工作經(jīng)驗(yàn)演講稿范文（精選5篇）
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當(dāng)今社會生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家整理的工作經(jīng)驗(yàn)演講稿范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
工作經(jīng)驗(yàn)演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！很榮幸參加今天的大會，我匯報的內(nèi)容是精準(zhǔn)幫扶點(diǎn)對點(diǎn)，脫貧增收實(shí)打?qū)崱?/p>
我們xx股份有限公司是一家以“綠色、健康、美味”為理念，以優(yōu)質(zhì)面粉和武穴原生態(tài)佛手山藥為主要原料，生產(chǎn)佛手山藥面和各種特色面的國家高新技術(shù)企業(yè)和省級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)，我們產(chǎn)品行銷全國20多個省市，年銷售額過億元，并于20xx年7月在新三板掛牌上市。作為武穴市精準(zhǔn)扶貧首批市場主體企業(yè)，在各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友的關(guān)心和支持下，我們在幫村聯(lián)戶、帶領(lǐng)貧困農(nóng)戶脫貧致富方面做了一些工作，取得了一些成效，得到了社會廣泛好評。在此真誠地感謝：市直各部門、梅川鎮(zhèn)村等單位的大力支持，給予我們企業(yè)提供了很好的服務(wù)平臺和展示舞臺。
我公司積極響應(yīng)“千企幫千村、脫貧奔小康”精準(zhǔn)扶貧行動號召，充分發(fā)揮市場主體作用，采取六種方式精準(zhǔn)施策，全力落實(shí)山藥、生姜產(chǎn)業(yè)扶貧，先后與梅川鎮(zhèn)22個貧困村開展合作，與459戶貧困農(nóng)戶簽訂了五方協(xié)議，投入資金200萬元，建立山藥生姜基地面積1000畝，每畝收益超萬元。累計(jì)支付設(shè)備、基地建設(shè)“租金、股金、工資”260多萬元。帶動貧困戶脫貧增收戶平均8000元以上，其中有25戶已經(jīng)實(shí)現(xiàn)脫貧。
一是代購代銷模式，穩(wěn)保農(nóng)戶收益。對于有一定勞動能力，愿意自己種植的貧困戶，公司與農(nóng)戶簽訂《山藥生姜產(chǎn)業(yè)扶貧代購代銷協(xié)議書》，提供全程技術(shù)指導(dǎo)、種子等生產(chǎn)物資供應(yīng)、勞工報酬預(yù)付和優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品高價回收等多種便利和支持。我公司承諾并做到：達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的山藥產(chǎn)品，按照每斤2.5元最低保底價收購，市場價格高于2.5元/斤，每斤加0.5元保證收購。全年收購20萬斤，實(shí)現(xiàn)農(nóng)戶增收62.20萬元。
二是土地入股分紅，利潤二次分配。對于沒有勞動能力的貧困戶，公司與農(nóng)戶簽訂《土地入股入社協(xié)議書》，將承包經(jīng)營的土地入股，從事山藥生姜種植生產(chǎn)經(jīng)營，入股入社的貧困戶優(yōu)先享有保底收益和分紅，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)基地利潤二次分配。有459農(nóng)戶入股，分紅66.7萬元。
三是貧困戶貼息貸款資金入股分紅。對于自愿參與產(chǎn)業(yè)扶貧的貧困戶，符合金融機(jī)構(gòu)貸款扶持條件的，可將其名義申請的貼息貸款資金入股公司，按照不低于10%的收益，確保年分紅資金3000元。
四是土地流轉(zhuǎn)補(bǔ)貼，帶動農(nóng)戶增收。對于愿意將土地流轉(zhuǎn)給合作社的貧困農(nóng)戶，公司按每畝每年400元補(bǔ)貼給農(nóng)戶，富余勞動力返聘到合作社從事山藥生姜種植，另外支付報酬以增加收入。已流轉(zhuǎn)農(nóng)戶459戶，流轉(zhuǎn)土地1200畝，共計(jì)增收26.23萬元。
五是安排就業(yè)崗位，增加工資性收入。我公司對貧困戶年齡在60歲以下的，符合就業(yè)條件的可安排到公司上班就業(yè)；60歲以上的安排到種植基地就業(yè)，在為貧困戶增加收入的同時還為其提供勞動就業(yè)脫貧。已有56人安排就業(yè)，人均工資達(dá)到2018元。
六是加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，及時解決生產(chǎn)物資及生產(chǎn)費(fèi)用。所有的貧困農(nóng)戶，公司統(tǒng)一優(yōu)先提供種子、農(nóng)藥、化肥等物資幫扶，公司聘請農(nóng)業(yè)專家和技術(shù)人員進(jìn)行田間指導(dǎo)，提高產(chǎn)量。同時我們也要求廣大農(nóng)民必須按農(nóng)業(yè)專家的指導(dǎo)方案種植，不能使用禁止類農(nóng)藥化肥，確保武穴佛手山藥質(zhì)量。全年投入生姜山藥種子、農(nóng)藥、化肥等生產(chǎn)費(fèi)用達(dá)240萬元。
在新的一年里，我們xx公司將以此大會為東風(fēng)，擼起袖子加油干，發(fā)展壯大生姜山藥扶貧產(chǎn)業(yè)，真情實(shí)意地幫助帶動貧困村、貧困戶增加收入，早日實(shí)現(xiàn)脫貧奔小康目標(biāo)，為打贏精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作出我們企業(yè)應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
工作經(jīng)驗(yàn)演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
我是白璧鎮(zhèn)五中的賈紅強(qiáng)老師，十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這次寶貴機(jī)會與大家分享我在班主任工作方面的一點(diǎn)心得，希望各位同行多提寶貴意見，幫助我進(jìn)一步改進(jìn)工作。接下來，談?wù)勎易霭嘀魅喂ぷ鞯乃狞c(diǎn)體會：
一、做好每一個第一次
俗話說“萬事開頭難”。第一節(jié)課是教學(xué)的關(guān)鍵，而第一節(jié)班會課，第一次集體活動是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵。因此就要充分利用好第一節(jié)班會課，利用好第一次集體活動給班級定位，用爭取第一名的目標(biāo)來鼓舞學(xué)生的士氣，增強(qiáng)集體責(zé)任感。隨著校園生活的深入開展，提出活動爭第一，學(xué)習(xí)也要爭第一的目標(biāo)，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面成長。
二、樹立有自己個性的班主任形象
首先，班主任的形象不能一成不變，而應(yīng)隨情況改變而改變。上課時風(fēng)趣幽默，但又對紀(jì)律要求嚴(yán)格；搞活動時富有激情和感染力，能參與其中使學(xué)生情緒高漲；做思想教育時動之以情，曉之以理，語重心長。
其次，要勇于表達(dá)觀點(diǎn)，要在各方面給學(xué)生做榜樣。有時要求學(xué)生做的事情，他們并不落實(shí)，因?yàn)榭傆X得老師與他們有代溝，說的根本沒人能做到。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說法，這樣會讓學(xué)生有親近感，真實(shí)感，更容易去模仿。如我在教室內(nèi)外隨時撿果皮紙屑，結(jié)合自已的表現(xiàn)教育學(xué)生講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境；每周一大掃除時和學(xué)生一塊勞動，從不在一旁只指揮，學(xué)生因此沒有偷懶、�；�；在談及學(xué)習(xí)效率時，也談及自己學(xué)生時代的學(xué)習(xí)竅門等。
再次，批評形式多樣，掌握尺度。我們要細(xì)心揣摩學(xué)生心理，具體問題具體分析。批評他們時的態(tài)度有時溫和相勸，有時嚴(yán)肅指正。但一定要有理有據(jù)，讓學(xué)生心服口服，絕不要做出超越學(xué)生能力的懲罰。如現(xiàn)在的學(xué)生趕會風(fēng)非常盛行，在20xx年春天（七年級下學(xué)期）我校周圍第一個村過會的時候，下午有十幾位學(xué)生遲到了將進(jìn)一節(jié)課，人多時間長，有的還有酒味兒，當(dāng)時我非常生氣，決定每人交罰金十元，并叫家長，但強(qiáng)忍怒氣，仔細(xì)一想，錢不一定有，家長不一定能來了，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生非常不愿意讓家長到學(xué)校，于是決定繞操場跑圈，每圈頂一元，表現(xiàn)好的也不用叫家長了，如此做法，兩年時間以來類似嚴(yán)重的事情沒有再發(fā)生。
三、做一個關(guān)心學(xué)生的班主任
班主任關(guān)心自己的學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的衣食住行。在教育過程中班主任對學(xué)生高尚純潔的關(guān)心，是師生心靈之間的一種通道，是開啟學(xué)生心智的鑰匙，是用以點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火焰，有了它，班主任老師才能贏得學(xué)生的信賴，使學(xué)生樂于接受你，收到良好的教育效果。
從七年級開始，三年來，每年冬天我都會在集體辦公室利用備課、學(xué)習(xí)的閑暇時間為學(xué)生用熱水器燒開水，使學(xué)生能夠及時用上熱水，每當(dāng)看到學(xué)生手捧熱水、露出甜蜜的笑容，說聲“謝謝”的時候，我也因此收獲了—份快樂，在無形之中也培養(yǎng)了學(xué)生的感恩之心，比空洞無物的說教勝過千萬倍。同時在班級管理上也收獲頗豐，事半功倍。20xx年十月份由于摔傷致腳后跟骨折，在家休息期間，擔(dān)心學(xué)生會造“反”。事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，反饋情況上課秩序良好，班級管理的各項(xiàng)工作同樣也開展的有條不紊。熱水沒有白燒，關(guān)心贏得了學(xué)生的“心”，創(chuàng)造了班級管理的一片新天地！
四、做一個有愛心的班主任
班主任工作比較瑣碎、繁雜。在處理問題時，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡單化；或者是千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們，但他們心里并不服氣。我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝聚力，一直不斷前進(jìn)，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服班主任，愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友，愿意與我們多方面地交流思想�！耙浑p眼睛看不住幾十個學(xué)生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心�！钡菒鄄⒉皇且晃兜目v容，要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處。對于我班的學(xué)生他們每個人在我的心里都是平等的。不論他們是成績好的，還是不好的；也無論他們是懂事一點(diǎn)的，還是調(diào)皮的！因?yàn)檫@份愛，雖然班主任工作有一點(diǎn)累，但我全然沒有了這種感覺，樂在其中！感受著為人師的快樂！
以上是我做班主任工作的一些體會，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師給予指導(dǎo)！謝謝大家！
工作經(jīng)驗(yàn)演講稿3
尊敬的各位老師：
下午好！今天，很榮幸能在這里做交流，談不上經(jīng)驗(yàn)，只是把我的一些做法匯報一下。
時間在指間流逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣，許多年就過去了，擔(dān)任班主任工作也有10幾年了。在任班主任工作中，我認(rèn)為：“一個合格的教師必須心目中有人，既要教學(xué)生讀有字之書，又要教學(xué)生讀無字之書，既要教學(xué)生知識，又要引導(dǎo)學(xué)生做人、學(xué)會感恩�！�
一、班級管理要勤
勤勞是做好班主任工作的基礎(chǔ)。俗話說得好，勤能補(bǔ)拙。要勤到班級中去，勤到學(xué)生中去，勤與科任教師交流，勤督促，勤記錄。班主任經(jīng)常到班里走走，也可以隨便問問學(xué)生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也許是這么不經(jīng)意的走、看、問，或許會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它很好地處理，避免不和諧“音符”的隨意跳動。只有這樣，才能真正了解班級的基本情況，及時掌握學(xué)生思想動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對班級工作就會心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
在班級管理過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵、勤表揚(yáng)。每一個孩子都有自己的閃光點(diǎn)，只是有時匆忙的步履遮掩了我們的雙眼；忙亂的頭緒，鈍化了我們的敏銳；成績的鐐銬擾亂了我們的心智，所以我們看到的，更多的是學(xué)生的缺點(diǎn)，而忽略了那一雙雙天真的眼睛,那一顆顆純潔的心靈。學(xué)生有自尊心、上進(jìn)心、表現(xiàn)欲，要多激勵學(xué)生的上進(jìn)心，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn)。比如，以前有個叫李詩曼女生。她不按時完成作業(yè)，上課不專心，但她讓不影響別人，自個兒玩。同學(xué)們都不喜歡與她交往。她喜歡挑老師的刺，如果老師有口誤她會大聲說出來，幾次下來，我發(fā)現(xiàn)她挺聰明的，就是不肯下苦功，家長忙于做生意無暇顧及。后來有一次課上我讓同學(xué)講故事，大多同學(xué)都講不出，包括成績好的也講的不流利，剛好到她，她聲情并茂把故事講出來。我當(dāng)場表揚(yáng)她，同學(xué)們都羨慕地看著她，她美滋滋的。課后我找她談話，她輕描淡寫地說，別說這一個小故事，她還可以講更長的故事呢！。我馬上鼓勵她，并宣布讓她是故事大王。以后她及時完成作業(yè)，成績也提高了。我想，老師的鼓勵和表揚(yáng)，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽光，將給學(xué)生帶來無窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上。當(dāng)然，冰凍三尺，非一日之寒。要徹底轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生，不是一朝一夕的事。只要稍不注意，他就會放松自己，回到原來的.起點(diǎn)。所以，班主任工作貴在持之以恒。
二、對學(xué)生要愛
有人說：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有責(zé)任感。一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。愛是教師教書育人的動力基礎(chǔ)。作為班主任應(yīng)該有更廣泛的愛、無私的愛、真誠的愛。要把自己的愛撒向每一位學(xué)生。同時，我也要讓我的學(xué)生學(xué)會愛身邊的人，做一個完整的人。不知道是幾年前的事了，六.一因?yàn)榕藕铣�，喊的多，得了咽炎，到現(xiàn)在一直也沒有好。今年剛過年，又重了，有時一說話嗓子就扎疼扎疼的�？墒窃诮o孩子們上課時，我努力大聲講課，為的是讓最后一排的孩子也可以聽清楚，結(jié)果有時兩節(jié)課下來就感覺有點(diǎn)吃不消了。但我每天都在堅(jiān)持！由于二年級學(xué)生生性好動，班級紀(jì)律不是很好，一節(jié)課光維持紀(jì)律使他們安靜下來都得大費(fèi)口舌，我的嗓子真有點(diǎn)受不了。后來，我想:因?yàn)槲覑畚业膶W(xué)生，不想影響后面的孩子們聽課。為什么就不能讓孩子們學(xué)會愛老師呢？于是，我在上課前，輕聲對孩子們說：“劉老師嗓子疼，因?yàn)槟銈兛傆腥瞬宦犞v，說話，做小動作，所以老師一直得喊你們，嗓子也就更疼。如果你們喜歡老師，心疼老師，我相信你們會安靜下來。如果你們喜歡自己的同學(xué)，就應(yīng)該保持課堂紀(jì)律，這樣后面的同學(xué)才能聽清老師的講話。你們知道自己該怎么做了嗎？”結(jié)果這一節(jié)課下來，我感覺嗓子輕松多了。雖然我的聲音不大，但是我相信每個孩子都能聽見。因?yàn)榻淌依锾貏e安靜！這說明我的學(xué)生心中有愛，知道該怎樣去愛別人了，我從心底里感到欣慰。
一個沒有愛心的班主任，就不會有充滿愛的集體。一個沒有愛的集體就是一潭死水�！皭鄣牧α渴菬o窮的”，學(xué)生在師愛的沐浴下會輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評時，也要動之以情曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才嚴(yán)格要求………這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口、“忠言”不逆耳。
三、治理班級要嚴(yán)
對于學(xué)生，愛和教育是兩把不同的鑰匙。如果用兩手抓來比喻，愛是左手，教育是右手。如果用另一種比喻的話，愛是陽光雨露，教育卻是暴風(fēng)雨。僅僅有陽光雨露而缺少暴風(fēng)雨的學(xué)生，難以長大。在教學(xué)工作中，我將兩種方法交替使用，力求結(jié)合的最佳點(diǎn)。
“嚴(yán)”是我的治班之道。在治理班級、維持班級穩(wěn)定中，“嚴(yán)”確實(shí)是有一定作用的，我堅(jiān)信：嚴(yán)師出高徒。我的“嚴(yán)”體現(xiàn)在兩個方面：
一方面表現(xiàn)在“嚴(yán)己”，這是針對班主任而言的。班主任是一班之主，平常與同學(xué)們接觸最多，作為班主任也要嚴(yán)格要求自己，凡是要求學(xué)生做到的，自己要首先做到，這樣班主任工作才有說服力。班主任的一言一行、一舉一動無疑是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生模仿的樣板，因此，班主任時刻都要注意自己的言行舉止，要以師德規(guī)范來約束自己，為人師表。只有這樣，才能在學(xué)生中樹起威信，才能更好地約束學(xué)生，從而更好地管理班級。
另一方面是要“嚴(yán)紀(jì)”。這是針對班級和學(xué)生而言的�！皣�(yán)紀(jì)”首先表現(xiàn)為班級要制定嚴(yán)明的班級紀(jì)律，因?yàn)橹挥袊?yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想、行為，才能使班級穩(wěn)定�！安灰砸�(guī)矩?zé)o以成方圓”。
有了嚴(yán)明的班紀(jì)，并不是百事無憂，因?yàn)樾W(xué)生畢竟年齡小，自控力差，有時難免會控制不住自己而違紀(jì)。對于違紀(jì)的同學(xué)千萬不能聽之任之，一定要嚴(yán)肅地進(jìn)行批評教育，直至改正為止。否則條約、規(guī)范、守則、制度都將成為一紙空文，甚至還會助長違紀(jì)的風(fēng)氣而影響班級穩(wěn)定。當(dāng)然還要注意要嚴(yán)而有度。在嚴(yán)格的班級管理中，當(dāng)然還要培養(yǎng)一批得力的班干部。提高班干部威信。讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律。同時讓學(xué)生們監(jiān)督班干部。這樣管理班級的效率越來越高。
四、用個人魅力吸引學(xué)生
這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。
1、講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強(qiáng)。
2、自信、樂觀、向上。即使我班考的不是第一名，我仍然認(rèn)為我是最棒的，只不過我成功標(biāo)準(zhǔn)與其他人的成功標(biāo)準(zhǔn)不一樣而已。我對我自己這樣說，我對學(xué)生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學(xué)生的自信。
3、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說服力。我讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂，我就自然以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。
4、每天都有創(chuàng)新。每天上課爭取利用環(huán)境等各個方面的情況，使說話或講課有所創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。
5、多理解、多鼓勵，少批評。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的結(jié)果。
6、講話精辟，不羅嗦，富有詩意。
在班主任工作中，我是在摸索中成長，在成長中摸索，班主任工作既有規(guī)律可循，但又沒有固定的模式。憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香�！庇胁蛔阒幷堉刚�！
工作經(jīng)驗(yàn)演講稿4
各位同事們；
大家晚上好！
說起幼兒園教學(xué)工作大家都知道包含的內(nèi)容太廣泛了，以下是我自己五年來在幼教實(shí)踐中的一些做法和感觸，不能稱之為經(jīng)驗(yàn)，但可以算作是與老師們的一次探討和交流吧。
怎樣才能使我們保教工作進(jìn)一步提高效率呀？下面我從四個方面與大家進(jìn)行交流吧！1、師生關(guān)系；2、習(xí)慣養(yǎng)成；3、作業(yè)問題；4、課堂教學(xué)。
一、師生關(guān)系。
之所以將師生關(guān)系排在前面，是因?yàn)槲矣X得良好的師生關(guān)系在教學(xué)中很多情況下起著決定性的作用。我們都知道，做人的工作最難，尤其是我們服務(wù)的對象是正處在性格養(yǎng)成期的孩子們，如果想使自己的工作得心應(yīng)手，必須要在實(shí)踐中去了解孩子的喜好，揣摩孩子的心理。說到這里，不由得想起自己五年的教學(xué)生活在與孩子相處中的一些片段。我把他們歸納成四個階段：猶豫期、嚴(yán)厲期、民主期、自主期。猶豫期是處在我學(xué)校畢業(yè)剛參加工作時，因?yàn)閷?shí)際情況與學(xué)校中學(xué)到的東西差距太大，縱然有“初生牛犢不怕虎”的勇氣，面對難纏的學(xué)生和家長，常常的我束手無策，主要問題還是缺乏經(jīng)驗(yàn)與駕御孩子的能力。在作了一年小班工作有了一些經(jīng)驗(yàn)后，越來越感到：嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶，于是進(jìn)入到嚴(yán)厲期，那時發(fā)生的一件事對我觸動挺大的，學(xué)期末的一次家訪中，剛按門鈴?fù)崎_孩子家的門時，只見我班那個叫王雨非的小朋友一看是老師來了，轉(zhuǎn)生跑到臥室抱住媽媽的腿就大聲的哭，加長告訴我孩子怕老師，當(dāng)時的我在孩子心目中的形象可想而知。隨著自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)越來越豐富，孩子慢慢長大與老師的交流也越來越放得開，其實(shí)方法很簡單，耐心、熱心、理解是基礎(chǔ)，再放些愛在里面就行了。當(dāng)我送走往屆學(xué)前班畢業(yè)的孩子還能夠周末來看我，心里真是非常的開心，我知道，他們將我當(dāng)成是朋友了�，F(xiàn)在，再處理與孩子的關(guān)系，已經(jīng)可以做到游刃有余，自己能夠有分寸的操控，對于學(xué)習(xí)中的原則問題做到當(dāng)仁不讓，讓孩子明白學(xué)習(xí)是一件非常嚴(yán)肅的事情，來不得半點(diǎn)的含糊。課堂上是師長，課后是朋友，在對待與孩子的關(guān)系問題上，一定要立場分明，切不可不分場合，一張臉來對待，那樣我認(rèn)為是起不到有效的作用的。
二、習(xí)慣養(yǎng)成。
訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以使我們的教學(xué)活動更加的順利。最基本的，如：課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，包括課前發(fā)書。發(fā)鉛筆。下課后，先將書收好，擺齊，再將桌子椅子排列整齊，撿干凈地上的垃圾�？此片嵥�，只要形成習(xí)慣，其實(shí)只是隨手而以，什么也不耽誤。
�。ㄒ唬┝�(xí)慣養(yǎng)成的特點(diǎn)。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成也快也慢，有時侯我會覺得孩子壞習(xí)慣的形成轉(zhuǎn)瞬就成，反而要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣卻需要長期不懈的堅(jiān)持，這實(shí)際是很考驗(yàn)教師的耐心與毅力的，往往一開始能夠堅(jiān)持，熱度一過，教師松懈，孩子也就恢復(fù)老樣子了。這就需要我們隨時提醒，畢竟是孩子，完全靠其自覺也是不現(xiàn)實(shí)的，除了采取一些激勵、監(jiān)督、協(xié)助等方法外，必要的時候甚至可以運(yùn)用強(qiáng)制的手段。
�。ǘ┝�(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)施措施。孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，首先要求教師要有正確的工作態(tài)度，也就是要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。在前提條件下，才可能在學(xué)生身上去花心思，想辦法。其次，要從身邊一點(diǎn)一滴的小的好習(xí)慣開始去，逐漸波及開來，穩(wěn)固下來后再進(jìn)行下一個，這方面短、平、快的方法是沒有的。再次，要講求一些有效的方法。例如：將責(zé)任范圍縮小，讓盡量多的孩子都有負(fù)責(zé)項(xiàng)目，調(diào)動全班孩子的積極性。激勵制度要跟上，發(fā)現(xiàn)好的典型要及時表揚(yáng)，獎勵也要隨即兌現(xiàn)。另外，通過與家長的互通，達(dá)成共識，雙管齊下，共同督促，也是一種辦法。
�。ㄈ⿲W(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成中的表率力量。俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，其實(shí)老師就是孩子的一面鏡子，我們的言行是孩子們直接模仿的對象。教師文明的語言，恰當(dāng)?shù)男袨�，得體的著裝，恬淡的氣質(zhì)對于學(xué)生都是直面的影響，我們說一千道一萬不如在孩子面前的一次親歷親為�？匆姷厣嫌欣�，你是指使孩子清理，還是親自去撿拾？我覺得后者的表率作用會讓孩子記的更牢。我們教導(dǎo)孩子在課堂上要集中精力，不能跑神，可當(dāng)教師拋下孩子跑到教室外面打手機(jī)或聊天時，孩子會怎么想呢？我們的說教還有多大的說服力呢？再者，在孩子中樹立典型，用孩子身邊的事例來做教材，也會有很好的教育力度。
工作經(jīng)驗(yàn)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
受德育處陳永主任委托，讓我在今天的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會上發(fā)言，接到任務(wù)后，誠惶誠恐。其實(shí)在座的每位班主任、每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法、管理經(jīng)驗(yàn)。我作為一名普通的班主任，根本談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，更不必說有什么理論，今天利用這個交流的平臺，只能算是將自己工作的心得和體會拿出來，與大家一起分享，不足之處，還望多多指教。
下面我就從“愛”、“細(xì)”和“嚴(yán)”三方面說說我的班主任工作情況：
一、關(guān)愛每一個學(xué)生，教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)迸出火花，讓所學(xué)知識得以致用。
“愛自己的孩子是人，這是人的本能，而愛其他人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子�！币虼�，我想，要做一個問心無愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。其實(shí)一個教師要做到愛學(xué)生并不困難，難的是能做到愛班里的每一位學(xué)生，包括那些成績差紀(jì)律差的學(xué)生。工作中，要平等的對待每一位學(xué)生，絕不偏心。讓每個孩子都能分享到老師的關(guān)愛!耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心地鼓勵有進(jìn)步的同學(xué)。班主任應(yīng)該學(xué)會抓住每一個人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處，其實(shí)每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。我想，了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是你的工作基礎(chǔ)。例如，我在前兩年所教的那一屆學(xué)生中，曾經(jīng)有一個學(xué)生在作文中給我寫道：說周老師，雖然我的成績不好，但你一點(diǎn)都沒有責(zé)怪我，我很愛這個班集體，很喜歡你們兩位老師，我雖然不能取得好的成績，但我每天都會認(rèn)認(rèn)真真的對待我的工作，每天我都會把班級的地面打掃干凈。當(dāng)時看了，我心里很受感動。的確是這樣，教師的關(guān)愛是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。你送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，哪怕是一個小小紀(jì)念品，他們都會倍受感動，并銘記在心。上學(xué)期我班的張景純同學(xué)在學(xué)校訂飯的150塊錢在學(xué)校丟失了，當(dāng)時著急的眼淚直淌，最害怕的是回去挨父母的責(zé)罵，了解的這一切，我便發(fā)動全班同學(xué)伸出援助之手!幫助她度過這次難關(guān)，我相信，這樣的事她會終生難忘!
絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級，而且還要教一門學(xué)科，如果在平時的教學(xué)當(dāng)中，能夠結(jié)合自己的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育，那么你的學(xué)生會更加崇拜你，會更加喜歡你所教的學(xué)科。例如我在教學(xué)《最后的姿勢》一課時，我會讓所有的學(xué)生去感受譚千秋老師那驚人的壯舉，那不死的師德靈魂;在教學(xué)《鞋匠的兒子》一課時，我會引導(dǎo)他們應(yīng)該如何面對他們的父母，如何尊重他們的父母，如何去感受父愛和母愛的偉大;在教學(xué)《盧溝橋事變》一課時，我會讓他們?nèi)ジ惺堋奥浜缶蜁ご�，只有自�?qiáng)不息才能立于不敗之地”的道理等等。通過這些教學(xué)的活動，拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。正所謂“親其師,信其道,感其誠”。
二、細(xì)處著手，工作更上一層樓
學(xué)生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的。要想及時全面地了解學(xué)生，平時就要注意觀察學(xué)生的變化，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。
我是今年才回中心小學(xué)工作的，剛開始班上所有的學(xué)生我一個也不熟悉。學(xué)期開始，我并沒有像以前接班一樣忙于制定條條框框，我做的第一件事，也不是急于去規(guī)范學(xué)生的言行，而是利用班會和課余時間與學(xué)生多交談溝通。讓他們談自己家中的趣事、自己的興趣愛好，甚至是學(xué)習(xí)上、生活中的煩惱，觀察他們的喜怒哀樂。幾周以后，大部分學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣愛好基本了解了，就連那些平時沉默寡言，對我敬而遠(yuǎn)之的學(xué)生也能對我暢所欲言，和我講一些悄悄話。有了學(xué)生的信賴和擁戴作為前提，開展班級工作就等于有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)量化管理制度嚴(yán)
在對學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，我就會根據(jù)班級目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，花費(fèi)一定的時間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。對于這些制定出來的班紀(jì)班規(guī)，我會在班會課上一條一條向?qū)W生公布，并征求班級每個學(xué)生的意見，只要是所有學(xué)生都通過的規(guī)定就留下來，沒有的通過的規(guī)定全部去掉，這樣一來，其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就愿意去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。
(三)分工到位落實(shí)細(xì)
仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在這點(diǎn)上我特別注意用我的細(xì)心影響、感化每一個學(xué)生，在進(jìn)行班級工作分配時，我的分工很細(xì)，根據(jù)學(xué)�！耙蝗粘Ｒ�(guī)檢查和要求，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個項(xiàng)目本班都有對應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救，每天常規(guī)檢查二次，兩個大課間補(bǔ)救一次。
衛(wèi)生方面，衛(wèi)生的總要求是“快、凈、齊”�！翱臁笔侵甘昼妰�(nèi)必須完成;“凈”是干凈的“凈”;“齊”意思是整齊。為了讓衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，我把班級衛(wèi)生工作分成了一個“特區(qū)”和三大片區(qū)：一個“特區(qū)”，我把“地面衛(wèi)生和課桌整齊”的保持當(dāng)作特區(qū)。因?yàn)榻淌业孛�，不管你打掃得多干凈，只要下課后，你到班上轉(zhuǎn)一圈，在地面上或本班走道上，總能夠撿到一些小紙片、小紙屑等等，每節(jié)課都能見到。上課前課桌排整齊后，下課你再看一看，保證不是原來的整齊樣子，怎樣才能保持地面干凈以及課桌的整齊呢?針對小學(xué)生這個群體，只有一個辦法：就是每節(jié)課后以及放學(xué)時，每位同學(xué)先進(jìn)行自檢，檢查自己座位旁邊的地面是否干凈，是否有紙屑以及課桌是否與標(biāo)準(zhǔn)桌對齊，然后各自及時處理不良現(xiàn)象;另外每天安排專人檢查處理教室和走道地面的衛(wèi)生情況并整理課桌。因?yàn)榈孛娴母蓛舯３峙c課桌的整齊保持是一個頑疾，是一個特別難管理但又特別重要的一個區(qū)域，因此戲稱“特區(qū)”。三大片區(qū)的第一片區(qū)為打掃片區(qū)，分為教室、走廊地面和保潔區(qū)兩塊，由兩隊(duì)人分別負(fù)責(zé)，，打掃完畢，由值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作，;第二片區(qū)為擦洗片區(qū)，由黑板、講臺、瓷磚、門窗、圖書柜、等五塊，各有一人負(fù)責(zé)，各人完成自己的工作后必須請值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作;第三片區(qū)為排列區(qū),桌凳的排列、衛(wèi)生工具的排列、圖書的排列、以及作業(yè)本的擺放等等，工作方法同前。我經(jīng)常對本班學(xué)生說，本班沒有大掃除但也可以說天天都有大掃除，講究衛(wèi)生就是擁有健康。
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