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文明伴我成長的演講稿

時間:2021-07-07 14:31:46 演講稿 我要投稿

有關文明伴我成長的演講稿(精選5篇)

  演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在當今社會生活中,接觸并使用演講稿的人越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的有關文明伴我成長的演講稿(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

有關文明伴我成長的演講稿(精選5篇)

  文明伴我成長的演講稿1

  文明史多方面的,有口頭上的文明,也有行動上的和生活方面的文明,今天我就口頭上的文明講“會說話”講一下。

  呵!咋一聽,也許有人就經(jīng)不住有話要說了,哼!我們又不是啞巴,一兩歲的小娃娃,咋還不會說話么!我要是認起真來不比羅京差,更何況我兩歲的侄兒子都會依依呀呀叫媽媽了,我們難道還不算會說話嗎?

  呵呵!如果誰這樣問,那就只能說是你會錯意了,次意非彼意也。其實。〗裉煳宜v的“會說話”就是指“說文明話”。在下在此說一句不怕你們多心的話,在座的各位和那許許多多的社會各界人士,真就還比不上兩三綏德娃娃會說話。

  不信就隨我來分析一下,所謂說文明化,不外乎最基本的三點,第一注重文明用語,第二不說臟話,第三遇到師、長主動問好。

  在今天有限的時間里,咱們就不文明的現(xiàn)象講一下。哎!說到這兒,還真是替咱們中華兒女跺一回腳!只要大家留意,不管是在充滿浪漫主義色彩的電視劇中,還是在現(xiàn)實生活中里,總是緊密的跟電話聯(lián)系在一起的,一個不是很雅的語氣詞,是一個什么字了,請大家說是個什么字,喂!對就是這個字,試著回憶或想象一下,在某年某月某天某時,沖你大喊;喂喂!你當時作何反應了,心情一下子就變得不爽了吧!

  現(xiàn)在好多文化人,都不曾注重這個細節(jié),沒能做到文明用語,哎!中華之悲哀呀!試問中華上下五千年的歷史文明都到此種地步了,真真令人惋惜啊!我想現(xiàn)在大家因該明白了,開頭所講的,比不上兩三歲娃娃會說話的意思了吧!

  今天我在這里有感而發(fā),所講到的只是生活中不文明現(xiàn)象的冰山一角罷了。不信就想想自己是如何做的,自己說話是否帶有口頭禪,當你遇見長輩師長時,是否有問好表示敬意了,只怕當時的你只是昂著頭,想著怎么視師長于不見吧!。」!同學們我說的對的吧!

  所以今天在此,我希望大家能夠忘掉不文明的過去,從現(xiàn)在起伴隨著文明與健康成長、成熟,努力成為祖國新一代的驕傲。

  我的演講到此完畢,希望大家能夠有所思有所悟,謝謝大家的傾耳恭聽、謝謝。

  文明伴我成長的演講稿2

  我曾經(jīng)聽到過這樣的一個故事;一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“來,咱們把它們?nèi)拥嚼袄锶。”說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一幕,折射出了一個公民應該具備的文明素質(zhì)。這位母親以身作則教導孩子講文明從小事做起。而我們現(xiàn)在的人卻都往往忽略了小的細節(jié)。因為一個不注意而養(yǎng)成了不文明的習慣。養(yǎng)成了一個做一個講文明的人要去掉以前那些壞毛病。養(yǎng)成好習慣。不容“小惡”不拒“小善”。讓以前那些不文明的畫面少些,再少些。

  說到文明禮儀,我想起了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正好碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就退回去讓路。列寧阻止道:“你不必這樣,你端著東西自己走了半截,而我現(xiàn)在空手,所以請你先過去吧!”他把“請”字說的很響亮,很情切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明利益的體現(xiàn)嗎?但并不是只有偉人才需要講文明,才能講文明。任何一個人都應該講文明。任何一個人的文明禮儀都可以折射出一個社會,一個國家的文明

  程度。一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。例如,在清朝的時候。大臣李鴻章出使俄國,在一次公開場合上,惡習發(fā)作,隨地吐了一口痰。被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。

  這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。就是這樣的一個小的細節(jié),一個不經(jīng)意的舉動?赡芫蜁斐煞浅乐氐暮蠊K宰屛覀兝斡浺獣r時刻刻講文明。注意身邊小的細節(jié),做到“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。

  文明伴我成長的演講稿3

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  大家好!今天我演講的題目是《我們始終在一起》。

  最近,我讀了《文明美德伴我成長》這本書,書中的故事讓我深有感觸,不禁使我回想起身邊發(fā)生的一件真實事。

  那是我上四年級的時候,同班同學劉飛揚,他是一個健康、活潑的男孩兒,但不幸發(fā)生在一個星期天,他和小伙伴一起游戲,雙手無意觸碰了低落下來的高壓電線,當時他就昏迷了,小伙伴慌亂中喊來家長,趕緊送往醫(yī)院。醫(yī)生說:“孩子雙手、雙臂的肌肉組織已被燒傷、壞死,如果病情繼續(xù)惡化,可能造成終生殘疾!”外來務工的飛揚爸媽心中焦急萬分,守候在他的病床邊,眼睛含著淚水,為他的雙手擔憂……

  飛揚的事情傳到了學校,老師們震驚,大家紛紛議論:“怎么會發(fā)生這樣的事呢?”我們班的同學們更感到意外和擔憂,你一言我一語爭著問老師:“老師,劉飛揚怎么了?他的手是怎樣被電傷了呀?他現(xiàn)在在哪呀?嚴重么?”同學們一個個焦急的詢問老師,老師輕輕地說:“同學們,劉飛揚同學,意外受傷,但災難無情,人有情!讓我們幫幫他吧!”

  同學們悄悄行動著,一元、兩元、五元……紛紛捐出自己的零花錢,大家決定用這份“愛心捐款”救助飛揚;一本本故事書、一件件玩具,一張張祝福卡片,飽含我們的愛心和祝福。我們的愛心行動讓更多的人加入了救助飛揚活動中。學校全校師生,聽著大隊輔導員的講述……老師哽咽了,我也淚流滿面,但那一句:“災難無情,人有情!”我永遠記在心中。學校的老師獻出了自己的一份愛心,學校其他年級的同學也行動起來了,不管是一年級的小同學,還是六年級的'大同學,不管是認識他的,還是不認識他的,大家都在用行動告訴飛揚:無論有再大的磨難,我們始終在一起!

  作為學生的我代表跟著老師來到醫(yī)院,看望飛揚,躺在病床上的他,雙手被白色的紗布纏得嚴嚴實實,那么刺眼。老師打開紅色紙包著的“愛心捐款”,對飛揚的爸媽說:“這是學校老師和學生的一些祝福,雖然不多,是我們的一點心意,希望飛揚快些好起來,請收下吧!”飛揚爸媽雙手顫抖著收下我們的捐款。我輕輕地走到飛揚的面前,說:“飛揚,這是同學們親手制作的卡片,上面有咱班同學的簽名,在病床上,你要是想誰,就拿起來看看,同學們怕你無聊,還讓我給你捎來了一些故事書!憋w揚聽后,看著媽媽,說:“媽媽,我什么時候能回學校?我想大家了!眿寢尠参克f:“你要安心養(yǎng)病,你看,你的老師還有同學這么關心你,你一定要堅強呀!”老師臨走時,對飛揚說:“好好養(yǎng)病,我們在學校等著你,同學們等著你!大家都等著你!”

  飛揚回來了!聽到這個喜訊,同學們紛紛跑出教室,叫著:“劉飛揚,劉飛揚!”看到飛揚空空的袖管,大家眼中噙著淚水,小心翼翼的把飛揚圍在中間,七嘴八舌地說著:“飛揚,這是我給你的禮物!”“飛揚我送你兩本書《海倫凱勒》和《張海迪》,他們感動了我,希望能幫到你,我們是朋友,我們始終在一起!”

  課堂上,同桌幫他翻書,記筆記;課堂下,大家和他一起玩耍,做游戲;在飛揚口渴時,同學伸出了自己的雙手;在飛揚上廁所時,好朋友來到他的身邊……大家不僅僅是同學、是朋友,更融入了濃濃的兄弟姐妹之情?墒,寫作業(yè)對飛揚來說是最大的問題,他的父母最終還是決定將他帶回老家。臨走時,飛揚看著全班同學說:“謝謝老師!謝謝同學們的關心和幫助,我會永遠記住你們的!”

  這件事已經(jīng)過去很長時間了,我的心中一直掛念著飛揚,祝福著飛揚,希望他生活幸福!

  文明伴我成長的演講稿4

  文明的核心是愛與美。愛包括博愛、關愛、大愛;美包括思想美和行為美。與文明生生相息的,便是所謂的美德。但在我看來,文明與美德實際上是一體的。一個民族的文明與美德是展現(xiàn)在該民族每個人的身上的。作為華夏民族的子女,我們更應好好彰顯本民族的文化精神,養(yǎng)成文明習慣,培養(yǎng)美德,使自己成為一個有品德、有修養(yǎng)、有情操的人。

  中華五千年的歷史長河源遠流長,其中就出現(xiàn)出眾多有品德、有修養(yǎng)、有情操的人,如:“己所不欲勿施于人”的孔丘、“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的范仲淹等等。他們的人生因講文明,行美德而得以充實,放出光芒。實而,講文明,行美德是他們愛祖國的體現(xiàn)。由于愛國,所以處處為國服務,為國著想。他們時時以一個好人民的標準要求自己,因此遭到后人的尊敬。

  然而要成為一個好人民,當今社會的好公民,我們應先“知書”,認真學習先進文化,繼而便要做到“達禮”,由于有時候憑禮節(jié)就可以看出一個人的修養(yǎng)高低及文明程度;蛟S有人會問:“為甚么是要先知書,后達禮?”我想,最好的回答便是總理所說過的一句話:“讀書決定一個人的修養(yǎng)和境地,關系一個民族的素質(zhì)和氣力,影響一個國家的前程和命運。”一個人的修養(yǎng)指的是一個人的氣質(zhì)和一個人舉手投足是否是合乎環(huán)境。然而不同環(huán)境下,禮節(jié)也很重要,如,在中國這一文明古國中,與人家交談時,表情要自然,若需中途停止談話,則應先招呼后離開;與人握手時,應目視對方,要依照“尊者為先”的原則;待客時,應熱情接待,送客時也應送客人出家門并向其作別等等。

  可見,文明不只限于公共場合中要有良好的行為舉止,私人生活中也應如此。身為青少年的我們,應以一個好公民,好人民,好學生的準則要求自己。就如少年黃柯一般,自知生命不久矣,還要與父親走遍中國,感謝恩人,死前,還積極要求貢獻眼角膜。同為青少年的我們,應以黃柯為榜樣。講文明,行美德,樹新風,陽光少年你我他。

  文明伴我成長的演講稿5

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我是602班的余葉雨桐。今天,我講的故事是《文明美德伴我成長》。

  首先我給大家講一個小故事:有一次,列寧同志下樓,在狹窄的樓梯過道上,迎面碰到一位端著水的女工。那女工一看到列寧,就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著水,而我卻空著手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮、很親切。然后自己緊貼著墻,讓女工上了樓,他才下樓。

  在這個故事里,列寧給一個女工讓路,體現(xiàn)了一個偉人的高風亮節(jié),也體現(xiàn)了一個人的文明禮儀水平,更體現(xiàn)了一個社會的公共文明水平。

  一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明,小到會影響自身形象,大到會影響國家聲譽。中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世,她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。

  文明是很重要的。因為如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天還會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀,你就徹徹底底的失敗了,因為你失去了做人的根本!

  做文明人,說起來容易,做起來是不是很難呢?是的,萬事開頭難,但只要你從身邊的小事做起,從點滴做起,比如:不亂扔垃圾,不隨地吐痰,愛護公物,遵守交通規(guī)則,坐公交車自覺排隊,主動給老人讓座,主動給長輩問好,團結同學,寬容他人……慢慢地你就會覺得,做文明人,說起來容易,做起來也不難。

  小學一年級時,有一次我吃完了東西,就把垃圾隨手扔到了地上。后面來了一個老爺爺,看樣子六七十歲,駝著背。他看到垃圾,艱難地彎下腰把它撿起來。看著老爺爺離開的背影,我臉上火辣辣的,感到無地自容。從那以后,我不但不再亂扔垃圾,而且看到了垃圾,也會撿到垃圾桶里去。

  作為一名生活在幸福時代的小學生,我們要繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),做一個文明的人,具備中華民族的美德。讓美德之花伴我們成長!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們擁抱文明美德,手拉手,一起成長!

  謝謝大家!

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