關(guān)于閱讀的演講稿400字(精選13篇)
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。現(xiàn)如今,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于閱讀的演講稿400字,歡迎大家分享。
閱讀的演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!送走炎炎夏日,迎接多彩金秋。今天,我們懷著激動(dòng)的心情,歡迎“讀詩(shī)讀書(shū)知禮,頌經(jīng)敬德”的經(jīng)典閱讀活動(dòng)。眾所周知,中國(guó)文化博大精深,五千年的文明給我們留下了巨大的精神財(cái)富。中國(guó)古典古詩(shī)是中國(guó)文化的重要載體和瑰寶。豐富多彩的古典古詩(shī)不僅是漢語(yǔ)的典范和精華,而且蘊(yùn)含著中華民族的精神和品格,是民族精神成長(zhǎng)的深層土壤,對(duì)民族精神的培育和形成起著巨大而不可或缺的作用。通過(guò)這次活動(dòng),學(xué)校將營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,激發(fā)師生的閱讀興趣,讓學(xué)生了解祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化,認(rèn)識(shí)祖國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的博大精深,建設(shè)書(shū)香校園,促進(jìn)校園文化建設(shè),通過(guò)閱讀詩(shī)歌和書(shū)籍了解禮儀,通過(guò)背誦經(jīng)典學(xué)習(xí)美德。
同學(xué)老師!我們的經(jīng)典閱讀活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了,但閱讀的任務(wù)是持續(xù)而持久的。愛(ài)中國(guó),讀經(jīng)典,讓每一個(gè)人,每一個(gè)青年學(xué)生都參與到中國(guó)古典詩(shī)詞的閱讀活動(dòng)中來(lái)。在中華美德的滋養(yǎng)下,我們的生活更加陽(yáng)光。古往今來(lái)我們閱讀優(yōu)美的文字,在書(shū)聲中讓我們的生活更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典閱讀活動(dòng),就是讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心靈,陪伴我們成長(zhǎng),讓文明溢出校園。最后,衷心祝愿我們讀中國(guó)古典詩(shī)詞圓滿(mǎn)成功!謝謝大家!
閱讀的演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!快樂(lè)的方法多種多樣。跳舞,瀟灑的快樂(lè);唱歌,自由的快樂(lè);畫(huà)畫(huà),藝術(shù)的快樂(lè),散步,大自然的快樂(lè);而閱讀。才是屬于我真正的快樂(lè)!
書(shū),它就像朋友一樣陪伴我們的一生,像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈,像窗戶(hù)一樣打開(kāi)我們的世界,給我們力量、勇氣和智慧。那麼我們有什麼理由不與書(shū)交朋友呢?當(dāng)然,學(xué)習(xí)并不僅僅限于讀書(shū),但讀書(shū)是學(xué)習(xí)的重要途徑,也是人生的一大樂(lè)趣。就如曾克所說(shuō):“詩(shī)人稱(chēng)譽(yù)眼睛是人類(lèi)靈魂的窗子,我則稱(chēng)譽(yù)書(shū)籍是智慧的眼睛。人類(lèi)靈魂開(kāi)了智慧的窗子,那將是多么光明、美麗啊!”
倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍匯成了知識(shí)的海洋,那我便是一葉扁舟,在大海中乘風(fēng)破浪;倘若書(shū)是一個(gè)百花園,我便是一只小蜜蜂,在書(shū)的百花園里采蜜。
書(shū),讓我明白許多做人的道理與寫(xiě)作方法。不僅僅要心領(lǐng)神會(huì),還要專(zhuān)心致志,不可以精神恍惚、不學(xué)無(wú)術(shù)。并且,課外書(shū)并非讀得越多越好,是要有選擇、有針對(duì)地去讀,還要學(xué)以致用,這樣,才能達(dá)到閱讀的目的。這樣才是一個(gè)成功的閱讀者。
我閱讀我快樂(lè),我快樂(lè)因?yàn)槲议喿x。不愛(ài)閱讀的人,嘗試一下吧。閱讀其實(shí)是很快樂(lè)的。請(qǐng)做一個(gè)成功的讀者吧!
閱讀的演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我知道這句名言的意思之后,就努力讀書(shū)。語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品;書(shū)籍是我們精神上的糧食;讀書(shū)破問(wèn)卷,下筆如有神!闭Z(yǔ)文老師的話(huà),我銘記在心,所以我要時(shí)時(shí)刻刻的努力讀書(shū)。
我看過(guò)很多書(shū)籍,其中我最喜歡的,有:《天藍(lán)色的彼岸》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《童年的遠(yuǎn)方》……《天藍(lán)色的彼岸》講述了一個(gè)關(guān)于生命和死亡的故事,故事中的的主人公是個(gè)小男孩,他因車(chē)禍去了另一個(gè)世界,正等著去天藍(lán)色的彼岸!稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情!锻甑倪h(yuǎn)方》講述了每一個(gè)人快樂(lè)的童年,和每一個(gè)人童年時(shí)代的夢(mèng)想。
書(shū)不但可以給我們知識(shí),也可以帶給我們快樂(lè);書(shū)是我們精神上的糧食,書(shū)好像是一位真誠(chéng)的摯友,而這位摯友正是陪伴我們終生的一本好書(shū);書(shū)也是一杯濃濃的咖啡或一杯淡淡的清茶,書(shū)也是我們打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。所以我們要多讀書(shū)。
閱讀的演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
爸爸、媽媽總說(shuō)他們小時(shí)候條件有限,不能多讀書(shū)。所以,從我很小的時(shí)候就給我買(mǎi)書(shū),鼓勵(lì)我多讀書(shū)。從最早的圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū),各類(lèi)童話(huà)書(shū),到現(xiàn)在的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒童百科全書(shū)》,還有各類(lèi)文學(xué)書(shū),如《愛(ài)的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《魯濱遜漂流記》、《笑貓日記》系列等等,擺滿(mǎn)了我的書(shū)架。
不知從什么時(shí)候起,書(shū)成了我形影不離的好朋友。我也由最初的媽媽命令我讀書(shū)、看書(shū),到現(xiàn)在常常被書(shū)迷住,媽媽催著吃飯、睡覺(jué)也舍不得放下,有好看的動(dòng)畫(huà)片也不看了。
記得有一次,我被我的新書(shū)《夏洛的網(wǎng)》吸引了,晚上做完作業(yè)很晚了,媽媽催我關(guān)燈睡覺(jué),我卻翻來(lái)覆去,怎么也睡不著,掂記著小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的命運(yùn),我終于忍不住悄悄打開(kāi)了臺(tái)燈,讀了起來(lái),我正讀得津津有味,卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了,把我訓(xùn)了一頓。通過(guò)這本書(shū)讓我明白了什么是最真摯的友誼,一張小小的蜘蛛網(wǎng)織出了無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
書(shū)是心靈的窗口,是知識(shí)的源泉。讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了很多課外知識(shí),積累了很多優(yōu)美的詞句,提高了我的作文水平。讀書(shū)給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)!
閱讀的演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
讀書(shū)帶給了我快樂(lè),有人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,真是一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。為什么?有的人說(shuō):”古人說(shuō)的一定沒(méi)有錯(cuò)“但有的人說(shuō):古人說(shuō)的也有錯(cuò)的,兩個(gè)人說(shuō)法不一樣,因?yàn)橛械恼f(shuō):”古人說(shuō)的一定沒(méi)有錯(cuò)的!笆且?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有看過(guò)書(shū)。而說(shuō):”古人說(shuō)的也有錯(cuò)的是因?yàn)樗催^(guò)書(shū),其實(shí)以前我也是不喜歡看書(shū)的,但是因?yàn)槲业膵寢專(zhuān)屛蚁矚g看書(shū),那我們一起看看吧,這個(gè)小故事吧,一定讓不喜歡看書(shū)的你,喜歡上看書(shū)。
有一天的早晨,我醒來(lái)之后,一看鐘表,8:30了,我便叫:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢尅^(guò)來(lái)。但我喊了十幾聲,也沒(méi)有回答,我想:可能是媽媽在跟我玩躲貓貓,也可能是媽媽出去買(mǎi)菜了,猜猜來(lái)猜猜去,我想媽媽是出去買(mǎi)菜了,這時(shí),媽媽回來(lái)了,并說(shuō):”寶貝女兒,你看媽媽給你買(mǎi)什么好東西哪,我高興地連鞋子都沒(méi)有穿,我一看是四本作文書(shū),我又掃興的回到了床,媽媽說(shuō):“涵涵,你怎么了!蔽艺f(shuō):“你明知道我不喜歡作文書(shū),你還給我買(mǎi)!眿寢屨f(shuō):“你不知道里面有多么好看,我保證你一看便喜歡看,我聽(tīng)媽媽話(huà)嗎,隨手翻了幾頁(yè),”哇“真的好好看呀,我說(shuō):”媽媽我愛(ài)你,真的要謝謝你給我買(mǎi)這么好看的作文書(shū),里面的人物寫(xiě)生,運(yùn)用了許多比喻句,許多設(shè)問(wèn)句,許多擬人句,許多反問(wèn)句,更精彩的是,里面的成語(yǔ),詞語(yǔ),還有一些句子,都是文章更加豐富,逗得我哈哈大笑。
閱讀的演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一開(kāi)始,我不懂這句話(huà)的含義,對(duì)看書(shū)也沒(méi)有多大的興趣,平時(shí)只愛(ài)看一些漫畫(huà)或走迷宮之類(lèi)的書(shū)。
自成上了小學(xué),老師就讓我們看圖寫(xiě)作文,這時(shí),問(wèn)題也跟著出來(lái)了,因?yàn)槲移綍r(shí)不愛(ài)看書(shū),所以根本寫(xiě)不出好的內(nèi)容,只能寫(xiě)一些流水帳,錯(cuò)別字也非常多,每次看圖寫(xiě)作文都要扣好幾分,有時(shí)甚至要重寫(xiě)。從那以后,我決定多看書(shū),多看報(bào),來(lái)提高我的寫(xiě)作能力。
我剛開(kāi)始的時(shí)候都是在書(shū)店里買(mǎi)書(shū)的,后來(lái)家里的書(shū)柜都裝滿(mǎn)了,就改成了在朋友家借書(shū)或在書(shū)店里看書(shū),F(xiàn)在,每當(dāng)我跟爸爸媽媽去旅游,我都會(huì)帶一兩本書(shū)去。就連今年去上海思八達(dá)聽(tīng)課,我也帶著《男生賈里》這本課外書(shū)。一下課,我就從思八達(dá)的袋子里拿出來(lái)看《男生賈里》,吃午飯的時(shí)候也總是狼吞虎咽,顧不上休息一下,繼續(xù)看書(shū)了。到了晚上睡覺(jué)之前,那就更不用說(shuō)了,媽媽是一遍又一遍地催我睡覺(jué),可我總是跟媽媽討價(jià)還價(jià),再看十五分鐘,再看十分鐘,再看五分鐘的,有時(shí)甚至再看一頁(yè)也好。
寒來(lái)暑往,我看課外書(shū)已經(jīng)有四個(gè)年頭了,課外書(shū)成了我最好的老師和朋友,它讓我提高了寫(xiě)作能力,讓我積累了許多好詞好句,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓了我的視野。書(shū)是我的精神食糧,書(shū)讓我了解了過(guò)去我們祖國(guó)的輝煌成就,書(shū)把我?guī)У搅艘粋(gè)五彩繽紛的世界。
閱讀的演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),書(shū)是社會(huì)文化的結(jié)晶。讀書(shū),可以領(lǐng)悟人生道理;讀書(shū),可以知曉世事滄桑;讀書(shū),可以廣濟(jì)天下民眾。在這個(gè)信息化的世界里,讀書(shū)是我們獲取知識(shí)的主要途徑之一。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),儲(chǔ)存著無(wú)數(shù)的精神食糧,讀書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫(kù)的鑰匙,是人類(lèi)的最高享受。我們寂寞時(shí),可以從書(shū)中得到安慰;有疑難時(shí),他會(huì)給我們解答。我有許多愛(ài)好:畫(huà)畫(huà)、做手工、看電視、玩電腦。但我最喜歡看書(shū)。放學(xué)回到家,我就捧起書(shū)看!读诛L(fēng)聲》、《塔克的郊外》、《藍(lán)色的海豚島》。我都愛(ài)看。雖稱(chēng)不上是”書(shū)呆子“,也算上是”小書(shū)迷“了。
看書(shū)成了我的一個(gè)習(xí)慣,吃飯時(shí)看,上廁所時(shí)看。記得有一次,我正在書(shū)的海洋遨游,忽然覺(jué)得肚子疼,想上廁所。無(wú)論有多著急,我還是拿起《喜樂(lè)與我》沖進(jìn)廁所,把門(mén)關(guān)上后,就一邊方便,一邊津津有味的看起書(shū)來(lái)。一頁(yè),兩頁(yè),我想一匹餓狼,貪婪的讀著,我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味。
當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)媽媽用溫柔的聲音喊我吃飯時(shí),我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)讀了一個(gè)多鐘頭了。我合上書(shū),咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍的打開(kāi)門(mén),偷偷溜進(jìn)房間。
我讀書(shū),我快樂(lè),但愿天下書(shū)無(wú)盡,化為生生世世伴。
閱讀的演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!高而基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò),因?yàn)槿巳绻麜?shū),就不會(huì)從書(shū)中得到知識(shí),也就不會(huì)進(jìn)步。書(shū)就像一條小船,把我從狹隘的地方帶到知識(shí)的海洋,而我就在其中遨游,不斷的汲取其中的知識(shí)。
讀書(shū)就還不爬山,要一步一個(gè)腳印,邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書(shū),一點(diǎn)要從中獲取自己不知道的知識(shí)才能算是讀了一本新書(shū)。讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字,而是深刻的體會(huì)文字的意思,讓自己也融入故事情節(jié)中,就好像透過(guò)文字,身臨其境。讀書(shū)不但要思考、體會(huì)和想象,還有把作文的精髓融入自己的腦海中,在寫(xiě)作文或?qū)懳恼聲r(shí)可以隨時(shí)應(yīng)用;要一遍一遍還不厭倦的讀一本書(shū),只要多讀幾遍才能發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容,才能不斷的獲取新的知識(shí),才能提高自己的寫(xiě)作水平。有效的讀書(shū)才能讓你增長(zhǎng)知識(shí),感到快樂(lè)。這樣才能把讀書(shū)當(dāng)做一件很簡(jiǎn)單的事情,才能感受到讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)是快樂(lè)的。書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。讀玩卷書(shū),行萬(wàn)里路。我們的老前輩早已告訴我們了讀書(shū)的真諦,只有發(fā)奮讀書(shū),才能使自己的頭腦充實(shí)起來(lái),才能在關(guān)鍵時(shí)派上用處。
如果沒(méi)有了書(shū),這世界將一瞬間失去色彩,其實(shí)讀書(shū)并不乏味,而是你沒(méi)有認(rèn)真,仔細(xì)的讀,如果看書(shū)能仔細(xì)的看,把書(shū)中要告訴你的東西懂進(jìn)去,你就不會(huì)覺(jué)得讀書(shū)很乏味,而是覺(jué)得很快樂(lè)。
閱讀的演講稿 篇9
各位老師同學(xué):
大家好!莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。”所以我今天演講的題目是:“我愛(ài)讀書(shū)!”我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí):我知道祖國(guó)悠久的歷史和文化;了解當(dāng)今社會(huì)科學(xué)的快速發(fā)展;深知中國(guó)的強(qiáng)大。中國(guó)有句古話(huà):“士不出門(mén),知天下!蔽艺饺绱恕R?yàn)闀炣?chē)去過(guò)的地方不多,但是對(duì)其他地區(qū)的風(fēng)土人情,名勝古跡,名人了如指掌,因?yàn)閻?ài)看書(shū)。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)豐富了我的情感世界。我同情小凡卡非同尋常的命運(yùn);我在乎阿麗莎生活的起起落落;我欽佩顏?zhàn)訂袒卮鸪醯臋C(jī)智和勇氣;我欣賞宋慶齡和華的.愛(ài)國(guó)精神;我喜歡林的求知欲;我討厭外國(guó)勢(shì)力在我們中國(guó)的土地上為所欲為,問(wèn)我為什么認(rèn)識(shí)那么多——,因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)幫助我樹(shù)立崇高的理想。我記得司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自己的死,不是重于泰山,就是輕于鴻毛。”是的,有很多人為自己的理想而努力奮斗。馬克思花了大約40年寫(xiě)《資本論》。錢(qián)學(xué)森為了回國(guó)報(bào)效國(guó)家不惜忍受牢獄之災(zāi);劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄,為新中國(guó)的成立獻(xiàn)出了自己的頭顱和鮮血。這些人會(huì)為了自己的理想不惜一切代價(jià)。他們都是我們的榜樣。他們幫我樹(shù)立了崇高的理想,為中國(guó)的崛起,為21世紀(jì)的新中國(guó)而學(xué)習(xí)!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,知識(shí)的海洋。如果一個(gè)人不讀書(shū),他就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的身體。所以,同學(xué)們,多讀書(shū)!為了讓我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大,讀書(shū)!我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!
閱讀的演講稿 篇10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
我愛(ài)閱讀,書(shū)是摯友,書(shū)是良師,不為黃金屋,不為顏如玉,不為千鐘栗,只為滿(mǎn)足自己閱讀的渴望。書(shū),開(kāi)闊了我的視野;書(shū),給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴,人生就會(huì)大有不同。生活可以清貧,但不可以無(wú)書(shū)。正如陳壽說(shuō)的‘一日無(wú)書(shū),百事荒蕪’。博覽群書(shū)的人往往知識(shí)豐富。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙,是你迷失方向的指南針,也是你一生最重要的貢獻(xiàn)。朱熹曾說(shuō)過(guò)‘閱讀有三到,謂心到,眼到,口到’。我認(rèn)為這三到之中的‘心到’最為重要。因?yàn)樾牡搅,眼和口也就是接收信息的工具罷了。
有的書(shū)像甜甜的蜜桃,咬上一口便嘗到它的甘美;有的書(shū)像青青的橄欖,咬上一口便嘗到它的清香;有的書(shū)像苦澀的酸梅,品上一口便嘗到它的美味。高爾基也曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,閱讀就好比爬山,要一步一個(gè)腳印,邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰,書(shū)一定要從中獲取自己不知道的新知識(shí)才算是讀了一本新書(shū)。
閱讀并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字,而是深刻的體會(huì)到這本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的生命,讓自己也融入故事情節(jié)中,就好像透過(guò)文字,身臨其境看到了故事。
閱讀的好處有那么多,我們一定要多閱讀,讀好書(shū)。在書(shū)中明白更多的知識(shí),讓我們一起向知識(shí)的海洋邁進(jìn)。
閱讀的演講稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
書(shū)是一把鑰匙,為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū)是一條小船,帶我登上知識(shí)的彼岸;書(shū)是一位老師,帶領(lǐng)我走向新的人生道路。從我上幼兒園開(kāi)始,書(shū)就一直伴在我左右。每天晚上媽媽都會(huì)讀童話(huà)故事,每次我聽(tīng)得不過(guò)癮,只好自己找來(lái)書(shū)看。小時(shí)候我最?lèi)?ài)看《安徒生童話(huà)》,但因?yàn)檫小認(rèn)識(shí)的字不多,所以得找?guī)灼?jiǎn)單的看。長(zhǎng)大了,我迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。他筆下的動(dòng)物感覺(jué)各個(gè)都有靈性,讓我感覺(jué)我就站在日曲卡雪山上,看著下面栩栩如生的動(dòng)物們……閱讀的感覺(jué)真是奇妙,讀的好像不是一排排字而是一種滲透人心的情感。
記得有一次媽媽又給我買(mǎi)了本沈石溪的書(shū)叫《狼國(guó)女王》,我樂(lè)顛顛地抱著書(shū)坐在床上看。別林斯基說(shuō)過(guò):“好的書(shū)籍是貴重的珍寶”,我抱著一大塊鉆石一般,迫不及待想要驗(yàn)真假了。一打開(kāi)書(shū)我就被書(shū)中的故事吸引住了,書(shū)中的人物一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我的腦海里。我看得如癡如醉。不知過(guò)了多久,我抬頭一看鬧鐘,哇12點(diǎn)多了。我趕忙跑上樓,媽媽生氣地望著我,我解釋我是因?yàn)榭磿?shū)才忘了吃午飯。媽媽馬上開(kāi)心地說(shuō):“以后要看好時(shí)間”。
讀書(shū)多好,它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),可以了解很多大人也不懂的事情。所以我也很愛(ài)《竊讀記》中的一句話(huà):“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!
閱讀的演講稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)是一匹駿馬,讓我在知識(shí)的大草原上馳騁;書(shū)是一對(duì)翅膀,讓我在那奇特的世界中自由飛翔;書(shū)是一位小百科,解答著我們解不開(kāi)的謎題;書(shū)像大海,里面有著無(wú)窮的奧秘;書(shū)像天空,里面有著無(wú)限的知識(shí)。讀書(shū)是一種享受,我們?cè)谙硎苤械玫襟w會(huì);讀書(shū)是一種體會(huì),我們?cè)隗w會(huì)中得到樂(lè)趣;讀書(shū)還是一種樂(lè)趣,我們可以在享受中、在體會(huì)中、在樂(lè)趣中得到無(wú)窮的知識(shí)!
書(shū)引導(dǎo)著我們奮力前進(jìn),更上一層樓,讓我們從什么都不懂的無(wú)知孩童成長(zhǎng)為知識(shí)淵博的祖國(guó)棟梁。讀書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣!記得有一次,媽媽喊我吃中飯。我因?yàn)榭磿?shū)太入迷,恍如身臨其境,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的催喊聲。后來(lái)媽媽上樓來(lái)了,把我責(zé)備了一頓!
還有一次,爸爸的魚(yú)餌用完了,他讓我去幫他買(mǎi)魚(yú)餌。在街上,我看到了一家書(shū)店,便迫不及待地走了進(jìn)去。我看到了我夢(mèng)寐以求的書(shū),我便拿了爸爸讓我買(mǎi)魚(yú)餌的錢(qián)買(mǎi)下了那本書(shū),在路上就開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。直到回了家,我才發(fā)現(xiàn)忘了買(mǎi)魚(yú)餌!爸爸說(shuō):“你這個(gè)書(shū)呆子,就知道買(mǎi)書(shū),我的東西以后不敢再叫你買(mǎi)了!”雖然很失落,但看著我那本夢(mèng)寐以求的書(shū),我還是很開(kāi)心!
書(shū)是一盤(pán)美餐,解除了我精神的饑渴;書(shū)是藥,它幫我們醫(yī)好了愚昧;書(shū)是益友,陪我們度過(guò)美好的時(shí)光;書(shū)還是一面鏡子,使我們完善自己!
我讀書(shū),我快樂(lè)!
閱讀的演講稿 篇13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!我喜歡自己獨(dú)自一人,在陽(yáng)光的沐浴下,閱讀那些經(jīng)典著作。那是我感覺(jué)最?lèi)芤獾氖虑榱,或許,是我從中獲得了太多的快樂(lè)和樂(lè)趣吧!
“在清閑午后,在落日黃昏,一杯清茶,翻開(kāi)書(shū)卷,在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落,直至我們潸然淚下,品人生是棋,在無(wú)常的生活中執(zhí)一顆平常心,看云卷云舒,花開(kāi)花落。在不經(jīng)意中,把這些美麗的方塊字,讓平凡事中深含的情感,如歲月般在我們的腦海中流過(guò)!边@是我在《時(shí)之選粹》上看到的一段文字,也許,我更需要這樣的感覺(jué)。
我常常被某些感人的故事情節(jié)所打動(dòng),仿佛我也體會(huì)到了當(dāng)時(shí)作者的心情包括內(nèi)心感受。是喜悅的,是憂(yōu)愁的,是心醉的,還是耐人尋味的,這些,我都能在閱讀中找到答案。
當(dāng)然,要說(shuō)最能使我感到大快人心的文章還是屬于那種具有諷刺意義的文章,它能揭露世間的美與丑,真與假,好與壞,善與惡,每每讀到這樣的文章時(shí),我的心中便會(huì)有一種酣暢淋漓的感覺(jué)。
讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),《十萬(wàn)個(gè)為什么》解決了我生活中的好多疑點(diǎn),從而使我得到知識(shí),也許,這也是讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
同學(xué)們,你們是否都有這樣的感覺(jué):當(dāng)你有什么題目不會(huì)做時(shí),去查閱有關(guān)課外書(shū)時(shí),會(huì)使你把那個(gè)題目的答案加深印象,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我就是這樣的,所以,我很喜歡閱讀。
伴隨我們應(yīng)該更多是書(shū)香,而不是電視機(jī),電腦,游戲,游戲機(jī)等。讓我們多讀書(shū)吧,記住:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”
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