校園欺凌演講稿（精選14篇）
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成�，F(xiàn)如今，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編收集整理的校園欺凌演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園欺凌演講稿 1
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的內(nèi)容是：如何預(yù)防校園欺凌。
其實大家都知道，校園欺凌可使大家的身心健康受到傷害。校園欺凌不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。
校園欺凌還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔(dān)心校園欺凌發(fā)生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。另外，校園欺凌可使校園正常秩序受到破壞。校園欺凌的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來很大困難。
下面我和大家說說校園欺凌哪幾種表現(xiàn)形式
1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強(qiáng)。
5、不堪受辱，以暴制暴，沖動報復(fù)。
6、侮辱女同學(xué)。
7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見的校園欺凌，那么我們?nèi)绻龅叫@欺凌我們應(yīng)該怎么辦呢？又應(yīng)該如何做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園欺凌呢？
我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：
（1）遭到校園欺凌侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
�。�2）與不法行為作斗爭一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。
（3）當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕；當(dāng)不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
�。�4）要增加法制意識，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
現(xiàn)在，我再說說幾個特殊的校園欺凌的應(yīng)急處理，同學(xué)們可以做以下參考。
（1）敲詐、勒索
什么是敲詐勒索呢？敲詐勒索是指以法占有為目的，對被害人實施威脅或者要挾，強(qiáng)行索取財物的行為，當(dāng)我們遭遇敲詐、勒索怎么辦？首先當(dāng)遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。要堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護(hù)。如果輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點(diǎn)再交，然后立即報告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會及時采取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。另外，一定要向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索，要及時撥打110報警，并通知老師。
�。�2）搶劫、搶奪
如果遇到搶劫、搶奪，我認(rèn)為我們要做到以下幾點(diǎn)：
�、僖蟹婪兑庾R。
�、谏蠈W(xué)或放學(xué)的`路上，大家最好結(jié)伴同行，相互幫助。
③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品
�、芷綍r，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。
�、菰O(shè)法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準(zhǔn)時機(jī)向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。
�、蘼楸詫κ�。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無法反抗時，可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時機(jī)逃脫。
�、呒皶r報案。脫身后要及時報案，盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。
�。�3）綁架、劫持
綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到：
1、 外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。
2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)校或家中時，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。
當(dāng)我們遇到綁架、劫持怎么辦？
如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：
�、儆龅浇俪郑灰^分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進(jìn)行身體傷害。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征、
�、谌绻幻缮涎劬�，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達(dá)藏匿地點(diǎn)后，要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn)，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的機(jī)會，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。
在最后，我告訴同學(xué)們的是要遠(yuǎn)離暴力，平安上學(xué)來，平安回家去，遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風(fēng)氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。
我的講話就到這里，謝謝大家！
校園欺凌演講稿 2
各位老師、同學(xué)：
今天想跟大家聊一個稍微沉重一點(diǎn)點(diǎn)的話題。不知大家有沒有留意，最近有一篇由一位母親講述孩子遭遇校園欺凌的文章刷爆微信朋友圈。
這位媽媽是這樣敘述的：剛滿十歲的孩子就讀于北京市海淀區(qū)一所名校。上周四，兒子上廁所時，同班兩個男生跟了進(jìn)來，突然一個堵在門口大喊“我要打開門看看你的屁股！”，另一個“從旁邊的隔間扔下了一個垃圾筐，正好砸在了男孩的頭上，垃圾筐里擦過屎的紙灑了他一臉一身�！彪S后兩個男生“哈哈”嘲笑著跑開。衛(wèi)生間只剩小男孩一人，他開始哭泣，覺得自己很臭，全身發(fā)抖，很害怕。
這位媽媽寫道：“當(dāng)孩子回家告訴我這一切時，孩子已經(jīng)抖成一團(tuán)，我想安慰他拉他去洗澡，他立即嚎啕大哭起來，告訴我他已經(jīng)在學(xué)校用涼水沖了好久好久，已經(jīng)沒有臭味了。那是北京11月的冬天呀，一個孩子一邊哭一邊用冷水沖頭發(fā)，之后他因為擔(dān)心被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他濕漉漉的頭發(fā)而再一次引來嘲笑，他只好用紅領(lǐng)巾匆匆擦干，然后趕去操場檢查做操情況，因為那一天他是值日生�！�
事后，老師和家長在追究此事時，面對欺負(fù)小男孩的這兩個同學(xué)，問他們，“當(dāng)看到垃圾筐砸下去的時候你們在做什么？”他們說，“我們在笑，因為這太可笑了。我們就是在跟他開玩笑�！�
這真的只是玩笑嗎？
小男孩因為這件事情，開始晚上不肯睡覺也不愿意吃飯，好不容易睡著了又會驚醒。媽媽帶著孩子去醫(yī)院檢查，得到了“中度焦慮、重度抑郁”的報告，被醫(yī)生診斷為：急性應(yīng)激反應(yīng)。
我讀到這篇報道的時候，心情久久沒辦法平靜下來的。因為，在我過去的心理輔導(dǎo)中，有過類似經(jīng)歷的同學(xué)并不在少數(shù)，這樣的事情可能就發(fā)生我們的身邊呀。你有沒有在無意間，已經(jīng)參與過校園欺凌事件了呢？
比如說：語言欺凌，用粗魯?shù)恼Z言欺凌對方，包括無禮地評論別人的某些特征。比如：當(dāng)一個同學(xué)對另一個孩子說：“你可真夠肥的，像豬一樣”。被說的同學(xué)如果長期遭受這樣的欺凌，他可能會因此而變得猶豫自卑，否定自己。
又或者，是身體欺凌。以一種不當(dāng)?shù)墓粜苑绞椒磸?fù)地對他人進(jìn)行毆打、絆倒等。比如：一個同學(xué)在操場上被人拉下褲子。你們知道這樣的經(jīng)歷，會對他的自尊傷害有多大嗎？你的一個玩笑將成為別人的揮之不去的陰影。
又或者，關(guān)系欺凌。故意排斥別人，不讓某個人加入一個群體或組織。比如：
同一個宿舍，一群女孩子開心地討論近期班里的活動，而故意將剩下的那個女孩孤立起來，似乎在她們眼里根本不存在�；蛟S我們會說，那是因為這個女孩的一些行為傷害到我們了，我們才會這么做的，可是，你現(xiàn)在的排擠行為也在傷害著這個女孩呀，如此一來，我們不一樣和傷害我們的女孩沒有什么區(qū)別嗎？
又或者，是網(wǎng)絡(luò)欺凌，就是利用網(wǎng)絡(luò)里的微信、QQ、貼吧這樣的社交媒介，通過粗俗的言語、謊言和謠言等攻擊某人。比如：有人發(fā)貼子說，某某某完全是一個裝模作樣的'人，怎么還有人和他一起出去玩？”可能因為你的一句話，他可能開始不相信朋友是值得信任的。
這些看似都是發(fā)生在我們生活中的一些所謂的玩笑，但是你不知道，你已經(jīng)成為了可惡的校園欺凌者。
同學(xué)們，如果你們身邊發(fā)生了這樣的事情，你可以怎么做？
如果你是被欺凌的同學(xué)，隱忍絕不是最好的解決問題的方法。找到你信任的老師家長，向他們尋求幫助。如果這樣的事情，已經(jīng)影響到你的生活學(xué)習(xí)，我想學(xué)校的心苑老師會特別希望能夠幫助陪伴這樣的你，讓你重拾開心的生活。
如果你曾經(jīng)或者正在欺凌同學(xué)，你即可要做的，就是停止這樣的行為。我并不認(rèn)為，大部分的欺凌者是可惡的人，很多時候，我們的行為僅僅是欠缺思考，當(dāng)我們意識到這是欺凌，意識自己的行為可能會對對方造成深遠(yuǎn)的影響時，請停止。一個好學(xué)生難得可貴的，不是他一直都做對的事情，而是在意識到自己做錯時，敢于糾正自己，回到對的事情上。
如果你是一個欺凌事件的目擊者，不要認(rèn)為欺凌事件與你無關(guān)。反而，你在這件事情上正在起著舉足輕重的作用。有同學(xué)說，我不是欺凌的發(fā)起者，我只是在旁邊看。是的，你似乎沒有參與欺凌，但是你的觀看、你的無動于衷，其實就是對欺凌者的縱容，你不經(jīng)意的笑聲，對于欺凌者來說，是鼓勵。對于被欺凌的同學(xué)來說，就是傷害。所以我們不能讓這樣的行為在校園里肆意蔓延，我們要做一個保護(hù)者。我們要怎么做？因為欺凌者喜歡自己的行為被人觀看，而如果我們表示對這個行為并不感興趣，或者不贊成這個行為，會降低欺凌者的興趣。除此之外，我們可以想辦法將欺凌者的注意力引開，或者向老師說明情況，甚至可以尋找其他同學(xué)支持，一起保護(hù)被欺凌的同學(xué)。
同學(xué)們，校園是我們成長學(xué)習(xí)的地方。需要我們一起努力去營造維護(hù)和諧的校園氛圍，讓我們一起對校園欺凌說“不”。
校園欺凌演講稿 3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：預(yù)防校園暴力，創(chuàng)建和諧校園。
每個人都知道校園是我們學(xué)習(xí)和掌握知識的地方。它承載著我們美麗的夢想，但如果這片圣地因為充滿暴力而失去生命，那將是多么悲傷��！
“暴力”，它不僅能摧毀人體；它也能使一顆純潔的心彎曲；它還能使人的精神遭受痛苦。嚴(yán)重時，它可以威脅人們的生命安全。
最近幾個月，我國發(fā)生了很多校園悲劇，這是令人震驚的，使我們更加關(guān)注校園安全。針對近期校園安全不斷出現(xiàn)的極端情況，我校高度重視并積極采取行動爭取市政府的支持。
在支持下，投資近6萬元，完善了學(xué)校的監(jiān)控報警系統(tǒng)，并聘請了三名校園專職保安人員，有效加強(qiáng)了校園安全，確保了師生的安全。
在學(xué)校加強(qiáng)安全的同時，學(xué)生也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些面對危險的應(yīng)急方法：
1、在受到威脅和暴力的時候，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，所有的同學(xué)和老師，以及社會上所有正義的力量，都是自己堅強(qiáng)的后盾，都會堅定地站起來。
就你自己而言，不要輕易向邪惡勢力低頭。一旦你下定決心，你就會有強(qiáng)大的威懾力讓壞人不敢進(jìn)攻。正如升旗者所說，萬一遇到危險，要像一只小老虎一樣會撕咬，像一只小山羊，敢登峰造極，不能聽之任之，要想方設(shè)法逃離。
2、大聲提醒對方，他們所做的事情是違反法律和紀(jì)律的，會受到法律紀(jì)律的嚴(yán)厲制裁，會為此付出應(yīng)有的'代價。同時趕緊找來電話準(zhǔn)備報警，大聲呼救。
3、如有危險發(fā)生，可使用自己的書包、掃帚、凳子、桌子等躲避打擊。
4、如果你受傷了，你必須及時向老師和警察報告。不要讓罪犯留下“這個孩子好欺負(fù)”的印象。如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5、找機(jī)會逃到人多的地方尋求幫助，或者躲在商店和房子里。
6、在公共場所，你應(yīng)該找服務(wù)臺的工作人員或向警察求助。
老師，同學(xué)們，為了個人的成長，讓我們構(gòu)建一個安全的思想行為和生活，提高安全意識，形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
讓我們共同行動起來，防止校園暴力，創(chuàng)造一個和諧的校園。從你和我開始，從每個人開始，從現(xiàn)在開始。
謝謝大家！
校園欺凌演講稿 4
同學(xué)們、老師們大家：
上午好！
今天，我國旗下講話的題目是：遠(yuǎn)離校園欺凌 創(chuàng)造和諧校園。
同學(xué)們，你們知道什么是欺凌嗎？其實就是指欺負(fù)。簡單而言，就是以大欺小，以強(qiáng)欺弱。那么，什么是校園欺凌？就是指：發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。這里講的傷害，不僅包括身體方面的物理傷害，也包括心靈方面的精神傷害。校園欺凌不僅發(fā)生在校內(nèi)，也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺負(fù)行為。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負(fù)一人，有時是集體欺負(fù)一人。
校園欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為：叫受害者侮辱性綽號；對受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等；毀損受害者的衣服、學(xué)習(xí)用品、通訊工具等個人財產(chǎn)；傳播關(guān)于受害者的`消極謠言和閑話；恐嚇、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威脅受害者跟隨命令；讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分；實施敲詐，強(qiáng)索金錢或物品；利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等。
同學(xué)們，任何形式的欺凌行為都是不可接受的�！靶@欺凌”不僅會造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷，也會嚴(yán)重影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣�！皥詻Q制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生”，是我們每個人的愿望，我們要每個人都要努力營造和諧、美好、互幫、互助、友愛的校園。
同學(xué)們！最后，我希望大家既不要做“旁觀者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。我們每個人都做到了，那么“受害者”就會越來越少，“校園欺凌”就會遠(yuǎn)離我們。
校園欺凌演講稿 5
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
今天我講話的主題是：“反對欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)生認(rèn)真聽講，并能用聽講所學(xué)到的知識，結(jié)合到實際生活、學(xué)習(xí)中，以此來提高自我保護(hù)的意識和增強(qiáng)自我防范的能力。同時形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護(hù)的正能量，并積極參與到“反校園欺凌”的行動中來，營造和諧友善、平安的校園氛圍。
所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，重者構(gòu)成違法犯罪。
老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認(rèn)識，那么如何預(yù)防校園欺凌呢？有這么四點(diǎn)大家要記住：
1、學(xué)會寬容：同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。
2、尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時地找?guī)熼L幫助。
3、言語規(guī)勸：向施暴者說明他這種行為的不良后果，是嚴(yán)重的違法行為，讓對方主動放棄。
4、機(jī)智沉著：如果遇到欺凌危險不要慌，在保證自己安全的'情況下，尋找機(jī)會撥打110報警。
老師們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做一個講文明、守紀(jì)律的、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的實小校園。
接下來希望各班利用班會課，進(jìn)行“反校園欺凌”行為的班級班會主題教育。并把學(xué)校下發(fā)的“關(guān)于加強(qiáng)校園欺凌行為應(yīng)急防范教育的辦法”進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)完后將本辦法張貼在班級公示欄內(nèi)，供學(xué)生平時學(xué)習(xí)，讓學(xué)生入腦入心。確保師生安全。我的講話結(jié)束。
謝謝大家！
校園欺凌演講稿 6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意中傷他人。據(jù)新聞報道，大多數(shù)校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打，甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質(zhì)惡劣，但多數(shù)施暴學(xué)生因“未成年”“口頭批評教育”為借口而免于刑事、行政和民事責(zé)任。中國青少年犯罪研究會的一份統(tǒng)計資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已占全國刑事犯罪總數(shù)的七成以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上，這些冰冷的數(shù)據(jù)背后，是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可觸碰的痛苦回憶。
制度教育，法律先行。有不少網(wǎng)友建議適當(dāng)提前未成年人的刑事犯罪年齡，細(xì)化法律條文。且不說建議是否具有現(xiàn)實可操作性，但也說明一個問題，完善制度教育已迫在眉睫。一方面是學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況，制定一套操作性高的應(yīng)急預(yù)案配套體系。針對類似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度，明確“紅線”范圍以及觸犯成本，讓孩子們時刻保持“紅線意識”;另一方面，校園是社會的縮影，老師則是這個縮影中的燈塔。這就對老師提出了更高的要求：隨時關(guān)注孩子們的行為及學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時的溝通與了解情況能預(yù)防此類問題的發(fā)生。青少年介于兒童和成人之間，是身心發(fā)育的特殊階段，也是樹立三觀的重要時期。結(jié)合青少年的特征，制定出科學(xué)的、可行的懲戒教育制度。重點(diǎn)就在于拿捏好度，“鹽淡適中”才能達(dá)到最優(yōu)的效果。
從心理層面來說，受害學(xué)生和施暴學(xué)生都是受害者，或多或少在心里層面都存在缺陷，及時的有針對性的進(jìn)行心里疏導(dǎo)，能塑造孩子們的心理承受能力，形成完整的`人格。與此同時，家長不能抱著“唯成績論英雄”的態(tài)度，應(yīng)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子的底線意識與道德操守，學(xué)會尊重他人。說到底，父母是孩子的第一啟蒙老師，發(fā)生這樣的暴力事件，家長有不可推卸的責(zé)任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護(hù)孩子，更不能因此而讓孩子產(chǎn)生“我還是未成年，我不用承擔(dān)責(zé)任”的慣性思維。
少些冷漠，多些幫助。當(dāng)看到青少年被人毆打、辱罵時，我們應(yīng)該及時伸出援手，多說幾句，多問幾句，也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件，也能讓一個孩子少受些傷害。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個攻堅克難的過程，無論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能發(fā)自內(nèi)心的善待他人，幫助他人。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
校園欺凌演講稿 7
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！我是xx班的孫xx。今天我想和大家談?wù)勔粋�重要的話題，那就是反對校園欺凌。
作為祖國的花朵和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任。但是，由于受到社會不良風(fēng)氣的影響，再加上缺乏法律知識，一些學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力的現(xiàn)象，這嚴(yán)重影響了我們的學(xué)習(xí)生活，也對我們的身心健康造成了威脅。因此，我代表全體學(xué)生提出以下倡議：
首先，我們要勇敢地拒絕校園暴力。如果受到了校園暴力的侵害，我們應(yīng)該及時向?qū)W校、老師和家長報告。對于班級中欺負(fù)弱小的同學(xué)，以及高年級學(xué)生或校外青年實施的暴力活動和勒索行為，我們應(yīng)該勇敢地揭發(fā)。
其次，我們要加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí)。從小培養(yǎng)正確的法制觀念，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)益。
同時，我們也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙、不賭博，不去未成年人不宜進(jìn)入的`場所，如酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳和網(wǎng)吧等。
另外，我們要拒絕與外校的不良青年交往。面對外界的誘惑和威脅，我們要堅決拒絕，并及時向?qū)W校、老師和家長報告。
我們還要加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，增強(qiáng)面對困難和對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的意識。
同時，我們也要認(rèn)識到自身的不足。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時，不要沖動，不要急躁，要冷靜下來思考原因，認(rèn)識到自己的不足，并勇于承認(rèn)錯誤并改正。退一步海闊天空，每個人都應(yīng)該有一顆包容的心，避免矛盾的進(jìn)一步激化。
我們還要積極與家長和老師進(jìn)行交流溝通。在他們的指導(dǎo)下，提高我們對校園暴力的防范意識，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
最后，我們要樹立積極向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣愛好，鍛煉意志，陶冶情操，立志成為新時期有用的青年。
讓我們攜手共同努力，為創(chuàng)建一個沒有校園欺凌的美好學(xué)習(xí)環(huán)境而努力！謝謝大家！
校園欺凌演講稿 8
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我對您的演講主題是停止在學(xué)校中欺負(fù)他人。
現(xiàn)在不像以前了。有良好背景的人不會和有不良背景的人一起玩。有些人會欺負(fù)較弱的同學(xué)，用言語侮辱甚至毆打其他人。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們經(jīng)常看到某個學(xué)生在街上或?qū)W校里遭到同學(xué)的毆打。有很多這樣的.情況。很多人看過它，但是他們總是會以為自己在玩耍而視而不見。因此，我們必須杜絕所有學(xué)校欺凌行為相關(guān)的事情：1.不要以大欺凌大欺凌，不要以更多敵人欺負(fù)小欺凌。 2.不要進(jìn)行傷害他人或侮辱他人身體的行為。 3.如果看到同學(xué)遭到欺負(fù)，應(yīng)立即幫助或請教老師。
在這方面，老師也發(fā)揮了很大作用。教師應(yīng)隨時觀察學(xué)生的心理狀況。任何異常行為都必須立即解決，并且情況應(yīng)消除。我們必須減少冷漠，多加幫助，成為學(xué)校的好孩子，成為外面的文明孩子。
當(dāng)然，每個人都看過電影《河中的悲傷》。它講述了女主人公自殺的故事，因為女主人公在學(xué)校里對她進(jìn)行嘲笑和侮辱，最后被他人陷害。這部電影告訴我們，無論發(fā)生什么事情，在學(xué)校里。 ，學(xué)生之間不應(yīng)有欺凌行為，而應(yīng)互相幫助以減輕其他學(xué)生的心理壓力。
我們希望成為一名好學(xué)生，防止在校園內(nèi)遭受欺凌。我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
校園欺凌演講稿 9
尊敬的，親愛的：
大家好！
今天我給大家演講的題目是杜絕校園欺凌。
現(xiàn)在不像以前了，都是家境好的不跟家境窮的人玩，還有的人會去弱小的，用言語羞辱，甚至還有歐打別人的。在網(wǎng)上經(jīng)常會看到某某在街頭或在被同學(xué)毆打，這樣的'情況很多，有很多人看見了，但他們總會以為是在玩耍而視而不見，所以，我們要杜絕一切跟校園欺凌有關(guān)的事情：
1、不以大欺小，不以多敵少。
2、不做，侮辱他人身體的行為。
3、如果看到同學(xué)被欺負(fù)，應(yīng)立馬上前幫忙或者去請老師。
在這方面，老師也起到了很大的作用。老師們要隨時觀察學(xué)生的心理情況，一有反常的行為，必須馬上解決，問清楚狀況。我們要少一些冷漠，多一些幫助，在學(xué)校做一個乖孩子，在外做一個文明的好孩子。
想必大家都看過悲傷逆流里成河這部電影吧，里面講了女主因為在校受到他人的嘲笑，辱罵，最后被別人陷害而自殺的事件，這部電影告訴我們在學(xué)校，不管發(fā)生了什么，同學(xué)之間都不應(yīng)該存在欺凌的事情，而是應(yīng)該互幫互助，幫其他同學(xué)舒緩心理壓力。
我們要做一個杜絕校園欺凌的好學(xué)生。我的演講完畢，謝謝大家！
校園欺凌演講稿 10
大家上午好！今天我國旗下講話的主題是《掃黑除惡，預(yù)防校園欺凌》。
校園，是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂。我校一直旨在培養(yǎng)高素養(yǎng)的人，號召大家團(tuán)結(jié)友愛，大部分同學(xué)做得很好，能夠嚴(yán)于律己，寬以待人。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。這是一個人能力的表現(xiàn)，也是一個人素養(yǎng)的表現(xiàn)，更是我校良好的校風(fēng)的一種表現(xiàn)。
那么我們學(xué)校同學(xué)之間有沒有校園欺凌呢？有！老師偶有發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打架；有的同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人、給同學(xué)起侮·辱性外號；有的同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)表具有人身攻擊成份的網(wǎng)絡(luò)言論；有的同學(xué)威脅他人索要錢財?shù)鹊�，這些校園欺凌事件的發(fā)生，給寧靜的校園蒙上了一層陰影，為進(jìn)一步優(yōu)化我們的教育環(huán)境，打造平安和諧校園，配合社會深入，我們的學(xué)校高度重視，也要積極行動起來。在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時，我們也
應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、在和別人打交道時，要做到“與人為善”。要學(xué)會寬容，寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。在矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。
二、要學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長、老師的幫助，用正確的`方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處。
三、交友要謹(jǐn)慎。不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，多參加各種有意義的校園文體活動，遠(yuǎn)離不良文化。
四、提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，盡量不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的。錢物，外出受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，并第一時間報告學(xué)校。
總之，我們要做一位文明的學(xué)生，做事不能沖動，說話不能盛氣凌人，得饒人處且饒人，凡事要考慮后果，發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里，要嚴(yán)于律己，寬以待人！
同學(xué)們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習(xí)文化知識的一方凈土，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)
任。讓我們共同努力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。
我今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
校園欺凌演講稿 11
敬愛的老師，同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》，校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：
索要錢物，不給就威逼利誘。
以大欺小，以眾欺寡。
為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強(qiáng)。
在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害�！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時報告學(xué)校，讓學(xué)校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯。
我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的.老師，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。
我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。
我的演講完畢，謝謝大家！
校園欺凌演講稿 12
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是《拒絕校園霸凌，從我做起》。
最近一部電影十分火熱，電影名叫做《少年的你》，不知道大家有沒有關(guān)注到。我是劇中演員周冬雨和易烊千璽的忠實粉絲，我覺得這兩位演員演得特別好，想必看過這部電影的同學(xué)都有同感吧。這部電影的熱播，讓校園霸凌再次成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)，大家看完后對校園霸凌應(yīng)該有了更深的認(rèn)識吧。
現(xiàn)在，讓我們一起回顧一下這部引人入勝的電影吧：
在高考前夕，一個事件改變了兩個少年的命運(yùn)，從此兩人相依為命。
陳念是一個極其內(nèi)向的少女，她是一個優(yōu)等生，但是家境不好，所以陳念一心只想好好學(xué)習(xí)，考上一個好大學(xué)。同班同學(xué)的跳樓事件卻差點(diǎn)把陳念卷入其中，她也因此認(rèn)識了小北，此后兩人互幫互助，成了好朋友。
因為陳念的內(nèi)向，被其他同學(xué)孤立，一個名為魏萊的女生更是得寸進(jìn)尺，和其他同學(xué)一起欺凌陳念。陳念忍無可忍，以致于把魏萊推下了樓梯，魏萊重傷身亡。但當(dāng)陳念向別人訴冤時，卻無人相信，因為魏萊一直是老師眼中才貌雙全的三好生。
當(dāng)陳念快要被拘留時，小北頂替了她的罪名，坐了牢。但兩人的余生，卻都得不償失。
看完這部電影，大家心里會不會和我一樣很納悶：陳念和小北并沒有做錯什么，為什么無辜之人受到這種待遇呢？我百思不得其解，后來我想明白了：當(dāng)陳念受到霸凌時，就應(yīng)該向他人告知此事，正因為她的.掩埋，才引火燒身。這部電影帶給我們一個很大的啟示：同學(xué)們，當(dāng)受到欺凌或遇到有人欺凌弱小時，一定要告知老師、家長，別讓欺凌者得寸進(jìn)尺。同時，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，必要時用法律這一強(qiáng)有力的武器來保護(hù)自己。
在我二年級的時候，曾經(jīng)遇到幾位欺軟怕硬的同學(xué)，在死胡同里欺負(fù)一個弱小的小女孩。當(dāng)時我呆呆地站在那里，不知所措，沒有向老師報告，只是在那兒冷眼觀看。
同學(xué)“告密”后，我和那幾位同學(xué)一起被叫到辦公室教育，當(dāng)老師讓我反省時，我卻不假思索地反駁：“我只是站在那兒看而已，并沒有一起欺負(fù)小女孩呀，我沒有錯！“老師語重心長地對我說：“你不但沒有阻止他們，還在那里看，這樣可是等于他們的‘同盟’啊，這就是助紂為虐。校園霸凌乃是犯罪，以后切記不能這樣做了�！蔽一腥淮笪颉�
當(dāng)身邊人遭遇霸凌時，我們該做些什么呢？大家把罪魁禍?zhǔn)字糜诎粤枵呱砩�，這沒錯，但也應(yīng)該好好反省自己，是不是因為自己的弱小才招來禍端。被霸凌者一味忍讓，旁觀者靜默不語，你視而不見，我視而不見，又有誰來伸張正義呢？
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，希望大家把這句話銘記在心，拒絕校園霸凌，從我做起，別讓自己為之惡小，也別讓別人置惡于己。
謝謝大家！
校園欺凌演講稿 13
親愛的教師們、同學(xué)們：
大家好！今天我要向大家介紹一些防止校園暴力的措施。
首先，我們可以通過開展專題教育來提高學(xué)生的意識。學(xué)�？梢越M織專題教育活動，讓學(xué)生們了解校園欺凌的'危害性。我們要讓學(xué)生明白，使用肢體、語言和網(wǎng)絡(luò)等方式對他人進(jìn)行欺負(fù)和侮辱，不僅會傷害別人的身心健康，還違反了校規(guī)，嚴(yán)重的甚至構(gòu)成犯罪。我們要鼓勵同學(xué)們互相關(guān)心，彼此愛護(hù)，共同進(jìn)步。同時，學(xué)校的教職工也需要學(xué)習(xí)相關(guān)政策、措施和方法，以便更好地預(yù)防和處理校園欺凌事件。
其次，我們可以完善校園的工作制度。學(xué)�？梢灾贫ㄐ@欺凌的預(yù)防和處理制度，并建立應(yīng)急處置預(yù)案。明確相關(guān)崗位教職工的職責(zé)，以便更好地預(yù)防和處理校園欺凌事件。我們也可以邀請警察來學(xué)校進(jìn)行法制教育，加強(qiáng)對外來人員的管理，完善門衛(wèi)和執(zhí)勤巡邏制度，確保24小時有人值班。
第三，我們要明確工作責(zé)任。學(xué)�？梢约訌�(qiáng)校園的治理建設(shè)，包括人防、物防和技防。學(xué)�？梢岳眯睦碜稍兪覟閷W(xué)生提供心理健康咨詢和疏導(dǎo)服務(wù)。同時，學(xué)校也應(yīng)該公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負(fù)責(zé)人，及時處理相關(guān)事件。教師要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查和處理校園欺凌事件，并嚴(yán)肅處理實施欺凌行為的學(xué)生。如果涉及到違法犯罪，要及時報案并配合公安部門的調(diào)查。
最后，我們要強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。學(xué)校可以安排兩名教師在學(xué)生上下學(xué)時段執(zhí)勤，對不熟悉的人必須查驗身份證等有效證件，并記錄相關(guān)信息，學(xué)生和來人都要簽字確認(rèn)后才能接人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對校園欺凌治理的檢查和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題要及時與家長溝通教育處理，并做好記錄并及時向相關(guān)部門報告?zhèn)浒浮?/p>
通過以上措施的實施，我們可以有效地預(yù)防和處理校園暴力事件，保護(hù)學(xué)生的安全和健康。讓我們共同努力，讓校園成為一個和諧、安全的地方。
校園欺凌演講稿 14
親愛的教師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的題目是“反對校園欺凌”。
所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體，還會使一顆純潔的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時，還會威脅你身邊人的生命平安。這不僅違犯了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德――友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。
“友善”是人際交往中必須具備的道德標(biāo)準(zhǔn)，假設(shè)人們都能以“與人友善”的'態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會充滿陽光。假設(shè)你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待別人。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢?
首先，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解別人、諒解別人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會忍、包容、諒解別人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。其次，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長、教師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個合格的盤中人！
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建立書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園！
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