【精華】夢(mèng)想演講稿三篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的夢(mèng)想演講稿4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是八年級(jí)150班的xxx,今天我給大家演講的題目是《我的青春夢(mèng)想》。
我們從幼年一步步走向成熟,就像沿著河流逆勇而上,而在河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,我們把它稱為夢(mèng)想。青春夢(mèng)想,一個(gè)最美的字眼!它包含著我們對(duì)未來(lái)的向往,對(duì)未來(lái)的期望,對(duì)未來(lái)美好的憧憬!可是,那座令人向往的“雪山,又豈會(huì)讓我們輕易到達(dá)?這不是嘴里說(shuō)說(shuō)就能夠辦到的,所以,我會(huì)一直堅(jiān)持的走下去,讓那些曾經(jīng)否定過(guò)我的人為他們的眼光感到無(wú)地自容。有了夢(mèng)想,有了目標(biāo),我就有了前進(jìn)的動(dòng)力!我不斷地充實(shí)著自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),心無(wú)他物!
對(duì)于人生來(lái)說(shuō),每個(gè)人都有不同的追求,夢(mèng)想并不一定要偉大,我希望我將來(lái)能夠在自己的崗位上出類拔萃,()傾盡所能來(lái)回報(bào)為我付出萬(wàn)千心血的父母,給他們更好地生活,我希望我的'家人因?yàn)槲业某晒Χ械津湴梁托腋#∵@就是我的青春夢(mèng)想,很平凡但卻不卑微!
夢(mèng)想是永遠(yuǎn)的力量!夢(mèng)想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風(fēng)雨中追尋的方向;夢(mèng)想是魂夢(mèng)縈繞,心底處所糾纏的向往;夢(mèng)想是困境里咬牙,孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)的倔強(qiáng);夢(mèng)想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放;夢(mèng)想是孤獨(dú)時(shí)忍耐,流淚時(shí)微笑的堅(jiān)強(qiáng)……
讓我們放飛青春夢(mèng)想,用夢(mèng)想點(diǎn)亮人生吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
夢(mèng)想演講稿 篇2
大家好!
不知不覺中,加入到教育這個(gè)和諧大家庭,已經(jīng)有十七個(gè)年頭了。十七年來(lái),我一直從事著班主任工作。應(yīng)該說(shuō),當(dāng)初,是帶著對(duì)教師這一職業(yè)的崇敬和向往,帶著青春的夢(mèng)想和蓬勃的激情,踏進(jìn)了教育這片孕育未來(lái)希望的沃土。當(dāng)我穿過(guò)它前面簇?fù)淼幕ōh(huán),真正融身其中時(shí),才真切地發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺,學(xué)問非凡”。是它,讓我學(xué)會(huì)了如何思考,如何實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,如何締造一份幸福。
我認(rèn)為,作為班主任老師,孩子們?cè)趯W(xué)校里的“媽媽”,我們更需要關(guān)心他們的精神需求。學(xué)校是一個(gè)文化場(chǎng)所,班級(jí)作為學(xué)校的一部分,更要有自己的文化,我所追求的班級(jí)文化就是:學(xué)生快樂的成長(zhǎng),教師詩(shī)意的工作,家長(zhǎng)幸福的參與,以及民主、和諧、書香彌漫的班級(jí)氛圍。
那么,如何讓孩子們浸潤(rùn)書香,靜心閱讀,在書海中徜徉呢?首當(dāng)其沖的就是建立班級(jí)圖書角,為孩子們構(gòu)建一個(gè)閱讀的平臺(tái),督促孩子認(rèn)真讀書,讀有所獲。我還記得王子昂同學(xué)在讀過(guò)《不知道的世界》之后寫道:生活中有多少我不知道的`事情啊,在書中我都可以找到答案,書,真是我最好的老師!
我在班級(jí)里每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,進(jìn)行班級(jí)共讀。兩年來(lái),我和孩子們共讀了《蘋果樹上的外婆》《女巫》《一百條裙子》等十余本優(yōu)秀圖書。雖然不能一下子讓孩子明白很多道理,但會(huì)使他們有興趣親近文學(xué),親近閱讀,在閱讀中獲得優(yōu)雅的心情,滋養(yǎng)良好的情緒,很多的智慧和見解慢慢地浸潤(rùn)著孩子的心靈,無(wú)聲無(wú)息地照亮著孩子們成長(zhǎng)的路程。
我特別想說(shuō)一說(shuō)我們的“共寫”活動(dòng),這是以班級(jí)博客為載體進(jìn)行的。今年,我們班的孩子讀博寫博,興致盎然,一舉榮獲“第七屆書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào),這是我們商丘市唯一的一個(gè)。在這里,我們留下了成長(zhǎng)的足跡;在這里,我們的溝通變得方便快捷;在這里,我們的思維像噴涌的源泉,鮮活不斷;在這里,我們營(yíng)造了屬于我們自己的班級(jí)特色文化。
作為班主任,我總是這樣想:我們要把眼光放遠(yuǎn)點(diǎn)兒,關(guān)注孩子一生的發(fā)展,當(dāng)下為孩子們做點(diǎn)真真切切的實(shí)在事,讓他們?nèi)舾赡曛笠琅f惦記著我們,經(jīng);貞浿臀覀円黄鸲冗^(guò)的美好時(shí)光。
我固執(zhí)地認(rèn)為:當(dāng)班主任的需要擁有一腔依戀的情懷,一份堅(jiān)守的情操,一種智慧的愛。只有不斷閱讀,不斷反思,傾心投入,教學(xué)相長(zhǎng),才能成為孩子們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)燈人,感受和孩子共同成長(zhǎng)的幸福。最后,我想借用溫總理的詩(shī)作為我演講的結(jié)束語(yǔ),和在座的同仁們共勉.
我仰望星空,
它是那樣寥廓而深邃;
那無(wú)窮的真理,
讓我苦苦地求索、追隨。
我仰望星空,
它是那樣莊嚴(yán)而圣潔;
那凜然的正義,
讓我充滿熱愛、感到敬畏。
我仰望星空,
它是那樣自由而寧?kù)o;
那博大的胸懷,
讓我的心靈棲息、依偎。
我仰望星空,
它是那樣壯麗而光輝;
那永恒的熾熱,
讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。
夢(mèng)想演講稿 篇3
夢(mèng)想,每次聽到夢(mèng)想這個(gè)詞的時(shí)候你是否會(huì)想起自己的夢(mèng)想,埋在心里的夢(mèng)想。是的,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,或大或小,都是自己對(duì)未來(lái)的一種期待。因?yàn)橛袎?mèng)想,所以會(huì)對(duì)未來(lái)充滿憧憬。夢(mèng)想有時(shí)候很純真,有時(shí)候很浮夸,會(huì)想著各種不可能的,不著實(shí)際的事。但是當(dāng)夢(mèng)想遇到了現(xiàn)實(shí)就會(huì)覺得夢(mèng)想是多么的難以實(shí)現(xiàn),是多么的遙不可及。因?yàn)閴?mèng)想很美好,現(xiàn)實(shí)很殘酷。這就是這個(gè)社會(huì)的形態(tài)。但是我們就應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)面前而放棄夢(mèng)想嗎?答案是不能。
都說(shuō)有夢(mèng)想的人是很有干勁很向上的人。是的,沒錯(cuò)。有夢(mèng)想的支撐就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。你就會(huì)朝著你的夢(mèng)想出發(fā),做一個(gè)充滿激情的人。你的生活就不會(huì)再是對(duì)社會(huì)的抱怨與不滿了。因?yàn)槟阌辛藙?dòng)力,有了對(duì)社會(huì)不一樣的看法了,你的人生觀價(jià)值觀也會(huì)隨著你的夢(mèng)想而發(fā)生改變的。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想的時(shí)候,你就會(huì)覺得不是夢(mèng)想有多么偉大,而是因?yàn)橛羞@個(gè)夢(mèng)想在支撐著你。即使是一個(gè)很小的夢(mèng)想,在經(jīng)過(guò)現(xiàn)實(shí)的磨練后也同樣可以變得偉大。
夢(mèng)想的.實(shí)現(xiàn)必須會(huì)經(jīng)過(guò)現(xiàn)實(shí)的磨練的。記得在哪里看過(guò)一句話“當(dāng)所有的夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)過(guò)了一遍水后,剩下的那個(gè)就是你的最后的夢(mèng)想了!笔堑模覀?cè)?jīng)都懷揣各自的夢(mèng)想,懷揣著各自的憧憬去步入社會(huì)或?qū)W校去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?v使那時(shí)的我們有很多的夢(mèng)想需要我們?nèi)?shí)現(xiàn),需要我們?nèi)ネ瓿。但是?dāng)所有的夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)過(guò)了一遍水后,剩下的那個(gè)就是你最后的夢(mèng)想也是你最初的夢(mèng)想。
現(xiàn)實(shí)固然很殘酷,是有很多夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)面前不堪一擊。但是我們不能因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷而放棄我們的夢(mèng)想,我們要讓我們的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)的磨練下成長(zhǎng),然后實(shí)現(xiàn)。這樣我們就會(huì)感激我們的夢(mèng)想讓我們?cè)谶@么殘酷的現(xiàn)實(shí)面前能得到鍛煉,能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
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