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關(guān)愛和鼓勵(lì)中學(xué)學(xué)生演講稿材料

時(shí)間:2021-01-09 14:37:33 演講稿 我要投稿

關(guān)愛和鼓勵(lì)中學(xué)學(xué)生演講稿材料

  演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編整理的關(guān)愛和鼓勵(lì)中學(xué)學(xué)生演講稿材料,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)愛和鼓勵(lì)中學(xué)學(xué)生演講稿材料

  關(guān)愛是什么?關(guān)愛的方式是怎樣的?答案也許是各式各樣的,每個(gè)人都有其不同的見解。在我看來,有一種關(guān)愛叫鼓勵(lì)。

  鼓勵(lì),也許僅僅是幾句短短的話,但它給人的動(dòng)力,卻不僅僅如此。

  我曾經(jīng)歷過這樣一件事:一個(gè)下午,一個(gè)演講比賽前的下午,我和幾位同學(xué)因?yàn)槭孪葲]有背誦演講稿而在臨時(shí)抱佛腳——苦背演講稿。時(shí)間一分一秒地飛逝,我們卻毫無進(jìn)展,剛背會(huì)的一段,在背下一段時(shí)早已經(jīng)忘了,我們只能干著急。課后托管的`鈴響了,只剩一個(gè)小時(shí)了,我們死命地記著那枯燥乏味的議論文字,心里憋悶得慌。又一個(gè)鈴響了,我們更加心焦,只剩半小時(shí)了!心里一陣陣恐懼:萬一到時(shí)老師檢查時(shí)背不出怎么辦?免不了被訓(xùn)斥一頓吧……又想想其他同學(xué)在教室里快速完成作業(yè)的情景,心里嫉妒得要命,只想就這樣放棄算了。盡管如此,我還是拼命克制著自己消極的情緒,強(qiáng)撐著要讓自己背下去,但哪能那么簡(jiǎn)單做到專心致志呢?心依舊是浮躁的。

  放學(xué)鈴聲響了,我嚇得臉色慘白,抖作一團(tuán),但無可奈何,只能忐忑不安地找老師背誦。推搡著,我站到了最后,想著趕緊趁這最后的時(shí)間再看幾眼。第一位同學(xué)背好了,第二位……終于還是輪到我了,看著老師的臉,我越發(fā)覺得羞愧,我辜負(fù)了老師對(duì)我的信任,我的良心很不安……但我還是鎮(zhèn)靜下來,長(zhǎng)呼一口氣,走上講臺(tái),面向全班同學(xué),清楚地、一字一句地背誦著,其間背漏了或多背了許多字詞,不少地方還背得磕磕絆絆、很不流利。但同學(xué)們沒有嘲笑我,老師也沒有指責(zé)我。一會(huì)兒,老師拿著我的演講稿,做了不少朗讀記號(hào),并一字一句地指導(dǎo)我有感情地朗讀。最后,老師還親切地鼓勵(lì)我:“我相信你能行,回去多練習(xí),做到熟背,還要做到感情豐富,而且也可以根據(jù)文章的情節(jié)發(fā)展添加適當(dāng)?shù)膭?dòng)作,讓演講更加精彩。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,覺得信心倍增。

  回家以后,我做的第一件事就是對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)。次日,我也在校比賽中取得了好成績(jī),而這一切,都?xì)w功于老師那聲溫馨的鼓勵(lì)。

  鼓勵(lì)是一種無形的力量,令人充滿前進(jìn)的動(dòng)力,讓人事半功倍!老師的鼓勵(lì)就是一種關(guān)愛,使我進(jìn)步,使我成長(zhǎng)。

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