師不忘日夜的為我們灌輸養(yǎng)料，我們只能更努力的成長，在將來成長成一棵參天大樹，結(jié)滿豐收的果實(shí)，以此來回報(bào)給各個(gè)為我們奉獻(xiàn)的.老師！
感恩老師，就像是雨后看見五彩的虹，讓人有美的感受。無論是懸在天上的彩虹，還在站在地上觀望的我們，在這一刻都是美麗的。感恩讓這個(gè)世界變得更加的美好，也讓我們師生關(guān)系變得更加的融洽，讓我們一起行動(dòng)起來吧！感恩祖國，感恩我們親愛的老師！
學(xué)生感恩老師演講稿10
尊敬的xx：
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”
謝謝大家！
學(xué)生感恩老師演講稿11
老師們，同學(xué)們：
今天我演講的題目是《謝謝您，我親愛的老師》
還記得剛上小學(xué)的時(shí)候，無知的我大字不識(shí)幾個(gè)，不會(huì)，也不喜歡讀書，不懂什么道理，甚至連怎么聽課、家庭作業(yè)是什么也搞不清楚�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)初二的學(xué)生了，回首走過的路，我深深的感到，是父母養(yǎng)育了我，但是是老師們給我插上了知識(shí)的翅膀，為我展現(xiàn)了豐富的精神世界。
尊師的故事古今中外比比皆是。毛爺爺曾對老師徐特立說："您是我20年前的先生，現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。"周恩來對自己的老師一直十分關(guān)心，在自然災(zāi)害時(shí)期把自己的購物票以及一些現(xiàn)金送給了老師的夫人，在老師去世時(shí)還親自參加了老師的治喪委員會(huì)。成語"程門立雪"說的也是一個(gè)尊師的故事。兩個(gè)學(xué)生十分敬重自己的老師，以至于有一次冒著大雪在老師門前等候，直到地上的雪積到一尺多深。。。。。。在獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家中，有23%是猶太人，聰明可能是其中的一個(gè)原因，更重要的是他們一代一代都十分尊重老師，甚至視老師為父母。
尊師更是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。"一日為師，終身為父"就是這中倫理道德的集中反映。是老讓我們從懵懂無知的孩童成為知書達(dá)理的少年，是老師讓我們在浩瀚的知識(shí)世界里開啟一扇一扇大門，是老師讓我們從離開家的孤獨(dú)中感受到勝似親情的溫。我們不能要求我們每一個(gè)人都要像猶太人那樣將老師當(dāng)作自己的父母，但我們每一個(gè)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)記住自己老師的恩情與教誨，這是最真實(shí)、也是最基本的"尊師"。
我們都是住校生，與老師們朝夕相處，與別的學(xué)校的老師相比，我們的老師更辛苦，給我們的關(guān)心更多。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心頭。可是終日忙于學(xué)習(xí)的我們又有多少時(shí)間關(guān)注過老師的喜怒哀樂一年一度的教師節(jié)又到了，讓我們在這一天，用一顆感恩的心感謝日夜陪伴我們的老師吧！
現(xiàn)在我呼吁，請全體同學(xué)把最熱烈的掌聲奉獻(xiàn)給我們左邊的老師，謝謝他們的無私奉獻(xiàn)。并請同學(xué)們一起說："謝謝您，老師。"
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
學(xué)生感恩老師演講稿12
炎炎夏日悄然飄遠(yuǎn)，習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶來金秋的腳步聲。今天是9月10日，是一個(gè)讓人充滿感激的節(jié)日——教師節(jié)。
親愛的老師，今天是你們的節(jié)日，我現(xiàn)在最想對你說一句：老師，您辛苦了！
從我進(jìn)入青春小學(xué)起，陳老師就是我們?nèi)?）班的班主任和語文老師。陳老師的眼睛不大，卻炯炯有神。四十幾個(gè)學(xué)生一起上課，老師卻一下子就可以看到誰在下面做小動(dòng)作。陳老師的眼睛很神氣。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，老師會(huì)用眼睛告訴我：不要泄氣！當(dāng)我取得好成績時(shí)，老師會(huì)用眼睛告訴我：不要驕傲，繼續(xù)努力！陳老師很愛笑，笑起來的時(shí)候，眼睛就像卷曲的荷葉。記得那次我們在八詠公園春游，我和周承軻給大家表演相聲，大家都笑得前仰后合，陳老師也笑得彎下了腰。
陳老師，每天都很早到學(xué)校。我到學(xué)校的時(shí)候，陳老師早已經(jīng)在教室里了，一邊批改著作業(yè)，一邊監(jiān)督著同學(xué)們早讀。老師總是那么含辛茹苦的教導(dǎo)著我們。記得一年級(jí)的時(shí)候，我成績不穩(wěn)定。有一天，老師把我叫到辦公室，輕聲漫語地對我說：“你為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？一年級(jí)就像造房子打地基一樣，墻角沒打好，高樓大廈怎么造得上去呢？一年級(jí)的學(xué)習(xí)室基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。所以你應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，大好這個(gè)墻角，你說對嗎？”聽了陳老師的一席話是我很受感動(dòng)。陳老師還和我媽媽聯(lián)系，讓媽媽督促我學(xué)習(xí)，使我的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步。想到這里，我真感謝您——陳老師！
老師，你還記得嗎？開學(xué)的第一節(jié)品德課上，當(dāng)同學(xué)們在討論自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，那時(shí)我的心情很低落，也很自卑，覺得自己一無是處，是您寫了一首詩鼓勵(lì)了我。上完這堂課后，我就告訴我自己，只要我認(rèn)真對待每件事，我一定能行！
學(xué)生感恩老師演講稿13
九月是一個(gè)涼爽的季節(jié)，一個(gè)充滿活力的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)。漫長的暑假過去了，新學(xué)期來了。在這美好的一天，我們迎來了這學(xué)期的第一個(gè)節(jié)日，教師節(jié)——！
今年的教師節(jié)正好是星期一，學(xué)生們很早就到校了。幾個(gè)最搞笑的男生開始“施展才華”，變得興致勃勃。一個(gè)人組織女生在黑板上畫畫，那些女生拉上窗簾關(guān)燈，準(zhǔn)備營造氣氛。連賣花的同學(xué)都被安排成花束隊(duì)。我是這個(gè)班的干部，看著這些里里外外忙碌的男生。我真的有領(lǐng)袖的樣子！但很快就會(huì)揭曉。“哦，我還沒在這里畫呢！”“窗簾又漏了！”這樣的話來來去去，很忙！漸漸地，走廊里傳來微弱的腳步聲。我們很快平靜下來。老師一推門，我們就喊：“節(jié)日快樂，老師！”我把準(zhǔn)備好的禮物一件接一件的送過去，可以清晰的看到老師嚴(yán)肅的眼淚在閃動(dòng)。
升旗時(shí)，我們莊嚴(yán)地向國旗致敬。同時(shí)，我們也向我們的老師致敬。
老師，我們看到并感受到了您的偉大與平庸。你從不在乎你得到了什么或失去了什么，因?yàn)槟闵钌钪滥愀冻隽耸裁�，你得到了什么。這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的人生價(jià)值和幸福的結(jié)果！
教師節(jié)，讓我們真誠地說，祝老師節(jié)日快樂！老師，您辛苦了！
學(xué)生感恩老師演講稿14
我們通常用“十年樹木，百年樹木栽培”來形容老師教育我們。而我會(huì)把這句話送給我最喜歡的楊老師。她是一個(gè)聰明、有才華、嚴(yán)格、美麗的人。
老師的美來自嚴(yán)格。老師班上沒人敢說閑話，氣氛緊張。嘻嘻，這是尊重老師的第一點(diǎn)，不會(huì)讓人覺得害怕。答錯(cuò)了沒問題，但是如果人氣急了，能不能多做點(diǎn)？
老師的智慧來自于我們的理解。其實(shí)老師教的課是完整簡單的。重要的是我們能不能理解。如果我們不能理解，老師的課就白費(fèi)了。我們楊老師的課非常生動(dòng)易懂。我最喜歡楊老師教的課。
老師的友誼來源于閑暇。在我們的“娛樂圈”，老師是頭號(hào)“明星”，雖然老師不經(jīng)常去“QQ”，但老師還是和我們一起打游戲，到處說笑，成為親密的“好朋友”。有時(shí)候我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師也是一個(gè)愛玩的“孩子”。
老師的愛來自我們的傷害。我們受傷了。爸爸，媽媽，叔叔，阿姨…都會(huì)幫助我們，老師也不例外。是老師經(jīng)�？吹轿覀兪軅覀�，安慰我們，幫助我們補(bǔ)課。
看到楊老師的背影，我突然想起了許多贊美老師的詩句：春天的蠶絲被織到死，每晚蠟燭都在哭泣。落紅不是無情，而是化作春泥護(hù)花。人類靈魂的工程師。……
我才發(fā)現(xiàn)原來老師不容易��！以后我要像老師一樣當(dāng)好老師，還給老師！
學(xué)生感恩老師演講稿15
我懷著一顆感恩的心去看這個(gè)校園，找到了一個(gè)最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻(xiàn)的春蠶，那是燃燒自己照亮別人的蠟燭！那是老師。
教師不僅是兩個(gè)神圣的詞，也是一個(gè)神圣的職業(yè)。我感謝我的老師！
教學(xué)是教師的職責(zé)和義務(wù)�；厥淄�，你不知疲倦的身影重新出現(xiàn)在我眼前。當(dāng)時(shí)因?yàn)橐粋�(gè)問題都解決不了，就在撓頭。你看到后，大步走上前去，關(guān)切地問我發(fā)生了什么事。當(dāng)你知道原因的時(shí)候。我陷入了沉思。過了一會(huì)兒，你的蹙額微微動(dòng)了動(dòng)。我知道，你成功了。你開始告訴我，一次，我不明白，兩次，還是不明白.在我明白之前，你不必費(fèi)心告訴我。心里流著一股暖流。老師的精神不令人欽佩嗎？
老師批評(píng)我，我不會(huì)反感。因?yàn)槔蠋熛胱屛页蔀槿瞬拧＜词箲土P我，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓恰昂掼F不成鋼”。俗話說，“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望成為一個(gè)偉大的學(xué)者，但你是嚴(yán)格的老師。在你的管理下，我想我會(huì)成為一名人才。謝謝，謝謝你無悔的心！
育人也是教師的責(zé)任和義務(wù)。我就像一棵小樹苗。有你的辛勤經(jīng)營，我蒸蒸日上。我堅(jiān)信，在你愛的陽光下，我會(huì)長成參天大樹！謝謝，謝謝你善良的心！
生活中有困難，老師。你像我媽媽！鼓勵(lì)我勇往直前，克服困難。當(dāng)我生病的時(shí)候，你在我身邊的每一句問候都像春風(fēng)一樣滋潤著我的心。你像慈母一樣關(guān)心這個(gè)兒子。我給你兩個(gè)字：媽！謝謝，謝謝你的關(guān)懷之心！
老師，如果我是草，那么你就是花，你讓我不再孤獨(dú)；如果我是一朵花，你就是園丁，你讓我健康成長。如果我是小麥，你是春雨，你讓我看到希望！所以，我感激你！
謝謝！我的“媽媽”！祝你天天開心！
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