- 相關(guān)推薦
德育處副主任競(jìng)聘演講稿（通用5篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在當(dāng)下社會(huì)，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家整理的德育處副主任競(jìng)聘演講稿（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
德育處副主任競(jìng)聘演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我叫xxx，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，中共黨員。xxx年參加工作。近二十年來，我以工作踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀而贏得廣大師生們的信賴，曾獲得過“吳中區(qū)育苗獎(jiǎng)老師”、區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員等光榮稱號(hào)，從一名普通的小學(xué)教師，在領(lǐng)導(dǎo)
的培養(yǎng)和同事們的幫助下，經(jīng)過自己的拼搏與奮斗，一步一個(gè)腳印地走過來，不斷成長(zhǎng)。曾擔(dān)任過光福中心小學(xué)教導(dǎo)處助理，德育處助理、教研組長(zhǎng)、辦公室主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等多項(xiàng)職務(wù)，常年工作在教育教學(xué)第一線。
今天，我首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。說實(shí)在的，決定參加這次競(jìng)聘前，我也曾猶豫不決，思想斗爭(zhēng)激烈。常言道：三十而立，而我早已過了而立之年，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我似乎已失去了最佳的年齡優(yōu)勢(shì)，一向隨遇而安的我還值得去沖一次博一回嗎？但我又不甘心白白失去這可遇而不可求的好遇，給自己的人生路上留下永遠(yuǎn)的遺憾。于是，我思慮再三，終于鼓起勇氣站在了今天的競(jìng)聘臺(tái)上。因?yàn)槲颐靼讬C(jī)遇永遠(yuǎn)只會(huì)光顧積極主動(dòng)，勇于進(jìn)取的人！我希望通過這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，和大家交流思想，鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華，接受領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的挑選。我要抓住青春的尾巴，用我滿腔的熱情與干勁，尋找適合自己的那一方天地。
今天，我參加競(jìng)聘的職位是德育處副主任，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
第一方面：我認(rèn)為自己具備擔(dān)任德育處副主任的素質(zhì)
首先，我是一名中共黨員，有一定的政治素養(yǎng)和思想覺悟。我熱愛這份工作有吃苦耐勞的敬業(yè)精神；我思想比較活躍，接受新事物比較快，又勇于實(shí)踐，具有一定的`開拓精神；我信奉“誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己”的處世之道，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，多年來得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定，學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的口碑。
第二方面：我認(rèn)為自己具備擔(dān)任德育處副主任的才能。
一、我有比較過硬的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我認(rèn)為，作為一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，首先要站得住三尺講臺(tái)。從教近20年來，我牢牢把住了課堂教學(xué)這塊主陣地，所任教的語文學(xué)科，在各級(jí)各類的調(diào)研測(cè)試中，成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二。和管理能力。今年我參加吳中區(qū)第四屆青年教師說課比賽獲得了一等獎(jiǎng)，在上課比賽中獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
二、我有一定的教育教學(xué)管理能力。近20年的班主任工作使我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。我所帶的班級(jí)在全校各項(xiàng)規(guī)范評(píng)比或競(jìng)賽活動(dòng)中總是名列前茅，年年都在優(yōu)勝班級(jí)之列。一年好不算好，一直好才是有實(shí)力的象征，而我做到了。能管理好一個(gè)班級(jí)，再加上十多年的教研組長(zhǎng)工作和這一年多的中層助理工作中管理能力得到的鍛煉。我相信自己也完全能勝任德育處副主任的工作的。
三、我有一定的創(chuàng)新能力和合作協(xié)調(diào)能力。以前我們學(xué)校紅領(lǐng)巾小廣播工作幾乎是一片空白。自從我擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，全面負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作以后，兩年來，紅領(lǐng)巾小廣播工作從無到有，從有到新，從新到興，開展得有聲有色起來，得到了大家的認(rèn)可與好評(píng)。我還成功策劃了20xx年學(xué)校慶六一系列主題活動(dòng)，并和總輔導(dǎo)員周紅芳一起策劃實(shí)施了像“認(rèn)養(yǎng)名木清、奇、古、怪”活動(dòng)和寒假中“迎新年，獻(xiàn)愛心”義賣活動(dòng)等多次全校性大型主題活動(dòng)，收到了令人滿意的教育效果和良好的社會(huì)效應(yīng)，這一切都很好地體現(xiàn)了我的創(chuàng)新能力和合作協(xié)調(diào)能力。
四、我有一定的心理健康咨詢能力。今年暑假中，我有幸參加了吳中區(qū)教育局舉辦的心理健康操作技能培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在為期17天的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了有關(guān)心理健康方面的基本理論，讓我更了解了學(xué)生，也更了解了自己，而且我還學(xué)到了許多與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通技巧，有了一定的識(shí)別解決學(xué)生常見心理問題的基本能力。我想這些知識(shí)與技能在我今后的工作中一定會(huì)發(fā)揮它非同一般的作用的。我愿意不斷地學(xué)習(xí)，實(shí)踐，積累，提升，為培養(yǎng)好健康的下一代而努力。
假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭(zhēng)位，以位促為”。
我深知班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。如果我競(jìng)聘成功，我首先要做的第一件事就是提高班主任隊(duì)伍的管理水平，建設(shè)一支素質(zhì)高、有科學(xué)管理方法的班主任隊(duì)伍。
我來自班主任工作的第一線，對(duì)班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著光福中心小學(xué)從興到衰再到興的發(fā)展歷程，我在這里工作了將近二十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。在我們這類普通小學(xué)，班主任是兼職而不是專職，既是班主任又是輔導(dǎo)員，除此之外還有一個(gè)完整的學(xué)科教學(xué)工作量，而且大部分班主任都是擔(dān)任主要學(xué)科的教學(xué)。他們工作繁瑣，勞神費(fèi)心，即使整天疲于奔命，依然有顧此失彼的情況出現(xiàn)，也就談不上育人工作的藝術(shù)性。我將極力主張推行班主任和輔導(dǎo)員的分工合作制度，把班主任與輔導(dǎo)員工作職責(zé)加以區(qū)分，以此來盡可能地減輕一些班主任的工作，是他們能騰出更多的時(shí)間和精力來關(guān)注班集體建設(shè)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。盡管這是一項(xiàng)全新的工作，吳中區(qū)尚無先例，但事在人為，我將不斷摸索，調(diào)整，在專家的指導(dǎo)下爭(zhēng)取走出一條新路來。除此，我將加大對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，強(qiáng)化班主任的角色意識(shí)和對(duì)工作職責(zé)的認(rèn)識(shí)，定期召開班主任工作會(huì)議和舉辦各種以提高班主任素質(zhì)為目的的培訓(xùn)教育活動(dòng)，并通過以老帶新，師徒結(jié)對(duì)的方式充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老班主任的“傳幫帶”作用，培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。建立班主任工作量化考核制度，對(duì)班主任的“德、能、勤、績(jī)”進(jìn)行考核，完善一年一度的評(píng)選制度。
我想德育干部不僅是個(gè)管理著，更應(yīng)該是一個(gè)服務(wù)者。在一個(gè)為共同目標(biāo)奮斗的過程中，當(dāng)一個(gè)班主任工作偏離軌道時(shí)，我應(yīng)該拉他一把，當(dāng)某個(gè)班主任滿腹牢騷時(shí)，我應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個(gè)容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時(shí)，我應(yīng)該讓他感到整個(gè)隊(duì)伍和他風(fēng)雨同舟。人非草木，孰能無情。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊(duì)伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
如果我競(jìng)聘成功，我要做的第二件事就是把我們學(xué)校的心理健康教育工作高起來。作為德育干部，我認(rèn)為必須能緊跟時(shí)代脈搏，及時(shí)吸收新信息，針對(duì)學(xué)校和社會(huì)上出現(xiàn)的一些普遍性、苗頭性、熱點(diǎn)性問題作出敏銳的反應(yīng)，及時(shí)疏導(dǎo)，防患于未燃。針對(duì)目前青少年心理健康問題日益突出這一普遍現(xiàn)象，我將建議我們學(xué)校開設(shè)學(xué)生心理咨詢室“心語小屋”，為學(xué)生提供一個(gè)情感釋放和心理疏導(dǎo)服務(wù)的場(chǎng)所與條件，使我們的學(xué)生能更好地健康成長(zhǎng)，使我們的學(xué)校更加和諧。盡管我只學(xué)了一點(diǎn)皮毛知識(shí)，但我愿意嘗試，愿意做學(xué)生們的知心姐姐。我設(shè)想通過個(gè)別面談、書信、短信、電話聯(lián)系等方式為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)。我還準(zhǔn)備在校成立一個(gè)“鄧尉心語少年班”，把各班中存在一定學(xué)習(xí)、行為、或品德問題的那部分學(xué)生集中起來，定期給他們做心理輔導(dǎo)教育和各別疏導(dǎo)，通過開展各種團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，是他們?cè)诨顒?dòng)中感受，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，逐漸使他們從陰影中走出來，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的良好品格。
當(dāng)然，德育處副主任的工作還遠(yuǎn)不止這些。如果競(jìng)聘成功，我將協(xié)助德育處負(fù)責(zé)人做好以下工作：
1、規(guī)范教師考評(píng)制度以及各種評(píng)選制度，加強(qiáng)督促檢查力度，讓量化的事實(shí)說話，努力做到公開、公平、公正，同時(shí)要盡量體現(xiàn)對(duì)教師的人性化管理。
2、注意和教學(xué)、總務(wù)等各部門的工作協(xié)調(diào)。德育處在制定自己的工作計(jì)劃時(shí)要和其他各部門先做一協(xié)調(diào)，看看有些活動(dòng)是否可以聯(lián)手開展，比如把撰寫德育論文、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿和每月筆耕合二為一等，使德育活動(dòng)少而精，盡可能地為老師和學(xué)生們騰出更多的自由掌控的時(shí)間。作為一個(gè)德育干部，當(dāng)后勤主任為財(cái)產(chǎn)損壞喋喋不休時(shí)，應(yīng)自省，當(dāng)教導(dǎo)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時(shí)，應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實(shí)效性。長(zhǎng)自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學(xué)校各部門工作有機(jī)結(jié)合，怕什么驗(yàn)收，懼什么檢查，光福中心小學(xué)比以往任何時(shí)候都經(jīng)得住考驗(yàn)。我愿做一個(gè)善于自省的人。
3、深化德育特色工作。我將把我校德育特色工作如六項(xiàng)評(píng)比、少年軍校，鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)等發(fā)揚(yáng)光大，讓學(xué)生會(huì)自我管理。
4、充分利用社會(huì)資源，做好學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育功能，讓全社會(huì)多來關(guān)心少年兒童工作。
最后，我想說的是，如果競(jìng)聘成功，我將擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將尊重上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處、揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。使自己更加勝任本職工作�！熬礃I(yè)樂群，踏實(shí)奉獻(xiàn)”，我將以此為座右銘，始終保持對(duì)工作的激情，無論遇到什么困難，都堅(jiān)持原則，保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情，用人所長(zhǎng)，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。但我想，只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，團(tuán)結(jié)合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。
參與競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。如果這次競(jìng)聘失利，將會(huì)使我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，更加努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來回報(bào)學(xué)校和社會(huì)。
德育處副主任競(jìng)聘演講稿2
各位帶領(lǐng)，各位代表：
大家好！感謝大家給我這個(gè)機(jī)遇參加德育處副主任的競(jìng)聘！
古人講：生成我材必有效。適逢此次可貴的競(jìng)崗機(jī)遇，我本著熬煉、進(jìn)步的目標(biāo)走上講臺(tái)，亮相自我，接納評(píng)判，盼望靠本身的本領(lǐng)為教誨生活留下一抹亮色。站在大家面前目今的我，慎重而不死板，激進(jìn)而不傳揚(yáng)，溫和而不懦弱，聰靈而不怠惰，正派而不固執(zhí)。是一個(gè)既有山的慎重，又有水的伶俐，更有海一樣廣闊襟懷懷抱的我。
我先大略介紹一下本身，我本年35周歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)語文一級(jí)教師，我有過12年的班主任工作和3年的校團(tuán)委工作以及一年德育處崗?fù)づ嘤?xùn)的工作經(jīng)歷，曾經(jīng)獲得的緊張聲譽(yù)有：吳縣市優(yōu)秀班主任、江蘇省優(yōu)秀教誨論文一等獎(jiǎng)、姑蘇市教誨法制探討論文二等獎(jiǎng)、吳中區(qū)優(yōu)秀青年自愿者、吳中區(qū)傳授敘事三等獎(jiǎng)、東山鎮(zhèn)優(yōu)秀教誨工作者、姑蘇市網(wǎng)上家長(zhǎng)xx“互動(dòng)之星”、校班主任德育論文一等獎(jiǎng)、校主題班會(huì)教案一等獎(jiǎng)、屢次獲得校進(jìn)步教誨工作者和校優(yōu)秀班主任。給全校的正副班主任上過主題班會(huì)樹范課并在�！鞍嘀魅握搲睘槿空卑嘀魅巫鰧ｎ}講座。這些聲譽(yù)的獲得都是帶領(lǐng)對(duì)我過去工作的必定，它們只能代表過去，我還要好好把握如今和將來。本日，我競(jìng)聘的題目是《異國(guó)我，xx德育工作的地球仿照照舊轉(zhuǎn)，可是如果有我它會(huì)轉(zhuǎn)的不一樣》
本日，我參加德育處副主任職位的競(jìng)爭(zhēng)，緊張基于以下幾個(gè)方面的思慮：
第一，我覺得本身具有擔(dān)當(dāng)副主任的本質(zhì)。
我平常比較關(guān)心社會(huì)糊口生涯中的大事，對(duì)國(guó)度的大政目標(biāo)有必定的明白，有較高的思維政治憬悟。有吃苦刻苦、安靜無聞的敬業(yè)精神。工作15以來，一貫擔(dān)當(dāng)二個(gè)班的語文傳授，還兼有12年的班主任工作，一貫是滿負(fù)荷前行，我愛崗敬業(yè)，工作腳結(jié)壯地，謹(jǐn)小慎微，謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎，不管帶領(lǐng)分派如何的任務(wù)，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，愛一行，工作中竭力追求“異國(guó)最好，只有更好的”的最高地步。這類永無盡頭的追求意識(shí)，讓我教的每屆畢業(yè)班都遭到帶領(lǐng)的表?yè)P(yáng)，特別是20xx屆我班的一名同學(xué)考出了原吳縣市文科第九名的好成績(jī)，大家大略還不明白，那個(gè)班級(jí)的根本在我們xx只是中等，考出如許的成績(jī)?cè)诒砻嫔鲜遣淮舐缘�，但在�?shí)踐中卻成為實(shí)際，我想，只要你竭力去做，一切皆有大略。另有20xx屆我接辦了由全年級(jí)成績(jī)最差的53名同學(xué)構(gòu)成的班級(jí)，接辦后經(jīng)過議定我的竭力班級(jí)老例每學(xué)期都是榜首，最終另有人考取本科。再一次將不大略變成大略。我謙和好學(xué)，思維活潑，喜好廣泛，接納新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有開辟進(jìn)步的立異精神；我盼望茂盛，精神茂盛，工作熱忱高、干勁足，具有奮發(fā)斗志；我嚴(yán)于律己、誠(chéng)篤待人，恭敬帶領(lǐng)，聯(lián)合同志，獲得了帶領(lǐng)和同事的必定。
第二，我覺得本身具有擔(dān)當(dāng)副主任的本領(lǐng)。
15年的教誨生活，培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格，養(yǎng)成了我遇事不隱約，辦事不拖沓的工風(fēng)格俗，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作立場(chǎng)。十多年各種層次的班主任工作，三年的團(tuán)委工作，一年的德育處崗?fù)づ嘤?xùn)使我積聚了充裕的和諧、辦理經(jīng)驗(yàn)，提拔了本身的辦理本領(lǐng)。
倘若我有幸競(jìng)聘告成，我必定不孤負(fù)大家對(duì)我的盼望，我將竭力做好以下幾個(gè)方面的工作：
第一，班主任工作方面，厘清班主任工作內(nèi)容，理順班主任在工作中的各種干系，明了班主任的職責(zé)，實(shí)施客觀的班主任綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)班主任工作腦筋方法的培訓(xùn)和教導(dǎo)，讓掃數(shù)的班主任都能夠領(lǐng)會(huì)到當(dāng)班主任的樂趣，大家都覺得當(dāng)班主任是一種享福，而不是一種負(fù)擔(dān)。
第二，門生工作方面，人的教誨說究竟是思維的.變化，應(yīng)用伶俐多變的方法，當(dāng)前門生樂于接納的方法加強(qiáng)對(duì)門生的思維指導(dǎo)，讓門生認(rèn)識(shí)到進(jìn)修是我本身必要盡力做好的事變，是眼下最緊張的事變，讓門生能夠從進(jìn)修中品味到告成的高興，領(lǐng)會(huì)到在進(jìn)修中高興成長(zhǎng)的進(jìn)程。
第三，xx主題活動(dòng)方面，展開式樣多樣的主題教誨活動(dòng)。把中學(xué)德育的詳細(xì)內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深切門生的心靈，為門生的畢生成長(zhǎng)辦事。讓門生喜好xx，酷好xx。
每個(gè)人都能夠高興地承擔(dān)班主任，每個(gè)門生都能高興地進(jìn)修成長(zhǎng)，這是德育工作者竭力追求的目標(biāo)。
教誨人的氣力有兩種，一種是真諦的氣力，一種是品德的氣力。德育，便是要富裕應(yīng)用這兩種氣力塑造人的思維，指導(dǎo)人求真向善尋美，周全進(jìn)步人的本質(zhì)，德育處副主任是德育工作的辦理者，和諧者，更是辦事者。xx的德育工作既要有山的慎重氣概氣派，又要有水的伶俐之美，宏觀上要弘揚(yáng)主旋律，微觀上為每個(gè)門生高興成長(zhǎng)，供給更好的人文關(guān)懷。
工作15年來，我曾經(jīng)傳聞過東山中學(xué)在上個(gè)世紀(jì)的光輝，也曾經(jīng)歷過東山中學(xué)活著紀(jì)之交的復(fù)興，我盼望大家能在新世紀(jì)給我一次機(jī)遇，讓我為東山中學(xué)的復(fù)興盡本身一份責(zé)任，貢獻(xiàn)本身的一份氣力！
最終，我想說的是，參加競(jìng)爭(zhēng)，是想讓大家認(rèn)識(shí)我、明白我、救助我，從而喜好我、贊成我。如果競(jìng)聘告成，我將擺正位置。辯證的對(duì)待本身的長(zhǎng)處和弊端、取長(zhǎng)補(bǔ)短，聯(lián)合協(xié)作，使本身更加勝任本職工作。
如果不告成，我還將一如既往地做好本身的本職工作，自動(dòng)篡奪下次機(jī)遇。
我的演講完了。
感謝大家！
德育處副主任競(jìng)聘演講稿3
各位評(píng)委：
大家好！感謝學(xué)校給了我這個(gè)既能服務(wù)學(xué)校，又能實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的寶貴機(jī)會(huì)。今天我競(jìng)聘的職位是德育處副主任。我的競(jìng)聘演說分為四個(gè)部分。
一、用汗水換來的榮譽(yù)
XX年，我大學(xué)畢業(yè)被分配到平湖中學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)是第七個(gè)年頭了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，我在教育教學(xué)方面獲得過中考優(yōu)秀率學(xué)校第一、市教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)、首屆“十佳班主任”等成績(jī)。我擔(dān)任過班主任、科組長(zhǎng)等職務(wù)，帶領(lǐng)這些團(tuán)隊(duì)取得過十佳班主任、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀科組等稱號(hào)。
在這些成績(jī)中，最讓我為之自豪的是“帶領(lǐng)11班由落后到先進(jìn)”和“領(lǐng)導(dǎo)歷社科組持續(xù)創(chuàng)造輝煌”的歷程。
二、用事實(shí)檢驗(yàn)的收獲
作為班主任，XX年接手七（11）班時(shí)，它名列全年級(jí)倒數(shù)第二。我團(tuán)結(jié)班級(jí)任課老師，在兩年時(shí)間內(nèi)，班級(jí)文化成績(jī)上升到年級(jí)第二！作為歷史與社會(huì)科組長(zhǎng)，我團(tuán)結(jié)科組同事，幫助學(xué)生不斷刷新統(tǒng)考和中考的成績(jī)記錄，持續(xù)輝煌！在成長(zhǎng)的道路上我努力做到了以下三條：
（1）想干！
年級(jí)倒數(shù)第二、全區(qū)排名第十。從接手這兩個(gè)集體開始，我就下定決心：一定要干好，一定要做出成績(jī)，不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。
�。�2）實(shí)干！
實(shí)干永遠(yuǎn)要比空談重要！從了解學(xué)生情況開始，我給每個(gè)學(xué)生的六年級(jí)班主任打電話，了解他們的真實(shí)情況；從培養(yǎng)班干部開始，樹立信心傳授方法；從爭(zhēng)取文明班開始，初一評(píng)七次得三次，到初二評(píng)七次得六次（成為獲得文明班最多的`班級(jí)之一）。從爭(zhēng)取班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)開始，班級(jí)整體成績(jī)每個(gè)學(xué)期都在進(jìn)步！
（3）巧干！
講究工作方法更重要！“心所向，智慧所在”，我立足三年打造班集體，充分利用班會(huì)，前瞻性引導(dǎo)學(xué)生渡過青春危險(xiǎn)區(qū)，并不斷進(jìn)步；我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的學(xué)習(xí)方式激勵(lì)學(xué)生們共同進(jìn)步；我建立以備課組為單位的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，充分發(fā)揮集體的智慧，三年來歷社科組相繼取得了廣東省命題大賽一等獎(jiǎng)、廣東省教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀科組等榮譽(yù)！
在成長(zhǎng)的道路上我收獲良多：
想干！———思想上：必勝信念、堅(jiān)持不懈、追求卓越；
實(shí)干！———行動(dòng)上：勤勤懇懇、扎實(shí)用心、不言放棄；
巧干！———方法上：謙遜好學(xué)、潛心鉆研、團(tuán)隊(duì)合作。
三、用熱情規(guī)劃的藍(lán)圖
如果我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，擔(dān)任德育處副主任，我將根據(jù)新崗位的要求，努力做到新的想干、實(shí)干、巧干：
想干——
�。�1）要為學(xué)生做到：育人為本、德育為先，讓學(xué)生在“公平且卓越”的理念引導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。
�。�2）要為學(xué)校做到：無安全責(zé)任事故，違法犯罪率為零；
�。�3）要為同事做到：服務(wù)于各位教師，引導(dǎo)和幫助班主任工作；
�。�4）要為自己做到：必勝信念、堅(jiān)持不懈、追求卓越。
實(shí)干——
�。�1）改進(jìn)班風(fēng)評(píng)比制度：根據(jù)不同年級(jí)不同時(shí)期，分階段設(shè)置考查專題，而不是無側(cè)重的一刀切；如：七年級(jí)第一個(gè)月大分值重點(diǎn)考查班主任了解每個(gè)學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)（及反饋科任老師情況）、學(xué)生習(xí)慣（儀表、上課、作業(yè)、勞動(dòng)、集會(huì)）、班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)（特色項(xiàng)目及效果）。
�。�2）嚴(yán)抓常規(guī)管理，與德育干事、各年級(jí)組長(zhǎng)分工協(xié)作，精細(xì)化工作，獎(jiǎng)罰有根據(jù)有反饋。
�。�3）狠抓隊(duì)伍建設(shè)，分專題開展班主任工作研究，如：案例分析+研究主題+優(yōu)秀班主任引導(dǎo)+討論總結(jié)式的培訓(xùn)，前瞻性班會(huì)課研究等。
�。�4）積極開展德育課題研究，引領(lǐng)學(xué)校德育隊(duì)伍在真抓實(shí)干的基礎(chǔ)上形成濃厚的德育科研氛圍，如：德困生有效轉(zhuǎn)化課題等。
�。�5）組織學(xué)生開展國(guó)防教育等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以豐富多彩的活動(dòng)提升學(xué)生的綜合能力和良好的心理素質(zhì)。
總得來說，實(shí)干就是扎扎實(shí)實(shí)做好安全法制教育、常規(guī)管理、制度建設(shè)、隊(duì)伍培訓(xùn)、課題研究、社會(huì)實(shí)踐等工作。
巧干——
�。�1）關(guān)注和幫助每一個(gè)班主任，凝聚班主任隊(duì)伍，使之成為學(xué)校德育工作的強(qiáng)大的主力軍。
�。�2）堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揮班主任隊(duì)伍和任課老師在德育方面的集體智慧和創(chuàng)造力，形成教育合力。
（3）創(chuàng)新德育方式和方法，進(jìn)一步提高學(xué)校德育處的工作實(shí)效。
四、用真心表白的心里話
最后，無論我這次能不能競(jìng)選上，我都將繼續(xù)保持勤奮扎實(shí)、謙遜好學(xué)、多思創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作的工作熱情！博學(xué)而篤志，切問而近思，悠悠教育生涯，吾將上下求索。
謝謝。
德育處副主任競(jìng)聘演講稿4
尊敬的各位評(píng)委、老師們：
大家下午好！
今天能在此展示自我，倍感榮幸。我叫余維民XX，中學(xué)一級(jí)教師。我競(jìng)聘的崗位是德育副主任。下面就談?wù)勎腋?jìng)聘這一崗位的優(yōu)勢(shì)，以及我對(duì)德育工作的理解和設(shè)想。
首先，我想從四個(gè)方面談?wù)勛约旱膬?yōu)勢(shì)：
第一、在教育教學(xué)方面
在教學(xué)一線工作近XX年，無論是作為英語教師，班主任還是教研組長(zhǎng)，我始終把自己定位成一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者、育人者和服務(wù)者。在教學(xué)上我勤于鉆研，多次外出進(jìn)修，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)中，我不僅傳授學(xué)生知識(shí)，更注重塑造學(xué)生的良好品格。
從教以來，我先后15次被評(píng)為“市、校級(jí)優(yōu)秀教師”， 7次獲得了省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，還榮獲了“XX市骨干教師”、“學(xué)生最喜愛的導(dǎo)師”等稱號(hào)。
十年的一線教學(xué)不僅讓我積淀了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師既要教書更要育人。
第二、在班級(jí)管理方面。
六年的班主任工作讓我形成了獨(dú)特的班級(jí)管理風(fēng)格。我一直在探索和實(shí)踐“依托班級(jí)文化建設(shè)，打造班級(jí)靈魂管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理”的模式。
多年來，在班級(jí)文化建設(shè)中，我通過共創(chuàng)班歌、班級(jí)博客、班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、寢室自主班會(huì)和寢室家長(zhǎng)會(huì)等創(chuàng)新活動(dòng)不斷激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。所帶班級(jí)團(tuán)結(jié)合作，自覺主動(dòng)，積極進(jìn)取。在XX年和XX年高考中我班兩次奪魁。
由于各方面表現(xiàn)突出，今年我被評(píng)選為“全國(guó)優(yōu)秀班主任”；XX年被評(píng)為“濟(jì)源市師德標(biāo)兵”，并榮獲了“政府綜合表彰”。此外，我先后6次被評(píng)為市、校級(jí)“優(yōu)秀班主任”，5次被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”，還榮獲了“十佳文明教師”、“十佳青年教師”等稱號(hào)。
6年的班級(jí)管理不僅磨練了我的意志，提高了我的綜合管理能力，豐富了我與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗(yàn)，更讓我深刻體驗(yàn)了認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)要求后收獲的喜悅。
第三、在教研組管理方面。
在管理教研組的六年中，本著團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步，服務(wù)大家的思想，我?guī)ьI(lǐng)同事們深入研究教材教法，不斷提升全組的專業(yè)素質(zhì)。我們不僅取得了優(yōu)異成績(jī)，先后9次被評(píng)為“市、校級(jí)優(yōu)秀教研組”，并合作編寫了《全新優(yōu)化語法》等四本教學(xué)資料。XX年我們還成功申報(bào)了一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，我校被確定為科研基地。
教研組的成長(zhǎng)使我深刻理解了“合作生效，合作生輝”的真正含義。與大家和諧共處的六年不僅顯著地提高了我的教科研能力和組織協(xié)調(diào)能力，而且極大地強(qiáng)化了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第四、在其他特殊崗位方面。
至今，我當(dāng)了8年教代會(huì)代表，4年工會(huì)委員，4年黨支部組織委員。這些特殊的角色和經(jīng)歷不但讓我切身感受到了學(xué)校的變化與發(fā)展，而且提高了我的思想覺悟，讓我能站在學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的高度來思考問題。因此，我迫切的希望能在更高層次上為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
其次，我想談?wù)勛约簩?duì)德育工作的理解。
德育是素質(zhì)教育的`靈魂。
我認(rèn)為德育工作首先要建章立制，抓好班主任、德育員和學(xué)生會(huì)三支隊(duì)伍培養(yǎng)與建設(shè)。
其次要明確“一主、兩管、三位、四結(jié)合”的工作思路。（“一主”就是德育要以養(yǎng)成教育為主導(dǎo)�！皟晒堋本褪堑掠Ｒ�(guī)管理“雙管齊下”，即制度管理和文化管理�！叭弧奔茨昙�(jí)領(lǐng)導(dǎo)—班主任—學(xué)生會(huì)三位一體的立體德育機(jī)制。四結(jié)合就是育才、育德相結(jié)合，家庭、社會(huì)和學(xué)校相結(jié)合，課內(nèi)與課外活動(dòng)相結(jié)合，正規(guī)教學(xué)與專家指導(dǎo)相結(jié)合。）
德育工作應(yīng)該堅(jiān)持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全員育人，全面育人，全程育人”的原則。說到底，德育工作就是為促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生的終身發(fā)展搞好服務(wù)的工作。
最后，談?wù)勎业牡掠ぷ髟O(shè)想。
除了常規(guī)德育工作，我想結(jié)合范校長(zhǎng)提倡的“學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展之路”進(jìn)行以下四點(diǎn)嘗試：
第一.德育為先，全員育德。認(rèn)真領(lǐng)悟新課改理念，發(fā)動(dòng)全體教師以教研組為單位，探討如何在學(xué)科教學(xué)中有效滲透德育，讓學(xué)生在系列實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)道德情感、升華道德品質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)育德和教學(xué)的和諧發(fā)展。
第二.加強(qiáng)班主任研修。鼓勵(lì)班主任積極參與學(xué)校大力支持的《班級(jí)自主化管理》課題，共同探索“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，不斷提升班主任德育水平。
第三.注重校園文化引領(lǐng)。設(shè)立校園dv觀察員，充分利用和發(fā)揮學(xué)校廣播站、電視臺(tái)等媒體作用，提升校園文化品位，豐富校園文化內(nèi)涵。
第四.創(chuàng)新體藝生管理模式。設(shè)定年級(jí)體藝生特別班主任，每周利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)各班體藝生集中進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)和溝通交流，并采取一些相應(yīng)監(jiān)管措施，確保體藝生的特色發(fā)展。
尊敬的各位評(píng)委、老師們：德育工作沒有最好只有更好。我堅(jiān)信“天道酬勤，人道酬誠(chéng)，不勤不誠(chéng)，一事無成”。賦予我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)擺正位置，盡職盡責(zé)，積極配合學(xué)校和年級(jí)搞好德育工作，在更廣闊的舞臺(tái)上，為自己鐘愛的濟(jì)源一中教育事業(yè)竭盡全力！
我的演講到此結(jié)束，謝謝。
德育處副主任競(jìng)聘演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁：
你們好！
我是XXX，很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次競(jìng)聘活動(dòng)。這是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，本著反思自己，鍛煉自己，從而在學(xué)習(xí)中提高自己的目的參加競(jìng)聘。這次我競(jìng)聘職位是德育處主任。套用一句老話：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，那么不求進(jìn)取的老師也不是好老師。今天借此機(jī)會(huì)曬一曬我自己。
一、本人情況
我出生于19XX年，20xx年7月中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，2004年大學(xué)本科學(xué)歷畢業(yè)就到我九里中學(xué)工作了�，F(xiàn)任中學(xué)語文一級(jí)教師，德育處副主任主持德育處工作。工作11年了，期間當(dāng)過8年的班主任，6年的團(tuán)委書記，3年的德育處副主任，先后被評(píng)為九里區(qū)先進(jìn)教育工作者，鼓樓區(qū)學(xué)生最喜愛的教師，徐州市優(yōu)秀團(tuán)干、徐州市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。
二、自身的優(yōu)勢(shì)
1．我認(rèn)為自己具備擔(dān)任德育處主任的素質(zhì)。
作為一名黨員我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)、生活中的大事，對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。多少年班主任、團(tuán)委書記、德育處副主任等工作讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神，同時(shí)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，打下了良好的群眾基礎(chǔ)。
2．我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力。
十多年的教育生涯，培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的.工作習(xí)慣，造就了我率真，執(zhí)著，堅(jiān)忍，認(rèn)真的工作品質(zhì)。尤其近幾年的德育管理工作，我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)，也提升了自己的管理能力。也得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可。
近幾年我校德育工作，在學(xué)校校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各方面的制度已比較健全，層級(jí)管理、環(huán)環(huán)相扣、步步到位的德育管理模式已基本形成，學(xué)生的思想面貌也有了較大的改觀。目前的任務(wù)是繼承和完善、創(chuàng)新，協(xié)助學(xué)校這個(gè)火車頭做好各項(xiàng)工作，保證德育列車更上一個(gè)檔次好。如果我能在這次競(jìng)選中成功，我會(huì)好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，重點(diǎn)做好一下幾方面的工作：
1、抓校風(fēng)，樹形象。
抓校風(fēng)從文明著手：以抓校服、抓文明用語、抓衛(wèi)生習(xí)慣為契機(jī)，重塑學(xué)生的語言、思想、行為規(guī)范。逐步培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣、提升學(xué)生的道德判斷能力和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。讓德育美化心靈，讓德育走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的家庭、走進(jìn)社會(huì)，做到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意、社會(huì)滿意。不斷提高學(xué)校的社會(huì)信譽(yù)度，成為一所家長(zhǎng)仰慕、學(xué)生向往的學(xué)校。
2、不斷完善、實(shí)施各項(xiàng)管理制度。
加大落實(shí)《班級(jí)量化考核細(xì)則》、《徐州市九里中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》等有關(guān)管理制度的力度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、規(guī)范化。這樣學(xué)校的德育工作有強(qiáng)有力的制度保證。
3、開展形式多樣的的主題教育活動(dòng)。
德育最好的載體就是活動(dòng)，把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深入學(xué)生的心靈，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。
4、從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)地反復(fù)抓好德育的常規(guī)教育。
法制教育、安全教育、特別強(qiáng)化心理健康教育和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化教育。
5、繼續(xù)做好德育工作的研究。
強(qiáng)化教師德育科研的意識(shí)，將教師卓有成效的研究加以集中提煉，成為解決全校教育問題的良好對(duì)策，做好交流宣傳工作，把科研成果迅速變?yōu)樯a(chǎn)力，全校教師管理水平的提高。
各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，克服我的不足，不負(fù)眾望，不辱使命。如果不被聘任，我依然會(huì)以飽滿的熱情，感恩的心情服務(wù)學(xué)校畢竟學(xué)校培育了我。領(lǐng)導(dǎo)們，是你們目睹了我的青澀，見證了我的成長(zhǎng)，我向你們微笑，你們投我一票，讓我以草根的身份，成就平民的夢(mèng)想。以上只是我的一點(diǎn)兒個(gè)人粗淺見解，有不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指教。謝謝大家！
【德育處副主任競(jìng)聘演講稿】相關(guān)文章：
副主任競(jìng)聘報(bào)告04-14
小學(xué)德育處副主任述職報(bào)告（精選7篇）11-10